時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇一

本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃,，在校教導處的工作安排下，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,，進一步推進教學常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二,、主要工作

(一) 推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。

4、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

(二) 促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇二

指導思想：

繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展,、探究型課程為核心,，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向,。堅持“質量求生存,，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質量穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作：

1、努力實施新課程改革,，以拓展,、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革,，提高全員的課改意識,，爭取在全區(qū)的拓展，探究型教學活動中取得好成績,。

2,、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質量,。

3,、強化質量意識,，認真做好階段性檢測，及教學質量分析,，逐步規(guī)范學生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

4,、進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)

5,、科研注重學生的學習方法的研究,，促進教學的有效發(fā)展。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。

組織教師進行理論學習和研究,，更新教學觀念,，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

(1)加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,，《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》,。

(2)學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

(3)學習討論《怎樣評課》,。

(4)組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,，《拓展課指導綱要》等書籍。

2,、加強業(yè)務學習,，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動,。

(1)人參與“駿馬獎”,、“耕耘獎”

(2)仍進行“備、說,、聽,、評、思”的教研組活動模式,，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學。

(3)開展以“走進拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動,，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案;

②制作一個課件;

③寫一篇教學反思(或教后記);

④做一個小課題;

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;

⑥一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結或論文,。

3,、備課注重實用性，有風格和特色,。

(1)備課要做到備教材,、備學生、備教法,。

(2)要明確每單元的目標,、重點,、難點,，每課要有練習設計、板書設計,。

(3)年級組要做到定時集體備課,，要有充分準備，充分討論,，統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一重點、難點,，進度和作業(yè)要求,。

4、作業(yè)檢查,，作為日常工作：

(1)作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

(2)結合學校制定的《作業(yè)要求》,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。

5,、做好培優(yōu)補差工作，繼續(xù)進行“進城務工子女學習心理及對策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性,。

6、組織學科活動,，培養(yǎng)學生能力,。

開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性,，倡導學生的學習鉆研性,，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

一,、二年級——口算比賽,，計算比賽,。

三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應用題比賽,。

四,、五年級——簡便運算比賽，應用題比賽,。

7,、教學質量考核：

(1)做好第八周校監(jiān)控。

(2)第十進行期中練習,，第二十周進行期末考試,。

(3)第十三周二、三,、四年級區(qū)質量抽查工作,。

四、具體工作安排：

時間,。

內(nèi)容,。

相關事項。

二月份：

1,、制定教研組,、備課組計劃。

2,、配合教導處第一次備課檢查,。

1、定計劃,、定時間,、定中心發(fā)言人。

2,、檢查備課量和教師隨筆,。

三月份：

1、學習討論《怎樣評課》,。

2,、積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作,。

3,、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

1,、作好摘抄,、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

2,、教學中注重學習過程,，提出改進意見。

3,、確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習慣。

四月份：

1,、學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2、各備課組開展“備,、說,、聽、評,、思”的活動模式,。

3,、第八周校監(jiān)控,，做好質量分析反饋。

4,、第十周制定期中計劃,，進行期中練習，并做好期中質量分析,。

1,、作好摘抄、交流心得體會,、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2、備課組活動模式匯報,。

3,、做好考試情況分析，找出不足,，提出改進措施,。

4、階段性學習能力,、教學目標落實情況的調查,。

五月份：

1、學習《拓展課指導綱要》,。

2,、開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內(nèi)容展示,。

3,、做好區(qū)質量抽查準備工作。

4,、開展各年級學科競賽,。

5、骨干教師帶教匯報課,。

1,、交流體會。

2,、全校展示評價,。

3、在不加重學生學習負擔的前提下,，切實把關,。

4、各年級單項知識能力情況調查,。

六月份：

1,、第二次備課檢查。

2,、課堂教學中合作討論模式運用,、研究、實踐,。

3,、備課展示交流。

4,、制定期末計劃,，出好試卷。

5,、一學期教研組工作的回顧和總結,。

1、反思自己的課堂教學效果,，寫好隨筆,。

2、由一位教師上數(shù)學研究課,。

3,、每位教師提出自己意見與收獲。

4,、?？蒲姓n題在本學期的收效,。

5、教研組長,、備課組長總結發(fā)言,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇三

全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

2,、教師要做好課前準備工作,，精心設計教學過程，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

3、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

4,、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉化措施,、多一點關心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務行為,。

