總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇一

我院20ｘｘ年應(yīng)屆結(jié)業(yè)生ｘｘｘ人,，20ｘｘ年ｘｘｘ人，20ｘｘ年221人,，共完結(jié)ｘｘｘ篇結(jié)業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)則在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫(xiě)作，實(shí)習(xí)回校后悉數(shù)參加辯論并透過(guò),。經(jīng)學(xué)院論文辯論委員會(huì)嚴(yán)厲評(píng)定,，每年都評(píng)出有必要數(shù)量?jī)?yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師。

1,、輔導(dǎo)教師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,，由學(xué)院正式下達(dá)結(jié)業(yè)論文規(guī)劃任務(wù)，遵照學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)進(jìn)展安排表的安排,，學(xué)生在實(shí)習(xí)開(kāi)端前即自由選取好輔導(dǎo)教師,，仔細(xì)填寫(xiě)結(jié)業(yè)論文規(guī)劃書(shū)。輔導(dǎo)教師均為學(xué)院教育教育精英以及各附屬教育醫(yī)院臨床教師,，專(zhuān)業(yè)知識(shí),、歸納本質(zhì)過(guò)硬，通過(guò)學(xué)院考察和斷定各位輔導(dǎo)教師都有結(jié)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)資歷,。這也為學(xué)生編撰高質(zhì)量,、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

2,、選題：為使學(xué)生能有較大的選取空間,，我院依據(jù)校園的規(guī)則、專(zhuān)業(yè)教育大綱要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求,，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性,、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題，壓縮簡(jiǎn)略總述性選題,。要求研討生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主,，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱材料進(jìn)行自主遴選,，輔導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)面加以輔導(dǎo),，全面落實(shí)選題，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面查看,，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,、學(xué)術(shù)性,，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題,。

3,、論文編撰：為方便學(xué)生正確寫(xiě)作結(jié)業(yè)論文，我院特?cái)M定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》,、《結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評(píng)表》,、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》等，這些文件對(duì)結(jié)業(yè)論文的格局,、寫(xiě)作要求,、成果鑒定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)謹(jǐn),。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作，自主聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)教師,，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完結(jié)論文課題規(guī)劃書(shū),。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完結(jié)論文初稿，教師進(jìn)行中期查看,，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)剖析,，找出存在的問(wèn)題，填寫(xiě)結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評(píng)表,，構(gòu)成下一步作業(yè)的輔導(dǎo)定見(jiàn),。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完結(jié)結(jié)業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習(xí)完畢回校后上交學(xué)院,。

4,、論文辯論：學(xué)院成立了論文辯論委員會(huì)，負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)論文的評(píng)閱及辯論全體安排,，斷定論文評(píng)閱教師,。對(duì)于論文評(píng)閱，要求教師依照論文的學(xué)術(shù)水平,、使用的研討方法,、標(biāo)準(zhǔn)性、結(jié)果等進(jìn)行全面,、仔細(xì)地審閱和評(píng)分,。辯論委員會(huì)對(duì)學(xué)生結(jié)業(yè)論文辯論資歷進(jìn)行查看。按選優(yōu)份額斷定部分學(xué)生參加論文辯論,。并在辯論前舉行辯論組成員的訓(xùn)練作業(yè)會(huì)議,，把辯論的安排和程序提早發(fā)放到學(xué)生手中，保證辯論能?chē)?yán)厲依照規(guī)章準(zhǔn)則進(jìn)行，為辯論作業(yè)的順利展開(kāi)作了很好的預(yù)備,。

在結(jié)業(yè)論文辯論作業(yè)完畢后,，辯論委員會(huì)進(jìn)行了結(jié)業(yè)論文成果總評(píng)，一起評(píng)選出學(xué)院優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導(dǎo)教師,。

