每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
難忘的一堂課的作文 難忘的一堂課550字作文篇一
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,，我駐足在星光燦爛的夜空下,，勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕,。記得有一堂語文課，我們?cè)?p>
學(xué)習(xí)
積累運(yùn)用的讀讀背背,，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式,，老師便對(duì)我們說："現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分,。""好的!"我們異口同聲地回答老師,。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到談曉童,，她背不出來就會(huì)扣分,，怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)
都一一過關(guān)了。悲劇降臨了,，老師喊道："談曉童,，你來背背芝麻開花，接著是什么
?"談曉童站了起來,，我的心也跟著提起來,，她低著頭,，一聲不吭。我望了望其它同學(xué),，只見有的和同桌小聲地議論,，有的咧開嘴，齜著牙,，一副譏諷的樣子,，有的左顧右盼，想起哄…至于我們組的同學(xué),，有的焦急不安,，有的被談曉童氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家,，畫一個(gè)十字架來祈禱奇跡降臨,，我也為談曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢?明知她不會(huì)背,。出乎意料,，奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣
,，微微地抬起頭,，吞吞吐吐地說："節(jié)…節(jié)高。""好的,，請(qǐng)坐!"老師非常高興,，接著說："世上無難事，只怕有心人,，談曉童會(huì)背了,，說明她有努力過，付出過,，我們不能少看別人,。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人,，對(duì)別人的不公平的行為,，希望同學(xué)們能改掉壞毛病。"我低下了頭,，為自己無意中傷害了一個(gè)脆弱的心靈
而后悔了,，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。那堂語文課,，使我這個(gè)成績(jī)
比較好的同學(xué)深深地懊悔,，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn),，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn),，但決不會(huì)十全十美,。老師那句語重心長(zhǎng)的話，不斷地在我耳邊回響,，不斷地激勵(lì)我前進(jìn),。在以后的'學(xué)習(xí)、生活
與工作中,，無論自己的條件是否比別人好,，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對(duì)待,，才能受到別人的尊重與歡迎,。我從小到大，上過許許多多的課,，有語文課,，有數(shù)學(xué)課，有音樂課,，有美術(shù)課…可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課,。那是三年級(jí)的一堂語文課。我們語文老師來了,，老師說："要想寫好作文,，就要留心觀察，多動(dòng)筆,。"老師讓我們提出一些有趣的科學(xué)小游戲并說出為什么會(huì)這樣,。開始，沒有同學(xué)敢舉手,。到后來有一個(gè)同學(xué)提出了：如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì),，讓筆變熱起來，就可以吸小紙條了,。開始有許多同學(xué)不相信,，老師讓我們自己動(dòng)手一下,。我也動(dòng)手,。我先用筆在頭上磨了幾下，因?yàn)槲沂莻€(gè)急性子,，不到一會(huì)我感到有一些微熱,，就開始吸，可吸不上來,。我問老師,，老師說："你磨得不夠熱。"我不想磨了,，等著分享別人的"研究成果",。后來,，有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說為什么會(huì)這樣,。我急忙舉手,，怕別的同學(xué)先舉手，搶先發(fā)言,。我說："是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電,，然后才可以吸紙片的"我們開始議論起來。老師見我們正在興頭,，于是說："同學(xué)們,，你們能不能通過這件事寫一篇作文呀!"同學(xué)們馬上奮筆疾書起來。不到一會(huì)兒,，同學(xué)們紛紛把寫好的作文交給老師,。一個(gè)人，做好一件事,，不光要有好的基礎(chǔ)和提高,，還要有好的訓(xùn)練方法，才能成為成功的人!作為一名五年級(jí)
的學(xué)生,，我不知道已經(jīng)上過了多少節(jié)課,。但是這節(jié)課--讓人事先覺察不出任何不同的一節(jié)課，卻讓我永遠(yuǎn)難忘那是一節(jié)語文課,，鈴聲剛剛響起,，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說："請(qǐng)各位同學(xué)寫下對(duì)于你們來說最重要的三類人,。"我想了想,，提筆寫下了"親人"，"朋友"和"老師",。我想,，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的,。"接下來,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類人中劃去一種。"我愣住了,，抿了抿嘴,，劃去了"朋友"，畢竟沒有了親人,，家庭就是不完全的;沒有了老師,，進(jìn)步也顯得困難。也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會(huì)是快樂,迎來的會(huì)是孤獨(dú)!我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N,，果然,，老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音："請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種,。"我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了"老師",。我想,，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界,，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情最后,老師讓我們把全部人都劃去.這雖然是一場(chǎng)游戲,但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡!我又是多么害怕失去親人,，失去親人，我將會(huì)多么絕望…下課鈴響了,，老師平淡的宣布下課,。我的思維一片空白，只有"親情"兩個(gè)字在腦海中回蕩,。s("content_relate");
