在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇一

在我的學習生涯中上過無數(shù)堂課,，隨著時間的流逝,，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新,，至今難忘,。

“新學期又到了，不知道這學期是哪個老師來教我們,?！蔽以谛睦镱^嘀咕著?！扳彙鼻宕嗟拟徛曮@醒了沉思中的我,。“上課了,！”隨著同學們的叫喊聲,，我把身子做正了，決心給新老師一個好的印象,。咚,、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲,，老師來了,。“進來了,！進來了,！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，“哎,！真沒勁,，原來是一個臭老頭！”我頓時像皮球泄了氣,，趴在了桌子上,。“今年已經(jīng)是六年級了,，是小學階段中最關(guān)鍵的一學期,，我多么渴望遇到一個好老師?。】涩F(xiàn)在……”我越想越悲傷,。

“我叫吳駿,，口天吳的吳，駿馬的駿……”“瞧,，這老頭在

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初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇二

在你的人生中,，難忘的一堂課是那節(jié)課呢?下面是本站小編精心為您整理的難忘的一堂課隨筆，希望您喜歡!

從小到大,，我上過許多堂課,，大多早已遺忘，而這一堂課,，卻另我至今難忘,。

那是四年級的一堂星期三下午的

作文

在最后兩枚雞蛋的生熟上,，同學們的意見產(chǎn)生了分歧：有一部分的同學認為左邊的雞蛋是生的,，右邊的雞蛋是熟的;有一部分同學認為右邊的雞蛋是生的，左邊的雞蛋是熟的;剩下的同學則認為兩枚雞蛋都是熟的,。大家爭論起來,，起初誰也不肯讓步，都認為自己的觀點是對的,。后來有一些原來認為兩枚雞蛋都是熟的的同學倒向了前兩種觀點,。最后,，老師把兩枚雞蛋都敲碎，揭開了這個謎底——兩枚雞蛋都是熟的,。

臨下課時,，老師又交大家一種辨別雞蛋生熟的方式：把雞蛋對著陽光，像雞蛋看去,，如果是生雞蛋,，看起來應(yīng)該是接近于半透明的，而如果是熟雞蛋看起來則和背著陽光看上去基本是沒有區(qū)別的,。

這堂課讓同學們懂得了兩點道理：第一,，我們要學會用多種思路來思考問題、解決問題;第二,，我們要相信自己的判斷、堅持自己的觀點不動搖,，不能看到別人與自己的觀點不同就輕易改變自己的立場,。

那個時候上課，我都知道老師提問的答案,，但我沒有勇氣舉手,。所以，我是大家公認的“最差生”,。而在班上,，差生都會被別人看不起，都會受欺負,。所以,，我決定上課時一定要積極舉手回答問題。

上課鈴響了,，我情不自禁的看了看我的手,。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進教室,。

老師津津有味地講課文,，講了十多分鐘吧，就滿懷希望地提問大家,。我聽到問題,，心想，真簡單,，舉手回答問題吧,。

于是，我的手顫抖著舉過了頭頂,。眼前的情景讓我驚呆了,。我本以為題簡單,，舉手的人很多，但是,，只有我一個人舉手,，其他的人都好像還在思考。

我尷尬極了,，立馬把手放了下來,。但還是沒來得及，被老師看到了,。老師開心地點了我的名字,。我慢慢地站了起來，低著頭,，臉紅得像個大蘋果,，兩只手一直相互交織地捏著，嘴里一直支支吾吾地抽個不停,。

聽了老師的話,，我也不知道是什么力量推動了我，我竟奇跡般地抬起頭來,，看著老師的眼睛,，滿口流利地說出了我的答案。

這是,，全班的眼睛就盯著老師的嘴,。只看見老師的嘴形是“對”字的形狀，又聽見“對”這個字,。

全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲,，這掌聲對于我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀,。

