總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇一

學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理、引導(dǎo)下學(xué)習(xí),，對于自主管理認識不足,，加上自我管理的程度不夠，給具體的實施帶來了困難與壓力,。比如：個別班干部,，自身未能做好表率帶頭作用。相反,，甚至?xí)圃煲恍┬÷闊?，給他人給集體帶來不利影響；普通學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己,。但還未完全真正形成主動,、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從衛(wèi)生方面來看,，基本上能較好地完成任務(wù),，但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識不足，個人主義濃厚,，效率不高的情況,。從課間休息與課前準(zhǔn)備來看，部分學(xué)生的隨意性很強,，比如無理打鬧的追逐,、喧嘩聲，個別學(xué)生無心的惡作劇造成一定的過失給他人也給班級帶來消極影響,。課前準(zhǔn)備還沒做到基本上的井然有序,，不時地有少數(shù)同學(xué)吃零食。因此,，提高學(xué)生對自我管理,，是今后班級工作需要思考、努力的一個方向,。

由于自己的疏忽,，沒有定期對班干部進行培訓(xùn)，指導(dǎo)其如何開展班級管理工作,。造成個別班干部,，雖然能盡心盡責(zé)，但平時的言行隨意性太強,，沒有樹立班干部該有的正直、沉穩(wěn),、進取的形象,。比如：路隊長工作非常積極,，幾乎班里什么事情都攬到身上來，精神應(yīng)該值得肯定,，但消極影響也很明顯,，其它班干部對其意見很大，協(xié)作就很少談起了,。當(dāng)然,，值得表揚的是，路隊長負責(zé)的路隊,，每天走的還是令人滿意的,。當(dāng)然，基本上這部分班干部能負責(zé)好自己份內(nèi)的工作,，比如科代表能做到收發(fā)作業(yè)及時,，有效性還不敢肯定。但個別勞動組長和學(xué)習(xí)組長對于份內(nèi)工作還不能盡職盡責(zé),，只停留在約束好自己的基礎(chǔ)上,，帶頭作用和組織能力還有待提高。因此,，對于班級管理,，今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫，可以定期舉行班干部交流會議,，以達到分工,、協(xié)作的目的。

有的學(xué)生自我控制能力差,，沒有明確的目標(biāo),，在班級生活中又很少體會到學(xué)習(xí)、交流的樂趣,。有的學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊,，甚至小小年紀存有自暴自棄的想法，讓人擔(dān)憂,。因此,，加強對集體意識、責(zé)任感的思想教育及活動教育,，顯得猶為必要,。

對于一個班級來說，如果,，管理制度不夠健全,，時間長了會帶來負面的影響。在具體的執(zhí)行過程中,，又缺少一定的透明性實效性,，也給班級的正常管理帶來消極的影響,。“

在管理班級時,，由于缺少一定的經(jīng)驗,，所以總是摸著石頭過河，難免有跌倒的時候,。教育的方法也缺少一定的靈活性,，學(xué)生犯錯誤，只是單純地說教,。班主任工作是最辛苦的工作,，事無巨細，頭緒眾多,，需要關(guān)注每一個教育細節(jié),，酸甜苦辣，蘊含其中,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇二

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

1,、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

讓學(xué)生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣

大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3,、加強檢查,，及時整改。放學(xué)路上教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本著對學(xué)生全面負責(zé)的思想,，我面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí),、健康,、生活，以利于開展各項活動。并身體力行,，堅持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動多方面的積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。其次，協(xié)調(diào)任課教師,、學(xué)生家長共同管理好學(xué)生,。特別是做好個別教育，及時發(fā)現(xiàn)問題,，找學(xué)生談話，及時解決,。

1,、開展和落實好安全教育活動，將安全教育放在工作首位,，與任課教師開展好每天安全教育,，做好擴建工程的安全管理，嚴禁學(xué)生進入施工場地,。

2,、從德育生活化入手，結(jié)合學(xué)校工作,，以“行孝敬”為主題,，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，讓校園呈現(xiàn)愉悅,、文明,、和諧的良好氛圍。結(jié)合學(xué)校德育主題開展形式多樣的班隊活動,，進行特色中隊建設(shè),。

4、積極開展課外活動和讀書活動,，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩,，從而愛校、愛學(xué),。

