總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、科學(xué)管理,，愛導(dǎo)航

進(jìn)入六年級，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理,。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部,，充實(shí)班委的力量,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級管理方法,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式,，打印出來張貼在教室的醒目位置,。開始的時(shí)候，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),，也不知道如何參與管理,，前一個(gè)月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時(shí)間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前,，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況，如眼保健操誰說話了,，午休誰遲到了,，路隊(duì)上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚(yáng)了，誰在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長的指揮棒,，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,，班級的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了,。

允許他們犯錯(cuò)誤，寬容對待,，愛導(dǎo)航,，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn),，偶爾還搞個(gè)惡作劇，更讓我頭痛的是,，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊,，錯(cuò)上加錯(cuò)。以前,，其中一個(gè)很少寫作業(yè),，組長找他要作業(yè)，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”,，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來,，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改?！焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā),，從此，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,，損壞公物,，自覺主動(dòng)找老師的多了，隨地扔垃圾的少了,，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了,，素質(zhì)提高了,。

二,、快樂成長，超自我

這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長,，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會的要求，加強(qiáng)班級管理,、思想教育,，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差,，榜樣示范，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況,，組長給組員添加葉子或果實(shí);月評比時(shí)，組與組之間進(jìn)行評比,，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂，碩果累累,。所以,，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈,，敬,，競，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這_個(gè)孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過與各科老師溝通,，也了解到這幾個(gè)孩子很特別，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對癥下藥,，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級日記,，對于__、__這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家,，班級管理成了我專心研究的課題。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說,，也想好好做,，但有時(shí)控制不住自己，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地，這幾個(gè)孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是__，自從前段時(shí)間開了家長會以來,，簡直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,，盡管班級量化有時(shí)還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較，也了解過任課教師,，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大,，班級的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽到班級量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興。

三,、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺,，共幫扶

這學(xué)期，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué),，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),，到自主學(xué)習(xí),、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語很棒,，有的語文出色,，所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人,。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對一幫扶對象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學(xué)期所取得的成績，離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的支持,，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲,。

延伸閱讀

下學(xué)期小學(xué)六年級教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是教學(xué)的謊言,，是對領(lǐng)導(dǎo)善意的欺騙。對學(xué)生的冷淡,，對職業(yè)的倦怠,，對常規(guī)的敷衍，沒完沒了的下載與復(fù)制,，照樣能裝出一個(gè)“優(yōu)秀”的教師狀,，一如今冬的雪，看表面銀妝素裹,，消融后,，狼籍一片，草草收拾整理,，權(quán)當(dāng)本期的總結(jié)贅述如下：

一,、深鉆教材，了解學(xué)情制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

由于本期我由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為科學(xué),，實(shí)乃新手上路，驟感壓力劇增,。本期開學(xué)初,，我與所帶六年級三個(gè)班的班主任了解相應(yīng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并深鉆教材,，熟悉大綱要求,，在開學(xué)第一周制定好了教學(xué)計(jì)劃。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，按常規(guī)嚴(yán)格要求自己,。

本期教材是由原來的自然改版為現(xiàn)在的科學(xué),，從內(nèi)容和編排上作了相當(dāng)大的變更，為使學(xué)生易學(xué)易懂,，我首先在備課上狠下功夫,，注重備課質(zhì)量。課堂上我側(cè)重靈活的教法,，注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,，向課堂40分鐘質(zhì)量，較好地完成了本期的教學(xué)任務(wù),。此外我還采用了電子備課,，取他人之長，并從班級學(xué)生實(shí)情出發(fā),，進(jìn)行二次加工,，收到了不錯(cuò)的效果。

三,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的`主導(dǎo)地位。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),，是學(xué)生探索,、研究、發(fā)現(xiàn)問題得出結(jié)論的主要途徑,。本期我主要從以下幾方面做好了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

一是備齊實(shí)驗(yàn)所需器材,。添齊了實(shí)驗(yàn)室本期實(shí)驗(yàn)所必需的器材(電池、導(dǎo)線,、鐵釘?shù)?;就地取材,，自已制作了許多實(shí)驗(yàn)材料，如《材料與形狀》單元里,，我就親手制作了框架,、紙橋等教具。

二是狠抓實(shí)驗(yàn)過程的教學(xué),。

1,、規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作步驟,，要求學(xué)生按“習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——準(zhǔn)備材料——提出問題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結(jié)論——器材整理”的模式來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

2、在實(shí)驗(yàn)過程中,，注重學(xué)生進(jìn)行同伴互助與合作,，既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

四,、加強(qiáng)課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學(xué)源于生活用于生活的教育理念,。

本期科學(xué)教材內(nèi)容皆取自于大自然,，針對這一特點(diǎn)，我加強(qiáng)了課堂與大自然的聯(lián)系,，拓展學(xué)生的課堂空間,，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，深入大自然去發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)探究問題。如本冊教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容,，其中有四課我是帶學(xué)生走出了課堂,，讓學(xué)生與大自然親密接觸，去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去探究、去獲取……

作此象征性地總結(jié),，以便來年工作的開展,。通過一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)，我覺得我很適合科學(xué)教學(xué),，樂此不彼,，望下期能一如本期地搞好科學(xué)教學(xué)。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇二

書是人類進(jìn)步的階梯,。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號召,，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一,、保證課外閱讀的時(shí)間

1、鼓勵(lì)學(xué)生每天清晨一進(jìn)班就進(jìn)行課外月讀,，這段時(shí)間老師不做它用,。

2、每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生午飯后用一些時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，每周保證有兩節(jié)午休課用來課外閱讀,。

