在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇一
上課了,，老師教我們拿出一張紙來聽寫,，有時候,，老師會叫我們幾個人去黑板上寫，這次我榮幸中獎,。
“哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,，今天不怕了”我自信滿滿的上去了。老師開始聽寫,，我就拿著粉筆開始寫,，老師每說完一個詞，我就快速的寫完,。寫完后老師又讓默寫古詩,，我三下五除二就寫完了，寫完后,，我就美滋滋的看著別人,。
過了一會，我回到位上,，老師開始檢查,。我知道自己寫的非常完美了，所以連看都沒看,。盤完了,，老師說我的全對?！皔eah,！”果然全對，昨天晚上的書沒有白看,。老師剛說完我全對,，就又說了一句話：“雖然全對，但是字寫得非常難看,。這才往黑板那看了一眼,，我找呀找，找呀找,，找了半天才找到我寫的,。咦？怎么這么小,，我寫的時候挺大的呀,。
老師又說：“你太自信了，所以導(dǎo)致你的自大,，過度的自信就是自大,！”
我回頭想想，每次考試，都有因粗心而出錯的題,，如果我沒自大,，考完了檢查一遍，就不會有這么多的錯題了,。自信是要有的,，但是不能過多，因為過度的自信就是自大,！自信使人進(jìn)步,，自大使人退后！
我永遠(yuǎn)也不會忘記這節(jié)語文課,，更不會忘記老師說的話,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二
課堂，對于學(xué)生而言,，可謂再熟悉不過了,！
那是星期三的最后一節(jié)課——隊日課，”叮零零“上課了,，同學(xué)們高興地走進(jìn)教室,，老師也面帶笑容地走上了講臺，神秘的說：”同學(xué)們,，你們平時最喜歡玩什么游戲呢,？“同學(xué)們便議論開了，有的說玩沙包,，有的說玩跳繩……最后,，老師說：”我倒有個好主意，大家還是一起玩擊鼓傳花的游戲吧,！
游戲開始了,，老師把花放在了第一個同學(xué)的手中便開始擊鼓了，同學(xué)們一個個像熱鍋上的螞蟻——坐立不安,，很想讓花從自己的面前馬上走開,。花像舞蹈員一樣在空中跳起舞來,，眼看就要到我這兒了,，我的心怦怦跳個不停，心想：花會不會到我這兒就停下來了呢,？萬一我接不住怎么辦,？正在這時，花也已經(jīng)躺在了我的手中,，我緊張到了極點,，不管三七二十一的把花扔到了下一個同學(xué)的手中，砰砰直跳的心這才放了下來,。突然,，鼓停了，花兒正落在了同學(xué)王小明的手中,，花也松了口氣,，好像在說：剛才你們把我扔來扔去的，都快累死我了,，現(xiàn)在終于可以休息一下了,。王小明也上臺為同學(xué)們講了許多交通知識與正確上下樓梯的方法。
接著,，花又開始在空中舞動起來,，同學(xué)們的笑聲也一浪高過一浪，老師的臉上也洋溢著歡快的笑容,。
“叮零零”放學(xué)了,，同學(xué)們也只好與這堂難忘的課說再見了。
這就是我在學(xué)校里度過的最難忘的一節(jié)課,！我永遠(yuǎn)也忘不了這一節(jié)課,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇三
今天，媽媽給我說下一星期帶我去洛陽看牡丹,，我高興的一蹦三尺高,！早就聽說洛陽的牡丹聞名遠(yuǎn)近，不僅有張牙舞爪的蟹菊,，還有溫文爾雅的君子蘭,；不僅有嬌艷欲滴的紅牡丹，還有粉妝碧玉的粉牡丹,！頂好看頂好看的,！
牡丹從四月九日開始開幕式，一直到四月底結(jié)束,，我們十八號去,，正好趕上牡丹開的怒聲的季節(jié)！一定能看上最好的牡丹,！
我可以幻想到眾多的牡丹在向我招手,！
粉色的含羞嬌媚，紅色的婀娜妖嬈,，黃色的雍容華貴,，紫色神秘高雅，綠色攝人眼球,，藍(lán)色天真大方,，白色純潔無暇,，黑色深沉莊重。
牡丹,，顧名思義,，它的花語是“難為情，曾有多少文人墨客贊頌天香國色的牡丹“唯有牡丹真國色,，花開時節(jié)東京城,。竟夸天下無雙艷，獨占人間第一香,。國色朝酣酒,，天香夜染衣。我愿暫求造化力,，卻減牡丹妖艷色
啊,，我真是迫不及待的想去看一看，看一看那美麗的牡丹,，那端莊的牡丹，那怒盛的牡丹,，我想,，我離幻想不遠(yuǎn)了！但是,，以我老媽的個性,！肯定有條件，條件就是,，下一次周考要和她的意,！不然……game over。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇四
那是一個風(fēng)和日麗的下午,，第一堂課是體育,。我到教室時已經(jīng)快要上課了，教室里的人并不多,。我放下書包,，拿出來媽媽給我訂的《小學(xué)語文課文同步閱讀與拓展》，津津有味地讀起來,。
不知體育老師有什么事耽誤了時間,，已經(jīng)過了上課時間，第二遍上課鈴都響了,，還是不見體育老師,。這時教室炸開了鍋，像是一個自由市場??！眼保健操開始了,，教室里還是像個自由市場?？墒勤w昕,、張子豪嚴(yán)于律己在做著眼保健操，劉睿（男）想嚇唬大家,，便大聲叫：“老師來了,，老師來了,?！笨墒且稽c作用也沒。張飛站在座位上喊：“眼保健操開始了,！”他自己也沒做,，同學(xué)們怎么會聽他的話呢。
不知什么時候,，體育老師來了,，教室里立刻雅雀無聲，原來體育老師早就到學(xué)校了,，是送一位生病的學(xué)生去醫(yī)院才耽誤上課時間的,。
老師第一句話就是對我們說了幾個對不起、抱歉,、讓你們久等了之類的話,。聽老師這么一說，同學(xué)們感到十分慚愧,。
在班長的提議下我們自發(fā)做了五遍眼保健操,，唉！老師用他實際行動教我們知道什么叫“為人師表”,，而我們呢,？基本的課堂紀(jì)律都沒做到。實在是不該呀,！
這是我最難忘的一節(jié)課,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇五
這是我們六年級的第一堂音樂課，有很多老師來聽課,，連我們的班主任高老師也來了,。
開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師,。
方老師,，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國的印度的菲律賓的,，我們看的津津有味,，真佩服馮老師的才藝,，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請幾位同學(xué)來表演,，主舞哪些同學(xué)趕上來,，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了,，一個個拉攏拉著腦袋,，女人想象對折這么多聽課的老師，萬一出洋相,，可怎么辦,？大家都巴不得找個洞躲起來，我自言自語的起伏,，老師,，你千萬不要點。
