演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

鄉(xiāng)村教師演講稿,青春無悔篇1

臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們都忙著留在城里,，畢業(yè)后好好工作,。只有娟子像其他人一樣一動(dòng)不動(dòng)。

我們宿舍幾個(gè)姐妹勸她出去活動(dòng),，盡量留在城里,。我知道娟子笑著說：“我想回到我的家鄉(xiāng)?！?/p>

我們都吃了一驚,。我們一起去了一次娟子的老家。在大巴山最深處,，二十里外汽車進(jìn)不去,。所有的村民都住在茅草屋里。我們都笑著開玩笑說那是全國最窮的地方?，F(xiàn)在,，娟子輕描淡寫地放棄了這個(gè)改變命運(yùn)、跳出農(nóng)場大門的機(jī)會(huì),。我們都為她回到那個(gè)可憐的峽谷感到難過,。

這時(shí)，娟子鄭重地給我們講了一個(gè)故事,。

十年前,，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間小屋教室,，只有一個(gè)班級(jí),，只有一個(gè)老師。班里13個(gè)學(xué)生,，村里老師教他們從一年級(jí)到六年級(jí),。

然而，當(dāng)小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候,，不幸的事情發(fā)生了,。

一個(gè)牛郎在山上玩火，不小心把小屋教室點(diǎn)著了,。當(dāng)所有人都發(fā)現(xiàn)時(shí),，大火幾乎封住了教室的門。

教室里的十三個(gè)鄉(xiāng)下孩子都很困惑,，但鄉(xiāng)下老師比以往任何時(shí)候都冷靜,。他一邊教孩子們不要驚慌，一邊一個(gè)接一個(gè)地抱著被火困住的孩子。大火已經(jīng)完全封住了狹窄的木門,，老師的衣服,、頭發(fā)、胡須都燒焦了,。但是他沒有放棄,。最后教室里只剩下兩個(gè)女學(xué)生。

老師再次沖進(jìn)火海,，兩個(gè)女學(xué)生坐在教室里哭。老師看了他們一眼,，終于咬緊牙關(guān),，抱起其中一個(gè)沖了出去。

燒紅的門框砰的一聲掉下來,，老師跌跌撞撞,，但他終于扛著女孩爬出了火。

他把女孩帶到安全的地方,，然后沖進(jìn)已經(jīng)變成火海的教室,。這時(shí)，砰的一聲,，教室燒毀了,。老師和最后一個(gè)學(xué)生再也沒有出來。

講完這個(gè)故事后,，娟子的眼睛變紅了,。

我們都猜到了：“最后得救的女同學(xué)是你吧?”

“是的?！本曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭,。“可是你知道最后一個(gè)被老師留在教室再也沒背過的同學(xué)是誰嗎?”我們都搖頭,。

娟子說：“是老師的女兒!”

說完這句話,，娟子再也忍不住哭了。

我們的眼睛是紅色的,。

最后,，我們宿舍的三個(gè)姐妹跟著娟子去了她的家鄉(xiāng)當(dāng)鄉(xiāng)村教師。我就是其中之一,。

鄉(xiāng)村教師演講稿,青春無悔篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，你們好!

今天,，我演講的題目是《鄉(xiāng)村教師,，在平凡中綻放美麗》。

如果有人要問：“世界上什么職業(yè)最美”?我會(huì)自豪地回答：“是教師”,。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,，只寫滿了簡單和平凡,。備課，上課,，批改作業(yè),，教師在辛苦中呵護(hù)幼苗;輔導(dǎo)，談心,，教師在勞累中把握生命的風(fēng)帆,。如果有人要問：“世界上誰的微笑最美”?我會(huì)自豪地回答：“是教師的微笑”。教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生找到自信,，能溫暖學(xué)生冰冷的心,。如果有人要問：“世界上哪種教師最美”?我會(huì)自豪地說：“鄉(xiāng)村教師最美”!

