時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

一、教材分析

二年級下冊教科書圍繞寬泛的人文主題和語文要素兩項(xiàng)組織閱讀單元,，本冊書共有25篇課文組成七個(gè)單元,，由4篇識字課組成一個(gè)識字單元。每個(gè)單元由3~4篇課文及一個(gè)語文園地組成,，其中每課當(dāng)中又包含課后練習(xí),。每個(gè)語文園地后增加了“快樂讀書吧”，口語交際更改編排位置,，改在語文園地之前,。其中語文園地編排了“識字加油站”“字詞句運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”“我愛閱讀”五個(gè)環(huán)節(jié)，其中“寫話”“我的發(fā)現(xiàn)”在語文園地中穿插出現(xiàn),，“寫話”與“口語交際”交替出現(xiàn),。

本冊書改變原來的全文注音，替換為單字注音的方式,，多音字的變現(xiàn)形式還是沿襲原來書中標(biāo)注為藍(lán)色字的形式,。

本冊教科書識字表共450個(gè)生字,，寫字表共250個(gè)生字。

二,、教學(xué)措施

1．注意夯實(shí)基礎(chǔ),，平穩(wěn)過度。重視識字教學(xué),，教給學(xué)生識字方法,。重視形近字、同音字的比較,，加強(qiáng)邊讀邊寫,。二年級下學(xué)期，在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)之外要注意學(xué)生即將進(jìn)入中年學(xué)段,，低年段識字既要保證量的積累,，也要重視在識字過程中的方法的學(xué)習(xí)和識字能力的培養(yǎng)。積累多樣的識字方法,。寫字過程中要重視基本功和良好的書寫習(xí)慣,。從而循序漸進(jìn)地提高閱讀能力。聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．自然地滲透育人道理,，注重中華文化的傳承,，培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)。本教材注重將社會主義核心價(jià)值觀,、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、良好的思想道德等人文教育內(nèi)容自然地融于教科書之中。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)課文的過程中滲透育人道理，使學(xué)生潛移默化地注入精神營養(yǎng),。本科書中古詩的編排,，使學(xué)生積累、學(xué)習(xí),，有利于兒童豐厚語言,、文化積累，打下精神基礎(chǔ),。

3．閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維,。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段,、篇的訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4．聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

１．識字與寫字

喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字,、寫字的愿望,。

認(rèn)識常用漢字450個(gè)，會寫漢字250個(gè),。

注意漢字的間架結(jié)構(gòu),，初步感受漢字的形體美。書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識字的習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字,。

２．口語交際

能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容并且努力了解講話的內(nèi)容。

能較完整地講述小故事,，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

與人交談，自然大方,，有禮貌,，注意自己說話的語氣。

有表達(dá)的自信心,，展示自信,。積極參加討論，敢于表達(dá)自己的意見,。

3.閱讀

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文,；會分角色朗讀課文,。

學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，一邊讀一邊想,。

能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思,。

能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

4．寫話

能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話,。

學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來,。

根據(jù)自己表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。

一,、教材分析

本冊書的教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法,，圖形的運(yùn)動(dòng)，混合運(yùn)算,，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及克與千克，用數(shù)學(xué)解決問題,，小小設(shè)計(jì)師與數(shù)學(xué)廣角等,。其中數(shù)與計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，如其中的表內(nèi)除法,，有余數(shù)的除法以及萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，同表內(nèi)乘法一樣,，是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的重要基礎(chǔ)知識,，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速,。本冊書的另一個(gè)重點(diǎn)就是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，學(xué)生數(shù)的認(rèn)識將擴(kuò)大到四位數(shù)的掌握，這是學(xué)習(xí)讀,、寫多位數(shù)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)措施

1.數(shù)與計(jì)算是本教材的重點(diǎn)內(nèi)容,，作為基礎(chǔ),，任何一個(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù),，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ),，同時(shí)分散學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識要理解我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級,，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,，掌握第一級數(shù)的讀、寫法則,。

3.在學(xué)習(xí)克與千克的內(nèi)容時(shí),，要學(xué)生建立一個(gè)對“量”的計(jì)量方面的概念，在生活中,，通過主觀感受來理解感受克與千克,，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

