計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇一

對(duì)于期中復(fù)習(xí),，我備課組作如下安排：

1復(fù)習(xí)基本概念和方程式,，叫學(xué)生默寫方程式等,。在復(fù)習(xí)過程中,，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解,，大概用2到3課時(shí),。

2根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí),。

3根據(jù)兩專題具體內(nèi)容,，精選一份練習(xí)題，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn),，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí),。具體安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)第一專題第一，第二單元的練習(xí),，吳柯軍負(fù)責(zé)第三單元,，第二專題第一單元,。抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問題,，精講,，并能延伸知識(shí)點(diǎn),，以求實(shí)效,。

4回歸教本,。在復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體，使化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,。

化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇二

又是一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,，開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革為中心,，以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下,，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步,。

為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：

（一）,、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

首先,，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排,。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查,、督促落實(shí)的情況。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,，定時(shí)檢查教師的備課,，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí),。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地提出建議,，找出解決問題的方法,。

（二）,、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施

我們?cè)诮萄袝?huì)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、分析,、研究教材,，制定教學(xué)目標(biāo),，確定重點(diǎn),、難點(diǎn),，并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,，在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué),。通過教學(xué)測評(píng),、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性,、隨意性,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境,、熱愛大自然,、節(jié)約資源的意識(shí),。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽,，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎(jiǎng),；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作,。

（三）、堅(jiān)持開展和參與教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課、評(píng)課活動(dòng),，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng),，我們要求每位教師,，將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動(dòng)中提出來討論,，各抒己見，依靠集體的智慧,，想方設(shè)法解決。

一份耕耘,，一份收獲，在今年中考中我?；瘜W(xué)取得了全市第三的成績。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)管理工作精神為依托,，以學(xué)校“創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中發(fā)展規(guī)劃”終期評(píng)審為契機(jī),，本學(xué)期，教研組積極開展校本研修,，以豐富教師的新課程理念，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實(shí)際情況,，化學(xué)教研組特制定計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)力,，加強(qiáng)平時(shí)的單元過關(guān)，組織好每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)考核,，并及時(shí)指導(dǎo)和反饋，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)督促,、檢查與評(píng)價(jià),。教師要深入研究學(xué)生，研究教材,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化備課,、上課,、作業(yè)布置、考試測驗(yàn)等常規(guī)工作,。

3、根據(jù)化學(xué)學(xué)科對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的要求,，規(guī)范和完善學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理,，制定并完善《實(shí)驗(yàn)室的使用和管理辦法》。

本學(xué)期教研組認(rèn)真制定好各備課組,、教研組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，組織好全組教師相互聽課，按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù),，配合學(xué)校實(shí)施常規(guī)課堂聽課制度。在教研組公開課基礎(chǔ)上,，推薦出有較高質(zhì)量水平的校級(jí)公開課,。在教研組活動(dòng)中,，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學(xué)策略，尋找最佳的教學(xué)方案,，并把二期課改以學(xué)生發(fā)展為本理念融入整個(gè)教學(xué)過程。通過公開課教學(xué),，全組教師以說課,、聽課,、評(píng)課的形式進(jìn)行專題討論,，共同研究與探討新型的課堂教學(xué)模式,，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,，從而增強(qiáng)了教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力,，進(jìn)一步把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。

在加強(qiáng)全面素質(zhì)教育的同時(shí),，全力抓好畢業(yè)班高二學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)工作,。教學(xué)中,，著重加強(qiáng)基礎(chǔ)，全面落實(shí)知識(shí)點(diǎn),，要提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性,、科學(xué)性,。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，找出薄弱環(huán)節(jié),，扎實(shí)加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。教學(xué)中,，任課教師必須精心研究試題,，精選作業(yè),。規(guī)范并提高月考的命題質(zhì)量,，加強(qiáng)月考質(zhì)量監(jiān)控,，充分發(fā)揮月考作用,。 加強(qiáng)初,、高三現(xiàn)狀的分析調(diào)研,，借鑒上屆初,、高三成功的經(jīng)驗(yàn)或有待改進(jìn)的做法,，指導(dǎo)本屆畢業(yè)班教學(xué)工作,。切實(shí)抓好輔優(yōu),、補(bǔ)差工作,，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,。

1,、思想決定行動(dòng),。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息,、真學(xué)實(shí)干,、全力以赴,、追求卓越”的精神,。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的化學(xué)教師團(tuán)體,，做到化學(xué)組的整體優(yōu)化,。

