時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

護(hù)理工作計劃 護(hù)理工作計劃和展望篇一

1.1成分復(fù)雜聘用護(hù)士的來源非常復(fù)雜,，從任職經(jīng)歷看,，少數(shù)有在基層醫(yī)院臨床工作經(jīng)歷，大多數(shù)在診所做簡單的護(hù)理工作或做一些與護(hù)士工作不相干的工作,，有的有在好幾所醫(yī)院工作的經(jīng)歷,，還有的是第一次參加護(hù)理工作。從工作地區(qū)來看,，有在南方醫(yī)院工作經(jīng)歷的,，也有在北方的。從年齡結(jié)構(gòu)看,，聘用護(hù)齡結(jié)構(gòu)差別較大,。

1.2基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)及技能差別大醫(yī)院招聘聘用護(hù)士全部采用了考核方式進(jìn)行,，考核基礎(chǔ)理論與基本操作(靜脈輸液),，由高到低聘用。護(hù)士的基本素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能存在較大差異,。經(jīng)歷豐富、經(jīng)過實際工作鍛煉的聘用護(hù)士,，能很快適應(yīng)崗位的要求,，而一些沒有工作經(jīng)歷的聘用護(hù)士，需要經(jīng)過較長時期的帶教,，才能適應(yīng)崗位的要求,。

1.3心理狀態(tài)差別大不同的經(jīng)歷、不同的基本素質(zhì),、不同的心理需求,，造成了聘用護(hù)士的心理狀態(tài)有較大的差別。心理穩(wěn)定者能夠很快適應(yīng)環(huán)境,，認(rèn)真做好自己的崗位工作,，積極參加科室的各項活動。而一些心理狀態(tài)不穩(wěn)定者,，特別是一些自身素質(zhì)較低,，抱著各種目的把當(dāng)前工作只當(dāng)成一個跳板的聘用護(hù)士，工作積極性不高,，技能不熟練,，甚至還存在醫(yī)療事故的隱患。

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2.1抓好入科教育,，盡快適應(yīng)環(huán)境介紹病室布局,、專科特點,、本科室工作思路及人員結(jié)構(gòu)特點,，評估招聘護(hù)士基本能力,，加強(qiáng)思路引導(dǎo)，心理狀態(tài)決定聘用護(hù)士的整個工作態(tài)度,，加強(qiáng)思想引導(dǎo)及法律意識的建立是聘用護(hù)士帶教中需要解決的首要問題,，首先要擺正自己的位置，不管年齡多大,，多么有經(jīng)驗,，進(jìn)到本科室在培訓(xùn)期內(nèi)，如工作出現(xiàn)偏差時,，任何人都有指導(dǎo)其業(yè)務(wù)的義務(wù),。

2.2聘用護(hù)士帶教中，要幫助聘用護(hù)士樹立主人翁意識,、責(zé)任意識和全局觀念,，充分發(fā)揮個人的主觀能動性。加強(qiáng)專業(yè)知識,、操作水平,、處事能力、表達(dá)能力,、應(yīng)急能力等方面的培養(yǎng),，使聘用護(hù)士明白，聘用護(hù)士工作在護(hù)理臨床第一線,，與醫(yī)院正式護(hù)士一樣,，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展付出了同樣辛勤的勞動，為醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)做出了同樣的貢獻(xiàn),。

2.3抓崗位培訓(xùn),，提高專科業(yè)務(wù)水平

2.3.1指定護(hù)理骨干老師帶教,，嚴(yán)格把關(guān),，放手不放眼按照正規(guī)的護(hù)理操作程序進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，使其能盡快掌握本科應(yīng)掌握的護(hù)理操作,，如靜脈輸液、肌肉注射,、鼻飼,、導(dǎo)尿、吸氧,、吸痰,、口腔護(hù)理、隔離技術(shù),。各種搶救儀器及特殊儀器的使用如心電監(jiān)護(hù),、注射泵,、血糖儀、喉鏡使用等30項操作,，每周培訓(xùn)考核7-8項,，1個月內(nèi)結(jié)束，護(hù)士長抽考,，做到嚴(yán)格把關(guān),，不流于形式。

