范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

老師激勵學生的表揚信 老師給學生的表揚信篇一

我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會,。今天,，我們懷著無比激動的心情,，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿易系20__級碩士生徐駸同學。

19__年1月,，徐駸一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū),，徐駸就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采,。記得20__年，上海舉辦apec會議,。我們知道，徐駸是___apec mrt會議志愿者,，想請她代表我們小區(qū)參加街道apec知識競賽,，擔心她是大學生,，看不起小區(qū)活動，沒想到,，她一口答應。之后,，她十分認真,，積極準備,。在競賽中,，表現出眾,，榮獲“塘橋街道apec知識競賽第一名”。出線之后,，她又代表街道參加浦東新區(qū)apec知識競賽,，又榮獲“浦東新區(qū)apec知識競賽二等獎”,。當我們感謝她為小區(qū),、街道爭了光,，她說，為播種精神文明,、塑造上海形象,，這是我應該做的,。

直升研究生的她，學習更緊張了,，但是,，她依然如此,。她又積極響應塘橋 街道“黨在我心中 團育我成長”的活動，又獲了獎,。在非典期間,，記得今年4月23日,，徐駸從北京回來，居家自我隔離,，并及時報告居委。這種自我隔離做法,，當時在社區(qū)還是第一人,，受到了大家的好評,。

由于徐駸在社區(qū)建設中積極參加各種活動，根據自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務,，展示了當代大學生的風采,，發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用,，為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20__年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團員’”,、“塘橋街道20__年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的,。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學習型家庭,、浦東新區(qū)五好文明家庭,、上海市肢殘人百戶好家庭(徐駸的媽媽是殘疾人)。徐駸之所以能在校外表現優(yōu)秀,、取得這樣的成績,，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果,，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐駸同學表揚和鼓勵!

希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾,，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設,，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力,。

_ue_ila

20__年_月_日

老師激勵學生的表揚信 老師給學生的表揚信篇二

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人于20__年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元,，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大,，錢包被雪覆蓋,，第二天貴校3年級7班__同學在雪地里撿到了錢包,，并交給物業(yè)，物業(yè)根據暖氣費收據聯系到我,，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包,，我才知道他是貴校的學生,。

本人的感激之情無法言表,。__同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌,。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵,。讓更多的孩子能從中學習,，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

_ue_ila

20__年_月_日

老師激勵學生的表揚信 老師給學生的表揚信篇三

大哥大姐：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上,，__同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中,，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦,。

還有，就是今天我們的__被物理老師關心了一下,，也是一個好事啊!

從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望,。請相信他，一定會實現自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

老師激勵學生的表揚信 老師給學生的表揚信篇四

尊敬的__同學學生家長：

見信好!

您的孩子，__,，四年級上半學期的數學學習積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數學老師,，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識,，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!

老師激勵學生的表揚信 老師給學生的表揚信篇五

___領導:

3月5日中午，由于孩子在家玩火,，造成一場大火災，當時我們尚未下班,。貴校學生周__發(fā)現火情之后,，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海,。由于火勢很猛，屋里煙濃,，周__沖進屋后,，房門馬上被緊緊地吸住,，外面的人進不去，大家都為周__捏著一把汗,。周__在呼吸困難的情況下,，臨危不懼,，急中生智，打破窗戶玻璃,，屋里壓力減輕,，門可以打開了,。救火中，周__發(fā)現立柜還有一盒五四式手槍子彈,，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外,，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在周__的帶領下,，大火終于撲滅,，周__同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手,，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口,。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周__不顧個人安危,，臨危不懼，挺身而出,，搶救他人家庭財產,。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣,。我們除向周__同學學習外，特寫信向貴校建議,，請貴枝領導把周__的英雄事跡廣為宣傳,，予以表彰,。使廣大學生以周__同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮,。

_ue_ila

20__年_月_日