2,、建立和諧師生關(guān)系,。通過教師的愛心,、學(xué)識(shí),、機(jī)智,、能力,、責(zé)任心,、人格魅力等方面的影響,，做到公平公正,、率先垂范,、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師,，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章,、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等來提升自己和他人的業(yè)務(wù)能力,。

2,、注重研究。教學(xué)內(nèi)容的研究,，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究,。

化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇四

繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高中學(xué)化學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)能力,；繼續(xù)以教研教科為載體，提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,；努力學(xué)習(xí)新一輪課程改革的理論，以新的理念,、新的策略滲透在中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)工作之中，將學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,；認(rèn)真研究20xx年“3+1+1”新模式的^高~考、認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)新大綱,、中考說明,，力爭04屆^高~考、中考及各年級(jí)教學(xué)創(chuàng)新高,。

1.完善健全教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

⑴各校教研組是開展教研活動(dòng)的主體,，緊緊依靠教研組和廣大化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?。

⑵初中：分四個(gè)視導(dǎo)片，確定各片初中化學(xué)教研活動(dòng)召集人,，依靠召集人，定期開展片教研活動(dòng),，加強(qiáng)片內(nèi)校際交流，片與片之間的交流,。高中：分三個(gè)層次,，加強(qiáng)橫向交流和協(xié)作。

⑶強(qiáng)化中心組,，依托中心組，定期開展教研活動(dòng),，定目標(biāo)、定內(nèi)容,，且加強(qiáng)對(duì)外交流，力爭使中心組成為全市化學(xué)的骨干組,、中堅(jiān)力量。

⑷組建化學(xué)教師教改研討組,，依靠原有的學(xué)科帶頭人,，目前各校具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，采用分散自學(xué)與集中活動(dòng)，外請(qǐng)名教師輔導(dǎo)三種方式,，創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探索的教研氛圍，力爭培養(yǎng)出一批實(shí)力型的新秀和骨干,，整體推進(jìn)吳江市中學(xué)化學(xué)教師的水平。

2.豐富教研活動(dòng)內(nèi)容和形式,。

⑴學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論為前提,。不管是那一級(jí)的教研活動(dòng)，教育教學(xué)新理論的學(xué)習(xí),，是教研活動(dòng)的基本內(nèi)容之一。從教研室——各校教研組,，從教育教學(xué)理論書籍、雜志,、報(bào)紙——多媒體網(wǎng)絡(luò)上，均有相關(guān)資料搜索,，為廣大化學(xué)教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件,，營造學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)化學(xué)教師自覺學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí),。

上學(xué)期吳江小學(xué)及初中起始年級(jí)全面開始新一輪課改，化學(xué)教研活動(dòng)可將新課改理論,，新課改內(nèi)容,、策略、方法,，作為理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，為將來實(shí)行新課改作準(zhǔn)備,，為本學(xué)期在化學(xué)教學(xué)中滲透新課改精神打基礎(chǔ)。

⑵課堂教學(xué)改革的學(xué)習(xí)和研討為重點(diǎn),。不管是哪一級(jí)的教研活動(dòng),，課堂教學(xué)改革的學(xué)習(xí)研討是重點(diǎn),，開設(shè)示范課，新老教師對(duì)照課,，系列課,；觀看優(yōu)秀課觀摩課的錄像等,；聽課看錄像后組織教師帶著問題評(píng)議及研討,。

研討的主題：

高一,、高二為新教材,，如何在新授課上處理好“問題探究”,，如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題,。也可針對(duì)本校學(xué)習(xí)的實(shí)際,，處理好“學(xué)生——教材”的關(guān)系等,，切實(shí)為提高各種類型課的實(shí)效，而研討,。

可研討初三、高三各年級(jí),、各階段的復(fù)習(xí)課如何處理好知識(shí)的坡度和難度；如何處理好學(xué)習(xí)的能力要求,；如何處理好情感、態(tài)度,、合作等方面大家關(guān)注的問題,；如何加強(qiáng)新課改精神的滲透等熱點(diǎn)問題,。

⑶加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索研究：在以往的基礎(chǔ)上,，依靠中心組和骨干教師,，依靠四所重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索,，利用本市開設(shè)示范課,，利用外出參觀學(xué)習(xí),、組織觀看優(yōu)秀錄像課,，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí),，針對(duì)吳江化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ),，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——?jiǎng)?chuàng)新”之路,，使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式,，完善提高原來的幾種教學(xué)模式,，并主動(dòng)積極探索新的教學(xué)模式,，創(chuàng)吳江的特色,，創(chuàng)自己的特色,。

