無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇一

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生,，用真情去溫暖學(xué)生,，用真誠去感動學(xué)生。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，他以身作則,，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，平日與學(xué)生相處，他時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用,。師生朝夕相處,，如影如形，身正則影正,，身斜則影斜,。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣,。如：要求學(xué)生不缺席,，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?/p>

活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),，利用學(xué)環(huán)境日,、勞動節(jié)、教師節(jié),、母親節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動,、黑板報(bào),、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊(duì)活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

工作中有苦有樂,，有笑有淚,，但該同志無怨無悔。新環(huán)境,、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的,，我們相信他會加倍努力,，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色,、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇二

從事少先隊(duì)工作幾年來,，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”,，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。

“少年雄則國雄”。面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動,。

少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織,、提高技能,。我始終堅(jiān)信每個少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,，鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新,。每個小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫,、自己的輔導(dǎo)員自己聘,，自己的活動自己搞。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑,，我會悄悄撿起來,。

朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子,，我有責(zé)任愛護(hù)她們,。

我愛自己的家人,，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇三

周鵬,， 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署,，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則,，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動,，幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào),、各班的隊(duì)角,、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報(bào)：

。

我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的,。。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，通過多渠道,、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動,、黑板報(bào),、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊(duì)活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

“新近大自然,，放飛心情”遠(yuǎn)足活動,，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況,、圖片攝影,、撰寫作文等等，隊(duì)員們在這樣一個有主題,、有層次,、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識,，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

同時(shí),，也開展了讀書系列活動,，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、健康的發(fā)展,，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識,，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書,，讀好書,，并從中獲得教益。通過讀書,，寫讀后感,，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入,。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬,，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子。在工作中,，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與我分享,，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,，但我卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),，少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)了各種角色,。少先隊(duì)是一個煉爐,，使我練就出一身本領(lǐng),。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧,，在這里碰撞,、能力在這里提高。

一九九七年,，獲得旗級優(yōu)秀教師,。

二○○○年，獲盟級教學(xué)能手,。

二○○二年十二月,，獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。

二○○六年九月,，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導(dǎo)教師三等獎,。

二○○六年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎,。

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇四

鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來,，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來,，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,，特別是對少先隊(duì)事業(yè),，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,，實(shí)踐著,，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來,，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師,；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)”,；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格校”等稱號,。主要事跡如下：

自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,，大有起色,。這個過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了,。

鐘承鼎熱愛教師這一行,，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為,，沒有規(guī)矩,，不成方園。于是,，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化,、制度化,。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序,、更具規(guī)范,、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度,。包括："升旗制度",、"值勤制度"、"活動制度",、"檢查評比制度",、"激勵制度"。"建檔制度",。在建立健全制度的同時(shí),，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面,。先后來到北京,、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短,，不斷地豐富自己,。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距,，努力方向更明了,，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了,。

在他看來,，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動,、活躍學(xué)校,，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道,。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動。近年來,，大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手",、"國旗下的講話"、"手拉手",、"我為校園添光彩",、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)少年兒童從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,，牢固樹立社會主義榮辱觀,。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動的`有效載體,。”這是他常掛在嘴邊的一句話,。每年“元旦”,、“五一”、“六一”,、“十一”等節(jié)日,，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫,、征文,、演講,、歌詠、革命故事比賽,、喜聞樂見的游園活動,。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng)的思想教育,，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,，起到了良好的效果,。

鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的

信念,，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”,。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”,。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎,。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活,、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起,，一手抓研究,，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),，樹立他們的自信心和自尊心。

鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師,，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣,，那樣的關(guān)心他們,，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,，還從生活上處處給予關(guān)心,。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情,，下課后,，端上一杯糖開水給孩子，并對他說,，快快把病治好,，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好,，才能達(dá)成自己的愿望,。每時(shí)每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖,，建立一種親密感,。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此,。

總之,，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下,，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇五

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，馬龍同志對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待。他追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國旗活動等活動陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求,。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，終于找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。

他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”,。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展,?；顒邮巧傧汝?duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。但少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實(shí),，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手,，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常,，但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動,。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,，小隊(duì)中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”,。再如，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng),，只知道接受父母對他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母,。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日,，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干,。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子,。在工作中，馬龍同志始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與他分享,，把煩惱向他傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找他“評理”,。對此,，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,。因?yàn)槔渎湟粋€人,，就會冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,，但他卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此馬龍同志在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織,、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂,、到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地,、盡情地“表演”,。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點(diǎn)撥、教育,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè),。少先隊(duì)是一座舞臺,，讓他體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個煉爐,，使他練就出一身本領(lǐng),；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇六

