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2023年好玩的球教案大班(14篇)

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2023年好玩的球教案大班(14篇)
時間:2023-03-10 16:20:29     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

好玩的球教案大班篇一

1、探索并感知球的基本特征,。

2,、了解球的種類,體驗玩球的樂趣,。

3,、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望,。

1,、各種各樣的球:如:籃球、足球,、;乒乓球,、鐵球、氣球,、網(wǎng)球,、壘球等。

2,、裝有水和吹起來的氣球若干,。

3、制作球可選擇的材料:報紙,、海綿,、棉花、泥土,、沙土,、布,、橡皮泥、膠帶,、塑料袋,、水、藥丸殼等,。

4,、木板做成的斜面若干。

一,、幼兒自由玩球,,探索球的特性。

1,、提供各種球,,請幼兒自由玩球。

2,、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)

3,、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,,能跳起來,,有的輕有的重,有的大有的小,。

二,、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同,。

1,、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩,。

2、提問:這些氣球有什么不同?

3,、幼兒討論回答:一個裝了水,,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,,沒裝水的能彈起來,。

4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實心的,,沒裝水的氣球是空心的,。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開,。

三,、提供多種材料,,請幼兒動手做一個球。

1,、教師為幼兒提供多種材料,,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球,。

2,、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的,。

四,、游戲:看誰的球滾得遠

教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,,比一比誰做的球滾得遠,。

五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六,、延伸活動:請幼兒找一種材料,,做一個跳得最高的球。

好玩的球教案大班篇二

1,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

2、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴彩芝游戲功能:

1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能,。

2,、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

積木或紙盒,、皮球游戲過程:

1,、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門,告訴寶寶:"把球滾進球門里去!"

2,、還可以指定其他方向讓他滾,,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴彩芝游戲功能:

1,、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力,,能準確的抱到球。

2,、培養(yǎng)親子情感,,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。營造和諧的家庭氣氛,。

游戲材料:皮球3個游戲過程:

1,、父母上手交錯相搭成"花轎",,抬起孩子跑至對面。

2,、父母蹲下來,,孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個球后,,父母抬起孩子一起返回,。

3、一家三口把三個球運回為止,。

游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉,、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個)游戲過程:

1、爸爸站在一側(cè),,雙腿稍分開,,胯下當作球門。

2,、讓寶寶站在爸爸對面,,距離為1米。

3,、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進"球門",。

小小的一個籃球活動讓我感悟很深:教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機會,通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性,,積極性,,啟發(fā)幼兒的心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣,,而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇三

生活中有許多會滾動、跳動的物體,,它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,,提高他們的活動能力。

1,、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,,使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗,。

4,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,,并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣,。(難點)

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶,、塑料球(每人一個)

2、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、

報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、(若干份)

3.一盆水,、不同種類的球

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,,小朋友們來和老師一起做運動。

1,、小朋友們很累了吧,!請你們坐在小椅子上休息一下。

2,、今天,,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么,?(出示塑料球)

3,、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,,才能玩塑料球),。老師相信你們一定會是最棒的!

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣,。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩,??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多,。

6,、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。(一定注意安全,,玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,,看哪個小朋友放得最快,。

8、老師總結(jié)(小朋友真棒,,有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙、手巾包球的等),。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩),。

你們是不是累了,為了鼓勵你們,,老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,,并說一說你還見過什么樣的球。

請小朋友自由選擇喜歡的小球,,到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,,幼兒們興趣都很高,。尤其:李薇、黃柯兒,、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世,、何揚銘小朋友,,由于性格內(nèi)向、接受能力差,,所以不能自己去選擇材料,,需要老師的幫助,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,,爭取面向全體,,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

好玩的球教案大班篇四

好玩的球

1,、幼兒感受身體控制球,,進行多種玩球的小游戲。

2,、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動,、共同玩球。

皮球。

一,、玩球,。

幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法,。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。

二,、移球游戲。

教師:想一想,,一個人怎樣給球搬家,?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球,、用手背托球,、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿間,、抱球在胸前等,。

引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,,然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí),。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,,用胸部或腹部夾住球往前走,。(可采用接力賽進行)

結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行,,讓兩個幼兒背對背,,用背部夾住球往前走。

三,、放松活動——玩球,。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣,、向上輕輕跳起等動作,。

活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發(fā)散性思維,。

好玩的球教案大班篇五

1,、探索球的多種玩法,發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、幼兒愿意參加玩球的活動,增強對寒冷的適應(yīng)能力。

3,、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂,。

皮球若干個。

1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動,。

(1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧,。

(2)幼兒每人拿一個球,,隨教師的口令做球操,包括頭部,、上肢,、下蹲、踢腿,、跳躍等動作,。

2、設(shè)計球的玩法,。

(1)教師提出任務(wù):每個星期有五天上幼兒園,,每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,并知道怎么玩,。

(2)教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的情況,,對于想不出玩法的幼兒,可以進行啟發(fā),,如想一想,,身體的哪個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩,?

