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一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)在高一有兩個(gè)班,。這些學(xué)生大多接受過幼兒園教育和半年的小學(xué)教育，接觸過一些簡(jiǎn)單的繪畫,。但是,，由于年齡較小，他們還處于兒童涂鴉時(shí)期,。大部分學(xué)生的畫都很簡(jiǎn)單幼稚,，構(gòu)圖也很簡(jiǎn)單。盡管如此,，每個(gè)學(xué)生都對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣,，并積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，以提高自己的繪畫水平,。他們中的一些人很快成為班上的藝術(shù)尖子生,，因?yàn)樗麄兊馁Y質(zhì)好，接受速度快,。那些沒有接受過學(xué)前教育的青年學(xué)生,，藝術(shù)能力較差，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)缺乏信心,，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不好,，需要老師重點(diǎn)幫助教育。

1.嘗試不同的工具,、紙張和周圍容易找到的各種媒體,，大膽自由地表達(dá)自己所看到的、聽到的,、感受到的,、想到的，體驗(yàn)建?；顒?dòng)的樂趣,。(建模、性能)

2.嘗試不同的工具,，通過看,、想、畫、做進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂趣,。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)

3.欣賞大自然和各種藝術(shù)作品的造型和色彩,，用簡(jiǎn)短的文字大膽地表達(dá)自己的感受,。(欣賞評(píng)論)

4.通過游戲建模的方式進(jìn)行想象、創(chuàng)作,、表演和有主題或無主題的展示,。(綜合與探索)

[建模和表達(dá)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材質(zhì)在藝術(shù)游戲中的使用效果，了解常見的色彩,。

2.在藝術(shù)表演活動(dòng)中,，大膽采用各種造型方法，借助語言表達(dá)自己的想法,。

3.繪畫活動(dòng)盡量使用各種線條,、形狀、色彩,。

4.通過各種物理拓片,，產(chǎn)生質(zhì)感，獲得視覺和觸角的感覺,。

5.使用粘土等塑料材料,，通過揉捏、摩擦,、擠壓,、捏捏、切割和堆疊來塑造簡(jiǎn)單的器皿和動(dòng)物圖像,。

6.用單色和彩色的紙,，廢棄的畫報(bào)和掛歷，用折疊,、裁剪,、撕扯、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到或想象到的事物,。

[設(shè)計(jì)，應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.觀察或觸摸游戲形式的各種實(shí)物,，體驗(yàn)感官,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合造型。

2.使用天然硬媒體或人工硬媒體,，通過拼讀,、粘合,、堆疊、組合等技術(shù)玩建模游戲,。

3.以游戲的形式，使用單色或彩色紙張,，采用折疊,、裁剪、撕扯等方法進(jìn)行平面造型練習(xí),。

4.安全使用材料和工具,。

[欣賞和評(píng)論]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.走出教室，欣賞校園的風(fēng)景和它的位置,。

2.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)作品,。

3.了解和欣賞中國民間藝術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn),。

4.通過觀看視頻和圖片,，欣賞和討論國內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)漫藝術(shù)形象。

5.去閱覽室看畫冊(cè),，看學(xué)生的美術(shù)作品,，找出自己喜歡的一個(gè)作品，并說明原因,。

6.欣賞布袋戲和皮影戲的人物,，通過視頻或現(xiàn)場(chǎng)觀看布袋戲或皮影戲的表演片段。

7.欣賞中外畫家描繪兒童生活的藝術(shù)作品,。

[綜合與探索]研究領(lǐng)域：

1.利用各種材料的特點(diǎn),，通過造型游戲來表達(dá)自己的想象力，創(chuàng)作藝術(shù)作品,，表達(dá)自己的情感,。

2.結(jié)合語文、音樂等學(xué)科進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計(jì)安排學(xué)生藝術(shù)展或美化教室,。

3.根據(jù)兒歌和童話設(shè)計(jì)制作頭飾或面具，表演舞蹈和童話,。

4.用各種材料制作小商品,，排列成小超市，模擬商品交易過程,。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、教材分析