在肇源縣新站鎮(zhèn)中心校,，提起馮金敏老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué),，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。當(dāng)了十年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的馮金敏老師,，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象,，實(shí)在不是一件容易的事,。十年如一日，馮金敏老師在少先隊(duì)這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水,，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動,，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對學(xué)生已經(jīng)不適合了,，沒有什么吸引力,，少先隊(duì)組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間,。近幾年來,，馮金敏老師被共青團(tuán)大慶市委授予了“新長征突擊手”稱號，2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師,。她所帶的大隊(duì),，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱號。

十年前,，馮金敏老師從肇東師范畢業(yè)后,，就來到肇源縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)——新站鎮(zhèn)工作，帶著一份對美好生活的向往和對理想的執(zhí)著追求,，當(dāng)時(shí)由于學(xué)校里年輕而又正規(guī)師范畢業(yè)的老師特別少,，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學(xué)校委以重任,，擔(dān)任新站中心校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。在行的人都知道，少先隊(duì)工作并不是一件好差事,，需要付出比別人更多的辛苦,，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的環(huán)境下，少先隊(duì)工作單調(diào),，活動也是初一一次,，十五一次，在人們的觀念中,，少先隊(duì)工作是一個難點(diǎn),，抓不出什么閃光點(diǎn)來，也根本沒有人愿意抓,，更別說有什么成型的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒了,。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無疑是一個十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)，常言道：“初生牛犢不怕虎”,，面對這樣的形勢,，她沒有打退堂鼓，而是暗暗下決心,，她想,，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要有信心干好這份育苗樹人的崇高事業(yè),，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，如此堅(jiān)定的信念促使她走上了開拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路,。為了打開少先隊(duì)工作的新局面,，馮金敏老師可以說是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊(duì)工作,。思路決定出路,，首先她注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),，這給她做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。同時(shí)，通過一段時(shí)間的接觸,，她深切的感受到,，她所面對的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期,，這個階段的教育尤為重要,，必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受,，馮金敏老師認(rèn)為游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式,，它在少先隊(duì)活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法,，她開始靜下心來，潛心研究,、精心設(shè)計(jì),，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展了全校性的大型活動——“我為什么要學(xué)習(xí)”的社會調(diào)查，“小小少年,，立報(bào)國大志,，做學(xué)習(xí)主人”手抄報(bào)比賽、“我們的未來充滿陽光”主題隊(duì)活動,、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊(duì)活動,，每次活動都充分調(diào)動了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動中受到深刻而具體的教育,，也為她自己做好陌生又生動的少先隊(duì)工作鋪開了一條路,。

經(jīng)過太多的努力，付出太多的汗水之后,，學(xué)校的少先隊(duì)工作終于走出了低谷,，得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，但馮金敏老師并沒有因此而停住腳步,。她清楚地認(rèn)識到，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才,。

少先隊(duì)教育的現(xiàn)代化是中國少先隊(duì)教育發(fā)展的必然趨勢,。這是歷史提出的挑戰(zhàn)，也為馮金敏老師和廣大輔導(dǎo)員老師提供了一次難得的機(jī)遇。少先隊(duì)工作要抓住機(jī)遇,，面向未來,，銳意創(chuàng)新，教育現(xiàn)代化是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ),，少先隊(duì)教育應(yīng)有超前意識,，馮金敏老師認(rèn)識到現(xiàn)在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育手段現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ),。去年下半年開學(xué)初,，《放飛我們的理想》運(yùn)用電腦多媒體設(shè)計(jì)的少先隊(duì)活動，受到到會觀摩縣的西北八鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),。乘著這股東風(fēng),，今年年初，她又運(yùn)用電腦多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)了《一生帶一家,，攜手共育文明花活動》等三個少先隊(duì)活動,，通過實(shí)施，確實(shí)收到很好的活動效果,。另外,，每年一次的少先隊(duì)活動觀摩她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與,，不少隊(duì)活主題鮮明，形式生動,，富有創(chuàng)意,，很又參考價(jià)值，發(fā)掘了一大批有潛能,、善思考的隊(duì)員,。

