人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

少先隊輔導員主要事跡材料篇一

少先隊輔導員的職責是什么？少先隊怎么開展工作,？這些基本的“常規(guī)項目”我都是一知半解,，怎么辦？這是任職之初,，時刻困擾我的問題,。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力,，激勵我不斷地學習,。一是向書本學。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊的基本情況,，傾聽隊員們的心聲,，搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn),，在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉,。幾年來我自學了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先鋒隊理論與實踐》,、《新編少先隊輔導員培訓手冊》,、《優(yōu)秀少先隊輔導員的八項修煉》等專業(yè)書籍,，系統(tǒng)地掌握了少先隊工作理論和方法，二是向先進學,。想方設法向有經(jīng)驗的輔導員老師請教,，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗,。

到先進學校去當“實習生”,，親身體驗人家是怎樣開展活動。同時,，堅持撰寫“實習筆記”，進一步理清自己的工作思路,，明確工作目標,。三是向?qū)W生學。少先隊輔導員就像是“孩子王”,，而作為“孩子王”,，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望,、幫助孩子解決困難,，這樣他們才會信任你。因此,，我利用一切機會去走進學生,，跟他們一起學習，一起談天,，了解他們的所思,、所想，跟他們交朋友,，拉近彼此的距離,。他們也從應付少先隊的活動，變得積極參入活動,。xx年,，我校編排的集體舞，在全體隊員的共同努力下,，獲得了市級“xxx,，xxx”集體舞二等獎。

“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。上任伊始，我把少先隊的自身組織建設,，作為工作的重中之重,。一是抓干部隊伍建設。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者,、領導者,，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時,，將突破口放在建設一支有能力,、責任心強的小干部隊伍上。在小干部中實行“自我推薦,、競爭上崗”的機制,，既大隊部通過自我推薦、中隊推選,、崗位競爭演講,、才藝展示等形式，在少先隊員中選出新一屆大隊委,，同時經(jīng)常性地開展培訓,，使隊干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊員,?！案偁幧蠉彙钡膶嵤〈烁刹俊敖K身制”,，發(fā)揮了隊員積極性和主動性,，提高了參與意識、自我教育意識,，培養(yǎng)了獨立解決問題的能力,。二是抓制度建設。在學校指導下,，我進一步完善了“隊干部會議制”,、“值日制度”、“值周制度”,、“升降國旗制度”等,。每學期初，各中隊在大隊部計劃的基礎上,，指定合理的中隊計劃,，開展豐富的中隊活動。做到活動有計劃,、有教案,、有記錄、有評比,、有總結,。制定了《一日常規(guī)三字歌》,，下發(fā)到各中隊，要求各中隊長認真組織學生學習,、背誦,，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查,。修改了《小學文明班評比方案》,，將學生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學生的集體榮譽感,、班級的凝聚力,、隊員服務意識得到增強，隊員基本上能自覺,、主動地規(guī)范自己及他人的言行,。

豐富多彩的少先隊活動是對學生實施思想道德教育的主要途徑。為此,，我利用各種機會,，精心設計,，開展各項活動,，對學生進行教育，提高學生的綜合素質(zhì),。一是“爭當小旗手”活動,。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手，在全校師生的注目下,，進行升旗儀式,。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。二是“學雷鋒,，見行動”活動。每年的雷鋒紀念日,，倡議每位學生做一件力所能及的好事,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園,、緬懷革命先烈”活動,。每年清明那天，組織部分學生去烈士墓祭掃,，了解了英雄的故事,，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,，學習的信心。四是慶“六一”活動,。

在六一兒童節(jié),，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽,，充分展示自己的才華,。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕,，倡議每位學生對教師做一件力所能及的師恩回報活動,，同時號召學生采一些自己種的花獻給老師，讓學生從活動中感受愛的力量,，給予的快樂,。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前,，倡導學生收集祖國和國家英雄的資料,，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊會進行愛國主義為主題的班隊活動,，舉行全校慶國慶征文,，征畫、手抄報比賽活動,，在板報上進行展覽,，使學生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大,，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪,。七是“紅領巾飄起來”活動。開展新生入隊儀式,，做到有過程,，有條件，有標準,，不做"一鍋煮",，嚴防每一名隊員對隊組織的認識不夠，淡化組織意識,，要努力做到讓學生認識到成為一名少先隊員而無比光榮的思想,。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色,；少先隊是一個熔爐,，使我練就出一身本領；少先隊還是一所學校,，讓我的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高,。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，力求以更科學有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,，為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導員工作再創(chuàng)佳績,！

