人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1

為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，七年級語文備課組暫擬定以下計(jì)劃：

語文教材精選了許多含金量較高的現(xiàn)代文,。在現(xiàn)代文教學(xué)中,，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀。

知識與技能：在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用,；重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子的能力,；重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析；對課文的整體感知能力,。

過程與方法：教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生乃為主體的教學(xué)原則,，無論哪一個(gè)教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生的課堂信息反饋,，教師及時(shí)給予回應(yīng),。七年級每個(gè)班級都有其各自的班級特色，在教學(xué)中可以依據(jù)這些特質(zhì)尋找適合的方法,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：語文屬于人文科學(xué),，師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學(xué)生在語文課堂上不僅學(xué)到知識,，同時(shí)也能感受到美的熏陶,。

現(xiàn)代文在備課時(shí)可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文,，略講課文和自讀指導(dǎo)課文,。

在如今大語文觀思想的主導(dǎo)下，國學(xué)傳承是很有必要的,。七年級學(xué)生初步接觸文言文,，所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學(xué)生來講,，文言文教學(xué)在體現(xiàn)三維目標(biāo)的同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感,。

知識與技能：文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實(shí)詞的學(xué)習(xí),。這有利于提高學(xué)生的文言文閱讀能力,，為學(xué)生到八年級時(shí)能閱讀課外文言文打好基礎(chǔ),。對文言句子的教學(xué),，不要僅限于讓學(xué)生會(huì)背為止，應(yīng)教會(huì)學(xué)生對文言句子的翻譯能力,。如直譯法,、意譯法,。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力,。

過程與方法：在教學(xué)中逐步體現(xiàn)實(shí)施文言文的學(xué)習(xí)方法和能力,，不能急于求成，有時(shí)可以利用活動(dòng)讓學(xué)生互動(dòng)探究,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中善于挖掘，也要善于結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的特征,，有效地學(xué)生進(jìn)行情感熏陶,。

寫作實(shí)踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉語文技能,，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作,。在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)要結(jié)合學(xué)生的具體情況給與相應(yīng)的措施：如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要提綱式的輔導(dǎo),，有的學(xué)生需要提示思維思路等,。教學(xué)注重真情實(shí)感，寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感,，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感,，從而在寫作過程中親身體驗(yàn)情感的魅力。讓學(xué)生做個(gè)生活的有心人,。

綜合活動(dòng)和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力,，在備課中要體現(xiàn)可操作性和趣味性。

至于課外閱讀的內(nèi)容,，教師可以在教材教學(xué)過程中體現(xiàn)于拓展延伸板塊,，或利用早讀課時(shí)間進(jìn)行相關(guān)誦讀品評。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2

我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲,、玩皮球,、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

1,、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 ,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3,、學(xué)習(xí)折紙、線條畫,、簡筆畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

1.通過家長會(huì),、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動(dòng)態(tài)。

2.積極開展半日開放活動(dòng),讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育,。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對性地對宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,抑制消極因素,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開家長會(huì)

5,、創(chuàng)辦家長委員會(huì),。通過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長作為家長會(huì)的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會(huì)力量,通過家委會(huì)成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認(rèn)識,、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3

促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期,，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神,，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“德育為首,，教學(xué)為主,，質(zhì)量立校”的宗旨,，立足課堂教學(xué),，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷規(guī)范管理,，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力,，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘,，在“有效,、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教質(zhì)量,。

2,、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效性,。本學(xué)期開展系列教研活動(dòng),，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度,，開展創(chuàng)建特色教研組活動(dòng),，使教研活動(dòng)做到經(jīng)常化,、專題化,、系列化。

4,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的辦法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,，落實(shí)好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5,、規(guī)范學(xué)籍管理,。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；規(guī)范休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、復(fù)學(xué)的程序,，嚴(yán)禁不足齡學(xué)生提前入學(xué)及其他相關(guān)不規(guī)范的學(xué)籍管理行為,。

6、樹立育人為本,、德育為先的教育觀,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。落實(shí)德育工作“四項(xiàng)”工程,，扎實(shí)開展常規(guī)教育,。積極落實(shí)“管理育人”、“課程育人”,、“活動(dòng)育人”,、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪或召開家長會(huì),，相互溝通交流,，共同教育。同時(shí),，幫助家長學(xué)會(huì)正確地評價(jià)孩子,。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程,，使其進(jìn)一步走向規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程,，堅(jiān)持按課表上課,。

2、嚴(yán)把五道關(guān),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

備課。做到每科有備課,，課課有教案,。備課要明確學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo),。每課有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)等,。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級實(shí)際,，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性,。

上課,。課堂是課程實(shí)施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，面向全體學(xué)生,。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)進(jìn)課堂、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課,。

作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書寫工整,，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓,。

輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心,；及時(shí)性,，針對性。

評價(jià),。在考試的內(nèi)容,、形式和方法上作改進(jìn)，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,，將評價(jià)方法,，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn),、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在評價(jià)主體上,，改變單一由教師評價(jià)的狀況，把學(xué)生自評,、互評,、家長評與師評相結(jié)合，使評價(jià)更為全面,、客觀,。

（二）面向全體，整體優(yōu)化,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識,，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作,。認(rèn)真分析,，進(jìn)一步反思、探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個(gè)新臺階,。

2,、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué),，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,，把學(xué)生的寫字練字落實(shí)到日常作業(yè)中，任何作業(yè),，書寫都要求規(guī)范,、工整，教師要提高這方面的要求,，持之以恒地抓,，必然會(huì)取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作,。

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理,，做好防病、治病工作,，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識,、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，國情教育,。利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4

在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級一班生物教學(xué)工作,，七年級學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,，故在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。為了出色的完成本學(xué)期的工作,，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、認(rèn)真貫徹黨的教學(xué)方針,，以“教學(xué)為主,、育人為本”為原則，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι镉懈钊氲睦斫獠⑶页醪秸莆諏W(xué)習(xí)生物的方法，能從生物的角度去分析問題,。

2,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的人才,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高，并在教學(xué)中充分利用教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從德,、智,、體、美,、勞等全方位發(fā)展,。

3、以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造形式多樣的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的知識水平,。

實(shí)驗(yàn)探究法,、啟發(fā)式教學(xué)法等調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題等能力,。

1、讓學(xué)生掌握生物的基本概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

2,、使學(xué)生了解人類的進(jìn)步與生物發(fā)展的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物、熱愛科學(xué)的態(tài)度,，并為學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ),。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,，激發(fā)學(xué)生興趣；生動(dòng)的語言,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；情感教育,，激發(fā)學(xué)生興趣,；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣。

4、要提高教學(xué)水平,。在語言,、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練。

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

2、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”的教育。

4,、備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段,，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式,，使學(xué)生想聽并聽懂。

5,、管好班級的紀(jì)律和秩序,，營造一個(gè)良好的課堂氣氛。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一,、重視英語基礎(chǔ)知識,，狠抓詞匯教學(xué)與基本句型的訓(xùn)練

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以學(xué)校的教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生的英語實(shí)際水平為依據(jù),，我們學(xué)習(xí)和借鑒以往高一備課組的好的做法,，重點(diǎn)在英語基礎(chǔ)知識的講練結(jié)合方面下工夫，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，關(guān)鍵是基本詞匯掌握的不扎實(shí),，對英語的重點(diǎn)句型掌握得不好。我們每周進(jìn)行一次基本詞匯,，重點(diǎn)句型和重點(diǎn)語法的隨堂檢測,，每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進(jìn)行聽寫檢查，主要是采用在具體的語境中練習(xí)單詞拼寫的方法,，先從最基本的詞匯抓起,，逐步過渡到句型、小短文的默寫檢查上。

二,、限度地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

在上每一節(jié)課前，都要先進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真研究教材和教法以及學(xué)生的學(xué)情,，在課堂上限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。設(shè)計(jì)簡單一些的問題,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，精講重點(diǎn)詞匯,、短語及句式,，多創(chuàng)設(shè)語言情境讓學(xué)生討論，對學(xué)生進(jìn)行分組分層教學(xué),，設(shè)計(jì)不同難度的問題與練習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂與成功感。

三,、以閱讀理解為主線,，提升學(xué)生的語篇理解能力

閱讀是提高語篇理解能力的途徑，我們在上好閱讀課的同時(shí),，重點(diǎn)選取適合學(xué)生閱讀水平的閱讀材料,，如：英語報(bào)刊上的經(jīng)典美文，《新概念英語》中的短文等,。每天進(jìn)行一次閱讀訓(xùn)練,，并跟上檢查批改，內(nèi)容為備課組自選的材料,，可以從國外網(wǎng)站上或從報(bào)紙上選取內(nèi)容簡短,，新穎有趣的文章。練習(xí)形式多樣,，有傳統(tǒng)的選擇題,，也有靈活多樣的問答題，填空題等,。

四,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，注重聽力技巧的點(diǎn)撥

我們將利用好聽力材料,，對學(xué)生的聽力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)，多指導(dǎo)做題技巧,，聽力放完后學(xué)生把做錯(cuò)的題目匯總,，自查并反復(fù)閱讀聽力原文，找出錯(cuò)題原因，然后老師利用合適的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),，點(diǎn)撥,。尤其是在高一最初播放聽力的幾周時(shí)間里，教師要多指導(dǎo),。

五,、組織好集體備課，加強(qiáng)相互聽課評課,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步

