時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇一
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2,、通過活動,,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平,。
3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,,獲得愉悅,。
二、讀書口號:
精讀百書,,好書伴我快樂成長!
三,、準(zhǔn)備工作:
1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。
四,、活動措施:
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,,使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,,周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。
2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的,。
3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,,同學(xué)與同學(xué)之間,,還定期舉行“好書換著看”的活動。
4,、老師做好導(dǎo)讀工作,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,,初步教給學(xué)生讀書做記號,,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,,并交流讀書心得,。
6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,,共寫讀書隨筆,。
7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,,和好書交朋友,。
五、推薦閱讀
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇二
開展讀書活動,,教師發(fā)展第一,,是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復(fù)勞動,,讓教師有時間去讀書,,有精力去讀書,以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴(kuò)大學(xué)生的視野,。
1.讀書范圍
讀對教師自身成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,有幫助的書籍、教學(xué)刊物,、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學(xué)生進(jìn)步的書籍,。
2.讀書時間
每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。
3.撰寫讀書筆記
要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會,。
1.開放學(xué)?,F(xiàn)有各種書籍。
2.提供學(xué)校所有訂閱的刊物,。
3.提倡教師學(xué)生自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物,。
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,。
2.周密計劃,,精心組織。確保教師參加此次有益的活動,。
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇三
讀書使人明智,,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,,讀書使人文明,讀書使人明理,,讀書使人善辯,,讓學(xué)生快樂讀書,快樂成長,。
為了讓每個學(xué)生真正愛上看書,,讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,,讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長,,本學(xué)期,,我們將繼續(xù)努力,結(jié)合本班實(shí)際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動,。
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生真正喜歡讀書,,和書成為好朋友,,讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。
2,、通過活動,,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平,。
3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,,與經(jīng)典為伍,,與大師對話,體驗讀書的快樂,,讓每個學(xué)生快樂成長,。
快樂讀書快樂成長
組長:吳婷副組長:劉義平劉園梨
組員:全體學(xué)生指導(dǎo)教師:班主任語文教師
1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。
2,、繼續(xù)建立班級圖書角,并給班級圖書大致分類,,推選好班級圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3,、進(jìn)行書香班級圖書角的布置,,營造濃郁的書香班級氛圍。
4,、每人制訂一份詳實(shí)的讀書計劃,。
1、濃郁班級書香氛圍:
(1)建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,,建立起班級圖書角并分類放,,完善班級圖書角的建設(shè),請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作,。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,,常進(jìn)行“好書換著看”的活動,,讓班級充滿讀書氛圍。
(2)完善班級墻報,,讓班級充滿濃濃的書香味,。
2、請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。
3,、充分利用好語文課堂,,做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法,。利用周一,、二、四,、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動認(rèn)真閱讀,。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,,讀書做筆記的讀書方法,。本學(xué)期共讀三本書,必讀一本書,,選讀兩本書,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書筆記中,,并鼓勵學(xué)生寫讀后感。
4,、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,,共寫讀書隨筆。
5,、一學(xué)期舉行兩次讀書交流活動,,評選“閱讀之星”,考核學(xué)生的閱讀情況,,鼓勵學(xué)生讀好書,,好讀書,和好書交朋友,。
共讀書目:四大名著,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》《知廬陵愛家鄉(xiāng)》
選讀書目:《巨人傳》,、《海底兩萬里》,、《根鳥》、《繁星春水》,、《伊索寓言》
愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔,,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、快樂地成長,。
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇四
書,傳遞著知識;書,,傳遞著文明;為了營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情,,引發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛讀書,,勤讀書,,樂讀書,培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,,活躍我園文化生活,,樹立終身學(xué)習(xí)理念。 我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,、深入宣傳,營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,,按照活動方案,, x月17日,xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi),、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍,使教師,、幼兒及家長能親近書籍,,明白讀書的意義,養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案,,使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性,,再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,,并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,營造班級文化氛圍,,提高師幼的思想認(rèn)識,,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、落實(shí)責(zé)任,,開展活動
1.落實(shí)與開展
為確保“讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動方案,,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),,也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,,便于操作的活動計劃,,形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施,。
2.教師閱讀活動精彩紛呈
(1)精品書屋:每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動),,活動前十分鐘,,園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀:廣大教師利用課余時間,,不斷發(fā)掘新書,,拜讀一些有利于身心健康的書籍,并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,,教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來,。
3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動,。
各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,,每天做到和幼兒一起讀書,,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時
建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,,共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,制作成繪本,,促進(jìn)父母與子女間的交流,,共同成長。
4.家長 “助教”也精彩
在x月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動,,他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,,家長激情地講述深受孩子們的喜歡,通過這次的活動架起家園共育的橋梁,,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。
5.精彩片段
(1)評選優(yōu)秀心得:園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動,并評出3篇優(yōu)秀讀書心得,,分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會,、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?!泛蟾?,通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流,讓教師們相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn)促進(jìn),。
(2)以家庭為單位參與讀書活動,上交讀書活動照片照片,,家長朋友們上交了很多精彩照片,,如:家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片,、我的小書柜等照片,,在家長的幫助和指導(dǎo)下,,部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本,在x月底,,各班評選出 了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”,。
雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,,但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,,還要讓書香飄向家庭,,飄向社區(qū),,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!
