當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

拔苗助長讀后感20字篇一

讀到這兒，我不禁啞然失笑,。文章雖然只有短短的幾句話，卻把農(nóng)夫“自作聰明”之態(tài)描摹得惟妙惟肖,、躍然紙上,。

世界萬物都是按照自然規(guī)律生長的，時機成熟了,，那禾苗就會長高,。可那個心急的農(nóng)夫卻自作聰明地把禾苗拔高,，破壞了自然規(guī)律,，反而導致禾苗枯死了。

在現(xiàn)實生活中也有許多像拔苗助長這樣的事例,。比如說：有個孩子個子長得比較慢,，看起來很矮，于是家長們就自作聰明地買了許多補品,，讓孩子吃下去,，希望孩子長高一些,。可是那些家長卻不知道補品會對身體起到副作用,，反而影響健康,。其實，等過幾年,，然會長高,。

在生活中，不但家長對孩子有拔苗助長的現(xiàn)象,，老師對學生有類似的現(xiàn)象,。有的學校只用五年的間就學完了六年的課程。也有些老師每天給學生布置一大堆作業(yè),，希望學生盡快成才,。

在遠古時代，我們的祖先尚知道“拔苗助長”的危害,。生活在現(xiàn)代的人們?。≌堄涀　坝賱t不達”

拔苗助長讀后感20字篇二

古時候,，宋國有個種田人,，他經(jīng)常到田間去觀察禾苗的生長情況?？墒?，一天天過去了，禾苗好像一點兒也沒有長高,。農(nóng)夫心想：我何時才能吃上從地里長出來的糧食啊!

突然,，他想出一個好辦法，于是他來到田里,，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家,，他對家里人說：“今天，我總算幫助秧苗長高了,?！彼麅鹤用ε艿教锢锶タ矗灰娔切┭砻缫呀?jīng)全部枯死了,。

對于這則故事,，也許每個人都耳熟能詳了，但家長,、老師們是否發(fā)覺我們現(xiàn)在的教育成長,，與被拔的秧苗有相似之處呢?我們也被“拔”著長呢。

現(xiàn)在的社會急功近利，家長望子成龍心切,。我們的學習不僅是同學之間的競爭,，也是家長們之間的競爭,。每逢放寒暑假,，各種各樣的宣傳單蜂擁而來,。什么畫畫啦,、英語培訓啦、練書法啦,、補課啦……好像我們長著三頭六臂,，要把我們培養(yǎng)成無所不能的全才。

我真羨慕媽媽小時候的學習,。她背的書包，一跑起來,，都能飄呢,。作業(yè)也很少,，有充足的時間做家務事,，還可以盡情地玩耍，從中學到書本中沒有的知識,。而現(xiàn)在的我們，背著沉沉的,、大人拎起來都感到吃力的書包,，整天要寫大量的作業(yè)。即使我很想幫媽媽做點事,，也沒有足夠的時間,，因為要學習呀?？吹侥切┬⌒∧挲g就戴著近視眼鏡的同學們,，似乎失去了稚嫩的童真,，模樣怪怪的,。

好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥呀。我們要學習，但是一種輕松愉快地學習,。有學習中,，多一些歡聲笑語，而少一些“唉”的`感嘆,。

拔苗助長讀后感20字篇三

暑假里,，媽媽給我準備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個經(jīng)典成語故事》,，這里面講述了許多有趣的成語故事,，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長》。于是我把這個故事說給了媽媽聽,。

故事說的是在戰(zhàn)國時期,，有一個農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長情況,，可是好多天過去了,，禾苗好像一點兒也沒長高，他很著急,，心想：照這么下去,，我猴年馬月才能吃到從地里長出的糧食呢，不行,，我得幫它們快快長大才是,。接下來幾天他都焦急地在田邊轉來轉去，有一天他忽然靈機一動,，他想要是我把禾苗往上拉,，不就長高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截,，從早晨忙到下午,，累得筋疲力盡?；氐郊依?，他還得意洋洋地告訴家人說自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪,，第二天到地里一看,，禾苗全死了。

我告訴媽媽,，農(nóng)夫急于求成,，讓禾苗違反成長的發(fā)展規(guī)律，只能事與愿違了,。

媽媽聽了后點點頭說：“你說得很好,，不過，我覺得你平時學習的過程中也有拔苗助長的行為?！?/p>

我辯解說：“哪里有?。俊?/p>

媽媽笑笑說：“你可以好好想想,，有的話要改正,。”

晚上我仔細想了想,，我平時在學習的過程中總是希望早點把課文背完,，早點完成作業(yè)，只想著速度越快越好,，好早點和小朋友一起玩,，從沒想著課文內(nèi)容有沒有記住,，作業(yè)完成地對不對,，我這么急于求成，不也就是媽媽所說的“拔苗助長”嗎,？

拔苗助長讀后感20字篇四

暑假里,，母親給我準備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個經(jīng)典成語故事》,，這里面講述了許多有趣的成語故事,，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長》。于是我把這個故事說給了母親聽,。

故事說的是在戰(zhàn)國時期,，有一個農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長情況,，可是好多天過去了,，禾苗好像一點兒也沒長高，他很著急,，心想：照這么下去,，我猴年馬月才能吃到從地里長出的糧食呢，不行,，我得幫它們快快長大才是,。接下來幾天他都焦急地在田邊轉來轉去，有一天他忽然靈機一動,，他想要是我把禾苗往上拉,，不就長高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截,，從早晨忙到下午,，累得筋疲力盡。回到家里,，他還得意洋洋地告訴家人說自己是多么地聰明,，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看,，禾苗全死了,。

我告訴母親，農(nóng)夫急于求成,，讓禾苗違反成長的發(fā)展規(guī)律,，只能事與愿違了。

母親聽了后點點頭說：“你說得很好,，不過,，我覺得你平時學習的過程中也有拔苗助長的行為?！?/p>

我辯解說：“哪里有?。俊?/p>

母親笑笑說：“你可以好好想想,，有的話要改正,。”

晚上我仔細想了想,，我平時在學習的過程中總是希望早點把課文背完,，早點完成作業(yè)，只想著速度越快越好,，好早點和小朋友一起玩,，從沒想著課文內(nèi)容有沒有記住，作業(yè)完成地對不對,，我這么急于求成,，不也就是母親所說的“拔苗助長”嗎？