馮金敏老師根據(jù)新站鎮(zhèn)是肇源縣西北經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)相對于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還算發(fā)達(dá),，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng),，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解,、關(guān)心,，缺乏勞動觀念，自理能力差,，自私任性表現(xiàn)得很突出,，連家長也頭疼。通過開展“把愛心送進(jìn)敬老院”聯(lián)誼活動和助殘活動,，培養(yǎng)隊(duì)員的社會責(zé)任感,，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂,，為了推進(jìn)教育進(jìn)程，爭取更大的教育成果,，在她的倡議下,，學(xué)校與大慶采油七廠小學(xué)結(jié)成了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校，結(jié)對隊(duì)員超80%,，通過長期的通信和互訪,，促教助學(xué)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ),。

馮金敏老師擔(dān)任十年輔導(dǎo)員工作,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂,，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子,。新站鎮(zhèn)中心校的少先隊(duì)工作為全縣少先隊(duì)工作的新發(fā)展開拓了一片廣闊的天地。取得可喜的成績,，馮金敏老師并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她繼續(xù)思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動型”的,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,，她要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,，為全縣少先隊(duì)工作,，尤其是農(nóng)村少先隊(duì)工作作出自己力所能及的貢獻(xiàn),。為此，她積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)十年來的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，她撰寫《新時(shí)期農(nóng)村少先隊(duì)工作存在的問題及對策》和《淺談少先隊(duì)輔導(dǎo)員的人格力量》獲大慶市少先隊(duì)工作論文二等獎,，《新時(shí)期少先隊(duì)特色教育探究》獲省級論文優(yōu)秀獎，對少先隊(duì)工作起了積極的推動作用,。

天道酬勤,，十年來，新站鎮(zhèn)中心校的少先隊(duì)活動既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績,，在全縣少先隊(duì)工作中起一定示范和推動作用,。少先隊(duì)大隊(duì)曾兩次被評為大慶市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”，她本人三次被評為大慶市“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。她深深知道,，一次次的殊榮；一次次的榮幸,；一次次的機(jī)遇,，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，她沒有把成績記在自己的功勞薄上,。

十年的耕耘,，碩果累累，面對取得可喜的成績,，馮金敏老師認(rèn)為,，這只是一個新的起點(diǎn)，面對新形勢,，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階,，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

我們也深信,，通過她各方面的實(shí)踐,、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,，她一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇七

張文靜同志自任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,，熱愛少先隊(duì)工作,，追求上進(jìn)，不斷提升自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列教育活動，抓好彭樓小學(xué)少先隊(duì)陣地建設(shè),，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作。她具有良好的道德修養(yǎng),，為人正直,，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己,，是少年兒童的表率,。她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情撲在在教書育人工作上,，把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵,、幫助，促其進(jìn)步,。

她始終奉行“身教勝于言教”,。青少年具有極強(qiáng)的模仿性，老師的一言一行都促進(jìn)學(xué)生潛移默化地成長,。因此,，平日與學(xué)生相處，時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,，她任教的班級是六年級,，正面臨畢業(yè),，她經(jīng)常是第一個到校,，而且一到學(xué)校就看班里有沒有學(xué)生，只要有學(xué)生在,，她就立刻給他們輔導(dǎo)起來,，學(xué)生很快養(yǎng)成了好習(xí)慣，不僅早來,，還主動學(xué)習(xí)起來,，打鬧嘻戲的減少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日趨增多,。在2016年秋,，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難,，在體檢中又發(fā)現(xiàn)有心臟病，朱學(xué)英拿到體檢單時(shí)連哭好幾天,，張文靜同志主動捐款200元,，校長組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元，送到朱學(xué)英家中,，為其治病,，朱學(xué)英的父親非常感動，來學(xué)校多次表示感謝,，目前朱學(xué)英已完全康復(fù),，回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展少先隊(duì)工作時(shí),，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，并給力地幫助和指導(dǎo),。時(shí)刻注重?fù)Q位思考，把自己擺在兒童的立場上考慮孩子的行為,，和孩子們一起游戲,，與他們一起研討問題，組織他們作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們開展有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

她經(jīng)常第一個來到學(xué)校，天冷了,，她關(guān)心學(xué)生的穿著,；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，她為學(xué)生補(bǔ)課,；學(xué)生有心事了,，她找學(xué)生談心。她用愛激發(fā),、感召,、催生了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心,。于細(xì)微處見到真情,，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動中，都能遙遙領(lǐng)先,。