5,、建立師生平等對話的氛圍，更深入地了解學(xué)生,，指導(dǎo)教育學(xué)生,。不放棄任何一位學(xué)生，讓他們享受教育的權(quán)利，讓他們在教師的愛心中成長,。

6,、配合少先隊努力開展好各類競賽活動，監(jiān)督和保障良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力使班級呈現(xiàn)愉悅,、和諧的良好氛圍。

通過一學(xué)期的接觸,，比較深入地了解了每一位學(xué)生的狀況,，為班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。由于注重對事故的預(yù)防和提前教育,，避免了發(fā)生各類事故,。對于突發(fā)事件的處理也及時，恰當(dāng),。同學(xué)們相處得和睦融洽,。集體感也在一天天加強。

同時,，也有一些有值得注意：部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不夠,；有部分同學(xué)對于班級的事還是不夠關(guān)心；學(xué)生的知識面還不夠?qū)挕?/p>

在班級工作中雖取得了一些成績,，但仍有需要不斷完善的地方,。我們要學(xué)習(xí)其它先進班級的經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，不斷探索,，積極發(fā)展，使各項班級工作齊頭并進,。我們堅信,，夢翔中隊前進的步伐永遠不會停止。堅持不懈地追求一個又一個新希望,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇四

我今年擔(dān)任六年級班主任,，雖沒有什么值得一提的成績，但在我們班上課紀律較好,，男同學(xué)很聰明,，作業(yè)能完成，成績還可以,。這些使我有些安慰,，深感功勞沒有，倒有苦勞,，這樣還算對得起學(xué)生,，對得起家長,，學(xué)期結(jié)束之際把本學(xué)期的工作進行一下簡單地總結(jié)：

要使班級成為團結(jié)、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講“怎樣當(dāng)好小干部”，隨后采用民主選舉選出小干部,。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了，而有些成績一般,，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進了其成績的提高。期中檢測后,，經(jīng)過與任課教師的協(xié)商,，有的放矢地改選了班上的學(xué)習(xí)委員，使這支隊伍更有活力了,。

有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任,，我就加強引導(dǎo)培養(yǎng),，不定期地召開小干部會，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時樹立他們自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且小干部的能力也逐漸培養(yǎng)起來。

進入六年級后,，學(xué)生的思想,、行為都發(fā)生了較大的變化，學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度,。在處理學(xué)生問題的過程中,，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈，出現(xiàn)了對同學(xué)的維護和排斥,；男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”,，滋生了一種六年級的優(yōu)越感和隨意性。最大的感觸就是孩子們大了,，漸漸有了自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，初步形成了個人的性格,。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到矛盾就容易沖動,，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

面對悄然而生的變化，我發(fā)現(xiàn)也許可以“客” 隨“主”變——適應(yīng)學(xué)生的成長變化,，調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略,。在搞好教學(xué)之余，密切注意學(xué)生的心理變化,，多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題,，和學(xué)生一起分析問題、解決問題,，使他們在學(xué)好知識的同時,，有個健康的心理發(fā)展，能夠享受成長的快樂,。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心,，不會引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受,。

我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、愛好、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生進行交流,、同家長溝通。如司揚鎖同學(xué),，我接班后通過各種途徑教育,、幫助他，這學(xué)期各方面都有較明顯的進步,。如碰到學(xué)生生病后,，我第一時間送他去醫(yī)院看病，并囑咐其按時喝藥,，讓學(xué)生感到親切如父母,。

工作實踐使我深感班主任工作多而雜，但只要具備一個愛,，就一定會把工作做好,。我覺得自己最大的不足就是比較粗心,，沒有耐心，相信通過鍛煉與努力,，以后會逐漸細化,、改進的。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇五

孩子的健康快樂成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

1,，認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病，遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。

2，開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,，隊活動，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防，防觸電,，防食物中毒,，防病，防體育運動傷害,，防火,，防盜，防震,，防騙,，防煤氣中

毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力。

3,，加強檢查,，及時整改。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀律的學(xué)生,，我認真做好教育工作。

