無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校企合作意向書篇一

乙方：

第三方：系接受甲方規(guī)定學(xué)時培訓(xùn),，經(jīng)考試合格取得相關(guān)證書的新東方學(xué)員

一、 鑒于

1,、 甲方系福州市勞動和社會保障局批準(zhǔn)的正規(guī)學(xué)校,，其教學(xué)方法、教材配備,、課程設(shè)置,、教師資源、管理模式均按企業(yè)需求量身定做培訓(xùn)方式,，既“學(xué)校=公司,，畢業(yè)=就業(yè)”培訓(xùn)方式；

2,、 乙方有意吸納優(yōu)秀的新東方學(xué)員，并鼓勵在職人員參加后續(xù)教育,；

3,、 新東方學(xué)員具有實踐性強，知識面廣的特征,，雙方在培養(yǎng)人才方面有溝通需求信息的意愿,；

4、 雙方平等協(xié)商,，在互惠基礎(chǔ)上達成本意向書,。

二、 本意向書性質(zhì)

本意向書就優(yōu)秀新東方學(xué)員的實習(xí)及就業(yè)在甲乙雙方設(shè)定優(yōu)先權(quán),，該優(yōu)先權(quán)在公平競爭條件下優(yōu)先給予新東方學(xué)員,。互惠互利,，資源共享為雙方長期合作的基礎(chǔ),。

三、 第三方權(quán)利

本意向書為第三方設(shè)定權(quán)利,，但不設(shè)定義務(wù),，第三方有權(quán)放棄權(quán)利。但第三方一旦行使權(quán)利既被看作是一種承諾,，第三方自己作出的承諾應(yīng)當(dāng)遵守,。

四、 優(yōu)先權(quán)

甲方培訓(xùn)的“新東方學(xué)員”，通過認(rèn)證考試合格后,，可優(yōu)先送至乙方實習(xí),、考察，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用,。

五,、 其他合作

乙方根據(jù)自身經(jīng)營要求及技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，提出培訓(xùn)要求交由甲方設(shè)置相關(guān)課程,，甲方實施定向培訓(xùn),。

六、 保證的排除

甲方保證其培訓(xùn)合格的人才具有相應(yīng)的專業(yè)技能,，并提供職業(yè)道德教育,，但并不構(gòu)成對其學(xué)員未來職業(yè)品行的絕對保證，雇員之道德風(fēng)險由雇主自行控制,。

七,、 意向書期限

本意向書自雙方簽字蓋章生效，有效期一年,，自xx年 月 日起

至xx年 月 日止,。到期本意向經(jīng)雙方協(xié)商后可順延。

八,、 修改與終止

本意向書的修改經(jīng)雙方協(xié)商一致,。終止意向書應(yīng)提前三個月提出。

甲方：

地址：

郵編： 電話： 傳真：

代表： e-mail： 網(wǎng)址：

________________________________________

乙方：

地址：

郵編： 電話： 傳真：

代表： e-mail： 網(wǎng)址：

校企合作意向書篇二

甲方：_____________

乙方：_____________

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會,、行業(yè)、企業(yè)的功能,，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn),、就業(yè)提供更大空間,。在平等自愿、互利共贏基礎(chǔ)上,，制訂如下協(xié)議：

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享、互利共贏,、共同發(fā)展”的原則,，校企雙方建立長期、有效的合作關(guān)系,。

(一)互認(rèn)掛牌,、就業(yè)推薦,、員工培訓(xùn)合作

1、甲方在乙方掛牌設(shè)立“xxx學(xué)院校外實訓(xùn),、就業(yè)基地”,，乙方在甲方掛牌設(shè)立“xx有限公司人才資源培訓(xùn)基地”。在雙方同意的基礎(chǔ)上,，對外發(fā)布信息使用共建基地的名稱,，并開展管理、實習(xí),、培訓(xùn),、科研等合作。

2,、作為甲方的校外實訓(xùn),、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需見面會,，優(yōu)先為乙方輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

3,、作為乙方的人才資源培訓(xùn)基地，甲方可以利用學(xué)院的軟,、硬件教學(xué)資源,，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn),、技商決定。

2,、乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位,，同時也是甲方的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí),、畢業(yè)生實習(xí)等方面的需求,。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密,、長效的合作機制。

3,、乙方若需在甲建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,，原則上可由甲提供場地設(shè)施，由乙方投入生產(chǎn)設(shè)備,。(建立實訓(xùn)基地協(xié)議另訂)

4,、甲,、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際,、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度,，制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃，以保證頂崗實習(xí)期間工,、學(xué)任務(wù)的順利完成,。同時，甲方應(yīng)加強對學(xué)生的崗前思想教育,。指導(dǎo)老師,、輔導(dǎo)員老師必須按期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習(xí)學(xué)生的各項工作;乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生制訂其實可行的輪崗工作計劃。

5,、乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)工作,、生活環(huán)境。實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系,，實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補貼,，以切實維護學(xué)生權(quán)益。

6,、頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間,，根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術(shù)管理),，同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定,。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生在乙方單位實習(xí)期間的人身,、財產(chǎn)安全,。

7、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí),，甲方應(yīng)提前一周告知乙方,。反之亦然。實習(xí)結(jié)束,，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評定,。

8、甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進行指導(dǎo),、監(jiān)督,，并加強對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系,。

(四)互派掛職交流合作

1、甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉,，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

2,、乙方及其下屬相關(guān)企業(yè),，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理,、教學(xué)工作,。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果,。

3,、雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真做好對方的生產(chǎn)和教學(xué)工作,，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章,，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序,。掛職期滿,，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書,。

