范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇一

一

鑄紅色之魂——發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

她緊緊圍繞少先隊組織“立德樹人”的根本任務(wù)，積極傳播黨的意識形態(tài),，讓學(xué)生的思想“紅”起來,，為此組織開展了“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中”“紅心向黨獻禮百年”“我向習(xí)爺爺說句心里話”“宣講習(xí)爺爺寄語回信”等主題教育活動，堅定了少先隊員的理想信念,。其中多項活動在大眾網(wǎng),、齊魯晚報等省市級網(wǎng)絡(luò)、報刊發(fā)表,。

二

創(chuàng)陣地之基——加強少先隊陣地建設(shè)

少先隊陣地建設(shè)是少先隊組織對少先隊員進行教育的重要途徑,。在她的努力下，學(xué)校通過建設(shè)紅色主題文化墻,、打造高標準的少先隊活動室,，設(shè)立紅領(lǐng)巾護導(dǎo)中隊,、國旗中隊等活動陣地，營造濃厚的少先隊文化氛圍,；為了拓展隊員的視野,，她主動聯(lián)系校外實踐基地，帶領(lǐng)隊員們走進堐西博物館,、中古店禁毒教育中心,、新立生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等校外實踐陣地，豐富了少先隊文化內(nèi)涵,；學(xué)校還成立各種社團,，培養(yǎng)隊員的個性特長，提升隊員課余文化生活,，戲劇社團排練的《紅色記憶》獲得東營市傳統(tǒng)文化節(jié)目展演一等獎,；舞蹈社團排練的《我心中的河》獲得東營市“知史愛黨知史愛國”一等獎，她努力用“愛”和“情”去開墾心中那一片紅色的土地,，引領(lǐng)隊員們健康快樂成長,。

三

啟活動之智——助力少先隊員健康成長

（一）小手拉大手實踐活動顯特色。她和隊員們通過主題隊會,、手抄報,、宣傳小視頻、國旗下宣誓等方式開展豐富多彩的小手拉大手活動,，帶動家長和全社會的良好風(fēng)氣的形成,。

（二）傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動筑根基。清明節(jié)祭英烈,，國家公祭日觀看紅色微電影,，烈士紀念日走進利津縣博物館，紅領(lǐng)巾假日小隊尋訪光榮在黨50年老黨員,，重陽節(jié)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊走進敬老院,，踐行雷鋒精神，同時運用好紅色教育資源,，和國旗合個影,，唱支山歌給黨聽,，獻禮建黨百年書畫展等活動,，培植少先隊員愛國情懷，傳承民族精神,。

（三）校園主題活動創(chuàng)品牌,。在她的組織下各中隊結(jié)合學(xué)校的九大校園傳統(tǒng)節(jié)日積極創(chuàng)建五小中隊活動，紅領(lǐng)巾小百靈唱起來,，贏得利津縣合唱比賽二等獎,，紅領(lǐng)巾小健將賽出風(fēng)格,、賽出水平，獲得東營市足球特色學(xué)校稱號,；紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客想起來,、做起來，多名隊員獲得東營市創(chuàng)新能力大賽一等獎,。

潤責(zé)任之心——提升少先隊工作規(guī)范化

創(chuàng)新開展分批入隊和紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比工作,，少先隊大隊積極制定了《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷路桨浮泛汀斗峙腙牱桨讣殑t》，她積極探索“分批入隊”的有效方式,，利用校園宣傳欄,、少先隊活動室、每周一課時的少先隊活動課開展充分的隊前教育,；成立紅領(lǐng)巾宣講團,，宣講榜樣故事，為全面育人打下堅實的基礎(chǔ),。她結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)的節(jié)日內(nèi)容,，選定相關(guān)的基礎(chǔ)獎?wù)潞吞厣拢贫恕都t領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴?，利用每周一課時的少先隊活動課,、每月的傳統(tǒng)主題節(jié)日，組織開展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒?，逐步實現(xiàn)了“人人可行,，天天可為”的紅領(lǐng)巾爭章活動的常態(tài)化。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，她將始終堅持著對少先隊事業(yè)的那份初心，帶著對少先隊的熱愛與執(zhí)著加倍努力,，讓抬頭看得見,，低頭想得起的濃厚氛圍和內(nèi)化于心的榜樣示范，滋養(yǎng)引領(lǐng)隊員成長,，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷,，讓隊旗更加耀眼！

