我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇一

《五牛圖》的作者是唐代韓滉,，五頭牛從左至右一字排開(kāi),，各具狀貌，姿態(tài)互異,。一俯首吃草,，一翹首前仰，一回首舐舌,，一緩步前行,，一在荊棵蹭癢。整幅畫面出最后右側(cè)有一小樹(shù)除外，別無(wú)其它襯景,，因此每頭?？瑟?dú)立成章。畫中五只不同形態(tài)的牛,，從瑣的角度表現(xiàn)了牛的生活形態(tài)和習(xí)性,，結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，造型生動(dòng),，形貌真切,。

非常簡(jiǎn)單的畫面，但其實(shí)意義事實(shí)上卻并不是那么簡(jiǎn)單,。在鼓勵(lì)農(nóng)耕的時(shí)代,，以牛入畫有著非常的含義。孩子很好奇,，為什么?我只好慢慢向孩子解釋古代農(nóng)耕文化,，使我國(guó)解決了溫飽問(wèn)題，但如果農(nóng)事如果不好,，勢(shì)必影響到老百姓的生活,。中國(guó)古代以安撫農(nóng)民為第一要?jiǎng)?wù)，不然會(huì)造成社會(huì)的動(dòng)蕩,。

為了讓孩子理解作品,，我讓孩子仔細(xì)看《五牛圖》上乾隆的題字詩(shī)“一牛絡(luò)首四牛閑，弘景高情想象間;舐齙詎惟夸曲肖,，要因問(wèn)喘識(shí)民艱”,。

然后，向孩子解釋說(shuō),，那頭絡(luò)首的牛,，是南北朝陶弘景的故事，梁武帝多次欲聘陶弘景入朝為官,，陶弘景終是不應(yīng),，并畫雙牛圖與梁武帝，其圖上一牛散放水草之間,，一牛著金絡(luò)頭,，有人執(zhí)繩用杖驅(qū)打,。梁武帝見(jiàn)圖遂不復(fù)提聘官之事,。然而國(guó)家遇有大事，無(wú)不前往咨詢,，故人說(shuō)他是“山中宰相”,。

爸爸，為什么那頭牛吐著舌頭啊?這是漢代名臣丙吉見(jiàn)喘問(wèn)牛的故事，西漢宣帝時(shí)期,，丞相丙吉十分關(guān)心百姓的疾苦,，他經(jīng)常外出考察民情，遇到行人斗毆,，路邊躺著死傷的人,。然而，丙吉卻不聞不問(wèn),，驅(qū)車而過(guò);掾史感到很奇怪,，暗自納悶兒。過(guò)一會(huì)兒,，當(dāng)看到老農(nóng)趕的牛步履蹣跚,、吐著舌頭，氣喘吁吁時(shí),，丙吉卻馬上讓車夫停車詢問(wèn)緣由,。下屬不解，問(wèn)丙吉何以如此重畜輕人,。丙吉回答說(shuō)：“行人斗毆,，有京兆尹等地方官處理即可，我只要適時(shí)考察其政績(jī),，有功則賞,、有罪則罰，這樣就可以了,。丞相是國(guó)家的高級(jí)官員,，所關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是國(guó)家大事。而問(wèn)牛的事則不同,，如今是春天,，天氣還不應(yīng)該太熱，如果那頭牛是因?yàn)樘焯珶岫?，那么現(xiàn)在的氣節(jié)就不太正常了,，農(nóng)事勢(shì)必會(huì)受到影響。所以,，我過(guò)問(wèn)了牛的事兒,。”

韓滉是唐朝的宰相,，在這里借用自己,，喻像牛一樣努力奮斗，這五頭健碩的老黃牛,，在當(dāng)朝宰相筆下被“人格化”了,，傳達(dá)著注重實(shí)際,、任勞任怨的精神。表達(dá)自己關(guān)心民事,，一心為國(guó),，“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇二

這天,，我讀了朱自清先生的《背影》。

這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ),，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫得具體生動(dòng),，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛(ài)吃的橘子,，使作者淚如雨下,。由此，我想到了我的父親,。

我的父親平時(shí)話并不多,，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣,，保護(hù)著我,，指引著我前進(jìn)的方向。

記得有一次,，xx邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì),。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起,，積極地挑選生日禮物送他,。他可是我最好的朋友呢!

可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去xx玩,。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?

xx是我的好朋友,，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓xx把生日宴會(huì)延期,，不就兩全其美了嘛!

我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母,。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái),。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到!而且xx是你最好的朋友,，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥选?ài)動(dòng)腦筋是好事,，可是,，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任!”