少先隊輔導員主要事跡材料篇二

xx,，女，27歲,，任教7年來,，一直任xx小學大隊輔導員，負責學校的少先隊工作,。雖然平時教學任務繁重,，擔任五年級班主任及兩個班級的英語教學工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻,，具有高度的責任心和踏實的工作作風，她以一顆熱愛少先隊工作,、熱愛少先隊員的心為少先隊工作作出了積極的努力和貢獻,。

輔導員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛,、對孩子的愛,，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學服務,。其實,，愛學生，事業(yè)已成功了一半,。在平日里,，她正確地引導學生積極進取，為了調(diào)動每個學生的學習積極性,，她抓住學生的心理特點,，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望,，嘗到了學習的甜美,。

與時俱進，做“學習型”輔導員要創(chuàng)出少先隊工作特色,，除了勤奮熱情,、多才多藝,，當然少不了“學習”。 xx深深地明白這一點,，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓、虛心請教前輩,，在學習中實踐,，在學習中成長。不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性,、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

她堅持學習,，在取得了大專學歷以后，緊接著又參加了本科學歷的進修,。她精通教學業(yè)務,，常年堅持帶班上課，在英語教學方面經(jīng)常上公開課,、示范課,。獲得鄉(xiāng)級“課改新秀”榮譽稱號。她還努力學習現(xiàn)代教育技術,，在多媒體課件等方面都比較得心應手,，逐漸成長為一名符合時代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導員,。

活動引領,，創(chuàng)少先隊工作特色

勤奮的學習讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準了適合學校實際的工作方法,。

1,、緊抓住常規(guī)工作

深入的搞好“雛鷹爭章”活動?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動”是一個值得思考的問題,。純粹的定章、爭章,、頒章顯得有些呆板,。xx老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結合,。組織各班將每周評選的“書法之星”、“學習之星”,、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來。在這“明星”效應的激勵下,，100%以上的`隊員都爭得了必修章,，80%以上的隊員都爭得了選修章、興趣章,、特色章,。多年來隊員通過各種活動獲得獎章，通過爭章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實效,。少先隊輔導員事跡材料每學期一開學，開展以“養(yǎng)成良好行為習慣,，構建平安和諧校園”為主題的習慣養(yǎng)成教育,。通過校園廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等方式進行展示宣傳,，利用國旗下講話、班隊活動等形式進行教育引導,，從校園整潔,、上課準備、穿戴整潔,、路隊整齊,、讀寫姿勢、課堂禮儀,、上下樓梯等多個訓練點入手,。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項工作迅速步入正軌,。

2、 做好節(jié)慶活動

xx老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動賦予新的內(nèi)容與形式,，常常提前作好安排,，抓住時機開展豐富多彩的教育活動，把歡樂帶給了孩子,。在端午節(jié),、中秋節(jié)，我們給孩子們講講節(jié)日的故事,，倡導他們到實踐中去體驗傳統(tǒng)節(jié)日的風俗活動;在植樹節(jié),、學雷鋒日,，倡導隊員參與社會實踐，快樂成長,。

通過觀看《背著父親上學》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片,，寫觀后感,、感恩征文等活動，培養(yǎng)學生的感恩意識,。

利用母親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慶?；顒?，開展“學會感恩，關愛身邊的人”系列主題教育活動,，號召全校每位隊員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動中孩子給媽媽的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶,，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖。學做父母,，體驗父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛,，從而感知他人給予自己的關愛,。

3、 開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學生課余生活,，讓學生獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生的學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。主要利用周二時間,，xx老師帶領大隊部組織開展各項課外興趣小組的活動,。如書法、繪畫,、舞蹈,、手工創(chuàng)作等。20xx年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎。20xx年,，全縣“春芽杯”學生藝術展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎，有三名學生獲書畫類二,、三等獎,。

做 “專家型” 輔導員，為少先隊教育添磚加瓦

xx老師及時總結歸納日常工作的經(jīng)驗得失,，并撰寫相關的文章,。論文《xx》在獲得國家級二等獎并教師報上發(fā)表。

作為一名年輕的教師兼大隊輔導員,，xx老師在工作崗位上勤懇工作,、認真做好每一件看似瑣碎的事情，本著盡力而為,、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊員所想，為少先隊員們搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺,，使學生得以全面發(fā)展。