老天保佑老師沒點我點了幾位男同學(xué),，他們跳起了組五會凍著手臂扭動著身子,，旁邊的同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。
“下面請笑的最開心的男同學(xué)上來”,。糖課堂一下子又變得緊張起來,，傻乎乎的，簡偉森還在笑,，老師就選了簡偉森和皮灰上去打節(jié)奏,，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來,，越打越好,，簡直像是配合默契的老搭檔！
接著瘋,，老師又要開始點名不妙的是點到了,，我聽著老師的輕聲細(xì)語，我試著什么也不想,，終于找到了,，感覺越跳越順利。
這堂課,，夠滋味,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇六
在這個周星期三那天，上午第三節(jié)課,，我們上了一節(jié)語文課,，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前,，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文,，因為這節(jié)課有其他的老師來聽課,，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了,，聽課的老師也都到齊了,。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文,，過了一段時間,，老師讓我們停下來，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān),。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān),，第二關(guān)就稍加了一點難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn),，還要理解它的意思,，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了,，所以也就輕松的過了,。
難度級要來了，這個問題是讀課文1——5自然段,，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動,。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來,。而最難的問題是這個：懷特森老師有個性,，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動,，除了給我們帶來驚訝,，帶來不可思議之外，對學(xué)生會有什么好處呢,？面對著這個大難題,，同學(xué)們有點郁悶，不知該怎樣回答才好,，不過,，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練,，也受到了老師的表揚,。
聽課老師走后，語文老師對大家說：“同學(xué)們真棒,！這節(jié)課我們上的非常好,！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課,，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點點滴滴,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇七
我們家有好幾盆花,，但是我最喜歡的是芹葉牡丹，你知道它為什么叫芹葉牡丹嗎,？因為它的葉子很像芹菜,，花朵像牡丹，所以就叫芹葉牡丹了,。
感覺芹葉牡丹是像亭亭玉立的少女,，站在白色的花盆里。
芹葉牡丹的葉子的上面很翠綠,，根部的葉子的些發(fā)黃,，芹葉是有三片葉子組合成了，邊緣,，有一些小小的鋸齒,，像小朋友的手掌，向上伸展,，芹葉牡丹和芹菜是很像似的,，雖然很像似，但是芹菜上的葉子很光滑,，但是芹葉牡丹的葉子上長了一層白白的小茸毛一樣,。
莖頂端有一些閉合的花骨朵，像害羞的小姑娘,，還沒有綻開笑容,，真像看看它開放的一時刻啊,！
莖頂端有一些開花的紅紅的,，真是驕艷欲滴,，花瓣是澆灌薄薄的，層層疊疊的，像新娘的紗裙,。這時我真想要一個美麗的大花園,，這時,，聽見了小蜜蜂嗡嗡的聲音,，看到五顏六色的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我聞了坊間芹葉牡丹,。一股淡淡的清香,。
春風(fēng)漁吹來，芹葉牡丹,，在空中搖擺,，像婀娜多姿的少女跳舞，旁邊的葉子像是在伴舞一樣呃。
雖然,，沒有牡丹的高貴和清香,，但是，我很喜歡芹葉牡丹,，喜歡它的淡雅,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇八
記得二年級的時候，有一堂體育課使我難以忘懷,。
“叮鈴鈴,！”上課了。這節(jié)課是體育課,，我們大家都早早的站好了,，等待老師來上課。不一會兒,，老師來了,，他走到我們跟前，對我們說：“今天,，我們學(xué)前滾翻,，請體育委員把墊子拿來?！?/p>
首先,，老師給我們做示范,，“手撐著墊子,，放在頭兩邊，頭頂著墊子,，并且頭要縮到胸部下面,，腿用力一蹬，手用力一撐,，這樣就翻過來了,。”老師一邊示范一邊說,。大家都聽得很認(rèn)真,，沒有一個同學(xué)在開小差。
示范完了,，老師就讓我們大家每一個人都來做一次,，因為我是排頭，第一個來做,。我的心突然緊張起來,，心里想拽了只小兔子一樣，怦怦的跳個不停。大家都對我說：“加油??！加油！”有了同學(xué)的鼓勵,，我充滿了信心,，勇敢地上前去翻了一個，可是一屁股歪倒左邊去了,，逗得同學(xué)們哈哈大笑,。
我跟著幾個女生忐忑不安得來到了體育老師那里。老師并沒有責(zé)罵我們,，他一邊給我們做示范,，以邊耐心地講解，我又試著按照老師示范的動作做了起來,。第一次,，失敗了，老師說,；“沒關(guān)系,，繼續(xù)再來?！钡诙?，老師給我糾正了錯誤姿勢，我終于翻過去了,。我懂得了一個道理：只要掌握了要領(lǐng)和克服恐懼心理,，就會成功的。