父親的話讓我非常慚愧,，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的,，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它,，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放,。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨,，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少,，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讓我們永難忘懷……

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇三

我未曾見(jiàn)過(guò)海洋,，但各種書籍無(wú)不贊嘆它的美，是啊,，海洋美,。

那就讓我們一起來(lái)走向海洋。

大家應(yīng)該都知道海洋是地球上遍布最廣,，占地最大的,，大約在占地球表面的百分之七十點(diǎn)八，占地面積大約3,。61億平方千米,，多么驚人的數(shù)字啊,！你們看了是不是覺(jué)得很好奇呢,？那今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《走向海洋》這本書吧。

《走向海洋》這本書主要寫了海洋的奧秘及人類與海洋之間的關(guān)系,，讓人讀了不得不由衷地發(fā)自內(nèi)心感嘆：海洋實(shí)在是太神奇了,，并且和人類有著密切的關(guān)系。

書中最令使我感興趣的在世界上的著名的四大洋之中,，這里面有許多馳名中外的大洋,，有：印度洋，太平洋,，大西洋,，北冰洋。都是物產(chǎn)豐富的,。

當(dāng)我讀到海洋與中華民族關(guān)系時(shí),，幾乎不敢相信自己的眼睛。平淡無(wú)奇的海洋竟于中國(guó)史上戰(zhàn)爭(zhēng)及文物的流傳具有非常緊密的關(guān)系如：鄭和下西洋,，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及海上的絲綢之路,。

大多數(shù)人在生活當(dāng)中一定以為海洋只是一個(gè)固定的稱號(hào),，可他們哪里知道海洋的名稱有著很大的意義，并且和他們是融為一體的,，沒(méi)有海洋,，就沒(méi)有他們的今天；沒(méi)有海洋,，更沒(méi)有他們的未來(lái),。一句話，海洋是他們的母親,，一直在哺育著他們,。所以我們的未來(lái)也在海洋的掌控之下，比如說(shuō)：“躍進(jìn)號(hào)”事件,，“長(zhǎng)征1號(hào)”下水事件,。都需要海洋的幫助。不僅如此海洋更給我們的地球增添了蔚藍(lán)的景色,，讓地球變得更加美麗動(dòng)人,。

看，海洋一直在無(wú)微不至的哺育著我們,，我們難道對(duì)這么重要的海洋無(wú)動(dòng)于衷嗎,？

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇四

這個(gè)寒假是非常愉悅的一個(gè)假期，放假之后我便開(kāi)始在家里閱讀書籍,，從小到大,，我都是一個(gè)喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響,，我喜歡在書房里安靜看書的感覺(jué),，我也喜歡一個(gè)人沉浸在書籍海洋里的快感。每次從書房走出來(lái),，我都覺(jué)得自己心里暖暖的,，滿滿的。比起看一天的電視來(lái)說(shuō),，看書更能讓我感受到情感的真摯,，文字的力量。所以這個(gè)寒假,，我也是在書房之中度過(guò)的,。短短幾十天，我看了不下七八本書,，這些書或長(zhǎng)或短,，但是能夠讓我的心靈有一個(gè)棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求,。在此,，我想談一談我此次讀書的體會(huì),。

最開(kāi)始的時(shí)候，我開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》,，這本書就像是一個(gè)小小的,，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般,，拉攏著我，也無(wú)限的吸引著我的眼球和身體,，就這樣,，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了,。在我的眼里,，魯濱遜是一個(gè)非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī),，能夠在這樣絕望的環(huán)境之中找尋生存的希望,，這讓我無(wú)比的動(dòng)容，也讓我感受到原來(lái)每個(gè)生命都有創(chuàng)造自然的可能,。

對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),，大多是安逸享樂(lè)慣了的，所以對(duì)待一些突如其來(lái)的暴雨時(shí),，總會(huì)承受不住,。再回頭看看魯濱遜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們精神上和身體上的脆弱,。一個(gè)人的能力大小并不是絕對(duì)的重要,，更重要的是要去懂得發(fā)現(xiàn)自己，懂得靈活運(yùn)用周圍能用的一切,。想要成功,，就必定要求智慧。

后來(lái)接二連三看了很多的書,，我也讀了唐詩(shī)三百首,，看了大宋歷史。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)尚小,，但是我對(duì)書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)自己的年齡,。我父親也會(huì)常常和我一起看書，我遇到不懂的就會(huì)問(wèn)他,，緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了,。在學(xué)習(xí)上我也領(lǐng)悟到了更多的不同，在平時(shí)的生活中,，遇到不同的事情我也會(huì)有各種不一樣的見(jiàn)解,。我認(rèn)為這是培養(yǎng)我自己獨(dú)立人格的第一步,，而書籍也恰恰能讓我邁開(kāi)腿，去嘗試,，去追趕,。

寒假的時(shí)間在書籍的消耗中，變得很短,，但我對(duì)書的熱愛(ài)不止于現(xiàn)在,。未來(lái)的每一天我都會(huì)堅(jiān)持讀書，我也會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)它,，追尋它,。時(shí)間就像是一只抓不住的風(fēng)箏，但我不會(huì)低頭和妥協(xié),，我也會(huì)盡力飛翔,，和它一同飛翔藍(lán)天，尋找心靈的自由,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇五

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。既然人類對(duì)它有如此高的評(píng)價(jià),，寒假的閱讀可少不了我,。

在這個(gè)僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著,，如：《魯濱孫漂流記》,、《海底兩萬(wàn)里》、《福爾摩斯探案集》,、《城南舊事》等,。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年,，所有事情都?xì)v歷在目,，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實(shí)就好似100階樓梯,，每往上走一步,，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”,，聽(tīng)到的全是童年稚嫩的“音符”,。