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力,。本協(xié)議一式兩份,，以方各持一份

甲方：_____________乙方：_____________

代表人：_____________代表人：_____________

_____________年_______月______日

校企合作意向書篇三

在現(xiàn)代金融危機的大前提下，如何利用社會資源,，發(fā)揮內(nèi)在潛力,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，強強聯(lián)手,，實現(xiàn)資源利用的最大化——“能用眾力,，則無敵于天下矣”。因此,，走出去，引進來,，已經(jīng)成為整個社會不可阻擋的潮流和趨勢,。不同的方式，各有所長,，重要的是因“地”制宜,，重在“結(jié)合”。因“地”制宜,，即根據(jù)學(xué)校條件,、專業(yè)要求來決定企校結(jié)合形式,。因此，***餐飲有限公司要用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和合作模式真誠尋求各大院校合作,。

近年來,，公司全面落實科學(xué)發(fā)展觀，走人才強企之路,，大力實施“人才興企,、科技強企、品牌樹企,、文化促企”的發(fā)展戰(zhàn)略,，希望通過企校合作，讓眾多高校專業(yè)人才在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，貢獻出自己的力量,，促進企業(yè)的快發(fā)展、大發(fā)展,。

1,、***的人才理念

企業(yè)大力實施“人才興企、科技強企,、品牌樹企,、文化促企”的發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)以事業(yè)留人,、感情留人,、待遇留人，建立起引進,、使用,、留住人才的良好機制。形成了多層次,、多元化的人才梯隊和文化素質(zhì)結(jié)構(gòu),，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部管理團隊，鍛造一流的員工隊伍,。

“吸納人才,、善用人才、發(fā)展人才”是***的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略,。***在用人上以“以人為本,，任人為賢”為原則。以“忠,、誠,、能”為衡量標(biāo)準(zhǔn)。即堅持以品德第一,，能力第二為任用標(biāo)準(zhǔn);堅持“有德無才,，其德可用;有才無德,，其才難用”之造才原則。

2,、成立企校合作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證企校合作有效運行

公司于20xx年成立了由公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“企校合作領(lǐng)導(dǎo)小組"，由公司董事長兼總經(jīng)理***先生擔(dān)任組長,，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)分析、研究企校合作的模式,、方法,，找準(zhǔn)人才定位，明確合作方向,，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)公司企校合作及企業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)各項工作,。

加強企業(yè)與學(xué)校的合作，企校雙方互相支持,、互相滲透,、雙向介入、優(yōu)勢互補,、資源互用,、利益共享，是實現(xiàn)院校教育與企業(yè)管理現(xiàn)代化,、實現(xiàn)教育與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的一個重要合作模式,。

1、就業(yè)優(yōu)勢：金融危機的大前提下,，失業(yè)率居高不下,，畢業(yè)即意味著失業(yè)。為緩解學(xué)生就業(yè)壓力,，提高學(xué)校的就業(yè)率,，學(xué)校鼓勵學(xué)生在校期間積極參與到企業(yè)一線進行實習(xí)，不失為一條兩全其美的路子,。我們公司將與學(xué)校不定時聯(lián)合舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)座談會,，隨時提供最新的就業(yè)資訊，讓學(xué)生在人生道路的選擇上不再徘徊,。

2,、服務(wù)優(yōu)勢：我們將免費提供最人性化的服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的條件,、能力,、要求等，為學(xué)生制定最佳的就業(yè)實習(xí)方案,。這樣不僅可以提高學(xué)校的就業(yè)率,，同時也為學(xué)生指引一條成才之路，鋪就一生,。

3,、培訓(xùn)優(yōu)勢：本著互惠互利的原則,，充分利用學(xué)校資源，企業(yè)和學(xué)校加強培訓(xùn)方面的合作,，培訓(xùn)基地可設(shè)在學(xué)校,，如職業(yè)技能培訓(xùn)等,。這樣學(xué)校既有經(jīng)濟上的收益,，更有多元化辦學(xué)的社會效益,。公司將免費給學(xué)生提供崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們更快地融入到社會中去。

4,、宣傳優(yōu)勢：本著利益共享,，資源互用的原則，企業(yè)和學(xué)校利用彼此的宣傳平臺和現(xiàn)有資源條件進行就業(yè)形勢和我司優(yōu)勢宣傳,，擴大影響,。

5、市場信息優(yōu)勢：“產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、校企合作”這個基本模式,，它既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才,，是高校與企業(yè)雙贏的模式之一,。我們公司將充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢，提供最新信息：包括市場需求信息,、實用技術(shù)信息,、熱門專業(yè)等信息，為學(xué)校提供一個培養(yǎng)人才的方向和目標(biāo),，這樣就能最大限度減少學(xué)校和學(xué)生的盲目性,，提高學(xué)校的綜合競爭力和學(xué)生的就業(yè)競爭力。

6,、勤工儉學(xué)和實習(xí)：我們將提供學(xué)生各種勤工儉學(xué)和實習(xí)的機會,，公司利用自己與其他企業(yè)人力資源合作的優(yōu)勢安排一部分學(xué)生帶薪實習(xí)，讓他們既獲得了收入,，又鍛煉了自己的能力,。