1,、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再著筆

針對(duì)以往結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)中學(xué)生論文選題變更頻頻,，且寫(xiě)作進(jìn)程中屢次重新來(lái)過(guò)嚴(yán)重影響結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整20ｘｘ屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)思路，將結(jié)業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)作業(yè)初始階段的要點(diǎn)作業(yè)來(lái)抓,。要求各輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生選好論題,，使學(xué)生透過(guò)陳說(shuō)自己的選題理由以及寫(xiě)作設(shè)想清晰了寫(xiě)作思路，而輔導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解,，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改定見(jiàn),，然后讓學(xué)生感受到教師在相同問(wèn)題上的思維角度和思維深度。

2,、嚴(yán)抓結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn),，“成文先必有形”

結(jié)業(yè)論文既是審閱學(xué)生理論知識(shí)的東西，也是鍛煉學(xué)生做人,、干事,、做學(xué)問(wèn)的重要手段。對(duì)學(xué)生結(jié)業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)性的要求既是為了進(jìn)步學(xué)生結(jié)業(yè)論文水平,，也是為了培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、結(jié)壯做人。為此,，學(xué)院在部署結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前就擬定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》,、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標(biāo)準(zhǔn)化要求》，要求學(xué)生對(duì)結(jié)業(yè)論文的格局標(biāo)準(zhǔn)必須熟記于心,。

3,、加強(qiáng)進(jìn)程辦理，讓學(xué)生“有壓,、有解,、有為”

為了全面進(jìn)步下一屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了結(jié)業(yè)論文作業(yè)的辦理力度,，一方面要求學(xué)生嚴(yán)厲依照結(jié)業(yè)論文進(jìn)展進(jìn)行結(jié)業(yè)論文的編撰作業(yè),，另一方面，依據(jù)學(xué)院的作業(yè)部署,，要求輔導(dǎo)教師經(jīng)常性的,、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)絡(luò),，就結(jié)業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題帶給輔導(dǎo)定見(jiàn)。透過(guò)這些方法,，實(shí)在讓學(xué)生感覺(jué)到結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作的壓力，讓學(xué)生高度注重起結(jié)業(yè)論文作業(yè),。與以往比較,，學(xué)生也更加用心、自動(dòng),，更加仔細(xì),、勤勉。因?yàn)閷W(xué)院辦理到位,，安排得力,，根本上沒(méi)有影響學(xué)生去找作業(yè)，學(xué)生與輔導(dǎo)教師的聯(lián)絡(luò)情況也明顯好于從前,，教師與學(xué)生觸摸的時(shí)機(jī)有了保證,，學(xué)生的疑難問(wèn)題可以及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)可以及時(shí)得到教師的指點(diǎn),，極大的進(jìn)步了學(xué)生編撰結(jié)業(yè)論文的用心性和自動(dòng)性,。

4、擇優(yōu)辯論,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,，進(jìn)步了結(jié)業(yè)論文水平。

教育的根本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力差異貼合教育作業(yè)的根本準(zhǔn)則,，更何況結(jié)業(yè)論文作業(yè)是對(duì)學(xué)生歸納潛力的全面考核。因?yàn)榻Y(jié)業(yè)生人數(shù)多,，一次性辯論難度大,，且學(xué)生結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因而我院實(shí)施擇優(yōu)辯論的方法,，既保證了優(yōu)異結(jié)業(yè)論文可以有一個(gè)展示交流的平臺(tái),，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，以便進(jìn)一步整改,，以進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,。

5、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,。

辯論前的評(píng)定是對(duì)結(jié)業(yè)論文定稿前威望的審閱和鑒定，如果評(píng)定教師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過(guò)不合格結(jié)業(yè)論文,，然后影響學(xué)院結(jié)業(yè)論文的全體水平,。為此，在歷屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文辯論前的評(píng)定進(jìn)程中，我院實(shí)施輔導(dǎo)教師,、學(xué)院雙層評(píng)定準(zhǔn)則,，為實(shí)在把好了結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真實(shí)起到了進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的效果,。

雖然我院嚴(yán)厲要求結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作和辯論作業(yè),，但在這些年論文寫(xiě)作與辯論進(jìn)程中仍是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1,、單個(gè)學(xué)生的論文質(zhì)量不高,，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn),，知識(shí)面比較窄,，思路不行開(kāi)闊；