這堂體育課真令我難忘,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇九
剛走進(jìn)牡丹園,，我就聞到了牡丹花的清香，放眼望去整個牡丹園好像一片花的海洋,。
我放慢腳步,，漫步在這座童話世界里，看著這迷人的牡丹,，真是心曠神怡,。這些牡丹形狀不一，顏色各異,。紅的似火,；粉的如霞；白的像雪,；黃的賽金,，美不勝收,。
突然我看見一朵雪白的牡丹，它亭亭玉立,，猶如整個牡丹園里的王后,，又好似一位身穿白紗裙的仙女。它的花瓣是橢圓形的,，最里層的花瓣特別小,，越往外層花瓣越大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個白色的小精靈,。飄動的時候,，好像在炫耀自己優(yōu)美的身姿，美麗極了,。我蹲下來仔細(xì)觀想著它的枝干,，它的莖是翠綠色的，一根根向四周伸展著,。那筆直的莖連著無數(shù)片葉子,，為花朵們傳送著足夠的養(yǎng)分。
嗡,、嗡,、嗡，辛勤的小蜜蜂也來到這里,，我想：它們一定是被這美麗的景色深深的吸引了,。要不然怎么會許久不舍的離去。
在陽光的照射下,，白牡丹的花瓣像白玉一樣透徹,。周圍的花都不好意思盛開了。我覺得在這位王后的統(tǒng)治下,，牡丹花,、牡丹園顯得更美麗了。
“唯有牡丹真國色,，花開時節(jié)動京城?！笔前,。∧档せㄩ_的時候多么美麗,，多么清香,。那它代表著富貴，代表著吉祥……
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十
牡丹應(yīng)賽月嬋娟,，千嬌百媚見猶憐,。
待到風(fēng)雨襲來時，倩影不見余殘桿。
春天,，是花兒綻放的季節(jié),，無論是什么花，都含著一絲嬌氣,，讓人生愛,，只有那花中之王牡丹，端莊典雅,，美麗脫俗,。
牡丹花花姿是千變?nèi)f化，層出不窮,?；ǘ淙缗睢⑷缈⑷缋C球,、如眩日,，令人眼花繚亂,；花俏立于枝頭，有的低垂、有的搔首,、有的醉臥,，有的挺立,，千姿百態(tài),，美不勝收,。《群芳譜》中記載的牡丹有180多種,，顏色多種多樣,，有紅的,、黃的、白的,，粉的,、紅中帶白的，最名貴的是綠牡丹和黑牡丹,。
這么多的品種中,，我最喜歡“曹州千堆雪”了?！安苤萸Ф蜒彼臉幼泳腿缢拿忠粯?，“千堆雪”的確是千堆雪。從遠(yuǎn)處看,，它像一團(tuán)團(tuán)棉花,，更像堆在枝頭的白雪；從近處看,，它的花瓣白嫩細(xì)膩,，花蕊像玉盤中盛滿珍珠,，泛著清淡的光彩,，自然,、和諧,。貼近一聞,，一股清香夾帶著泥土的芳香，頓時撲鼻而來,，讓人感到心曠神怡,。
如今，我們菏澤已申請為中國牡丹城,，我愛牡丹,，更愛牡丹的故鄉(xiāng)——菏澤。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十一
宋朝的辛棄疾說過：“天香夜染衣猶濕,，國色朝酣酒未蘇,。”這首詩是用來形容花中之王——牡丹花的,。牡丹花為什么會成為花中之王呢,？原因有很多種。當(dāng)然最關(guān)鍵的便是外貌了,。
牡丹的花朵碩大,，儀態(tài)端莊，而且品種繁多,，花的形狀也有好多種,，目前有500種以上。不僅是品種,，還有它的顏色：牡丹的顏色有深淺不同的過濾色,，也有一花兩色的，非常的受人愛戴,。
牡丹還有一個特點,，這一特點便是他的生存環(huán)境了。
牡丹花擁有著頑強(qiáng)的生命力，它在全國各地都能存活,，它為了讓我們看到它開花了一面,，堅持的讓自己活下去，因此,，牡丹便被我們祖國稱為國花,，正因為它的生命力和外貌，所以被我們所稱為國花,。
牡丹花也可以用來形容人,，牡丹曾經(jīng)在武則天的御花園中不想聽她的指揮，武則天便把牡丹全燒了,。但是在第二天,，牡丹花竟然開花了，而且是在枯枝上,。這個故事給了我們一個啟示,，我們要像牡丹花那樣，不屈服一個人,。
牡丹花真是百花之王,，我同時敬佩他的品格。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十二
花是美麗的象征,，人人都愛美,，有人愛嬌艷多姿的菊花，有人愛出淤泥而不染的荷花,，有人愛奇特的落地生根……而我卻愛那雍容華貴的牡丹,。
牡丹是我國特有的花卉，株型小,，株長是～2米,，根～米，少數(shù)的根可達(dá)2米,，它花多重瓣,，葉子淡綠色呈齒狀。牡丹花有紅,、黃,、粉紫、墨,、綠,、藍(lán)等顏色，朵大奇艷,，雍容華貴,，花香襲人,。每年4—5月開花，生長多年為生落葉小灌木,。
牡丹花品種繁多,，有桃黃、二喬,、嫵媚仙子等,。
一陣微風(fēng)吹來，桃黃手捧金澄燦的金子,，擺動著身子,，好像在說：“讓我們來比一比，誰更漂亮,！”二喬也不甘示弱,，穿著舞裙，在花叢中翩翩起舞,?！皨趁南勺印贝┲鴿嵃椎脑∫拢路鹗且晃粍偝鏊拿廊?。它們都拿出自己最美的一面，讓前來觀賞的游客評價,。勤勞的小蜜蜂來采蜜了,，五顏六色的蝴蝶也來了，為牡丹園又添了一道美麗的風(fēng)景線,。
大詩人白居易在他的一首詩中寫道：“花開花落二十日,，一城之人皆若狂?！边@寫的不就是牡丹花嗎,？
牡丹仙子，千百年來,，你因自己不屈的品格,，高傲的氣節(jié)博得人們的贊賞。
我獨愛牡丹,，愛它那色彩,，愛它那造型，愛它那綠葉,，更愛它那不屈的品格,，高傲的氣節(jié)！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十三
難忘的課不只是一節(jié),，但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘,。
20xx年某天,，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然我的同桌李林靜對老師說：“老師,，伍鑫琳說她不舒服,，她……她吐了?！崩蠋熉牭轿彝铝?，立刻從講臺上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室,。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室,，原來同學(xué)們聽到我吐了，都把紙啊,，牛奶啊,，毛巾啊，都送了過來,，我當(dāng)時真的太感動了,。
那時是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的,，讓我很有安全感,。
