我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)教育心得體會篇一

通過本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí),，使我對安全工作有了新的認(rèn)識。安全工作應(yīng)該始終放在班組管理的首要位置,。切實(shí)從增強(qiáng)員工的安全意識,，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任,，落實(shí)措施,，努力營造一個安全,、文明、健康的工作環(huán)境,。

結(jié)合本次的培訓(xùn),，談?wù)剛€人對班組安全工作的幾點(diǎn)建議：

在安全工作上沒有百分之九九,，只有一票否決,，為山九仞，功虧一簣,，豈不可惜,，我們在安全工作上一定要時刻警惕,，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得,。事實(shí)證明,，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展,，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn),，冒進(jìn)的速度越快,，積累的風(fēng)險越多,，一旦爆發(fā)，一塌糊涂,，不堪設(shè)想,。

在小組各專柜中,，推薦選出一名安全監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作,，詳細(xì)分工,，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全,、紀(jì)律工作,。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個角落。

安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,，加強(qiáng)小組員工的安全教育,，防患于未然。首先,，充分利用班前班后會時間對員工進(jìn)行安全教育,，在員工心中樹立安全意識。把安全工作寫進(jìn)小組管理計(jì)劃之中,，并在實(shí)施中依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行,。例如：每月開展"安全教育宣傳周"活動，這一周里主要對新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育,；其次,，利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實(shí)例開展形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)員工的安全知識,。力爭在班組中營造了一個"人人講安全,，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全"的濃厚氛圍。

安全這把雙刃劍,，你遵守它的規(guī)則,，他就會保護(hù)你,，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價,。安全生產(chǎn)是我們工作的基石,，更是我們生活的保障。許多時候,，不少警句往往我們耳熟能詳,，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行,，才是我們搞好安全工作極為需要的。

人的生命是無價的,，同時也是很脆弱的,，安全贏在細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定安全。為了幸福的生活,，我們在生活和工作中要時刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將"關(guān)注細(xì)節(jié)"刻在我們每個人心中,，落實(shí)到行動中,，從小事做起，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底,，讓安全永駐心中,，使幸福常在手中！

有關(guān)教育心得體會篇二

不得不承認(rèn)時間過得真的很快,，一轉(zhuǎn)眼教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,，回過頭來仔細(xì)想想實(shí)習(xí)的這段時間，收獲頗豐,。

作為一名免費(fèi)師范生,，三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,，除了了解教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能,。然而,，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條,、意識取向和行為習(xí)慣,，在面對真實(shí)的教學(xué)場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎,？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，然而在這個特別的時期，我們開始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,，我們開始上路了…

首先要談的是實(shí)習(xí)學(xué)校,，對于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述，當(dāng)我踏入這所學(xué)校的時候,，我的直覺告訴我,，我作出了正確的選擇，我愛這里,。孝高名副其實(shí),，是一所綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校，校園文化氛圍很濃,。正式實(shí)習(xí)是在我來孝高的第二天,，一大早,，我見到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹,、親切的老師,，是高一年級5班的班主任，同時也是一名特級教師,，這讓我感到十分的幸運(yùn),，正因此，我一直在同學(xué)面前稱自己為實(shí)習(xí)幸運(yùn)兒,。

在一個多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時,，作為實(shí)習(xí)生中的一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

如何轉(zhuǎn)換角色,，從一名聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名聽課的老師是每一位實(shí)習(xí)生都應(yīng)該思考的問題。如何聽好一節(jié)課,，從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么,、思考什么、總結(jié)什么,。,、如果是我來上這堂課，我該如何講,。這就要求我們在課前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,，若是習(xí)題課，則應(yīng)提前做完題目并思考如何講,。聽課時,，認(rèn)真做好筆記是關(guān)鍵，同時注意老師的上課方式,，包括提問方式,、板書方式,、語速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等,，上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特別標(biāo)注,，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的精華,。聽課期間若有任何疑惑,，一定要記下來并想老師為什么這樣講。聽不同老師的課也是很有必要的,，學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式，找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法,。

講課是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)之一,，同時也是每一位實(shí)習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的主要目的,。這就要求我們首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,。所謂的備課，不僅僅是簡單地看教材,，而是認(rèn)真懂得梳理教材的內(nèi)容,，并用自己的語言精確的表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,，頗讓我覺得頭痛，但同時也讓我更有動力去挑戰(zhàn)這項(xiàng)看起來不那么容易完成的事情,。于是我在備課的時候,，爭取把所要講解的內(nèi)容背熟，預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容,，包括板書,、所要說的每一句話等，所以我在備課的時候爭取把每一個細(xì)節(jié)都寫在備課本上,，一遍遍的溫習(xí)教案,。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見，在獲得了老師的意見之后,，改善并背熟教案,。在備課期間小組成員之間我們也互相探討，征求彼此之間的意見,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對教授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于指導(dǎo)老師的提示,，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)張老師的安排備課,。于此同時,，我也經(jīng)常與其他幾位實(shí)習(xí)老師相互提問，大家都期待真正上課那一刻的到來,。

帶給我最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們臉上的表情告訴我，他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容,。

最讓我感動的是,，每次課堂上我提問，學(xué)生都很積極,，也很配合,。這讓我信心倍增。同時也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容,。

經(jīng)過幾次的實(shí)戰(zhàn)的磨煉，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會到了教師工作的辛苦,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面教學(xué),。要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)士淵博，其他各方面如語言,、表達(dá)方式,、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是十分重要的，站在教育的最前線，要想真正做到傳道,、授業(yè),、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,，感謝孝感高中為我提供了一個成長自我的平臺，更感謝張老師對我的悉心教導(dǎo),，為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈,。

有關(guān)教育心得體會篇三

生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極,、歡樂、高效的課堂,，它的核心就是“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”,，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,。通過了解生本教育,，我知道了一個真正優(yōu)秀的教師，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績,，這不是完全的成功,，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么,，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助,。

