人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇一

楊老師自參加教育工作以來(lái),，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在__年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著,，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),。主要事跡如下：

一、發(fā)揮自身職能,，用心去工作,。

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者,、一個(gè)服務(wù)者,、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者,。為了讓工作能順利開展,，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,，發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,，配合各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見,，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二,、加強(qiáng)組織建設(shè),，用愛心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與,，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員,。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo),。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng),、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價(jià)值理念。

三,、積極開展活動(dòng),，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),，舉行大隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)形式多樣，比如邀請(qǐng)老干部來(lái)學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽英雄故事看新舊變化展愛國(guó)情懷”的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng),，開展了一系列的感恩愛國(guó)主題活動(dòng),，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,，文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會(huì)感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘,，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng),、學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是__年9月,，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來(lái)我校調(diào)研少先隊(duì)工作,，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后，對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià),，并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì),，這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無(wú)怨無(wú)悔,。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇二

xxxx,，男,，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷,，二級(jí)教師。他2011年參加教育工作,，2014年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。參加工作幾年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。2012年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，2013年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2014年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,，2015年所帶班級(jí)榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎(jiǎng),，2017年被評(píng)為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,，在2017年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)諸多榮譽(yù),，他沒(méi)有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂(lè)教，默默耕耘,，干一行,，愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干,。

2011年xx教師接手一年級(jí)的數(shù)學(xué)。應(yīng)對(duì)新生,，xx教師并沒(méi)有立刻對(duì)他們開課,，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂(lè),，看他們喜愛的動(dòng)畫片,，極大的激發(fā)了孩子們對(duì)xx教師的喜愛,，對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子,。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，他每一天都提前一小時(shí)上班,，在教室里備課,、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來(lái)，xx教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。xx教師在課余時(shí)間異常是周末,，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家,，每次到學(xué)生家里,，家長(zhǎng)都異常高興。功夫不負(fù)有心人,，在一年級(jí)的期末考試中,，大部分學(xué)生都考出了夢(mèng)想的成績(jī)，xx教師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謺?huì)名列前茅,。xx教師的熱情與執(zhí)著感動(dòng)了孩子們,，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更有活力，更有上進(jìn)心,。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們，xx教師心系孩子們的成長(zhǎng),，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué)。孩子們?cè)诋厴I(yè)前,，留下了感動(dòng)的淚水,，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份師恩,。

作為班主任,，xxx教師不僅僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí),、生活,，對(duì)同學(xué)們的夢(mèng)想和價(jià)值觀也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著,。xx教師雖然教數(shù)學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事,，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級(jí)的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地,，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)掃地。雖然這件事很小,，但他從行動(dòng)上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活,。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說(shuō)臟話,。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,，深受不禮貌家長(zhǎng)的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心,，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督,，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長(zhǎng),。這樣下來(lái)，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來(lái)了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無(wú)小事”，他會(huì)經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會(huì)及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì)處理個(gè)人與同學(xué)之間的問(wèn)題,。

xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢(mèng)想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒(méi)有優(yōu)秀的教師就沒(méi)有他的未來(lái)，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列,。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感,。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中,，xx教師所帶的班級(jí)榮獲全校第一名的好成績(jī)。這離不開xx教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，他抽體育課,，親自教孩子們做操，每一個(gè)動(dòng)作,，他示范著,、指導(dǎo)著、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞,。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生跟著學(xué),，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表?yè)P(yáng),，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績(jī),。

2016年學(xué)校組辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，xx教師并沒(méi)有立刻選定參賽選手,，而是鼓勵(lì)大家進(jìn)取鍛煉,，相互推薦。本來(lái)是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的事情,，此刻變成了全班總動(dòng)員,，在一段時(shí)間后，大家都心悅誠(chéng)服地選定了幾名參賽選手,，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,，最終以出色的成績(jī)奪得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)的冠軍，深受學(xué)校的重視,。

xxx教師不僅僅為人熱情,、善良，并且善于學(xué)習(xí),、鉆研,，他經(jīng)常看有關(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,，在工作中,，遇到問(wèn)題都會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，現(xiàn)代化教育給他帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能給活力與生機(jī)，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作,，個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時(shí)會(huì)忙到深夜,。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績(jī),。2015年3月,，他在潘村分會(huì)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中以出色的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻砼舜宸謺?huì)到明光參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并取得了可喜的成績(jī),。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂(lè)開了花”榮獲滁州市一等獎(jiǎng)。2016年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會(huì)走得更遠(yuǎn),，跳的更高，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說(shuō)的一句話：先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來(lái)做,，盡心盡力,，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來(lái)越多的人,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇三