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇二

近日,，共青團中央,、教育部、全國少工委發(fā)文,，表彰2020年度“全國優(yōu)秀少先隊員”“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“全國優(yōu)秀少先隊集體”,，我市xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員xx老師榮獲“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。

01

青春作伴,，播種科技

開展農(nóng)村少先隊工作

1999年,，xx被分配到了李橋小學(xué),，一個只有一座不大的教學(xué)樓和一排陰暗潮濕的教師辦公室的學(xué)校。一走上工作崗位領(lǐng)導(dǎo)就把學(xué)校少先隊大隊部的工作安排給了她,，大隊輔導(dǎo)員和六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的雙重責(zé)任,，并沒有讓她有絲毫的猶豫和退縮。在外人看來,，經(jīng)濟條件落后,，辦學(xué)條件艱苦的學(xué)校，開展少先隊活動簡直是難上加難,。但是xx卻有自己的想法：少先隊事業(yè)需要不斷創(chuàng)新和積極的開拓?，F(xiàn)實的落后抵擋不住孩子們憧憬和向往，反而為少先隊事業(yè)提供了肥沃的生長土壤,。

經(jīng)過深入了解和反復(fù)醞釀,，xx決定把豐富多彩的少先隊活動服務(wù)于鄉(xiāng)村文化生活。為了服務(wù)于農(nóng)村文化生活,，她在工作之余,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，深入老鄉(xiāng)家中了解情況,，精心組織了“我愛家鄉(xiāng)”,、“我為家鄉(xiāng)送科學(xué)”等活動，帶領(lǐng)隊員們到老鄉(xiāng)田里參加農(nóng)事活動,，參觀農(nóng)業(yè)示范園,，考察那里的育秧大棚。和隊員們一起學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,，為鄉(xiāng)親們送去農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,。隊員們在參加農(nóng)事活動中，也體驗到了勞動的艱辛和快樂,。針對當(dāng)?shù)厝宋幕降?，比較迷信，她組織學(xué)生開展了“我是小小宣傳員”活動,，宣傳科學(xué),，反對邪教，破除迷信,，組織隊員們自己動手做科學(xué)宣傳畫,，深入家庭做宣傳，邀請鄉(xiāng)親們觀看隊員們表演“拒絕迷信”的節(jié)目,，豐富和提高鄉(xiāng)親們的精神文化生活,。這一系列活動受到了鄉(xiāng)親們的交口稱贊和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

02

愛灑杏壇,，銳意創(chuàng)新,，讓雛鷹騰飛長空

2004年因工作需要，xx擔(dān)任了淮北市xx小學(xué)大隊輔導(dǎo)員工作,。在新的學(xué)校擔(dān)子更重了,，任務(wù)更多了，可她告訴自己：我年輕,，有活力,，有上進心，有工作的熱情,，我相信我能做得更好,！恰逢新課改，xx緊緊抓住契機,，將少先隊活動和新課改的綜合實踐活動有機結(jié)合起來,，很快就把精力和一腔熱情投入到工作中。

圖片

在看似平凡的崗位上,，多年的輔導(dǎo)員工作使xx積累了較豐富的工作經(jīng)驗,。她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動去感化這群孩子們,。作為少先隊輔導(dǎo)員,，她對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。工作認真負責(zé),，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，用愛滋潤每一個學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。因此她在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織、管理隊員,。從計劃的制訂,、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干,。漸漸地,，時間一長，小干部們成長很快,，xx自然成了孩子們的知心朋友,。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力,。xx根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動,。讓看似枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的品質(zhì)得到了升華,。同時也將xx小學(xué)的體驗教育活動推向了高潮。

