為了確保我們的努力取得實(shí)效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師公開課活動(dòng)方案 教師公開課活動(dòng)方案篇一
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動(dòng),,目的是通過課程觀摩,,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
二、活動(dòng)形式:
本次公開課,,我們采用自由選擇的形式,,每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,,對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高?;顒?dòng)選材在本期教參中選擇,。活動(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行,。(每天一個(gè)活動(dòng),,特殊情況除外)
三、活動(dòng)時(shí)間:
3月底到四月底
四,、活動(dòng)要求:
1,、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效,、最適合的教學(xué)方法,,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿,,課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路,。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評,。
2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),,必須要遵守時(shí)間,,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,,并認(rèn)真做好聽課記錄,,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
3,、授課教師需提前做好準(zhǔn)備,,如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,,聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席,。
4 此次公開課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒,如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與,!
5 幼兒園應(yīng)對 教師公開課做好攝影工作,。
五、 公開課組織先后順序
曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風(fēng)香 肖愛枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平 海燕 楊柳 玉連 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林
六 評選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法,,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(3名)
每次活動(dòng)后由老師立即打分,,打分后的成績密封好,,等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分,。評分原則見附表,。
教師公開課活動(dòng)方案 教師公開課活動(dòng)方案篇二
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校本教研,,推進(jìn)新課程改革,,提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),通過上課,,聽課,,評課,互相學(xué)習(xí),,共同提高,,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高,我校在新學(xué)期伊始,,放棄以往的每天聽四五節(jié)課,,聽課教師無暇聽課,或進(jìn)行空堂聽課,,講課教師無暇準(zhǔn)備,,寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象,,決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
組長:魏同法
副組長:許振東,、王興法,、劉德寶
組員:孫大苓、劉佃梅,、徐中艷,、凌曉倩、張德勁,、陳文明
三活動(dòng)安排
1活動(dòng)時(shí)間:20xx.9.23—20xx.9.30
2活動(dòng)地點(diǎn):墩頭小學(xué)各教室
3活動(dòng)要求:
(1)學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué),。
(2)上課教師必須使用普通話教學(xué),并充分利用電子白板資源,,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備,。
(3)其他老師積極聽課,活動(dòng)結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流,,進(jìn)行評課活動(dòng),,并作好記錄。
(4)同學(xué)科教師必須聽課,。
(5)上課時(shí)間安排見附表
(6)號下午4:20進(jìn)行評課,。
教師公開課活動(dòng)方案 教師公開課活動(dòng)方案篇三
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律,、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究,,決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),,開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳,、幫,、帶”作用,讓廣大教師互通有無,,取長補(bǔ)短,,互學(xué)互助,,共同成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展,。
全體任課教師。
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室,。
1月7日至8日,,上午9:00—10:30,下午:3:00—4:30
1,、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報(bào)公開課課題及電子版教案,。
2、各位老師要充分吃透教材,,運(yùn)用最有效,、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果,。
3,、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,,且準(zhǔn)備好觀摩后的.活動(dòng)反思,。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動(dòng),。
5,、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動(dòng)順利進(jìn)行,。(如:相機(jī)充電,、教具整理等)。
7,、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評課,。
8、授課結(jié)束后,,要開展扎實(shí)有效的評課活動(dòng),。一方面要做好記錄,另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處,,要求人人有發(fā)言,,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果,。
教師公開課活動(dòng)方案 教師公開課活動(dòng)方案篇四
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,,不斷鉛華質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能,、更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),,我校進(jìn)行公開課、示范課活動(dòng),。
1,、因?yàn)闀r(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,,按要求完成講課,、聽課任務(wù)。
2,、聽課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合,,課后各組要進(jìn)行評課。
3,、本學(xué)科教師講公開課,,要求全校教師都要參加聽課,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的,。
1,、授課教師課前要準(zhǔn)備教案,課后講解課堂設(shè)計(jì)及教后反思,。講課教師精心準(zhǔn)備,,有計(jì)劃地制定切實(shí)可行的操作方法,教學(xué)方法要多樣,。
2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,,應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。
3、教務(wù)處組織,,既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,,又要保證正常的教學(xué)秩序,教室里一定要有人上課,,不得空堂,。