演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話(huà)筒，以增加音量和效果,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”是啊,，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船,，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆,，到達(dá)智慧的彼岸。
話(huà)雖這樣說(shuō),，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū),。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上,。那些書(shū)全是字,，有什么好看的,？直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書(shū)的重要性,。
五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師,，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服,。他給同學(xué)們作文,，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方,，他卻能描寫(xiě)得非常精彩,。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話(huà)就讓我呆住了：書(shū)讀得多,，自然就能把作文寫(xiě)好,。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”嗎,？我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的,？一到寫(xiě)作文,，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著,。
從那以后,，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話(huà),，還讀小說(shuō),，不但讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還讀科普類(lèi),，歷史類(lèi)的書(shū),，這些書(shū)，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋,，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè),！
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇二
同學(xué)們,，教師們：
大家好！
我是來(lái)自7年6班的z,。今日,，我給大家演講的題目是《歡樂(lè)學(xué)習(xí)》。
沒(méi)有人不愛(ài)歡樂(lè)，但歡樂(lè)并不是只有在玩的時(shí)候才能體會(huì)到的,，其實(shí),，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著歡樂(lè)的。就像在上課,，教師一句溫馨的關(guān)心,；開(kāi)一次小小的玩笑；得到一次上臺(tái)表演的時(shí)機(jī),；與同學(xué)們搶答教師提出的問(wèn)題等等,，這些無(wú)不使我們感到歡樂(lè)。作為一個(gè)受益者,，我從中得到了相當(dāng)多的樂(lè)趣,！
歡樂(lè)并不等于不會(huì)遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會(huì)快樂(lè),。只要你仔細(xì)努力就肯定會(huì)伴隨著挫折與問(wèn)題,。那樣的話(huà)，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天,，我堅(jiān)信,，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹,！學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，我們要勇于面對(duì)，并努力尋求解決的方法,，問(wèn)題解決完之后那又是一種歡樂(lè)的感覺(jué),！我們要會(huì)用發(fā)覺(jué)的`眼光，發(fā)覺(jué)的思維去端詳我們身邊無(wú)意流過(guò)的那一瞬間,，然后在一霎時(shí)捕獲歡樂(lè),，將歡樂(lè)儲(chǔ)存，在學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè),。
宏大的音樂(lè)家貝多芬,，患病耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂(lè)無(wú)緣了,，可是他照舊喜愛(ài)音樂(lè)，沒(méi)有音樂(lè)他無(wú)法生活,。于是他連續(xù)選擇音樂(lè)的道路,，在聽(tīng)不見(jiàn)和看不見(jiàn)的艱難狀況下，依舊制造出了獨(dú)一無(wú)二的世界名曲,。
王蒙也說(shuō)：“學(xué)習(xí),，它使你對(duì)人生有了新發(fā)覺(jué)，對(duì)世界有了新發(fā)覺(jué),，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛,，造就了你的耳朵,，造就了你的神經(jīng)，造就了你的才智,?！辈浑y看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了歡樂(lè),。在我們平常學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)在于把不同的課程聯(lián)系整合起來(lái)，然后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)歡樂(lè),。只要你有收獲,，你就有歡樂(lè)！
假如你在學(xué)習(xí)中沒(méi)有歡樂(lè),，那么你的學(xué)習(xí)道路將會(huì)失去顏色,，使你不會(huì)在學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)，更不會(huì)進(jìn)步,。歡樂(lè)是一天,，不歡樂(lè)也是一天，與其在不歡樂(lè)中度過(guò),，為什么不在歡樂(lè)中享受呢,？！
同學(xué)們,，讓我們快歡樂(lè)地學(xué)習(xí)吧,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
5月24日上午,，我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場(chǎng)。那一天,，坐在臺(tái)下的我思緒萬(wàn)千,。為她安排好一切課前準(zhǔn)備，看到她順利地結(jié)束了活動(dòng)后,，我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，想去上海看望即將手術(shù)的父親,。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢(xún)問(wèn),，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話(huà)的那頭說(shuō),，他很想我,，希望在手術(shù)前能見(jiàn)到我，我的內(nèi)心無(wú)比愧疚，淚水奪眶出,。
