為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,，提升學(xué)校文化品位,。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書活動(dòng)方案,，籍此開闊眼界,、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開展,，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1,、通過(guò)讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4,、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書香校園,，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn),。

5、通過(guò)讀書活動(dòng),，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

6,、通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè),。

好書潤(rùn)心伴成長(zhǎng)

20xx年8月20日——20xx年10月20日

1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，發(fā)出“好書潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)倡議,。

2、進(jìn)一步豐富教師圖書室,、幼兒圖書室,、各班讀書角，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍,。

3,、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段,。教師好書推薦,，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng),。

4、開展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽,。

5,、開展“讀書沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流,。

組織不同形式的沙龍活動(dòng),，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會(huì),，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟,。

6、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn),，記下所思所得,。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會(huì)，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”,、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,，推薦參加征文比賽,。

讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行,、與智者對(duì)話,，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思,、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地,，讀出自己的一份心情,，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣,。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求,！

幼兒園讀書月活動(dòng)方案,，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法,，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2、“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集,。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào),，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明,。

3,、“讀書”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng),、孩子或教師自己開展講故事,、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書,。

4,、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,，可加蓋讀書節(jié)的章,，并簽名留言。

5,、“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng),。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等）,，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn),。

6,、“童話故事”小劇場(chǎng)（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演,。

7,、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王,。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8,、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng),。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面,、封底,、作者、出版社,。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說(shuō)明,。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9,、讀書節(jié)交流活動(dòng),。（4月21日下午）開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng),、“我的第一本書”演講活動(dòng),、劇目表演等活動(dòng)。

10,、讀書節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王,、最佳圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯,！按照“全員參與,、以園為本、師生共讀,、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),，以“盡享讀書之樂(lè),，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師,、幼兒,、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng),，努力營(yíng)造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,，從而進(jìn)一步提升校園文化品位,。特制定此活動(dòng)方案。

共賞文字之美,，盡享讀書之樂(lè)

全園教職工,、幼兒、家長(zhǎng),。

20xx年12月

讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊景田

副組長(zhǎng)：荊桂葉

成員：吉婭,、紅孟、昭燕,、張海鷗,、陳麗霞、張忠衛(wèi)

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與,，盡量做到內(nèi)容充實(shí),、形式多樣，有所創(chuàng)新,。同時(shí)制定《讀書月倡議書》,、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》。

2,、營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“讀書,，為人生奠基”,、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”,、“讀書讓我們更充實(shí)”等,。充分營(yíng)造全園讀書氛圍。

3,、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),，增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書,。

4,、幼兒園列出讀書書目,，引導(dǎo)教師、幼兒,、家長(zhǎng)做到精讀一本好書,。

5、借助學(xué)校的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得,。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作,。

（一）活動(dòng)啟動(dòng)

1,、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案,，明確具體任務(wù),。

2、舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。宣讀《讀書月倡議書》,。

3、發(fā)放幼兒,、教師,、家長(zhǎng)閱讀書目。

4,、分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng),。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1,、開展“讀書好、好讀書,、讀好書”活動(dòng),。推薦或自選一些書目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2,、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng),。

3,、開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,，形成班級(jí)特色,，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4、以班級(jí)為單位,，開展家長(zhǎng)讀書心得,、幼兒口述日記、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),，并把班級(jí)中2—3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展,。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展,。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

（三）要求

1,、讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育,、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2,、題材不限,。

3、主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上,。

4、文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,，真情實(shí)感,。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓孩子愛讀書,，勤讀書，樂(lè)讀書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑,。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍,，共同構(gòu)建“書香家庭”,、“書香校園”。我園首屆“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,，并以“書香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

書香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

20xx年11月8日—12月8日

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)。

（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍，讓全體師生,、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

2、幼兒園出宣傳海報(bào),，各班制定閱讀方案,，做好環(huán)境布置。

（二）第二階段：活動(dòng)階段

一,、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書,、我成功、我奉獻(xiàn)”

1,、倡導(dǎo)教師與好書為伴,。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我,。

2,、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫讀書筆記不少于3000字,。

3,、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示,；要求,，必須真情感受，杜絕抄襲下載,；年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與,，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng),；活動(dòng)完成后，資料,、照片歸檔,。

二、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”

1、好書分享活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落,。

2、“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng),。各班利用午間,、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

3,、各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

4,、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流,、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,、閱讀掠影展出、讀書趣事,、推薦書目等,。

三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

1,、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

2,、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光,，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

3,、開展“親子共閱”活動(dòng),。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí),，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,，參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)（11月25日前上交）。

4,、在讀書月活動(dòng)期間,，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái),，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小,，并于11月30日之前上交,。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

5,、熱心參加“故事媽媽”,、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日—25日）

6,、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng),。

7、班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng),，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍,。

（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開展好書推介活動(dòng),，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

2,、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,，每班最少提供10篇。

3,、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,。特制定本園教師讀書活動(dòng)方案。

1,、營(yíng)造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的`教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

1、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

2,、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、在教師中形成積極積極努力學(xué)習(xí)的氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書香型校園,。

幼兒園所有在職教師

教育，因讀書更精彩,！

1,、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,，如蘇霍姆林斯基的（給教師的建議）等,。

2、教育科研方法類書籍,。作為科研興校的重要措施,，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。

3,、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng),，不斷地提高專業(yè)水平,，通過(guò)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí),，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如（給幼兒園教師的101條建議——語(yǔ)言領(lǐng)域）,。

4,、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，（走進(jìn)新課程）,、（幼兒教育研究）等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

5,、其它方面的書籍,。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神,、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此,，教師閱讀要廣泛,，知識(shí)面要寬泛,。

1、活動(dòng)方式

（1）根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目,，提倡精讀一本教育教學(xué)專著,。

（2）用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀，及時(shí)記錄精句妙段,。

2,、交流研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討,，定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定主題,，將從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,，互相啟發(fā)，共同提高,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4,、形成書面感悟

將自己在讀書中的收獲,、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

5,、搭建讀書論壇

根據(jù)本校實(shí)際,，擬在學(xué)期末舉行讀書報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書心得,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

1,、要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書,，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書,。

2,、要有自覺(jué)性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待,，特別要提高自覺(jué)性。

3,、要有原創(chuàng)性,。科技發(fā)達(dá)的今天,，加速了信息流動(dòng)量,，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑,，我們要求教師在撰寫讀書報(bào)告時(shí)杜絕抄襲,，堅(jiān)持原創(chuàng)。

4,、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流,，達(dá)到共同提高的目的。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我園的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,，更具實(shí)效性,。

讀書節(jié)主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實(shí)施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動(dòng)方案,。

1,、通過(guò)實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3、通過(guò)實(shí)施讀書工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

4,、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

浸潤(rùn)書香,，幸福人生

全區(qū)幼兒園教師,。

a、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者xxxxxx

b,、《,。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》作者xxx

c、《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》作者xxx

d,、《幼教與教師》作者xxx

備注：中心,、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b,、c,、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本,。

1,、20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目,。

2,、20xx年12月中,、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃,，并采購(gòu)書籍。

3,、20xx年6月,，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì),，并以幼兒園博客為載體,，將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇）,，同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄,。

4,、20xx年11月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)20xx年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，部署下一年度讀書任務(wù)。