親愛的朋友們：

大家好,！

我叫顏培蕾，畢業(yè)于泉州師范學(xué)校,，自20xx年參加工作以來(lái),，便擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作，自信,、有朝氣的我成為了一名深愛學(xué)生喜歡的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。面對(duì)工作，我積極上進(jìn),；面對(duì)生活,，我樂(lè)觀進(jìn)取。我的工作目標(biāo)是努力把隊(duì)員們培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友,。工作中,，我全心全意,，盡善盡美。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條有紊,，這在某種程度中都源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)少先隊(duì)員們的愛,，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中,，全心全意地為每一位隊(duì)員服務(wù)。平日里,，我通過(guò)黑板報(bào),、宣傳欄等陣地，利用節(jié)日契機(jī),，開展“尊師周”,、“愛國(guó)周”、“敬老周”,、“環(huán)保周”,、“安全周”、“讀書周”等主題周和主題中隊(duì)活動(dòng),，教育引導(dǎo)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),，激勵(lì)他們讀書的熱情,。十年多來(lái)，我幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑著汗水和愛心,，與隊(duì)員們建立了濃厚的感情,，收獲著快樂(lè)和希望。

從小生長(zhǎng)在文化古鎮(zhèn)——安海的我,，興趣廣泛,，書法、繪畫,、看書,、拉手風(fēng)琴，我積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，成績(jī)優(yōu)異,，先后被評(píng)為磁灶鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“晉江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、靈源街道“優(yōu)秀教師”,，平時(shí)我經(jīng)常指導(dǎo)隊(duì)員們參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，取得了不少可喜的成績(jī),。

作為一名年輕的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為隊(duì)員們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著,，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！

謝謝大家！

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇四

我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入,。在工作中,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到較好的效果。在同事,、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情,、個(gè)性開朗、大方豪爽,，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中：我可敬可親。從事班主任工作4年來(lái),，我把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。我所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì),，優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個(gè)人,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù),。所以,，本校少先隊(duì)中隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題,。我在少先隊(duì)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,。當(dāng)一日家庭小主人,、誰(shuí)的房子最美麗、誰(shuí)是最有禮貌的孩子,、誰(shuí)是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自里能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過(guò)開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“沒(méi)有什么做不好的，就怕你不愿意去做,?！蔽依贸繒?huì)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，常組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時(shí)，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志,，各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律,、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中，值日生要去管理別人,，那就先要以身作則,，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中,，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了,。實(shí)踐證明，別看他們小,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過(guò)這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng),。

1,、組織學(xué)生打掃門前一條街道。

2,、以小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問(wèn)老人等活動(dòng),。

3,、以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng),。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的智慧,，也展示了學(xué)生的能力。目前,，我的班級(jí)正在開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng),，以少先隊(duì)員領(lǐng)頭，走進(jìn)“勤儉節(jié)約,，我能行”的主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生的喜愛,。

我知道要想提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性,，多開展活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛組織、提高技能,。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊能閃光“金子”，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),。一方面，我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè),。班級(jí)文化建設(shè)就是從教室布置開始的,，粘貼生動(dòng)活潑的、積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，進(jìn)而影響日常的思想行為,。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，我在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，隊(duì)員們積極主動(dòng)參與,，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍?，F(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,?？鞓?lè)中隊(duì)成立以后，隊(duì)員們擁有了自己快樂(lè)的天地,，圍繞快樂(lè)這個(gè)目標(biāo),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂(lè)公約,。在快樂(lè)公約時(shí)間里,，酸甜苦辣伴我行，放飛理想,，開心家庭活動(dòng)為校園的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的魅力,。

我知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級(jí)里，我嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑，我會(huì)撿起來(lái),。我的舉動(dòng)贏得了少先隊(duì)員的信任,，我與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸,，我心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題------這些情況的了解，我與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

在這幾年里,，經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，不知付出多少的汗水，中隊(duì)部少先隊(duì)工作終于得到了全中隊(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同,，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功,，但我并沒(méi)有因此而停住腳步,。我清楚地意識(shí)到，作為一名新時(shí)代的中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員,，還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。我深信：通過(guò)我各方面的實(shí)踐,、摸索,，在今后的中隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人,，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰,！使祖國(guó)的明天變得更輝煌！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇五

