作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

好玩的球教案大班篇一

1、探索并感知球的基本特征,。

2,、了解球的種類，體驗玩球的樂趣,。

3,、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

1,、各種各樣的球：如：籃球、足球,、;乒乓球,、鐵球、氣球,、網(wǎng)球,、壘球等。

2,、裝有水和吹起來的氣球若干,。

3、制作球可選擇的材料：報紙,、海綿,、棉花、泥土,、沙土,、布,、橡皮泥、膠帶,、塑料袋,、水、藥丸殼等,。

4,、木板做成的斜面若干。

一,、幼兒自由玩球,，探索球的特性。

1,、提供各種球,，請幼兒自由玩球。

2,、提問：球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)

3,、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動,，能跳起來,，有的輕有的重，有的大有的小,。

二,、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同,。

1,、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩,。

2、提問：這些氣球有什么不同?

3,、幼兒討論回答：一個裝了水,，一個沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,，沒裝水的能彈起來,。

4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的,，沒裝水的氣球是空心的,。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開,。

三,、提供多種材料,，請幼兒動手做一個球。

1,、教師為幼兒提供多種材料,，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球,。

2,、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的,。

四,、游戲：看誰的球滾得遠

教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球,，比一比誰做的球滾得遠,。

五、討論：生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六,、延伸活動：請幼兒找一種材料,，做一個跳得最高的球。

好玩的球教案大班篇二

1,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

2、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能,。

2,、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

積木或紙盒,、皮球游戲過程：

1,、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進球門里去!"

2,、還可以指定其他方向讓他滾,，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

1,、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力,，能準確的抱到球。

2,、培養(yǎng)親子情感,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。營造和諧的家庭氣氛,。

游戲材料：皮球3個游戲過程：

1,、父母上手交錯相搭成"花轎",，抬起孩子跑至對面。

2,、父母蹲下來,，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個球后,，父母抬起孩子一起返回,。

3、一家三口把三個球運回為止,。

游戲三：我和爸爸踢足球編者：嚴彩芝游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉,、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個)游戲過程：

1、爸爸站在一側(cè),，雙腿稍分開,，胯下當作球門。

2,、讓寶寶站在爸爸對面,，距離為1米。

3,、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進"球門",。

小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性,，積極性,，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣,，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇三

生活中有許多會滾動、跳動的物體,，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛,，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣,，提高他們的活動能力。

1,、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,，使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

4,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒知道球有多種玩法。（重點）

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣,。（難點）

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）

2、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、

報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、（若干份）

3.一盆水,、不同種類的球

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和老師一起做運動。

1,、小朋友們很累了吧,！請你們坐在小椅子上休息一下。

2,、今天,，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么,？（出示塑料球）

3,、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前,，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,，才能玩塑料球）,。老師相信你們一定會是最棒的！

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣,。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩,?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多,。

6,、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。（一定注意安全,，玩過的要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快,。

8、老師總結(jié)（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙、手巾包球的等）,。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試,，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）,。

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球。

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼兒們興趣都很高,。尤其：李薇、黃柯兒,、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世,、何揚銘小朋友,，由于性格內(nèi)向、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識,，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

好玩的球教案大班篇四

好玩的球

1,、幼兒感受身體控制球,，進行多種玩球的小游戲。

2,、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動,、共同玩球。

皮球。

一,、玩球,。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動,，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法,。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。

二,、移球游戲。

教師：想一想,，一個人怎樣給球搬家,？

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球,、用手背托球,、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿間,、抱球在胸前等,。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球,，然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí),。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,，用胸部或腹部夾住球往前走,。（可采用接力賽進行）

結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行,，讓兩個幼兒背對背,，用背部夾住球往前走。

三,、放松活動——玩球,。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣,、向上輕輕跳起等動作,。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維,。

好玩的球教案大班篇五

1,、探索球的多種玩法，發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、幼兒愿意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應(yīng)能力。