3,、回家后自主閱讀30分鐘，請家長陪同或督促,。

二,、保證課外閱讀的書籍

一是充分利用學(xué)校圖書館的資源，要求學(xué)生定期到圖書館借書,。二是充分發(fā)揮班級圖書角的作用,。班級圖書角的圖書一部分是學(xué)生捐的書，一部分是從圖書館集體借的書,。三是鼓勵(lì)學(xué)生自己購書,，交換圖書,。四是鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)圖書館借書。此外,，我們還號召為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐書,。有了這幾個(gè)渠道，也就保證了每個(gè)學(xué)生都有書可讀,。我們要求每個(gè)學(xué)生每天必須至少帶一本課外書在身邊,，這樣，學(xué)生就可以做到隨時(shí)可以有課外書讀,。

三,、豐富閱讀形式，拓展閱讀空間

1,、生生共讀,。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校,，我鼓勵(lì)孩子們自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”,，共同確定目標(biāo)、選擇書籍,、制訂計(jì)劃,、控制進(jìn)度。每天課余保證最少半小時(shí)閱讀,，學(xué)生之間互相影響,，互相監(jiān)督，也請家長給予監(jiān)督,。

2,、師生共讀。我每兩周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，不定時(shí)上閱讀交流課,，師生共讀并相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)或交流。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的文章(或書籍),，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,，教給學(xué)生了解主要內(nèi)容，體會思想感情的方法，指導(dǎo)寫好賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動(dòng)作,、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,，也進(jìn)行講故事比賽或讀書心得交流。

3、親子共讀,。家庭對學(xué)生的影響是巨大的,。幾個(gè)學(xué)期下來，大部分家長在我們影響下都能按與孩子一起買書,，一起看課外書,，要求孩子在節(jié)假日多看書，甚至還與孩子一起交流讀書筆記或讀后感,。我們還通過“家長會”的形式讓家長交流幫助孩子讀書的方法與看法,，鼓勵(lì)家庭建立“親子小書房”，可以感受到家長們正在自覺督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

4,、社區(qū)閱讀,。我們學(xué)校與沿江街道文化站、沿江婦聯(lián)共同舉辦的假期社區(qū)讀書活動(dòng)已經(jīng)成功地舉辦了兩期,，班上的學(xué)生都能積極參加次項(xiàng)活動(dòng),，既豐富了假期生活，又增加了閱讀,。

四,、開展豐富的活動(dòng)，有效提高閱讀效果

1,、表演課本劇,、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，他們自己策劃、編導(dǎo),，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智,，全面提升了語文素養(yǎng)。如學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請罪》一課后,，我就讓學(xué)生課后去閱讀相關(guān)的文學(xué)作品并排練課本劇,，學(xué)生的積極性非常高，學(xué)生的表演可以說是出神入化,，充分體現(xiàn)了他們對于廉頗和藺相如兩人性格特點(diǎn)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解,。

2、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會,，在生活的大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸,、媽媽比試成語,，爭奪冠軍;如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己親身實(shí)踐,，體會詩歌語言的準(zhǔn)確與精練,，提高閱讀的興趣和理解力。如暢想“秋天的樹葉”,，鼓勵(lì)學(xué)生走走進(jìn)大自然,，體驗(yàn)生活，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，幫助他們接觸自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

3、此外,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，我們盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識鍛煉技能，通過班級墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會,，相互交流,，促進(jìn)知識內(nèi)化;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，提高自己的能力,。

4、積極開展“讀書小明星”,、“故事大王”,、“優(yōu)秀作文”等等評比，讓學(xué)生體會了閱讀的成就感,。

閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)生!閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)生!建設(shè)書香班級的道路還很漫長,，還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇三

回顧小學(xué)最后一學(xué)期,，班級無事故發(fā)生，這是最開心的事情!安全為1,，沒有了1,，再多0也是無用?；仡櫛緦W(xué)期的安全教育,，重在“苦口婆心”“天天念叨”，小學(xué)生的自律能力較弱,，且六年級學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，如果沒有了班主任每天的安全緊箍咒，稍一放松,，后果就不可而知了?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全教育工作回顧如下：

一、將安全隱患扼殺在搖籃中,。

如每周的三四文體活動(dòng),，人多集中在操場上，尤其是踢足球和打籃球的男孩子,，受傷率最高,，為此文體活動(dòng)讓男女搭配，組織開展有益的小游戲,，投籃的男孩子主要設(shè)定為頂點(diǎn)投籃,。

二、將傳染病拒之門外,。

如何保證學(xué)生有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，開展了“最美抽屜在行動(dòng)”，口號是“想讓老鼠光顧嗎”?(ps:四年級輪班上課時(shí),，教室公用,，衛(wèi)生不是理想，曾有一只老鼠光顧學(xué)生的抽屜,，將他遺留的香蕉吃掉,，為此學(xué)生談鼠色變)每日放學(xué)按照學(xué)號每位同學(xué)輪流檢查同學(xué)抽屜，如有垃圾遺留及時(shí)清理,，第二日反饋,。一學(xué)期累計(jì)下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抽屜干凈了，放學(xué)時(shí),，一眼望過去,，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑,，也被檢查學(xué)生的火眼金睛處理掉了,。教室干凈了，傳染病也就遠(yuǎn)離了,。

三,、因時(shí)制宜，結(jié)合突發(fā)事件進(jìn)行安全教育,。

家校聯(lián)系中了解到如某某等學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),，與家長缺乏溝通，如何引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)總是找不到時(shí)機(jī),。一次班級qq群連續(xù)幾天出現(xiàn)某某同學(xué)發(fā)送的“加新群”的通知,，為此抓住這個(gè)契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生明白網(wǎng)上也有詐騙的消息,，不要進(jìn)入一些來歷不明的網(wǎng)站,，不要以為詐騙存在現(xiàn)實(shí)……