從事少先隊(duì)工作十年來(lái),，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

__老師雖然以前擔(dān)任過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)新的崗位,，她并沒(méi)有就此滿足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí),，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法，結(jié)合實(shí)際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見和建議,，聽取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后,，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開展,，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來(lái)越準(zhǔn),，工作起來(lái)也能得心應(yīng)手了。

二,、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”,。

__老師熱愛少先隊(duì)工作，但她知道光有熱情是不行的,，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨,。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好,。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃,，活動(dòng)有陣地,，組織有骨干，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討,、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量,。第三，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo),，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居,，簡(jiǎn)單說(shuō)教,，包辦替代，而是放下架子,，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,，使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四,，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭(zhēng)取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí),，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,，使工作有針對(duì)性，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。

通過(guò)她的努力，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理,，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”,。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論,，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路,。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確,，就是通過(guò)活動(dòng)的開展，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，得到全方位的發(fā)展,。

一、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”,。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,，模仿性強(qiáng),，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),，她就有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì),、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng),，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中,。分層次,、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時(shí)、講信用,、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng),，出版宣傳欄,，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，國(guó)旗下講話等活動(dòng),，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí),，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué),、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

二,、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全,、消防安全,、人身安全等不同的主題開展活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的講話,，班會(huì)課,，圖片展，中隊(duì)活動(dòng)等形式,，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律,、交通、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí),，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人,。

三,、從愛心教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí),。建筑充滿愛的生活,，營(yíng)造愛的氛圍，讓孩子愛家,、愛老師,、愛父母、愛朋友,。大隊(duì)部通過(guò)開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,，做一天家長(zhǎng))，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng),，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人,。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

四,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動(dòng)體系,。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂(lè)課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化,，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃，對(duì)不同階段提出了不同要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過(guò)程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段,，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利,。

五,、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,，在活動(dòng)中開展校級(jí)、班級(jí),、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開展,。在一,、二年級(jí)實(shí)施“自理章”、“友誼章”,，在三,、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”,、“愛國(guó)章”等，通過(guò)定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng),。此外還通過(guò)舉辦文藝表演,、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),，個(gè)性得到展現(xiàn),。

回顧過(guò)去的實(shí)踐，__老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說(shuō)她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，再接再勵(lì),，開拓創(chuàng)新,，在少先隊(duì)這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí),，為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇六

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯x同事,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛,、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng),，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì),、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì),。她善于學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè),，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng),，正氣濃,，勁頭足，成績(jī)好,，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光,。

一,、以真誠(chéng)的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈。

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤(rùn)心田,，像陽(yáng)光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣,。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā),，理解他們、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤,，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重,、喜愛,，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí),，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷坌木柚顒?dòng)中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累,，代表了他們的一份真心,。

二、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感,。

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅,?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí),，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響,，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上。

三,、以親身的實(shí)踐,、展示的舞臺(tái)換來(lái)隊(duì)員品質(zhì)的提升、才干的增長(zhǎng),。

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí),，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂(lè)與滿足,，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng),，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái),。

這學(xué)期開始,，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào),，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。

3月,，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召,，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng),。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈,，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同事致敬,。

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任,；也因?yàn)槟贻p,，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè),。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。

雖然工作中有苦有樂(lè),，有笑有淚,，但該同事無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境,、新問(wèn)題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的,，我們相信她會(huì)加倍努力,，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色,、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

2011年5月18日,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇七

張xx,，女，漢族,，大專文化,，小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工,，自20xx年以來(lái),，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中,，她可愛、可親,、可敬,。從事班主任工作13年來(lái)，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”,。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。20xx年6月所授語(yǔ)文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰(shuí)的房子最美麗,、誰(shuí)是最有禮貌的孩子,、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過(guò)開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明,，那看起來(lái)不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人,，走進(jìn)名著，親近古詩(shī),，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好,，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組,，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的.學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過(guò)小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng)。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在班級(jí)里,，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來(lái),。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料,，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題——這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒(méi)有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇八