兒童的潛能無限，只要我們相信他們,，給出足夠的時間,、空間和氛圍云激勵他，他們就會還給我們一個驚喜,。沒有任何人能教會任何人任何東西,。也就是學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己的內(nèi)化,，因而,，這個最后過程不是教師完成的。就這個意義來說，人的獲得最終不是依靠而是依靠主動的學(xué),。在生本教育的課堂上,，老師是策劃者，是引導(dǎo)者,。老師只是給學(xué)生指個方向,，剩下的時間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了,。而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了,。通過這種方式，擴(kuò)大學(xué)生的知識量,，學(xué)生在通過準(zhǔn)備資料的同時,，也增加了其他學(xué)科的知識，從而實(shí)現(xiàn)自身的整體素質(zhì)的提高,。

生本教育的核心是接近自然,，放飛孩子的天性。生本教育是符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上提出來的,，是在深刻研究新課標(biāo)的基礎(chǔ)上提出來的,，是在經(jīng)過了20xx年的實(shí)踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統(tǒng)課堂上,，教師總是想把孩子致力于自己的掌控之下,，把孩子變成一個被灌注的容器。學(xué)生是一個具有獨(dú)立個性的生命體,，有自己的思想和意志,。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話，容易產(chǎn)生逆反心理,，從而影響他的學(xué)習(xí)的熱情,，造成了好多學(xué)生從小學(xué)就開始厭學(xué)的情況。

郭教授曾說：“教師的導(dǎo),，應(yīng)當(dāng)把精力放在設(shè)計(jì)‘先做后學(xué)’,，‘生會后學(xué)’的過程上，這是生本教育的重要環(huán)節(jié),?！薄跋葘W(xué)”的習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的幫助。自學(xué)預(yù)習(xí)一兩次或三四次也不能養(yǎng)成習(xí)慣,，要持之以恒,。行動的次數(shù)越多，習(xí)慣就越堅(jiān)固,，越能經(jīng)受得住各種考驗(yàn),。我相信,，用我們的耐心和恒心幫助孩子們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，他們一輩子都會受益無窮,。我們以教材為載體,，利用教材與學(xué)生共同感情學(xué)習(xí)中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，進(jìn)而學(xué)會生活,，學(xué)會發(fā)展。課堂教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)存動力和熱情,。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中發(fā)現(xiàn)，誘發(fā)學(xué)生在討論交流中質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生在閱讀欣賞感情,。讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中成長,。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，將生本教育深入開展下去,。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn),，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長,。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。自己也要學(xué)著做一個魅力老師,，從而讓自己的課堂更加有魅力!

有關(guān)教育心得體會篇四

在生活中,，我們會遇到各種危險，如交通事故,，遇上壞人,，燒傷，被電等等,，所以我們要保護(hù)好自己,，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的知識來保護(hù)自己,，學(xué)會自我保護(hù)是很重要的,。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危險的來臨,。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了,，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來,，可是他們畢竟也小，再說那是是中午,，周圍一個人也沒有,，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇,。

這說明了學(xué)會自我保護(hù)的重要性,，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的,，也許下面水草雜亂會纏住你的腳,，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進(jìn)去,，也許這水有好幾米深,，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險,，所以我們要有自我保護(hù)的意識,。

記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮,，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮,，后來，夜深了,，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來,，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候,，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作,，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上,，起了一個泡,。

這就說明了我自我保護(hù)的意識還不夠多，做事應(yīng)該小心,，要思前想后,，而真正遇到困難時，我們不要自作主張,，而應(yīng)該像大人們求救,，比如打“110”，找家長,，找老師來幫我們解決困難,。

有關(guān)教育心得體會篇五

步入大學(xué)是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是個體進(jìn)入一個真正社會的準(zhǔn)備過程。大學(xué),，我們不只是面對單純的學(xué)習(xí)我們還需要對人生的選擇的過程,。價值全方面的了解懂得去生活?！叭逃苯o了我們這樣一個去了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。讓我們沒個人都懂得我們存在的意義，教育我們?nèi)ド钌妗?/p>

我們必須去面對一個現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)環(huán)境,，獨(dú)立生存，生活充滿著智慧,。會主動學(xué)習(xí)和掌握生存知識和技能的人懂得如河更好的生活下去,。學(xué)習(xí)三生教育讓我們基本生存危機(jī)的應(yīng)付常識，如：野外判定方位的方法,，電梯被困的自救,，交通事故的自救與互救。其次人在社會上不僅是自己一個人,，我們身邊還有你,，他她構(gòu)成了我們的人際關(guān)系，所以做好人際關(guān)系也是非常只重要的,。學(xué)會用平等;尊重;真誠,，互助，誠信,，寬容待人,。提高個人的外在素質(zhì)?？朔孀有睦?，沖動心理。再次學(xué)習(xí)理財(cái)也是相當(dāng)重要的,。正所謂“你不理財(cái),，財(cái)不理你,?！币獙W(xué)會賺錢，也要學(xué)會用錢,。也就是懂得去開源的同時要學(xué)會去節(jié)流,，因?yàn)檫@樣才能改善生活，提高生活品質(zhì),！

直面挫折,，相信一句話“也許你是不幸的,，但你卻比許許多多生命將要結(jié)束的人來說或是對失去一切的人來說至少你還有生命！”要勇敢學(xué)會面對挫折,，它是我們沒個人都不能避免的事情,。我們有時可能無法去改變發(fā)生的事情但我們可改變我們的態(tài)度。

科學(xué)發(fā)展,，生態(tài)文明也離不開我們的生活里面,。我們要生存就需要我們來共同保護(hù)我們的家園，發(fā)展我們的家園,。關(guān)注民生,，規(guī)劃職業(yè)將回影響到我們將來的創(chuàng)業(yè)成敗要創(chuàng)業(yè)也必須有一定的資本和經(jīng)營能力。把握創(chuàng)業(yè)的方式機(jī)遇,。成功將屬于不久將來的我們,。