暑假天氣炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生,，尤其是現(xiàn)在中考體育增設(shè)了“游泳”這項(xiàng),，學(xué)生游泳的人數(shù)多起來了。結(jié)合6月份瑤溪水庫發(fā)生的溺水事故,，對學(xué)生進(jìn)行了安全教育,，同時(shí)分發(fā)《防溺水致全國中小學(xué)家長的一封信》讓家長和學(xué)生一起閱讀，利用校訊通及時(shí)將消息傳達(dá)給家長,，讓家長對學(xué)生的安全起監(jiān)督作用,。

同時(shí)利用近期外地學(xué)校發(fā)生外來人員進(jìn)校發(fā)生的安全事故，及時(shí)發(fā)送消息給家長引起重視,。

四,、常規(guī)安全教育落實(shí)到位。

讓演練成為家長便飯,，除了配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練外,，本學(xué)期在班級中(午間或上課)，進(jìn)行突發(fā)行的火災(zāi)演練,，讓逃生成為一種本能,。午間學(xué)習(xí)《校園安全防范手冊》。

每天放學(xué)叮囑“放學(xué)及時(shí)回家,，不要逗留,，如有去同學(xué)家要與家長電話聯(lián)系”，在這種不厭其煩的教育中將安全隱患永遠(yuǎn)杜絕!

……

安全事情無大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了,，才能開展一切活動(dòng)!

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級27班的班主任及語文課任教師,。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,。一個(gè)學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員、班級衛(wèi)生檢查員,、課間活動(dòng)監(jiān)督員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校,，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、重視班隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)主人翁精神

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,，思想冷漠等問題,，我組織學(xué)生召開“班級我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊(duì)會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神,。

四,、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組

小組“捆綁式”評價(jià)是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn),。在觀察了解一段時(shí)間后,，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣,，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足,。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，監(jiān)督他們說文明話，做文明事,。一個(gè)學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下,，也收斂了不少。

五,、與課任老師協(xié)調(diào),，教育學(xué)生學(xué)好功課

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下，我嘗試?yán)眉倚Ｂ?lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗(yàn)和困惑,，取得了良好的效果,。另外，做好家訪工作是也是很重要的,。本學(xué)期我通過電話交談,，和家長面談，家長主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校，做好班主任工作,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一,、班級基本情況回顧：

本班共有學(xué)生52名，不少學(xué)生是留守兒童,，住校生5人,，自理能力較差，習(xí)慣方面不很好,。但他們個(gè)性強(qiáng),，具有強(qiáng)烈的競爭意識,、自我表現(xiàn)意識?？偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí),，具有集體榮譽(yù)感,，班級意識和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級著想,。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾,，還需要做大量的工作,。

二、分管工作完成情況：

1,、德育教育

思想工作跟的上,，我經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生聊天,、談話,、游戲，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問題,，及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系,。幫助有困難的學(xué)生,，讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué),，利用班隊(duì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育,、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,，教育學(xué)生明辨是非,，懂得做人的道理。

2,、安全工作

安全教育常抓不放松,，時(shí)時(shí)講，事事講,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、紀(jì)律方面

利用班隊(duì)集中對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生,。

設(shè)置了專門的紀(jì)律班長,，負(fù)責(zé)好班級的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,，了解班級中的紀(jì)律情況,。

4、勞動(dòng),、衛(wèi)生方面

積極配合班主任老師做好班級的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,，周二、四按時(shí)對班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，平時(shí)多檢查多督促,，以身作則，教育學(xué)生不亂扔廢紙,，注意保持個(gè)人和班級的衛(wèi)生,。

5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,，積極做好他們的思想工作,，及時(shí)幫助他們，給他們更多的關(guān)愛,，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，共同教育學(xué)生。

三,、班級活動(dòng)：

各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,，在班級中開展了下列活動(dòng)：

1,、教師節(jié)，我向老師表愛心

2,、手抄報(bào),、體操、黑板報(bào),。

3,、看看我的榜樣活動(dòng)。

4,、家長會

四,、班級成績和特色：

學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都很出色，為班級爭得了榮譽(yù),。

五,、班級管理經(jīng)驗(yàn)：

1,、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng),，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,，學(xué)生才會接受。

2,、贊美孩子,。不管是開家長會，還是平時(shí)和家長聯(lián)系,，一定要真心實(shí)意地贊美孩子,，讓家長對自己的孩子有信心有希望。

3,、善于表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生，但學(xué)生不見得懂得你對他們的愛,，因此,，我們要利用一切機(jī)會和學(xué)生接近，向他們表達(dá)你對他們的關(guān)心和愛護(hù),。

4,、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會。不管是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自己班級組織的活動(dòng),，我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來，參與到活動(dòng)中去,，讓他們都有字的自豪的地方,。而不是指定幾個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生無動(dòng)于衷,。

5、善于傾聽學(xué)生的心聲,，拉近和學(xué)生的距離,，做學(xué)生的好朋友，好幫手,，好伙伴,。

六、不足之處：

工作中有時(shí)不夠冷靜,，缺乏細(xì)心耐心,，對待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。 對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,，不能持之以恒的幫助,。

對班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí),。

七、今后努力方向：

明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,，對學(xué)生的任何問題都要耐心,，都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),，因此,，我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,，讓他們自由健康的成長,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié):我對本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育

一,、防滑冰落水安全教育

(1),、強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,，并針對各種可能發(fā)生的情況,，通過報(bào)紙、廣播站,、宣傳欄,、黑板報(bào)、班會課等多種渠道,，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,，提高學(xué)生防溺水的 警惕性、自覺性和識別險(xiǎn)情,、緊急避險(xiǎn),、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對家長的宣傳教育，及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項(xiàng),，使家長切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

(2),、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。教育學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理,。

二,、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗;在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi),。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器，不宜使用水龍頭,。

(3)切勿接觸天線,、水管、鐵絲網(wǎng),、金屬門窗,、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置,。

(4)減少使用電話和手提電話,。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場上活動(dòng)),，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避。

(6)切勿站立于山頂,、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體,。。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品,。

(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí),，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。

(9)在空曠場地不宜打傘,，不宜把羽毛球等扛在肩上,。

(10)不宜騎自行車。

三,、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽,，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識,，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

四,、食品衛(wèi)生安全教育

應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開水，不喝生水,，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具,、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生.但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,，時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生.