1、協(xié)助我們公司調(diào)查表,、宣傳單***冊***的發(fā)放和信息采集,。

2、開辟就業(yè)專欄,，在校園網(wǎng)站,、廣播、院報等媒介介紹宣傳我公司,。

3,、定期安排一定數(shù)量的人員到我公司進行畢業(yè)實習(xí)或者其他實習(xí)活動。

4,、如有必要時,，提供一定的場所。如講座,，座談會等,。

5,、結(jié)合學(xué)校的各種活動，在必要時候,，我們公司將提供一定的經(jīng)濟贊助,。

6、其他合作事項,。

校企合作意向書篇四

面向?qū)ο鬄楦咝Ｓ嬎銠C相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。很多高校為畢業(yè)生課程實訓(xùn)和實習(xí)問題困擾,，找不到專業(yè)對口的單位實習(xí),，或者很少專業(yè)對口的實習(xí)單位愿意接收。拓勝利用自身的企業(yè)聯(lián)盟,、合作企業(yè)以及本身的“軟件工廠”資源和培訓(xùn)資源優(yōu)勢,，很好地為高校解決了這一問題。

拓勝實訓(xùn)包含兩種形式：

1,、 拓勝統(tǒng)一實訓(xùn)項目,。

特點：實訓(xùn)周期、地點和內(nèi)容由拓勝公司統(tǒng)一安排

收費標(biāo)準(zhǔn)：完全免費,。

2,、定制化實訓(xùn)項目

特點：實訓(xùn)周期、地點和內(nèi)容由院校方(受訓(xùn)方)按需定制

收費標(biāo)準(zhǔn)：

1)周期為1周以內(nèi)的實訓(xùn)項目完全免費,。

2)周期為1周以上的實訓(xùn)項目根據(jù)院校要求達到具體目標(biāo)及參加實訓(xùn)具體人 數(shù),、培訓(xùn)周期的長度等而定。

熱門的技術(shù)如android應(yīng)用開發(fā),、云計算,、ios、物聯(lián)網(wǎng),、數(shù)據(jù)挖掘等,，五花八門、炫人耳目,，眾多高校學(xué)生熱切希望獲得相關(guān)知識,，但苦于不知門路。拓勝科技集合了軟件行業(yè)的精英專家,，定能通過專題講座為學(xué)生答疑解惑,。

為各大高校中下層次學(xué)生就業(yè)提供最好的解決方案是拓勝科技的使命。不管是那個層次的學(xué)校,，優(yōu)秀的學(xué)生都不愁“嫁”,。但中下層次的學(xué)生呢?他們面臨著巨大的就業(yè)壓力。拓勝深信,，中下層次的學(xué)生之所以難于就業(yè),，不是因為他們智力問題,，而是在于他們的潛能沒有得到正確的激發(fā)，他們的積極性沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮,。為此,，拓勝精心準(zhǔn)備了《簡歷制作》、《面試技巧》,、《如何選擇企業(yè)》,、《職業(yè)規(guī)劃》等多種就業(yè)講座。收費標(biāo)準(zhǔn)：完全免費,。

拓勝課程置換方案是基于高校學(xué)生在自愿原則上報名參加拓勝科技精品就業(yè)課程,。學(xué)生在拓勝科技參加就業(yè)課程學(xué)習(xí)的'內(nèi)容可以替換高校開設(shè)的相應(yīng)內(nèi)容的課程，由拓勝科技按院校的要求對學(xué)生進行考核,。

拓勝科技必須按照學(xué)院對相應(yīng)科目和課程考試的要求及相關(guān)規(guī)定對學(xué)院學(xué)生進行嚴(yán)格的考核,，并在高校提供的考試時間期間完成對參加課程置換高校學(xué)生的評分考核工作，并在一周內(nèi)向院校提供課程置換科目的成績表;

收費標(biāo)準(zhǔn)：依照拓勝科技精品就業(yè)課程的費用向?qū)W生收費,。

前9周,，通過學(xué)生熟識的真實商業(yè)項目案例，對功能進行分解講解,，帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用高級主流開發(fā)技術(shù),，逐步實現(xiàn)該項目的每一個功能點，使學(xué)員在就業(yè)之前掌握高級主流開發(fā)技術(shù);并通過團隊分工,，虛擬薪酬等手段,，使學(xué)員按項目中各個角色的工作職責(zé)進行合作，通過項目實踐強化各個角色崗位技能要求,，使學(xué)員以自己特有的角色積累軟件工程項目實戰(zhàn)經(jīng)驗并鞏固其對高級應(yīng)用技術(shù)的掌握,，最后達到同時提升個人職業(yè)素質(zhì)及技術(shù)開發(fā)能力的目標(biāo)。

后8周,，以拓勝公司為媒介,，推薦完成了大量實習(xí)的高素質(zhì)學(xué)員到社會上的知名軟件企業(yè)進行頂崗實習(xí)。

通過建設(shè)實踐基地,，承擔(dān)高校學(xué)生的校外實踐教育教學(xué)任務(wù),，促進學(xué)校和軟件行業(yè)協(xié)同育人，建立學(xué)校和企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制,，改革人才培養(yǎng)模式,，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力和就業(yè)能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

在校外實訓(xùn)基地建設(shè)上,，通過校企共建,，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)基地與校外實訓(xùn)基地統(tǒng)一規(guī)劃，互為補充,，體現(xiàn)統(tǒng)一性;緊跟技術(shù)發(fā)展潮流,，依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程，分步分階段實施建設(shè)計劃,，確?；亟ㄔO(shè)的技術(shù)先進性;制定實訓(xùn)基地的管理制度以提高實訓(xùn)基地的運行效率,提高實訓(xùn)基地的運行管理水平。通過校企合作,，以實際生產(chǎn)需求和標(biāo)準(zhǔn)進行基地建設(shè),，將基地的實習(xí)與生產(chǎn)融入企業(yè)生產(chǎn)鏈的某一環(huán)節(jié)，使校企在產(chǎn)學(xué)合作中能夠發(fā)揮各自優(yōu)勢,，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)“雙贏”，增強可持續(xù)發(fā)展的校企合作關(guān)系,?；亟ㄔO(shè)以多種方式與多家企業(yè)合作，以確保學(xué)生的生產(chǎn)性實訓(xùn)(學(xué)時)比例占生產(chǎn)性實訓(xùn)基地實訓(xùn)總學(xué)時的70%以上,、校外頂崗實習(xí)時間在兩個月以上,。