(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍,。

3、放松活動,,教師點評活動的情況,。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,,幼在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇六

1,、練習(xí)夾球跳、投擲的動作,,掌握動作要領(lǐng),。

2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法,,體驗合作的快樂,。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4、讓孩子們認識到,,跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,,更多的樂趣,。

1、節(jié)奏感較強的背景音樂,、錄音機,。

2、彩色紙球人手一個,,大圓布一塊,,塑料筐子。

1,、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:幼兒聽音樂做頂球走,,繞球走,滾球等動作,活動身體各部位,。

2,、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。

(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法,。

(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,,鼓勵幼兒想出更多的玩法。

(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,,;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法,。

(4)引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)夾球跳,投擲的動作,,掌握其動作要領(lǐng)。

3,、合作玩紙球,體驗合作的快樂,。

(1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,。

(2)教師再次減少球數(shù),,引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

4,、游戲“炒豆豆”,,幼兒體驗合作游戲的快樂。

(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,,每組游戲抓住大圓布的一角,,互相配合抖動圓布或上下掀動圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,,感受紙球蹦跳的特點。

(2)教師重點引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動作的一致性,。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,,放松身體各部位肌肉,。

整個活動過程,思路比較清晰,,教態(tài)自然,,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

好玩的球教案大班篇七

1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣,。

2.嘗試朝目標進行投擲,,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

4.感受運動的快樂,愉悅身心,。

1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,,跳起用力拋出。

2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,,邊跟著紙球跑,。

3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球,。

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,,朝不同方向跑動,,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準,。

1.要朝目標物“飛碟”進行投擲,;

2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;

3.不能碰到“飛碟”,,否則會觸電,,游戲停止。

讓幼兒與教師一同游戲,,由于幼兒是第一次玩游戲,,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中,。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作,。

好玩的球教案大班篇八

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作,提高其動作靈敏性,。

鼓勵幼兒積極參與游戲,,體驗游戲帶來的快樂。

培養(yǎng)幼兒的自信心,,正確對待輸贏,,有良好的心理素質(zhì)。

大球三個,,場地布置(大等邊三角形邊)

1,、熱身運動;

2,、介紹玩法,;

將全體幼兒分為若干組,每組四人,,其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi),,一人為裁判兼候補隊員,站于中間圓形區(qū)域內(nèi),。裁判員說:“開始,!”三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人,然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的球,。如此連續(xù)快速地滾球,,直至其中一人來不及接球,此人為失敗者,。這時裁判叫道:“停,!”失敗者與裁判交換位置后,,游戲繼續(xù)進行。

3,、交代規(guī)則,,提醒幼兒;

4,、幼兒游戲,,教師多做示范,幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,,待幼兒熟悉游戲后,,可把場地改為方形,進行5人4球的游戲,。

通過這節(jié)活動《四人三球真好玩》,,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,,幼在選擇喜歡的材料來玩球時,,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差,,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,,要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇九

1、幼兒感受身體控制球,,進行多種玩球的小游戲,。

2、能與同伴一致的進行運球活動,、共同玩球,。

3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性,。

4,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

1,、皮球若干

2,、起跑線和終點線

3、獎勵貼紙若干

一,、開始部分

將小朋友帶到外面場地上,,“小朋友,,你們有沒有聽過健康歌啊,?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動,!”放音樂,老師示范,,小朋友跟著做,。

二、中間部分

1,、請男生女生排成兩隊,,兩兩組成一組?!敖裉煳覀円獊硗孢\球的游戲,,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦,!”“但是,,我有要求,要兩個小朋友合作完成,,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),,接下來小朋友自己試一次。

2,、“小朋友們,,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,,然后回來,。”(老師示范),,接下來請小朋友玩2~3次,。

3、“小朋友,,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎,?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍,?!薄耙⒁獍踩托∨笥岩献??!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M?~3次,。

三,、結(jié)束部分

給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,,做放松活動,然后有序回教室,。

小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體(solid sphere),。球的表面是一個曲面,,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心,。