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,、有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、了解學(xué)生定方法

接任這個(gè)班已經(jīng)一學(xué)期，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無興趣,，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，對他們存在的問題,，不光是聽他人的反映,，主要是問他們本人為什么要那樣做，摸清他們的真實(shí)想法。通過了解,，大多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對他們自尊心的傷害,，有的甚至對個(gè)別老師產(chǎn)生了對立情緒，心靈上有硬傷,。針對這種情況,，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，人人有希望,，個(gè)個(gè)有優(yōu)點(diǎn),，多表揚(yáng)，多說服,，讓每一位同學(xué)都多看別人的長處,，找自己的短處，不以己長,，擊人之短,，而是找己之短學(xué)人之長，搞好心理定位,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二、培養(yǎng)干部助管理

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，

又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、溝通疏導(dǎo)樹目標(biāo)

教改的問題主要是教師的問題,，學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅(jiān)持從深入細(xì)致的調(diào)查研究,、耐心細(xì)致的思想工作,、無微不至的關(guān)心照顧、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評教育等四個(gè)方面入手,，與家長聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步，做到不告狀,，不縮小成績,，不夸大問題，后請家長配合班主任做好學(xué)生的工作,，讓家長在有成就感的同時(shí),，也有責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)家校溝通,，家校一體,，形成教育合力。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo),，明確自己人生定位，沿著既定的目標(biāo)努力,，在不斷地自我完善中進(jìn)步,。

四、養(yǎng)成習(xí)慣促發(fā)展

記得有句話這樣說：“種植行為,，收獲性格;種植性格,，收獲習(xí)慣;種植習(xí)慣，收獲人生,?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校疑钌畹囟眯W(xué)階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時(shí)期,，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。我班好幾名同學(xué)學(xué)習(xí)困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯,。我和科任老師經(jīng)過認(rèn)真考慮，決定從樹立自信,、改變習(xí)慣開始,，制定了周詳?shù)膸头鲇?jì)劃，對這幾位同學(xué)實(shí)行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言,、優(yōu)先批改作業(yè),、優(yōu)先表揚(yáng)、先排座,，

還發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助,、鼓勵(lì)他們。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史,。

五,、明理導(dǎo)行學(xué)功課

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，也要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

六,、平等待人搞轉(zhuǎn)化。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問題較突出學(xué)生,，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對待他們,，做到有缺點(diǎn)就批評,，有困難就幫助,，有成績就表揚(yáng)，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正的環(huán)境。

總之,，要做好班主任工作,，只有具備通觀全局的分析綜合能力，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力,，才能做到心中有數(shù),，目中有人，手中有法,，班級進(jìn)步,，家校滿意。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間過得真快,。一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,。這學(xué)期我?guī)兔Φ膶ο笫俏覀儼嗟念櫩病，F(xiàn)在我來總結(jié)回顧一下這學(xué)期的工作,。

第一,，家訪增進(jìn)了解

12月1日學(xué)校安排家訪，正好借此機(jī)會更好的了解孩子的家庭,。在我家訪的前一天,，我告訴我的孩子們：“我明天想去你們家做客。你歡迎嗎?”他當(dāng)時(shí)的表情告訴我,，他很開心,，也很驚訝。我想他很高興曹先生沒有去過班上任何一個(gè)孩子的家,，但我是第一個(gè),。驚訝：老師會向我爸媽投訴嗎?通過這次家訪，我了解到這個(gè)孩子的父母工作真的很忙,，每天回家都很晚,。他們的作業(yè)基本都是在店里做的;但是作為家長，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)還是存在一些問題,。比如老師布置的口語作業(yè),，家長總是這樣問孩子：“你背過了嗎?”或者“你讀過嗎?”學(xué)生回答說：“背吧?！薄昂煤米x,?！备改覆粫賳枂栴}，也相信孩子應(yīng)該如此,。但對于這個(gè)撒謊的孩子,，父母的疏忽曾經(jīng)讓他嘗到了“甜頭”，他也經(jīng)常用這種方式逃避作業(yè),，于是學(xué)習(xí)成績越來越差,。通過與家長的溝通，家長也知道了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法,，更好的配合老師教孩子,。

第二，用心發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深處的原則是希望別人欣賞自己”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn),，一個(gè)沒有創(chuàng)意的人，只能發(fā)揮他能力的20%到30%,，而當(dāng)他有動(dòng)力的時(shí)候,，他的能力可以發(fā)揮80%到90%。即使是表現(xiàn)不好的孩子也會有長處,。作為班主任,，我在日常生活中認(rèn)真觀察，抓住他身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)他,。即使是小進(jìn)步也要及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)孩子內(nèi)心的動(dòng)力,。

有一次,，和往常一樣，放學(xué)后去教室檢查門窗是否關(guān)好,。突然發(fā)現(xiàn)顧奎安踮起腳,，小心翼翼地關(guān)窗戶。在接下來的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事,。晨會課上，我當(dāng)著全班同學(xué)的面,，夸他是個(gè)關(guān)心集體的好孩子,，希望其他孩子能向他學(xué)習(xí)。那一刻,，我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么直,。我也通過路路通在家里和學(xué)校把這件事告訴了他媽媽。我相信他得到父母的表揚(yáng)會更開心,。在接下來的一段時(shí)間里,，他開始積極學(xué)習(xí),。他過去常常因?yàn)橹形缤娑涀鲎鳂I(yè)。現(xiàn)在他經(jīng)常來跟老師說作業(yè)做完了,，我也經(jīng)常用“做得好”來繼續(xù)鼓勵(lì)他,。可見一味的批判只會讓孩子越來越反感,，越來越不愿意接受,。不如利用孩子的閃光點(diǎn)，好好表揚(yáng),，讓孩子感受到表揚(yáng)帶來的喜悅,，對改掉其他不良習(xí)慣和不良行為更有信心。如果能得到全班孩子和家長的肯定和鼓勵(lì),，我想我們會取得更好的成績,。

