時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇一

一,、教材分析

二年級下冊教科書圍繞寬泛的人文主題和語文要素兩項組織閱讀單元,，本冊書共有25篇課文組成七個單元,，由4篇識字課組成一個識字單元。每個單元由3~4篇課文及一個語文園地組成，其中每課當中又包含課后練習,。每個語文園地后增加了“快樂讀書吧”,，口語交際更改編排位置,，改在語文園地之前,。其中語文園地編排了“識字加油站”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“我愛閱讀”五個環(huán)節(jié)，其中“寫話”“我的發(fā)現(xiàn)”在語文園地中穿插出現(xiàn),，“寫話”與“口語交際”交替出現(xiàn),。

本冊書改變原來的全文注音，替換為單字注音的方式,，多音字的變現(xiàn)形式還是沿襲原來書中標注為藍色字的形式,。

本冊教科書識字表共450個生字，寫字表共250個生字,。

二,、教學措施

1．注意夯實基礎(chǔ)，平穩(wěn)過度,。重視識字教學,，教給學生識字方法。重視形近字,、同音字的比較,，加強邊讀邊寫。二年級下學期,，在完成本學期的學習目標之外要注意學生即將進入中年學段,，低年段識字既要保證量的積累，也要重視在識字過程中的方法的學習和識字能力的培養(yǎng),。積累多樣的識字方法,。寫字過程中要重視基本功和良好的書寫習慣。從而循序漸進地提高閱讀能力,。聯(lián)系實際,，進行行為指導,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．自然地滲透育人道理,，注重中華文化的傳承,，培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)。本教材注重將社會主義核心價值觀,、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、良好的思想道德等人文教育內(nèi)容自然地融于教科書之中,。激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情,，增強社會責任感。在學習課文的過程中滲透育人道理,，使學生潛移默化地注入精神營養(yǎng),。本科書中古詩的編排，使學生積累,、學習,，有利于兒童豐厚語言、文化積累,，打下精神基礎(chǔ),。

3．閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓練,，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,，要人人都有讀的機會,。開始訓練默讀,。重視字詞句的訓練,，要把字的教學放在詞和句的教學之中,，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點,、難點,，為學生設(shè)置思考的路子,，訓練學生逐步學會閱讀,。重視自然段教學,，為中高年級的段,、篇的訓練打好基礎(chǔ),。

4．聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機會,，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間,，堅持大面積訓練,，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會,。

三,、教學目標

１．識字與寫字

喜歡學習漢字，有主動識字,、寫字的愿望,。

認識常用漢字450個，會寫漢字250個,。

注意漢字的間架結(jié)構(gòu),，初步感受漢字的形體美。書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習慣,，學習獨立識字。

２．口語交際

能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容并且努力了解講話的內(nèi)容。

能較完整地講述小故事,，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

與人交談，自然大方,，有禮貌,，注意自己說話的語氣。

有表達的自信心,，展示自信,。積極參加討論，敢于表達自己的意見,。

3.閱讀

繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,；能復述課文,；會分角色朗讀課文。

學習默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,。

能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

4．寫話

能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。

學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話,。

學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

根據(jù)自己表達的需要,，學習使用逗號,、句號、問號和感嘆號,。

一,、教材分析

本冊書的教學內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法,，圖形的運動,，混合運算,，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識以及克與千克,，用數(shù)學解決問題,，小小設(shè)計師與數(shù)學廣角等。其中數(shù)與計算的教學內(nèi)容是本冊書的重點教學內(nèi)容,，如其中的表內(nèi)除法,，有余數(shù)的除法以及萬以內(nèi)數(shù)的認識。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎(chǔ),，同表內(nèi)乘法一樣,，是小學教學內(nèi)容中的重要基礎(chǔ)知識，必須達到計算正確,、迅速,。本冊書的另一個重點就是萬以內(nèi)數(shù)的認識，學生數(shù)的認識將擴大到四位數(shù)的掌握,，這是學習讀,、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。

二,、教學措施

1.數(shù)與計算是本教材的重點內(nèi)容,，作為基礎(chǔ)，任何一個多位數(shù)除法,，在計算時要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù),，為學習多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)，同時分散學習的難點,。

2.萬以內(nèi)數(shù)的認識要理解我國的計數(shù)習慣是每四位一級,，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握第一級數(shù)的讀,、寫法則,。

3.在學習克與千克的內(nèi)容時，要學生建立一個對“量”的計量方面的概念,，在生活中,，通過主觀感受來理解感受克與千克，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識,。