面向社會，獲得真實的商業(yè)項目訂單,，以拓勝公司的資深工程師為項目經(jīng)理,，以學(xué)員為雇員，完成項目開發(fā)的全過程,，使學(xué)生積累寶貴的真實項目經(jīng)驗,。內(nèi)容包括：

1、 it外包業(yè)務(wù)

廣州是國內(nèi)主要外包目的地之一,。發(fā)展初期,，軟件工廠的主要業(yè)務(wù)是軟件外包，充分發(fā)揮軟件工廠的人力優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢,。

2,、 行業(yè)軟件開發(fā) 為政府、企事業(yè)單位開發(fā)各類軟件系統(tǒng),。

3,、 自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場

準(zhǔn)市場切入點,，自主開發(fā)產(chǎn)品,，推向市場，為軟件工廠可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。重點在3g增值業(yè)務(wù),、嵌入式系統(tǒng),、重點行業(yè)應(yīng)用等方面開發(fā)產(chǎn)品。

4,、 高校計算機學(xué)院,、軟件學(xué)院科研項目的分包、成果轉(zhuǎn)化高校每年都要承擔(dān)一定的科研項目,。軟件工廠可以承接學(xué)院科研的分包項目,，組織本科生參加這些分包的科研項目。

軟件工廠作為以企業(yè)為導(dǎo)向,，與軟件市場聯(lián)系緊密,，軟件學(xué)院的老師可以將科研成果拿到軟件工廠進行孵化，推向市場,，創(chuàng)造效益,。為廣大學(xué)生提供崗位實踐，提供培訓(xùn)(實訓(xùn))服務(wù)

5,、 軟件工廠下設(shè)培訓(xùn)(實訓(xùn))事業(yè)部,，承擔(dān)學(xué)院本科生實訓(xùn)教學(xué)工作。軟件工廠還承擔(dān)各個層次的軟件人才培訓(xùn),，包括：

(1),、大學(xué)生就業(yè)前實訓(xùn)

(2)、社會人士轉(zhuǎn)崗就業(yè)再培訓(xùn)

(3),、各類軟件資格證書認(rèn)證培訓(xùn)

(4),、為政府、行業(yè)和知名企業(yè)定向培訓(xùn)

(5),、為各類軟件培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)中低端軟件師資等,。

技術(shù)領(lǐng)域

可供合作的領(lǐng)域包括：core java, java web編程，java web三大框架, android 移動應(yīng) 用,，android游戲開發(fā),，opengl es三維圖形程序開發(fā)，ios應(yīng)用開發(fā),，嵌入式,，。net等多方面領(lǐng)域,。

高校受益 學(xué)生就業(yè)率提高：由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)提供的反饋數(shù)據(jù),，每次實訓(xùn)之后，學(xué)生面試成功率都至少提高了20%左右,。

生員增加：由肇慶學(xué)院提供的反饋,，由于近幾屆學(xué)生就業(yè)形勢良好，軟件工程專業(yè)生員數(shù)目將由54人增加為120人,。

提高教學(xué)質(zhì)量：一方面,，與拓勝的校企合作可提高學(xué)生面向?qū)I(yè)軟件公司的工作能力;另一方面,，校內(nèi)師資隊伍建設(shè)的重點是培養(yǎng)教師的工程實踐經(jīng)驗和工程意識，保證校內(nèi)教師隊伍具備工程實踐背景,，在與拓勝公司的合作之后,，可幫助專業(yè)教師提煉自己的科研方向，參加科研活動的經(jīng)歷和豐富的工程實踐經(jīng)驗,。

增加學(xué)生實習(xí)機會：拓勝科技本身有外包的業(yè)務(wù),，同時在軟件開發(fā)行業(yè)有廣泛的合作企業(yè)，經(jīng)常收到相關(guān)企業(yè)對實習(xí)生的需求,，拓勝科技會為實訓(xùn)學(xué)生和企業(yè)提供雙向選擇的渠道,，每年都會成功為企業(yè)推薦過百人的實習(xí)生。

校企合作意向書篇五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！非常感謝您們能在百忙之中抽空閱讀此信,。公司的發(fā)展壯大、持續(xù)經(jīng)營離不開高素質(zhì),、高效率,、懂經(jīng)營、會管理的員工,。優(yōu)秀員工的獲得通常有兩條途徑，一是通過招聘來選取優(yōu)秀的人員,，二是通過公司長期,、有計劃的培養(yǎng)。比較這兩種獲得人才的方式會發(fā)現(xiàn)通過公司組織培訓(xùn),、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的員工對公司的忠誠度更高,，更加愿意伴隨公司一起成長。

受國內(nèi)外經(jīng)濟新形勢,、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局,、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，目前企業(yè)中普遍存在用工緊缺,、員工流失率高,、員工忠誠度不高、工作效率不夠高的情況,，用工出現(xiàn)區(qū)域性與結(jié)構(gòu)性短缺在所難免。