第三，用耐心,，逐步提高要求

對于顧魁安這個(gè)經(jīng)常讓人擔(dān)憂的孩子來說，我們不能也不可能以某種方式讓它立刻改變,。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，要循序漸進(jìn)，不能操之過急,。中國有句成語叫“欲速則不達(dá)”,，對他要求太高,。反而會再次打擊他們的自尊心,，把他們逼入“無底深淵”。老師再幫會更難,。所以作為班主任,，要有足夠的耐心,，根據(jù)自己的特點(diǎn)，在不同的階段提出不同的要求,，讓他們“跳起來感受”,，這是可以通過努力一步一步實(shí)現(xiàn)的，循序漸進(jìn),，慢慢恢復(fù)自信,。

第四，持之以恒,，反復(fù)抓,，反復(fù)抓

低年級學(xué)生的自我控制能力相對于幼兒期有所發(fā)展，但仍然相對較差,，缺乏耐心和毅力,，缺乏一致性,，容易受到外界因素的影響，如他人的嘲笑,、諷刺或遇到困難,。甚至一個(gè)好看的電視節(jié)目，一樣的美食,，一個(gè)好玩的玩具等等,。可能會瓦解學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，改造古魁安這樣的問題學(xué)生不是一朝一夕的事情,。學(xué)生的錯(cuò)誤思想和舊習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)是正常現(xiàn)象,。我們的老師千萬不要對他們失去信心,，認(rèn)為他們“不可救藥”或“無可救藥”，讓他們“破罐子破摔”,。這就要求我們的老師要做到兩點(diǎn)：(1)為了減少學(xué)生的重復(fù)次數(shù),，要時(shí)刻教育后進(jìn)生;(2)有復(fù)讀的時(shí)候，要認(rèn)真分析復(fù)讀的原因,，有針對性地做好復(fù)讀教育,，讓他不斷地向好的轉(zhuǎn)化。

這學(xué)期在幫教顧魁安的過程中,，有一些成功,，讓我收獲很多，但也有很多失敗,。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，希望在下學(xué)期的幫教過程中，能讓他在各方面都做的更好,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇八

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,，由我擔(dān)任六年級班主任，學(xué)期之末,，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的班主任工作,。因此,，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體,。在校組織的數(shù)學(xué)競賽方面我班獲得了個(gè)人與團(tuán)體的總冠軍;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯(cuò)誤，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫,，尤其是停水日子里打掃廁所的辛苦，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步;思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,，常犯錯(cuò)的童立成也做了一件拾金不昧的好事,。此外我們還開展了以下工作：

1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

2,、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。

3,、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作,，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。同時(shí)與各任科教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

4、注意點(diǎn)滴——注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5、素質(zhì)為主——開展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如班級小型書畫賽,、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等,。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，如歌詠賽,、書畫比賽、作文競賽,、奧數(shù)競賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn),，促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),。不過由于一些傳染疾病的肆虐，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中,。

7,、鞏固同盟——經(jīng)常家訪，及時(shí)與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤,。

8、潛移默化——為人師表

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。至于這些我一至在努力實(shí)踐中,。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一學(xué)期結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：我對本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正,。

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣搶等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇、變壓臺旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),，哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會，家庭,，環(huán)境的了解比較深,，個(gè)性都比較強(qiáng)，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的,、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,，給孩子自由的空間，使他們得到的鍛煉,。

一,、言傳不如身教。

這學(xué)期的孩子,，自尊心強(qiáng),，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是,，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣,。為改變這種狀況,，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí),，我時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫比賽活動(dòng)中，我們班總體水平得到大幅度提高,，獲得第二的好成績,。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝,、對不起”文明用語等等,。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的。

二,、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作,。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,，有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年,。

1,、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，如：“做文明學(xué)生,，創(chuàng)和美校園”,、“講文明禮儀，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀,、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的”養(yǎng)成,、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,，發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求，給自己的行為指出了方向,。在這些主題班會的實(shí)行過程中,，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革了一定的評價(jià)措施,，如：六人一組,，選定小組長，每天都進(jìn)行評價(jià),，每周一總結(jié),，優(yōu)秀人員全班表揚(yáng)，發(fā)校訊通向家長通報(bào),，發(fā)揮家校結(jié)合作用,，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用,，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2,、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉,。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班，為讓孩子們重視這個(gè)工作,，首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,，讓他們認(rèn)識到升國旗的意義，其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),，這個(gè)任務(wù)是光榮的,、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示,。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,，除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外，還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽,、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備,。這么多的活動(dòng)集中在一起，孩子們沒有叫一聲累，當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,，有一個(gè)孩子和我說：“老師,，好累好緊張啊，但我很高興,。”看到孩子那發(fā)自內(nèi)心的笑臉,，我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉,。

3、積極參與各種活動(dòng),，讓孩子找到自信,。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,，都是對師生的一次鍛煉，一次提升,。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,，讀好書，談感悟,，師生共讀,，家校共讀，在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,，同學(xué)們組織稿子到排練,，有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多，在所有同學(xué)和老師的努力下,，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號,。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中，因?yàn)槟挲g的原因,，有的同學(xué)不想?yún)⒓?，“一個(gè)都不缺”，這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識,。因此,，在排練的過程中，先做學(xué)生的思想工作,，有時(shí),，做通了這個(gè)，那個(gè)又有問題,，為讓每個(gè)孩子都參加,，及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá)，或是電話聯(lián)系，和家長達(dá)成共識,。我們班的一個(gè)孩子,，從不去排練，無論用什么方法,，怎么都不會動(dòng)心,，到了比賽那一天，他校服都沒穿,，我問他：為什么沒穿校服,。他沮喪地回答：媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),，及時(shí)的給家長打通電話,。比賽順利結(jié)束，我們班獲得了合唱第二名的好成績,。過后,，媽媽打來電話：孩子很高興，說,，媽媽,，我參加合唱了，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點(diǎn)自信了,。是的，只要給孩子機(jī)會,，不管結(jié)果如何,，對于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了