4.圖形的運動,，掌握簡單的“對稱”和“抽對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學內(nèi)容,。結(jié)合生活實際,，通過直觀、操作,，感知對稱,、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展學生的空間觀念。

5.本冊書的特別編排：小小設(shè)計師,，發(fā)揮學生的想象空間,，結(jié)合學習過的數(shù)學知識，體會探索的樂趣,，從而提高孩子學習數(shù)學的興趣,。

三、教學目標

1.初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述與分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識簡單的統(tǒng)計表；能夠根據(jù)統(tǒng)計表中的內(nèi)容回答相應(yīng)的問題,，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)合生活實際,，分析問題。

2.知道除法的含義,、除法算式中各部分的名稱,、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地根據(jù)乘法口訣求傷,，計算除數(shù)是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法,。

3.初步認識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。

4.初步掌握含有兩級運算的兩步試題的運算順序,。

5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

6.認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),；能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的.大小,。

7.認識質(zhì)量單位克與千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

8.數(shù)學廣角推理中，學會通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索,、合作交流的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇二

經(jīng)過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

1,，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。2,，運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作。3,，培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

本冊教材五個單元共二十課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學生與文化生活”為切入點,，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1,，想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2,，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,，進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。4，提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

：1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。2，在繪畫,、工藝教學中,，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

： 1,、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

1、知識教育要點

(1）對各種自然平面形進行認識和感受,。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。（4）運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。（5）學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3、審美教育要點 （1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇三

1、正確書寫“包,、飽,、泡、吐”四個字,。

2,、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）,。

3,、點燃學生的寫字興趣。

4,、通過教師的示范,、指導，增強學生觀察,、分析,、比較的能力，并且學會審美,。

教學重點：通過本課教學,，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情,。

教學難點：橫折鉤,、豎折鉤的寫法。

教學時數(shù)：一課時

1,、導入：欣賞硬筆書法作品,，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念,，激發(fā)寫字興趣,。

1、復習坐姿：身正,、肩平、臂開,、足安,。

2,、復習執(zhí)姿：一尺、一拳,、一寸（三個一）,。

3、齊唱《寫字歌》,。

1,、揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。

2,、學寫“包”,。

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫,？

（2）指導練寫“包”,。

學生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解,。學生練習（描紅兩個,，仿影一個，然后寫兩個）,，老師巡視指導（提醒注意雙姿）,。

（3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評,，對好的獎勵畫星,。

（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好,，難度大的筆畫要寫正確,、端正。

3,、學寫“飽,、泡、吐”,。

（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別,？

（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,，起筆要對齊“勹”的撇尖,。

（3）“泡”字要左窄右寬。

（4）“吐”字的“土”上橫短,，下橫長,。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下,，這樣布局字才美觀,。

“飽,、泡、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）,，教師在黑板上范寫,，邊提示注意點，然后學生描紅,、仿影,，再練習寫2個。教師巡視指導,。初評,，再練習，再評,。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,，鼓勵學生把字越寫越好。

1,、學生完成書簽

（1）老師給學生看自己制作的書簽,，欣賞。

（2）學生自己完成書簽,。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢,，書寫時，要一氣呵成,，不能看一筆寫一筆,，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2,、教師巡視,、指導。

3,、欣賞,、交流。

取長補短,，互相學習,、互相欣賞。

4,、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師,。

我們寫字時,，要有正確的雙姿,，寫字要認真讀帖,，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,，處處可以練習,，但不要亂涂亂畫,。俗話說“字如其人”,，我們的漢字橫平豎直,，就像做人要堂堂正正,。相信只要我們努力，加上老師的指導,，不久的將來,，咱班一定會有了不起的書法家。

1,、初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng),。

2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,。

3,、寫好“攻、軟,、政,、效、敢,、欣,、炊、歐”,，寫得正確、端正,、比例恰當,。

新學期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢,，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確,。二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋,。

寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置,。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導學生觀察短橫和長撇的起筆位置。

寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇,，第二撇是長的豎撇,。

（1）“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng),。

反文：這個偏旁分四筆寫成,。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆,。第三筆豎撇從橫的中間起筆,，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕,，筆畫宜細,。最后一筆捺,，不要過于僵硬，捺腳要充分,、舒展,。

欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬,。第三筆撇略靠右,，稍收斂，捺舒展,。

（2）“小博士”信箱,。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。帶反文和欠字邊的字練習時要多關(guān)注筆畫間的穿插,。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學生,，引導學生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理,?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學時可靈活運用學生身邊的諸多事例來引導他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓,，座位的空間大小需根據(jù)實際情況來安排等等,。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣,，才會有一個和諧團結(jié)的集體,。