當(dāng)讀到“我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問(wèn)為什么,，而我們呢又得給她解答,，答完了又問(wèn)……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復(fù)她一句：“總是問(wèn),，總是問(wèn),。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎？”這樣以來(lái),，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄?lè)的興趣,，她自己也再無(wú)興趣玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么,，她又不吃人”時(shí),，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時(shí)候非常膽大，真可謂什么也不怕,。有一次走在路上,，我看見(jiàn)一個(gè)黃蜂窩，我想都沒(méi)想變伸手去摸,。幸好沒(méi)有黃蜂,，否則可就慘了,。讀到……這樣例子太多了,，就恐怕說(shuō)上三天三夜，也不一定說(shuō)得完,。

而在上一學(xué)期,，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時(shí)對(duì)讀書的渴望,，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适?，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個(gè)原因吧,！語(yǔ)文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書的名言詩(shī)句,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書,，不斷更換頭腦中的思維,，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長(zhǎng),、發(fā)現(xiàn)的地基,。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧,！

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇六

有人說(shuō)過(guò)：文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧,，是我們一輩子都忘不掉的信念,。

這本書的作者是蘇聯(lián)的一位紅軍戰(zhàn)士尼古拉奧斯特洛夫斯基，他1919年加入共青團(tuán),，1927年,，全身癱瘓的他用筆做武器,，在雙目失明的情況下，由他口述,，妻子撰寫,，開(kāi)始了長(zhǎng)篇小說(shuō)(鋼鐵是怎樣煉成的)的創(chuàng)作。

作者一自身的特殊經(jīng)歷為素材,，設(shè)置了一系列精彩的故事情節(jié),，塑造的主人公保爾，充滿了革命理想和堅(jiān)定的信念,。

保而生活再社會(huì)的底層,，受人欺負(fù)，被人折磨,，但他不為命運(yùn)所屈服,，而是用自己的毅力和不屈不撓的精神，克服種種困難,，最終成長(zhǎng)為了一個(gè)新時(shí)代的英雄,，成為了人們心目中的榜樣，激勵(lì)了一代又一代的有志青年,。保而的生活所遇到的困難不是一般人可以克服的,，保爾為了實(shí)現(xiàn)自己的理想坐過(guò)牢、負(fù)過(guò)傷,，而且雙目失明,，四肢癱瘓，也需是老天爺發(fā)善心,，通過(guò)妻子達(dá)雅的照顧下,、幫助下，他費(fèi)盡心思寫的書終于出版了而且大受贊賞,，而妻子達(dá)雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員,，他們的夢(mèng)想終于成真了。

從這本書中我們可以知道,，只要有保爾的這種堅(jiān)持信念,、身殘志堅(jiān)的精神不論什么理想都能實(shí)現(xiàn)，不管什么困難都可以克服,。

只要你翻開(kāi)這本書,，便會(huì)被場(chǎng)景的生動(dòng)，主人公坎坷的命運(yùn)和驚人的毅力所深深吸引,，心靈震撼,，感情升華。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇七

近日讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，我想,，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括,，不是"感動(dòng)"，而是"震撼",！

《愛(ài)心與教育》這本書不是流水線上下來(lái)的機(jī)械拼湊,，不是坐在書齋里的玄妙之思不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來(lái)的文字,，是被汗水浸泡過(guò)的文字,，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁(yè)都寫著這樣的字眼："愛(ài)心",，"良知",，"思考"，"責(zé)任",，"憂患",。

《愛(ài)心與教育》應(yīng)該怎么讀，我以為,，應(yīng)該帶著自己的心去讀,，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀,，帶著自己的思考去讀,。時(shí)時(shí)反觀自身,，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距,，我們才能走出淺薄，走出自滿,，走近學(xué)生,，走進(jìn)教育！感受很多,，難以一一述及,，這里選兩則印象最深的故事和一點(diǎn)思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷,。

《愛(ài)心與教育》最能打動(dòng)人的故事是什么,，是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝?！菍幀|帶給我們的感慨,，還是對(duì)伍建的那份愛(ài)傳遞給我們的感動(dòng)都是，但是最能打動(dòng)我的,，毫無(wú)疑問(wèn),，是萬(wàn)同的故事。在我眼里，一個(gè)教師"制造"一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難,，師道中不乏煽情高手,，但一個(gè)教師，能夠長(zhǎng)期地像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同這樣地對(duì)待一個(gè)學(xué)生,，難,！這份長(zhǎng)達(dá)五十頁(yè)的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見(jiàn)到過(guò)的最翔實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記,。在閱讀過(guò)程中,，我不斷地被感動(dòng)，不斷地在想,，我有多少耐心來(lái)對(duì)待萬(wàn)同這樣的學(xué)生,，來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)。這么一問(wèn),，羞愧無(wú)比,！后進(jìn)生是不幸的因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力，難以健康,，快樂(lè),，自信，向上的精神生活,。如果我們能還他們以健康,，快樂(lè)，自信,，向上,，那該是多好的教育！一路閱讀中,，我在問(wèn)自己：如果萬(wàn)同是我的學(xué)生,，我會(huì)怎么做，我相信我也是一個(gè)有愛(ài)心的老師,，我也會(huì)如李鎮(zhèn)西老師一樣耐心細(xì)致地對(duì)待他,，談心，講道理,，但我會(huì)容忍他太多的反復(fù)嗎,？我想不會(huì)，我會(huì)傷心,，會(huì)憤恨,，會(huì)覺(jué)得萬(wàn)同是不可教育的學(xué)生，我自己已經(jīng)盡了力,，而"教育不是萬(wàn)能的",。