4,，家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識

5,，認識到："安全第一",。學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

今后,，關(guān)注學(xué)生的`生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇六

校園安全工作是維護社會穩(wěn)定,，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素,。事關(guān)千家萬戶的幸福，本學(xué)期,，我們六一班充分重視學(xué)生安全工作,，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識,，把學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好,。本學(xué)期,，本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀等重大事故?，F(xiàn)就本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,，堅持以人為本,，全面落實學(xué)校安全責(zé)任，切實把各項安全防范措施落到實處,，扎實抓好學(xué)校安全教育工作,。

1,、強化管理，建立健全“平安校園”有效管理機制,，定期召開安全工作會議,，認真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件、會議精神,，不斷強化安全意識,，明確責(zé)任，引起各班級對安全工作的重視,。

2,、完善安全制度。按照學(xué)校對安全工作的要求,，學(xué)期初,，我班結(jié)合班級實際制定了安全工作計劃以及班級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與家長簽定安全工作責(zé)任狀,，讓家長明確職責(zé);對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，做到有章可循。

1,、積極發(fā)揮班干部的作用,，形成合力。早,、中,、晚由班干部輪流值班維護班級紀律、衛(wèi)生,、安全等工作,。因為安全工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭及班級各方面力量的配合，才能取得群防群治的良好效果,。

2,、認真檢查及時整改。在班級深入開展防火,、游泳,、追逐打鬧、食品安全,、交通安全為主的各項安全隱患治理活動,。通過宣傳欄、安全主題班會、召開家長會等形式對班級安全工作進行教育和宣傳,。認真細致的檢查班級安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進行整改，有力推動班級安全工作更上一個臺階,。

要確保安全,，就要提高安全意識，增強自我防范,，自救,、自護的意識和能力，抓好安全教育,，是班級教育工作的中心,，結(jié)合不同時期工作重點對學(xué)生進行各方面的安全教育。

1,、認真開展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間，我班紛紛開展以“強化安全管理,，共建平安班級”為主題的安全教育活動,。

2、扎實開展“發(fā)放《告家長書》,。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識,，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全工作,。

總而言之,，安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴,，這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，須高度重視，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作,。今后,，我將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全意識和安全工作水平,，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級27班的班主任及語文課任教師,。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的。一個學(xué)期來,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員,、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員,、紀律檢查員等,。同時，我每天堅持一到校,，先進班,，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動,，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

針對本班一些學(xué)生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題,，我組織學(xué)生召開“班級我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會,，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀律,，養(yǎng)成文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

小組“捆綁式”評價是本學(xué)期教學(xué)研究的重點,。在觀察了解一段時間后,，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級服務(wù),；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足,。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，監(jiān)督他們說文明話，做文明事,。一個學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績,；原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下，也收斂了不少,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下,，我嘗試利用家校聯(lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗和困惑，取得了良好的效果,。另外,，做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談,，和家長面談,，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生,。

在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校,，做好班主任工作。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在與學(xué)生一個學(xué)年的磨合中,，我們已逐漸融合,、熟悉。不覺間,，六年級也又過去了一半,，五個月來，我們一起學(xué)習(xí),，一起努力,，一起分擔(dān)憂愁；一起收獲,，一起進步,，一起分享快樂。面對即將過去的日子,，我總結(jié)如下：

六（5）班,，男生39人，女生34人,，共73人,。學(xué)生大多熱情、真誠,，但學(xué)習(xí)不踏實,，而且班里學(xué)困生較多，且基本都是男生,，主要原因多是上課不會聽講,，而且家長也放任不管。這樣,，總體成績不理想,。

1,、為了便于小組管理，座位安排有特色,。

開學(xué)初,，我重新編了座位。為了同時滿足三個條件：學(xué)困生坐在走道邊,、小組內(nèi)六個同學(xué)分別代表班內(nèi)每個層次的學(xué)生,、每一列身高相當(dāng)，我著實費了腦筋,。第一步,，我先確定出班里的12個學(xué)困生，根據(jù)身高,，每列安排三個,，每組安排一個,。然后,，再找出中下等生12名，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高,，讓其坐在學(xué)困生后面,。接著，又選出中等生12名,，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個學(xué)生的身高安排其坐在他們之后,。這樣，8列座位我便安排了一半,。接下來先確定各組的組長,，讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，我只需根據(jù)組長的身高來確定每組另兩名組員的人選,，并安排其分別坐在組長前后。