少先隊輔導員主要事跡材料篇三

女,，漢族,，1996 年7月畢業(yè)于海南通什師范學校，1996 年任教,。20xx 年函授畢業(yè)于遼寧教育學院,。自1996 年擔任少先隊總輔導員以來，始終以人民教師的職責,，認真履行教師的義務,，特別是近幾年來，為努力實踐”三個代表”重要思想,，堅持黨的路線,、方針、政策,，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作,。我熱愛少先隊工作，我追求上進,，不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設,，利用紅領巾電視臺、廣播站,、黑板報及各班“隊角”,、“榮譽角”、等活動陣地,，使隊員在自我服務中發(fā)展能力,。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務,，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我愛學生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

熱愛學生是一種強大的教育力量,。我向父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

1 加強中隊輔導員隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作,。為中隊輔導員的學習,、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。 2 定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的工作水平。

2 抓好少先隊干部的培養(yǎng),。學生干部是教師和學生之間的橋梁和紐帶,，是學生自我教育,、自我管理的組織和領導者，是學校教育中不可或缺的骨干力量,。

(1)對干部進行培訓,。講干部本身能力的培養(yǎng)對少先隊的重要性，明確少先隊干部對各自的職責與任務,，明白以身作則表率作用的重要性,。

(2)每學期組織少先隊干部進行工作總結經(jīng)驗交流，相互取長補短,，不斷改進工作方法,，共同進步，提高工作能力,。

首先是每周一次的班隊課,，是開展活動的基礎平臺。班隊干部提掉,，全體隊員參與,，積極性空前高漲，可以說是隊員們每周一次的節(jié)日,，共唱國歌隊歌,、才藝展示、絕活比拼,、課本劇排演,、傳悄悄話、成語接龍,、搶板凳等各種各樣的形式,。主持人的穿針引線，把每周的班隊活動搞得紅紅火火,。

其次是積極參與學校組織的大型活動,。大隊部組織的活動都是有思想教育性的活動，是對少先隊員進行一次又一次思想教育的好題材,，好平臺,。三月十二日植樹節(jié)，樹木對環(huán)境對人類生活的重要影響將根植于學生腦中;四月五日清明節(jié)掃墓,，學習烈士精神,，明白紅領巾的含義，懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來的,，應倍加珍惜;五月一日勞動節(jié),，勞動創(chuàng)造今天的文明繁榮，促進社會的發(fā)展將使他們樹立勞動光榮的思想;十月一日國慶節(jié),，高唱國歌,，歌頌偉大的祖國,，激發(fā)他們的愛國熱情。各種活動不勝枚舉,，每次活動都取得優(yōu)異的成績,，都要求隊員們寫出活動經(jīng)過,，感想,，選擇優(yōu)秀的戰(zhàn)士在作文園地里。

再次是根據(jù)實際情況組織讀書活動,，作業(yè)書寫評比,，好人好事評比，總之,，讓隊員在各種活動中發(fā)展動口,，動手，動腦的能力,。既讓他們覺得學習是快樂 3 的,，有讓他們成為一個個健康的孩子。

孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子,，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作,，利用空閑個別修改指導，便會有收獲;不同的幼苗,，澆灌得當,，施肥恰當，都會茁壯成長,。

強烈的事業(yè)心和責任感促使我繼續(xù)思考,，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”的,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此,，我積極參加各種學習培訓班,，虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結合新時期少先隊工作的新特點,，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合,。天道酬勤,，幾年來,，開展的少先隊活動既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應性、可行性,、實踐性,，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績,，在全縣少先隊工作中起一定示范和推動作用,。

我還十分注重少先隊"陣地"建設，為隊員創(chuàng)設空間,，充分發(fā)揮隊員們的特長,，培養(yǎng)他們的個性。為了豐富隊員的校園文化生活,，讓隊員們在良好的思想道德教育環(huán)境中受到熏陶,、受到感染。他結合學校的實際,，抓住學生的性格特點和興趣愛好,，加以巧妙引導，春風化雨般地鼓勵學生自信,。大膽創(chuàng)新,，在少先隊建立了各種陣地及崗位，廣泛組織開展了紅領巾廣播站,、紅領巾監(jiān)督崗,、宣傳欄、文藝組,、黑板報,、校報等豐富多彩的校園文化活動，使隊員們?nèi)谌肓藵夂竦挠朔諊?，凈化了孩子們的心靈,。