近二十年來,，xx就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。2005年榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,，2014年獲得市級“優(yōu)秀教師”稱號，2015年和2019年兩年榮獲市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,，2014至2018年連續(xù)獲得“優(yōu)秀小記者輔導(dǎo)員”稱號,，2019年再次榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。

奉獻在崗位，無悔獻青春,。酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實,。任勞任怨,、甘于奉獻,，xx始終踐行著初心不改,，在平凡崗位上展現(xiàn)新時代少先隊輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇三

xxx,，女,，中共黨員。現(xiàn)擔(dān)任xxx市xxx區(qū)實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員,、中國少年先鋒隊xxx省第八屆工作委員會委員,。兒時的夢想、領(lǐng)導(dǎo)的信任讓她走上了大隊輔導(dǎo)員的崗位,，與紅領(lǐng)巾結(jié)下了不解之緣,。自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，她認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務(wù),，團結(jié)、創(chuàng)新,、合作,，通過豐富多彩的活動，為隊員的成長搭臺,、助跑,。

一、夯隊伍之基

（一）重基礎(chǔ)提升隊伍素質(zhì)

作為少年兒童健康成長的指導(dǎo)者,，她深知提升自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。她認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，積極參加省,、市,、區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。并先后參加xxx區(qū)少先隊說課比賽,，xxx市,、xxx省輔導(dǎo)員技能大賽。她積極加入xxx區(qū)少先隊骨干團隊,，努力成為輔導(dǎo)員隊伍的骨干力量,。在努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時,，她用自身行動引領(lǐng)中隊輔導(dǎo)員、隊干部共同成長,。成立學(xué)?！皭倿椤鄙傧汝牴ぷ魇遥吭露ㄆ诮M織中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),，圍繞少先隊重要文件精神學(xué)習(xí),、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤⒎峙腙?、少先隊活動課,、少先隊社會實踐活動、少先隊員光榮感的增強等重點工作展開研討,。同時以課題為抓手,，圍繞少先隊工作中存在的問題展開研究，《新時代少先隊員自主管理能力的研究》在區(qū)級立項,，進一步提高了中隊輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和工作能力,。通過隊干部選舉、隊長學(xué)校,、校外輔導(dǎo)員進課堂等活動,，為少先隊活動的開展保駕護航。

（二）抓規(guī)范加強陣地建設(shè)

伴隨《少先隊改革方案》的出臺,，她積極行動,，規(guī)范隊室、落實一室兩牌,，充分發(fā)揮隊室,、紅領(lǐng)巾校園電視臺、中隊角,、鼓號隊、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、紅領(lǐng)巾社團等陣地的育人功能,，引導(dǎo)隊員們熱愛少先隊，在體驗中快樂成長,。

二,、融課程之妙

她認真落實少先隊工作的相關(guān)要求，每年規(guī)范召開學(xué)校少代會,、分批入隊儀式,，積極組織隊員開展“動感中隊”、“小手拉大手”,、“我與爸媽比童年”,、“紅領(lǐng)巾心向黨爭做新時代好隊員”,、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”、“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆钡然顒?，引?dǎo)隊員聽黨話,、跟黨走，在系列活動中進一步增強他們的光榮感和組織歸屬感,。同時,，為提高隊員的綜合素養(yǎng)，她結(jié)合隊員的特點,，積極探索出了“兒童站在正中央——少先隊活動課程化”的工作新思路,。緊緊圍繞兒童發(fā)展這個核心，將平面的教育活動變成立體的體驗課程,。整個少先隊課程體系分為5大板塊：儀式課程（入學(xué)儀式,、分批入隊儀式、畢業(yè)儀式,、升旗儀式）,、節(jié)日課程（清明節(jié)、勞動節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)),、體驗課程（社會實踐活動、悅為志愿服務(wù)課程）,、地域文化課程（齊文化探究）自主管理課程（靠右行,、我與文明、文明+,、法律伴我成長）,。在她的指導(dǎo)下，入學(xué)儀式,、分批入隊儀式,、特色升旗儀式、春節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、重陽節(jié),、齊文化課程,、以靠右行為代表的隊員自主管理等創(chuàng)意課程成為了隊員的大舞臺，隊員們主動參與,、積極創(chuàng)造,，提升了綜合素養(yǎng),。