作為鄉(xiāng)村教師中的一員，我自豪,。日月如梭,，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了十七個(gè)年頭,。十七年,，六千多個(gè)日日夜夜，可當(dāng)我想尋找走過的痕跡時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè),。鄉(xiāng)村教師的工太平凡了，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的鄉(xiāng)村教師,，默默地奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)自己的一份汗水，一份真情,，換來的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來和祖國的希望,。

“人生之海，奉獻(xiàn)是岸”,，“三尺講臺(tái),，揮灑自如青春”這是我一名鄉(xiāng)村的心里話。在我心中,，教育是一塊圣土,，教師這塊圣土上耕耘，奉獻(xiàn)智慧,，奉獻(xiàn)青春,，培養(yǎng)學(xué)生成長、成才。

自從畢業(yè)以來,，我曾擔(dān)任過多年班主任,，通過我和同學(xué)們的共同努力，每年都有取得了優(yōu)異的成績,。作為班主任,，在管理班級(jí)和學(xué)生的過程中，也曾有過困惑和煩惱,。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)步時(shí),，我由衷地為他們感到高興。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)耐心開導(dǎo)他們,，用愛心去感化他們，誠心做他們的朋友,。每當(dāng)接到他們的電話時(shí)，我的內(nèi)心都被暖流感動(dòng)著,。面對(duì)同學(xué)們最簡單的一句問候：“老師,，您好”!這就是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，這就是我得到最好的祝福,。作為一名鄉(xiāng)村教師,，我無悔于我的選擇!

有一篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深，這篇文章的題目是《多看了一眼》,，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事：他說他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,，便認(rèn)為這是最懶散的典范了。臨離開時(shí),，偶而多看了一眼,，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，那男人只有一條腿,。幸虧多看了一眼,，認(rèn)定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模，這是何等重要的一眼啊!

我們對(duì)待學(xué)生也應(yīng)該如此,，不應(yīng)只看它們的缺點(diǎn),，更應(yīng)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。應(yīng)對(duì)他們多看一眼,，這樣才能更好地引導(dǎo)他們走上正確的學(xué)習(xí)道路,。

有位詩人曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”!我深信：學(xué)生在你心中有多重,，你在心中就有多重,，學(xué)生在你心中多美，你在學(xué)生的心中就有多美!

作為__一中的教師，我自豪,。在我們__一中,，哪一位不是以工作為重，以學(xué)生為先?為了我們__一中更加輝煌,，我們只有風(fēng)雨同舟,、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開大船,、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海!太多的感動(dòng),、太多的贊美都不必說，讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!

鄉(xiāng)村教師演講稿,青春無悔篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!27年前，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是,，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛中閃動(dòng)著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,，恰是自己?？吹缴磉呌胁簧偻?，樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡,，漸漸感染了我。

只要心存美好,，人生處處有風(fēng)景,，時(shí)時(shí)有詩意。隨后日子里,，我傾情于校園,，很開心地在三尺講臺(tái)前,，揮舞教鞭，帶著孩子們奔向知識(shí)的海洋,。一分耕耘,，一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級(jí),，連續(xù)多年在全縣名列前茅,，我撰寫的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng),。如果榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是一種肯定,，那么這些絕不屬于個(gè)人，而是在教與學(xué),、付出與鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏,。孩子們影響著我，我以真心回饋給他們,，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心,。曾有段時(shí)間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí)，我也曾動(dòng)搖過,、心動(dòng)過,，但冷靜下來思考，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里,，舞臺(tái)也就有多大。就這樣,，我沿著夢(mèng)想,、追求，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái),、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。

人常說,，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢(mèng)想始終如一,。我的演講完了，謝謝大家!

鄉(xiāng)村教師演講稿,青春無悔篇4

老師,，不同的老師會(huì)教給我們知識(shí),，教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做人。

這輩子最讓我感動(dòng)的老師是一個(gè)鄉(xiāng)村老師,，是我這輩子受益最大的老師,。

我記得有一次，我沒做作業(yè),。那是因?yàn)?，很多時(shí)候，我做完作業(yè)后,，老師連看都不看一眼,。(當(dāng)時(shí)我們沒有組長,。)有一次下課，老師毫無征兆的來到我座位上,，語重心長的對(duì)我說：“不寫作業(yè)不好,。”當(dāng)時(shí)我太驚訝了,，久久不能回過神來,。不知怎么的，我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙,，老師知道別人做什么,。從那以后，我更加小心了,。