3,、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂,。

皮球若干個。

1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動,。

（1）教師提問：一星期有幾天？我們一起來做星期球操吧,。

（2）幼兒每人拿一個球,，隨教師的口令做球操，包括頭部,、上肢,、下蹲、踢腿,、跳躍等動作,。

2、設(shè)計球的玩法,。

（1）教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園,，每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法，并知道怎么玩,。

（2）教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的情況,，對于想不出玩法的幼兒，可以進行啟發(fā),，如想一想,，身體的哪個部位還可以玩球？還可以幾個人一起玩,？

（3）啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍,。

3、放松活動,，教師點評活動的情況,。

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助,，老師需要加強練習(xí)這方面的知識,，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇六

1,、練習(xí)夾球跳、投擲的動作,，掌握動作要領(lǐng),。

2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法,，體驗合作的快樂,。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4、讓孩子們認識到,，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助,，更多的樂趣,。

1、節(jié)奏感較強的背景音樂,、錄音機,。

2、彩色紙球人手一個,，大圓布一塊,，塑料筐子。

1,、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走,，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位,。

2,、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。

(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法,。

(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,，;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法,。

(4)引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)夾球跳,投擲的動作,，掌握其動作要領(lǐng)。

3,、合作玩紙球,體驗合作的快樂,。

(1)教師減少球的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,。

(2)教師再次減少球數(shù),，引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

4,、游戲“炒豆豆”,，幼兒體驗合作游戲的快樂。

(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,，每組游戲抓住大圓布的一角,，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起,，感受紙球蹦跳的特點。

(2)教師重點引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動作的一致性,。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,，放松身體各部位肌肉,。

整個活動過程，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

好玩的球教案大班篇七

1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣,。

2.嘗試朝目標進行投擲,，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

4.感受運動的快樂，愉悅身心,。

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方,，邊跟著紙球跑,。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球,。

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,，朝不同方向跑動,，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲，看誰投的準,。

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲,；

2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；

3．不能碰到“飛碟”,，否則會觸電,，游戲停止。

讓幼兒與教師一同游戲,，由于幼兒是第一次玩游戲,，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中,。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作,。

好玩的球教案大班篇八

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性,。

鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂。

培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

大球三個,，場地布置（大等邊三角形邊）

１,、熱身運動；

２,、介紹玩法,；

將全體幼兒分為若干組，每組四人,，其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi),，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓形區(qū)域內(nèi),。裁判員說：“開始,！”三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的球,。如此連續(xù)快速地滾球,，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者,。這時裁判叫道：“停,！”失敗者與裁判交換位置后,，游戲繼續(xù)進行。

３,、交代規(guī)則,，提醒幼兒；

４,、幼兒游戲,，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,，待幼兒熟悉游戲后,，可把場地改為方形，進行５人４球的游戲,。

通過這節(jié)活動《四人三球真好玩》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助,，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇九

1、幼兒感受身體控制球,，進行多種玩球的小游戲,。

2、能與同伴一致的進行運球活動,、共同玩球,。

3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性,。

4,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

1,、皮球若干

2,、起跑線和終點線

3、獎勵貼紙若干

一,、開始部分

將小朋友帶到外面場地上,，“小朋友,，你們有沒有聽過健康歌啊,？今天我們跟著《健康歌》來一起做運動,！”放音樂，老師示范,，小朋友跟著做,。

二、中間部分

1,、請男生女生排成兩隊,，兩兩組成一組?！敖裉煳覀円獊硗孢\球的游戲,，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦,！”“但是,，我有要求，要兩個小朋友合作完成,，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范）,，接下來小朋友自己試一次。

2,、“小朋友們,，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面,，然后回來,。”（老師示范）,，接下來請小朋友玩2~3次,。

3、“小朋友,，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎,？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍,?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献??！苯酉聛碚埿∨笥言囃妗Ｍ?~3次,。

三,、結(jié)束部分

給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,，做放松活動，然后有序回教室,。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solid sphere）,。球的表面是一個曲面,，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心,。