2,、雖然制止了抄襲,，但仍有單個(gè)學(xué)生參閱別人成說(shuō)過(guò)多，致使論文較少新見(jiàn),，少量學(xué)生持唐塞的情緒等,；

3、選題中短少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化材料,；

4、少量論文注釋,、參閱文獻(xiàn)標(biāo)示不標(biāo)準(zhǔn),，收集、收拾,、剖析信息,、材料的潛力欠缺；

5,、外文摘要,、關(guān)鍵詞過(guò)錯(cuò)較多。

6,、少量學(xué)生的辯論水平不高,，回答不精確、不簡(jiǎn)練,、不流暢對(duì)如何編撰論文了解不行等,。

7、學(xué)生自動(dòng)性差,，部分學(xué)生不自動(dòng)與輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò),，究其原因：一是思維上不注重,；二是作業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁；三是以作業(yè),、考研為托言進(jìn)行遁詞,。

1、營(yíng)建良好學(xué)術(shù)空氣,，進(jìn)步學(xué)生對(duì)編撰結(jié)業(yè)論文的認(rèn)識(shí),。要在平常的教育中注重培育學(xué)生的科研意識(shí)和編撰科研論文的潛力，安排有科研實(shí)力和經(jīng)歷的教師在學(xué)生中仔細(xì)展開(kāi)編撰學(xué)年論文的教育活動(dòng),，用心孕育良好的學(xué)術(shù)空氣,，為結(jié)業(yè)論文打好根底,。學(xué)生是編撰結(jié)業(yè)論文的主體,，只有學(xué)生從思維上高度注重，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完結(jié)好,。在結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)前,，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重結(jié)業(yè)論文的重要性,，擬定嚴(yán)厲的考勤,、考核準(zhǔn)則，讓每個(gè)學(xué)生清晰自己的任務(wù),、職責(zé),。可以用心自動(dòng)與輔導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)并完結(jié)論文寫(xiě)作,。

2,、強(qiáng)化選題練習(xí)，從源頭上保證學(xué)生結(jié)業(yè)論文選題的價(jià)值,，根絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是編撰結(jié)業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度,、份量，對(duì)能否到達(dá)本科教育環(huán)節(jié)所規(guī)則的方針是至關(guān)重要的,。從學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)程來(lái)看,，出現(xiàn)問(wèn)題最多的不是文章寫(xiě)作任務(wù)完不成，而是文章材料與文章選題貼合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意,；著筆千言，離題萬(wàn)里,；論證思路不清,，云里霧里,；重復(fù)變更選題等問(wèn)題。究其原因,，首要是選題沒(méi)有選準(zhǔn),，有些選題大而空，難以駕馭,，有些選題毫無(wú)新意,，人云亦云；有些選題不實(shí)在際,，無(wú)法研討,。而要解決好這些問(wèn)題，必須把好選題關(guān),。

3,、展開(kāi)結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文技術(shù)訓(xùn)練。從近3年結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看,，結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作潛力不行高,，首要表此刻兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不行，文章寫(xiě)作難出質(zhì)量,，難上檔次,；二是學(xué)生文字修改與處理潛力較差，根本格局標(biāo)準(zhǔn)掌握欠好,，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng),，這就給結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作作業(yè)帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,，咱們引薦在啟動(dòng)結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前和進(jìn)程中,，要當(dāng)令對(duì)結(jié)業(yè)生進(jìn)行必要的技術(shù)訓(xùn)練。要進(jìn)步學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包含索取信息,、計(jì)算機(jī)繪圖,、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的潛力,，以及對(duì)材料,、信息的獲取及獨(dú)立剖析的潛力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的材料轉(zhuǎn)化為自己的觀念,，并作出實(shí)在的表達(dá),。

4、嚴(yán)抓進(jìn)程辦理,，實(shí)在進(jìn)步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量,。