三個(gè)星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝,，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入,、和莫名的成就感,。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂(lè)著。我相信,，在我的人生畫(huà)卷中,，這段經(jīng)歷將會(huì)是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇四
尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是感覺(jué)幸?；驖M(mǎn)意,。或許對(duì)于你來(lái)說(shuō),，快樂(lè)無(wú)非是能玩電腦,、看電視、與朋友一起玩……而對(duì)我來(lái)說(shuō),，快樂(lè)不僅僅是這些,，有時(shí)候快樂(lè)是需要你去尋找的。
當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來(lái)時(shí),，我便踏上征程去尋找快樂(lè),。偶然間仰起頭，看見(jiàn)了林中的小鳥(niǎo),，它們各自筑巢,，飛來(lái)飛去一點(diǎn)也不停歇。當(dāng)我再一次回到這里時(shí),，小鳥(niǎo)們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家,，而且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸忙得不亦樂(lè)乎,，一邊找食物一邊唱著歌,，它們好象十分輕松?？粗@和和睦睦生活的一家,，我不禁笑了起來(lái)，是的!我尋找到了快樂(lè)—有一個(gè)溫馨的家是一種快樂(lè),。
草在溫暖的陽(yáng)光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的`花園,，那里盛開(kāi)著五顏六色的花朵,，也傳來(lái)陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來(lái)臨,。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí),，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛(ài)的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前,。它們飛入花園,，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影,，我疑惑起來(lái),，它們?yōu)楹稳绱饲趧?許久，我心始釋然,，原來(lái)這也是一種快樂(lè)—?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè),。
站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無(wú)際的金色,。麥香彌漫在整個(gè)田園上空,，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)上那金黃色的葉子沙沙作響,。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個(gè)個(gè)“精神抖擻”,。遠(yuǎn)處,，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來(lái)的成果，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,，陶醉在喜悅當(dāng)中,。啊!豐收也是一種快樂(lè)。
冬天快要來(lái)了,，我要到雪地里去尋找無(wú)限的快樂(lè),，冬天的快樂(lè)讓人期待。
快樂(lè)真的無(wú)處不在,，只要你用心去尋找它,。其實(shí)，尋找快樂(lè)本身就是一種快樂(lè),。
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇五
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
生活里充滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花一樣多,。
人人都有自己的樂(lè)趣,。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣,，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣,，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候,，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣,。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”,，舊不必說(shuō)它了。樂(lè)趣,，反映了人的精神面貌,，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀,。
一天我在一本書(shū)上在看《哈里波特》一書(shū)中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈,。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢?我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友jim,，我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看,，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法，用過(guò)白磷與紅磷,，各種各樣的化學(xué)藥品,。
但都沒(méi)有成功，我們開(kāi)始反思了,，到底是哪出了問(wèn)題呢!突然jim叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢?”我想不錯(cuò)如果這樣的話(huà)倒是很有可能能夠辦的到,，于是我們兩個(gè)分工干了起來(lái)，他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過(guò)程,，我們?cè)谝粋€(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克,，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻,，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上,，燈芯立刻就別點(diǎn)燃了。我們成功了,，可見(jiàn)魔法師哈里的魔法也被我們xx了,。
jim和我為我們的成功都會(huì)色的笑了，理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì),，它們一接觸到酒精燈上的酒精,，就會(huì)立即放出很多的熱，并到達(dá)了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了,。
我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神,。!“快樂(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè)的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻!
