總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇一

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，專家們就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會(huì)議,，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī),、平板,、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，現(xiàn)將近期我們班如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、課前準(zhǔn)備

自開課以來，每天開課之前,，我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開始時(shí),，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽觀看,，做好聽課記錄，直播結(jié)束后,，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足,，通過孩子們的互動(dòng),，加深印象,。

三,、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況

每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題,，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣,，采取表揚(yáng),、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題,，我會(huì)通過微信群再次講解,，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人,，力爭(zhēng)做到人人都會(huì),。另外，課后鞏固工作,，我會(huì)及時(shí)與家長通電話,、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況,，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí),。

疫情當(dāng)下，我們必須接受現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)社會(huì),，無論還要堅(jiān)持多長時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，絕不敷衍,。互幫互學(xué),，服務(wù)與學(xué)生,，真正做到“停課不停學(xué)”。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇二

新型冠狀病毒來襲,，我校在疫情防控期間要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,，網(wǎng)絡(luò)授課已開展三周。在過去的這三周里,，道法組的每一位老師都在積極思考,、探索、實(shí)踐,，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑,。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會(huì),，按照學(xué)校要求分別從備課、教學(xué)形式,、學(xué)生管理,、作業(yè)布置批改等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言,，為今后道法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一些借鑒,。

一、備課

為了提高網(wǎng)上授課聽課效果,，積極認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源：音頻、視頻,、漫畫,、歌曲、材料齊上陣,，適合那種形式選哪種形式,，極大調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生想聽,、愿聽,、樂聽已到達(dá)效果。

各個(gè)年級(jí)備課組通過微信,、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡(luò)工具,，積極備課、研課,。并在釘釘直播教學(xué)中進(jìn)行直播試講,，探討出現(xiàn)的問題，解決的方法,，在反復(fù)修改中追求完美,。

二、教學(xué)形式

每周的授課采用直播的形式進(jìn)行,，即便是錄播課,，也要通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,，每節(jié)課用30分鐘左右的時(shí)間來講課,，在講課過程中留一部分時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí)，利用連麥等方式和學(xué)生交流問題,，了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，讓教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

三,、學(xué)生管理

1,、充分利用小組,，讓小組長明確自己的任務(wù)，防止老師監(jiān)管不到位,。

2,、在班級(jí)釘釘群和微信群及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量,。

3,、在釘釘群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單,，包括觀看時(shí)長,，起到很好的督促作用。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),，除了及時(shí)督促,，或者和家長直接溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài),。

四,、作業(yè)布置批改

充分利用課堂，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,。遺留問題利用自習(xí)課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解,。把老師上課需要做筆記的內(nèi)容拍照保存，便于課后復(fù)習(xí),。通過家校本上交老師批改,，再反饋給他們，有針對(duì)性講解,。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,，先在群里提醒，對(duì)于個(gè)別同學(xué)直接打電話,，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),。

當(dāng)然在網(wǎng)課中我們也會(huì)遇到各種各樣的問題，如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控,、與老師的互動(dòng)少,、學(xué)習(xí)檢查的情況不夠完整、背書效果不好等,，需要今后與學(xué)生,、家長共同努力克服這些困難。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇三

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí),。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起,，就立即行動(dòng)起來,，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中,。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生,，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長,。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個(gè)電話,，才聯(lián)系上他的爸爸,。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù),。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么,，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項(xiàng)，得到很多家長的感謝,。

為了能夠順利開展線上教學(xué),，對(duì)于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn),。面對(duì)困難,，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上,，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ,，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中,，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源,。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公,，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊；李江林,、李海軍,、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂,、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚,，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。

通過四天的線上教學(xué),，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%,。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解,；聽學(xué)生讀書,，指出錯(cuò)誤的讀音；批改學(xué)生作業(yè),，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方,；提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生,，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè),；教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班,、下班之分,。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題,，家長們有要求,，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。

為了提升課堂效率,，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思,，尋找新的方法,。熊紅麗、鄭勇曾,、趙銀燕,、李艷榮等教師，希望使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué),。他們晚上加班加點(diǎn)討論,，進(jìn)行視頻會(huì)議，模擬教學(xué)直播方式……

而我們的陳校長,，也在為全體教師,、全體家長們的流量問題而加班加點(diǎn)詢問、統(tǒng)計(jì),，在操控大局的情況下,，解決大家的實(shí)際困難。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,，我們雖然上不了一線,，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是,，我們?nèi)w教師也在行動(dòng),，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇四

新型冠狀病毒來襲,，我校在疫情防控期間要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,，網(wǎng)絡(luò)授課已開展三周。在過去的這三周里,，道法組的每一位老師都在積極思考,、探索、實(shí)踐,，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑,。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會(huì)，按照學(xué)校要求分別從備課,、教學(xué)形式,、學(xué)生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流,，大家積極踴躍的發(fā)言,，為今后道法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一些借鑒。

一,、備課

為了提高網(wǎng)上授課聽課效果,，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源：音頻,、視頻,、漫畫、歌曲,、材料齊上陣,，適合那種形式選哪種形式，極大調(diào)動(dòng)積極性,，讓學(xué)生想聽,、愿聽、樂聽已到達(dá)效果,。

各個(gè)年級(jí)備課組通過微信,、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡(luò)工具，積極備課,、研課,。并在釘釘直播教學(xué)中進(jìn)行直播試講，探討出現(xiàn)的問題,，解決的方法,，在反復(fù)修改中追求完美。