生活，首先我們需要的是健康的,，珍惜健康,，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，做為新一代的`大學(xué)生我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),，不能花天酒地,。健康的生活方式是獲得身心健康的重要前提和必備因素。健康的生活方式是大學(xué)生成長,，成才的催化劑,。是大學(xué)升全面發(fā)展的基礎(chǔ)，最后要做到和具備正確道德觀,，高效的學(xué)習(xí),，科學(xué)合理的消費(fèi)方式，良好的心態(tài),。規(guī)律的作息時間和飲食習(xí)慣,，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，無不良嗜好,。生活能力并是一個不可缺少的話題,。要增強(qiáng)心智，心態(tài)的成熟,，增強(qiáng)個人的感悟,，個人的自理，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)力,。

首先我們必須懂得生命是什么,，生命的責(zé)任，生命的哲學(xué)和價值取向,。

一個肉體的生命,，我們要懂得去珍愛,。一個屬靈的生命，他需要人類精神話語與精神動力來喂養(yǎng),。我們要做到“人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從點(diǎn)燃到底，一直都要是光明的,。尊重生命包括尊重人的生命和對非人的生命給予一定程度的尊重,。對生命的價值，“人永遠(yuǎn)不能散失生命的價值”它是不能用金錢,，也不能用權(quán)勢來衡量的,。從學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該從我們的當(dāng)代大學(xué)生存在的問題中;總結(jié)生命倫理。使我們在社會進(jìn)步,，科技發(fā)展和生態(tài)環(huán)境惡化等帶來的生產(chǎn)危機(jī)中反思生命,，樹立當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀，學(xué)習(xí)怎樣處理生活中存在的一些問題,。生命要有它的責(zé)任,，做最好的自己！始終生命是美麗的,，我們有生存和發(fā)展的權(quán)利,！

人生到底追求的莫非就是個快樂，短暫的或是持久的,。智者要的是永恒的快樂,，而愚者則是只要一時的快樂。學(xué)會懂得,，學(xué)會慈悲,！

懂得生活，我們共同成長,，懂得生活,，我們的大學(xué)生活才會更加的美好，在我們學(xué)會尊重生命,、學(xué)會生存之后,，讓我們共同學(xué)習(xí)生活、懂得生活,。

尊重生命,、學(xué)會生存、懂得生活,。這是新時期素質(zhì)教育的新舉措,，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重生命,、學(xué)會生存,、懂得生活。生命因尊重而更美好,，我們尊重了它才能更好的生存,，生存是生活的最基本形式，我們學(xué)會了它才會懂得生活,。讓我們共同學(xué)習(xí),，共同學(xué)會尊重生命、學(xué)會生存,，作一個懂得生活的大學(xué)生,。

大千世界，總是形形色色,。喧囂的都市,，快節(jié)奏的生活，干啥都像在賽跑,，為了不枉此生,，只有活出自己的風(fēng)采?！皩飘?dāng)歌,，人生幾何;譬如朝露，去日苦多,?！鄙_是匆匆如過眼云煙，所以我們應(yīng)該珍惜生命,，學(xué)會生存和生活,，千萬莫讓自己的心理變成一根彈簧，輕輕一壓就發(fā)生形變,，最終弄得個悲慘下場,，不僅給自己的家庭帶來不可，愈合的幸福,，也讓世界人民少一份安寧和喜悅,。

有關(guān)教育心得體會篇六

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲,、感慨也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深,。

我覺得學(xué)校安全,，首先要從思想上、意識上重視起來,。思想上,、意識上重視了,，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。而責(zé)任感、緊迫感,、使命感有時做好一切工作的前提,。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化,。我們要像案例中的學(xué)校那樣,，安全要時時抓、事事抓,，要常態(tài)化,。在安全演練時，一定要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈,。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的,、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的,。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火,、防震,、防毒、防電,、防交通事故,、防暑、防溺水等,。

第三,，教師要以身作則。老師在安全教育時,，不能光要求學(xué)生怎么樣做,，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,，不能說一套做一套,。

總之，學(xué)校安全無小事。事事,、處處都存在安全隱患,。人人樹立安全意識，采取安全措施,，嚴(yán)加防范,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，只有這樣,，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失,。

有關(guān)教育心得體會篇七

（一）實(shí)現(xiàn)教育的理想,，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

千里挑一,，直奔無錫,。為了兒時的理想，在三百六十行中,，我選擇了英語教育,。在數(shù)千家分校中，我來到了江蘇無錫,。我相信有夢想的地方就有希望,！

我非常喜歡教育，對于我來說：教育不單純是傳播書本知識,，更多的是修身養(yǎng)性,，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和德行。我很珍惜這次機(jī)會,，因?yàn)槲覊粝肓耸?，我相信我有能力勝任這個職位，我也有信心帶好交給我的每一個學(xué)生,。雖然我還年輕,，但是我好學(xué)！我有教育的熱誠,，只要我腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)，我就能夠?qū)W到更多的教學(xué)方法,，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以便于更好的服務(wù)于每個學(xué)生。

（二）鍛煉自己與學(xué)生和家長的溝通能力。

在這個競爭與壓力并存的社會環(huán)境下,，一個好的老師不僅僅用教育來衡量,，更多的是你的營銷技巧與社交能力。如何提高自己的業(yè)績,，如何學(xué)習(xí)到更多,！這都離不開交流。怎樣深入了解學(xué)生,，了解家長的需求,？如何用委婉的方式，和家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓家長接受,？這都需要一定時間的話術(shù)培養(yǎng)和實(shí)踐。我認(rèn)為在教育領(lǐng)域,，我這一方面升值的空間有很大,。

（三）踏入社會，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理,。

學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最高境界,。如何將大學(xué)里的知識運(yùn)用到社會和工作上，這絕對是一種偉大的嘗試與挑戰(zhàn),，我會好好把我這次機(jī)會,。

（一）實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)后的感受,。

實(shí)習(xí)前,，也就是昂立來我院招聘的時候，我們還在學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)前的學(xué)習(xí)與考試,。順利通過面試的我,，就一邊準(zhǔn)備學(xué)校的考試一邊準(zhǔn)備實(shí)習(xí)單位的長達(dá)一個月初級教教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的過程中,，有兩次想要放棄,，因?yàn)橛X得培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的專業(yè)相差太遠(yuǎn)。而且教師情表的學(xué)習(xí)讓我覺得很被動,?？赡苁菆?jiān)持給了我希望，我不想放棄,！所以順利完成了初級師訓(xùn),，雖然過程是痛苦的，但收獲的確是滿滿的幸福與感動,。頓時覺得,，任何一件事情,，不經(jīng)歷風(fēng)波，都無法體味其來之不易,。只有付出精力和時間得到的東西,，你才會覺得珍貴。