2.3.2?？苾?nèi)容培訓(xùn)如?？谱o(hù)理常規(guī)、各種病人搶救流程,、腹膜透析操作及術(shù)前術(shù)后護(hù)理;血液透析病人術(shù)前術(shù)后,、透前透后的護(hù)理;腎活檢術(shù)前術(shù)后護(hù)理等，各種搶救藥物及?？朴盟幍膭┝?、用法、作用及副作用,。平時多采用情景布置法[2],，提高其對突發(fā)事件的判斷，特別是強(qiáng)調(diào)急救技術(shù)操作,，提高應(yīng)急能力,。通過以一對一的帶教模式，讓聘用護(hù)士直接參與到科室具體崗位的每一項工作中,，特別是還要參加一些危重,、疑難病癥的護(hù)理工作，提高護(hù)理能能力,。讓聘用護(hù)士直接參與到科室的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，提高護(hù)理水平。采用查房,、晨會提問等方式,，督促他們對專科業(yè)務(wù)的理解及養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。同時要加強(qiáng)聘用護(hù)士新任務(wù),、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。對有工作經(jīng)驗的護(hù)士安排其進(jìn)行小講座,，提高他們的自信心,。

2.3.3各種制度培訓(xùn)對醫(yī)院所制定的各種制度、流程、預(yù)案,、職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn),，以自學(xué)及解讀的方式進(jìn)行，每周考核5-6項,，由護(hù)士長考核,，以掌握為目標(biāo)。

2.3.4設(shè)基礎(chǔ)理論?？祁}庫,，共100題，3個月內(nèi)以理論抽考方式進(jìn)行,，每月考核2次,，80分及格。

2.4各班次工作帶教在掌握各項基礎(chǔ)理論及?？茦I(yè)務(wù)的同時,，熟悉各班次工作，如白班,、夜班,、主班、副班的工作,，進(jìn)行醫(yī)囑執(zhí)行,、電腦操作、收費等,，提高護(hù)理書寫能力,，強(qiáng)調(diào)有過護(hù)理工作經(jīng)歷的聘用護(hù)士不要把老習(xí)慣，特別是一些壞習(xí)慣帶入到新的工作崗位,，一定要按醫(yī)院的要求進(jìn)行護(hù)理病例的書寫,，而對于沒有護(hù)理工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)的聘用護(hù)士,，則需要進(jìn)行系統(tǒng)的長時間的帶教,。

總之，經(jīng)過針對性的培訓(xùn)之后,，聘用護(hù)士就可以用較短的時間在科室中開展工作,，也就達(dá)到了聘用護(hù)士帶教的首要目的，緩解科室人員緊張的矛盾,。

護(hù)理工作計劃 護(hù)理工作計劃和展望篇二

人們常說的三分治療,，七分護(hù)理，在內(nèi)科得到十分的體現(xiàn),，在20xx年里，內(nèi)科護(hù)理部堅持把以患者為中心的護(hù)理理念融入更多實際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求以患者需求為服務(wù)導(dǎo)向,，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識,，在護(hù)理隊伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法,、文明規(guī)范服務(wù)和為患者營造良好的病區(qū)環(huán)境!同時將20xx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，提高服務(wù)質(zhì)量,，現(xiàn)將20xx年工作計劃做如下概括：

強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)掌握，每月定期組織護(hù)士授課,，實行輪流主講,，進(jìn)行規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,，可通過請科主任,，醫(yī)生授課等多種形式更新知識和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),，開展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄,。

安全工作長抓不懈 護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,，做到重點交待、重點跟班,。切實做好護(hù)理安全管理工作,，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障患者就醫(yī)安全,?；颊叩?環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入,、急危重患者,、臥床患者，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的患者要重點督促檢查和監(jiān)控,。時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日,、雙休日、工作繁忙時段,、易疲勞時間,、交接班時均要加強(qiáng)病區(qū)的監(jiān)督和管理。病危,，病重患者,，臥床患者嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接班,。

繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心,。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立以患者為中心的觀念,，把患者的呼聲作為第一信號，把患者的需要作為第一需要,，把患者的利益作為第一考慮,，把患者的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生,。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量,。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù),，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

內(nèi)科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重,，根據(jù)科室患者情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,，合理排班，彈性排班,，增加高峰期上班人數(shù),，全科護(hù)理人員做到工作需要時，隨叫隨到,，以達(dá)到保質(zhì)保量為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù),。內(nèi)科護(hù)理工作計劃以上是20xx年內(nèi)科護(hù)理部的主要工作計劃，希望得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,，也希望得到全體內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士的大力支持與全面配合,，同心協(xié)力的完成工作!