三、拓體驗之徑

體驗教育是少先隊教育的基本途徑,。她積極帶領(lǐng)隊員參加xxx區(qū)少先隊社會實踐活動,，多次到紅色教育基地、中醫(yī)研學(xué)基地,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地,、航空研學(xué)基地等實踐基地打卡體驗。同時在她的帶領(lǐng)下隊員們成立了“悅為”志愿服務(wù)隊,。文明引領(lǐng),、安全疏導(dǎo),、禮儀示范……越來越多的悅為志愿者活躍在校園的角角落落。他們還走出校園,，走進敬老院,、走進公園、走進社區(qū)……開展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動。

活動開展的同時,，學(xué)校也獲得了些許榮譽,。學(xué)校被評為“xxx市優(yōu)秀少先隊集體”,、“xxx市少先隊工作紅旗單位”、“xxx區(qū)少先隊工作先進學(xué)校”，三次蟬聯(lián)xxx市少先隊獻詞大賽冠軍,，鼓號隊在xxx市鼓號操大賽中獲一等獎，多次獲xxx區(qū)鼓號操大賽一等獎,，并多次承辦市,、區(qū)主題隊日示范活動,。她也被評為“xxx區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“xxx區(qū)少先隊骨干輔導(dǎo)員”,、“xxx市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，在xxx市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽暨風(fēng)采展示活動中獲一等獎,、在xxx省少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中獲二等獎,，《分層設(shè)計勞動課程助力隊員全面發(fā)展》等文章在《xxx少先隊》發(fā)表。

承載美好而光明的夢想,，在今后的工作中她將不忘為黨育人的使命,，繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取,、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法,，創(chuàng)造性地開展少先隊工作,，教育引導(dǎo)隊員努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,！

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇四

xxx,，女，2010年參加工作,，現(xiàn)為xxx縣xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)（北區(qū)）少先隊輔導(dǎo)員,。自2015年以來，先后擔(dān)任小灣,、城西,、xxx中心小學(xué)（北區(qū)）少先隊輔導(dǎo)員。在擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員期間,，能做到定位準確,、思路清晰、靈活創(chuàng)新,，在輔導(dǎo)員崗位上迅速成長,，有所作為，學(xué)校少先隊工作穩(wěn)步開展,，有聲有色,，取得了一定的成績，學(xué)校少先隊組織健全,，活動有序,，有力地配合了學(xué)校德育工作的進行，學(xué)生精神面貌積極昂揚,，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹優(yōu)良,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，贏得了學(xué)生,、家長的信任,。

一、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

從隊員站隊,、值日,、出操、衛(wèi)生等日常細節(jié)著手,，抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，利用班級黑板報、宣傳板等宣傳載體，使隊員入眼,、入腦,、入心，自覺養(yǎng)成行為規(guī)范,。為了激發(fā)隊員積極參與,、共同提高的熱情，從高年級少先隊員中挑選行為規(guī)范,、思想端正的隊員,，組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，讓他們參與對低年級學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成的管理,，同時積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的先鋒模范帶頭作用,，既提高了隊員自身行為規(guī)范，提升了參與班級,、學(xué)生管理的能力水平,，又引領(lǐng)帶動了學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成，對形成文明向上,、拼搏進取,，干凈整潔、井然有序的校風(fēng)校貌,，具有極大的推動作用,。