（二）當(dāng)老師后的心理變化

該來的總會來的,，距離實(shí)現(xiàn)理想的腳步越來越近了,，參加完畢業(yè)考試的我，火速收拾行李,，乘火車去了實(shí)習(xí)單位,。本以為會有迎接隊(duì)伍，等待我的卻是綿綿細(xì)雨,，我獨(dú)自一人拖著行李去了實(shí)習(xí)單位,。雖然有幾分低落,，但同事的一聲張老師還是撫平了內(nèi)心的一些落差,。就這樣，我的實(shí)習(xí)生活開始了,，雖然租房經(jīng)歷一番風(fēng)波,，但當(dāng)晚我就找好了住宿，第二天就開始了我的教育事業(yè),，內(nèi)心還是充滿期待,。

起初我是一個人準(zhǔn)備練課，最后漸漸地我就開始了招生的任務(wù),。每天前往小區(qū),，賣場發(fā)單。整整持續(xù)了七天,。每天將近八個小時的發(fā)單工作,，讓我感到很累，跟我一起來的老師中途都退出了,，覺得這不是她們期待的情景,。雖然我也不喜歡幾天的生活，但我心想：這是培訓(xùn)學(xué)校招生的希望,，即使不大,，但也有廣告效應(yīng)，就這樣,。我堅(jiān)持著,。

迎接我的是一批年齡層次不同的小學(xué)生，我擔(dān)任暑期五天樂中魔術(shù)和diy,、看電影學(xué)英語的老師,。內(nèi)心開始燃燒起來,，很緊張。雖然校長多次說：放松點(diǎn),，就是主要陪他們玩玩,，開心第一！但我也很認(rèn)真對待,，認(rèn)真準(zhǔn)備了ppt和一些資料,。我其實(shí)很擔(dān)心她們不喜歡我，因?yàn)檫@是我第一次正式的工作,，但結(jié)果是：我贏得了他們所有人的喜愛,，在課堂上，我放的很開,，根本沒有壓力的存在,。

短短五天結(jié)束了，我深深愛上了這群可愛的孩子,，擔(dān)心別離,。值得慶幸的是，大部分孩子留了下來,。那麼我就成為了其中一個孩子的一對一英語老師和一個幼兒升小學(xué)的班級,。感覺有點(diǎn)幸福。

生活總在你開心的時候給你挫折,，在你絕望時給你希望,。實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)歷了很多風(fēng)波,，過程是煎熬的,，回想起來都是滿滿的幸福。

（三）實(shí)習(xí)中遇到的問題和處理的方法

我很困惑從未見過,，也從未想過能在我的課上發(fā)生這樣的事,。我不知所措，只是盡量給予他安慰,，遞給他一張面巾紙,，他不要，顯得很委屈很無助,。本打算在放學(xué)的時候跟他談?wù)勑?，可孩子絲毫沒有要和你聊的意愿。就這樣我反思了一夜,，和朋友也聊了聊,，希望有個好的對策?？赡芎⒆佣际沁@樣,，非常健忘,，第二天來的時候，很開心,，好像昨天什么都沒有一樣,。我就抓準(zhǔn)了時機(jī)，在課下和他聊了幾句,，才知道原因,。這樣我也好根據(jù)實(shí)際情況給予孩子幫助，漸漸地孩子相信了我,，我們相處的很愉快,。

又是一次從未見過的傷腦筋的畫面，前兩期的學(xué)員都比較友好團(tuán)結(jié),，可我萬萬沒想到這一期的孩子竟然會動手打人,，我一直很注重素質(zhì)教育，可這樣的現(xiàn)象偏偏出現(xiàn)在我的面前,。我嘗試抱著一個情緒相對激動的學(xué)生,，以便于平復(fù)她的情緒，可我沒能成功,，最后還是家長陪我一起將孩子分開,。我希望他兩個握手言和，然后回家,，可還是沒有奏效。最后我讓孩子和家長先回家吃飯,，然后我在晚上八點(diǎn)左右又和家長交流,，詢問孩子情況，家長都很樂觀,，說以后注意,，男孩子調(diào)皮，沒事的,。我也及時反饋孩子孩子的課堂表現(xiàn),，和家長一起交流，爭取一起努力幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

住宿問題和課時問題。

因?yàn)閷W(xué)校無法提供住宿,，房租費(fèi)用,，學(xué)校想對半，但之前說好了提供住宿,，所以我覺得單位有點(diǎn)克扣、不誠信。再加上轉(zhuǎn)正后課時費(fèi)沒有調(diào)整,，我覺得學(xué)校的管理和老師待遇的問題不清不楚,。幾次有想離開的沖動，但真心有幾分舍不得,。最后經(jīng)過大區(qū)經(jīng)理的調(diào)節(jié)和培訓(xùn)師的幫助,，我和學(xué)校達(dá)成了共識，內(nèi)心的疑慮也被培訓(xùn)師解開,。

要說遇到問題肯定說也說不完,，但重點(diǎn)在于我們是否能擺正心態(tài)，正視遇到的問題并盡力去解決,。

在培訓(xùn)學(xué)校,，我學(xué)到的不僅僅限于幼兒和小學(xué)的教學(xué)方法。還收獲了很多很多自己在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

