一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二 ,、活動目的

教研活動為的是要改進課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果,。 改革課堂教學(xué)的實質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進,。所以,，如何改進教學(xué)方法,，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際，取得最佳的教學(xué)效果,，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動的主題;改進教學(xué)方法,，是每一位教師每天都在思考著、做著,、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，就必須進行教學(xué)方法的改進,。但是，改進教學(xué)方法沒有固定的模式,，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索,，不斷試驗,、分析,、總結(jié)和提高，才能得到改進,。教學(xué)方法改進的過程,，就是創(chuàng)新的過程,，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果,。

三,、教研組現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師,，其中初中7名,，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人,，30—40歲9人,，30歲以下1人,。男女比例為7：9。班主任為9人,。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體,，是一個能承擔(dān)重任的團隊,。

四、科研課題

課堂教學(xué)中時刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理,，創(chuàng)高效課堂”科研課題,，將課題要求貫徹教學(xué)的始終,，同時結(jié)合學(xué)生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：

初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

五,、教研組工作要求

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，年輕教師至少16節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，

切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。

六,、集體備課和教研的`主題和發(fā)言人

1。每人一課及備課順序

教研活動時間為每周二下午,，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課,，三四節(jié)講課人備課及分組備課,。

2,。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次,。

初中：張育師,。牟亮,。

高中：王甲忱,。宋艷秋,。

內(nèi)容另訂,，以新課程標準為主題。

七,、課外活動安排

初中：初二年組知識競賽(12月份) 高中：高一年組知識競賽(10月份)

在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動中,，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動,，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才,，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,，取得了驕人的成績?；赝^去的一學(xué)期所取得的成績,，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),，依據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：

一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi),，教師要在認真學(xué)習(xí)《課程標準》(《教學(xué)大綱》),，通讀并理解教材編寫意圖,，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。

教學(xué)計劃的內(nèi)容要包括一下方面：

(1)基本情況分析;

(2)教學(xué)目的和要求;

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;

(4)教學(xué)進度安排表,。

二,、各教師的備課,，要在認真鉆研《課程標準》,，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計方案,。

教學(xué)設(shè)計要遵循因材施教的原則,，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。

三,、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

教學(xué)目標;重點、難點,、教學(xué)準備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟(含電教手段或多媒體,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用);學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計,。教師應(yīng)及時撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進和提高,。

四,、教學(xué)的語言要力求言簡意明，準確精煉,，文明規(guī)范,，生動有趣，富有感染力,。

課堂上,，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，倡導(dǎo)“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營造輕松愉快的教學(xué)氛圍,。課堂要精講精練，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi),，留出時間給學(xué)生思考、探究,、活動及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中,，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案,，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五,、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。

要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù),，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率,。

六、作業(yè)的目的要明確,。

作業(yè)題要精選，題型要多樣化,，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，兼顧學(xué)生個體認知差異，布置分層次作業(yè),、選擇性作業(yè),。

七,、控制作業(yè)量，減少機械訓(xùn)練,。

作業(yè)批改要認真及時,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,。作業(yè)批改之后,，要督促學(xué)生自己訂正、修改,、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。

八、對學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化,。

既要有課內(nèi)輔導(dǎo),，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo),，又要有個別輔導(dǎo);既要對學(xué)生進行知識性的輔導(dǎo)，又要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)心理,，社會活動等方面的輔導(dǎo)。

九,、切實有效地開展教學(xué)公開課。

教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周,、到人，我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課,、評課，也要積極聽評語文組的教學(xué)公開課,，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足,，總結(jié)別人的經(jīng)驗,，吸取別人的教訓(xùn),，爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步,。

十,、扎實開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，把活動落實到實處。

組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課,，并做好點評及記錄;每位教師寫一份個人小結(jié);對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進行一次考核,。并且將這些活動深入地開展下去,，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

一,、指導(dǎo)思想

校本課程是由學(xué)校人員包括校長,、教師,、學(xué)生、家長及社區(qū)代表等學(xué)校共同體(主要是

教師)來決策,，采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的,。校本課程的立足點是學(xué)校特色和教師個性,，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強調(diào)教育的人性化,、個性化,，內(nèi)容上注重課程功能,，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個別差異的適應(yīng)性問題,。校本課程把學(xué)生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點,，其最終目標是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢,，促進學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展,。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施,，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點,、尊重學(xué)生差異為突破口,，采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師,、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式,，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化,、學(xué)生教師自主化的特點，并呈現(xiàn)顯著的效果,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二,、工作重點

1,、強化教學(xué)過程研究,。

校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，突出課程活動化的特點,，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗,，課程的資源，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，構(gòu)建起“民主,、平等,、互動、高效,、和諧”的新型課堂文化。

2,、加強教學(xué)評價研究,。

評價更多地關(guān)注對象的發(fā)展,，通過評價,，使學(xué)生逐步形成自我認識,、自我教育,、自我發(fā)展的能力,。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理,，要發(fā)揮評價的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵作用,，形成學(xué)校校本開發(fā)實施的特色,。

3,、抓好活動資料的收集整理。

所有校本課程教師要做有心人,，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的,、課堂上的、課外的有效資源及活動資料，展示活動過程和方法,，把校本課程開發(fā)實施落到實處。

4,、推出活動成果。

各校本課程老師要收集好平時教育教學(xué)過程中的案例加以整理,，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評比及展示活動,，激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣,。

三、 具體措施

1,、集中校本課程教師力量,，努力優(yōu)化教學(xué)過程,，采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、利用手抄報,、黑板報、作品展覽,、故事會,、辯論會、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,，豐富校本課程內(nèi)容及活動，充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果,。

3,、搞好活動資料的收集整理，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動,，積極申報優(yōu)秀校本課程成果。

四,、活動安排

1、學(xué)校制定校本課程實施計劃

2,、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會

3,、任課教師制定教學(xué)計劃及活動安排

4,、校本課程課堂教學(xué)研究活動

5,、校本課程成果展示活動

6、校本課程活動資料整理上交

7,、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報

8,、校本課程活動總結(jié)評比