綜觀結(jié)業(yè)論文的全體質(zhì)量，咱們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量較高,，結(jié)業(yè)辯論的全體評(píng)價(jià)較好,；而也有單個(gè)學(xué)生結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作水平不盡人意,，不僅僅不能精確駕馭選題，在結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作情緒上也存在問(wèn)題,，往往喜歡投機(jī)取巧,，從網(wǎng)上或別的期刊上超多摘抄別人文章，我院在具體操作進(jìn)程中,，要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)優(yōu)異論文的輔導(dǎo)的一起,，尤其要注重不合格論文的整改作業(yè)，決不輕易放過(guò)任何一篇不合格論文,，輔導(dǎo)學(xué)生修改直到合格停止,。在今后的結(jié)業(yè)論文作業(yè)中，咱們將要求輔導(dǎo)教師必須及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生結(jié)業(yè)論文的進(jìn)展情況,，依據(jù)結(jié)業(yè)論文初稿,、二稿、三稿的質(zhì)量層次,，要點(diǎn)做好優(yōu)異論文的進(jìn)一步輔導(dǎo)作業(yè)和不合格論文的整改作業(yè),。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我院將仔細(xì)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),，及時(shí)糾正學(xué)生結(jié)業(yè)論文中存在的過(guò)錯(cuò)，保證學(xué)院結(jié)業(yè)論文全體質(zhì)量的一起,，采取實(shí)在可行的方法進(jìn)步年青教師的輔導(dǎo)水平,，進(jìn)一步修訂結(jié)業(yè)論文寫(xiě)作的各種格局標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，以便更好的完結(jié)下一屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè),。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇二

本科應(yīng)寫(xiě)論文89人,，實(shí)際參與寫(xiě)作81人，8人未寫(xiě),。學(xué)位論文答辯2人,，其中金融和學(xué)前各1人，答辯成績(jī)均達(dá)到要求,。參與評(píng)審的79人,，所有相關(guān)資料已交綿陽(yáng)電大。

專(zhuān)科應(yīng)寫(xiě)論文168人,，寫(xiě)作合格158人,1人沒(méi)參加開(kāi)題培訓(xùn)放棄本期寫(xiě)作資格,，9人未寫(xiě)。

為了切實(shí)加強(qiáng)本期論文寫(xiě)作的指導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的15秋電大論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在自愿的前提下，選派了23位符合條件的教師擔(dān)任論文指導(dǎo)工作,。9月26日,，專(zhuān)科,、本科畢業(yè)論文分別開(kāi)題，不參加開(kāi)題培訓(xùn)的學(xué)員失去本期寫(xiě)作機(jī)會(huì),。10月16日,，對(duì)23位指導(dǎo)教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)者不予分配指導(dǎo)任務(wù),。

1.指導(dǎo)教師自愿申報(bào),，專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，較上期有顯著成效,。

2.總體情況較前兩學(xué)期好得多,。95%的指導(dǎo)教師督促得力，方式恰當(dāng),，學(xué)員配合,，能夠按要求完成任務(wù)。

2.75%以上學(xué)員能夠結(jié)合工作,、生活實(shí)際選材,。

3.專(zhuān)科論文優(yōu)116篇，良42篇,。

1.極個(gè)別指導(dǎo)教師督促不力,，要求不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)員重視不夠,，不能按時(shí),、按要求交稿。甚至有的指導(dǎo)教師代替學(xué)員排版打印,。

2.個(gè)別學(xué)員選題太大,、太深?yuàn)W，不符合自己的實(shí)際研究水平,。

3.極個(gè)別學(xué)員抄襲嚴(yán)重,，連一些網(wǎng)絡(luò)符號(hào)都沒(méi)刪除。

4.摘要,、關(guān)鍵詞太隨意,，不能體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容。關(guān)鍵詞之間用“;”隔開(kāi),，有的關(guān)鍵詞成了短語(yǔ),。