我坐在椅子上，聽見老師在撥號,，我知道老師是在給我媽媽打電話,。我聽見老師說：“喂？是伍鑫林的媽媽嗎,？我是于老師,。”“于老師啊,，伍鑫林在學(xué)校乖不乖?。俊薄笆裁?？伍鑫林在學(xué)校吐了,？好，我馬上過來接她,?！眿寢尳辜钡卣f。
可是媽媽始終都沒有來,，我就這樣無聊的坐了一個上午,，一直坐到了放學(xué)媽媽還是沒來。我心想：媽媽真是的,，現(xiàn)在還沒來接我,，難道不知道我生病了嗎,？我正想著，老師背起了我,，要帶我走,。我還以為老師是等不急了，要把我送回家,，可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家,！
我還以為過一會兒媽媽就會來接我，可是又過了兩個小時,，媽媽還是沒有來,！因為漫長的等待很無聊，我便和老師的侄子一起玩,。當(dāng)我們玩的正開心的時候媽媽終于來接我了,。我一心只想說媽媽，可一想老師還在呢,，算了,，回家再說吧。
剛到家門口我就生氣的問：“媽媽,，你為什么不來接我,？”聽完媽媽說的話就后悔了。原來我的姥爺出車禍了,。
一開始我認(rèn)為老師和父母不愛我了,，但今天我才明白――我錯了。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十四
一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,，同學(xué)們捧腹太笑，你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯,，我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲,，你想玩嗎
今天，我去心田花開上語文課,，一進(jìn)教室,，老師就說：“我們今天不上課，來玩游戲,！”剛說完話,，教室里就炸開了鍋，像一片歡樂的海洋,。忽然,，有人問老師：“玩什么游戲啊,！”教室里這才安靜下來,，老師慢吞吞的說：“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子,！
游戲開始了，老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈，然后蒙著眼睛走到白板前,，憑著自己的感覺在白板上畫鼻子,，他們倆剛在白板上畫上鼻子，同學(xué)們都笑的直不起腰了,，原來,，他倆把鼻子畫到臉外面了！
又來了一輪,，這次,，老師找了四個人,，其中兩個當(dāng)指揮，剩下兩個當(dāng)畫鼻子的,，開始了！這次,，明顯比上次好，因為多了兩個指揮,，所以他們都畫在臉上了，老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪,，都畫在臉上,，只不過有的向右些，有的向左些,，有的向上些，還有的向下些,，同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,，開心極了！就這樣
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,！
這個游戲,，讓我明白了一個道理：做任何事情都要團(tuán)隊共同合作，大家相互配合,，要不然做什么事情都不會成功,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十五
從一年級到現(xiàn)在,，有一節(jié)課讓我印象最難忘，那就是小組合作這一堂課了,。
小組合作就是,，老師幾乎不用說話，都是學(xué)生來講課的,，而且還是站起來搶題的,，所以第一次這樣上課令我十分難忘。
上課鈴打響了,，只見范佳悅上臺說：“今天,，我們學(xué)的課文是和田的維吾爾人，請大家齊讀課題,?！蔽覀儽汩_始了，于是換了下一個環(huán)節(jié)也換了主持人,，這個是每組的最大號來讀一下生字,，可惜我不能讀了，不過我們組的最大號也是很給力的,，全部都讀對了,，所以加了1分。
下面是每組3號搶答課文內(nèi)容,，我正好的3號,，非常開心，我的機(jī)會終于來了,。只聽一聲“開始搶答,。”我便站起來了,，結(jié)果我是以一個所以我可以回答,，我由于課下預(yù)習(xí)了所以我就會，輕輕松松的加了2分,。我心中暗暗自喜，因為我為我們組掙了2分,，下面是最激動的時刻了,，是全班同學(xué)都來搶題多以人比較多，機(jī)會也比較少,。
聽完了問題以后,，我們都思考了5分鐘，于是就開始搶答,，人真的是太多了,，我沒有選上,，不過沒關(guān)系下一次在努力，有好幾次這樣的機(jī)會呢,！終于有一次我被選上了,，我非常開心，并且也回答的非常好,，有送了我2分,，心里別提有多高興了，下面是小組合作朗讀課文,。
我們小組也不甘示弱,，緊鑼密鼓的練習(xí)了起來，于是我們每個人都讀的非常好了,，就讓組長匯報完畢,。于是過了一會兒就開始搶機(jī)會了，我們組這一個沒有搶到,，所以心里面有一些失落了,。讀完之后就開始算分了，我們組雖不是第一名但還是很開心,，主持人下場,，換成老師來總結(jié)，相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下,，我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多,。
這一節(jié)課真讓我難忘，第一次小組合作學(xué)習(xí),，還是主持人來講課,，感覺收獲多多，讓我也積極起來,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十六
世界上的花有非常多的品種,，每一種花都有它獨特的魅力。
有的人喜歡櫻花,，有的人喜歡迎春花,，有的人喜歡玫瑰花，但是我最喜歡牡丹花,。既然我喜歡牡丹花,，那我肯定也知道牡丹花的姿態(tài)、氣味,、生長地,、花期等基本常識，那就讓我給大家介紹介紹吧！
首先來說牡丹花屬于芍藥科植物,，是多年生落葉的小灌木,。
牡丹花的花澤艷麗，富貴堂皇,，素有“花中之王”的美譽,。牡丹花不僅顏色漂亮而且氣味很香，故又有“國色天香”之稱,。
牡丹花的生產(chǎn)地在山東菏澤,、河南洛陽、河北,、山西和北京等地,。
牡丹花的形狀大小不一，有單瓣型,、荷花型,、皇冠型、婁子型,、繡球型等等,。
牡丹花的顏色有很多種，有鮮艷的紅色,、嬌艷的黃色,、深情的紫色、浪漫的粉色,、純潔的白色等等,。