張文靜同志是個尊老敬老之人,，特別對孤寡老人關(guān)愛有佳，在2019年春,，她想到彭樓村孤寡老人無依無靠,，生活可能出現(xiàn)危機(jī)，給校長建議,，發(fā)動全校師生捐款,，青少年們踴躍參加，把自己的零花錢以及舍不得花的壓歲錢都捐了出來,，在短短1小時(shí)內(nèi),，共捐款2000余元，校長與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊(duì)員一行去慰問全村40多位老人,，這一愛心活動使彭樓小學(xué)被淮北日報(bào)報(bào)道,。捐款雖然不多，全校青少年受到一次“關(guān)愛孤寡老人,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”的教育,，“關(guān)愛老人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”在彭樓小學(xué)得以流傳,。全體青少年也自覺養(yǎng)成了從小尊老愛老的好習(xí)慣,。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊(duì)活動以其獨(dú)具特色影響力和輻射力影響著青少年的成長,?；顒臃秶膹V泛，活動力度的加深,，隊(duì)員們有了更高發(fā)展的空間,，形成了彭樓小學(xué)獨(dú)有的少年兒童健康成長良好局面。每學(xué)期組織隊(duì)員們開展豐富多彩的班隊(duì)主題活動,。如“建綠色環(huán)保校園”,、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“愛國讀書活動”,、“誠信伴我成長”,、“安全伴我行”,、“安全系于你我他”,、“防溺水知識競答”等等。這些活動的開展,，得到了學(xué)校和老師的贊揚(yáng)和肯定,，也深受每一位隊(duì)員的喜愛,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時(shí)代的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生,，并且遍地開花,，包圍在校園左右，作為一名輔導(dǎo)員,，用敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)問題的存在。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具,，找到了自我提高的機(jī)遇,，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在少先隊(duì)中開展象棋才藝大比拼,、智力樂園,、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動。這樣,，既開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的情趣，又陶冶了學(xué)生的情操,，增長了學(xué)生的才干,。

為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的行為習(xí)慣，敦促孩子們常懷感恩之心對待父母,、老師,、同學(xué)以及周圍每一個人，她建議校長聘請黃一鳴老師來彭樓小學(xué)做一次感恩勵志演講報(bào)告會,，邀請學(xué)生們的家長參加,，在黃一鳴老師演講到感恩父母時(shí)，讓每個學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說出平時(shí)不好意思說出的話“爸爸媽媽,，我愛您,！”時(shí)，整個會場被感動了,，每個在座的老師,、家長、學(xué)生都激動的熱淚盈眶，幸福的哭聲回蕩在整個會場的上空,。在講到感恩老師時(shí),，全會場的家長像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師，您辛苦了,！”,，每個班主任流下了欣慰的淚水。感恩教育催動每個學(xué)生的心靈,，他們在日記中寫出感人肺腑的真摯語言,，字雖然不多，卻映射出一個小學(xué)生的心靈感悟,，發(fā)自內(nèi)心道出對父母,、對老師、對同學(xué)及周圍的人感恩之情,。

張文靜同志在輔導(dǎo)員這個崗位上已有好幾個年頭了,，輔導(dǎo)員生涯使她愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地投入到少先隊(duì)事業(yè)中,。少先隊(duì)是一座舞臺,，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng),；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……今后的路還會很長,，她在這條道路上會越走越好，為彭樓小學(xué)的少先隊(duì)事業(yè)創(chuàng)出一片藍(lán)天,。

少先隊(duì)員輔導(dǎo)員事跡材料 少先隊(duì)輔導(dǎo)員個人先進(jìn)事跡材料篇八

我叫薛云,，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來,，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

作為一名輔導(dǎo)員,，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在開會時(shí),，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會按時(shí)到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作,，而且不厭其煩，手把手地教,。有時(shí)面對一個問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答,，盡管在很累的時(shí)候,，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境,，從不把個人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終，愛崗敬業(yè),。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠大隊(duì)長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此，我每帶一個隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”,，通過申報(bào),、選舉等過程,，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動。每次活動,、每次競賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，詩歌朗誦比賽,、課本劇展示,、運(yùn)動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過每日一句名言,、每人一句英語等積累，讓孩子們明理,、博學(xué),；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉,、小組“五個一”賽等活動,，使孩子們自律、向上,；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演,、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀,。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,，提高素質(zhì)的平臺,，塑造健康人格的空間。

人們常說,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑,，我會悄悄撿起來；跑操時(shí),，我總是陪著他們,，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會記在心里,。班里有孩子生病了，我倒熱水給他,，摸摸他的頭,，他會感動得一直記住。秋季實(shí)踐活動時(shí),，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動撿拾垃圾,，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報(bào)你一顆最真,、最純的心,。

我愛自己的家人，更愛自己的工作,。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動,！