如果說(shuō)萬(wàn)同勾起的,，是我心中永遠(yuǎn)的自責(zé)與痛，那么寧小燕,，則給了我一份沉重的思考,。寧小燕的故事讓我流淚，為什么我們的教育為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果這樣的慘劇,。在我眼里,，寧小燕是一把刀子，劃開(kāi)了我們的教育,，特別是德育的"偽善"面孔,！寧小燕以偽為真，活在一個(gè)虛幻的純凈的世界里,，而這個(gè)世界注定要破滅的,，這是寧小燕的悲劇，更是對(duì)教育的控訴,。我們的教育,，從來(lái)不乏善，不乏美,，而唯獨(dú)缺少的是一份真,！我們的德育不是教育人的，而只是負(fù)責(zé)對(duì)萬(wàn)千現(xiàn)實(shí)進(jìn)行議論,，解釋,，樹(shù)立無(wú)數(shù)無(wú)人瞅一眼的石像。而在今天,，寧小燕們?cè)絹?lái)越少了,！因?yàn)橐粋€(gè)孩子，當(dāng)他小學(xué)的時(shí)候,，他可能就不會(huì)輕易相信什么了,。這才是教育真正的悲劇,，比寧小燕更讓人感覺(jué)到悲哀。

當(dāng)正直被嘲笑,，當(dāng)美好毀滅,，當(dāng)真誠(chéng)被欺騙,，當(dāng)高潔死亡，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子,。讀李鎮(zhèn)鎮(zhèn)西老師的文章,，讓人震撼也讓人憂慮！教育,，不僅僅要從善開(kāi)始,，更要從真開(kāi)始,。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生。了解了他們的愛(ài)好和才能,，了解了他們的個(gè)性特征,，了解他們的精神世界。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想，興趣,，愛(ài)好,，才能，天賦,，傾向,，就談不上教育。李鎮(zhèn)西老師毫不掩飾自己對(duì)學(xué)生的愛(ài),，而這份愛(ài)總覺(jué)得與其他人愛(ài)有所不同,。我看到過(guò)不同的老師表達(dá)過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有保姆式的愛(ài),，有恨鐵不成鋼式的愛(ài),，有施恩式的愛(ài)，無(wú)論哪種,，總是在潛意識(shí)里把學(xué)生看成是教育的對(duì)象,，這當(dāng)年然也沒(méi)錯(cuò)，但我們能夠非常明顯地感覺(jué)到這種居高臨下的態(tài)度,，感覺(jué)到為人師者深藏骨髓的那一份道德優(yōu)越感,。而李老師卻不止一次地說(shuō)過(guò)，學(xué)生的心靈往往要比教師純潔得多,，學(xué)生在道德上也往往高出教師,，這是整部書中我最以為然的結(jié)論！所以李老師的愛(ài)是建立在真正的民主的基礎(chǔ)之上的,，是真正平等的愛(ài),，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，不含任何雜質(zhì)的愛(ài),，而更重要的是,，這份愛(ài)不是單向的灌輸，而是雙向的互動(dòng),！"春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽。"而李老師時(shí)時(shí)都在收獲,！當(dāng)看到學(xué)生精心準(zhǔn)備的生日禮物時(shí),，那一刻,，難道不是為人師者最大的幸福嗎？什么叫享受教育,，這就叫享受教育,！而當(dāng)一個(gè)教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時(shí)候,，他收獲的是人生最大的幸福,！這一點(diǎn)，李老師多年以前就意識(shí)到了,。所以,，在愛(ài)心的背后，是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，甚至有對(duì)學(xué)生必要的懲罰,。而李老師廣博的知識(shí)，深厚的學(xué)養(yǎng),，更使得李老師的思考超出一般成功教師,，而進(jìn)入到了對(duì)教育本質(zhì)，特別是德育本質(zhì)的思考,，所有讀過(guò)這本書的同行,，讓我們攜起手來(lái)，從李鎮(zhèn)西老師出發(fā),，傳送這份珍貴的薪火,，走向真正的教育，充滿愛(ài)心,，民主,，真誠(chéng)，人性的`教育,！

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇八

作為一名年輕的班主任,，我在處理班級(jí)一些棘手的事情時(shí)會(huì)感到有些迷茫，特別是針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孩子,，他們天真可愛(ài),、活潑好動(dòng)，有著較強(qiáng)的好奇心,，但是缺乏正確的判斷能力,，寒假讀書心得體會(huì)。如何讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正確性，如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通,、交流,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要,。寒假里，我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書,，確實(shí)是受益匪淺,，感受頗深。這本書,，就像黑夜里的一盞明燈,，給我指出了前進(jìn)的方向，我不再迷茫,，也不再困惑,，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，似曾相識(shí),，孫老師是那么耐心細(xì)致,、不厭其煩地去處理去對(duì)待，她時(shí)時(shí)刻刻用她那平凡而偉大的愛(ài)心去溫暖著每一位孩子,。

孫蒲遠(yuǎn)是愛(ài)的大師,，是脫離了浮華的愛(ài)的大師，而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我們認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真思考,。