認(rèn)真組織好集體備課，限度地發(fā)揮集體智慧的力量,，對教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行討論,，并由主備老師上示范課，其他老師聽課并一起評課,，對不足之處進(jìn)行修改,，補(bǔ)充，通過相互聽課學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)和指導(dǎo)的針對性,，發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用，同時(shí)學(xué)習(xí)新教師的一些好的教學(xué)方法,，做到取人之長,，補(bǔ)己之短，使整個(gè)備課組成員共同成長,。

六,、換一種獨(dú)特的方法批改英語作文

我們本學(xué)期將一改過去傳統(tǒng)的批改作文的方法，采用劃出學(xué)生作文中正確句子的方法來批改,，每次只劃出正確的和精彩的句子,，并重點(diǎn)標(biāo)注。這樣幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)憣σ粋€(gè)或幾個(gè)句子,，這樣做的好處是學(xué)生會(huì)逐漸由寫好幾個(gè)句子提高到寫好大多數(shù)句子,，也能使學(xué)生對寫作有成功感。然后我們把學(xué)生作文中的好句子進(jìn)行積累,，整合,，并印發(fā)給學(xué)生共同賞析。而不是象原來那樣,，整篇文章中都是刺眼的錯(cuò)誤,，學(xué)生一看就感覺差距太大，不想繼續(xù)練了,。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇6

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈,，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué),、會(huì)學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計(jì)劃,。

1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2、 建立評價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”,，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問,，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)查找資料的習(xí)慣,。

4,、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié),，交流有資料。

9月份

1,、清理普九,、學(xué)籍檔案。新生信息上傳,。

2,、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料）,。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負(fù)”工作方案,、控輟包保責(zé)任制,、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4,、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃,。

10月份

1,、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

2,、召開學(xué)科帶頭人會(huì)議,。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),。

4,、邀請家長參與聽、評課,，開創(chuàng)“課堂開放日”,。

5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,。

11月份

1,、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。

3、召開“微型家長會(huì)”,，提升班級文化,。

12月份

1,、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動(dòng)。

2,、結(jié)束音,、體、美考核工作,。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4,、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動(dòng)。

元月份

1,、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評語,。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃,、教學(xué)小結(jié),、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等）,。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報(bào)告單（考試分析、后進(jìn)生分析,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）,。

說明：

1,、以上安排與上級檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整,。

2,、日巡堂、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專題討論,。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇7

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析問題,、解決問題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

三年級共有51名學(xué)生,，其中男生28人,，女生23人,。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭,，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成,，喜歡拖拉作業(yè),。 所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣,，富有吸引

力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中,，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識,，位置與方向，面積,，年,、月、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。 除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的`重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。 在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識,。這部分乘,、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。

在量的計(jì)量方面,，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識的范圍,，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時(shí)間單位年,、月,、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念,，并通實(shí)際操作與具體體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長短的意識和能力。

1,、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3,、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀、寫小數(shù),，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4,、認(rèn)識東,、南、西,、北,、東北、西北,、東南,、西南八個(gè)方向,，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南,、西,、或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會(huì)看簡單的路線圖,，能描述行走的路線,。

5、認(rèn)識面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米,、平方千米、公頃）,，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形,、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形,、正方形的面積,。

6、認(rèn)識時(shí)間單位年,、月,、日，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù),；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9,、初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。位置與方向和面積兩個(gè)單元，是本冊教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

奮斗目標(biāo)

1,、在教師的指導(dǎo)下能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、組合信息,，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

3,、在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,，能積極地參加觀察、操作,、探索,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

4,、在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下,，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，

初步獲得成功的體驗(yàn),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

1,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

（1）課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題,，讓他們回答,。

（2）課堂練習(xí)中,，督促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地方要大膽問,。

（3）采取“一幫一,、一對紅”的措施，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,。

2、尖子生的培養(yǎng)

（1）課上除完成課堂作業(yè)外,，給他們留一些有難度,、有深度的問題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力,。

（2）發(fā)展他們的智力因素,，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動(dòng),。

（3）開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?dòng),，每周利用一節(jié)課的時(shí)間讓他們展示自己。

（一）位置與方向（5課時(shí)）

（二）除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時(shí)）

1,、口算除法 3課時(shí)左右

2,、筆算除法 9課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

（三）統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）

1、簡單的數(shù)據(jù)分析 2課時(shí)左右

2,、平均數(shù) 2課時(shí)左右

（四）年,、月、日（5課時(shí)）

制作年歷 1課時(shí)

（五）兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時(shí)）

1,、口算乘法 3課時(shí)左右

2,、筆算乘法 4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

（六）面積（7課時(shí)）

（七）小數(shù)的初步認(rèn)識（5課時(shí)）

（八）解決問題（4課時(shí)）