1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記,。

2,、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學生、備教法,。要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有教學準備,、練習設計、板書設計和課后反思,。

3,、組織數(shù)學學科的質量測查,。

附: 數(shù)學教研組工作安排表

第二周：提高自身素質是建立良好師生關系的重要條件

第四周：師生關系的處理藝術

第六周：新課程背景下小學數(shù)學計算教學的誤區(qū)與對策

第八周：對“解決問題”教學中學生分析能力培養(yǎng)的思考

第十周：讓學生在數(shù)學課堂上說得更精彩

第十二周：記數(shù)學日記 促學生發(fā)展

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇四

1本學期要抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績,。

2通過課前預習,，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力,。

3加強培優(yōu)輔差工作,，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力,。

5加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

1,、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃,、學生預習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認真研究教材，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導,，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆,，如改寫、續(xù)寫,、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質,。

(3)課前預習工作,。

開學初，結合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,，對學生的課前預習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導,，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

2,、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”,，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學習方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇五

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質量,。

二 、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

(四),、具體安排

九月份

1、 制定教研組工作組計劃,。

2,、 骨干教師引路課。

3 ,、新教師匯報課,。

4 、推門聽課,。

十月份

1,、開展“同課異構”教研活動。

2,、組織學習xx年新版課程標準,。

3、推門聽課,。

4、教師培訓

十一月份

1,、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動,。

2、組織期中考試進行期中總結,。

3,、繼續(xù)學習新課標。

4,、推門聽課,。

十二月份

1、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動,。

2,、繼續(xù)學習新課標。

3,、推門聽課,。

元月份

1、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動,。

2,、繼續(xù)學習新課標。

3,、各任課教師做好期末復習工作,。

4,、教研組期末工作總結。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇六

一,、指導思想

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導,，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,，扎實推進課程改革與項目建設,，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學教育教學質量,。

二、主要工作和措施

1,、加強學習,，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀,、課堂、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識、充實教師,。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結合,，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟,、思考,，認真撰寫形成教育教學論文,。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文,。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2、依托項目實施與管理,，著力打造實效課堂,。

本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案,，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結構，用結構改變性質,，推行實施“51520(5分鐘導入,、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,，實現(xiàn)精講多練的實效課堂,。讓自主學習、同桌討論,、合作探究,、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主、開放課堂的建設,。作為教師,，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考,、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動,、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

3,、抓實集體備課，提高課堂教學實效,。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會、行政聽課,、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質課比賽、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長,。

4,、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施,。

作好課堂教學指導,強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期教研組將配合教導處,、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課、上課,、質量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學資源,，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用,。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是的學習”的目的,。

6、開展學生活動,，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中,，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設置不同的梯度,，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,，其樂無窮;用數(shù)學,，無處不在;愛數(shù)學，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓,。整合校內(nèi)外優(yōu)質教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度,，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇七

現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下：

一、指導思想 以以學校數(shù)學工作計劃為指導,，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質量的內(nèi)涵發(fā)展

促進教師、學生的可持續(xù)成長,，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力轉變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式,，進一步提高教學質量,，推進素質教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

二,、工作重點與措施

1 .加強現(xiàn)代教育理論學習,，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念,。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,，做讀書筆記，進一步提升自己的教育,、教學理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記,。

2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識,，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3 .在教師認真學習,、深入教改實踐的基礎上,，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結,。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動,。

4 ,、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動,，共同研究,，共同成長，讓學生得到實惠,。組織本組成員開展“坐莊式”教研,。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉,，事先做一定的研究,，(如：上網(wǎng)收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流,。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決,。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準,、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學評價,，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。

5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地,、富有個性地學習,，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

6 .做好課堂小測的實驗,。加強訓練有效性的研究,，提高其實效性、針對性和反饋性,。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段,，過分注重結果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生,，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作,，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜、無效,、重復的練習,，減輕學生負擔。有條不紊,，促進學生的發(fā)展,，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。