（3）“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等,，書寫時要注意筆畫間的穿插,，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散,。帶欠字邊的字有時左窄右寬,，如“次”、“吹”等,，三冊已經(jīng)學習這里不再重復敘述,，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低,，更要注意穿插是否合理,。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇四

對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語,。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲,、做動作、做事情 (如涂顏色,、連線),。能做簡單的角色扮演,。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞,。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

本冊書共六個單元,，其中五個單元是精讀課文,，一個復習單元。這冊書在編排時很注意學生興趣的培養(yǎng),，尤其在單詞字母學習這一環(huán)節(jié),，教材把手寫字母相同的單詞進行了歸類，并且安排了大量的聽,、說,、讀、寫 等多項練習,，利用圖片教授學習是培養(yǎng)學生學習英語興趣的主要途徑,。除此之外還有多首英文歌曲的學習，書后有分類清晰的詞匯表,，更有利學教師的教和學生的學,。

知識技能：

1、listening:

充分利用學校的電教資源,，在發(fā)展學生自主學習的基調(diào)上，讓學生可以接觸到更多,、更直觀的學習方式,，比如聽錄音，看小動畫等等,。掌握部分日常用語,，如：能聽懂詢問名子的問及回答，或問是誰的語句,。辨別詞中的字母的不同讀法,。

2、speaking:

根據(jù)本冊書的教學要求,，作為基本的主導方向,，指導學生在教師為學生設(shè)計的教學情境中，能夠正確運用問這是什么,，有多少個,，什么顏色等等的語句,，并能對所提問的句子做出適當?shù)幕卮稹?/p>

3、reading:

正確,，流利的朗讀和使用課文對話,，正確讀出與課文或練習中相關(guān)的單詞，認讀字母和帶有此字母的單詞,。

4,、writing:

以聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生寫的能力。正確描,、寫英語中的字母,，能夠摹仿老師的板書寫簡單的字母、單詞和句子,。

1,、 發(fā)揮老師的指導做用的同時，充分發(fā)揮學生的自我主觀調(diào)動意識,，且提高

他們自主學習的能力,，但要注意教師在教的過程中，對學生思想的指導方向,，不能一味的任學生自己發(fā)展,。 二年級的學生在上課時有些時候上課意識并不強烈，這要求教師不能只是教授新知而以,，在很大程度上是要引導學生的行為和思維,。

2、充分運用學校已有資源,，如：電子媒體進行多方位教學,，網(wǎng)絡(luò)教學等。這樣不但可以提高學生的學習興趣,，又可以豐富學生對新事物的接觸能力,，從而更直觀、方便的教和學,，在潛移默化中培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

3、在英語的教學過程中,，加入適當?shù)膶τ?、美等國家一些風俗習慣在日常生活中的應(yīng)用。

4,、主要采取同學之間互相幫助的方法,，可以形成一幫一小組等方式,。使學生可以在一起分享學習英語給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>

5、鼓勵學生多說,，多練,，尤其注意日常口語在生活中的應(yīng)用,。 情感態(tài)度與價值觀：

1,、在英語教學的過程中注意培養(yǎng)學生的學習興趣是一個老生常談的問題,，因此更應(yīng)引起我們的重視,。于此教師可以采取多種方式，比如：多采納,、聽取學生的意見,，抵制學英語給學生帶來的負面壓力,，努力創(chuàng)設(shè)一個輕松的學習環(huán)境。

2,、在英語教學中也應(yīng)時時滲透思想道德教育的重要性,。確立良好的價值觀和積極向上的人生觀，形成同樣積極的學習態(tài)度,。

3,、對于申奧成功，無疑是北京對世界張開懷抱的一個機會,，學生作為未來世界

的主動力,，在學習中提倡培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足,，做一個社會主義新人,。

1、對于一些日常用語的應(yīng)用,，如：

①what’s this?及回答.

②what color?及應(yīng)答,。

③how many?及應(yīng)答.

④i can的應(yīng)用.