20xx年9月，我踏上了xxx小學(xué),。在畢業(yè)來(lái)到這個(gè)學(xué)校工作1年后,，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可我告訴自我：我年輕,，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，可是我能夠虛心學(xué)習(xí),；但正因?yàn)槲夷贻p,，有活力，所以我有工作的熱情,，我相信我能做得更好,！我覺(jué)得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做,，去學(xué)習(xí),。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂(lè)和期望,。我為我的每一點(diǎn)提高而高興,，更為自我能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì),、互相愛護(hù),、互相幫忙，共同提高,。一個(gè)團(tuán)體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向夢(mèng)想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航,。所以,，我在工作中，本著重在參與,、重在育人,、重在提高的思想，盡心盡力,，盡自我最大本事做好每一件事,。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，要教會(huì)學(xué)生如何做人,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,，教師自我要為人正直,，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng),。所以,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，自我要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到。我就要求自我每一天盡早的到校,，在工作的這一年多時(shí)間里,，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),，我都跟著一齊勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的歡樂(lè),。用我自我認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。

其次,，我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀教師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性,，注意自我平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來(lái)改正自我的不足,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己,，寬以待人”，用自我的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng),。

在看似平凡的崗位上,，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自我的行動(dòng)去感化這群孩子們,。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊,，源一個(gè)“愛”字,。誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子,。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自我友善和藹的笑臉,，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子,。平時(shí),，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生的日常生活情景和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受教師的關(guān)愛與溫暖,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情景，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),，和檢查力度,，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,，歡樂(lè)學(xué)習(xí),。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自我的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，應(yīng)對(duì)那群一向習(xí)慣教師批評(píng)的孩子,，我靜下心來(lái),，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,，我找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊(duì)伍建設(shè),。在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。所以我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、職責(zé)心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地,，時(shí)間一長(zhǎng),，我自然成了孩子們的知心朋友,。

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線,。僅有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,，讓學(xué)生幫忙老人們做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的完美品德,。這些看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮,。

在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條貼合枸杞中學(xué)實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子,，構(gòu)成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

從小的時(shí)候,，我的夢(mèng)想就是做一名光榮的人民教師,，我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童,，我更愛少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就應(yīng)當(dāng)自覺(jué)奉獻(xiàn),。幾年來(lái)，我就是以進(jìn)取的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位,，無(wú)悔獻(xiàn)青春以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。我在四年多的,、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。以苦為舟，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng),；以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。熱愛本職、扎實(shí)工作,，我追求崇高的職業(yè)夢(mèng)想,。干一行，愛一行,，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作,，都不能墨守陳規(guī),，死板教條，教育更是如此,。社會(huì)的日益提高,，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，我在教育工作中進(jìn)取進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,?？傊傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著完美而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪,；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇九

作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作總結(jié)。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。現(xiàn)將工作總結(jié)中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：

一,、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作總結(jié),，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái),，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作總結(jié),，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育。

2,、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度,，每天檢查，每周評(píng)比,，依此督促隊(duì)員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開,。

3、充分利用標(biāo)語(yǔ),、板報(bào),、墻報(bào)、廣播,，組織他們學(xué)習(xí),，并開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用,，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干,，教給他們工作總結(jié)的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。

4,、規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，設(shè)計(jì)布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室,，團(tuán)隊(duì)室的建立,，使我校的少先隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)組織觀念;增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感;增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任心;增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。只有利于中隊(duì)集體的形成,，加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè),，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作總結(jié)的需要。加強(qiáng)隊(duì)章,、隊(duì)史教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)組織的號(hào)召力、凝聚力,，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感,。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。

1、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。

入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng),、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中,。

2,、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育,。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,。

1,、九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項(xiàng)工作總結(jié)都在有秩序地開展，少先隊(duì)大隊(duì)部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī),，結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開展以“感謝師恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng),，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無(wú)私的偉大的愛。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人、懂得感恩的品質(zhì),。

2,、每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來(lái)之際,，我們開展了“我們的節(jié)日”活動(dòng),，少先隊(duì)員們通過(guò)收集資料，制作手抄報(bào)等來(lái)一起慶祝節(jié)日,，使每位隊(duì)員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂(lè),。

3、十月份,，是開展愛國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī)。也是一年一度的建隊(duì)節(jié),。為此,，大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員們重溫了隊(duì)知識(shí)，并開展了“我是預(yù)備隊(duì),，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)。本次主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng),，真正做到了全員參與,。我們還組織開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì),、愛校和愛國(guó)教育,。讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日，不但,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感,，還充分展示學(xué)生的才華,，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,，受到大家的一致稱贊。