4,、成童禮,，讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),，孩子們無論多苦多累,，二十多個(gè)孩子都積極參與，稿子一晚上背熟,，動(dòng)作一晚上練會,，甚至有些孩子多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,，有一個(gè)同學(xué)是這樣說的：“老師,，沒事的，我已經(jīng)參加了,，雖然不是在正式演出時(shí)候,，我也很高興。”參加不是最終目的,，從中得到啟發(fā)才是其中的真諦,。

5、讓學(xué)生參與班級管理,，發(fā)揮小主人的作用,。“人人是小官,，人人有事做,，”讓每個(gè)孩子都參與班級管理。6人一小組,，每人分工不同，但同進(jìn)參與管理,。每周一總結(jié)評價(jià),，根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,，如：同學(xué)間矛盾,，讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重，獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)?，如何解決等現(xiàn)象,，讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,，讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,，加強(qiáng)班級及班干部的管理,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,，本學(xué)期加大了對班干部的要求,。讓他們嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與班級管理,，每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,，提出班級中需要努力的方向，能夠說出班級問題處理的辦法,。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用,。如，學(xué)校值日,，班干部第一個(gè)到校,，;國旗班，班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊、黑板報(bào)的更換,，班干部想好策略,，合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè),，班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等,。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部，加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。這樣形成了你追我趕的場面,。

第四，加強(qiáng)與家長的溝通,。利用班級博客,、教育信息網(wǎng)、短信,、電話,、面對面交流等平臺，把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,，以便形成家校教育合力,，得到家長的幫助，讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,，使孩子們更加優(yōu)秀,。

半年來，我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,，并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級,，“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級,，“坐立行走”文明示范班級光榮稱號，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績,，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比，與其他老師相比,，還有一定的差距和不足,，如：一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)模式,，力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂，學(xué)的好,，達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn),。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,，廣泛閱讀書籍，以提高自己的整體素養(yǎng),，為自己的教育教學(xué)服務(wù),。還要加強(qiáng)普通話、寫等基本功的練習(xí),，使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作,。三在班主任工作中，由于平時(shí)事情比較多,，沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,，所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠，有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?，而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,，有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作，忽視了孩子們的情感因素,。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,，怎樣做到工作中讓孩子們歡心，家長們放心,，工作上舒心,。

在以后的教學(xué)工作中,，我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，安照學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，使自己的工作越來越好,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

一,、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,，因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

二,、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

三,、及時(shí)開好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五的班會課時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

我是六年級一班的班主任，本班共有三十七人,。一學(xué)期結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正。

一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我的努力下,，全班三十七人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

一年來,，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的能力與水平,，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng),。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,，特別加強(qiáng)了國旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，紀(jì)念日，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話,，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外,，開展好每周的班會,。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2,、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核,，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3,、 開展了豐富多彩的活動(dòng)

組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),，學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會等相關(guān)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作,。

4、 加強(qiáng)對住宿生的管理工作

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn),。為此,，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé),，形成了值日領(lǐng)導(dǎo),，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),，設(shè)立宿舍管理臺帳,，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

5,、 加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實(shí)際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來,，并形成了政教主任,、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，深入開展“凈、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng),，全員上陣，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評,。

德育工作扎實(shí)推進(jìn),。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定.因此,，做好班級安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ).要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是班級安全工作的基礎(chǔ).所以我一直十分重視教育安全工作.平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育.

1，認(rèn)真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí).做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會.教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話.讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性.

2,，開展豐富多彩的教育活動(dòng).利用班會，隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運(yùn)動(dòng)傷害,，防火，防盜,，防震,，防騙，防煤氣中毒等安全知識.教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,，安全防范能力和自我保護(hù)能力.

3,， 家校聯(lián)系，保障安全. 學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系.同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到:"安全第一". 學(xué)生意識到安全第一,，健康第一.

4,， 加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改.每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師.每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評價(jià).送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時(shí)回家.課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記.對于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作.

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級工作的重點(diǎn).我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作.

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

校園安全工作是維護(hù)社會穩(wěn)定,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。事關(guān)千家萬戶的幸福,，本學(xué)期,，我們六一班充分重視學(xué)生安全工作，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識,，把學(xué)生的安全管理工作作為各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好。本學(xué)期,，本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)等重大事故?，F(xiàn)就本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視,，建立制度,。

學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,，堅(jiān)持以人為本,，全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,，扎實(shí)抓好學(xué)校安全教育工作,。

1、強(qiáng)化管理,，建立健全“平安校園”有效管理機(jī)制,，定期召開安全工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件,、會議精神,，不斷強(qiáng)化安全意識，明確責(zé)任,，引起各班級對安全工作的重視,。

2,、完善安全制度。按照學(xué)校對安全工作的要求,，學(xué)期初,，我班結(jié)合班級實(shí)際制定了安全工作計(jì)劃以及班級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與家長簽定安全工作責(zé)任狀,，讓家長明確職責(zé);對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，做到有章可循,。

二,、加強(qiáng)管理，群防群治,。

1,、積極發(fā)揮班干部的作用，形成合力,。早,、中、晚由班干部輪流值班維護(hù)班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等工作。因?yàn)榘踩ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭及班級各方面力量的配合,，才能取得群防群治的良好效果,。