我還記得那幾個(gè)月,，作業(yè)總是先寫完，就讓老師改,，但是我有個(gè)壞習(xí)慣,，就是老師在那里忙別的事情的時(shí)候，我總愛跺腳,，因?yàn)槲也幌虢小袄蠋煛边@個(gè)詞,，所以我總是先跺腳再交作業(yè)。終于有一次,，老師告訴我,，為什么要跺腳?也可以叫老師!我臉紅到脖子根。真的,，為什么我要跺腳?為什么不叫老師!從那以后,，我對(duì)老師更有禮貌了。

我還記得有一次,，老師讓我們練字，我們一直是丁,，一直沒得a,，這次練字后給老師看。老師看完后說：“這是什么字?回去再寫,?！蔽揖趩实鼗氐阶簧稀＿@時(shí),，我們班的書法大王李永輝來到我的桌前,。“哦,，看看你在這個(gè)字里寫了什么,。來吧,，我給你寫一個(gè)?？梢杂眠@個(gè)字寫,。”說著寫了一個(gè)漂亮的楷書“八”,。抄完之后,，我發(fā)現(xiàn)它不如李永輝寫的好。我不得不給老師看,。老師仔細(xì)看了一會(huì)兒,，指著李永輝的單詞說：“我覺得這個(gè)單詞最好?！蔽液脤擂?。從此我更愛學(xué)習(xí)。

這是我的第一位老師,。雖然以后教我的老師也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生影響,，但是她教會(huì)了我一種習(xí)慣，一種態(tài)度,，一種心情,。是她讓我愛從無知中學(xué)習(xí)，從幼稚中成熟,。她播下了希望的種子,。

近年來，我從我的同學(xué)李永輝那里得知,，她已經(jīng)光榮退休,，成為一名教師。真心祝福她幸福安康!

鄉(xiāng)村教師演講稿,青春無悔篇5

我叫馮東亮,，今年四十三歲,，是尉莊鄉(xiāng)棗原小學(xué)一名普普通通的教師。

說起當(dāng)老師,，事出有因,。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識(shí)的人(當(dāng)時(shí)大家都叫文化人)很少,，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對(duì)聯(lián)或是給遠(yuǎn)方的親人寫封信,，當(dāng)然平時(shí)遠(yuǎn)方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)文化人,，為的是方便自己,，服務(wù)大家,。上學(xué)了，全村的孩子擠在一孔窯洞里,，四個(gè)年級(jí)一個(gè)老師,，所有的年級(jí)所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里,，老師無所不會(huì),，無所不能。從那時(shí)起就立志長大后要當(dāng)一名老師,。

經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師,。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢(mèng)想,，只身一人來到離家六十里地的臺(tái)頭鎮(zhèn)橋上中心校當(dāng)了一名隊(duì)辦教師。我深知自己不是科班出身,，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,，同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),，也為自己爭取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，每每有這樣的機(jī)會(huì)，我都十分珍惜,，不敢有半點(diǎn)馬虎,。另外，我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,，教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在,。教學(xué)成績也很突出，剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎(jiǎng)金120元(當(dāng)時(shí)我的月工資只有55元),，這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去,。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng),，有

時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣,。但是,，自己喜歡，選擇了,，什么也不可阻擋自己投身教育,。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個(gè)真實(shí)故事,。

記得那是暑假開學(xué)不久，我被調(diào)到西圪塔中心校任三年級(jí)語文及班主任老師,。新的學(xué)校,、新的學(xué)生、加上剛開學(xué)工作繁雜,，我上火了,，牙疼得厲害，腫了出來,。新環(huán)境我不熟,，學(xué)生寄宿，我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火,。星期天我回家打了針,，開學(xué)去帶了藥。誰知我的一個(gè)學(xué)生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃?，還說：“老師,，這藥很管用，我爸用過的,，你用了也會(huì)很快好起來的,。”辦公桌上擺滿了罐頭,，我問：“這是怎么回事?”孩子們七嘴八舌地說：“回去后我說你牙疼得臉都腫了,，媽媽說那是上火了，自家腌制的水果罐頭能下火,，讓我?guī)斫o你下火治牙疼,。”我哽咽了,，眼里滿是淚水??