（一）如何針對性招生,、篩選客戶

對于一個培訓(xùn)學(xué)校來說，最大的挑戰(zhàn)在于招生,，然而如何針對性招生,，篩選一等客戶。這絕對是一門學(xué)問,。首先,，有一個大的前提：你的招生設(shè)計(jì)：專業(yè)、合理,！市場招生人員要足夠強(qiáng),！對于一個普通的老師來說，最大的在于心態(tài),。如果在招生過程中,，老師夠努力，夠有耐心,，我想一切都會來的很自然,。其次，招生需要選擇合適的時間和地點(diǎn),，當(dāng)然是人流量較多的地方,，但切記不是火車站和菜市場，哪里你很難找到一個一等客戶,。所以最好去培訓(xùn)學(xué)校附近的大賣場以及當(dāng)?shù)馗饔變簣@,、小學(xué)門口。選擇當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)和放學(xué)的高峰期,，你絕對會有收獲,。接下來就是如何快速精準(zhǔn)招生。還是那句話,，心態(tài)是第一位,，如果你遇到挫折就退縮,，那么你的業(yè)績不可能提高。記住別人的拒絕是你成交的開始,，一定要相信自己,，用最短的時間告訴你要面對的家長：您是什么培訓(xùn)學(xué)校的老師，你可以提供什么優(yōu)惠課程,。如果家長感興趣你可以留下她的聯(lián)系方式,，或則運(yùn)用你的話術(shù)直接簽單，即使無法簽單,，也要爭取留下有意向報(bào)名的家長,，之后再進(jìn)行電話營銷。當(dāng)然如果對方不愿透露她的聯(lián)系方式,，你可以反其道而行之,，留下自己的聯(lián)系方式，讓他相信你,，漸漸地拉近關(guān)系,，那么接下來的工作就靠你了。當(dāng)然大部分還是跟運(yùn)氣有關(guān),，但如果你不夠?qū)I(yè),，說話不夠有力量，你也很難簽單,。所以要記住一步一步和有意向的家長拉近關(guān)系,，對于比較冷淡的家長您還是要面帶微笑，因?yàn)槟阋退麄兣雒婧芏啻?，留下好的印象絕對有利于你的招生,。

（二）教育機(jī)構(gòu)的必備靈魂

任何一個企業(yè)都離不開一個核心的點(diǎn)，可以說是企業(yè)的靈魂,。培訓(xùn)學(xué)校也是一樣。如果一個培訓(xùn)學(xué)校想長期發(fā)展,，細(xì)節(jié)決定成敗,，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累會樹立自己的口碑和知名度。但這些和一個企業(yè)的每一個環(huán)節(jié)緊密連接,，所以管理制度必須明確,。學(xué)校的靈魂在于老師的團(tuán)隊(duì)力量，老師能否盡職盡責(zé),，學(xué)校的工作能否順利銜接,。都很值得關(guān)注。好的教學(xué)環(huán)境當(dāng)然是基礎(chǔ)的,，要想將一個團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,，獎懲必須落實(shí),。要想凝固企業(yè)的靈魂，必須要有好的管理,。要想讓一個企業(yè)強(qiáng)大,！人事部門必須充分發(fā)揮它的作用，不能招一群小綿羊,，因?yàn)檫@樣企業(yè)很有可能面臨被吞并的窘境,。我相信：只要獎懲分明，管理完善,，全體職工盡職盡責(zé),。任何一家企業(yè)都會取得很大的進(jìn)步。

（三）怎樣深入了解學(xué)生,、提高學(xué)生成績

在無錫梁溪這家分校,，我?guī)н^的幼兒班、三,、四年級,、六年級和初中的學(xué)生。他們有著不同的性格,，有的安靜,、有的好動、有的健談?wù)f個不停,，有的文靜一言不發(fā),。但通過一段時間的接觸，他們和我相處的都很愉快,，個性方面稍微有所改善,，我很欣慰，我始終相信孩子都是可塑的,，只有給予正確的方法,，孩子就能漸入佳境。

當(dāng)然我也碰到過自閉癥的孩子,，這就是當(dāng)代教育的挑戰(zhàn),。教育不再是簡簡單單的傳播與接受，更多的是心理教育,。懂孩子的老師是最棒的,，總是批評孩子的老師是不明智的。然而迫于社會的壓力,，大部分人卻很難控制情緒,。這樣對于了解孩子就產(chǎn)生了太多阻力。

其次大部分家長會拿學(xué)生的成績來作為孩子優(yōu)秀與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)。作為一名老師,，如何深入了解學(xué)生,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和家長的素求，這絕對是值得學(xué)習(xí)的一門學(xué)問,。不同的學(xué)生,，接受知識的能力不同。

生活中有很多種植物能開花：鐵樹能開花,，桃樹能開花,，玫瑰能開花，巨魔芋也能開花,，月季亦能開花,！同樣是植物，同樣會開花,，只不過有些花兒花期長,、有些花兒花期短、有些花兒惹人愛,、有些花兒惹厭,。但不管怎樣，他是我們的孩子,，我們就有責(zé)任去幫助他們,，鼓勵他們，認(rèn)真的和他們談心交流,。

只有深刻的揣摩他們的心態(tài),，和他們做朋友，了解他們的愛好,，適度的給予鼓勵和獎勵,。我相信我們就能夠夠慢慢提高孩子成績。因?yàn)榕d趣是孩子的第一任老師,，只要他喜歡你這個老師,，他就有很大的升值空間和學(xué)習(xí)的欲望。

（四）從學(xué)生身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì),。

我曾經(jīng)調(diào)查過幼兒升小學(xué)的一期學(xué)員：你們認(rèn)為自己的爸爸媽媽怎樣,？爸爸媽媽打你們？打的對,？他們的答案幾乎都是一致的。他們都說愛自己的爸爸媽媽,，打的是對的,。只不過他們有時候也希望爸爸媽媽多陪他們玩，多考慮一下他們的選擇，因?yàn)橛行┡d趣班孩子不喜歡,。

我很驚訝這么小的孩子竟然懂這些問題,，而且說的有頭有尾，孩子的內(nèi)心都是善良,，純真的,。我很欣賞他們這些我們大人不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒園的,，小學(xué)六年級的學(xué)生也希望爸爸多陪自己出去玩,，哪怕是僅僅陪她呆在家里。有時候孩子的要求確實(shí)很簡單,，可他們看似普通的要求卻變成了奢望,。卻依然深深地愛自己的親人，如果家長像孩子一樣能學(xué)會包容,，我想這對于孩子的發(fā)展絕對是很有幫助的,。一個能發(fā)現(xiàn)孩子長處，放大他的優(yōu)點(diǎn),，陪他克服缺點(diǎn)的老師和家長,，是了不起的。