2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改,。在班級深入開展防火,、游泳、追逐打鬧,、食品安全,、交通安全為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。通過宣傳欄,、安全主題班會,、召開家長會等形式對班級安全工作進(jìn)行教育和宣傳。認(rèn)真細(xì)致的檢查班級安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行整改,，有力推動(dòng)班級安全工作更上一個(gè)臺階。

三,、加強(qiáng)教育,，增強(qiáng)自護(hù)能力,。

要確保安全，就要提高安全意識,，增強(qiáng)自我防范,，自救、自護(hù)的意識和能力,，抓好安全教育,，是班級教育工作的中心，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,。

1,、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間,，我班紛紛開展以“強(qiáng)化安全管理,，共建平安班級”為主題的安全教育活動(dòng)。

2,、扎實(shí)開展“發(fā)放《告家長書》,。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，共同做好學(xué)生校外安全工作,。

總而言之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，須做到警鐘長鳴,，這是項(xiàng)長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，須高度重視,，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作,。今后，我將進(jìn)一步重視安全工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全意識和安全工作水平，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十六

關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,，為他們?nèi)姘l(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，是我們肩負(fù)的責(zé)任,。一年來,，我局在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，始終堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”的理念，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺到更加突出的位置,，采取有力措施,，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)造特色，未成年人思想道德建設(shè)工作在改進(jìn)中加強(qiáng),，在創(chuàng)新中發(fā)展,，取得新成效。現(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

第一,，完善隊(duì)伍機(jī)制,。

我局堅(jiān)持“德育為首,，全面發(fā)展”的育人方略,，實(shí)施“和諧德育”的工作思路,，逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制,，強(qiáng)化對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué),、幼兒園建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處),、團(tuán)隊(duì)、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度,，定期召開專題會議，加大指導(dǎo)檢查力度,，推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入,。

第二，堅(jiān)持德育為先,。

不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作主渠道,、主課堂、主陣地作用,，把社會主義核心價(jià)值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮課程育人作用,。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成,、道德認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)的德育教育體系。在中小學(xué)開展品德教育,、法紀(jì)教育和安全教育為主題的“三項(xiàng)教育”,，在中職學(xué)校廣泛開展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，突出以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,。

扎實(shí)開展心理健康教育,，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，按照生師1000：1配備心理健康專職教師,。積極落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),，推薦了近百名班主任參加各類培訓(xùn)，不斷完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制,，每年的教師節(jié)前,，在各校層層推薦的基礎(chǔ)上,，全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，給予20__元的獎(jiǎng)勵(lì),。并號召全縣各中小學(xué),、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,，激發(fā)全縣中小學(xué),、幼兒園班主任、德育工作者,、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情,。健全了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作動(dòng)態(tài)管理和未成年人思想道德建設(shè)工作績效評價(jià)制度。

第三,，注重實(shí)踐育人,。

加強(qiáng)對中小學(xué)生社會實(shí)踐教育指導(dǎo)，注重實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的育人作用,。高度重視青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所建設(shè),，投入近百萬元改建了青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、熱愛人民的情感。全縣中小學(xué)普遍開展了學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)等形式多樣的課外活動(dòng),，注重知行統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。組織參觀博物館,、紀(jì)念館,、展覽館、烈士陵園和開展清明祭掃活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和社會主義榮辱觀,。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛國主義,、培育民族精神為主線,，深入開展“主題”教育活動(dòng)，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動(dòng);爭班級之星,、校園明星主題教育活動(dòng);中小學(xué),、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀,、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作,、“我的祖國”讀書征文等活動(dòng)以及經(jīng)典紅歌傳唱活動(dòng)等，進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心,、自信心和自豪感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識,，全縣近二千名中學(xué)生注冊成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),。

第四，促進(jìn)全面發(fā)展,。各校認(rèn)真組織開展省,、市安排的陽光體育計(jì)劃、衛(wèi)生保障計(jì)劃和學(xué)生藝術(shù)展演計(jì)劃,、科技創(chuàng)新計(jì)劃,。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測,、舉報(bào)和公告制度,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校,、家庭和社會教育的各個(gè)方面,，建立了教師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通配合,。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用,，形成未成年人思想道德建設(shè)工作合力，不斷促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

第五,，提升師德師風(fēng)。實(shí)施“雙德工程”,，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”,。強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立全員參與,、全面育人思想觀念,。在開學(xué)初，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“忠誠履責(zé)愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，培育“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡薄名利,、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會,，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈,。引導(dǎo)廣大教師樹立全面質(zhì)量觀，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，既教書又育人,，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德教育工作。

第六,，實(shí)施關(guān)愛育人,。

我們充分認(rèn)識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度,，精心策劃幫扶教育活動(dòng),，做到真心愛護(hù)學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生,。對貧困生,，在師生中開展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助，每年開展一次師生資助活動(dòng),，并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)施寄宿生食宿改善工程,，政府對每位寄宿生每周補(bǔ)助20元，低保戶,、獨(dú)女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生,，每周每生另外補(bǔ)助10元。對學(xué)習(xí)目的不明確,，行為有偏差的“學(xué)困生”,，堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的正面教育,，不刺激,、不歧視、不放棄,，做到“四個(gè)優(yōu)先”,，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚(yáng);落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”,，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步、肯定表揚(yáng)轉(zhuǎn)變,、樹立轉(zhuǎn)化典型,、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系,，和學(xué)困生交朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，消除他們的心理顧慮,，以利把握教育時(shí)機(jī),，提高教育效果。在不斷推動(dòng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展的同時(shí),，下一段要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作：一要抓好新問題的研究,。針對新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研,，組織中小學(xué)生開展研討活動(dòng),，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長、避網(wǎng)絡(luò)之短,，開展文明上網(wǎng)活動(dòng),，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手。對農(nóng)村大批留守兒童,，發(fā)動(dòng)廣大教職員工,，奉獻(xiàn)愛心，幫助留守學(xué)生,，適應(yīng)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣,。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動(dòng)，通過全鄉(xiāng)干部,、教師與“留守孩”結(jié)對子,，周末、節(jié)假日時(shí)將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過,，許多有不良行為的“留守孩”及時(shí)得到幫教和轉(zhuǎn)化,。