書上有這樣一句話：班主任是世界上級(jí)別最低的主任，但又是世界上最重要的主任,。讀完了這本書,，我的確有這樣一個(gè)感受。在與家長(zhǎng)朋友的溝通中,，家長(zhǎng)也經(jīng)常說(shuō)："孩子聽(tīng)老師的要比聽(tīng)家長(zhǎng)的多很多,。"還有人會(huì)說(shuō)："看，這個(gè)班孩子的做法真像他們的班主任,。""這一看是某某老師帶的班,。"其實(shí)，這都是班主任在平時(shí)的工作中對(duì)學(xué)生的一種耳濡目染,，一種側(cè)面熏陶,，使孩子在無(wú)形中形成的一種定勢(shì)，一種傾向,。正如孫老師說(shuō)："班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無(wú)上的,，孩子對(duì)自己的班主任簡(jiǎn)直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對(duì)自己的學(xué)生影響非常大,，班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng),，班主任常說(shuō)的話將成為這個(gè)班的座右銘，班主任的好惡將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn),，班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用,。"讀了孫老師的書,，讓我更加意識(shí)到，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),，師生關(guān)系的融洽,，關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營(yíng)造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你,，也愿意把自己的想法告訴你,，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通,。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,，首先要具備什么，要有一顆可貴的童心,，我們只有變成孩子,，才能懂得孩子，理解孩子,，教育孩子,。

教育過(guò)程中，要把尊重孩子放在首位,。從小被人尊重的人,，有很強(qiáng)的自尊心、自信心,，容易形成完善的人格,。而我們不管作為教師還是家長(zhǎng)，一味的希望孩子能聽(tīng)我們成年人的話,，常常忽視孩子的需要,，不考慮孩子在想什么，不體諒孩子的處境,，不顧及孩子的自尊心,，不了解孩子的苦惱和心理障礙，只憑著我們想象的情況去教育孩子,。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,，或者孩子沒(méi)有按我們的要求去做，我們就可能對(duì)孩子不滿意,，甚至批評(píng)孩子,。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們"懲罰是教育失敗的根源"，懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑,，讓常常出現(xiàn)問(wèn)題的孩子更加自暴自棄,，讓本來(lái)就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心，讓這樣的孩子失去了童年的快樂(lè)。那么,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不許批評(píng)嗎?不是!沒(méi)有批評(píng)就等于放縱孩子的不良行為,，但是批評(píng)的時(shí)候,，一定要講清其危害,，告訴孩子這樣做為什么不能夠，這樣做對(duì)別人,、對(duì)自己,、對(duì)集體有什么不好。

教育孩子,，老師要有一顆寬容的心,。寬容不同于縱容，寬容的前提是理解,。教育家陶行之曾說(shuō)過(guò)：要想做孩子的老師,，你首先要變成孩子。淘氣是孩子的特點(diǎn),，是正?，F(xiàn)象，犯錯(cuò)誤是難免的,，我們不可能限制他,，我們要從他的淘氣中找尋身上閃光的地方，用欣賞的眼光看待孩子的淘氣,，這時(shí)我們的工作就會(huì)變得主動(dòng)和輕松起來(lái),，甚至還能夠從中得到很大樂(lè)趣。當(dāng)然,，老師對(duì)學(xué)生的寬容不是對(duì)學(xué)生無(wú)原則的遷就和讓步,，他是以學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為前提的。對(duì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的孩子的寬容是啟發(fā)孩子自我教育的有效方法,。孫蒲遠(yuǎn)老師教給我們很多寬容的方法,，給膽小而又出錯(cuò)的孩子一句安慰;給知道自己錯(cuò)了的孩子臺(tái)階下，用顯微鏡找淘氣包優(yōu)點(diǎn),，給矯情的學(xué)生一個(gè)存在的空間,，包容學(xué)生進(jìn)步過(guò)程中的反復(fù)…

讓我們牢記孫老師"寬容與賞識(shí)讓教育更美麗，愛(ài)心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn),。"的經(jīng)典話語(yǔ),，讓我們把寬容、賞識(shí),、愛(ài)心,、智慧給予我們的孩子，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生感到幸福,，老師也會(huì)感到幸福;同樣,，我們也會(huì)得到了學(xué)生最真摯的愛(ài)。這是所有班主任的幸福,，這樣的教育也是最為美麗的教育,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇九

在新冠肺炎居家隔離的這段時(shí)間里再次拿起這本書，認(rèn)真看了起來(lái),。都說(shuō)父母是最容易的職業(yè),，只要你會(huì)生孩子，你就能當(dāng)父母,，不用考證,，不用過(guò)關(guān)。算算日子,，自己為人母已三年有余,，自問(wèn)是否合格，答案是否定的,。因上班的緣故,，孩子十個(gè)月的時(shí)候就與我分居兩地，少了陪伴,，自然談不上合格了,。

寒假到了，收拾行李,，我一個(gè)行李箱,，孩子一個(gè)，我們?cè)陉P(guān)系上盡量平等,。他學(xué)著媽媽的樣子,，一手牽著我的手，一手托著行李箱,。我們回姥姥家了,，在高鐵上抱著孩子，我說(shuō)這個(gè)寒假媽媽希望是溫柔的媽媽,。盡管現(xiàn)在看來(lái),，我并沒(méi)有做到，懊惱,！這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，媽媽這個(gè)職業(yè)，我需要再修煉一下了,。趕緊找到這本書看了起來(lái),，越看越發(fā)現(xiàn)之前的自己多幼稚和愚蠢。好好學(xué)習(xí)，做個(gè)盡量合格的好媽媽,！