因此留住員工的心、解決其深層次需求勢在必行,。企業(yè)通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來積極改善以上情況,。以較小的成本投入，有效地組織員工學(xué)習(xí)新知識和新技能, 把企業(yè)發(fā)展成為一個“學(xué)習(xí)型組織”,。

企業(yè)通過構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”形成全員學(xué)習(xí),、團結(jié)互助的企業(yè)文化,，員工的知識積累可以轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新動力、凝集力,。因此, 可以把構(gòu)建企業(yè)“學(xué)習(xí)型組織”作為一種企業(yè)管理戰(zhàn)略創(chuàng)新手段, 從而使企業(yè)形成核心競爭能力和保持長久的競爭優(yōu)勢,。

廣東xx專修學(xué)院與企業(yè)采用校企聯(lián)合辦學(xué)的形式來為學(xué)員提供服務(wù)。

企業(yè)方面：根據(jù)學(xué)校提供的招生專業(yè),、招生人數(shù),、招生層次等資料在員工中進行廣泛宣傳，鼓勵員工積極參與,。

學(xué)院方面：提供及時準(zhǔn)確的招生信息,，以講座、電話跟蹤,、免費培訓(xùn),、招生簡章派發(fā)等形式協(xié)助企業(yè)做好宣傳工作。大力做好員工的入學(xué)考試,、課程學(xué)習(xí),、課程考試等服務(wù)工作，保證頒發(fā)國家承認(rèn)的畢業(yè)證書,，學(xué)位證書（本科）,。

廣東xx專修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00xxxxx0號)。學(xué)院現(xiàn)有在校生5300多人,。廣東xx專修學(xué)院與湖北大學(xué),、武漢理工大學(xué)合作開辦在職研究生項目，成立mba/mpa/mem廣東教學(xué)中心,。同時與著名學(xué)府中山大學(xué)成立xx學(xué)習(xí)中心,，辦學(xué)規(guī)模與信譽均名列前茅。

敬祝貴公司生意興隆,、經(jīng)營蒸蒸日上,！

校企合作意向書篇六

甲方:_______________________

乙方:_______________________

第三方:新東方學(xué)生，接受過甲方規(guī)定的課時培訓(xùn),，考試合格后取得相關(guān)證書

首先,，鑒于

1.甲方是經(jīng)福州市勞動和社會保障局批準(zhǔn)的正規(guī)學(xué)校，其教學(xué)方法,、教材,、課程設(shè)置、師資力量,、管理模式都是針對企業(yè)需求量身定做的,，即“學(xué)校=公司、畢業(yè)=就業(yè)”的培養(yǎng)模式；

2.乙方擬吸納優(yōu)秀新東方學(xué)生,，鼓勵在職人員參加后續(xù)教育,；

3.新東方學(xué)生具有實踐性強、知識面廣的特點,，雙方在人才培養(yǎng)上有溝通需求信息的意愿,；

4.雙方在平等的基礎(chǔ)上進行談判，并在互惠的基礎(chǔ)上達成意向書,。

二.本意向書的性質(zhì)

本意向書為優(yōu)秀新東方學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)在甲乙雙方之間設(shè)定了優(yōu)先權(quán),，在公平競爭條件下給予新東方學(xué)生優(yōu)先權(quán)?；ダ唾Y源共享是雙方長期合作的基礎(chǔ),。

第三方權(quán)利

本意向書為第三方設(shè)定權(quán)利，但不設(shè)定義務(wù),，第三方有權(quán)放棄權(quán)利,。但是，第三人一旦行使權(quán)利,，即被視為承諾,，第三人本身所作的承諾應(yīng)當(dāng)遵守。

四.優(yōu)先甲方培訓(xùn)的“新東方研修生”通過認(rèn)證考試后,，可先送乙方實習(xí)學(xué)習(xí),，同等條件下優(yōu)先錄用乙方。

動詞 （verb的縮寫）其他合作

乙方根據(jù)自身業(yè)務(wù)要求和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，提出培訓(xùn)要求,，提交甲方開設(shè)相關(guān)課程，甲方實施定向培訓(xùn),。

不及物動詞擔(dān)保的排除

甲方保證其培訓(xùn)的合格人員具備相應(yīng)的專業(yè)技能并提供職業(yè)道德教育，但并不構(gòu)成對其受訓(xùn)人員未來職業(yè)行為的絕對保證,，員工的道德風(fēng)險由用人單位自行控制,。

七.意向書條款

本意向書經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，有效期為一年,，自______年起

直到______年______月______日,。到期意向經(jīng)雙方協(xié)商可以延期。

八.修改和終止

本意向書的修改由雙方協(xié)商同意,。終止意向書應(yīng)提前三個月提交,。

甲方:____________

地址:____________

郵政編碼:____________

電話:____________

傳真:____________

代表:____________

電子郵件:____________

網(wǎng)站:____________

乙方:____________

地址:____________

郵政編碼:____________

電話:____________

傳真:____________

代表:____________

電子郵件:____________

網(wǎng)站:____________

校企合作意向書篇七

甲方：天津三星電機有限公司

乙方：山西靈石第一職業(yè)中學(xué)

為了切實可行地落實教育部職成教20__(12)號、20__(1)號文件關(guān)于加強中職學(xué)校生產(chǎn)實踐的精神,，教育必須與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,，按照產(chǎn)教合作的原則，共同培養(yǎng)和造就應(yīng)用型中等技術(shù)人材,。甲方經(jīng)天津市西青區(qū)就業(yè)合作協(xié)會接洽與乙方經(jīng)友好協(xié)商,，本著合作共贏,、互不妨礙的原則，在遵守雙方的規(guī)章制度下展開產(chǎn)學(xué)合作,，一致同意簽訂校企聯(lián)合產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書,。