5.行間距、段間距,、頁(yè)邊距不符合要求,。

6.目錄、承諾書(shū),、參考文獻(xiàn)格式不符合要求,。

7.文中標(biāo)題序號(hào)混亂,，一級(jí)標(biāo)題后直接使用三級(jí)甚至四級(jí)標(biāo)題序號(hào)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn),，增強(qiáng)責(zé)任心,，逗硬考核。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)員溝通,，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求,，做到認(rèn)真耐心指導(dǎo)而不是包辦代替。

20xx年5月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿(mǎn)結(jié)束了,。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開(kāi)始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校,，看著一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂(lè)和不快都煙消云散了,，我所走過(guò)的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋?xiě)眩踔?，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿(mǎn)憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂(lè)場(chǎng);充滿(mǎn)愛(ài)和善意的伊甸園,，將與我永別了,。人生不過(guò)一過(guò)客而已,，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的。畢業(yè)了,，青春散場(chǎng)了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書(shū)生涯劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，也預(yù)示著我的人生開(kāi)始了新的里程,。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成,，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的、充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程,，但它是豐滿(mǎn)的,、充實(shí)的，讓人引以自豪的,。

20xx年1月初,，我們開(kāi)始了論文題目和導(dǎo)師的選擇,，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹,。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著手論文寫(xiě)作準(zhǔn)備的,，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開(kāi)的。起初,，在對(duì)解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,。賀老師還給我提供了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專(zhuān)家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集google,、教育中文翻譯,、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書(shū)館資源等等。我對(duì)賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類(lèi),、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫(xiě)出了具體的提綱和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。

20xx年3月，我因找工作的緣故,，沒(méi)能和賀老師碰面,，寒假期間的讀書(shū)筆記、論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述都是通過(guò)電子郵件上交的,，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對(duì)我的論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了一定的修改,，比如論文提綱寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開(kāi)題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題,。我對(duì)論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最后完成論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。

3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊,，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫(xiě)論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫(xiě)階段,，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫(xiě)好直接關(guān)系到論文的寫(xiě)作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆,，以此來(lái)打發(fā)我那空悶,、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫(xiě),，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫(xiě)論文,。

20xx年4月,，我通過(guò)與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從賀老師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了一定的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議,，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿,，賀老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多,，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對(duì)我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷,。

20xx年5月25日,，我上交了論文三稿。賀老師對(duì)我的這次修改很滿(mǎn)意,，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺(jué)到整個(gè)人輕松了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪,，很滿(mǎn)足。

5月27日終于定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容,，做了答辯時(shí)所必須的ppt文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題,。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿(mǎn)意。

這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在這里我要感謝我的老師,、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇三

（一）畢業(yè)論文工作概況

經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系10級(jí)物流管理1班共20人參加了畢業(yè)論文的寫(xiě)作和論文答辯,。畢業(yè)論文的組織工作在20xx年11月底就已開(kāi)始,，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)本專(zhuān)業(yè)全體教師充分討論確定。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生論文題目的內(nèi)容,，教研室安排了畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。 為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)論文的寫(xiě)作格式,，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,，要求物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集,、論文初綱,、研究寫(xiě)作、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：內(nèi)容提要,、關(guān)鍵詞、正文,、參考文獻(xiàn)等,，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)，與論文內(nèi)容摘要一并上交教研室,。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作概況

經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系物流管理1班共20人參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)和答辯,。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作格式,，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定,，要求10物流管理畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集,、論文初稿,、研究、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含如下要

素：摘要,、正文、參考文獻(xiàn)等,，定稿后按畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的規(guī)范格式打印成冊(cè),，上交教研室存檔。

通過(guò)廣大師生的努力,，10級(jí)物流管理畢業(yè)生的畢業(yè)論文格式規(guī)范,、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高,，部分論文較具有現(xiàn)實(shí)意義,。

（一）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

工作開(kāi)始之初，我專(zhuān)業(yè)老師給同學(xué)們召開(kāi)了畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì),。會(huì)議內(nèi)容主要包括：