作為一名教師,，自然知道教育分為學(xué)校教育和家庭教育，并且后者更加重要,。開(kāi)篇第一張就是教養(yǎng)的格局,。孩子之間的差距，來(lái)自于原生家庭,。這就是老師總會(huì)說(shuō)的一句話,，同樣都是一個(gè)老師教,，為什么學(xué)生的差距如此之大,，拋開(kāi)先天智力因素，那么客觀環(huán)境的影響就顯得至關(guān)重要了,。父母給予孩子的包括物質(zhì)條件也包括了精神財(cái)富,，經(jīng)濟(jì)因素有時(shí)無(wú)法改變，那么父母的性格就更為重要,，可以成為孩子成功的助推器,，千萬(wàn)不要讓原生家庭成為孩子的天花板。孩子未來(lái)的道路有千萬(wàn)種,，不要因?yàn)槟愕难劢缇途窒蘖怂陌l(fā)展,。

在孩子剛出生的時(shí)候，每個(gè)媽媽剛剛經(jīng)歷了痛苦的生產(chǎn)過(guò)程,，看到皺巴巴的小寶寶都會(huì)說(shuō)一句話,，我只希望你這輩子快快樂(lè)樂(lè)的，你平安健康就好了,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，他會(huì)不會(huì)翻身，會(huì)不會(huì)走路,，會(huì)不會(huì)講話,，變得格外重要，和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子比是好還是不好呢,？漸漸地到了學(xué)習(xí)的年紀(jì),，更多的技能要讓孩子學(xué)會(huì)，成為金字塔尖上的人,。這本身沒(méi)有問(wèn)題,，誰(shuí)不希望自己的孩子是的，但是需要正確的方法,。父母就是要做好引導(dǎo)作用,，你希望孩子成為什么樣的人，首先你要先成為這樣的父母。這個(gè)過(guò)程,，是相互的,，人長(zhǎng)大到成熟，沒(méi)有正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，即便成為了父母,，也許也沒(méi)有真正的成熟起來(lái)，那么就需要學(xué)習(xí)和自我修煉,。這個(gè)過(guò)程,，父母在成熟，孩子在成長(zhǎng),，這多好?。∈郎蠜](méi)有完美的人,，自然也沒(méi)有完美的父母,，但是都會(huì)有擅長(zhǎng)的某一方面，發(fā)揮極致,，培養(yǎng)出情商高,，教養(yǎng)好的平凡的孩子。不需要個(gè)個(gè)都是清華北大,，不需要個(gè)個(gè)都是民族英雄,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，走普普通通的路,，一樣也是成功,，只要孩子快樂(lè)，更加有深度的快樂(lè),，那就是成功的人,，父母也就是合格的父母了。這條路漫長(zhǎng)并且充滿了樂(lè)趣,，有挑戰(zhàn)也會(huì)有挫折,，但是只要方法對(duì)，心態(tài)好,，和孩子一起成長(zhǎng),，就沒(méi)有做不到的事情。

這個(gè)寒假十分特別也很漫長(zhǎng),，多了許多時(shí)間用來(lái)陪伴,，整日不出門的相處，都是一個(gè)個(gè)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng),，一會(huì)兒孩子哭,，一會(huì)兒孩子笑,，一會(huì)兒媽媽大聲呵斥……分分鐘在崩潰的邊緣。我總認(rèn)為現(xiàn)在的小孩不會(huì)缺乏愛(ài),，尤其在我們這樣的家庭,，雙獨(dú)生家庭，家里只有一個(gè)寶寶,，小孩子應(yīng)該是在滿滿的愛(ài)中成長(zhǎng)的,。直到今天才意識(shí)到，沒(méi)有意義,，低質(zhì)量的陪伴都是不愛(ài)的變現(xiàn),，甚至讓孩子更加的缺乏愛(ài)。放下手里的事情和手機(jī),，把眼睛放在孩子身上,，投入在他的世界里，愛(ài)就出來(lái)了,，絕不是幾件好玩的玩具和迷人的電子設(shè)備可以替代的,。

書中提到許多家長(zhǎng)花高價(jià)錢買學(xué)區(qū)房，上幾萬(wàn)幾萬(wàn)的輔導(dǎo)班,，有個(gè)媽媽花了幾萬(wàn)塊錢給自己的孩子報(bào)名情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。怎么看待這些現(xiàn)象呢,，平常心很重要并且要根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力來(lái)面對(duì)社會(huì)上各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。縱觀世界,，精英教育已經(jīng)普遍化,，那么父母能做些什么呢？提供更好的教育資源,，比如名校,，這大概是中國(guó)父母能想到并且的答案。根據(jù)我本身的經(jīng)驗(yàn),，從小學(xué)起一直到研究生畢業(yè),，上的學(xué)校雖然不是清華北大這種特別牛的學(xué)校但是在本領(lǐng)域范圍也算的上中上等了。高中就讀鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，當(dāng)年也是河南省數(shù)一數(shù)二的高中了,，憑借一技之長(zhǎng)有幸進(jìn)入名校讀書，名校果然不一樣,，學(xué)生都是全省頂尖的人才,，教師也都是省級(jí)名師，再來(lái)談?wù)勛约?，學(xué)習(xí)跟不上一點(diǎn)不意外,，好在老師不放棄,，同學(xué)不嫌棄，自己也必須要努力,，壓抑的三年,，說(shuō)痛苦肯定有，說(shuō)遺憾真沒(méi)有,，學(xué)習(xí)這件事真不是努力就有好的結(jié)果,，那么名校對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)到底有沒(méi)有好處呢？有,，比如身邊的同學(xué)確實(shí)整體素質(zhì)高,，有，比如老師真的有水平,。那么要說(shuō)沒(méi)有,，就是大環(huán)境會(huì)壓的人喘不上氣，再加上不懂自己的家長(zhǎng),，心理素質(zhì)但凡差點(diǎn)的孩子直接就跳樓了,。作者提出的一個(gè)觀念我也十分認(rèn)同，那就是比學(xué)區(qū)房興趣班更重要的,，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的孩子,。父母絕不僅僅是一個(gè)角色，更是一門學(xué)問(wèn)或者學(xué)科,。從理論到實(shí)踐每個(gè)步驟都必不可少,。名校不是孩子的天花板，父母才是孩子的起跑線,，父母的眼界,，興趣愛(ài)好，性格脾氣才是孩子的財(cái)富,。