二、堅持舉行簡短熱烈入隊儀式

少先隊入隊儀式具有十分重要的教育價值,，我堅持通過入隊前的傳統(tǒng)教育,、儀式中的榮譽教育“全流程教”育學(xué)生了解基本知識和基本技能，增強儀式感和榮譽感,。通過開專題課讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾,、隊旗、隊徽,、隊禮的意義,，知道呼號和少先隊宣誓的內(nèi)容，通過“以老帶新”的方式引導(dǎo)并幫助新同學(xué)按要求在入隊前開展“做好事,、寫申請,、學(xué)隊禮、唱隊歌”等活動,，讓新隊員接受少先隊的啟蒙教育,，讓老隊員重溫隊的知識，更加熱愛少先隊組織,。在舉行入隊儀式期間,，通過懸掛隊徽隊旗,，張貼學(xué)生主題手抄報等形式營造簡單熱烈是氛圍，舉行簡短的系戴紅領(lǐng)巾儀式來增強新入隊隊員的儀式感和榮譽感,。

三、不斷深化學(xué)校特色主題活動

活動是少先隊工作的生命線,，只有不斷創(chuàng)新活動載體,，深化活動主題，為隊員搭建體驗的舞臺,，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，才能把少先隊工作落到實處。

升旗儀式是向?qū)W生進行愛國主義教育的重要途徑,，是學(xué)校實施德育的“大課堂”,。少先大隊通過升旗儀式和國旗下的講話，開展以愛國主義教育,、各種安全教育,、文明禮儀教育和核心價值觀教育為主旋律的宣傳教育，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行。

本學(xué)期,，我從高年級同學(xué)中挑選出了幾名升旗手,，在班主任老師的配合下，進行了短期培訓(xùn),，盡量做到出旗整齊,，升旗規(guī)范。加強與班主任老師的溝通,，“國旗下講話”內(nèi)容緊抓當(dāng)月校園活動主題,，圍繞校園大事，貼近學(xué)生生活,。利用升旗儀式激發(fā)了同學(xué)們的榮譽感,，使同學(xué)珍惜榮譽，爭升旗手,，無形中對學(xué)生進行了愛國主義教育和思想道德教育,。今年5月學(xué)校恢復(fù)教學(xué)后,，為做好新冠肺炎疫情防控期間升旗儀式,，在我的建議下，學(xué)校采取“小隊列,、大間隔”小型護旗升旗隊列,、學(xué)生在教室面向國旗行注目禮、敬舉手禮、唱國歌的方式舉行升旗儀式,。

近年來,，我根據(jù)學(xué)生的身心特點，以活動為載體,，不斷創(chuàng)新少先隊活動的新模式,。組織開展愛國主義讀書教育活動，教育培育學(xué)生的社會主義核心價值觀,；組織隊員到烈士陵園開展掃墓活動,，緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng),，增強愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感,；積極參與縣局舉辦的藝術(shù)節(jié)活動,，協(xié)同學(xué)校老師組織開展元旦、六一文藝活動,。

四,、加強知識儲備促進工作提升

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作中，我邊學(xué)習(xí)邊實踐,，探索出了一條符合我校少先隊工作方法舉措,，但我并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我不斷思考,，作為一名輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動型”的，更要成為“知識型”的輔導(dǎo)員,。面對新形勢,，我認為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合,，才能使少先隊工作躍上新臺階,。

作為一名輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的崗位上付出,、奉獻我無怨無悔,。我深信，通過各方面的努力,、實踐,、摸索,，在今后的工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人,！

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇五

自參加工作以來,，就擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者,。工作中,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，注重自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。能把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,。在同事的眼中，我工作踏實,、上進,；在學(xué)生的心目中,，我贏得了學(xué)生的尊敬，同學(xué)們都把我當(dāng)成自己最可親,、可敬的人。自從事少先隊工作20余年來,，我始終把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的主陣地,，以愛心和耐心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員,。我所帶的少先隊多次獲得鄉(xiāng)級優(yōu)秀大隊稱號,，本人也多次榮獲鄉(xiāng)思德先進個人,，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽。

工作中,，我盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事。我熱愛少年兒童,，熱愛少先隊工作,，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