雖說座位的安排浪費了整整兩節(jié)課的時間,，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)砹撕芏喾奖?。比如，輪讀檢查朗讀課文時,，需檢查學(xué)困生,，那我就不需要滿教室里找了，只需點出每一列的第一個同學(xué)即可,。大多數(shù)的課文,，四列36個學(xué)生每人一句也就讀完了。這么一來,，既大大節(jié)省了時間,，也能充分暴露出自學(xué)時學(xué)生出現(xiàn)的問題,。再比如，小組討論后的匯報,，不管叫哪一個小組,，都是按照先組長旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長總結(jié),。從匯報的情況看,，因為每個學(xué)生的匯報基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，所以,，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對于老師短時間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利,，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ),，大大提高了課堂效率。

可惜的是,，小組合作制在開學(xué)前一個月落實較好,，但隨后便懈怠了，下學(xué)期定要認真實施,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,。

2、組長選擇憑自愿,，不強迫,。

學(xué)期初，在選擇小組長是,，所有上學(xué)期當(dāng)過組長男生都表示“不愿意干”,，我也不想強求。但面對班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強的現(xiàn)狀,，我又不能放任自流,。于是，我又在每個小組內(nèi)任命一名男生為副組長,，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負責(zé)記錄每日的積分,。安排妥當(dāng)之后，我還不甘心,，有找了幾個各方面能力都較強的副組長促膝談心,，讓他們明白：當(dāng)組長是為了更好地鍛煉自己，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力,，還可以督促自己在紀律,、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀；在今后的人生之路上,，要抓住一切機會去嘗試去參與,，才有可能創(chuàng)造奇跡,。

3、不斷完善小組競爭制,。

小組競爭制是我在班級管理中使用的主要辦法,。為了使其更加完善，在日常實踐中,，我不斷吸取同行的一些優(yōu)秀可行的辦法,。比如，一個月統(tǒng)計一次小組積分,，然后進行公布,、表揚的做法，時間太長,，起不到激勵作用,，也就沒有了競爭。于是受同事“一天一統(tǒng)計”的啟發(fā),，我改成了每周一匯總,。這么一來，組長們的積極性大大提高了,?？捎诌^了一段時間,，組內(nèi)那些習(xí)慣不好,、自律能力較差的又不把它當(dāng)回事了。于是,，組長們又開始天天向我反映他們組里那個我行我素,、不聽管理的“小淘氣”的劣跡。怎么才能更好地調(diào)動所有同學(xué)的積極性呢,？

一次偶然的機會,，我聽女兒說她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè)，而排名前兩名的小組則可以減一個作業(yè),。這是個好辦法,！于是，我也在我班如法炮制,，沒想到效果非常好,。每個小組為了增加積分，紛紛成立了小組摘抄本,，要知道這可是學(xué)生們自己想出來的加分辦法,。試行一個月下來，每周排名最后一名的小組都會在多寫一篇的日記中仔細分析失敗的原因,，然后在下一個星期居然可以一躍跑到前兩名,。每一個同學(xué)在各個方面都有了較大的提升,。

后來，又有學(xué)生提出了一個建議：應(yīng)該設(shè)置最底限,，只要未達到最底限的小組都應(yīng)該被罰,。每次罰最后一名不公平，因為最后一名是不可避免的,。這一建議讓我眼前一亮,。在班會上一提，全班響應(yīng),。于是,，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分數(shù),。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化,。

1、在實際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯別字特別多,，于是，教學(xué)中,，我總是把生字教學(xué)放在第一位,。引出課題后，我便讓學(xué)生識記生字并當(dāng)堂聽寫,、互判,，檢查自學(xué)情況。全對的加分,，錯的當(dāng)堂修改,，此舉大大減少了學(xué)生的錯別字。對于以前學(xué)過的生字出錯的,，我便要求其改正時寫出識記方法或出錯原因,，這樣，在通過學(xué)生動腦識記后,，錯別字也在逐漸減少,。同時，我還設(shè)計了“免寫作業(yè)卡”,，只要聽寫滿分夠3次以上就可以獲一張,。如此一來，學(xué)生對字詞的重視程度就更高了,。