暖媽的書值得一看再看,，育兒觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，這是一本有溫度,、有智慧的書,，書中52個(gè)核心教育理念需要認(rèn)真解讀，好的教育,，好的父母就是讓孩子有權(quán)利去選擇他的人生道路,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇十

這個(gè)寒假，老師給我們布置了讀書作業(yè),。假期里媽媽常帶我去阜康市圖書館看書,。圖書館里有許許多多好看的書，我看了好多本書,，每次去看書我都不想回家了,。

因?yàn)閶寢屪屛冶痴b《三字經(jīng)》這本書,。我就把這本書記得最清楚。這本書講述了人從生來(lái)的本性到兒童再到少年時(shí)期,，父母師長(zhǎng)對(duì)他成長(zhǎng)的重要性,。讀了這本書我收益很多。

《三字經(jīng)》還告訴我們年幼時(shí)不好好學(xué)習(xí),，年紀(jì)一大把時(shí)后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，一塊玉石不加以琢磨，怎么會(huì)成為有用的器具呢?書中還教我們要親近良師益友,，孝順父母尊敬長(zhǎng)輩恭敬兄長(zhǎng)這些道理,。黃香九歲就能為父親暖席子，孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥,。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益,。

這本書讓我明白：一個(gè)人從小就要戒除不良習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成勤勉用功愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

我還要給大家介紹一本很好看的書《米小圈上學(xué)記》,。這本書讓我感受到了同學(xué)之間純真的友誼。書中講的是一個(gè)活潑,，開(kāi)朗又搞笑的小男孩米小圈,。米小圈是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，剛開(kāi)始他還想上幼兒園,，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具,，還不用寫作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師;他上一年級(jí)的時(shí)候,，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí),，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),，有姜小牙、李黎......

他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了搞笑的場(chǎng)面,，有時(shí)候和姜小牙一起,，米小圈也會(huì)受苦，可是他一點(diǎn)也不計(jì)較,，他總和他的伙伴們團(tuán)結(jié)互助,。我從中看到了一個(gè)頑皮淘氣，但是又非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的米小圈,。他和朋友間純真的友誼令我羨慕,。我現(xiàn)在也是一年級(jí)的小學(xué)生，我們班的同學(xué)也很好,，雖然我是哈薩克族,，但是老師和同學(xué)們都很關(guān)心我,。我在班里有很多好朋友，我和他們一起上學(xué)很開(kāi)心,，我覺(jué)得在我們學(xué)校上學(xué)真好,。以后我要讀更多書，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇十一

《烏丟丟奇遇記》：這是一本非常好看的書,。書中的世界美好，它充滿愛(ài),，愛(ài)能讓所有都有了生命,。我想，如果有插圖的話,，我就能知道烏丟丟的樣子了,，那樣更好！

《愛(ài)的教育》：介紹了一個(gè)意大利朋友和他身邊的事,。從中獲取了很多,，也知道該像書中哪個(gè)同學(xué)，不該像哪個(gè),。書中有個(gè)地方：在一個(gè)“爸爸寄語(yǔ)”中說(shuō)要給乞討的人錢,，可要萬(wàn)一是壞人怎么辦？

《夏洛的網(wǎng)》：一個(gè)動(dòng)人的小說(shuō),。小豬剛到豬圈時(shí),，沒(méi)有朋友，很孤獨(dú),。要是我也沒(méi)有朋友,，會(huì)怎么樣呢？朋友多么重要,。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛,，生完孩子便離開(kāi)了世間，這多么動(dòng)人,。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了,，它并不普通。

《極地大冒險(xiǎn)》這本書告訴了我許多關(guān)于兩極的知識(shí),，大洋的靈魂,，各種鯨魚(yú)的常識(shí)，以及北極的生活危險(xiǎn),。作者在三個(gè)孩子的歷險(xiǎn)中巧妙加入知識(shí),，好似科學(xué)童話。（這本書我早已經(jīng)看過(guò)了,，是規(guī)定的所讀書本,，讓我輕松了一下,。）

《笑貓日記：孩子們的秘樂(lè)園》：我認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一些商人。他們只圖賺錢,，不想著我們孩子,。而有些大人明知道我們不喜東西，卻逼著他們的孩子去做,。我比他們好多少?。∥业膵寢層肋h(yuǎn)保持童心,，我喜歡她愿意和我一同喜歡,。