好玩的球教案大班篇十

1,、能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣,。

2,、嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

4,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短,、流利的語言表達自己記錄的意思,。

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出,。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方,，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球,。

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,，朝不同方向跑動,，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲，看誰投的準,。

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲,；

2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；

3．不能碰到“飛碟”,，否則會觸電,，游戲停止。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙,。是大眾傳播的重要載體,，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能,。

好玩的球教案大班篇十一

生活中有許多會滾動、跳動的物體,，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛,，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣,，提高他們的活動能力,。

小班孩子注意力容易分散，單純機械動作,，孩子很容易失去興趣,。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣,。（像配上兒歌,、采用比賽的形式）等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,，同時對活動效果也有一定的推進,。

通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法,。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,，使幼兒了解球的多種玩法,。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1,、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）

2,、筐子4個、小棍子2個,、繩子1個,、呼啦圈4個、手巾,、

報紙,、塑料袋、紙杯、易拉罐,、（若干份）

3.一盆水,、不同種類的球

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法,。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

一,、開始部分：老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和老師一起做運動。

二,、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今天，老師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么,？（出示塑料球）

3、小朋友想玩嗎,？（想）在玩球之前,，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的,！

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣,?？蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,?？匆豢凑l能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多。

6,、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。（一定注意安全,，玩過的要放回原處）

7,、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快,。

8,、老師總結(jié)（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙,、手巾包球的等）。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩,。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）,。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。,。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高,。尤其：國丁元,、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,，都能興趣非常高,。

好玩的球教案大班篇十二

我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協(xié)調(diào),。而晨鍛時,，他們對球類特別的感興趣，但大多數(shù)都選擇踢和扔,。所以我想通過本次活動,，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,，感受游戲的快樂。

1.引導(dǎo)幼兒體驗用身體夾球側(cè)身并步走,，并保持身體的平衡,。

2.通過雙人運球，培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

3.鼓勵幼兒積極參加體育活動,，不怕困難。

活動重難點：學(xué)習(xí)小螃蟹用身體夾物側(cè)走,，并體驗合作的樂趣,。

知識準備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。

物質(zhì)準備：小螃蟹胸飾,，球（數(shù)量為幼兒的一倍）,。

1.教師已游戲的口吻介入，激發(fā)幼兒活動興趣,。

師：“今天的天氣真好,，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！”幼兒學(xué)小螃蟹跟著媽媽橫著走,。

師:孩子們,，你們看這是誰來拉？（小燕子）

2.準備活動

以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準備運動,。

師：春天來了,，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側(cè) 上下擺動），多開心啊飛到樹林里,，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動）,，真帶勁,。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板,，一上一下真好玩（下蹲運動）,，有趣極了。小燕子又飛到動物園里,，看到許多大象,，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學(xué)長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走,。小燕子又飛到了幼兒園里,，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學(xué)著跳上跳下,。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背,，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松,。

（一）教師運用多種方法引導(dǎo)幼兒模仿小螃蟹走

1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球）,，但是呢，海龜爺爺年紀大了,，要我們自己去把它運回家,。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里,。

2.現(xiàn)在請你想個辦法,，運一只球回家吧。（教師在旁指導(dǎo)）

3.幼兒講述自己的運球方法,，教師小結(jié),。（強調(diào)側(cè)走）

（二）引導(dǎo)幼兒雙人運球

1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現(xiàn)在請你找一個好朋友,，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好,？

2.幼兒選擇好朋友之后一起側(cè)走至海龜爺爺家。

3.幼兒合作運球,，教師在旁指導(dǎo),。

4.幼兒講述自己的.玩法，教師小結(jié),。

（三）介紹新玩法（兩人抱球側(cè)走）

1.孩子們用的方法都很不錯,，但是我發(fā)現(xiàn)有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來,，速度也很快,，請他們給我們示范一下好不好？