2、二十六個字母的讀寫,。

3、提高學生對單詞的掌握,。

1,、對日常用語的應(yīng)用和學生聽力的培養(yǎng)。

2,、對二十六個字母的讀寫,。 注：teacher’s activities=t student’s activities=s

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇五

二年級學生雖然年齡小，但是好奇心強,，學習積極性高,，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力,。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力為主的手工制作課,。通過捏橡皮泥,、貼畫、小玩具制作等豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學生的參與意識,，合作交流和主動創(chuàng)新意識。

教學目標：

1. 培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力,，在活動中培養(yǎng)學生熱愛勞動,、熱愛學習、勇于探索實踐的良好品質(zhì),。

2. 轉(zhuǎn)變學生學習方式,，激發(fā)學生學習興趣和參與意識，并學會主動交流,、合作分享,、實踐創(chuàng)新。

3. 學習和掌握手工制作的基本知識,、基本技能和方法,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識。

4. 培養(yǎng)學生收集,、分析,、整理信息、解決問題的能力,，并在動手中激發(fā)學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力。

教學任務(wù)：

充分體現(xiàn)課程活動化,，活動課程活動化的原則,，以培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力為主目標,，形成一系列富有特色的教學活動,，捏橡皮泥、貼畫,、小玩具制作等形式多樣的活動,，結(jié)合學生的具體情況，采用個人、小組,、班級活動方式,，組織好校本課程的實施。

1. 多種形式培養(yǎng)興趣,，生動活潑發(fā)掘潛能,。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識,、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究成果，激發(fā)學生的興趣,。

2. 尊重學生的主體地位,，以學生自主活動為主，教師講授,、指導少而精,，盡量讓學生多練、多動,，多給學生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間,。

3. 采取生動、活潑,、有趣的教學方式,，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍,，引導學生積極參與,。

4. 對學生學習中的表現(xiàn)進行及時而且積極的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā),。

5. 教學內(nèi)容,、方法應(yīng)以學生實際情況而定，教師應(yīng)從學生的能力,、效果等差異出發(fā),，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,，使全體學生都得到發(fā)展,。

注重發(fā)展性評價，既要關(guān)注學生學習成果,，又要重視學生積極參與活動的全過程,，更要關(guān)注學生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學生平時學習表現(xiàn),、動手、思維、創(chuàng)新,、學具準備,、制作成果為考評。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇六

以第三次全國教育工作會議精神,，加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀,。

二年級一班共有學生46人,，經(jīng)過一年級的努力，學生取得了一些進步,，如學習習慣,、學習品質(zhì)等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大,，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

教學內(nèi)容方面：

1、復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識450個漢字,，會寫350個生字。認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形，理解意思,，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號,。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

9,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,，學習寫日記,。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇七

二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。針對這些特點,，應(yīng)著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識,。

二年級的學生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),，而是以學生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）,。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃、急停）,、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,，教師在教學中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容,。

1,、掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用,。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學、自練,、自評的能力,。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內(nèi)容,，讓學生學在其中,，樂于其中。

在教學中應(yīng)貫徹如下注意事項：

1,、學生年齡較小,，在教學中采用游戲教學時，要注意強調(diào)安全教育,。

2,、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽,，增強學生鍛煉的效果,。

3、在教學中要注意因材施教,，增強學生的自信心,。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇八

本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗,、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，以認識周圍常見物體,、事物的現(xiàn)象,、特征或性質(zhì)，學習認識事物的方法為線索,，引導學生在觀察的基礎(chǔ)上,，展開比較、分類,、小制作,、小實驗等多種形式的實踐探索，從而學習有關(guān)的科學知識,。

本冊教材以學生的知識背景和生活經(jīng)驗為起點,，選用常見的動物、物質(zhì),、科學現(xiàn)象,、自然現(xiàn)象、簡單工具等為探究對象,，以了解其特征變化為主要內(nèi)容目標,，在一年級的基礎(chǔ)上進一步訓練并發(fā)展觀察、描述,、比較,、分類、實驗等探究技能,，滲透體驗分析,、歸納、抽象,、概況等思維方法,。引導學生進一步關(guān)注人、動物,、環(huán)境的關(guān)系的同時,，了解科學與技術(shù)、科技與生活的關(guān)系,，培養(yǎng)并發(fā)展學生的探究興趣,。教學目標：

“溶解”作為教材的第一個單元，觀察,、描述溶解現(xiàn)象,，辨別生活中常見的溶解現(xiàn)象，尊重事實,，激發(fā)探究興趣,，體會溶解給生活帶來的便利,。

“動物的反應(yīng)”單元，認識動物的感官和功能,。知道動物是通過一些器官感知環(huán)境的,，珍愛動物、探究興趣,、愿傾聽,、樂分享，多角度認識事物,。

“太陽和月亮”單元,，知道太陽發(fā)光發(fā)熱，知道太陽東升西落,，知道用太陽辨認方向,，知道月相的變化，培養(yǎng)尊重事實,，用事實說話的意識,，堅持住。

