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難忘的一課記敘文600(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 12:29:16
難忘的一課記敘文600(四篇)
時(shí)間:2023-03-10 12:29:16     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一課記敘文600篇一

上課的鐘聲想起,,同學(xué)們依依不舍地從那充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)回到了教室,開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅,。

老師站在講臺(tái)上,露出了她那招牌式的微笑,。同學(xué)們都在座位上商量著老師葫蘆里賣(mài)了什么藥,因?yàn)檫@個(gè)笑容老師通常都不會(huì)露在臉上,。

“同學(xué)們,,今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,。”老師張開(kāi)了“金口”,。

此言一出,,同學(xué)們更疑惑了,都在等著老師的下一句,。

老師笑了笑,,拿起一支粉筆,,轉(zhuǎn)生在黑板上寫(xiě)上這幾個(gè)字——你來(lái)比劃,,我來(lái)猜,。

同學(xué)們馬上鬧了起來(lái),一個(gè)個(gè)都有躍躍欲試的沖動(dòng),。于是老師很簡(jiǎn)單的分了組,游戲便開(kāi)始了,。

首先去表演的是一組的小雨、嘉嘉和浩浩同學(xué),。只見(jiàn)嘉嘉從老師手里拿了紙牌,站在小雨背后舉起紙牌,。浩浩看到紙牌上的字,把嘴張地都快掉地上了。因?yàn)樯厦鎸?xiě)的是——鰥寡孤獨(dú),。

“這怎么讀啊!"浩浩不禁抱怨。

老師看著浩浩,,笑而不答。就這樣,,一組挑戰(zhàn)失敗。

我們第二組上陣了,,我,、雯雯和小沁走上臺(tái),,決定給其他組一個(gè)下馬威,。但沒(méi)想到……

雯雯舉起的牌子上,,寫(xiě)的是"不稂不莠“,,我瞬間一臉蒙逼。于是乎,,我們這組很"愉快“地?cái)£囅聛?lái)。

接下來(lái)的幾組,,都因?yàn)橛凶植徽J(rèn)識(shí)而敗陣。于是,,我們班便全軍覆滅,。

老師走上講臺(tái),拿起紙牌,,指著"鰥寡孤獨(dú)"鰥“說(shuō):"這個(gè)字讀huan,,大家要記住。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是指沒(méi)有勞動(dòng)力而又沒(méi)有親屬供養(yǎng)的人……“

接下來(lái),,老師把每個(gè)詞的讀音和意思給我們一一講解,,直到我們明白。

鐘聲再一次響起,,下課了,。我們?nèi)嗤ㄟ^(guò)這堂課,都感覺(jué)自己掌握的知識(shí)太少了,。

這節(jié)課,,真讓我難忘啊!因?yàn)椋屛颐靼琢耍褐R(shí)也是需要積累的,。這次,,只能怪我們積累得太少了。

難忘的一課記敘文600篇二

最難忘的課,,是歡笑不斷,,又略帶酸澀的?!}記

熟悉的上課鈴聲響起,,教室里不同于往日的煩悶死氣,透出的是一種歡躍之情。同學(xué)們眼中不再呆滯,,閃著靈動(dòng)的光,,時(shí)不時(shí)瞅瞅桌面上整齊擺放的兩樣?xùn)|西:一本黃色封面的書(shū)和一張放在紫色包裝中的碟片。興奮之情溢于言表,。

老師溫柔地看著我們,,笑容中滿是幸福與留戀。半晌,,討論聲悄然,,同學(xué)們端正好坐姿,按老師要求翻開(kāi)那本書(shū),。

伸手,,觸摸到書(shū)的瞬間,我心里是一種道不明的震撼,,懷著神圣的心境,,拿起書(shū),輕輕翻開(kāi),,細(xì)細(xì)品味,,因?yàn)檫@是所有同學(xué)一起寫(xiě)下。老師一篇篇精心指導(dǎo)的,,是我們共度三年的見(jiàn)證

音樂(lè)響起,,抬頭,放下書(shū),,大屏幕放映出一張張熟悉的面孔,,每張照片都是一件我們一起經(jīng)歷的大事小事。

照片一張張輪換,,五百?gòu)堈掌懦烧掌L(zhǎng)廊,,如一根無(wú)形的棍棒,一次次攪拌著我的思緒,,引出我的回憶。

哈哈哈

這是我們上次秋游,!

這張真可愛(ài),,誰(shuí)呀!我都認(rèn)不出來(lái)了,。

一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔,,伴著青春的音樂(lè),從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)苹啬切┰鴣G失的記憶,。

照片隨著單曲循環(huán)放完了,,照片中從清澀懵懂的我們定格在此刻,我們的表情也變得逐漸凝然。時(shí)光荏茬,,三年同窗生活只用幾首歌時(shí)間,,幾百?gòu)埉?huà)面定格了。

隱隱地,,歡樂(lè)蒙上了酸澀,,隱隱地,好似有什么在淚光中閃爍,。

難忘的一課,,永生難忘。

難忘的一課記敘文600篇三

記得五年級(jí)時(shí),,那天星期五的下午,,按原計(jì)劃是開(kāi)展心理活動(dòng)課,主持人是我的同桌馬菁月,。

首先,,馬菁月就說(shuō)了一些關(guān)于童年的什么高興的又難過(guò)的東西,她這個(gè)主持人就當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)不太好,,有好多詞語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)到,,語(yǔ)無(wú)倫次的,我看一遍稿子我就能大概背得出來(lái)了,。雖然她的形象和語(yǔ)言十分幽默又搞笑,,但好詞好句欠佳啊......