二、教學(xué)形式

每周的授課采用直播的形式進(jìn)行，即便是錄播課,，也要通過直播的形式,，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度，每節(jié)課用30分鐘左右的時(shí)間來講課,，在講課過程中留一部分時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí),，利用連麥等方式和學(xué)生交流問題,，了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，讓教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來,。

三、學(xué)生管理

1,、充分利用小組,，讓小組長明確自己的任務(wù)，防止老師監(jiān)管不到位,。

2,、在班級(jí)釘釘群和微信群及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量,。

3,、在釘釘群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時(shí)長,，起到很好的督促作用,。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促,，或者和家長直接溝通,，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

四,、作業(yè)布置批改

充分利用課堂，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,。遺留問題利用自習(xí)課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解,。把老師上課需要做筆記的內(nèi)容拍照保存，便于課后復(fù)習(xí),。通過家校本上交老師批改,，再反饋給他們，有針對(duì)性講解,。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,，先在群里提醒，對(duì)于個(gè)別同學(xué)直接打電話,，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),。

當(dāng)然在網(wǎng)課中我們也會(huì)遇到各種各樣的問題，如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控,、與老師的互動(dòng)少,、學(xué)習(xí)檢查的情況不夠完整、背書效果不好等，需要今后與學(xué)生,、家長共同努力克服這些困難,。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇五

受疫情影響，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,，學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo),、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),，迅速進(jìn)入工作狀態(tài),，開始了直播教學(xué)工作。現(xiàn)將前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,，以期更好更高效地完成教書育人工作,。

一、積極學(xué)習(xí),，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色

接通知后,，我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,，試著演示,；遇到問題，相互交流,；咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師,；學(xué)習(xí)年級(jí)組搜集的直播補(bǔ)充知識(shí)------我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭(zhēng)取具體授課時(shí)萬無一失,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識(shí)和操作技巧。

二,、規(guī)范流程,，力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效

（1）安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好筆記,。

（2）根據(jù)市區(qū)課表,，于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并督促學(xué)生上課,，對(duì)于遲到,、早退學(xué)生及時(shí)信息提醒。當(dāng)然,，我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí),。

（3）市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，通過練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”,。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好,、規(guī)劃好。

（4）課后布置適量作業(yè)并及時(shí)批改,、評(píng)價(jià),。從而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。

三,、發(fā)現(xiàn)問題,，交流解決辦法

對(duì)于學(xué)生上課中的遲到、早退,，作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,，我們教師進(jìn)行討論交流，積極尋求解決辦法,。重點(diǎn)提醒,，課中點(diǎn)名，電話會(huì)議,、家校及時(shí)溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法,。通過這些集思廣益的措施，學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn),。

四,、存在不足和努力方向

盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法，采取了許多措施,，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題,。如123、124班能及時(shí)報(bào)到的學(xué)生一般有38人左右,，仍有4,、5名學(xué)生不能及時(shí)報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少,，但一個(gè)班每次總有4,、5名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺性太差,，無家長監(jiān)管就不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或者中途離開,，甚至個(gè)別學(xué)生不服家長管教,，還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會(huì)克服困難,，竭盡所能做好在線教學(xué)工作,。

教師網(wǎng)課教學(xué)總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)課總結(jié)反思篇六

今年我擔(dān)任了九(1)九(2)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，照理說這個(gè)工作量不算太大,，一周下來共有十四節(jié)課,，應(yīng)該比較輕松,，但不知道怎么回事，也沒覺得輕松悠閑,，總是忙忙碌碌,，批作業(yè)，批聽寫,，備課,，出試卷，也不知道這一年的工作會(huì)不會(huì)有什么大的成就,，反正只要覺得日子過得很充實(shí),，對(duì)得起學(xué)生，我問心無愧了,。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我想要教好九年級(jí)要做到以下幾點(diǎn)。

一,、樹立信心,，明確目標(biāo)

信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向,。我們知道初三英語生詞多,，課文長而且難，聽,、說,、讀、寫要求高,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難,，因此，信心十足,，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素,。首先，教師要上好課,。如：備好課,，吃透教材，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，做到有的放矢。其次,，教師要提高授課的效率,，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，采用靈活多變的>教學(xué)方法,。

英語學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，如：向?qū)W生講述上海世博需要外語志愿者,、奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講英語等,，盡量多講一些英語國家的風(fēng)俗，習(xí)慣,，人文地理等,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好英語,。當(dāng)然，這也需要平時(shí)孜孜不倦的看書,，找材料等,。教師有一桶水，才能給學(xué)生一杯水,。

二,、打好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏

英語基礎(chǔ)對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，對(duì)英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求,。如何在較短的時(shí)間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢?

1、立足課本,，打好基礎(chǔ)

我們知道,，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。我想,，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù),，按照課本的編排順序，每一冊(cè),、每一單元,、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí),，力求基礎(chǔ)，全面,。所謂基礎(chǔ),，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本解題方法,。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí),，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象,，絕不能冷落“差生”,。

2、找出不足,，查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音,、詞匯、日常交際用語上,。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行,。在教新詞的過程中及時(shí)講解有關(guān)的語言知識(shí)和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通,，形成語音類,、單詞串，力爭(zhēng)使沒有掌握的語音,、詞匯逐一鞏固,。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，要不斷提高英語的日常交際能力,，力爭(zhēng)做到聽得懂、說得脫,、讀得暢,、寫得神。

三,、模擬訓(xùn)練,，綜合提高

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面,、系統(tǒng),、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練,，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn),。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練,，然后進(jìn)行講評(píng),。那么，如何講評(píng)呢?好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析,，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn),，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因,，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律,，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申、推廣,。