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的,，讀書(shū)并不是一件輕松的事,，它需要?jiǎng)幽X,、用心,，還要有毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣,，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀一本好書(shū),，就像交了一個(gè)好朋友。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū),，和書(shū)結(jié)下了不解之緣,。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,，愛(ài)不釋手,。爸奮媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花,，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜,，那里面全都是書(shū),，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的,、厚厚的百科全書(shū),，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次,，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了,，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,，在那里遨游,、徜徉、流連忘返,。讀到高興處,，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑,，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,，不斷啟迪我,，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談,。
這里是萬(wàn)花筒,，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛,，這里的世界色彩斑斕,。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步人書(shū)的海洋!謝謝大家,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇七
各位老師,、同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx,。我發(fā)言的題目是：苦中作樂(lè),，最為快樂(lè)。
時(shí)光總像“林花謝了春紅”,，來(lái)也匆匆,，去也匆匆。轉(zhuǎn)眼間,，高中生活已過(guò)多半,，想必我們每個(gè)人心中對(duì)于“快樂(lè)的高中生活”也有了更新的認(rèn)識(shí)。而我的回答是：苦中作樂(lè),，最為快樂(lè),。
古人言：“吃得苦中苦，方為人上人”,。不歷經(jīng)百般磨練,，又怎能領(lǐng)會(huì)苦盡甘來(lái)的奧妙?在一中每天緊張的學(xué)習(xí)中，我也感受到了高中生活的快樂(lè),，一個(gè)上學(xué)人的快樂(lè),。
我喜歡在課堂上細(xì)細(xì)聆聽(tīng)老師的傳授,，我喜歡下課了和同學(xué)們討論那些美妙而又迷人的數(shù)學(xué)題，我還喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上全體同學(xué)的聲聲加油,，還喜歡躺在床上一遍又一遍地回想白天所學(xué)的古詩(shī)文……因?yàn)榕?，讓平凡的你我不再平凡，因?yàn)槌钥?，讓緊張的高中生活多了幾絲快樂(lè),。
然而學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順的，但成長(zhǎng)的腳步不可停止,。哪怕“畏途巉巖不可攀”,，也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”；哪怕“無(wú)人會(huì)登臨意”,，也要“猛志固常在”。在每天的學(xué)習(xí)與積累上汲取“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量,，在這“花開(kāi)流水兩相容”的世界里,，煉就“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的境界。
做個(gè)快樂(lè)的高中生,，在一天天的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,；在一次次失誤中磨礪自己；在一場(chǎng)場(chǎng)考試中提升自己,；在課間活動(dòng)中鍛煉自己,；在與朋友的嬉笑中放松自己；在緊張的氛圍中仍保持健康的心理……正如這世界并不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛一般,。我們也并非不快樂(lè)，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的“小彩蛋”,。
是金子總會(huì)發(fā)光,，是顆流星，就要把光留給世界,。從“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”到“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，從“竹杖芒鞋輕勝馬”到“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處”。在寒窗中尋找苦讀的快樂(lè),，在耕耘的辛苦中看見(jiàn)收獲的驚喜,。哪怕“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”,，也終將“一日看盡長(zhǎng)安花”。
感受充實(shí)而精彩的高中生活吧,，這里有蘇東坡的“大江東去”,，有笛卡爾的線性?shī)W妙，有牛頓的三大定律,，有課堂上的精彩聯(lián)動(dòng),，有課外的豐富活動(dòng)，有堆積如山的作業(yè),，也有踏實(shí)苦干的榜樣,。不為失意而哭泣，只因從未離去,。
尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸,，做個(gè)快樂(lè)的高中生。
奔跑吧,！驕傲的少年,。愿你扶搖直上，愿你披荊斬棘,，愿你發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，愿你創(chuàng)造快樂(lè)，愿你功成之后歸來(lái),，仍是少年,。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家,！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇八
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！新的一周即將開(kāi)始,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，老師們身體健康。
其實(shí)不然,，生活處處有陽(yáng)光,，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位,，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè),，將他儲(chǔ)存,，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧,！在我們的周?chē)绯浚瑑H需幾分鐘,，校園的美景盡顯眼簾,，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍,；疲憊的學(xué)習(xí)后,，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái),，思考一下,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助,，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí),，肯定是有益而無(wú)害的。這樣,，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè),。快樂(lè)是一種能力,，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要,，如果生活沒(méi)有快樂(lè),，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義,。
當(dāng)今社會(huì),，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí),，靠金錢(qián)和財(cái)欲給予自己,，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,，常常憂(yōu)思和憤怒,，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得,。
我的演講到此結(jié)束,！
謝謝大家！
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇九
不知從什么時(shí)侯開(kāi)始，我突然很喜歡看到別人的微笑,，那微笑里似乎帶著希望,，帶著陽(yáng)光。還帶著純純的歡樂(lè),。也不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始,，我已學(xué)會(huì)去摸索別人的眼神里找到快樂(lè)，找到鼓勵(lì),。更不知從何時(shí)開(kāi)始,，我變得如此現(xiàn)實(shí)，如此渴望快樂(lè),，渴望身邊的人也一樣快樂(lè),。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)如此簡(jiǎn)單而復(fù)雜時(shí)，我已成為一位亭亭玉立的少女.離開(kāi)了童年,，卻不知是該開(kāi)心還是難過(guò).光陰似箭,，已把從前從前變成了永久的回憶回憶請(qǐng)別說(shuō)我消極，那只是因?yàn)槲覍?shí)在太懷念過(guò)去的曾經(jīng).它給予我的不只是童年時(shí)的酸甜苦辣,，更為重要的是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰的真正含義.因此，我要更加珍惜時(shí)間,，快樂(lè)地,，充實(shí)地走下去.抓住每秒，把握每一個(gè)機(jī)會(huì),，去努力創(chuàng)造人生的精彩!