2 幼兒園世界讀書日活動方案
一,、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),,開展為期3天的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,,鼓勵孩子多讀書,,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,,讓讀書成為一種習(xí)慣,。
二、活動主題
書香潤童心 好書伴成長
三,、活動安排
活動時間: 20xx.4.22——20xx.4.24
活動地點(diǎn):幼兒園院內(nèi)及班級教室
參加人員:全體幼兒,、教師及家長。
四,、活動內(nèi)容
1,、讀書節(jié)啟動儀式:(20xx年4月22日早9:00)
①呂園長致辭。
②家長親子閱讀經(jīng)驗分享(負(fù)責(zé)人:小一班龔麗君)
③教師詩歌朗誦(負(fù)責(zé)人:歐陽新芳)
④宣讀倡議書,,介紹讀書節(jié)的安排,,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.自制圖書評比活動,。
以班級為單位進(jìn)行自制圖書活動并評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比,。
評比方法:由幼兒自己評選,為自己喜歡的書貼上標(biāo)記,,按照票數(shù)多少評出前6本分別為一,、二、三等獎,。
3.年級組自由活動,。
活動時間:20xx.4.22下午2:30
活動要求:與讀書有關(guān)的各種活動,要求以教研組為單位上報實(shí)
施方案,,組織嚴(yán)密,,活動設(shè)計有意義,,不應(yīng)付了
4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽
活動時間:20xx.4.23早9:00
參加對象:大中小各班級幼兒。
內(nèi)容要求:積極健康,,適合有年齡的詩歌或兒歌,。
活動評委:呂曉麗 高紅麗 楊 艷
活動負(fù)責(zé)人:各班班長及教師
評分標(biāo)準(zhǔn)附后。
5. 年級組自由活動,。
活動時間:20xx.4.23下午2:30
活動要求:與讀書有關(guān)的各種活動,,要求以教研組為單位上報實(shí)
施方案,組織嚴(yán)密,,活動設(shè)計有意義,,不應(yīng)付了事。
6.閉幕式
世界讀書日活動策劃案
為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,,大家齊聚一堂分享喜歡的好書,,探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣,,營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
一,、活動組織單位
aa市新華書店,、xx省青年報、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社
二,、活動時間:
4月22日上午(時間待定)
三、活動地點(diǎn):
圖書大廈五樓書吧
四,、活動安排
1,、xx省青年報小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,在活動現(xiàn)場介紹交流時進(jìn)行介紹,。
2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,并發(fā)放讀書倡議書,。
3,、xx省青年報小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。
4,、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流,。
5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,,向小記者介紹成書的.過程,并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動交流,,了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息,。
6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀,并征詢意見和建議,。
五,、各單位分工
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇五
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,,讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī),。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,,增長知識,,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.營造書香班級,,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。
班級全體學(xué)生
1,、每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。
2、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,,建立班級小書庫,。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,,定期舉行“好書換著看”活動。
4,、班級小書庫實(shí)行全天性開放,,充分利用空閑時間,保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時,。
5,、每周二的第七節(jié)自主活動課,為規(guī)定閱讀時間,,每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,,形成良好的班級讀書氛圍,。
6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,,每學(xué)期出版一期讀書小報,。
7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動,。
8,、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。
9,、鼓勵能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。
讀書活動計劃七篇 讀書活動的計劃篇六
1、 指導(dǎo)思想
“讀書破萬卷,,下筆如有神,。”老師作為“傳道,、授業(yè),、解惑”者,就更加應(yīng)該多讀書,,讀好書,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想?!苯處?— 傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華,,一個人的讀書史就是一個人的精神發(fā)展史,,熱愛書,尊重書,,崇拜書,,是一個教師之必需,讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,,也是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,,“構(gòu)建終身教育體系,建立學(xué)習(xí)型社會”,。為此,,我將“留一點(diǎn)時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情,;找一點(diǎn)時間給閱讀,,矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,特制定個人讀書計劃,。
二,、 讀書內(nèi)容:
《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略,、研究》、《多元智能》,、《教學(xué)策略》,、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志,,中外名著等。
三,、 讀書目標(biāo):
閱讀可以發(fā)展人性,,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,,愉悅身心,,靜享幸福,幸福地讀著書,,就如品一杯茶,,香氣撲鼻,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),。
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己登高望遠(yuǎn),,高層建瓴,將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合,,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2,、通過讀書,,樹立一個享受讀書,終身學(xué)習(xí),,終身教育的理念,使其成為一生之所需,,一生以書香為伴,。提升自己的文化內(nèi)涵。
3,、堅持“讀書促進(jìn)思考,,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,,讀書時及時記下自己的讀書體會,,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得,。積極參加教改活動,,并認(rèn)真投稿,爭取發(fā)表,、交流或獲獎,。
四、活動內(nèi)容與具體要求:
1,、1~4月閱讀書目:⑴《教育新理念》(袁振國著) ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)(4)《中小學(xué)體育競賽全書》 (高宜)
2,、5~8月閱讀書目:⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)(4)《你不可不知的法則》(余白)
3、9~12月閱讀書目:⑴《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著)⑵《多元智能》([美國]加德納著)⑶《從理解到行動》(楊九俊等著)
4,、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,。
5, 讀書貴恒,!
熱愛閱讀吧!閱讀,,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我,;閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我,;閱讀,,讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實(shí)讀書計劃,,使自己成為真正的“讀書人”,。