護(hù)理工作計劃 護(hù)理工作計劃和展望篇三

⒈血透室工作人員，必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則,，進(jìn)血透室時必須更換工作服及鞋,。

⒉非工作人員未經(jīng)允許禁止入內(nèi)，患者進(jìn)血透室前***,，換托鞋,。

⒊血透室內(nèi)禁止吸煙，禁止隨地吐痰,，保持室內(nèi)整潔,、肅靜。

⒋嚴(yán)格區(qū)分清潔區(qū),、污染區(qū),、無菌區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行血透室消毒隔離的原則,，堅持傳染病人專機(jī)透析，分池復(fù)用原則,。

⒌愛護(hù)血透室內(nèi)物品,，并禁止外借，特殊情況必須經(jīng)護(hù)士長同意,，科主任批準(zhǔn)。外出搶救所帶儀器,，由出診醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé),，保管。

⒍做好患者的宣教工作,，及健康指導(dǎo)文明禮貌熱情周到的為患者服務(wù),。

⒎合理安排患者透析時間，并通知患者本人所在科室,，對透析病人做詳細(xì)登記,。擇期透析的患者若想更改透析日期，提前一天聯(lián)系,，需急診透析患者所在科室值班醫(yī)師與血透室聯(lián)系,，血透室工作人員做好透析安排。

⒏準(zhǔn)備好透析物品,，透析機(jī),，血透室藥品、物品,、儀器放在固定位置,，透析機(jī)設(shè)專人保管維修，并做好維修登記,。以保證透析順利進(jìn)行,。

⒐透析結(jié)束后，即進(jìn)行透析器,、血管路的復(fù)用,。整理用物，清潔消毒透析機(jī),，每日紫外線消毒透析室,、治療室，透析治療準(zhǔn)備室,，每次兩小時并登記,。

⒑每周徹底清掃，每月大消毒透析機(jī)及管路,，定期消毒反滲機(jī),，每月做細(xì)菌培養(yǎng)一次(包括空氣,、反滲水、透析器,、血管路等),。

中心采血室工作制度

⒈采血室護(hù)理人員在護(hù)理部、門診部的領(lǐng)導(dǎo)下,，按崗位責(zé)任制工作,，并應(yīng)掌握崗位職責(zé)內(nèi)容。

⒉熟練各實驗室的采血要求及標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按其規(guī)范采血,，以保證化驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

⒊負(fù)責(zé)全院各實驗室門診病人的采血,，報告單的管理與發(fā)放,。

⒋采血后的標(biāo)本、申請單,、收據(jù)按各實驗室分類,，由各實驗室派專人到采血室領(lǐng)取標(biāo)本，并行嚴(yán)格接收核對,。

⒌根據(jù)病人的具體情況正確評估,，做好健康教育。

⒍嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及消毒隔離制度,，防止差錯及交叉感染的發(fā)生,。

⒎嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，堅守崗位遵守本室采血時間,，保證標(biāo)本及時采集,。

護(hù)理工作計劃 護(hù)理工作計劃和展望篇四

20xx年是醫(yī)改各項具體措施實施的一年是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的關(guān)鍵一年?？剖易o(hù)理工作根據(jù)護(hù)理部的工作計劃和科室20xx年的工作情況,，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，在做好護(hù)理安全管理的前提下,。以提高科室護(hù)理人員素質(zhì),，夯實基礎(chǔ)和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)為目的。狠抓計劃落實,；作好質(zhì)量控制,；積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施。提高科室護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦,。

目標(biāo)值：20xx年要作好如下七件事情

做好科室護(hù)理人員的思想穩(wěn)定工作。

狠抓制度落實,，規(guī)范管理把好安全關(guān),。

狠抓計劃落實,，抓好三基三嚴(yán)的培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ),。

作好質(zhì)量控制,。保證質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施,。

提高護(hù)理文書的書寫內(nèi)涵質(zhì)量,。

作好實習(xí)帶教工作。

具體措施如下：

思想是行動的源頭,，在醫(yī)療體制改革的初期,，作為護(hù)士長作好人員思想教育顯得尤為重要。利用各種改革成功的先例,，并讓大家認(rèn)清改革是大趨勢等等教育作好人員的思想穩(wěn)定工作。保證科室正常運轉(zhuǎn),。