4.圖形的運(yùn)動(dòng),，掌握簡單的“對稱”和“抽對稱圖形”,，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)際,，通過直觀,、操作，感知對稱,、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

5.本冊書的特別編排：小小設(shè)計(jì)師,，發(fā)揮學(xué)生的想象空間,，結(jié)合學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識，體會探索的樂趣,，從而提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述與分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表；能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容回答相應(yīng)的問題,，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)合生活實(shí)際,，分析問題。

2.知道除法的含義,、除法算式中各部分的名稱,、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地根據(jù)乘法口訣求傷,，計(jì)算除數(shù)是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。

3.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4.初步掌握含有兩級運(yùn)算的兩步試題的運(yùn)算順序,。

5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)；能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的.大小,。

7.認(rèn)識質(zhì)量單位克與千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

8.數(shù)學(xué)廣角推理中,，學(xué)會通過實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

本冊教材五個(gè)單元共二十課,，分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段,，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,，讓學(xué)生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動(dòng)人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1,，想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2,，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型,，想象力和概括力,。4，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

：1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。2,，在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

： 1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

1,、知識教育要點(diǎn)

(1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。（5）學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂,、描,、撕、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

3,、審美教育要點(diǎn) （1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

1,、正確書寫“包、飽,、泡、吐”四個(gè)字,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）,。

3,、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4,、通過教師的示范,、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察,、分析,、比較的能力，并且學(xué)會審美,。

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué),，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情,。

教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤,、豎折鉤的寫法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

1,、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品,，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念,，激發(fā)寫字興趣,。

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平,、臂開,、足安。

2,、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺,、一拳、一寸（三個(gè)一）,。

3,、齊唱《寫字歌》。

1,、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個(gè)生字,。

2、學(xué)寫“包”,。

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu),？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？

（2）指導(dǎo)練寫“包”,。

學(xué)生說“包”的筆順,。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè),，仿影一個(gè),，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）,。

（3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià),，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星,。

（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小,，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確,、端正,。

3、學(xué)寫“飽,、泡,、吐”。

（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別,？

（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖,。

（3）“泡”字要左窄右寬,。

（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng),，不能太偏上或者偏下,，這樣布局字才美觀。

“飽,、泡,、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫,，邊提示注意點(diǎn),，然后學(xué)生描紅、仿影,，再練習(xí)寫2個(gè),。教師巡視指導(dǎo)。初評,，再練習(xí),，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好,。

1、學(xué)生完成書簽

（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽,，欣賞,。

（2）學(xué)生自己完成書簽,。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢,，書寫時(shí)，要一氣呵成,，不能看一筆寫一筆,，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2,、教師巡視,、指導(dǎo)。

3,、欣賞,、交流。

取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),、互相欣賞。

4,、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師,。

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖,，要一氣呵成,。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí),，但不要亂涂亂畫,。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直,，就像做人要堂堂正正,。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo),，不久的將來,，咱班一定會有了不起的書法家。

1,、初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),。

2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律,。

3,、寫好“攻、軟,、政,、效、敢,、欣,、炊、歐”,，寫得正確,、端正、比例恰當(dāng),。

新學(xué)期第一堂寫字課,，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確,。二是看準(zhǔn)想好再落筆,，書寫時(shí)要多動(dòng)腦筋。

寫好反文的關(guān)鍵是書寫時(shí)找到短橫和長撇的起筆位置,。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置,。

寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇,。

（1）“寫寫偏旁”,。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),。

反文：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長,。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆,。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出,，撇用筆宜輕,，筆畫宜細(xì)。最后一筆捺,，不要過于僵硬,，捺腳要充分、舒展,。

欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆,，不宜太寬。第三筆撇略靠右,，稍收斂,，捺舒展。

（2）“小博士”信箱,。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插,。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時(shí)要多關(guān)注筆畫間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察,，以防字的結(jié)構(gòu)不合理?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律,，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實(shí)際情況來安排等等,。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”,，只有這樣,，才會有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,。

（3）“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等,，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插,，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散,。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬,，如“次”、“吹”等,，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述,，有時(shí)左右等寬,，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理,。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

對英語有好奇心,，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲,、做動(dòng)作,、做事情 (如涂顏色、連線),。能做簡單的角色扮演,。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞,。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