2.教師分解示范講解

第一步：兩人面對面站好

第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊,，防止球掉下來,。

第三步：同時跨出外面一只腳，同時喊“1”,；另一只腳靠上時喊“2”,。

3.幼兒按照新學(xué)方法將剩余的球運回家。

（四）游戲部分

1.我們今天學(xué)了一種運球的新方法,，現(xiàn)在用這個方法玩一個游戲好不好,？

2.交代游戲規(guī)則，幼兒游戲（兩次）,。教師糾正個別幼兒并作總結(jié),。

小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋,，再互相拍拍手臂、膝蓋,。)

本次活動的主要目的是讓幼兒學(xué)會雙人運球,，用身體夾物側(cè)走，同時體驗游戲的快樂,。我們班的孩子本身對球類就很感興趣,，所以表現(xiàn)都很踴躍。第一次試教課時由于我規(guī)則沒有講解清楚,，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下,，我對教案作了調(diào)整,。在第三次活動時強調(diào)了游戲規(guī)則，并重點介紹側(cè)身并步走,，效果明顯比上次活動好了許多,。但是這次活動我發(fā)現(xiàn)，孩子們側(cè)身并步走的時候腳是成45°邁出去的,，在介紹規(guī)則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念,，讓孩子更好的理解！

好玩的球教案大班篇十三

1,、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,，使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）

2,、筐子4個、小棍子2個,、繩子1個,、呼啦圈4個、手巾,、報紙,、塑料袋、紙杯,、易拉罐,、酸奶瓶、（若干份）

3,、一盆水,、不同種類的球

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法,。

主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力,。

一、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和老師一起做運動,。

二、基本部分：

1,、小朋友們做運動很累了吧,！請你們坐在小椅子上休息一下

2、今天,，老師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3,、小朋友想玩嗎,？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的,？）相信你們一定會是最棒的,！

4、小朋友討論后,，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,，順便小朋友們了解一下球有多種玩法,。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天,，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多。

6,、老師邊放音樂《健康歌》,，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定要注意安全,，玩過的材料,，要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法,。（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的、有的用報紙,、手巾包球的等）,。音樂停止，現(xiàn)在呢,？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快。

8,、老師總結(jié)：小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙,、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等,。小朋友真是太聰明了,，都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力,。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,，看看球還能怎樣玩,。（請個別小朋友試一試，并用“嘿嘿,、你真棒,，下次一定比你強”的話，鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法）,。

你們是不是累了,，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里,。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球,。

三、結(jié)束部分：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高,。尤其：李薇,、黃柯兒、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,，都能興趣非常高。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友,，由于性格內(nèi)向,、接受能力差，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助,，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇十四

1,、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動,，樂意與別人合作,，體驗合作的快樂，探索紙球的多種玩法,。

將廢舊報紙團成圓團,、大小適宜，用彩色即時貼及透明膠帶包好,，人手一個;紙箱球門;

將制作好的紙球作為“足球”,，幼兒進行踢足球練習(xí)或者比賽，以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識,。

將制作好的紙球分給幼兒,，進行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球，以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力,。

先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況設(shè)定好投籃距離,，然后劃好一條線，幼兒在線外投球,，在規(guī)定的時間內(nèi),，進球最多的幼兒為勝。

讓幼兒站成不同的圖形,，如：圓形,、三角形等互相傳球。

在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳比賽,。

1,、 設(shè)定一個球門，幼兒自行練習(xí),，用球棍將球擊入球門內(nèi),。

2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊,，各隊選派一名守門員,，兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球，在規(guī)定的時間內(nèi),，擊入球門多的球隊為勝,。

以上就是好玩的紙球的六種玩法,。

1,、鍛煉幼兒的膽量

2,、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。

：自制高蹺20副,，每人一副,。

將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線,，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走,，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

將沙包放在頭上頂好,，然后聽口令后從起點將沙包運到終點,。

要求幼兒分成兩隊，聽口令后側(cè)身走進行比賽,。

以上是踩高蹺的幾種玩法