1、訂單培養(yǎng),。根據(jù)甲方或所屬企業(yè)的用工需求,，為甲方提供“訂單培養(yǎng)”。培訓(xùn)項目和課程由雙方協(xié)商設(shè)計,?！坝唵闻囵B(yǎng)”由乙方負(fù)責(zé)組織和管理，甲方派人跟蹤和指導(dǎo),。

2,、學(xué)生實習(xí)與就業(yè)合作。乙方根據(jù)甲方的需要,，作為乙方的實習(xí)實訓(xùn)基地,，為乙方學(xué)生提供實習(xí)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和實習(xí)津貼,，具體事宜由雙方商定,。

3、企業(yè)在崗人員培訓(xùn),。針對甲方或所屬企業(yè)的實際營運需要,，為企業(yè)提供合適的培訓(xùn)項目或短期課程。

4,、設(shè)立三星電機獎學(xué)金,。由甲方出資設(shè)立，對乙方在校學(xué)生中專業(yè)學(xué)習(xí)或技能訓(xùn)練取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行獎勵,獎學(xué)金額度(獎學(xué)金的籌集,、評定,、發(fā)放等具體運作方式由雙方另行商定。對獲取獎學(xué)金的條件有特別規(guī)定的,，由雙方另行約定),。

5、設(shè)立三星電機”優(yōu)秀園丁”獎 ,。由甲方出資設(shè)立,，對乙方優(yōu)秀教職員工進行獎勵

6、甲方一次性向乙方投入相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)施及資金,，用于進行設(shè)施改善和教學(xué),，細(xì)部內(nèi)容雙方協(xié)商進行

1、根據(jù)甲方的人才需求，乙方為甲方構(gòu)建“三星電機定向培養(yǎng)班”,。

2,、學(xué)歷層次：全國普通中等專業(yè)學(xué)歷

3、培養(yǎng)模式：

①在學(xué)期間乙方可根據(jù)教學(xué)計劃,，不定期安排部分學(xué)生到甲方提供的地點進行崗位技能培訓(xùn),，每學(xué)年不少于兩次。

②甲方有權(quán)將公司入門教育課程(公司介紹,、企業(yè)文化,、基本遵守等)加入乙方教學(xué)計劃中，并由甲方派出講師,。

③學(xué)生入學(xué)第三學(xué)年按照甲方企業(yè)或關(guān)聯(lián)企業(yè)要求做頂崗實習(xí)

④假期實踐活動,。根據(jù)甲方需求，乙方應(yīng)安排學(xué)生到甲方及所屬企業(yè)進行實踐學(xué)習(xí),。

記本

“三星電機” 優(yōu)秀園丁獎：3 名 三星數(shù)碼相機

“三星電機” 感 謝 獎：5 名 三星mp4

10,、其他：甲方提供“三星電機班”特定服裝;乙方負(fù)責(zé)監(jiān)督管理學(xué)生著裝

甲方提供教師及學(xué)生家長訪問等活動，乙方負(fù)責(zé)提供組織協(xié)助工作,。

(一)甲方

1,、開展行業(yè)調(diào)研，了解市場信息,，溝通行業(yè)與乙方的聯(lián)系,，根據(jù)自身的實際需要和乙方的能力提出切實可行的培訓(xùn)合作項目，并指導(dǎo),、主動協(xié)助乙方完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、負(fù)責(zé)具體合作培訓(xùn)項目協(xié)議所界定的由甲方承辦的一切事宜,。

3,、遵守具體合作培訓(xùn)協(xié)議所作的相關(guān)規(guī)定。

4,、若在合作過程中遇到無法解決的問題時,，應(yīng)及時向乙方通報，并主動與乙方協(xié)商,，尋求解決辦法。

5,、為乙方學(xué)生提供己所能及的實習(xí),、就業(yè)便利，同時甲方有權(quán)要求乙方優(yōu)先向甲方推介優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)W員,，也有權(quán)要求乙方為甲方選聘人才提供便利,。

7、甲方允許乙方學(xué)生在“實習(xí)”期間，按的比例 配備帶隊老師,，和甲方對學(xué)員進行教育教學(xué)和保證實習(xí)安全工作,。甲方為乙方帶隊老師提供生活津貼：

8、短期實習(xí)期間甲方為學(xué)生交納工傷,、意外傷害保險,，頂崗實習(xí)期甲方為學(xué)生交納工傷、醫(yī)療,、養(yǎng)老保險,，就業(yè)后乙方為學(xué)生交納五險一金。(養(yǎng)老,、醫(yī)療,、失業(yè)、工傷,、生育和住房公積金)

9,、甲方承諾乙方培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)理論和生產(chǎn)實習(xí)雙重考核合格且身體健康者錄用為正式員工;

10、甲方有權(quán)檢查乙方在具體的教學(xué)過程中所執(zhí)行的教學(xué)計劃是否符合培養(yǎng)目標(biāo)并提出意見;

11,、甲方應(yīng)根據(jù)乙方的教學(xué)計劃配合實施學(xué)生到甲方的實訓(xùn),，并提供相應(yīng)勞動安全保障;

12、甲方可選派有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員配合乙方開展 教學(xué)工作;

13,、甲方根據(jù)乙方教學(xué)特點給予教學(xué)設(shè)備支援：

(二)乙方

1,、主動與甲方接洽、溝通,，傾力合作,，積極承接并努力完成甲方交付的培訓(xùn)項目。

2,、負(fù)責(zé)具體合作培訓(xùn)項目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜,。