牡丹花的用途有很多種，比如牡丹花可作為觀賞,，欣賞它的色香,、姿態(tài)的美；也可以作為食用,，做成牡丹花餅,、牡丹花茶；還可以用于藥用,，用牡丹花的根和皮入藥,，稱為牡丹皮、丹皮,、刮丹皮,，常用于治療涼血祛瘀的藥方。牡丹花的用處真多?。∧档せú粌H可以作為觀賞,，還能做成餅,，泡茶,、入中藥，牡丹花渾身上下都是寶??！
感謝春天，花兒因為春天而美麗,；感謝花兒,，春天因為花兒而絢爛！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十七
各色花有個色花的妖姿,；有各色花有各色花的清純,；各色花有個色花的柔媚。
百花之王牡丹尤為華貴嬌媚,。像千層階梯似花瓣如鋸齒,，使一團(tuán)火似的牡丹顯得更加庸華。
牡丹大多散落于洛陽,，又稱洛陽花,。家家戶戶的院子里幾乎都擺放著牡丹。關(guān)于牡丹的傳說也很多,。比如：武則天下令百花在寒冬齊放,，唯有牡丹不從，因而被貶于洛陽,；還有許多詩人為牡丹題詩贊美,，比如：李白的《清平樂》，王維的《紅牡丹》,，白居易的《買花》等,。這些都是為牡丹而傾倒的人。
牡丹與月季為花中之王及花中之后,。月季最大的特點是優(yōu)雅甜美,，比起牡丹，牡丹則是氣質(zhì)不凡,。那各式的嬌容,，那各式的繽紛，那各式的花姿,，都展現(xiàn)了牡丹不同的特點,。
但有部分人認(rèn)為，牡丹屬于富貴者,，追求名利,，大大貶低牡丹的價值。這種說法不正確。牡丹雍容華貴展現(xiàn)她與眾不同的氣質(zhì),，給人們一飽眼福,，她的嬌媚，她的華貴,，并不代表追富追利,，她只是盡自己的責(zé)任，為大自然添一點光彩,，抹一點繽紛,，讓人們心情舒暢，外表的華而非心中的貴,。
我贊美你,！富貴的牡丹！因你的富貴給人們光彩,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十八
這天,，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,，然后就開始講解新知識,。
只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時,，我還不太明白老師有何用意,，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人,，他們或許只能給你一時的依靠,，但更多的是要靠自己?！?/p>
我若有所思的點了點頭,，心想：是呀，只有靠自己才是實力,，我們是無法一輩子都依靠父母的,，最重要的還是自己。
緊接著,，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們,，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢,？
我百思不得其解,，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？
“同學(xué)們,，隨著科技的發(fā)展,，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,，你們想一想，若是現(xiàn)在不努力,，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢,？”老師的話又一次在我耳邊響起。
對于老師所說的這些話,，我覺得頗為有理。是呀,，要靠自己,，努力學(xué)習(xí)，無限的未來才會向你招手,。
這節(jié)課讓我受益匪淺,，這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十九
天,，牡丹看見一棵樹,，樹枝上光禿禿的什么也沒有，牡丹驕傲的仰著頭,，瞇著眼,，鄙視著樹枝說：“喂！你是誰,？丑陋的東西,？”
樹枝慢慢地說：“我叫臘梅花?！?/p>
“那你的花到哪去了,？好像是你名字的關(guān)系，‘沒（梅）花……’‘沒（梅）花……’就是沒花開唄,！我雍容華貴,，像征著富貴和權(quán)力，你只是一個無名小卒,?！蹦档ね诳嗟馈?/p>
臘梅花謙虛地笑了笑沒有說話,。
寒天臘月,，風(fēng)呼嘯著，一片蕭條,。只有臘梅花開得朵朵嬌艷,，粉的像天空中的彩霞，白的和雪的顏色浸在一起,，非常美麗,，而紅的像雪地里燃燒的焰火,。
每當(dāng)人們路過她們身邊時，都會贊不絕口道：“啊多美的梅花呀,！她在冬天給了我們一絲溫暖,。”
牡丹聽了臉氣得通紅,。她心想：“我可比她更美呢,！你們怎么看不見呀！”可她低下頭一看,，自己哪是往日的牡丹花,，分明是一根干枯的花桿，她傷心地大哭起來,。
臘梅花安慰著牡丹花：“你也有美麗的時候呀,，你也給人們帶來過快樂呀！我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處,，不要取笑別人的短處,。”
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十
高三時期,，學(xué)習(xí)難度大,，時間緊，早期晚睡的情況屢見不鮮,，導(dǎo)致我每天睡眠不足,，有時候也會出現(xiàn)在課堂上“釣魚”的情況出現(xiàn)，可偏偏就被逮住了,，令我羞愧不已,。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，打小我的數(shù)學(xué)成績就拿不出手,，一百五十分的試卷,，我才及試卷的三分之一，看看別人的數(shù)學(xué)成績那都是二分之一的成績,，這樣一對比,，顯得自己是多么的不堪入目，況且每次出成績排名的時候,，看到數(shù)學(xué)這一欄,，我的成績都得往后找起。
語數(shù)英三大主科拖了我的成績,，英語也是我的一大難題,，但最令我難忘的就是數(shù)學(xué)課了。那時候我們學(xué)校實行分班上課,，把成績相近的學(xué)生放在一起上課,，給我們上課的數(shù)學(xué)老師是年級數(shù)一數(shù)二的好教師,，年齡也就三十出頭。在他手下教出來的學(xué)生有好幾個都上了重點大學(xué),，但他的性格非常的好,，上課不緊不慢的，很會掐時間,。
在上幾何概率的時候,，我實在是太困了，老師講課的聲音也很輕緩,，特別像催眠曲,，我聽著聽著就睡著了。正巧不巧,，我就坐在第一桌的位置，老師恰好就站在我的前面,，我就感覺手上有點癢,，我抬頭一看，omg,，老師正低著眼眸看著我,，我有點心虛，轉(zhuǎn)過頭看同桌,，同桌一臉擔(dān)憂,，似乎再說：“誰讓你上課睡覺，被逮了吧,！”
