每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
高一語文作文?？碱}目 高一語文作文素材最新篇一
風(fēng)景在不同人的`眼里也有著不同的定義,，而我眼中的風(fēng)景與眾不同。
什么是風(fēng)景,？杜牧說是“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的閑適；葉紹翁說是“春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來”的情趣,；韓愈說是“草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春天…,。,。然而，這些風(fēng)景都是可見可觀可感的實(shí)物,，在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是視覺上的品味,。
什么是風(fēng)景？張海迪告訴我們即使自己不能自理,，全身失去知覺卻仍自讀成才,，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有著夢想就是人生的風(fēng)景,，司馬遷告訴我們雖然自己幼時喪父,，為了著寫《史記》曾絞盡腦汁，費(fèi)盡心血,，忍辱負(fù)重,，但是憑著毅力與追求的目標(biāo)的動力，譜寫完了自己一生的風(fēng)景畫,；錢學(xué)森告訴我們,，為了報效祖國，新中國成立后不怕美國的重重阻撓,，最終回到了祖國的懷抱,，為：“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞，是我國航天事業(yè)中一個亮麗的風(fēng)景線,。在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是信念的力量,。
什么是風(fēng)景？王昌齡說是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”的氣魄,；鄭燮說是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意志；劉邦說是“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風(fēng)景不刻意追求看見它們,，但同樣可用心靈去體會。在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是精神上的鼓舞,，
什么是風(fēng)景,？站起來比倒下去多一次就是風(fēng)景，也許你已經(jīng)跌到了100次,，但不要?dú)怵H,，你要征服失敗，就第101次站起來吧,！我想當(dāng)你再次挺直腰板面向困難時,，就是一場絢麗的風(fēng)景。安培告訴我們,，專心研究，思考問題就是風(fēng)景,，也許他當(dāng)初混然不知自己怎么能把馬車背當(dāng)成黑板進(jìn)行演算,，也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數(shù)的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那,，將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒,，是他人生最得意而自豪的時刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏,，堅持夢想就是風(fēng)景,。他雖幼時家中貧困，條件惡劣,，但他從不輕言放棄,，忍受艱苦，卻畫出了許多著作,，我想他成功的那一刻是法國藝術(shù)界最閃耀的風(fēng)景……在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是成功的方法,。
什么是風(fēng)景？杜甫說是“此曲只應(yīng)天上有,，人間能得幾回聞”的諷刺,，岳飛說是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇,，的凄涼,；李商隱說是”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風(fēng)景”都是當(dāng)時社會的真實(shí)寫照,，是作者們憂國憂民的情懷體現(xiàn),，在我眼中這樣的風(fēng)景給與我們的是無限的感慨……
在我眼中的風(fēng)景是千姿百態(tài)，別具一格的，不同的角度有著不同的韻味,，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)并讀懂它們,，因?yàn)榇嬖陲L(fēng)景的地方未必需要真心的尋找與品鑒，但,，值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風(fēng)景,。
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知識的汪洋浩瀚無邊,，書本就像一葉葉扁舟,，載著每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙,，隨波逐流,，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中,；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本,，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨,，樹起了堅強(qiáng)的斗志,，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大,；于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長,，成才……
在我的記憶中，我很小就開始讀書了,。我上幼兒園中班的時候,，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的,。里面的小動物可真多,，有小狗、小白兔,、小貓等,。它們的故事逗得我真開心。
到了小學(xué)一年級,，我告別了《幼兒畫報》,，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著,，要是有人問我國大名著是哪些,，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》,、《水滸傳》,、《三國演義》與《西游記》,。這些書中有各種各樣的人物，你瞧,，有多情愛哭的林黛玉,；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮,，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友,。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中國文學(xué)史上的明珠,，真是了不起呀！
中年級時,，我又喜歡上了童話故事,，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事,。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想,，賣火柴的小女孩是多么的不幸,，讀著、讀著,，我的淚水不由得流了下來……
而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書,，每當(dāng)看到一些作文書,，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借,。每次我寫完作業(yè),，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落,，我肯定會用筆寫下來的,。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實(shí),，而不是一個“金絮其外,，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,，更是陶冶了我的心靈,，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里,；烈士暮年,，壯心不已”的進(jìn)取精神美,；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美,；有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美,；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地,；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們,，讀書吧,！在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為你們生命中的一部分,。如果那樣,，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實(shí)而豐富,，你們的眼睛將會變得明亮而深邃,，你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
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知識的汪洋浩瀚無邊,，書本就像一葉葉扁舟，載著每一個探索者在波濤中漂流,，有的人坐的只不過是幾張紙,，隨波逐流，很快一個水花過來,，便被無聲地淹沒在潮水之中,；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆,，掛起了尋底的鐵錨,，樹起了堅強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌,，體驗(yàn)著大海的精深博大,；于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長，成才……
在我的記憶中,，我很小就開始讀書了,。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》,，是我最愛看的,。里面的小動物可真多,，有小狗、小白兔,、小貓等,。它們的故事逗得我真開心。
到了小學(xué)一年級,，我告別了《幼兒畫報》,，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著,，要是有人問我國大名著是哪些,，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》,、《水滸傳》,、《三國演義》與《西游記》。這些書中有各種各樣的人物,，你瞧,，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣,；有足智多謀的諸葛亮,，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說,，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀,！
中年級時,，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主,、灰姑娘,，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事,。在讀《賣火柴的小女孩》一文時,，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸,，讀著,、讀著，我的淚水不由得流了下來……
而現(xiàn)在,，我又愛閱讀作文書,，每當(dāng)看到一些作文書，我就會愛不釋手,，有時還去圖書館借,。每次我寫完作業(yè),，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落,，我肯定會用筆寫下來的,。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實(shí),，而不是一個“金絮其外,，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,，更是陶冶了我的心靈,，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里,；烈士暮年,，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美,；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美,；有“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途,，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們,，讀書吧！在你們?nèi)松钠鹋芫€上,，讓書成為你們生命中的一部分,。如果那樣，我有充分的理由相信,，你們的靈魂將會變得充實(shí)而豐富,，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性,。