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，通過對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,，理解和運(yùn)用視覺語言,，更多地介入信息交流，共享人類社會(huì)的文化資源,。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì),，這樣將會(huì)對(duì)他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

二,、 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。（造型,、表現(xiàn)）

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。（設(shè)計(jì),、應(yīng)用）

3、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受。（欣賞,、評(píng)述）

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（綜合,、探索）

三,、 教學(xué)內(nèi)容

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

［欣賞,、評(píng)述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

四、在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：

1,、審美性原則

把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2,、思想性原則

發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育,。

3,、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4,、創(chuàng)造性原則

充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5,、實(shí)踐性原則

聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分使學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異,，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí),，要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法,。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個(gè)班當(dāng)美術(shù)班,。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)他們對(duì)美的事物感興趣,，初步感受美的能力。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,，耐心差,，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣,。

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺體驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的,。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計(jì)):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 <彩旗飄揚(yáng)> ——適合圖形《美麗的盤子》,，《東西南北》，《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉,、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實(shí)用造型<帆船>,，<紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會(huì),、自然,、生活的方方面面。比如社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”,。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》,，信封紙情侶,，《東西南北》。

1.知識(shí)教育的重點(diǎn)

(1)對(duì)隨機(jī)形狀的感知,。

(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見顏色,。

(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫,、記憶繪畫,、想象繪畫。

(4)學(xué)會(huì)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具,，學(xué)會(huì)撕,、折、拼,、糊,、揉、搓,、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢(shì)和習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫,、民間藝術(shù)作品的美。

2.能力訓(xùn)練要點(diǎn)

(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極推動(dòng)無意想象向有意想象的過渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩,，鼓勵(lì)孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

(3)提高手部動(dòng)作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高色,、形美的能力。

3.美育要點(diǎn)

(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,。

1,、運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)建模的樂趣,，表達(dá)情感和想法,。

2.在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

3.讓學(xué)生欣賞和評(píng)論自然美,、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣,，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動(dòng)的快感，讓孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

4.通過綜合性藝術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究,、創(chuàng)造,，全面解決問題。

v.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的發(fā)展過程,。因此,，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求,。抓住一年級(jí)學(xué)生活躍,、長時(shí)間坐不起來的特點(diǎn),，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力,。

2.在教學(xué)中,，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較,。與其用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過比較和討論,，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn),、去思考、去識(shí)別,、去判斷,，努力提高審美情趣。3.通過各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，愛國主義情感和良好的品德意志，陶冶情操,，啟迪智慧,，充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)和造就適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的一代新人服務(wù),。

課標(biāo)要求：關(guān)注自然環(huán)境與社會(huì)生活情景，識(shí)別其中的藝術(shù)要素,；注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),，能分辨期中的社會(huì)生活情景；能使自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系,，嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊生活環(huán)境,。

基本情況：本冊(cè)是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。本冊(cè)教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我,、社會(huì),；美術(shù)與自然、環(huán)境兩個(gè)方面組課,，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程,，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性,、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合,。教材設(shè)計(jì)注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng),。

工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物,；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物,；學(xué)習(xí)撕紙、剪紙,；學(xué)習(xí)貼畫,、拓印畫面；制作簡(jiǎn)單的立體模型,。

采用啟發(fā)式教學(xué),，倡導(dǎo)以情道入，以趣啟智，教學(xué)形式多樣化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng),；教師加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片,，作品展示等直觀手段,；積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地開展多種形式的課外美術(shù)活動(dòng),；改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,，采取多元化的評(píng)價(jià)手段。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)非常有激情和熱情,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的藝術(shù)學(xué)習(xí),，他們獲得了不同程度的藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)技能。特別是有特殊特點(diǎn)的學(xué)生,，對(duì)繪畫和美術(shù)游戲有很強(qiáng)的美感,，熱愛美術(shù)課，已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué),，能夠習(xí)慣使用特殊課的教材和學(xué)習(xí)工具,，學(xué)習(xí)過程已經(jīng)開始加快。一些學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。通過上一次美術(shù)學(xué)習(xí)，三四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和技能都有了顯著提高,，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)更有信心,，渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。堅(jiān)持培養(yǎng)和要求學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展藝術(shù)個(gè)性為目標(biāo),，關(guān)注藝術(shù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的特殊性，不斷開發(fā)藝術(shù)教育資源,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.藝術(shù)特色課程：學(xué)生在進(jìn)一步掌握水彩畫技能的基礎(chǔ)上,，要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣出發(fā),，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,，逐步積累原有的藝術(shù)知識(shí)和技能，形成學(xué)習(xí)能力,。國畫班的學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求,，在訓(xùn)練國畫技能的基礎(chǔ)上，提高對(duì)國畫的理解和欣賞,。在教學(xué)中,，我們應(yīng)該注意課堂秩序，以防止事故,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。學(xué)生很難調(diào)整自己的顏料,，所以要注意教室衛(wèi)生和清潔用品,。