我對自己最滿意的一天應(yīng)該是第一次在全班背書和演講吧!那個時候我還是一個不懂事的小鬼頭,，只認為那是我最倒霉的一天吧，其余的都記不太清了,。

那天,，天很暗，下著蒙蒙細雨,，我還是和平時一樣坐著公交車去學校,，結(jié)果在車上碰到了班主任，由于我小時候膽小內(nèi)向的原因吧,，就沒有叫,，當做陌生人一樣避開，可是車就那么小,，人有那么少,，結(jié)果在快到下車的時候,，老師突然轉(zhuǎn)頭看到了，就那樣對視了三秒,，然后老師對我笑了一下就下車了,，我也跟著下車了。

可是,，老師走得特別快,，可能是趕著去簽到吧!我就悠閑的往學校走去，上課后,，第一,、二節(jié)都是語文課，老師一進來就抽查背書,，第一個點我,，當時特別郁悶，又加上第一次被點,，緊張的一下全忘了,，結(jié)巴的背了幾句后，剩下的都忘到西班牙去了,，突然老師說：看你的樣子，肯定是背了,，別緊張,，慢慢來，然后又提醒了我一個字,，聽到老師的話,，心中的緊張氣氛好了許多，我就結(jié)結(jié)巴巴的背完了所有內(nèi)容,，也不記得用了多少時間,，反正蠻久的。

第二節(jié)課,，還是語文課,，講作文，要我們上臺講,，我當時正從背書的緊張中緩過來,，馬上又心驚膽戰(zhàn)，第一個就抽到我的作文,，當時那個無語啊!我還在想是不是在車上沒叫老師好,，老師就特意折磨我，最后還是硬著頭皮上了,，當時聲音小的連坐第一排的都聽不清,，后來老師有鼓勵我,，叫我勇敢點，相信自己,，慢慢的我聲音大了起來,，可是還是大不到哪里去，結(jié)結(jié)巴巴的讀完了,，這是我第一次上臺的過程,，時間就好像每秒鐘想過了一個世紀一樣長。

那天,，我對自己所發(fā)生的事,，記憶深刻，雖然說那次讀的,、背的特別爛,，可是，我認為那次的我對自己的演講最滿意,，因為我突破了自己,、挑戰(zhàn)了自己、超越了自己,，戰(zhàn)勝了自我,。

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇三

那已是兩年前的一堂課了，它始終是我最難忘的一堂課,。

那天,，在下課的前幾分鐘，我們的班主任——數(shù)學老師還是像往常一樣,，輕聲地對大家說：“同學們,，快下課了，有什么問題,？都提出來吧”,，這時，同學a站了起來,，提出問題,，這個問題很抽象，大概記不清楚了,，提出后,，老師示意他坐下。

于是,，老師拿出筆在紙上解答著大家也都在注視著老師,，這時，我注意到老師的眉頭緊鎖，那時我還認為我的眼睛花了,，因為每次同學提出的問題,，老師都是很快的解答出來，用過的時間也就在幾分鐘之內(nèi),，但是事實并不是這樣,。

老師還仍然在紙上寫著，她的眉頭真的緊鎖了,，此時,，我看到其他同學也在緊緊的注視著老師，大家都在等著老師的回答,，老師開始有點急躁了,，這時，我看到老師臉上的汗珠,，那一顆豆粒大的汗珠落了下來,。

突然，老師站了起來,，對大家說：“這道題我不會”,，她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，同學們相互議論著“她可是全級頂尖的數(shù)學老師啊,，每年都是因為教學質(zhì)量好從而獲得榮譽證書的啊,，怎么可能不會呢？我在心里暗想,，或許她可以為維護自己的面子從而亂說一通,，搪塞過去的，也不會弄到這個局面啊,。