2,、面對前后鼻音不分的現(xiàn)狀，我讓班長將后鼻音的常用字一一抄寫在黑板正上方，每天都讀讀,，來糾正其發(fā)音,。

3、平日里,，我注重對教材的研讀,，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣。

4,、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗的老師請教,，以提高教育教學(xué)水平。

總之,，一個學(xué)期以來,，我想盡一切辦法讓我的孩子們進步，不管結(jié)果如何,，下個學(xué)期我還會一如既往地努力,！

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間，六年級第二個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一個學(xué)期的班級工作,，算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，也圓滿地完成了班級計劃中的各項事務(wù),。

首先是繼續(xù)執(zhí)行上個學(xué)期延續(xù)下來的班會課上的“班級一周情況總結(jié)反饋”板塊,，由班長組織，負責(zé)紀律,、勞動,、路隊、兩操的班干依次上臺反饋,、點評,，在這種持續(xù)的訓(xùn)練下，大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,，也能留意到不好的地方，而且說不足,，也不再像以前那樣空泛,，基本上都能說出什么時候，在哪兒,，到底怎么回事,。

對于班里所有的同學(xué)，我給他們講過一個微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎,？”,，啟發(fā)他們思考班級里的事情和我們每個成員的關(guān)系，體會一個班級的正常運轉(zhuǎn)離不開每個人的付出，更需要我們每個人的自我約束和相互提醒,。這個故事就像班級的一個“分水嶺”,，最明顯的是班級幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動班級自己安排,，就一節(jié)課時間,，原本讓大家自己看看書、電影什么的,，放松一下吧,，省得興師動眾。誰料,，班里的幾位班干一致要求開展班級活動,，后來幾位班委組織、籌劃班級游戲節(jié),，從選擇項目,、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄，就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,，他們也把我留在了教室,，說讓我改他們的單元測試卷。班級的那篇博客還是黃強強寫的,。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,，前兩個星期，班長見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想,，就自己組織帶領(lǐng)班里的3個男生排練了一個街舞,，說是這樣的節(jié)目形式才新穎，奪人眼球,。班里的殷新豪,、解文豪負責(zé)大廳的綠化維護，第一次去擦的時候,，我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹,，后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹。現(xiàn)在,，班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,，大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽感的，而我往往是過于擔(dān)心,、謹慎,，放得不夠，因為我過多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,，擔(dān)心班干的管理能力,。

如果要說班級目前最讓我不滿意的地方,，就是衛(wèi)生值日工作了，其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多,。不可否認的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大,、產(chǎn)生垃圾的速度快，又不好打掃,，而且有些大隊委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,，但這些都是客觀原因，主要的還是一開始,，我們班的值日生就沒重視起這件事,，到崗遲、聚一起,、慢慢晃,，根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題，我和勞動委員依次想了很多點子去對付,，到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法：1,、規(guī)定最遲的到崗時間；2,、給每個值日生劃分范圍,；3、鼓勵其他同學(xué)幫忙,。4,、如果出現(xiàn)問題，反思原因,，并解釋說明,。正是靠著這些辦法，這項工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展,。希望下個學(xué)期能有質(zhì)的改變,。（寫到這，突然接到了班長單立文送來的上周班級扣分統(tǒng)計,，一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,，情況又在變壞，往往這就是導(dǎo)致我獨斷,、不敢放手的原因,，覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個好的界點。）

我知道班級一日常規(guī)方面存在不少問題,，但這不是放棄積極向上的理由，相反我們需要更加做好其它一些事情,。首先堅持的是班級每月的閱讀之星,、閱讀進步之星、紀律之星、勞動之星的評選,，或是負責(zé)的班干選或是按照一定的方法評,，努力讓更多的孩子有機會。其次是學(xué)校,、年級組布置的任務(wù),、組織的活動我們都抱著積極的態(tài)度參加，這個學(xué)期的班級布置,、教師節(jié)活動,、迎新年活動都是精心準(zhǔn)備、認真組織,。（兩操比賽結(jié)果不理想,，很多孩子不會做，我讓體育委員想辦法,，可我們的體育老師呢,。）

從小學(xué)升入初中，這是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點,，希望大家保持樂觀自信的心,，邁入你心目中的理想學(xué)府吧！