我又看看旁邊的同學(xué)們,，幸好他們都在奮力的寫題目，沒有注意到我們這邊的情況,，我立馬低頭看書,，裝作在好好學(xué)習(xí)的樣子。其實我知道老師只是提醒一下我而且,，讓我不要繼續(xù)睡了,，好好學(xué)習(xí)，但我實在是太尷尬了,。上課睡覺,，還被老師現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，我也是第一個,。
后來選位置的時候,，我都盡量往后選，絕不選在第一桌或前面幾桌,，顯眼的位置,，我要找一個不顯眼的位置,，這樣我才安心。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十一
說到牡丹,，人們會想到“國色天香”這個詞,。牡丹是花中之王，在萬花之中彰顯王者風(fēng)范,。牡丹有不同的顏色,，紅、粉,、紫,、白、有無數(shù)種顏色,，每種顏色都有不同的特點,。
紅牡丹又叫洛陽紅。雖然紅牡丹是牡丹中最常見的一種,，但它是所有牡丹中最驕傲開放的一種,。從遠(yuǎn)處看，牡丹在陽光下顯得如此高貴,，仿佛燃燒著熾熱的火焰,。
粉色的牡丹就像從天而降的云，好可愛,。一片粉紅色在綠葉叢中盛開,，看起來那么飄飄欲仙。像神仙,，也像嫦娥淪落到紅塵,。
紫牡丹在冉冉充滿了高貴的氣體和美麗，周圍縈繞的高貴氣體似乎是自然的,。紫牡丹的花瓣仿佛是用紫玉雕刻的,，花瓣仿佛是拼湊在一起的。紫牡丹旁邊的綠葉似乎被紫牡丹感染了,，綠葉變成了翡翠的顏色,。有了它的襯托，紫牡丹更加高貴,。
白牡丹充滿了仙氣,，花瓣上雕刻著玉冰，晶瑩剔透,，就像洛神的水,。在綠葉的襯托下，花朵無比優(yōu)雅純凈,。
牡丹葉似層層綠波,，綠時似水晶,，綠時似寶石，棕綠時似翡翠,。
我愛牡丹,，愛她的驕傲，愛她的可愛,，愛她的尊嚴(yán),，愛她的純潔。俗話說,，只有牡丹才是真正的國色,，花開就遷都。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十二
你知道嗎,？在我生日那天,，爸爸送給了我一個“小寶貝”——牡丹鸚鵡。
這只鸚鵡全身是五顏六色的,，像個糖果一樣,，所以，我把它起名為——糖糖,。
糖糖的頭是橙色和綠色的，它的眼睛大大的,，就像白眼珠里鑲嵌著一顆黑寶石一般,。糖糖的嘴是彎的，紅彤彤的,，漂亮極了,！我仔細(xì)的觀察著，它的身體像一只毛筆一樣,，因為后面放著一只長長地黑藍(lán)相間的尾巴,。糖糖的爪子非常鋒利，要是你一不留神,，它就會抓你一下子,，讓你疼的直叫。
糖糖最愛吃的是小米,，我只要在食筒里放一些小米,，沒過幾分鐘，我再次過來時,，它都已經(jīng)吃的一粒不剩了,。我最喜歡和糖糖玩了，我用手摸摸它的頭,，它就開心地活蹦亂跳的,，可愛極了,，它惹我生氣了，我就做出生氣的模樣,，糖糖就眨眨它的眼睛,，一聲不響得站在地上。
玩累了,，糖糖就有一些睜不開眼睛了,，它爬進(jìn)它的小房子里，我就用罩子給它罩上,。
糖糖最大的特點就是它那鋒利的嘴巴,，它總是去磨它的嘴巴，時間長了,，我開始好奇起來,，于是就問了問爸爸，爸爸說：“孩子,，因為它的嘴是彎著長的,，如果長時間不磨的話嘴巴就會越來越彎，直到吃不了東西,，就會被餓死了,！”哦！原來是這樣,。
我真愛我家的寶貝——牡丹鸚鵡糖糖,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十三
我們河南省洛陽市的市花是牡丹花，“國色天香,，花中之王”這些優(yōu)美詞語,，都來形容剛才我說得“甲天下”的牡丹花的。
牡丹花的莖又細(xì)又短,，枝葉非常茂盛,。我無法用文字來準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它通紅吧,，它似乎有一種淡淡的粉紅從花蕊里流露出來,；我也無法用文字來準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它細(xì)膩柔嫩吧,，它又顯得有一些粗糙,、干?？偠灾?，只憑幾個優(yōu)美的詞語是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
牡丹花的一株約，根像肉一樣,，又粗又長,。牡丹花開的時間十分短，兩,、三個月就敗了,。雖然它沒有廣玉蘭的韌性，沒有雪松的智慧,，但是她十分鮮艷,，只是名副其實的花中之王。
洛陽牡丹花園主要是王城公園,，建于古代東周王城的遺址上,，故名王城公園。栽牡丹19800株,，最多游人25萬人次在一天里,。
牡丹，我們的國花,，象征著國家的樣子,，爭奇斗艷，處處爭第一,。
真所謂“國色天香,，花中之王”呀！果真是名副其實呀,！我愛你,，牡丹花，愛你的可愛,、動人，更愛你的精神,，象征著國家——一心向往第一——這種可貴的精神呀,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十四
我最喜歡的花是牡丹，它一直在百花中擁有著“花中之王”的美稱,。
牡丹花的葉子碧綠碧綠的,，摸上去肉嘟嘟的，像剛生下來的小寶寶的手,，非?？蓯郏∧档せǖ娜~子是橢圓形的,，細(xì)細(xì)聞來,，帶著淡淡的清香。一片片葉子密密麻麻地擠在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好像是枝頭上掛上了好多碧綠的翡翠,，美麗極了！
牡丹盛開的時候,，也是形態(tài)各異,，熱鬧非凡。瞧,，有的含苞欲放,；有的才開了兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒,，看起來飽脹得馬上要破裂似的,；還有的正在低頭沉思，仿佛在想什么事,！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，牡丹花的顏色是深紅色的，濃郁的色彩點綴在碧綠的葉叢中,，好像閃閃發(fā)亮的紅寶石,，高貴極了。
牡丹花的枝干細(xì)長挺拔,，邊緣有一些小刺,，摸起來很扎手，像一位位忠誠的士兵在保護(hù)牡丹花,。牡丹花的莖上也有許多小刺,，等到葉子長成深綠色時，那些小刺就堅硬起來了,。采花的時候,，可一定要小心哦！
牡丹花能吸收二氧化碳,，凈化空氣,，放在房間里，讓人感到心情舒暢,。它還是人們喜歡的觀賞植物,，很多人家都把它擺在門口、窗臺,、書房里,，裝飾、打扮家庭環(huán)境,。