7 .積極參加教學實驗“小班化教學”,，收集,、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗,。

8 ,、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維,。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項,。我們教研組提出了“發(fā)展為本,、主動參與、合作學習,、體驗成功”四個方面的要求,。教學內(nèi)容形式生動,、活潑，符合學生年齡特點,，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野,，提高學生學習數(shù)學的積極性,。教學后重反思總結。

三,、活動內(nèi)容及安排

1 ,、同研一節(jié)課，共同備課,。

2 ,、繼續(xù)聽課、評課,，寫反思和評課報告,。

3 、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論,，以更好地指導工作,。

總之，本月我們要實實在在的把課備好,，把課上好,，把學生輔導好，在教學研究活動中,，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實,，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量,，減輕學生負擔,，完成教學任務的目的，讓學生開心,，家長放心,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇八

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。

3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

1,、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃,。

2,、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

3,、開展集體備課活動,。

1、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

2,、檢查教師備課、學生作業(yè)。

3,、開展公開課教學研究活動,。

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、教師交流教學經(jīng)驗,。

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質量分析,。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結,、心得。

4,、做好教研組工作總結,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇九

一、指導思想

本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃,，在校教導處的工作安排下,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,，進一步推進教學常規(guī)落實為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二、主要工作

（一）推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績。

（二）促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十

一,、工作思路

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處,、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見,，堅持以課堂教學為重點,，以落實教學常規(guī)為基礎,，努力提升數(shù)學課程實施水平,，提高學科教學質量,。

二、主要工作

(一)提高理論水平,，增強課程實施能力,。

1.聚焦核心素養(yǎng)。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求,。《xx省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解,，并提出了相應的目標要求,。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解、運用規(guī)則,、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學中認真落實。

2. 組織教材培訓,。

讀懂教材,，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提,。因此,，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學生學習困難分析,、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

3. 加強學習能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動,。通過成立書友會,、讀書交流、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅力，構建溫馨和諧的讀書場,，本學期以備課組為單位,，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會,。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念,、熱點問題,、教育教學等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動,，做到有計劃，有準備,，有主題,，有思考,，有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀,、4篇教學反思或案例,、4篇讀書筆記，共12篇,，上傳時間見“工作計劃”一欄,，請關注自己的上傳時間，不拖延,。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章” 一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

4.舉行論文評比,。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動,。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題,。教師在認真學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上,，圍繞主題積極撰寫教育教學論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

(二)規(guī)范教學管理,，提高課程實施水平,。

1.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理,，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,，另外,，各備課組要采用“周研討” 制，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學經(jīng)驗,。備課時應關注“教什么、怎么教,、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

2.提高課堂教學的實效性,。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。教師要積極探索,，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習,，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件,，優(yōu)化教學資源,，提高課堂教學質量。

3.作業(yè)設計與批改,。作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊,，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣,，提高自主意識，注意書寫質量,。個性作業(yè)彈性設計,，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補差。

4.加強數(shù)學教學的反思與改進,。撰寫有質量的教后反思,，并及時上傳，反思教學目標與效果,，反思教學行為與管理,，不斷總結，優(yōu)化策略,。

5.制定錯題集,。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,，形成電子稿,，便于備課組內(nèi)交流,，切實有效提高教學質量,。

6.做好質量監(jiān)測分析工作。本學期,，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內(nèi)容),。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實,。

(三)加強教學研究,，彰顯課程實施成效。

本學期,，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題,，有針對性地展開研討,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。

1.展示課引領,。通過校長公開課,、“學帶”、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領作用,，提升學校教研的品質。

2.重點課助推,。規(guī)范學科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程,，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由兩位老師擔任,。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課,、議課,，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

3.考核,、匯報筑基,。中青年教師準備考核課;五年內(nèi)的新教師上好匯報課;本學期開繼續(xù)開展師徒結對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

4.推門聽課,。關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題,，提升教學質量,。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作

(四)深入推進課題研究工作

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質的研究”,。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,，所謂課題研究,，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究,，并總結出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

(五)教師能力提升

本學期我們將舉行教師基本功競賽,，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采,、賽出水平。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十一

以學校工作計劃為指導,，依托課改的深入推進,，積極探索教育質量的內(nèi)涵發(fā)展，以促進教師,、學生的可持續(xù)成長,。

二、工作重點

1.常抓學習不松懈

深入課堂研究,，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料,。做到認真學習領會新標準、新理念,，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,，適當機會組織教師到校外聽課、學習,。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,，虛心向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結合,，多寫學習心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學的行為。