好玩的球教案大班篇十

1,、能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣,。

2,、嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

4,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短,、流利的語言表達自己記錄的意思,。

1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出,。

2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,,邊跟著紙球跑。

3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球,。

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,,朝不同方向跑動,,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準,。

1.要朝目標物“飛碟”進行投擲,;

2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;

3.不能碰到“飛碟”,,否則會觸電,,游戲停止。

小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙,。是大眾傳播的重要載體,,具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能,。

好玩的球教案大班篇十一

生活中有許多會滾動、跳動的物體,,它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,,提高他們的活動能力,。

小班孩子注意力容易分散,單純機械動作,,孩子很容易失去興趣,。所以,要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣,。(像配上兒歌,、采用比賽的形式)等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,,同時對活動效果也有一定的推進,。

通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法,。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,,使幼兒了解球的多種玩法,。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1,、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球(每人一個)

2,、筐子4個、小棍子2個,、繩子1個,、呼啦圈4個、手巾,、

報紙,、塑料袋、紙杯、易拉罐,、(若干份)

3.一盆水,、不同種類的球

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法,。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

一,、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,,小朋友們來和老師一起做運動。

二,、基本部分:

1,、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,,小朋友看一看是什么,?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎,?(想)在玩球之前,,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的,!

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣,??蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天,,你們就用這些材料來跟球玩一玩,??匆豢凑l能把這些材料都用上,,看看誰的玩法最多。

6,、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。(一定注意安全,,玩過的要放回原處)

7,、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,,看哪個小朋友放得最快,。

8,、老師總結(jié)(小朋友真棒,,有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙,、手巾包球的等)。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,,看看球還能怎樣玩,。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩),。

三,、結(jié)束部分:

你們是不是累了,為了鼓勵你們,,老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,,并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,,到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高,。尤其:國丁元,、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,,都能興趣非常高,。

好玩的球教案大班篇十二

我們班的孩子很喜歡參加體育活動,動作也很協(xié)調(diào),。而晨鍛時,,他們對球類特別的感興趣,但大多數(shù)都選擇踢和扔,。所以我想通過本次活動,,讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,,感受游戲的快樂。

1.引導(dǎo)幼兒體驗用身體夾球側(cè)身并步走,,并保持身體的平衡,。

2.通過雙人運球,培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

3.鼓勵幼兒積極參加體育活動,,不怕困難。

活動重難點:學(xué)習(xí)小螃蟹用身體夾物側(cè)走,,并體驗合作的樂趣,。

知識準備:幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。

物質(zhì)準備:小螃蟹胸飾,,球(數(shù)量為幼兒的一倍),。

1.教師已游戲的口吻介入,激發(fā)幼兒活動興趣,。

師:“今天的天氣真好,,小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧!”幼兒學(xué)小螃蟹跟著媽媽橫著走,。

師:孩子們,,你們看這是誰來拉?(小燕子)

2.準備活動

以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準備運動,。

師:春天來了,,小燕子飛來了(上肢運動—兩臂在體側(cè) 上下擺動),多開心啊飛到樹林里,,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動),,真帶勁,。小燕子飛到公園里,看見許多小朋友在玩蹺蹺板,,一上一下真好玩(下蹲運動),,有趣極了。小燕子又飛到動物園里,,看到許多大象,,大象的鼻子長又長(腹背運動—身體前屈學(xué)長鼻子大象走),像老爺爺拄著拐杖向前走,。小燕子又飛到了幼兒園里,,看到了許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學(xué)著跳上跳下,。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動(捶捶背,,敲敲腿、拍拍屁股)輕松輕松,。

(一)教師運用多種方法引導(dǎo)幼兒模仿小螃蟹走

1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物(許多小皮球),,但是呢,海龜爺爺年紀大了,,要我們自己去把它運回家,。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子,請你們把它運到筐子里,。

2.現(xiàn)在請你想個辦法,,運一只球回家吧。(教師在旁指導(dǎo))

3.幼兒講述自己的運球方法,,教師小結(jié),。(強調(diào)側(cè)走)

(二)引導(dǎo)幼兒雙人運球

1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧?(累)現(xiàn)在請你找一個好朋友,,跟你的好朋友一起合作運一個球好不好,?

2.幼兒選擇好朋友之后一起側(cè)走至海龜爺爺家。

3.幼兒合作運球,,教師在旁指導(dǎo),。

4.幼兒講述自己的.玩法,教師小結(jié),。

(三)介紹新玩法(兩人抱球側(cè)走)

1.孩子們用的方法都很不錯,,但是我發(fā)現(xiàn)有一組小螃蟹用的方法很好,球也不容易掉下來,,速度也很快,,請他們給我們示范一下好不好?