通過這些年的少先隊工作研究和實踐,，我認為,，少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“基礎(chǔ)工程”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。完善了“少先大隊,、少先中隊、少先小隊三級管理體系,，選優(yōu)秀青年教師充實到各中隊,，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“少年先鋒隊”的作用,。在制度建設(shè)方面,，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”,、“傳統(tǒng)教育”,、“主題隊會”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、“廣播站”,、“結(jié)對子”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》和《中國少年報》等專業(yè)書刊,。

以“健康成長”為基點，開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力,。讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理，自我教育,，去體驗道德,，體驗教育。

開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題隊會,。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。,，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡,、心理、行為等特點,，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動,。如：對學(xué)生進行“緬懷革命烈士，做新時代的小衛(wèi)士”,、“增強防空防災(zāi)意思,，提升自護自救能力”,、“環(huán)境保護，從自身做起”“師恩難忘”,，“安全伴我行”,，“經(jīng)典誦讀，承民族精神”,，和“文明禮儀我能行”,，等豐富多彩的活動，活躍了課余活動,，調(diào)動了隊員的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)校通過模范班級,、優(yōu)秀生,、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)置文明禮儀崗,、升旗儀式,、四查活動小組等形式督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播,、板報,、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育,。

1、“養(yǎng)成教育”隊員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理,。學(xué)校由大隊長和各中隊長及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍,，他們每天守候在學(xué)校門口，對學(xué)生的一日行為給予規(guī)范,，對進出的家長給與提醒,。輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律,、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條。

2,、養(yǎng)成教育”激勵隊員自身素質(zhì)

開展“流動紅旗”,、“先進班集體”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“小孝星”“最佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

少先隊長期開展豐富多彩的活動，能促進學(xué)生的思想素質(zhì)的提升,。如他們開展了“我為學(xué)校添光彩”和“我愛祖國”演講等活動,。使學(xué)生從思想上認識到學(xué)校是我成長的搖籃,，愛國就是愛自我。開展的“學(xué)習(xí)雷鋒,，做四好少年”,、“安全你我他”、“零食的危害”等一系列活動,，有效促進了學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作肩負著塑造少年兒童靈魂的重任,，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員，我雖然讓家人時時埋怨,，但我獻身少先隊工作無怨無悔,。在今后的工作中我決心繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法,，去開展工作,，

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇六

xxx是xxx縣xxx小學(xué)一名普通教師，是20xx年度全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。多年來,，她積極投身少先隊工作，熱情努力,，踏實苦干,，用一個個務(wù)實創(chuàng)新的舉措，如陽光照亮了孩子們的夢想,，如雨露滋潤了孩子們的心靈,。她，也因此成為我市少先隊工作的“領(lǐng)頭雁”,。

勤學(xué)習(xí),，做工作中的“專業(yè)人”

xxx說：“我們要通過各種活動的開展，和孩子們交朋友,，真正走進他們的心靈,，用細膩的情感、細致的工作,、細微的觀察去呵護他們,，關(guān)愛他們……”

剛接過少先隊輔導(dǎo)員這副擔(dān)子時，工作中遇到的一個個難題讓年輕的xxx寢食難安,。為了更好地勝任這份工作,，她的辦公桌上時常放著一本《中國少年先鋒隊教育綱要》，床頭則是《新編少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》《優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉》等專業(yè)書籍。在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，她還多次參加縣,、市團委組織的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觀摩其他學(xué)校先進的少先隊工作做法,，想方設(shè)法提高自己的工作能力,。漸漸地，她從“門外漢”變成了少先隊工作的“專業(yè)人”,。

建章制,，做會工作的有心人

在開展少先隊工作時，她將突破口放在建設(shè)一支有能力,、責(zé)任心強的大隊委干部隊伍上,。組織開展了“雛鷹展翅亮我風(fēng)采”大隊委競選，通過自我推薦,、中隊推選,、現(xiàn)場演講、才藝展示等形式,，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任隊干部,。