意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望,，安全分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救,、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等,，有針對(duì)性和實(shí)用性。通過(guò)這次的安全教育活動(dòng),，營(yíng)造了一個(gè)安全,、文明的校園環(huán)境,，為老師工作總結(jié)和學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安,、和諧的校園,。

入隊(duì)誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),?；仡櫠虝旱墓ぷ骺偨Y(jié)時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái),，取得了一些成績(jī),，得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實(shí)工作總結(jié),，力爭(zhēng)為第五中學(xué)德育工作總結(jié)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，x同事對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待。他追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng),。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而x同事把它看作事業(yè)和追求,。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,，終于找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。

他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”,。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),，向著正確的方向發(fā)展?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手,，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常,，但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng),。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢花得最合理”,。再如，他在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母,。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”,，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持等等,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子,。在工作中，x同事始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與他分享,，把煩惱向他傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找他“評(píng)理”,。對(duì)此,，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,。因?yàn)槔渎湟粋€(gè)人,，就會(huì)冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生,，但他卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此x同事在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來(lái)組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂,、到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”,。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥,、教育,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十一

自參加教育工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自我,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，進(jìn)取投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后,，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作。

我一向要求自我把工作放在首位,。每一天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一齊早讀,。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了,，每一天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了,，就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,，上進(jìn)心,。由于工作深入到細(xì)微處，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能遙遙領(lǐng)先。

同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自我：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫忙和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自我擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一齊游戲,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)趣味有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，幫忙學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。少先隊(duì)僅有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員僅有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng),。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自我的隊(duì)名自我起,、自我的隊(duì)員自我?guī)?、自我的輔導(dǎo)員自我聘，自我的活動(dòng)自我搞,。經(jīng)過(guò)小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一齊,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，僅有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率,，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自我周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把歡樂(lè)與我分享,，把煩惱向我傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”,。對(duì)此,，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫忙,。因?yàn)槲颐靼?，那是寬容和信任，給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

我愛自我的工作,，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動(dòng)!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十二

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用,。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,，希望能夠幫助到大家,。

一個(gè)人最大的魅力來(lái)自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了,，它是孩子心中的好媽媽,。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師,。王老師畢業(yè)于西南大學(xué),，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作,，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職,，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,，看到我們的到來(lái),，停下手中的工作，熱情得請(qǐng)我們坐下,。

放下你的心靈,，播撒你的希望。

“樹立必勝的信念,，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功,，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí),，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普大班,，他們都非常的懂事,，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們,，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的,，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，錯(cuò)而改之,，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況,，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名,，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住,，盡快的了解每一位同學(xué),。

她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了,，她二話不說(shuō),，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確目標(biāo)。

握住自己快樂(lè)的鑰匙,。

作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙,，我們不能期待別人使我們快樂(lè),，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙,，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管,。

王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣,、秉性,，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力,，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩,，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂(lè)的鑰匙”,，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱,，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生,。

成功的個(gè)性,，打造成功的人生。

當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí),，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理,，一是對(duì)他們的一種信任,，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫,，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了,，她說(shuō),，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái),，思考自己的夢(mèng)想,，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí),，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持,，不要放棄，記住,，不要輕易放棄叩門,，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。

王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生,，如何更好地管理班級(jí),。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決,，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色,，還是一個(gè)長(zhǎng)輩,。

輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步,。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一,，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求,，放眼望去,，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威,。不管天氣多的惡劣,，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù),，收獲的季節(jié)就在前方,。

作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠,，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題,。所以,，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師,，你們辛苦了,。”

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十三

xx教師自參加教育工作以來(lái),，一向擔(dān)任少先隊(duì)工作,，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出進(jìn)取奉獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自我,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)取投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著,，并且成績(jī)顯著,，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的奉獻(xiàn)。主要事跡如下：

xx教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者,、一個(gè)實(shí)踐者,、一個(gè)效勞者、一個(gè)保護(hù)者,、一個(gè)營(yíng)造者,。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時(shí),，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情景，開展動(dòng)向,；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情景,，配合各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見,，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自我永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,，極大限度地提高每一個(gè)人參與的進(jìn)取性。