《我要做個(gè)好孩子》：看到這個(gè)題目，我本以為不好看,，看了才知道并不是這樣,。看來(lái)這本書,，書中的“好孩子”仿佛出現(xiàn)了,。原來(lái)，成績(jī)并不重要,，重要的是人格,、心靈。

《我們的母親叫中國(guó)》：我又知道了許許多多中國(guó)歷史,。我一直認(rèn)為中國(guó)并不起眼,，發(fā)達(dá)。沒(méi)想到她如此偉大,！我高興,，因?yàn)橹袊?guó)的未來(lái)是一片光明！

《做人與做事》：我知道了很多道理,，看見(jiàn)了那些渴望上學(xué)又無(wú)法上學(xué)的孩子,，我多想加入“手拉手地球村”。我知道了“快樂(lè)人生三句話”,，快樂(lè)是自己造的。

《楊紅櫻童話：一棵長(zhǎng)著耳朵的數(shù)》：這本書生動(dòng)極了,。分幾個(gè)童話,。它都讓我有了一些想法：第二個(gè)故事讓我知道為人正義；第四個(gè)故事讓我知道了各種有趣的科學(xué)知識(shí),。

《魔法大錯(cuò)亂》：這本書有許多小故事,。有的很神秘，有的很幽默,，有的講了生意,，有的像神話,，又有的是童話。每一個(gè)故事都有各自的特點(diǎn),，叫人愛(ài)不釋手,。（這本也是以前看的，代替沒(méi)買到也沒(méi)借到的）

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇十二

書,，一道彩虹,。既明亮，又多彩,。讀書,，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情,。讀完書,，帶給我更多的思考：

教師的教學(xué)技能對(duì)于教師自身素質(zhì)的提高起著重要的作用，作為一名年輕教師還需不斷學(xué)習(xí),，潛心鉆研,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

對(duì)有效的教學(xué)而言,，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，因?yàn)閭鬟_(dá)知識(shí)的能力絕非簡(jiǎn)單地了解知識(shí)，這就是為什么許多大學(xué)教授盡管在自己所從事的領(lǐng)域里才華橫溢,、知識(shí)淵博,，但教起學(xué)生來(lái)卻捉襟見(jiàn)肘，條理紊亂而詞不達(dá)意,。所以掌握教學(xué)技能對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)便成為關(guān)鍵所在,。故教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、教學(xué)目標(biāo)以及其他因素的差異性來(lái)完成教學(xué)任務(wù)：激勵(lì)學(xué)生,、管理課堂紀(jì)律,、評(píng)估先前知識(shí)、有效地表達(dá)觀點(diǎn),、考慮學(xué)習(xí)者的各種特性,、評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果，以及復(fù)習(xí)等,，許多事實(shí)證明了這些任務(wù)完成的多寡,，直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，亦即決定了“好”與“壞”的關(guān)鍵。

人們常說(shuō)：“要讓學(xué)生得到一杯水,，教師先得有一桶水,。”而這桶水永遠(yuǎn)都裝滿鮮活可口的圣水,。我崇拜竇桂梅老師,，記得在一書中曾寫道竇老師在平時(shí)工作之余大量閱讀有關(guān)教育的書籍，并做好讀書筆記,，幾年來(lái)記的筆記有10萬(wàn)字之多,，多篇發(fā)表。正是在她不斷的學(xué)習(xí),、符號(hào)學(xué)中,，自身修養(yǎng)日益提高，才能在工作中高瞻遠(yuǎn)矚地指導(dǎo)實(shí)踐,。

這使我想起了宋代學(xué)者朱熹的一句詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。這源頭活水不正是我們發(fā)展提高的最關(guān)鍵所在嗎?“得天下英才而教之,，其樂(lè)無(wú)窮;得大道恩師而學(xué)之,，樂(lè)在其中?！蔽覀兦嗄杲處熓嵌皇兰o(jì)教壇的主力,，繼往開(kāi)來(lái)是我們使命。用我們的不懈的追求,、堅(jiān)定的信念,、永恒的執(zhí)著去不斷學(xué)習(xí)、探索教育教學(xué)的規(guī)律,，才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想,，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，才會(huì)無(wú)愧于自己的一生,。

我們不僅僅要學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),，在知識(shí)爆炸的今天，我們要掌握的東西太多了,，如英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等等。樂(lè)在學(xué)中,，樂(lè)在超越自我之中,。

我的寒假讀書心得體會(huì) 四年級(jí)寒假讀書心得體會(huì)篇十三

這天，我讀了朱自清先生的《背影》,。

這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈,。父親為“我”買回了“我”愛(ài)吃的橘子,，使作者淚如雨下。由此,，我想到了我的父親,。

我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我,。但是父親卻像一座大山一樣,，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向,。

記得有一次,，—邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了,，并和媽媽一起,，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢,！

可是,，周三老師突然說(shuō)小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢,？

—是我的好朋友,，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓—把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛,！

我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母,。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái),。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到,！而且—是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。?ài)動(dòng)腦筋是好事,，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上,，你就會(huì)失去朋友的信任,！”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它,、珍惜它,，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣,，雖然他們平時(shí)并不嘮叨,，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂,，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讓我們永難忘懷……