牡丹,，不愧為“花中之王”，我愛牡丹花！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十五
作文課,，是我每個星期必須上的,。可就在前段時間,，作文班上發(fā)生了一件事,，使我現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
那天,，程老師笑吟吟的來到了班級,，她晃了晃手里的黑色布袋子，說：“同學(xué)們,，由于考慮到大家都進(jìn)入到了高年級,，壓力大，所以我決定這節(jié)課給你們放松一下,！”同學(xué)們聽了,，個個笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍,，別提有多開心了,。
“安靜安靜!”老師看到課堂紀(jì)律變成這樣，有點不高興了,?！叭绻碌嚼锩嫜b的是什么，這個禮物就給他了,！”我們聽了,，都爭先恐后的去摸布袋子，聞布袋,。甚至有人動用了牙齒,！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力,！”巧克力,？不可能吧，我想了想,?！扒煽肆δ臅@么硬,，咬都咬不動,。”大家聽了我的話,，都認(rèn)同起來,。
“是石頭吧。”
“不對,，是核桃,，哪有石頭是圓柱體的?！?/p>
“是貓眼石,！”
“是薄荷糖，我打賭,！”
大家都七嘴八舌的講著,，答案也都千奇百怪。我撓了撓頭發(fā),，百思不得其解：是糖果,？既沒香味，還很硬,。是石頭,？哪有圓柱體的。寶石完全不可能,！那究竟是什么呢,？正當(dāng)大家抓頭撓腮、丈二和尚摸不到頭腦時,，老師舉起了手,，示意大家安靜。她清了清嗓子,，說：“既然大家都猜不到答案,，那我們就請徐澄靜上來為大家揭示答案吧?！毙斐戊o在大家的目光中走上講臺,，打開布袋，我們的心都提到了嗓子眼,。聽老師這么說,，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈，她肯定想禮物一定是自己的了,。
突然,，我們都清楚地看到，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來,，她沮喪舉起那“神秘的禮物”,，說：“是，是牙膏蓋……”同學(xué)們聽了,，個個垂頭嘆氣,，大失所望,。看著一直笑吟吟的程老師,，突然明白了――老師是想讓我們在快樂中學(xué)會細(xì)致觀察啊,。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十六
4月是洛陽牡丹花開的季節(jié)，是洛陽的牡丹節(jié),，“花開時節(jié)動京城”,，洛陽城內(nèi)熱鬧非凡，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヱR路中間的小牡丹園觀看牡丹,。
那里的牡丹很是喜人,，婀娜多姿，五彩繽紛,，花色也比較多,。牡丹代表富貴，素有“國色天香”,、“花中之王”的美稱,。它嬌艷欲滴，外形舒展大器,，正是吉祥繁榮興旺的象征,。有白色的，有粉色的,，有紅色的,。
先說那白色的是丹鳳白，像一位穿著白色衣服的少女亭亭玉立,，而黃色的花蕊則更加突出,，像一個漂亮的王冠，更加能夠襯托出白牡丹的美,。
粉色的牡丹加二喬,，像姐妹花，又像一朵朵荷花,。粉色牡丹的香就連最挑剔的一只小小蜜蜂也被吸引過來了,，何況其他蜜蜂、蝴蝶呢,！
紅色的牡丹最有骨氣,，它才是唯一的洛陽命名的牡丹，叫洛陽紅,，它是花中君子,。相傳武則天讓百花齊放的時候，就是它沒有開放而被燒掉貶到洛陽,，到現(xiàn)在它的根部還是黑色的,。它紅的像一團(tuán)火，熊熊燃燒,。它又紅又艷麗,，深的我的喜愛。它散發(fā)著迷人的香氣,，它一直在努力地成為最有名的牡丹,，在市里、全國,、乃至世界都會成為花中的佼佼者,，我相信，就品你的骨氣,。
轉(zhuǎn)眼間我們要走了,，我人就是依依不舍的離開。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十七
星期天,，我和爺爺奶奶一起到洛陽去觀賞牡丹花,。我想，牡丹花不就是花嗎,，有什么可看的,？還有，它為什么又被稱為“國花”呢,？
我們走進(jìn)花園,，就有一股濃濃的花香飄了過來，我一看,，呀,！好多五顏六色的鮮花呀！它們個個爭奇斗艷,，好像在比誰開得最大,，比誰開得最鮮艷！它們長得都很好看,，頓時提起了我的觀賞興趣,。它們的顏色有很多，有國旗紅,、有潔白的,、有翠綠的、有鵝黃的等等,，這些花都太鮮艷了,，我都被這些花迷住了。這景色讓我想起了一句詩“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低……
這些花各具特色,，如潔白色的牡丹,，花瓣稀少，碩大的花蕊突出來,，黃白相間,，冰清玉潔，猶如八月荷花出污泥而不染,；有的層層疊疊,，雍容華貴；如紫石英般的牡丹,，令人流連忘返,。
我最喜歡的就是紫色的牡丹花，它不僅僅長得好看,，而且開得也最大,，花瓣也最多，大約有七八十瓣呢,！”
牡丹為什么被稱為“國花”呢,？爺爺告訴我：據(jù)傳，牡丹早在南北朝時就有記載,，到了唐朝,，牡丹更是艷壓群芳，被譽為“花王”,，所以后人就稱牡丹為“國花”了,。
牡丹被譽為“國花”還有一層意思，那就是它的大氣,，雍容華貴,，象征著我國繁榮昌盛，所以我愛牡丹花,，我更愛我的祖國,！
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十八
“破壞東西、破壞感情,、破壞友誼……”這些詞組似乎都在證明“破壞”是貶義詞,，可是我卻認(rèn)為“破壞”是中性詞，因為它也有好的一面,，這些,，都是過去的那一節(jié)課告訴我的。
那天,，老師拿著一些亂七八糟的東西走進(jìn)教室,，神秘兮兮像見不得人似的,。還沒等我們反應(yīng)過來是些什么東西,，就被老師“嗖”地藏到了身后。隨 后老師說：“大家喜歡魔術(shù)嗎,？”回應(yīng)的都是“喜歡――”“那么有人玩過嗎？”回應(yīng)的卻是“沒有――”我十分納悶,，這可是語文課啊,，老師到底有何企圖？
老師“詭異”地笑著說：“我給你們表演一個,，來，閉眼――”我們只好糊里糊涂地閉上了眼睛,，老師還裝模作樣地說：“現(xiàn)在,，就是見證奇跡的時刻――”我們以為是可以睜開眼睛的時候了，誰知老師的“罪行”盡收眼底,！老師從桌子里拿出了兩個礦泉水瓶,。同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了起來,。