人生,，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)或許是煎熬，對(duì)一些人還說(shuō)或許是無(wú)聊,，但對(duì)一些人來(lái)手是可愛(ài)!沒(méi)錯(cuò),，人生的確很可愛(ài).雖然它有時(shí)會(huì)讓你倒霉至極，但是它也回讓幸運(yùn)之星散落你肩;雖然它常常會(huì)讓你愁霉緊鎖,，但是他也會(huì)讓你學(xué)會(huì)笑對(duì)人生!
人的一生看似復(fù)雜,，其實(shí)它只不過(guò)是在與快樂(lè)和時(shí)間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍(lán)天下自由地飛翔，但也有可能回是消煙漫天.而它們的結(jié)局完全取決于對(duì)待人生的.態(tài)度!
其實(shí),，只要你淡淡一笑,，便可以消除心中的不快;其實(shí)，只要你把握生命的每一秒,，每一個(gè)機(jī)遇.或許你的人生已在前進(jìn)的方向等候,，其實(shí)，只要你把快樂(lè)進(jìn)行到底,，充分利用時(shí)間,，你的人生將是光芒的焦點(diǎn)!
相信自己，給自己一個(gè)微笑，你的人生會(huì)是最棒的`!
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇十
我覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)的人,，因?yàn)槭∈浅晒χ?，從某種角度上來(lái)說(shuō)，痛苦和快樂(lè)是等價(jià)的,。
我把一切使我高興的,、難忘的、興奮的,、流淚的,、歡笑的事物都定義為快樂(lè)，我的人生道路上就形成了各種各樣的,、五彩繽紛的快樂(lè),。淡藍(lán)色的快樂(lè)三伏天，酷熱難熬,。
一想到藍(lán)色,，就覺(jué)得涼爽舒適。幸運(yùn)的是我找到了我的淡藍(lán)色的快樂(lè),，她為我擋住了炙熱的陽(yáng)光,，給我了一份好心情。
她的名字叫書(shū)本,。我熱愛(ài)書(shū)本勝過(guò)一切,。
常常一個(gè)人靜靜地捧著書(shū)，便把時(shí)間遺忘在了某個(gè)掛滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落,。在書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫(xiě)盡世間繁華滄桑的張愛(ài)玲,，懷著“告別薇安”的淡淡憂(yōu)傷的安妮寶貝和叛逆的賽車(chē)手韓寒……無(wú)論我是傷心還是憤怒，他們都像一杯夏季的冰茶,，清涼了我的傷口,，撫慰了我的心。
我的淡藍(lán)色的快樂(lè),！粉紅色的快樂(lè)粉紅色代表著甜蜜和溫馨,，我的粉紅色的快樂(lè)來(lái)自我的同桌，她是一個(gè)可愛(ài)伶俐的小女孩,，心細(xì)如絲,。我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，在日常生活中亦是如此,。
我生病了,，總少不了她的噓寒問(wèn)暖，我喜歡被人疼愛(ài)的樣子。在她問(wèn)我那里不舒服時(shí),，我就像小孩子一樣滴下大顆大顆的眼淚,，但是我真的很快樂(lè)，真的,。
后來(lái)我們調(diào)座位了,，但彼此都沒(méi)有傷心，我們輕輕唱起了《同桌的你》,，我們知道,，現(xiàn)在是沒(méi)有人能把我們的心分開(kāi)的，粉紅色的快樂(lè)在延續(xù),。我的粉紅色的快樂(lè),！淺紫色的快樂(lè)每個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè)，我把音樂(lè)稱(chēng)作我的“淺紫色的快樂(lè)”,。
我不是瘋狂的歌迷,，但我會(huì)靜靜漫步在音樂(lè)的殿堂，如癡如醉,。在音樂(lè)中,，我看見(jiàn)了樸樹(shù)的戰(zhàn)火下寧?kù)o的白樺林，看見(jiàn)了莎拉布萊曼的長(zhǎng)滿(mǎn)鼠尾草的集市,，看見(jiàn)了普契尼的美麗的圖蘭朵特公主……音樂(lè)的顏色是紫色的,，華麗而高雅。