2.教師分解示范講解

第一步:兩人面對面站好

第二步:將球放在兩人肚子中間夾好,抱緊,,防止球掉下來,。

第三步:同時跨出外面一只腳,同時喊“1”,;另一只腳靠上時喊“2”,。

3.幼兒按照新學(xué)方法將剩余的球運回家。

(四)游戲部分

1.我們今天學(xué)了一種運球的新方法,,現(xiàn)在用這個方法玩一個游戲好不好,?

2.交代游戲規(guī)則,幼兒游戲(兩次),。教師糾正個別幼兒并作總結(jié),。

小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋,,再互相拍拍手臂、膝蓋,。)

本次活動的主要目的是讓幼兒學(xué)會雙人運球,,用身體夾物側(cè)走,同時體驗游戲的快樂,。我們班的孩子本身對球類就很感興趣,,所以表現(xiàn)都很踴躍。第一次試教課時由于我規(guī)則沒有講解清楚,,造成活動秩序有點混亂,在園長及各位老師的指點下,,我對教案作了調(diào)整,。在第三次活動時強調(diào)了游戲規(guī)則,并重點介紹側(cè)身并步走,,效果明顯比上次活動好了許多,。但是這次活動我發(fā)現(xiàn),孩子們側(cè)身并步走的時候腳是成45°邁出去的,,在介紹規(guī)則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念,,讓孩子更好的理解!

好玩的球教案大班篇十三

1,、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,,使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球(每人一個)

2,、筐子4個、小棍子2個,、繩子1個,、呼啦圈4個、手巾,、報紙,、塑料袋、紙杯,、易拉罐,、酸奶瓶、(若干份)

3,、一盆水,、不同種類的球

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法,。

主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力,。

一、開始部分:

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,,小朋友們來和老師一起做運動,。

二、基本部分:

1,、小朋友們做運動很累了吧,!請你們坐在小椅子上休息一下

2、今天,,老師給小朋友準備了一份禮物,,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3,、小朋友想玩嗎,?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的,?)相信你們一定會是最棒的,!

4、小朋友討論后,,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,,順便小朋友們了解一下球有多種玩法,。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天,,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,,看看誰的玩法最多。

6,、老師邊放音樂《健康歌》,,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,,玩過的材料,,要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法,。(小朋友真棒,,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的、有的用報紙,、手巾包球的等),。音樂停止,現(xiàn)在呢,?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,,看哪個小朋友放得最快。

8,、老師總結(jié):小朋友真棒,,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙,、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等,。小朋友真是太聰明了,,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力,。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,,看看球還能怎樣玩,。(請個別小朋友試一試,并用“嘿嘿,、你真棒,,下次一定比你強”的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法),。

你們是不是累了,,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里,。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,,并說一說你還見過什么樣的球,。

三、結(jié)束部分:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,,到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高,。尤其:李薇,、黃柯兒、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,,都能興趣非常高。

在選擇喜歡的材料來玩球時,,幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,,由于性格內(nèi)向,、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,,需要老師的幫助,,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,,要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

好玩的球教案大班篇十四

1,、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,,發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動,,樂意與別人合作,,體驗合作的快樂,探索紙球的多種玩法,。

將廢舊報紙團成圓團,、大小適宜,用彩色即時貼及透明膠帶包好,,人手一個;紙箱球門;

將制作好的紙球作為“足球”,,幼兒進行踢足球練習(xí)或者比賽,以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識,。

將制作好的紙球分給幼兒,,進行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球,以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力,。

先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況設(shè)定好投籃距離,,然后劃好一條線,幼兒在線外投球,,在規(guī)定的時間內(nèi),,進球最多的幼兒為勝。

讓幼兒站成不同的圖形,,如:圓形,、三角形等互相傳球。

在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳比賽,。

1,、 設(shè)定一個球門,幼兒自行練習(xí),,用球棍將球擊入球門內(nèi),。

2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊,,各隊選派一名守門員,,兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球,在規(guī)定的時間內(nèi),,擊入球門多的球隊為勝,。

以上就是好玩的紙球的六種玩法,。

1,、鍛煉幼兒的膽量

2,、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。

:自制高蹺20副,,每人一副,。

將呼啦圈擺在地上作障礙,成一條直線或曲線,,讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走,,鍛煉幼兒的身體平衡能力。

將沙包放在頭上頂好,,然后聽口令后從起點將沙包運到終點,。

要求幼兒分成兩隊,聽口令后側(cè)身走進行比賽,。

以上是踩高蹺的幾種玩法

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