全班人用贊許的目光護送老師離開教室。

至始至終,，當上課的時候,，我都會記起那堂課他是男的記憶猶新。

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇四

精彩的校園必定有難忘的事,，難忘的事必定要給我留下難忘的印象,。

記得那是一堂英語課，江老師讓我們下樓到操場做英語游戲,。我剛養(yǎng)成了一個壞習慣,，就是緊張時老點頭。這可給我添了不小的麻煩,。游戲時我們圍成了一個圓圈,，我當時因為怕輸就點了幾下頭。沒想到,，我的行為被對面的幾個同學發(fā)現(xiàn)了,，他們大聲叫：“肖濟凡是個點頭王”,，引得全班同學哄堂大笑。我的臉撲哧一下紅了,，心里非常難受,，只有老師在不停地勸阻他們。

就這樣,，我懷著低落的心情終于熬到了游戲結(jié)束,。

回到教室以后，有幾個同學借著我的毛病尋開心,。他們說“肖濟凡,，你是個笨蛋嗎？”我聽到同學又開始說我,，就情不自禁地又多點了幾下,。這下更把他們笑得前仰后合。

我呆呆地坐在窗戶旁,。窗外秋風瑟瑟,，我的心里也好似堆滿了枯萎的落葉。

就像黑暗的房間里漏進了絲絲的陽光,，我的.心里有點暖意,。

過了一會，江老師走了進來,，教室里慢慢地安靜下來,。

同學們用充滿疑惑和興趣的目光注視著江老師。

老師說完話以后教室里鴉雀無聲,，同學們羞愧地下了頭,。老師為了保護我的自尊心，竟然暴露出自己的小秘密,，我的眼眶潤濕了,。

其實在我們的身邊，總會有人關(guān)心著我們,、愛護著我們,，也總有人需要我們的關(guān)心和愛。

讓我們將愛傳遞下去,！

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇五

那天,，屋外灰蒙蒙的一片，雨像斷線的珠簾不停地下著,。眼見快到補習時間了,，我的心里一陣煩躁：這么大的雨，怎么出門呀？干脆不去上補習班了,。

我挪著步子來到媽媽面前,，輕聲問道：“媽媽，我可不可以不去上補習班,？”媽媽望了望窗外,，半晌后還是給予了否定答案。我像是被人臨頭潑了一盆冷水,，沮喪地走回房間,。

“雯雯，下樓拿一下快遞,?！眿寢尩穆曇魝鱽恚瑹o奈之下我撐著傘出門了,。走至樓下,，一陣寒風襲來，我搓了搓手,，冷得打顫,。望著沒有一個人影的遠處，我在心里嘀咕著：快遞員怎么還沒有來,？真慢,。終于，過了幾分鐘,，一輛看似禁不起風吹雨打的電動三輪車在風中搖擺著向我駛來,。

我不滿地望著車上的男子，緩慢地從被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹,。但當他走到我面前時我卻愣住了,，他的前額上的發(fā)絲完全被雨水浸濕，垂在耳畔旁,。眼睛上也布滿了晶瑩的雨珠,，還彌漫著一股水蒸氣。雖然穿著厚厚的雨衣,，但露出來的褲腳仍被打濕，正不斷的滴著水,。

這位男子將包裹遞給我,，帶著暖人的微笑：“請問是……”我點點頭，接過包裹在單子上簽了名,。他笑了笑,，剛要離開卻又停住了腳步。在懷里摸索一陣子，掏出一張發(fā)票,?！皩α耍€有給你的發(fā)票,。差點就忘了,。”他略帶歉意又樸實的笑了笑,，檢查好有沒有遺漏后,，這才安心離去。

回到家后,，我的腦海里還不時映現(xiàn)那位快遞員的一舉一動以及那熱情的微笑,。即使環(huán)境惡劣，他同樣能夠以毫不減少的熱情對待自己的工作,，我為什么就不能同樣地對待自己的學習呢,？我望了望時間，快要上課了,，便拎起包,，對媽媽說：“媽媽，送我上學去吧,?！眿寢屄犃耍冻鲂牢康男θ?，愉快地送我上學去了,。