2.常規(guī)工作的落實

（1）備課：

教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念,，強化"三維目標"意識，體現(xiàn)學法指導,，有自己的特點,。有針對性地作好課后隨筆、反思札記,，并能結合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率,，而不是流于形式,。

（2）扶優(yōu)補差

教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性,，優(yōu)先提問學習困難學生,，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)?？傊?，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高,。時刻關注學生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學有效的途徑,，幫助他們在原有基礎上提高。

（3）加強課堂教學研究,。

一是聽教師的推門課,，每次聽完課，教師要主動上交備課教案,，針對教案,，考核教師的課堂教學情況；

二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學特色,；

三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，在兩輪研究課的基礎上,，推出校慶展示課,，反映學校教學教研成果。

（4）做好教學質量檢測分析,。跟蹤問題,，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,，知識點做到周周清,。

（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性,、益智性和生活性相結合,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果,。

3.具體安排

第二周教研組工作計劃討論,，制定計劃

第四周青教評比課集體備課

第六周青教評比課評課

第八周理論學習

第十周期中階段練習準備

十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施

十四周理論學習,、學科競賽

十六周理論學習

十八周期終考試準備

二十周學期總結

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十二

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一,、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質量放在首位,，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

二,、工作重點

1.常抓學習不松懈

深入課堂研究,，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準,、新理念,，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質和教研能力。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,，適當機會組織教師到校外聽課,、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,，虛心向同行請教學習,。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題,。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學的行為,。

2.常規(guī)工作的落實

(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念,，強化"三維目標"意識,，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點,。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學輔助手段,。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式,。

(2)扶優(yōu)補差

教要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè),?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下,，使學習困難學生的成績盡快提高,。

時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高,。

(3)加強課堂教學研究,。一是聽教師的推門課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案,，針對教案，考核教師的課堂教學情況;二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加公開課,，展示自己的教學特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，在兩輪研究課的基礎上,，推出學校展示課,，反映學校教學教研成果。

(4)做好教學質量檢測分析,。跟蹤問題,，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,，知識點做到周周清,。

(5)開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性,、益智性和生活性相結合,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果,。

三,、活動安排表：

二月份：

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2、檢查教師備課,、學生作業(yè)

三月份：

1,、集體備課研討

2,、理論學習

3、教學觀摩活動

4,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

四月份：

1、集體備課研討

2,、各年級小結期中測試情況,，明確后半學期的目標

3、質量分析

4,、教師結隊交流活動

5,、教學觀摩活動

6、檢查教師備課,、學生作業(yè)

五月份：

1,、集體備課研討

2、教學觀摩活動

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

六月份：

1,、各年級制訂期末復習計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析,。

3,、教師撰寫各類小結、心得,。

4,、做好教研組工作總結。

5,、期末測試

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十三

一,、指導思想：

在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導,，以課程改革為契機,，以課題研究為重點，以校本培訓為依托,，深入開展教學研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量,。積極開展教育教學的學習和研究,，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學習方式,，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、轉變教師的教育觀念,，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學理念武裝自己,，指導平常的教學工作。

2,、穩(wěn)步提高教學質量,，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質教育落到實處,。

3、樹立良好的師德師風,，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,，集中備課,，寫好計劃。

(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究,，突出課堂教學的三維目標的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時、詳細認真,，批語規(guī)范工整,，打分準確，必要時還要做到有批注,。

(4)認真抓好輔導,，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,，把所學知識轉化為技能,，發(fā)展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭,，促中間,，達到全面提高。

(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試,。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺,，力爭三率一分達標,。

3、抓好畢業(yè)班的輔導工作,，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測考試,。

4,、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論,，積極進行課堂研究并做好課后記,、教學隨筆、教學案例分析,、教學總結,、試卷分析等文字積累工作。

5,、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長。

6,、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合,，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段,。

7,、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑,，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十四

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，以提高教育教學質量為核心,，以強化教學常規(guī)為抓手，全面落實各項數(shù)學教學工作,，遵循《小學數(shù)學新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面推進素質教育,。