2.美術(shù)文化課：三、四年級(jí)的學(xué)生通過前一時(shí)期的美術(shù)學(xué)習(xí)和生活,，了解了學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度和要求,，學(xué)習(xí)能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)方法有一定的了解,，在原有的基礎(chǔ)上興趣更高,。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，文明禮貌,，熱愛衛(wèi)生，認(rèn)真完成作業(yè),，鍛煉自律,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步,，克服困難,，取得更大的成績。我們要繼續(xù)堅(jiān)持和鞏固對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，特別是關(guān)注所有學(xué)生,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，耐心細(xì)致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，提高藝術(shù)學(xué)習(xí)能力,，與大家一起進(jìn)步。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的合作,，尤其是與家長的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力,。在課堂教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)新理念、新模式,、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí),，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實(shí)際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想,，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上,，將討論交流,、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查,、情景模擬,、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開闊學(xué)生的視野,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。組織學(xué)生多創(chuàng)作作品,，盡可能多參加各種比賽,。

在備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)單元教學(xué)的反思和追求調(diào)整,，認(rèn)真整理每節(jié)課的記錄和調(diào)整思路,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和審美情趣的培養(yǎng)，通過提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。通過對(duì)繪畫技術(shù)和欣賞的學(xué)習(xí),，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力，以及建模,、想象和創(chuàng)造的能力,。

培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣，無論是大一學(xué)生還是中高年級(jí)學(xué)生,，都要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有更好的認(rèn)識(shí),。但是，要形成良好的行為習(xí)慣的連續(xù)性,，需要對(duì)他們進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練教育,。根據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、準(zhǔn)備放置,、包裝、繪畫的工具和材料以及工藝制作的完整性需要反復(fù)指導(dǎo)和展示,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的美術(shù)作品,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)和保留作業(yè)，并得到老師即時(shí)全面的檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)自己學(xué)習(xí)和作業(yè)的習(xí)慣,。要不斷加強(qiáng)學(xué)生校園文明行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，將藝術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育,、安全健康教育等結(jié)合起來,。讓學(xué)生逐漸形成良好的審美意識(shí)，樹立審美

通過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)形成了自己的藝術(shù)造型,、技巧和習(xí)慣，但需要加強(qiáng)細(xì)心觀察,、細(xì)致表達(dá),、想象力和動(dòng)手制作的能力。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

我們應(yīng)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念和理念,，用“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)取得新的突破,。

根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、剪紙和工藝融為一體，采用各種有趣,、吸引人的教學(xué)方法,，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本功和色彩教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展藝術(shù)知識(shí),，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在“三學(xué)四學(xué)”的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生在沒有書本和課本的情況下,，能夠獨(dú)立,、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂專業(yè)學(xué)習(xí),，深化課程改革理念,。

這個(gè)學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,，利用我所有的時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，找出自己的不足,，以“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂教學(xué)討論為主要研究活動(dòng)，強(qiáng)化自己的專業(yè)能力,，讓自己從認(rèn)識(shí)課改轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨n改,。

2.課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式和教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí),，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實(shí)際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想,，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上,，將討論交流,、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查,、情景模擬,、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開闊學(xué)生的視野,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。

3.組織學(xué)生多創(chuàng)作作品,，參加各級(jí)各類比賽,。

總之，在“三學(xué)四學(xué)”和高效課堂理念的前提下,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí),，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點(diǎn)

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。