⑷加強(qiáng)對(duì)“3+1+1”新^高~考的研究,，加強(qiáng)對(duì)新大綱,、考綱的研究,。充分利用高三化學(xué)的教研活動(dòng),，突出對(duì)新^高~考、新大綱,、新考綱的研究，依靠重點(diǎn)中學(xué)及骨干教師,、中心組,，對(duì)新上的高三化學(xué)教學(xué)作出相應(yīng)的指導(dǎo)。從而促進(jìn)化學(xué)^高~考質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

⑸加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),。各種教研活動(dòng)要滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，要滲透研究性學(xué)習(xí)及實(shí)踐,，化學(xué)課要適時(shí)滲透研究性學(xué)習(xí),。

教研室將為新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，研究性學(xué)習(xí)提供一些信息及相關(guān)指導(dǎo),。

3.加強(qiáng)教研活動(dòng)的力度,，提高其實(shí)效,。

充分依靠教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)教研活動(dòng)的力度及教研活動(dòng)的次數(shù),。

⑴從初三——高三,，四個(gè)年級(jí)均要組織一次全市性的教研活動(dòng),，主要是對(duì)“學(xué)生——教材”的問題,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題,，現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助問題,，新觀念的滲透問題等，加以針對(duì)性的研究,。通過教研活動(dòng)，繼續(xù)集中新老化學(xué)教師的智慧和實(shí)踐體驗(yàn),，加強(qiáng)問題研究，將問題逐個(gè)突破,；通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力,；通過教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人,，骨干教師的示范作用,，促全體教師整體提高，促骨干教師自身的再提高,。

⑵教研,、教科緊密結(jié)合。

新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人,，從傳統(tǒng)的實(shí)踐型向科研型發(fā)展,。教研課題,、教科課題的研究能吸收較高層次新教育理論；并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教研,、教改實(shí)踐,；運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教育人、培養(yǎng)人,；通過教研課題，教科課題的研究,，可探索研究解決教育教學(xué)中的問題及現(xiàn)象,；獲取教研、教科成果的同時(shí),，又可促自己教育教學(xué)風(fēng)格、特色的形成,。

本學(xué)期，我們將對(duì)已確定教研課題的教研組加強(qiáng)指導(dǎo),，督促其階段性正常運(yùn)展,；對(duì)有意搭建教研課題的，將作前期的指導(dǎo)和通力合作,；對(duì)結(jié)題的教研組，促其上新課題,，力爭教研再上新臺(tái)階。

4.抓好各類各級(jí)競賽的研究和指導(dǎo),，力爭再創(chuàng)新高。

以往,，我們?cè)诟骷?jí)各類的競賽或評(píng)比活動(dòng)中成績良好。本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步修正完善和加強(qiáng)各級(jí)各類競賽的組織,，輔導(dǎo)等前期工作。加強(qiáng)賽前的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，力爭在原有基礎(chǔ)上再向前邁進(jìn)，為吳江教育教學(xué)再增添一道亮麗的色彩,。

1.各校教研組長率先完成“六個(gè)一”,。

讀一本教育教學(xué)理論書；開設(shè)一堂示范課或研討課,；設(shè)計(jì)（或制作）一個(gè)多媒體的小課件,；帶好一個(gè)新教師（或培養(yǎng)一個(gè)學(xué)科尖子生或輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生；寫好一篇教學(xué)論文,；參與一個(gè)課題研究。

全體教師努力完成“六個(gè)一”（以一學(xué)期統(tǒng)計(jì)）,。

2.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

⑴中考位置再前進(jìn)一步（以大市統(tǒng)計(jì)）。

初中化學(xué)競賽保持原有地位,。

⑵^高~考位置再前進(jìn)一步（以大市統(tǒng)計(jì)）,。

高中化學(xué)競賽努力向前跨進(jìn)一步,。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)再創(chuàng)佳績,。

在各級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)的大力支持下,，依靠各?；瘜W(xué)教研組,，全市化學(xué)骨干教師共同努力,，力爭出1~2個(gè)大市學(xué)科帶頭人,，力爭涌現(xiàn)數(shù)個(gè)先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長,，力爭培養(yǎng)更多的教壇新秀和教學(xué)能手,。

1.高三教研活動(dòng),。內(nèi)容：結(jié)合省^高~考研討會(huì)的信息,、結(jié)合^高~考的特點(diǎn),，對(duì)高三化學(xué)教學(xué)提出建議和要求,，時(shí)間：服從統(tǒng)一安排,。

2.其余年級(jí)教研活動(dòng)暨優(yōu)秀課展示：

①初三教學(xué)研討活動(dòng)：優(yōu)秀課示范,，中考復(fù)習(xí)要求,，新課程標(biāo)準(zhǔn)滲透,。地點(diǎn)：xx三中,、時(shí)間：暫定3月下旬,。