1認(rèn)真落實護(hù)理15項核心制度,，安全教育月對十五項核心制度進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)兩次。每月制定安全教育計劃組織人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核,。

2加強(qiáng)科室的日常檢查工作,，做到早預(yù)防早處理。

3實行每班床頭交接并清點人數(shù),，按護(hù)理部要求落實中夜班巡回記錄,。

4落實患者安全告知書和入院須知。

5明晰各種各種標(biāo)識,。

6制定科室今年的安全管理措施,，并嚴(yán)格落實。

7對于發(fā)生的不安全事件登記齊全并有處理措施,。

1,。科室制定繼續(xù)教育計劃,，每月進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)。以《三基培訓(xùn)》為內(nèi)容每月進(jìn)行出題考核一次。

2,。以大?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)教材，?？浦R為主要內(nèi)容每月4000字的讀書筆記,。

3。督促科室所有人參加本科階段的再教育,。

5．組織人員參加護(hù)理部組織的培訓(xùn)并對參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。組織人員參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

1發(fā)揮質(zhì)控小組的作用做好日常的監(jiān)督檢查工作并每周在科會上進(jìn)行反饋,，每月召開質(zhì)控會議對科室存在的問題進(jìn)行反饋落實措施,。

2。護(hù)士長每日進(jìn)行一次查房,，落實護(hù)士長親情交流,，對各班工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對危重病人的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

3,。科室建立護(hù)理人員互助組,。進(jìn)行新老搭配在工作中進(jìn)行帶教互助,，幫助年輕工作人員技能的提高。

4．每月有重點和針對性的對存在的問題進(jìn)行整改,。

5．繼續(xù)將基礎(chǔ)護(hù)理的落實作為重點檢查項目,，繼續(xù)開展專業(yè)班書寫工作日志活動。

6．今年醫(yī)院進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)離科室較近噪音粉塵對科室環(huán)境和患者的休息治療影響較大,，一方面要做好科室的管理另一方面作好病人的溝通,。將患者教育作為一項質(zhì)量考核的主要內(nèi)容進(jìn)行考核。

1．以衛(wèi)生部下發(fā)的文件積極響應(yīng)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工程活動的號召,。積極開展視病人如親人活動,，作到“三勤”“四輕”“五主動”“六心”“七聲”服務(wù)。三勤：勤觀察,、勤動手,、勤動口；四輕：說話輕,、走路輕,、操作輕、關(guān)門輕,；六心：接待病人要熱心,、護(hù)理病人有愛心、觀察病人要細(xì)心,、為病人解答問題要耐心,、對待病人有同情心、對待工作有責(zé)任心,；七聲：病人入院有迎客聲,、遇到病人有詢問病情聲、處置時有稱呼聲、病人合作后有致謝聲,、操作失誤有道歉聲,、接聽電話有問候聲、病人出院有送客聲,。從小處著手,，抓好服務(wù)的環(huán)節(jié)不斷豐富服務(wù)的內(nèi)涵。提升服務(wù)質(zhì)量,。

2．落實以病人為中心,，做好病人的管理。以病人為整體管理好病人的休息飲食入廁等為病人提供全方位的便利,。

1根據(jù)護(hù)理部的統(tǒng)一部署,，規(guī)范護(hù)理文書書寫格式，書寫實效內(nèi)容等等,。

2．加強(qiáng)科室人員的培訓(xùn)使護(hù)理文書書寫能充分體現(xiàn)?？铺厣?/p>

3．護(hù)士長加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),。

1． 根據(jù)實習(xí)生的層次制定實習(xí)帶教計劃,。

2． 指定老師實行一對一帶教并監(jiān)督計劃落實。

在新的一年我們?nèi)剖易o(hù)理人員將在20xx年工作的基礎(chǔ)上摒棄不足

開拓創(chuàng)新,，堅持不懈的提高科室服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)院和科室發(fā)展盡職盡責(zé),。