“物體的位置”單元,，知道用方位、遠近描述物體的位置,，激發(fā)興趣,，樂于表達，體會合作學習的樂趣,?！俺咦拥目茖W”單元，了解尺子科技史,，認識在比較時統(tǒng)一標準的作用,，嘗試多角度多方法設(shè)計制作尺子，培養(yǎng)合作意識,、創(chuàng)新意識,，體會科技產(chǎn)品帶來的便利。

（一）把握小學生心理特點,，注重培養(yǎng)學生學習科學的興趣1,、保護學生的好奇心和探究興趣。 2,、精心安排多種活動,。 3、尊重每一位學生,。

（二）加強組織教學,，重視學習習慣的培養(yǎng)1,、加強教學組織工作。

2,、注重科學課教學常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣。（三）明確觀察要求,，重視觀察能力的培養(yǎng)1,、必須準備好觀察材料。 2,、把握各課的觀察重點,。

3、掌握觀察活動的基本步驟,。 4,、加強安全防范意識。四,、課時安排每周1課時

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇九

新的學期開始了,，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材,，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞技教學計劃如下：

倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機會,，教師點撥、指導為導線,，以問題探究為主線,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

本學期我任教二年級,，由于學生年齡較小,，自控能力較差，而且每一個學生的理解能力不同,。針對這種情況,，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的朋友,，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣,，關(guān)心進步慢的學生,，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。

1.教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富,、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律,、認真負責,、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

2.使學生學習一些淺顯的手工勞動知識,，學會使用一些常用工具,。

3.通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進學生身心的健康發(fā)展,。

1、以學生為主體,，在教師的指導下,，讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參與,，自我活動,。

2、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點,，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程,。讓他們在活動中多動手實踐,，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的動手能力,，開發(fā)學生的智力潛能,。

3、在活動教學中,，學生的思想和行為可以充分自由,，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn),，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象,，積極創(chuàng)新,。

4、搞好分層教學,，及時幫助有困難的學生,，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。

5,、對學生進行熱愛勞動觀的教育,，教育學生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動,，經(jīng)常組織學生進行勞動實踐,。

第一 周課程表

第二----- 三周我的電視機

第四------五周鴨鴨帽

第六------七周穿鞋帶

第八------九周我是小象

第十------十一周恐龍

第十二------十三周老鼠拉琴

第十四周娃娃跳舞

第十五周小兔禮盒

第十六周三角雜物價

第十七周 折紙

第十八周 請你欣賞(剪刻紙)

第十九周 剪紙

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇十

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本和技能,，學生豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲 望，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等潛力。

本冊教材五個單元共二十課,，分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習,。有以動物為題材,，以想象為手段，以動物為目的的進行設(shè)計,。有以“學生與生活,、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生與生活”為切入點,，學習小泥人,、泥面具等資料，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1、想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

2、在課堂教學中(個性是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手潛力,，立體造型，想象力和概括力,。

4、提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1、想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高,。

2,、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手潛力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、透過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

1,、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)運用各種平面材料,，幫忙學生認識對稱形和不對稱形,。

(5)學習撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。

(6)了解我家的作品,，欣賞祖國自然風光,。

2、潛力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

(2)在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。

(3)熟練使用各種工具材料,，進行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

(4)培養(yǎng)學生透過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3,、審美教育要點

(1)透過欣賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

(2)滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

周次教學資料課時

1,、影子大王。

2,、灑水成畫,。

3、自畫像,。

4,、美麗的昆蟲。

5,、神鳥變樹,。

6、聽聽畫畫,。

7,、小蝌蚪。

8,、神奇的畫冊,。

9、大嘴巴,。

10,、童話屋。

11,、搖滾小精靈,。

12、紅燈停綠燈行,。

13,、捏泥動物。

14,、請你告訴我考試,。

二年級的教學計劃 二年級教學計劃進度表篇十一

本版教材體現(xiàn)了以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重引導學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，形成積極主動的學習態(tài)度,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

各階段目標都從“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域加以描述。以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進行分析,。

二年級學生因入校剛剛一年多,，年齡較小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,。

1、全冊教材以造型部分為主,，其實部分為輔,，力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

2、了解美術(shù)的基本知識,，認識美術(shù)工具,，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

1,、教材簡析：

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊,。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng),，擴充了知識的交融性和通知性,。該教材課程由易到難、由淺入深,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,，利于學生學習興趣的培養(yǎng),。

2、重點,、難點分析：

(1),、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(2)、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

(3),、提高學生自主欣賞的意識和能力。

(4),、鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

(5),、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進行簡單的工藝制作。

(6),、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。