雖然路上的風雨很大，但我沒有絲毫的怨言,。因為,，那位快遞員給我上了人生中重要的一課：不論在什么樣的情況下，對自己的工作,、學業(yè)都不能有絲毫的懈怠,，不能縱容自己，要認真且努力地做好每一件事,！

這一課,，至今令我難忘！

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇六

20xx年某天,，我們正在上數(shù)學課,，突然我的同桌李林靜對老師說：“老師，伍鑫琳說她不舒服,，她……她吐了,?！崩蠋熉牭轿彝铝耍⒖虖闹v臺上沖了下來,，背起我就飛奔到了辦公室,。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室，原來同學們聽到我吐了,，都把紙啊,，牛奶啊，毛巾啊,，都送了過來,，我當時真的太感動了。

那時是我第一次躺在老師懷里,，老師懷里暖暖的,，讓我很有安全感。

我坐在椅子上,，聽見老師在撥號,，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂,？是伍鑫林的媽媽嗎,？我是于老師?！薄坝诶蠋煱?，伍鑫林在學校乖不乖啊,？”“什么,？伍鑫林在學校吐了？好,，我馬上過來接她,。”媽媽焦急地說,。

可是媽媽始終都沒有來,，我就這樣無聊的坐了一個上午，一直坐到了放學媽媽還是沒來,。我心想：媽媽真是的,，現(xiàn)在還沒來接我，難道不知道我生病了嗎,？我正想著,，老師背起了我，要帶我走,。我還以為老師是等不急了,，要把我送回家，可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家,！

我還以為過一會兒媽媽就會來接我,，可是又過了兩個小時，媽媽還是沒有來,！因為漫長的等待很無聊,，我便和老師的侄子一起玩。當我們玩的正開心的時候媽媽終于來接我了,。我一心只想說媽媽,，可一想老師還在呢，算了,，回家再說吧,。

剛到家門口我就生氣的問：“媽媽，你為什么不來接我,？”聽完媽媽說的話就后悔了,。原來我的姥爺出車禍了。

一開始我認為老師和父母不愛我了,，但今天我才明白――我錯了,。

初中難忘的一堂課我最難忘的一堂課字篇七

記得在二年級下學期的時候，一天下午,，上語文課,，劉老師一進教室就說：“同學們，這節(jié)課我們來玩猜

成語

看我們都安靜下來，老師就開始宣布游戲規(guī)則：“全班同學分成兩隊,，太陽隊和地球隊,，由每隊同學派代表分別從老師手中抽出謎題，讓對方猜,?？梢员硌荨⒖谑?、畫畫,、或按照成語的意思做動作等等,。”“我所在這組為地球隊,，另外一組是太陽隊,，老師宣布完規(guī)則后，地球隊喊了一聲“地球隊必勝”,！頓時,，教室里一下子變得熱鬧起來！

游戲開始了,，太陽隊的一個同學自信地走到講臺,，從老師手中抽了一張紙條，然后就盯著老師的書做“看”的動作,，我們地球隊都在那抓頭摸腮,，冥思苦想，可就是怎么也想不出來,。太陽隊看我們急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn),，一個個幸災樂禍的，就在這時,，胡雅飛站起來大聲說：目不轉(zhuǎn)睛,！“猜對啦！”太陽隊只好灰頭土臉地說,。輪到我們地球隊了,，我從容的從老師手里抽出一張紙條，上面寫著四個大字：左顧右盼,，于是我馬上就做出左看看,，右看看的動作，太陽隊脫口而出“東張西望,！錯,！那是什么呀？太陽隊不解地問,，三二一,！時間到！老師說出了正確答案：左顧右盼,！哈哈,！”“猜錯了吧！”我們地球隊哄堂大笑,，太陽隊苦笑不得的看著我們,，我們地球隊笑的更歡了！

咚咚,！下課鈴聲響了,，成語接龍游戲結(jié)束了,，同學們都戀戀不舍的走出了教室！

通過這堂生動有趣的成語接龍游戲課,，使我從新認識了語文這門功課,，也更加喜歡上了它！因為它是如此的有趣,！