本冊書共六個(gè)單元,，其中五個(gè)單元是精讀課文,，一個(gè)復(fù)習(xí)單元。這冊書在編排時(shí)很注意學(xué)生興趣的培養(yǎng),，尤其在單詞字母學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié),，教材把手寫字母相同的單詞進(jìn)行了歸類，并且安排了大量的聽,、說,、讀、寫 等多項(xiàng)練習(xí),，利用圖片教授學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的主要途徑,。除此之外還有多首英文歌曲的學(xué)習(xí)，書后有分類清晰的詞匯表,，更有利學(xué)教師的教和學(xué)生的學(xué),。

知識技能：

1、listening:

充分利用學(xué)校的電教資源,，在發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基調(diào)上,，讓學(xué)生可以接觸到更多、更直觀的學(xué)習(xí)方式,，比如聽錄音,，看小動(dòng)畫等等。掌握部分日常用語,，如：能聽懂詢問名子的問及回答,，或問是誰的語句,。辨別詞中的字母的不同讀法。

2,、speaking:

根據(jù)本冊書的教學(xué)要求,，作為基本的主導(dǎo)方向，指導(dǎo)學(xué)生在教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)情境中,，能夠正確運(yùn)用問這是什么,，有多少個(gè)，什么顏色等等的語句,，并能對所提問的句子做出適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

3,、reading:

正確，流利的朗讀和使用課文對話,，正確讀出與課文或練習(xí)中相關(guān)的單詞,，認(rèn)讀字母和帶有此字母的單詞。

4,、writing:

以聽,、說、讀的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生寫的能力,。正確描、寫英語中的字母,，能夠摹仿老師的板書寫簡單的字母,、單詞和句子。

1,、 發(fā)揮老師的指導(dǎo)做用的同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的自我主觀調(diào)動(dòng)意識，且提高

他們自主學(xué)習(xí)的能力,，但要注意教師在教的過程中,，對學(xué)生思想的指導(dǎo)方向，不能一味的任學(xué)生自己發(fā)展,。 二年級的學(xué)生在上課時(shí)有些時(shí)候上課意識并不強(qiáng)烈,，這要求教師不能只是教授新知而以，在很大程度上是要引導(dǎo)學(xué)生的行為和思維,。

2,、充分運(yùn)用學(xué)校已有資源,，如：電子媒體進(jìn)行多方位教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又可以豐富學(xué)生對新事物的接觸能力,，從而更直觀,、方便的教和學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3,、在英語的教學(xué)過程中，加入適當(dāng)?shù)膶τ?、美等國家一些風(fēng)俗習(xí)慣在日常生活中的應(yīng)用,。

4、主要采取同學(xué)之間互相幫助的方法,，可以形成一幫一小組等方式,。使學(xué)生可以在一起分享學(xué)習(xí)英語給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生多說,，多練,，尤其注意日常口語在生活中的應(yīng)用,。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、在英語教學(xué)的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)老生常談的問題，因此更應(yīng)引起我們的重視,。于此教師可以采取多種方式,，比如：多采納、聽取學(xué)生的意見,，抵制學(xué)英語給學(xué)生帶來的負(fù)面壓力,，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、在英語教學(xué)中也應(yīng)時(shí)時(shí)滲透思想道德教育的重要性,。確立良好的價(jià)值觀和積極向上的人生觀，形成同樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、對于申奧成功，無疑是北京對世界張開懷抱的一個(gè)機(jī)會,，學(xué)生作為未來世界

的主動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)中提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足,，做一個(gè)社會主義新人,。

1、對于一些日常用語的應(yīng)用,，如：

①what’s this?及回答.

②what color?及應(yīng)答,。

③how many?及應(yīng)答.

④i can的應(yīng)用.