緊接著馬菁月讓同學(xué)們說(shuō)出自己一生經(jīng)歷過(guò)的開(kāi)心事或這不開(kāi)心的事,總之是讓你覺(jué)得很有意義的事,,她自己先開(kāi)頭說(shuō)了一個(gè),,是關(guān)于小狗的。還有周婷婷說(shuō)的是讓全班最沸騰的一件事,,就是前幾天的中午,,她們午托班的和四班的幾個(gè)學(xué)生玩的時(shí)候,四班的學(xué)生來(lái)抓她們,,結(jié)果沒(méi)想到抓到了一個(gè)大垃圾桶,。我們?nèi)喽急Σ恢埂?/p>

很多同學(xué)都說(shuō)出了自己經(jīng)歷過(guò)的開(kāi)心事,馬菁月又讓我們說(shuō)說(shuō)自己難過(guò)的事,,鄭迪煒第一個(gè)舉起了手,,只聽(tīng)他說(shuō)道,“我的爺爺,,唔...他......”還沒(méi)說(shuō)到一半,,他就開(kāi)始抽噎著,看樣子十分悲傷,,我們從歡聲笑語(yǔ)中變得死氣沉沉,,“我很小的時(shí)候,,我爺爺就得了重病,有三個(gè)醫(yī)生說(shuō)用以毒攻毒的辦法把毒排出來(lái),,可是......我爺爺不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn),,反而還犧牲了,唔......結(jié)果那幾個(gè)醫(yī)生還偷走了爺爺?shù)臇|西!”他不顧一切開(kāi)始痛哭起來(lái),,我感覺(jué)我的眼淚似乎已經(jīng)流出,,忙著用手擦干。他前后左右的同學(xué)都去安慰他,,不少同學(xué)都流下了感動(dòng)和同情眼淚,。

接著劉婉怡站起來(lái)說(shuō)道,她爸爸媽媽在她很小的時(shí)候就離婚了,,她在同學(xué)面前從來(lái)都是說(shuō)她不喜歡父愛(ài),,說(shuō)著說(shuō)著,她流下了兩行金銀的淚水,,她還說(shuō)他一定要堅(jiān)強(qiáng)!我已經(jīng)眼紅了,,甚至眼淚已經(jīng)快要竄出來(lái)了,只不過(guò)我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,,拼命用袖子擦眼睛......

我們六二班是一個(gè)集體,,一個(gè)家庭,有什么事都要和我們一起分擔(dān)!這兩個(gè)同學(xué)好樣的!我永遠(yuǎn)也忘不了那一節(jié)感動(dòng)人心否的心理課!

難忘的一課記敘文600篇四

我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,,上的課程那是記不清了,,但讓我銘記在心的還是那次數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課。

那天,,我們班的琚老師(我們班的班主任)大聲告訴我們,,有其它班級(jí)的老師來(lái)我們班聽(tīng)課,讓我們把本單元的“方程”復(fù)習(xí)一下,,以準(zhǔn)備這節(jié)公開(kāi)課,;并且上課不做任何小動(dòng)作。馬上,,同學(xué)們齊刷刷翻到了認(rèn)識(shí)方程那一課,,然后津津有味的看起來(lái)。

上課鈴響了,,我們靜靜的坐在教室里,,書(shū)和筆也已經(jīng)“各就各位”了,現(xiàn)在上課唯一缺的就是那些聽(tīng)課的老師們,。“說(shuō)曹操,、曹操到,。”:那些老師們走了進(jìn)來(lái),用微笑向同學(xué)們打招呼,。

開(kāi)始上課了,,琚老師講的是方程,大家都知道:方程就是含有未知數(shù)的等式,,只不過(guò)在這節(jié)課上,,老師要把這些枯燥的知識(shí)再講一遍;講了一會(huì)兒,,老師開(kāi)始提問(wèn)題,;結(jié)果,全班同學(xué)齊刷刷的舉起了右手,,弄得老師都不知道叫誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,,叫廖志航同學(xué)來(lái)回答。

聽(tīng)完,,老師贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭,,然后,老師又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,;但這個(gè)問(wèn)題出乎了人的意料之外,,全班沒(méi)一個(gè)人舉手。老師掃視了所有的同學(xué)(我也不例外),,然后焦急的`問(wèn)我們會(huì)不會(huì),但教室里還是鴉雀無(wú)聲,,沒(méi)一個(gè)人回答,,突然,肖和榮同學(xué)站了起來(lái),,完整的回答了這個(gè)問(wèn)題,。

頓時(shí),全班響起了雷鳴般的掌聲,。

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