我在紫色的快樂(lè)中穿梭,，嘆息過(guò),，流淚過(guò)，傻笑過(guò),，徘徊過(guò),，但我覺(jué)得自己是完整的，自己很充實(shí),。我的淺紫色的快樂(lè),！……忽然之間，覺(jué)得自己擁有這么多快樂(lè),，確實(shí)是件快樂(lè)的事,。
但我的快樂(lè)還不止這些，它們像玻璃瓶中的星星,，透過(guò)時(shí)間的瓶壁往里看,，多純潔而美好。
教師節(jié)快樂(lè)的演講稿篇十一
今天我演講的題目是：給快樂(lè)找個(gè)理由,，時(shí)間5分鐘之內(nèi),。
從拋出給快樂(lè)找個(gè)理由這個(gè)話(huà)題的那天起,。我一直在思考。怎么樣才能給快樂(lè)找個(gè)理由呢,，各種說(shuō)法,，活著，快樂(lè)是一天,，不快樂(lè)也是一天,，為什么不快樂(lè)的活著;快樂(lè)，沒(méi)有理由;知足常樂(lè),。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂(lè)的能力,，那么我想從心理學(xué)的角度說(shuō)一說(shuō)給快樂(lè)找個(gè)理由。
心理健康程度好的人才能有找到快樂(lè)的這種能力,。那些心理健康程度低的人只有通過(guò)成長(zhǎng)不斷的學(xué)習(xí)有了這種能力,，他才能找到快樂(lè)，才能找到自己,。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩,，善于覺(jué)察。懂得給予,、付出比索取更有幸福感更有價(jià)值感,。一個(gè)懂得心懷感恩的人，哪怕別人的一個(gè)深情的眼神,，一句溫暖的話(huà)語(yǔ),，一件感動(dòng)的小事都會(huì)讓她能夠感受到快樂(lè)，能夠感受到快樂(lè)帶給他的幸福,。一個(gè)善于覺(jué)察的人,，會(huì)從別人的話(huà)語(yǔ)當(dāng)中會(huì)從別人做事的風(fēng)格當(dāng)中覺(jué)察到什么是快樂(lè)，什么是幸福,。人際關(guān)系的黃金法則告訴我們,，要想讓別人怎樣對(duì)待我們，那么,，你就首先怎么樣去對(duì)待別人,，同理要想從別人那里得到快樂(lè)，那么我們首先要懂得給予別人快樂(lè),。一個(gè)懂得包容的人，被溫柔對(duì)待過(guò)的人,。更容易給予別人快樂(lè),，那么這樣的人呢，也更容易感受到快樂(lè),。如果一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被包容過(guò),，沒(méi)有被溫柔對(duì)待過(guò)的`人,。他是不會(huì)給予別人快樂(lè)的。
我常在想,，為什么一個(gè)小孩子那么容易得到快樂(lè)呢,，當(dāng)他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個(gè)小小的毛絨玩具,、穿一件新衣服,，爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時(shí)候都會(huì)讓她發(fā)自?xún)?nèi)心的咯咯的笑起來(lái)。那種笑聲是那么崇純凈,、不帶任何雜質(zhì),，如果我們每一個(gè)人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè),，充滿(mǎn)幸福呢,。
在朗讀者這個(gè)欄目里董卿有一句箴言。說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大,，但是我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)成長(zhǎng),。我也特別想活成董卿說(shuō)的這樣的人生境界,，想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們，我想送大家一句話(huà),，放過(guò)自己吧，多給自己找一些快樂(lè)的理由,，活出我們本來(lái)該存在的樣子,。