3、遵守具體合作培訓(xùn)項目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定,。

4,、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應(yīng)及時向甲方通報,，并主動與甲方協(xié)商,，尋求解決辦法。

5,、乙方在其學(xué)生實習(xí),、就業(yè)等方面享有與甲方優(yōu)先合作的義務(wù)。乙方應(yīng)優(yōu)先向甲方推介優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),。

6,、乙方在其學(xué)生在校及在公司實習(xí)期間,，應(yīng)派專人進行必要的日常管理。(包括出勤,，學(xué)習(xí)及實習(xí)態(tài)度,，紀(jì)律遵守等)

7、在經(jīng)得甲方同意的基礎(chǔ)上,，乙方擁有利用校企合作,、借助甲方的社會效應(yīng)開展宣傳的便利。

8,、乙方應(yīng)根據(jù)實習(xí)情況管理學(xué)生保證學(xué)生在實習(xí)期內(nèi)在甲方公司實習(xí)的穩(wěn)定性;

9,、乙方應(yīng)按照經(jīng)甲方審核的教學(xué)計劃實施教學(xué)工作;

10、乙方應(yīng)按照德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生;

11,、乙方有權(quán)知曉甲方招聘及用工的合法性;

12、乙方有義務(wù)向甲方提供學(xué)生的真實表現(xiàn)情況供甲方招聘錄用參考;

13,、乙方向合格的學(xué)生頒發(fā)國家教委承認(rèn)的中專畢業(yè)證書,。

14、乙方向電工,、焊工,、鉗工培訓(xùn)合格的學(xué)生頒發(fā)國家勞動部承認(rèn)的工種技能等級證書。

1,、經(jīng)協(xié)議雙方協(xié)商同意,，可變更協(xié)議內(nèi)容或解除協(xié)議。

2,、因國家政策,、行業(yè)管理調(diào)整涉及到本協(xié)議內(nèi)容的，雙方應(yīng)按照公平,、合理的原則,，協(xié)商修改協(xié)議的相關(guān)條款、內(nèi)容,。

3,、因發(fā)生不可抗力造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應(yīng)在不可抗力發(fā)生后十五日內(nèi)書面告知另一方,，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議,，相關(guān)責(zé)任由各自承擔(dān)。

4,、任何一方因違背協(xié)議約定的事項而給合作方造成損失的,，違約方應(yīng)按協(xié)議規(guī)定給予對方賠償或補償。

5,、協(xié)議雙方若有一方違約而造成對方無法履約時,，守約方可提出終止協(xié)議，雙方確認(rèn)后終止協(xié)議,。但在協(xié)議終止前已開始實施的教育培訓(xùn)項目不受協(xié)議終止的影響,。

6、任何一方違反本協(xié)議的規(guī)定,，守約方有單方面解除約定或要求對方繼續(xù)履約的權(quán)利,，無論守約方作何種選擇，違約方均需向守約方賠償損失,。

1,、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字,、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,，未盡事宜由雙方協(xié)商解決,。

2、學(xué)員進校后可跟乙方簽訂意向性就業(yè)協(xié)議,，達成意向協(xié)議后可參與甲方的優(yōu)秀師生等項目評選,，未經(jīng)甲方同意，乙方不得推薦定向班學(xué)生到其它單位就業(yè),。

3,、定向班學(xué)生如有違反甲乙雙方有關(guān)管理制度中開除、解聘用工關(guān)系以及學(xué)員資格的條款,，以及觸犯國家法律的,，甲方不予錄用。

甲方： (蓋章) 乙方： (蓋章)

代表： (簽字) 代表： (簽字)

年 月 日 年 月 日

校企合作意向書篇八

與學(xué)校建立合作共建關(guān)系,，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神,，有效搭建校企合作平臺，推進工學(xué)有機結(jié)合,，深入了解企業(yè)對院校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求,，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量!提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,。

建立校企間合作共建關(guān)系,，一方面為企業(yè)的發(fā)展提供各類專業(yè)型人才，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種專業(yè)方面的支持,。另一方面提高學(xué)生實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)以及實際專業(yè)設(shè)備的操作來切實增強學(xué)生的實際工作能力和社會工作經(jīng)驗，培養(yǎng)適用于實際社會生產(chǎn)的專業(yè)型人才,。

1,， 一方面學(xué)校內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，有很多有知 識有管理經(jīng)驗的教師作指導(dǎo),，也有很多專業(yè)方面的人才。

2,， 另一方面,，企業(yè)的發(fā)展離不開朝氣蓬勃的年輕學(xué)生，需要有綜合素質(zhì)強,，同時又具備專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗的人才,。有這樣的新鮮血液的注入，才能帶動企業(yè)的不斷創(chuàng)新發(fā)展,。

3,， 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有“工作經(jīng)驗”的要求;然而,，在現(xiàn)今的教育體制下,，學(xué)校的教育跟實踐嚴(yán)重脫節(jié)，造成步入社會的學(xué)生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,，“工作經(jīng)驗”成了畢業(yè)生求職中的一個軟肋!