1.個人省、縣,、校級獎： 1997年6月,，被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導員; 1998年6 月，被評為農(nóng)場優(yōu)秀少先隊隊輔導員; 1998年6,，被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導員; 20xx年6月,，被評為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導員; 20xx 年10 月，被評為海南省少先隊輔導員技能技巧比賽,，榮獲個人才藝展示二等獎; 20xx年10 月,，被評為海南省少先隊輔導員技能技巧比賽,，榮獲綜合素質(zhì)三等獎;

2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：20xx年6月18日，在團縣委組織的鼓號隊檢閱比賽中,，我校榮獲一等獎,。

3.教育研究成果獎：20xx年6月，論文《我的數(shù)學教學經(jīng)驗談》榮獲臨高縣教育教學論文評選中,，榮獲一等獎,。

多年的輔導員生涯我愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè),。作為一名教師,、一位少先隊輔導員,，我就是辛勤育人的園丁,，所以，教師節(jié)表彰會上被評為優(yōu)秀教師,。輔導員是牽手未來,、牽手希望的愛心使者，我一直在努力,，要以自己創(chuàng)造性的工作給隊員們創(chuàng)設一片天空,，讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛，擦亮隊員們的心靈,，希望每一個少年都能成為祖國的棟梁!

少先隊輔導員主要事跡材料篇四

在輔導員這個工作上崗位上我默默耕耘著,，在付出辛苦與汗水的同時，我也收獲成功的喜悅,。所帶班級多次獲得文明班級,，優(yōu)秀中隊等稱號。自從踏上這個崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到輔導員工作中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員,，用我的真誠去感動每一位少先隊員,。把自己的理想，青春,、快樂,、幸福融入到位孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的芬芳,。在這份工作中,，我與我的隊員一起喜，一起憂,，一起學習,，一起進行課外活動,，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起,，我從隊員那里得到了無窮無盡的力量,。

平時的教育教學中，我非常注重對學生思想品德方面的教育,，除了正常的學校號召,，輔導員的言傳身教之外，還對隊員名言警句的教育,，平時我經(jīng)常給他們講名人名言,，格言警句，并進行簡單地講解,，要求他們背誦下來,，還要求學生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進行自學,。這樣不僅學習了這些格言警句,，名人名言，豐富了知識,，同時,，雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關孝敬父母,、刻苦學習,、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海，這些千古傳誦的名言,，有著水滴石穿的作用,，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀,，一定會比昨天更明亮,。

我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部,、小隊干部召開例會,，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃,。在總隊輔導員的培訓指導下,，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強,，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中，中隊干部的作用可謂是功不可沒,。中隊干部們的工作時出色的,，他們每一個人都有著較強的責任心，正是有了他們不斷努力與付出,，發(fā)揮先鋒模范作用,，團結和幫助隊員們，中隊和班才得以蓬勃和諧發(fā)展,。

日常的文化建設還主要體現(xiàn)在隊會課上,，通過隊會課，我們探討了許多人生的哲理,，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓,，為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的板報每月有專題,，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻上一期期精美的板報,，隊員們不僅欣賞了圖畫，更學到了知識,；墻報,，展示隊員的繪畫、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,，讓隊員們置身于美的環(huán)境,，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用中隊文化氛圍趨浸潤隊員的心靈,，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念,。

1,、中隊在活動中增強凝聚力

在學校組織的各類比賽活動中，隊員們搶著報名,，在賽場上勇

于拼搏,，奮力奪冠的精神讓人感動，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力,、共同努力的結果,，這就是團結的力量！

2,、主題活動中隊員收到了教育

在感恩活動中隊員們學會感恩,，當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我們也請隊員們給父母寫感恩心得,，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,，以及我們?nèi)绾位貓蟾改?，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩,，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,，才會懂得回報。隊員們的感受深刻,，受到了良好的效果,。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應的教育,，變得越來越懂事,。

3、活動中學生展示才華

學校的其他活動中,，通過制作手抄報,、詩歌朗誦、講故事等各項活動,，隊員們的能力得到了充分的展示,，一張張的獎狀證明了我們的實力。

除此之外,，我還引導隊員們走向社會,，開展各級各類社會活動，瞻仰達茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居,，參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館,，讓隊友們真正投入到社會中，真正體驗生活,，學習本領,！并給周圍的人帶來快樂和幫助。

中隊輔導員的工作是千頭萬緒的,，我還是那句話：我慶幸我做了十分愿意做的中隊輔導員工作,。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學高為師,，身正為范”的理想,，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導員工作,！