在制度建設(shè)上，她進一步完善了“隊干部會議制”“值日制度”“值周制度”“升降國旗制度”等,。每學(xué)期初,，制定合理的中隊計劃，利用每周一升國旗活動,、結(jié)合節(jié)假日等時間節(jié)點開展有意義的中隊活動,。同時將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比，極大地增強了學(xué)生的集體榮譽感,、班級的凝聚力以及服務(wù)意識,。

隨著抓隊伍、建制度等各項措施的深入實施,，學(xué)校的少先隊工作井然有序、蓬勃開展,，也獲得了學(xué)校的肯定,，她在大家心目中的威信也越來越高。

求實效,，做孩子們的引路人

豐富多彩的少先隊活動是對學(xué)生實施思想道德教育的主要途徑,。xxx精心設(shè)計，利用各種機會,，開展各項主題活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到月月有主題，周周有活動,。精彩紛呈的活動為少先隊員搭建了展示,、成長的舞臺。

2019年5月,，她負責(zé)組織了一場“美麗的鮮花在綻放”大型誦讀活動,。活動前,，她結(jié)合學(xué)校實際特點,，將方案進行優(yōu)化。從確定方案到演出,，只有短短10天的時間,，她帶領(lǐng)老師們加班加點，精心編排誦讀形式,，買材料,，制道具，一遍遍地指導(dǎo)孩子們誦讀……最終,，一場別開生面的大型誦讀表演成功舉行,，盡顯孩子們成長的風(fēng)采！

多年的少先隊工作,，xxx收獲滿滿,，成績斐然。2011-2013年連續(xù)3年被評為“優(yōu)秀教師”,，2014年被評為“縣級模范教師”“模范班主任”,，2015年被評為“縣級骨干教師”，2016年10月被評為“運城市十佳少先隊輔導(dǎo)員”,，2017年11月被評為“山西省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，20xx年12月被評為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。2018年6月在xxx縣少工委掛職,，任少工委副主任,；2018年11月在市少工委掛職，任少工委副主任,。

圣人古訓(xùn)傳千古,，澗水長流寄深情。xxx,，這個把少先隊工作融入自己青春年華的輔導(dǎo)員,，正帶領(lǐng)著她的孩子們向著星星火炬指引的方向，向著陽光,，一路跋涉,，一路追尋,，傾力踐行著新時代少先隊輔導(dǎo)員的初心和使命。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料300字篇七

xxx,，女,，1982年3月出生，2000年參加工作,，本科學(xué)歷,，中共預(yù)備黨員。2018年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,，她踏實,、上進；在學(xué)生的心目中,，她可親,、可敬。從事少先隊工作近4年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。她所帶班級榮獲望江縣先進班集體稱號,；她本人多次榮獲優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師等榮譽,。

作為少先隊大隊輔導(dǎo)員，她對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重她們并以誠相待,。追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自她服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù)，而xxx同志把它看作事業(yè)和追求,，該同志對待工作認真負責(zé),，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，她靜下心來,，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察,，終于找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起,。愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,。

一,、曉之以理、動之以情,、施之以愛,，幫助學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)她們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

二、在實踐中思考,，不斷探索少先隊工作新思路

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題,。學(xué)校實行“雙減”以后,，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把她們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展,?；顒邮巧傧汝牭纳€。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力,。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動搞得扎實，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性,，她總是從細微處入手，著眼于事物細處,，并小題大做,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干。

三,、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子,。在工作中,，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進進出出,，孩子們把快樂與她分享,，把煩惱向她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找她“評理”。對此,，她總是認真傾聽,，盡力幫助。因為冷落一個人,，就會冷落一群人,。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四,、培養(yǎng)干部,，抓好隊伍建設(shè)

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此她在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮她們的模范帶頭作用,，讓她們來組織、管理隊員,。從計劃的制訂,、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”,。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點撥,、教育,。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想。近4年的輔導(dǎo)員生涯讓她深深愛上了少先隊事業(yè),，全身心地奉獻少先隊事業(yè),。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色,；少先隊員是一個煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校,，讓智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……