二要抓好校園文化建設(shè)。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富,、吸引力強(qiáng),、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的開展主題教育活動(dòng)，形成一批具有時(shí)代特征、將樂特色和學(xué)校特點(diǎn)的校園文化成果和品牌,。強(qiáng)化課后科技,、藝術(shù)、體育,、文娛活動(dòng),，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。推廣水南中學(xué)的“體育?！?、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的“行為習(xí)慣教育”、安仁學(xué)校的“關(guān)愛留守孩教育”,、將樂四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作,，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。要加強(qiáng)校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè)，把校園建成育人的特殊場所,，營造未成年人思想道德建設(shè)工作的良好環(huán)境和氛圍,，形成“一校一特色”、“一校一精品”,。

三要抓好學(xué)校心理健康教育,。全縣各校建立了心理咨詢室，開設(shè)了心理教育課,、開通了心理咨詢電話,、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等,，開辟了學(xué)生心理健康教育的一條新路,。全面建立中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好骨干班主任,、心理健康和生管教師,、德育名師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，推動(dòng)各校心理健康教育的科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展,，培育中小學(xué)生積極健康的良好心理品質(zhì)。重視和關(guān)心單親家庭子女,、留守兒童,、農(nóng)民工子女教育問題，特別對學(xué)習(xí)有困難,、品行有缺點(diǎn)的中小學(xué)生要進(jìn)行“一對一”幫扶,，給予更多的愛護(hù)和幫助,。

建立學(xué)生思想教育工作檔案，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育,，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生,。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺,，完善將樂德育網(wǎng)頁,，推廣福建中小學(xué)生在線、中職學(xué)生在線使用,，把綠色網(wǎng)室建設(shè)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，使文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為,。

一年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心,、支持下，我縣教育工作者精誠團(tuán)結(jié),、辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，我局思想道德建設(shè)工作取得了一定成績,，但對照上級要求還有不小差距,。

今后我們將牢記育人使命，堅(jiān)持“立德為先”原則,，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子,，不斷強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作研究，積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作新途徑,、新方法,，奮發(fā)進(jìn)取，更好地發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十七

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅(jiān)持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié),，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求,，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》,，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo),，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng),，對一學(xué)期的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

2、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題,，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式,。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格,。

3,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng),，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色,。充分展示了師生的才華,，陶冶了情操。

4,、開設(shè)學(xué)生心理咨詢,，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙,，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去,。

二、本學(xué)期計(jì)劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學(xué)典禮活動(dòng);強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報(bào),、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動(dòng);開展了“開學(xué)第一課”征文,，珍愛生命教育,，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”,、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動(dòng);“文明班級”評比活動(dòng);法制報(bào)告會,、安全教育報(bào)告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。多項(xiàng)教育活動(dòng)已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力，在教師的幫助下,，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊(duì)伍的培訓(xùn),，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍,。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示

范法,，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平,，形成良好的德育習(xí)慣,。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動(dòng)開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室,、宣傳欄、黑板報(bào)利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用,。

4,、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性,、可操作性,、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性,。

小學(xué)六年級班級工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè),，鑄就良好班風(fēng)

1,、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用,。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大,，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線,。班級文化是學(xué)生才藝展示的舞臺,，班級文化建設(shè)按照“十個(gè)一”的要求來布置，班級整潔,，充滿書香之氣,，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣,。每個(gè)教室外面墻上的“每月之星”展示欄,，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置,，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,，使人身在其中，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師,，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn),。

2,、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ)，制訂出班級的陽光之星的評比方案,。一個(gè)良好的班集體,，應(yīng)該有一個(gè)合理而有效的管理機(jī)構(gòu)，作為班集體的管理核心的,，在班主任的指導(dǎo)下,，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立開展班級的各項(xiàng)工作，并完善班級制度,。

二,、在常規(guī)教學(xué)管理中,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣,，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。

2,、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的儀容儀表,、言行舉止等,。

三、安全第一,，校園平安

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù),。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，完善職責(zé),，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí),，層層追究,。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,、自我身心健康,，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園,。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度，電話家訪制度,，電話家訪記錄,，召開家長會議，學(xué)生點(diǎn)名制度,，學(xué)生追查制度,，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長。各負(fù)責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施,，經(jīng)常性利用班隊(duì)會課,、宣傳欄、國旗下講話,、廣播站做好宣傳工作等,，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通,，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評,，學(xué)校在學(xué)期初與教師,、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會(期中和期末),，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，長假前發(fā)放告家長書。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全,，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話,，做到時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)把安全記在心。

四,、主題活動(dòng)系列化

(1)以活動(dòng)為載體,，進(jìn)行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，九月份,，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動(dòng);十月份開展愛國主義教育專題活動(dòng),，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng),，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育;十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng),、安全與法制教育活動(dòng);十二月份開展感恩教育活動(dòng),，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);以及安海鎮(zhèn)少先隊(duì)主題隊(duì)會觀摩活動(dòng),，一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng),。

(2)“立體”的評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大,，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn),。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“美麗學(xué)生、美麗班級”及“綠色中隊(duì)”評比活動(dòng),。它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情,，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果,。

總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨,，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納,，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn),，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。

下學(xué)期工作計(jì)劃：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化安全隱患排查制度，加強(qiáng)校園執(zhí)崗登記,。

2,、啟動(dòng)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五美德少年”評選機(jī)制,。

3,、以節(jié)日以契機(jī)，深化主題教育活動(dòng),。