②高二教研活動(dòng)：高二新教材實(shí)施優(yōu)化,，研究“實(shí)驗(yàn)探索”教學(xué),，時(shí)間：初定4月上旬,，地點(diǎn)：高級(jí)中學(xué),。

③高一新教材實(shí)施優(yōu)化：研究初高中銜接及實(shí)驗(yàn)探索等方面的教學(xué)。時(shí)間：4月底,，地點(diǎn)：xx中學(xué)。

3.重點(diǎn)中學(xué)備課組長會(huì)議,。地點(diǎn)：xx中學(xué)，時(shí)間2月27日—28日,。

4.競賽：

①初中化學(xué)競賽。4月13日初賽,，4月20復(fù)賽,。報(bào)名：3月20日截止。

②.高中化學(xué)競賽,。5月18日,，地點(diǎn)：xx中學(xué)等三個(gè)點(diǎn),。報(bào)名：4月6日截止,。

5.中心組活動(dòng)：

①初中中心組活動(dòng)：觀摩初中幾堂優(yōu)秀課,，布置教改研討組的責(zé)職、目標(biāo),、研討方向，討論研討組的活動(dòng),。時(shí)間地點(diǎn)待蘇州通知,，暫定3月上旬。

②高中中心組活動(dòng)：內(nèi)容：確定教改研討內(nèi)容目標(biāo),、任務(wù),、分層結(jié)對(duì)及分層召集人,。地點(diǎn),，未定,，時(shí)間,，3月下旬,。

6.實(shí)驗(yàn)考查：

①初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。時(shí)間：5月上旬,。內(nèi)容形式參照高中實(shí)驗(yàn)考查,。

②高中理化生實(shí)驗(yàn)考查,。時(shí)間5月中旬,，服從普教科安排,。

化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇五

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計(jì)劃要求,，結(jié)合xxxx市教體局教研室xxxx年的教研工作思路，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點(diǎn),，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)課程改革”為目標(biāo),，立足課堂教學(xué),，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),，認(rèn)真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法,，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，推動(dòng)我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)《xxxx市聯(lián)片教研制度》,，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用,，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究、組織考試,、管理評(píng)價(jià)中的作用。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思，突出對(duì)集體備課的實(shí)效性的落實(shí),，并對(duì)集備典型進(jìn)行推廣,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，注重體驗(yàn),，掌握方法，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，積極探討實(shí)施自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑,。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)、理解與記憶,、創(chuàng)新與模仿、發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師,、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教,、展示活動(dòng),；要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實(shí)施“同課異構(gòu)”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評(píng)選,。

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃

完善“菜單式”教研模式,，堅(jiān)持正確的教研方向,，對(duì)學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問題,，通過對(duì)話,、交流,、互動(dòng)等多種形式加以解決，努力爭取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問題,，突出教研的實(shí)效性。

充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度,、廣度,，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,、觀察能力,、動(dòng)手操作能力，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤做法,。

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題,，即控制教學(xué)進(jìn)度,、降低教學(xué)難度,、減緩知識(shí)坡度,、拓寬應(yīng)用廣度,，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo),，研究在知識(shí)方面和能力培養(yǎng)方面初,、高中的教學(xué)銜接問題,重點(diǎn)研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接,，積極倡導(dǎo)初,、高中化學(xué)教師相互聽課,，交流,，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識(shí)

認(rèn)真研究奧林匹克競賽試題及xxxx市學(xué)業(yè)水平考試試題,，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析,，并進(jìn)行交流研究,，及時(shí)把握好競賽命題及中考命題的脈搏,，總結(jié)有一定參考價(jià)值的規(guī)律性的東西,，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的.導(dǎo)向作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成績,。

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo)，本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改、教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿,，更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備：超前意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。

1,、召開聯(lián)組組長會(huì)議,，重點(diǎn)研究對(duì)35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問題

2、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計(jì)

4、結(jié)合公開教學(xué),，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

1,、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報(bào)課,，研討完善新授課的教學(xué)模式

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并調(diào)研集備落實(shí)情況

3,、舉行市級(jí)公開課 （同課異構(gòu)）,，研討構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進(jìn)行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5,、落實(shí)菜單教研的各項(xiàng)要求,，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2、以聯(lián)組為單位,，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、市級(jí)公開教學(xué),，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4,、命制期中考試題,，做好期中考試成績分析

青年教師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報(bào)

講評(píng)課研討

期末命題,，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作,，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