為了彌補“工作經(jīng)驗”的不足,，學(xué)生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經(jīng)驗,，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì)水平。

4,， 社會上近年來,，社會上普遍關(guān)注高校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為他們提供實踐機會和實踐平臺,，使其能夠更好地進行社會實踐,，更好地支持就業(yè)，更能為眾多學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件,，會提高社會的美譽度,。可以提高公司的知名度,。

學(xué)生方面 ：

針對性學(xué)習(xí)電容式觸摸屏的生產(chǎn)工藝流程,、生產(chǎn)設(shè)備操作方式以及測試工藝，獲得前沿技術(shù)的社會實際生產(chǎn)能力,，為后續(xù)就業(yè)提供堅實的專業(yè)知識,。

學(xué)校方面：

通過校企合作,，使得學(xué)校完善面向于社會實際生產(chǎn)的教學(xué)課程，利用企業(yè)提供的專業(yè)技術(shù)資料和實際生產(chǎn)試驗設(shè)備,，提升學(xué)校的實踐性教學(xué)能力,。通過學(xué)生就業(yè)能力的提升，提高學(xué)校的美譽度,。

企業(yè)方面：

可以為企業(yè)在發(fā)展過程中提供專業(yè)型、高素質(zhì)員工,，為企業(yè)的發(fā)展提供新鮮血液,。

可以為學(xué)生提供實踐機會，使學(xué)生能夠更好地進行社會實踐,，更好地支持學(xué)生就業(yè),，更能為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè)社會的美譽度,，增加企業(yè)的知名度,。

(一)，組織形式：

1,，與高校間建立合作共建關(guān)系,，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或相關(guān)專職部門。與校方建立合作關(guān)系,，以推動學(xué)生就業(yè),，在校園內(nèi)部建立儲備干部，提高學(xué)生實踐能力,。

2,，在學(xué)校內(nèi)建立基地，由校方根據(jù)企業(yè)的實際情況和專業(yè)方向,，篩選符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,。由學(xué)校根據(jù)企業(yè)專業(yè)要求，靈活合理地制定專業(yè)方向培訓(xùn)課程,，更多的學(xué)習(xí)面向于實際應(yīng)用的專業(yè)知識,。

(二)，合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)

企業(yè)提供下述資源為學(xué)校的專業(yè)教學(xué)提供硬件和軟件支持：

a：各類電容式觸摸屏產(chǎn)品,，包括應(yīng)用于各型手機,、平板電腦以及各類娛樂系統(tǒng)觸摸屏產(chǎn)品。

b：用于電容式觸摸屏的演示套裝,，包括演示硬件和演示軟件,。用于電容式觸摸屏的實現(xiàn)原理和觸控功能演示。

c：提供電容式觸摸屏生產(chǎn)的關(guān)鍵工藝配套設(shè)備,，例如熱壓綁定設(shè)備,、測試治具,、貼合設(shè)備以及高性能激光裁切成型設(shè)備等。用于針對性的進行學(xué)生實踐操作培訓(xùn),，提高實際動手能力,。

d：公司定期派遣專業(yè)高級工程人員前往學(xué)校進行專業(yè)知識的講解，并與學(xué)生進行互動式的教學(xué),，將用于實際社會生產(chǎn)的工程經(jīng)驗通過課堂傳遞給學(xué)生,。使得學(xué)生逐步具備實際產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)驗，這樣踏入社會后將是帶著實際的生產(chǎn)專業(yè)知識,，并且具備專業(yè)操作能力,。為打開廣闊的就業(yè)前景。

e：企業(yè)定期接收學(xué)校委派的優(yōu)秀對口學(xué)生來工廠進行實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。企業(yè)安排專業(yè)工程技術(shù)人員進行重點培訓(xùn),，并根據(jù)實際培訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)依次進行從設(shè)計開發(fā)到一線生產(chǎn)車間的相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。使學(xué)生通過培訓(xùn),，對企業(yè)的實際運作流程,、專業(yè)設(shè)備的操作、設(shè)計方式和理念有一個全面的認(rèn)識,。

校方：

a：校方篩選優(yōu)秀學(xué)生組織專業(yè)對口班級,，進行對口專業(yè)的教學(xué)和實踐培訓(xùn)。

b：組建對口專業(yè)實踐學(xué)習(xí)實驗室,，配套對口專業(yè)的教師,，利用現(xiàn)有專業(yè)知識并利用企業(yè)提供的硬件設(shè)施對學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn)和實際動手能力的培訓(xùn)，并列入學(xué)生畢業(yè)考核內(nèi)容,，督促專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。

c：為企業(yè)專業(yè)工程技術(shù)人員來學(xué)校講課提供必要的課程時間安排。

d：定期選拔優(yōu)秀對口專業(yè)的學(xué)生前往企業(yè)進行實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓(xùn),，并委派專職輔導(dǎo)員進行學(xué)生團隊管理和學(xué)習(xí)監(jiān)督以及考核,。

企業(yè)方面：

1、 合作的第一年,，計劃投入總額不少于10萬元的硬件設(shè)施和軟件程序,，用于實際教學(xué)工作。包括各類專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備,、測試軟件,、各類實際應(yīng)用產(chǎn)品組件以及前沿新產(chǎn)品教學(xué)資料等。

2,、 合作的第二年開始,，按照100元每人每月支付校方管理費，按照新進員工1到12個月支付，超過12個月停止支付,。員工未做滿12個月,，則按照實際的工作月份支付管理費，未滿一個月不進行支付,。

3,、 每年投入不少于15萬元經(jīng)費，用于學(xué)校委派實習(xí)優(yōu)秀學(xué)生 的培訓(xùn),，并給與一定的工資和生活補貼并提供不低于企業(yè)正式 員工的食宿條件,。

學(xué)校方面：

1、 建立對口專業(yè)培訓(xùn)班,，配備專業(yè)教學(xué)力量進行對口專業(yè)課 程的教學(xué),。

2、 開辟對口專業(yè)實驗室,，安置企業(yè)提供的專業(yè)生產(chǎn)試驗設(shè)備， 為學(xué)生提供實際動手的平臺以及教學(xué)經(jīng)費,。