（一）實(shí)習(xí)的意義和體會

這次長大一年的實(shí)習(xí)工作,，對我來說確實(shí)是一種考驗(yàn),。因?yàn)槲覉?jiān)持了自己的夢想，沒有退縮,。我想以后不管從事什么工作,，我都會持之以恒。

教育是一個良心的事業(yè),，我們只有盡心盡力,，盡自己所能的給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的學(xué)習(xí)方法，才不會給自己留下遺憾,。因?yàn)閷Υ@些純潔而有充滿希望的生命,，我們必須像對待親生孩子一樣。

教育正面是傳播知識,，側(cè)面更多的在于修身養(yǎng)性,，給予孩子做人做事的道理，以及生活的一些好習(xí)慣,。如果我們給不了孩子獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)。那么我們做的再多都是徒勞的,。

（二）給培訓(xùn)學(xué)校和母校的建議

對于無錫梁溪的這家學(xué)校,，我很感謝里面的每一個人，感謝大家對我的照顧。大家就好像一家人,，相處的很好,，這一年來我看到了學(xué)校的進(jìn)步，質(zhì)的飛躍,。這離不開學(xué)校的管理和制度的合理調(diào)整,。我唯一一點(diǎn)的建議就是一希望學(xué)校盡量招聘一些比較有教育熱情，而且能長期合作的老師,。因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校老師的不固定,，對與家長和學(xué)校來說，都是一個很不好的現(xiàn)象,。不利于學(xué)校長期發(fā)展學(xué)生,。其次就是必須嚴(yán)格要求每個老師，只有這樣,，才能對得起來昂立學(xué)習(xí)的每一個學(xué)生,。這似乎意味著培訓(xùn)學(xué)校，練課和學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié),。

對于我的母校,，我很感謝您給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會，雖然實(shí)習(xí)過程中,，有出現(xiàn)過不好的想法,，但最后我還是通過自己的改變，端正了自己的態(tài)度,，很快的適應(yīng)并投入實(shí)習(xí)工作崗位,。因?yàn)槲覀儎偖厴I(yè)，很多問題都沒遇到過,，也不懂,，所以工作以后的和現(xiàn)實(shí)做比較的時候，難免有落差,，如果落差過大,，大家都無法接受，以至于有了換工作甚至退出的舉動,。當(dāng)然不同的實(shí)習(xí)單位環(huán)境和福利待遇都不一樣,，這一點(diǎn)本來就解釋不清楚，所以我希一望學(xué)校能盡可能詳細(xì)的告訴大家實(shí)習(xí)單位的一些情況,，這樣我們或許不會有太多疑問,。當(dāng)然我覺得所有的問題都不是問題，因?yàn)檫@些問題,，都是工作路上必須出現(xiàn)的小插曲,，只有經(jīng)歷了才會明白,。我想這應(yīng)該是母校為了鍛煉我們，特意的安排,，因?yàn)橐粋€人在外，隨機(jī)應(yīng)變,，學(xué)會獨(dú)立解決問題也是一種成長,。

（三）實(shí)習(xí)以后的事業(yè)方向

雖然做教育有點(diǎn)累，但我很享受這一年來和孩子在一起的時光,，我很舍不得離開他們,，我也覺得這一年對我來說太短暫，我要學(xué)的東西還有很多,，總覺得自己還可以學(xué)到更多,！剛剛畢業(yè)，路肯定不好走,，但我堅(jiān)信,，只要敢于面對，堅(jiān)持不懈,，無論做什么我都會很出色,！當(dāng)然計(jì)劃趕不上變化，對于一個男孩子來說,，生活壓力挺大,，我只能說我依然熱愛教育，我或許會繼續(xù)堅(jiān)持幾年,，多陪幾個孩子成長,，或許做自己的本職專業(yè)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)外貿(mào),、銷售,。這就是我的理想，我相信有夢就有希望,。

有關(guān)教育心得體會篇八

"十年樹木,，百年樹人"，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題,。

"人生如夢,，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長,，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍,，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了,，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,，勇敢地參與社會競爭

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣,。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人,，確實(shí)是一個高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器,，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐,，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好："國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

有關(guān)教育心得體會篇九

昨日,，全市中小學(xué)生下學(xué)期報(bào)道注冊工作已全面展開,，各中小學(xué)師生也已返回校園，開始新學(xué)期的準(zhǔn)備,，今日將正式開課,。同時記者了解到，全日制中學(xué)將于7月9日結(jié)束，7月10日開始放暑假;全日制小學(xué)于6月27日結(jié)束,，6月28日正式放暑假,。

開學(xué)典禮是學(xué)校新學(xué)期開始的重要工作，記者昨日從市教育局獲悉,，在今年新學(xué)期的開學(xué)典禮上,，各中小學(xué)將以“三生教育”的基本內(nèi)涵為主題，向全市中小學(xué)生普及“三生教育”,。

何為“三生教育”,？即“生命教育”、“生活教育”,、“生存教育”,。“‘三生教育’就是要讓每一位教師和學(xué)生認(rèn)識生命,、尊重生命,、珍愛生命，關(guān)心自己和家人;并了解生活常識,，掌握生活技能,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力?！背啥际薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,。

認(rèn)識生命、尊重生命,、珍愛生命和發(fā)展生命。要讓學(xué)生認(rèn)識人類自然生命,、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識個體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,，最終樹立正確的生命觀,，領(lǐng)悟生命的價值和意義。

通過生存教育,，要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識和技能,，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境,，善待生存挫折,，形成一定的勞動能力，能夠合法,、高效和較好地解決安身立命的問題,。

使學(xué)生認(rèn)識生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求幸福生活,。培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇,，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi),、學(xué)習(xí)與休閑,、工作與生活的關(guān)系。

有關(guān)教育心得體會篇十

對每一名大學(xué)生來說,，在校園要時時注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。

隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn),，高校擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)施,，如今的大學(xué)，人口密集,，流動頻繁,，很多大學(xué)生還走出校門，參加社會實(shí)踐,，由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識,，針對大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來，大學(xué)生的安全教育問題已迫在眉睫,，刻不容緩,。