1,、加強理論學習，提高教師業(yè)務水平,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合,。讀書筆記 要求每學期不少于5000字,。關于新課標的學習和感悟不少于20xx字。內(nèi)容形式可以多樣,，摘錄,、寫感悟、粘貼都可以,。還是要先填寫好讀書筆記第一頁的讀書計劃,，學期結束時，還要寫出第二頁的讀書總結,。堅持每兩周一次的教研活動,。圍繞本學期的研討課、視導課,、研修磨課,，開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2,、備課：認真學習小學教師教學常規(guī),，做到備課提前一周，上課提前兩分鐘候課,。本學期我們擬實施電子備課與圈畫批注相結合的方式,，教師可以通過網(wǎng)絡搜尋優(yōu)秀教案等方式,，結合學校及個人實際情況，精心設計適合自己的教學方案,。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,。每單元必須有一個集體備課，教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，每單元必須有一個集體備課。要及時上傳個人博客,，發(fā)教導處郵箱,。

3、作業(yè)：課堂作業(yè)(每周2-3次),、家庭作業(yè)(二選一)特色作業(yè)(手抄報,、數(shù)學日記)。要求作業(yè)要全批全改,，有布置必須有檢查,，作業(yè)批改要以教師批閱為主。我們鼓勵,、提倡老師們設計出更加符合學生學習實際,，展現(xiàn)學生探究過程、學習過程的特色作業(yè),。

4,、抓好教研活動，提高教師業(yè)務水平,。以教研博客為平臺,，教學反思 要求每周一篇，每周末前發(fā)到自己的博客,。以三課為主體活動，開展聽課,、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié),。教學研究要重視過程管理，重視過程性材料的積累,。教師之間通過互相聽課,、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的業(yè)務水平。改進評價方法,，對學生進行多方位評價,。以新課標規(guī)定的教學目標和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。本學期以年級組為單位,，設計出符合本年級學生的數(shù)學評價方案,。

5、開展形式多樣的數(shù)學活動,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

以形式多樣的數(shù)學活動為載體，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，達到考查和檢測學生學習的目的。計算專項測試,、“解決問題”專項測試(只做部分修改),、優(yōu)秀數(shù)學日記、數(shù)學競賽

1,、制定切實可行的教學計劃,，各頂活動按時完成。

2,、在日常教學中結合本校實際,，努力為教師搭建教研平臺，創(chuàng)造學習機會有計劃開展各項研討工作,。

3,、以“三課”活動為平臺，做到集體備課,，互評互學,。

4、積極參加外出聽課活動和教研活動,，并認真做好聽課筆記

5,、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客,、qq群,、進行教學研討，聆聽專家講座等活動,。

九月份：教學常規(guī)月

制定計劃,，傳達教研計劃。

數(shù)學研討課活動啟動

十月份：

數(shù)學研討課

十一月份：

教學視導課

山東省小學教師遠程研修“磨課”

十二月份：

學生綜合素質單項測評

各年級數(shù)學競賽

小學數(shù)學教研組工作計劃博客篇十五

加強體育課堂教學的常規(guī)管理,。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

一,、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導,，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準,。樹立健康第一的指導思想,，以高標準，高質量作好學校體育工作,。

二,、工作目標：

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理,。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量,。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,。

2,、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間,、提高訓練質量,，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動,。為提高學生的競技水平打下良好的基礎,。

3、認真抓好群體工作,，保證兩課兩操質量,，安排好體育課外活動和學生《體質健康標準》工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,。

三,、工作重點及活動安排

1、加強體育教學工作管理,，積極組織各種教育教學活動,，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入,。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量,，體育教師必須帶操,。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富,。

3,、開學初，盡快組織田徑隊,、武術隊,、健美操隊。加強訓練,，保證每天早晚兩小時的訓練時間,，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

4,、開學初,，盡快組織每周四下午社團乒乓球活動。

5,、5月組織校運動會和參加區(qū)運動會報名工作,。

6、7月初組織部分運動員參加市運動會,。

7,、11月中組織校群體運動會工作。

8,、12月組織參加區(qū)長跑運動會,。

9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑,。

10,、11月底，將學生《體質健康標準》成績輸入計算機并上傳,。