2、二十六個(gè)字母的讀寫,。

3,、提高學(xué)生對單詞的掌握,。

1、對日常用語的應(yīng)用和學(xué)生聽力的培養(yǎng),。

2,、對二十六個(gè)字母的讀寫。 注：teacher’s activities=t student’s activities=s

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

二年級學(xué)生雖然年齡小,，但是好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力,。根據(jù)他們的年齡和心理特征,，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的手工制作課。通過捏橡皮泥,、貼畫,、小玩具制作等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，合作交流和主動(dòng)創(chuàng)新意識,。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、熱愛學(xué)習(xí),、勇于探索實(shí)踐的良好品質(zhì)。

2. 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識,，并學(xué)會主動(dòng)交流、合作分享,、實(shí)踐創(chuàng)新,。

3. 學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

4. 培養(yǎng)學(xué)生收集、分析,、整理信息,、解決問題的能力，并在動(dòng)手中激發(fā)學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

教學(xué)任務(wù)：

充分體現(xiàn)課程活動(dòng)化，活動(dòng)課程活動(dòng)化的原則，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美,、創(chuàng)造美的能力為主目標(biāo),，形成一系列富有特色的教學(xué)活動(dòng),，捏橡皮泥,、貼畫、小玩具制作等形式多樣的活動(dòng),，結(jié)合學(xué)生的具體情況,，采用個(gè)人、小組,、班級活動(dòng)方式,，組織好校本課程的實(shí)施。

1. 多種形式培養(yǎng)興趣,，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能,。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識,、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

2. 尊重學(xué)生的主體地位,，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授,、指導(dǎo)少而精,，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),，多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間,。

3. 采取生動(dòng)、活潑,、有趣的教學(xué)方式,，呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,。

4. 對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)而且積極的評價(jià)，激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā),。

5. 教學(xué)內(nèi)容,、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力,、效果等差異出發(fā),，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展,。

注重發(fā)展性評價(jià),，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果，又要重視學(xué)生積極參與活動(dòng)的全過程,，更要關(guān)注學(xué)生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等,。在檢測方面以學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動(dòng)手,、思維,、創(chuàng)新、學(xué)具準(zhǔn)備,、制作成果為考評,。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

以第三次全國教育工作會議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”,?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。

二年級一班共有學(xué)生46人，經(jīng)過一年級的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生面大,，在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

教學(xué)內(nèi)容方面：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認(rèn)識450個(gè)漢字,，會寫350個(gè)生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

3、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

二年級的學(xué)生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。針對這些特點(diǎn),，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識,。

二年級的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),，而是以學(xué)生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng),、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩,、韻律活動(dòng)（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng),、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動(dòng),、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主,，所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主,，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容,。

1,、掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)知識，明確體育鍛煉的作用,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評的能力,。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué),，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中,，樂于其中,。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小,，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時(shí),，要注意強(qiáng)調(diào)安全教育,。

2、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng),，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)比賽,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3,、在教學(xué)中要注意因材施教,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)際和周圍環(huán)境要素出發(fā),，以認(rèn)識周圍常見物體、事物的現(xiàn)象,、特征或性質(zhì),，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法為線索，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上,，展開比較,、分類、小制作,、小實(shí)驗(yàn)等多種形式的實(shí)踐探索,，從而學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)知識。

本冊教材以學(xué)生的知識背景和生活經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn),，選用常見的動(dòng)物,、物質(zhì)、科學(xué)現(xiàn)象,、自然現(xiàn)象、簡單工具等為探究對象,，以了解其特征變化為主要內(nèi)容目標(biāo),，在一年級的基礎(chǔ)上進(jìn)一步訓(xùn)練并發(fā)展觀察、描述,、比較,、分類、實(shí)驗(yàn)等探究技能,，滲透體驗(yàn)分析,、歸納、抽象,、概況等思維方法,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注人、動(dòng)物,、環(huán)境的關(guān)系的同時(shí),，了解科學(xué)與技術(shù),、科技與生活的關(guān)系，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的探究興趣,。教學(xué)目標(biāo)：

“溶解”作為教材的第一個(gè)單元,，觀察、描述溶解現(xiàn)象,，辨別生活中常見的溶解現(xiàn)象,，尊重事實(shí)，激發(fā)探究興趣,，體會溶解給生活帶來的便利,。

“動(dòng)物的反應(yīng)”單元，認(rèn)識動(dòng)物的感官和功能,。知道動(dòng)物是通過一些器官感知環(huán)境的,，珍愛動(dòng)物、探究興趣,、愿傾聽,、樂分享，多角度認(rèn)識事物,。