近日來，無論是校內(nèi),，還是校外,，針對大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時間,，我們可以發(fā)現(xiàn),，之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識,。

一,、大學(xué)生安全意識薄弱。很多在校的大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué),，一直都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊,，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程,，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生,，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識,。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕,，留下了種種影響安全的隱患,。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放,、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線,、亂扔煙頭等。

二,、大學(xué)生安全知識缺乏,。大學(xué)生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗(yàn),，思想比較單純,，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響,。

大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起：

1,、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育力度,。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新,，可以將書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全、防火,、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕,，加強(qiáng)防范，珍愛生命,，熱愛生活,。

2、將安全教育落實(shí)到班級,。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的責(zé)任,，對學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具,，安全使用電腦等方面,。

3、大學(xué)生個人也加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的安全意識,，增強(qiáng)自己的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福,，不能馬虎,，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不亂扔煙蒂,，不亂接電線，不使用大功率的電器,，不獨(dú)自外出,，不與社會上人士隨便交往。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活緊密相連,，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實(shí)處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,，要及時進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?

有關(guān)教育心得體會篇十一

對于一個施工單位來說，安全和質(zhì)量一樣重要,，對于我們這剛踏出校門的實(shí)習(xí)生來說,，對一切的事物都是陌生的，當(dāng)然,，面對施工作業(yè)中的危險也一樣,。

但是，貴州橋梁七分公司的領(lǐng)導(dǎo)們也同樣了解我們的這一情況,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，7月13日，織金至普定高速公路第二合同段項(xiàng)目部為剛進(jìn)單位的所有實(shí)習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn),。本次安全教育由項(xiàng)目部安全科高文春主持,。

項(xiàng)目部安全科高文春通過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始 ，通過他講解一些親身所見的安全事故,，讓我們知道了在施工現(xiàn)場我們將要面對的是什么,，他講的一幕幕慘痛的實(shí)例，讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣,。人都一樣,，簡單的血肉之軀，誰也不會知道自己下一秒將要面對什么,，誰也不知道下一秒將要發(fā)生什么,。

在聽完他的講話過后,，便進(jìn)入了今天的主題,，映幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故，讓我們現(xiàn)場所有的人都沉默了下來,，我明白大家心里都在想什么，其實(shí)這些安全事故都有可能避免的,，但為什么還是發(fā)生了呢?只有一個解釋,，那就是人內(nèi)心存在的僥幸心理,，我認(rèn)為這是事故的源頭。

觀看完安全事故圖片過后,，緊接著他又給我們播放了一些視頻,，視頻里介紹的是在事故發(fā)生時該怎么保護(hù)自己和公司財(cái)產(chǎn)安全，還介紹了施工作業(yè)時該如何發(fā)現(xiàn)危險并排除危險,。雖然視頻很短,，但是足以讓我們學(xué)習(xí)到相關(guān)知識，也讓我們這些剛離開校門的實(shí)習(xí)生知道了施工的危險性,。

時間是短暫的,，短短幾個小時的安全教育培訓(xùn)，讓我們對施工安全知識從無知到認(rèn)識,，雖然學(xué)到的東西有限,，但在以后的實(shí)習(xí)生活中中會派上用場，讓我們知道怎么更好的保護(hù)自己,，保護(hù)他人,，也相信我們都會圓滿的完成實(shí)習(xí)生活。

“安全生產(chǎn),，警鐘長鳴”這不是一句口號,，這更是一種責(zé)任。關(guān)系你我,。掌握安全生產(chǎn)知識,，確保安全幸福萬家。

有關(guān)教育心得體會篇十二

在作文教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文可以歸納成以下四種情況：即1,、假的寫得很假，2,、真的寫得很假,，3、假的寫得很真,，4,、真的寫得很真。前兩種屬于敗筆,，后兩種屬于妙筆,，下面我就依次分析一下成因，同時妙筆的成因也就自然成了敗筆的對策,。

第一種情況：“假的寫得很假”

比如：寫《童年趣事》,，把貓胡子剪了（小貓不撓他嗎？）,、把土豆放洗衣機(jī)里洗（一看就是抄很低質(zhì),、老套的作文書的）等,，還比如寫“傷心的事”，非要讓家人“非死即殘”,；寫老師就是帶病上課,，同學(xué)就是利用課余時間給“病號”補(bǔ)課等等。這種破綻非常明顯的作文的成因首先是學(xué)生誤會了老師,，誤會了作文,，更誤會了語文和考試。

作文不是“奴才迎合主子”,，當(dāng)然更討厭“拍馬屁拍到馬腿上”那種拙劣的阿諛奉承,。也不是胡編亂造，口是心非,。如果那樣語文不就成了教人“作假撒謊”,、“為人與為學(xué)”相矛盾的反動學(xué)科了嗎？考試不也就成了培養(yǎng)“假惡丑”的手段了嗎,？所以,，杜絕了思想中的“奴性”“懶惰”“耍小聰明”的思想，才是寫好作文的前提,。

其次,，這種情況還與一些孩子不好意思寫真實(shí)生活有關(guān)。人的成長一定是從幼稚走向成熟的,，所以有的學(xué)生在成長中回望自己走過的腳印時,，不自然的覺得過去有“可笑”“愚蠢”“頑劣”“懵懂”之感，更有甚者會沖動地想“燒掉日記”“抹平過去”“擦去所有不美好地記憶”之感,。其實(shí)有這種想法的同學(xué)大可不必,，因?yàn)槠鋵?shí)一個60歲人回望自己的59歲時的所說所做可能還會有“不妥遺憾”之處，何況我們是“未成年”人呢,！反而,，這些生活素材處理好了，恰恰是作文中動人心弦的內(nèi)容,。

再次就是一些學(xué)生成熟晚,、立事晚，特別是男孩,，對生活不在意,，天天傻淘傻玩，自然無話可說,，只好胡謅一氣,，應(yīng)付了事后又過起“不長心”的生活。此刻老師只能拿出《笑林廣記》中那則“比生孩子還費(fèi)勁”的經(jīng)典故事緩解一下尷尬的氣氛了！