又是一個(gè)新學(xué)年的開始,，我被調(diào)到臺(tái)頭中心校，可我實(shí)在舍不得離開西圪塔中心校,，上邊給三天的到校時(shí)間,，我打算就這樣穩(wěn)住，然后悄悄地離開,?？晌业囊粋€(gè)學(xué)生的哥哥來了，他問：“聽說你調(diào)走了,，是嗎?我妹妹說你調(diào)走了,，非要買個(gè)筆記本送你。我說沒錢，她還不行,。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套,，過六一時(shí)新校服上的扣子是你釘?shù)模€有??”是啊,，她不知從那里得知了這個(gè)消息,。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，在她上學(xué)之前母親就因病離她而去,，多么可憐的孩子呀,，少年喪母，這是人生三大不幸之一,，作為老師的我要盡最大努力彌補(bǔ)她這一缺失,，誰知這懂事的孩子非要感恩回報(bào)呢!我的心里翻江倒海，老師只做了應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn),，在孩子的眼里卻沉甸甸,，

這就是我的學(xué)生，她懂得如何做人,。做老師的還有什么不滿足的?

20_年的暑假,，我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦，就在我走出院子準(zhǔn)備回家時(shí),，聽見身后有跑步的聲音,，回頭一看，一個(gè)男生正迎面跑來,，邊跑邊說：“你是馮老師吧?我是劉志宇,。老師你有事嗎?”“哦，我在這里培訓(xùn)電腦,。你是??”“老師,，我在復(fù)讀，今年高考沒發(fā)揮好,，只達(dá)了二本線，我想復(fù)讀一年,，明年走個(gè)一本”“這是好事,，只要你有決心,，老師相信你有這個(gè)能力”。劉志宇,，我忘不了這個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生。他爸爸是個(gè)放羊的,，每年開學(xué)的費(fèi)用都要賒賬,，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢,。有一次，學(xué)校一個(gè)老師的錢沒裝好,，掉在樓梯上了,，95塊錢，這不是一個(gè)小數(shù)目,，就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。當(dāng)那個(gè)老師知道是他撿的,，決定除了在全校通報(bào)表揚(yáng)外，一定要買個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì),。撿錢時(shí)就他一個(gè)人，加上家庭特困,，可他還是把錢交回來了，這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學(xué)生驕傲自豪!

正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個(gè)職業(yè),。為了我的`教書夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長的17年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報(bào),，我的學(xué)生一個(gè)個(gè)飛出大山，落腳不同的城市,、不同的學(xué)府、不同的行業(yè),，他們的一個(gè)電話、一條短信,、一張賀卡，都會(huì)讓我興奮好一陣子,。

我自己也參加了多種教學(xué)后動(dòng)，取得了一定的成績,。多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師,、縣級(jí)教學(xué)能手,，20_年還被評(píng)為臨汾市優(yōu)秀班主任,。

一支粉筆兩袖清風(fēng)

三尺講臺(tái)四季晴雨

.加上五臟六腑

.七嘴八舌九思十分用心。

這就是老師的工作,，

看似簡單，其中卻包含幾多艱辛,。

二十多年過去了，我,，仍然是我，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海,，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事,，沒有奢求，沒有侈望,，沒有大江東去的氣勢(shì)，也沒有金戈鐵馬的輝煌,，我只是平庸而深情地活著。然而,，我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機(jī)的年代,，人們時(shí)常會(huì)問：“我可以相信什么呢?”我則常常思考：“我應(yīng)該讓別人相信什么呢?”學(xué)校，這是一個(gè)溫馨的家園,，這是一個(gè)和諧的集體。校園上空涌動(dòng)著美麗的云彩,，吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng),，地面上并沒有流淌太多的欲望,。在今天，與校園外的許多人相比,，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的,，待遇提升是肯定的，因而,，我們也是幸運(yùn)的,。我慶幸當(dāng)年的選擇沒錯(cuò)!生活中的試練委實(shí)太多,，許多人發(fā)出感嘆：“唉,，得不到的才是最好的?！笔獠恢貌坏降墓倘幻篮?，已經(jīng)得到的豈不更加美好?

我想,，師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

三尺講臺(tái),，記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板，映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地,，無論是高大的喬木,，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,，我們能不為之感動(dòng)嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師,。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。