每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與，開掘了一大批有潛能,、善思考的隊(duì)員,。她熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自我,，要把自我擺在兒童的立場(chǎng)上,，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo),。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng),、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的.友好合作,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價(jià)值理念。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線,。僅有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)在......教師的帶著下,，她根據(jù)學(xué)生的不一樣年齡特點(diǎn),，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),，舉行大隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)形式多樣，比方邀請(qǐng)老干部來(lái)學(xué)校講課開展了,；回憶滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來(lái),；聽英雄故事看新舊變化展愛國(guó)情懷的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，開展了一系列的感恩愛國(guó)主題活動(dòng),，如：康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,，禮貌牧童故事會(huì)；感恩奮進(jìn)各人唱歌詠比賽,；紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會(huì)感恩與愛同行；伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心,；緬懷先烈感恩思源,；紅歌最嘹亮放飛新期望等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，進(jìn)取響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，開展了,；紅領(lǐng)巾心向黨；爭(zhēng)當(dāng)四好少年,，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人,；紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘,，一份收獲，......教師的辛苦付出得到了家長(zhǎng),、學(xué)校教師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,，異常是2021年9月,，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來(lái)我校調(diào)研少先隊(duì)工作，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,，對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià),，并立即邀請(qǐng)楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì)，這不僅僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定,，更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓舞,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄予著家庭和社會(huì)的重望,，承載著完美而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪,；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信......教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，以更科學(xué)有效的方法，去制造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十四

__,，女，27歲,，任教7年來(lái),，一直任__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美,。

與時(shí)俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色，除了勤奮熱情,、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。_x_深地明白這一點(diǎn),，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn)、虛心請(qǐng)教前輩,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后,，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課,，在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)常上公開課、示范課,。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào),。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

活動(dòng)引領(lǐng),，創(chuàng)少先隊(duì)工作特色,。

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法,。

1、緊抓住常規(guī)工作,。

深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),。“怎樣深入的搞好雛鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。純粹的定章,、爭(zhēng)章、頒章顯得有些呆板,。__老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合,。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來(lái),。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下，100%以上的`隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章,，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章,、興趣章、特色章,。多年來(lái)隊(duì)員通過(guò)各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過(guò)爭(zhēng)章得到鍛煉，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)校園廣播,、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳,，利用國(guó)旗下講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo)，從校園整潔,、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔、路隊(duì)整齊,、讀寫姿勢(shì),、課堂禮儀、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手,。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)工作迅速步入正軌。

2,、做好節(jié)慶活動(dòng),。

__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式，常常提前作好安排,，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng),，把歡樂(lè)帶給了孩子。在端午節(jié),、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng);在植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐，快樂(lè)成長(zhǎng),。

通過(guò)觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感,、感恩征文等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

利用母親節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動(dòng),，開展“學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng)，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問(wèn)候,，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡,，無(wú)不演繹著人間親情的溫暖,。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長(zhǎng)培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

3,、開展課外興趣小組。

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活,，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。主要利用周二時(shí)間,，__老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng),。如書法、繪畫,、舞蹈、手工創(chuàng)作等,。20__年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng),。20__年，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng),，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎(jiǎng)。

做“專家型”輔導(dǎo)員,，為少先隊(duì)教育添磚加瓦,。

__老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失，并撰寫相關(guān)的文章,。論文《__》在獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表,。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，__老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情,，本著盡力而為、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想,，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡(jiǎn)介篇十五

參加工作以來(lái)，我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一,、“愛”是我工作的源動(dòng)力,。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng),。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事,。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤,，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng),。

二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，歌詠比賽,、班級(jí)文化評(píng)比,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。

三、培養(yǎng)“小干部”,，讓少先隊(duì)工作如虎添翼,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí),，人人都是“班干部”,，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光,。

四,、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。

俗語(yǔ)說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度,、班干部輪換制度,、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

五,、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差,，合作意識(shí)弱的一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”,、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”,、“國(guó)慶”,、“12、9”,、詩(shī)歌朗誦,、鋼筆字比賽等系列活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績(jī)，在5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

六,、班級(jí)榮譽(yù)。

我班參加的活動(dòng)的過(guò)程中,，相互團(tuán)結(jié),，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，使我們工作,、學(xué)習(xí)配合得更加默契，通過(guò)我們的努力,，我班取得了以下成績(jī)：

1,、5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體。

2,、5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體,。

3、,、20,、20各類歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。

4,、20,、年、年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名,。

5,、年秋季,、2018年春季、2019年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色,，取得集體總分第一名,。

6、在2019年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”