第二種情況：“真的寫得很假”

比如：你生病媽媽也陪伴過,，你早起時也有升騰著熱氣的牛奶放在你身邊,，但是因?yàn)檫@樣的情節(jié)過于“老套”，具體的描寫過于“矯情”或沒有一點(diǎn)細(xì)心觀察后的“個性化描寫”,，讓人感覺“生搬硬套”“味同嚼蠟”。

究其原因,，主要是關(guān)注了“真事”,，卻不知如何篩選內(nèi)容，選擇恰當(dāng)角度切入,，并且寫了也不知“加工升華”,，最終造成寫得如流水賬、白菜湯,、豆腐渣,，食之無味，棄之可惜,。這種病的病根在不知作文是“源于生活,，又高于生活”，不是面面俱到,，而是選擇一個突破口,，“小中見大”。

當(dāng)然,，也有因?yàn)椤跋氲蕉鴽]寫到”而寫得不完整,、有所保留，而讓讀者獲得的信息支離破碎的,，或囿于表達(dá)能力沒寫請,、沒寫明的，這也都是常見的情況,。

第三種情況：“假的寫得很真”

這類作文主要指有些同學(xué)能像小說一樣能夠比較真實(shí)的虛構(gòu)情節(jié),，或者在還原歷史人物或某些場景的時候能夠栩栩如生。如：寫一個比較好的寓言童話,；學(xué)生犯錯誤,，老師明明當(dāng)時是大聲批評了，但你寫的時候卻說老師用一句幽默的話或一個表情,，達(dá)到了批評學(xué)生和活躍課堂的效果,；根據(jù)陶淵明人生和詩歌，能從人物描寫,、場景再現(xiàn)等多個角度展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界等等,。這些“勝者王侯”，其中確有值得我們學(xué)習(xí)的“玄機(jī)”,，下面我們就來說說,。

無論何時何地,，作文的基本要求和最高要求都是一樣的，那就是——要有真情實(shí)感,。你讓讀者感覺到了這種真情你就成功了,，反之失敗。這種最終效果的良好呈現(xiàn),，背后是一個耳濡目染的,、不斷積累、用心體會,、辛苦歷練的過程,。這里的“假能亂真”首先一定需要一個勤于思考的小腦瓜，這個小腦瓜可能天生就是一個編劇的料,，也可能后天愛“做夢”,，愛看“影視劇”“報(bào)刊新聞”，留心了“街談巷議”,、親友鄰里的“聊天趣事”,，這樣才能寫出符合一般人認(rèn)知、邏輯與審美的文章,。

這種類型的“根”還是作者知道只有這樣寫,，而不是那樣寫，才能讓人“信以為真”,，也就是知道怎樣寫是“真實(shí)的情感”,，這終究還是需要生活和閱歷的，哪怕這種經(jīng)驗(yàn)是在整合了自己和他人的感受,、經(jīng)歷等基礎(chǔ)上得來的,。

第四種情況：“真的寫得很真”

我們知道，在現(xiàn)代文閱讀中,，很多文章就是寫生活瑣事,、也是寫父母、師長,、童年這些老話題的,，但為什么你沒有感覺到“胡編亂造”、“千人一面”呢,？原因無外乎：留心了,、琢磨了、用心了,、真寫了,、反復(fù)推敲斟酌思考了，可能更是情動于中、不吐不快了,。

一定有孩子說：我生活中也沒啥大事呀,？也沒什么特別能激起情感波瀾的遭遇啊,！這是國民心中一種求大,、求全，好像寫了就得求最佳的“完美心理”,，寫就要驚天動地,、讓人贊不絕口的“過于理想”的想法在作怪。我們不否認(rèn)許多巨著出現(xiàn)在社會巨大變革的時期,，但是，只要是“人”,，就有喜怒哀樂愛惡懼的“七情六欲”，我們不是沒有情感或事情的波瀾，是因?yàn)槲覀儧]留意,，所以這就是為什么“女生”要比“男生”在寫作文上有先天優(yōu)勢的地方,，也是為什么多數(shù)好作品都出現(xiàn)在作者“困厄”的時期，也是為什么曹雪芹說“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章”的原因所在吧,！

作為這四種情況中境界最高的一種狀態(tài)，在妙筆生花的人手下,，真的可以“寫作就是生活”,，我們雖不一定達(dá)到，但“給生活加點(diǎn)料”還是“抬抬腳,，夠得到”的,。首先，我們要努力做個有故事的人,，能把平平淡淡是我們生活常態(tài)寫出滋味,。其次，能抓住觀眾的心理,，吸引人且撥動心弦的去表達(dá),。這其中可能有看得見的修辭、描寫,、寫法等,，也可能把所有的技巧“化于無形”的字里行間之中，用樸實(shí)的語言,、真摯的情感去打動讀者的,，不管是哪種，評判好作文的是一種感覺，不用非要老師評判,，任何人都可以給你意見,，因?yàn)槿藗儗γ赖脑u價絕大部分是一致的，無論是讀,，還是品鑒——要有一氣呵成的“順”,，更要有觸動心扉的“情”。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是：不能用理科思維去判斷文學(xué)的是非,，這里說的“真”并不是非要真有其事,，絲毫不差。絲毫不差事的可以去拍紀(jì)錄片,、去寫紀(jì)實(shí)報(bào)告,，但那的確是語文領(lǐng)域很小的一部分。里更多的是以一個故事,、一篇文章,、一部作品去反映一個人的一段生活，或一個領(lǐng)域的生活,，或許多人共同的經(jīng)歷和感受,，是一種“以點(diǎn)帶面”的藝術(shù)呈現(xiàn)。我們要老老實(shí)實(shí)的寫作態(tài)度,，但不是要“呈堂證供”,，我們要的是透過文字，看到生命的活力,、鮮血的熱度和人生的感悟和態(tài)度,。

以上是我對初中生記敘文寫作四種情況的一點(diǎn)看法，“文無第一,，武無第二”,，如何寫好作文一個人一種理念、一套方法,，見仁見智,。只希望我的拙見能給困境中的初中生們一點(diǎn)啟發(fā)，謝謝,！