“太陽和月亮”單元,，知道太陽發(fā)光發(fā)熱，知道太陽東升西落,，知道用太陽辨認(rèn)方向,，知道月相的變化，培養(yǎng)尊重事實(shí),，用事實(shí)說話的意識,，堅(jiān)持住。

“物體的位置”單元,，知道用方位,、遠(yuǎn)近描述物體的位置，激發(fā)興趣,，樂于表達(dá),，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣?！俺咦拥目茖W(xué)”單元,，了解尺子科技史，認(rèn)識在比較時(shí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的作用,，嘗試多角度多方法設(shè)計(jì)制作尺子,，培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識,，體會科技產(chǎn)品帶來的便利,。

（一）把握小學(xué)生心理特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣1、保護(hù)學(xué)生的好奇心和探究興趣,。 2,、精心安排多種活動(dòng)。 3,、尊重每一位學(xué)生,。

（二）加強(qiáng)組織教學(xué)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1,、加強(qiáng)教學(xué)組織工作,。

2、注重科學(xué)課教學(xué)常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（三）明確觀察要求,，重視觀察能力的培養(yǎng)1、必須準(zhǔn)備好觀察材料,。 2,、把握各課的觀察重點(diǎn)。

3,、掌握觀察活動(dòng)的基本步驟,。 4、加強(qiáng)安全防范意識,。四、課時(shí)安排每周1課時(shí)

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九

新的學(xué)期開始了,，為更快適應(yīng)新教材,、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞技教學(xué)計(jì)劃如下：

倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機(jī)會，教師點(diǎn)撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線,，以問題探究為主線,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)期我任教二年級,，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差,，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同,。針對這種情況,，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友,，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生,，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

1.教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會財(cái)富,、勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情;遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動(dòng)工具,、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識,。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識,，學(xué)會使用一些常用工具。

3.通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

1、以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利,，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng),。

2,、根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程,、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐,，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，開發(fā)學(xué)生的智力潛能,。

3、在活動(dòng)教學(xué)中,，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間,。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn),，學(xué)生可以充分自主,、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象,，積極創(chuàng)新,。

4,、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。

第一 周課程表

第二----- 三周我的電視機(jī)

第四------五周鴨鴨帽

第六------七周穿鞋帶

第八------九周我是小象

第十------十一周恐龍

第十二------十三周老鼠拉琴

第十四周娃娃跳舞

第十五周小兔禮盒

第十六周三角雜物價(jià)

第十七周 折紙

第十八周 請你欣賞(剪刻紙)

第十九周 剪紙

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本和技能,，學(xué)生豐富、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲 望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1,、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等潛力,。

本冊教材五個(gè)單元共二十課,，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段,，以動(dòng)物為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等資料，讓學(xué)生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動(dòng)人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1,、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,、在課堂教學(xué)中(個(gè)性是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手潛力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1,、想象潛力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作潛力的提高,。

2,、在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手潛力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣。

3,、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

1,、知識教育要點(diǎn)

(1)對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。

(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

(4)運(yùn)用各種平面材料,，幫忙學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。

(5)學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。

(6)了解我家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2,、潛力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

(3)熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。

(4)培養(yǎng)學(xué)生透過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3,、審美教育要點(diǎn)

(1)透過欣賞我國畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

周次教學(xué)資料課時(shí)

1,、影子大王,。

2、灑水成畫,。

3,、自畫像。

4、美麗的昆蟲,。

5,、神鳥變樹。

6,、聽聽畫畫,。

7、小蝌蚪,。

8,、神奇的畫冊。

9,、大嘴巴,。

10、童話屋,。

11,、搖滾小精靈。

12,、紅燈停綠燈行,。

13、捏泥動(dòng)物,。

14,、請你告訴我考試。

二年級的教學(xué)計(jì)劃 二年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十一

本版教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

各階段目標(biāo)都從“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述,。以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進(jìn)行分析,。

二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小,、活潑好動(dòng),，注意力易分散，自控能力差,。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式,，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，處理好審美教育、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

1,、全冊教材以造型部分為主，其實(shí)部分為輔,，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.

2,、了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng);

3,、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

1、教材簡析：

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊,。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。該教材課程由易到難,、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2,、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

(1),、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2),、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

(3),、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

(4),、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。

(5)、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進(jìn)行簡單的工藝制作。

(6),、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。