笑聲停止,，老師重新嚴(yán)肅起來，對我們說：“回到正題,，誰能把兩個礦泉水瓶變到另一個瓶子里去呢,？”我更加郁悶了，這怎么可能嘛,！瓶口最多可以放進(jìn)一枚硬幣,，但另一個瓶子那么大，除非用機(jī)器,，不然無論如何也是不可能的呀,！老師的笑容更加詭異了，我以為其中必有玄機(jī),。全班都沉默了,，沒有人舉手，沒有人說話,，都在絞盡腦汁想著,，這是我們班第一次冷場。以前生龍活虎的那些高手都不知哪兒去了,，這時一只手舉了起來打破了寂靜,！同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。
那個同學(xué)走上講臺,，在眾目睽睽之下“嗖”地舉起了一把寒光四射的剪刀,，在礦泉水瓶上剪來剪去，成了“塑料蘿卜絲”,。我一下子恍然大悟,，他把一條條的塑料放進(jìn)瓶子,，大功告成！
看來破壞也有好的一面,，所有美好的事物,，不都是在破壞中產(chǎn)生的嗎？
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十九
一堂難忘的課400字作文
焉然回首,，轉(zhuǎn)眼間六年時光即將過去,，在這點點滴滴的歲月里，我們度過了一堂又一堂的學(xué)習(xí),，但令我最為難忘的要數(shù)那節(jié)“水果拼盤”了,。
記得那時的前一天。老師微笑地問大家：“明天,，我們來辦個‘水果拼盤’,，怎么樣啊,？”我們一聽,，立刻來了勁，各個都精神抖擻的,，異口同聲地回答“好,！”
第二天，我們各自戴著水果來到了學(xué)校,，焦急地等待著班隊課的到來,。
好不容易熬到了！上課鈴之后,，老師交代好,，我們就動起手來。我們先把水果都洗干凈了,，然后戴上了干凈的手套,。我把一只西瓜放在了課桌上，接著用水果刀把它切成了兩半,，還在上面挖了兩個小洞,，把用藍(lán)莓做成的眼睛按在了小洞里面。在用刀子在上面挖了一條彎彎的小溝,，把早已經(jīng)切好的`蘋果放了進(jìn)去,，做成了一張正在微笑的小嘴。最后用牙簽把一塊小西瓜肉插在西瓜上,，充當(dāng)一頂小帽子,。就這樣，一個活靈活現(xiàn)、人見人愛,，但又有點古怪的小人頭像就這樣形成了,。小穎把它固定在盤中，還把梨子切成了一片片薄薄的小片灑在了周圍做成了裝飾,，猶如剛剛下過了一場鵝毛大雪般,，晶瑩剔透。
做完了自己的水果拼盤,，我們又到別的同學(xué)那里去欣賞,。他們各個都做的十分別致，令人忍不住垂涎三尺,，品嘗幾口,！
“叮鈴鈴~~”清脆的下課鈴響了，但我們的一陣陣歡聲笑語蓋過了下課鈴,，歡樂仍在繼續(xù)……
一陣微風(fēng)吹來,，打斷了我的思緒,，多么美好的回憶,，多么令人難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇三十
說起牡丹,，人們都會想到國色天香這個詞,。牡丹是花中之王，在萬花叢中盡顯王者風(fēng)范,。牡丹顏色各異,，紅、粉,、紫,、白……各種顏色數(shù)不勝數(shù)，而每一種顏色都有不一樣的特點,。
紅牡丹又被稱為洛陽紅,。雖然紅牡丹是最常見的一種牡丹，但它卻是所有牡丹之中開放得最為傲然的一種,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一株株牡丹在陽光的映照下顯得那么尊貴，好似一團(tuán)團(tuán)熾熱的火焰在燃燒,。
粉牡丹好似從天上飄落下來的一片片云霞,，那樣可愛。一片粉紅怒放在綠油油的葉叢中,，顯得那樣飄飄欲仙,。像仙女下凡，又像嫦娥淪落紅塵。
紫牡丹貴氣盈盈,，花姿冉冉,，它身旁縈繞的貴氣仿佛渾然天成。紫牡丹的花瓣好像是用紫玉雕刻而成,，一片片花瓣像是拼湊起來的一樣,。紫牡丹身旁的綠葉好像也受到紫牡丹的感染似的，一片片葉子綠成了翡翠的顏色,，有了它的襯托,，紫牡丹就更顯得尊貴無比了。
白牡丹仙氣十足,，花瓣玉琢冰雕,，晶瑩剔透，宛如洛神出水,，仙氣繚繞,。在綠葉的襯托下，花朵無比的高雅,、純潔,。
牡丹的葉子像一層層綠色的波浪，碧綠時像水晶,，翠綠時像寶石,，褐綠時像翡翠。
我愛牡丹,，愛她的傲然,，愛她的可愛，愛她的尊貴,，愛她的純潔,。正所謂“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城,?！?/p>
難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進(jìn)來,，興奮得不得了,。說起心理課，那可是我的最愛呀,！
一上課,，劉老師說：“同學(xué)們，請拿出五張紙,，每張紙上寫一個你認(rèn)為最重要的東西,，親人也可以,。”我拿出五張紙,，在上面寫了“親人,、生命、媽媽,、記憶,、友誼?！?/p>
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉,。”我心里想：什么,？這些可都是我生命中不能缺少?。∥翌澏兜啬闷疸U筆劃掉了“友誼”,。我悲傷極了,，如果沒有朋友，那我會不會孤獨,？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),。
“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出,。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,，沉沉地打在了我的衣服上,，桌套上,。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說：“沒關(guān)系的,，這只是個游戲”,。但我還是很難過，沒有了記憶,，怎么去記住和家人朋友的快樂呢,？
劉老師又說：“同學(xué)們，請再劃去兩個,，只留下一個”,。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口,，我只能忍痛劃去“親人”,。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉,。生命是媽媽給我的,，我堅決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦,。游戲的過程讓我知道了親情的重要,。真是一節(jié)讓人難忘的課。