1,、介紹畢業(yè)論文的整個(gè)流程，對(duì)畢業(yè)論文的選題,，提綱設(shè)計(jì)等做了大概的介紹。

2、介紹了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的安排,。

3,、要求同學(xué)們一定要及時(shí)與自己的指導(dǎo)教師聯(lián)系，把握好整個(gè)畢業(yè)論文的時(shí)間與流程,，做到順利畢業(yè),。

（二）安排工作日程

我專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程的安排與設(shè)臵，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行我校畢業(yè)論文工作的工作程序,，合理制定了畢業(yè)論文的工作日程。具體如下：

20xx年做好畢業(yè)論文工作的組織動(dòng)員工作,，確定論文選題及指導(dǎo)教師,，同時(shí)確定張?zhí)K老師指導(dǎo)10物流管理班共20名學(xué)

生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作；3月中旬上報(bào)畢業(yè)論文題目及指導(dǎo)教師名單,；4月初要求學(xué)生完成畢業(yè)論文提綱撰寫(xiě),；5月中旬要求完成畢業(yè)論文初稿；5月下旬前要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的二稿,；6月中旬要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿,。6月下旬進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯；xx年7月上報(bào)畢業(yè)論文,、設(shè)計(jì)成績(jī),。整個(gè)進(jìn)程安排得緊湊合理，有效地保障了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的有序進(jìn)行,。

（一）畢業(yè)論文的審題

1,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選題

在選題階段，本著抓早,、抓緊,、抓細(xì)、抓好的原則,，在20xx年11月底就向?qū)W生布臵了這項(xiàng)工作,，并組織教研室全體教師，根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合全國(guó)和省市重點(diǎn)科研題目進(jìn)行命題,，作為畢業(yè)論文的參考題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,，由系審查確定,，并最終確定指導(dǎo)教師。到3月初,，大多數(shù)學(xué)生已選定題目,，并在3月中旬在教師指導(dǎo)下草擬了資料搜集大綱,，并著手開(kāi)始搜集、整理與論文有關(guān)資料,，到4月初,，向指導(dǎo)教師提出開(kāi)題報(bào)告和論文的詳細(xì)提綱。當(dāng)然,，也有個(gè)別學(xué)生由于最初所選題目超出了他們的研究能力,，影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格審題

我專(zhuān)業(yè)教師在審題時(shí),，主要遵循下列原則：

（1）嚴(yán)把審題關(guān)，近三年課題或內(nèi)容的重復(fù)率≤10%,；

（2）注重反映解決社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問(wèn)題的選題的題目總數(shù)≥80%,；,；

（3）創(chuàng)新與實(shí)用性的設(shè)計(jì)（論文）≥15%

（4）有理論價(jià)值、技術(shù)價(jià)值,、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和應(yīng)用推廣的設(shè)計(jì)（論文）≥15%,；

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的審題

在選題階段，本著抓早,、抓緊,、抓細(xì)、抓好的原則,，在20xx年11月底就向?qū)W生布臵了這項(xiàng)工作,，并組織教研室全體教師，根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合學(xué)生社會(huì)物流實(shí)踐情況,，選寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇,，由系審查確定,，并最終確定指導(dǎo)教師。

在學(xué)生選定題目從事寫(xiě)作過(guò)程中,，教師也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生搜集資料和論文寫(xiě)作的指導(dǎo),。不少教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，既耐心又細(xì)致,，不僅向?qū)W生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo),，甚至將自己的資料內(nèi)容交給學(xué)生使用。學(xué)生也很重視資料搜集,，學(xué)生的資料來(lái)源多種多樣,。我教研室（含兼職,、外聘教師）參加指導(dǎo)的教師有3人，由有經(jīng)驗(yàn)的具有中級(jí)職稱(chēng)以上的教師擔(dān)任主要指導(dǎo)工作,，保證了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

1,、明確寫(xiě)作要求

由于學(xué)生在大學(xué)三年過(guò)程中,，缺乏必要的鍛煉，對(duì)論文寫(xiě)作格式和要求不夠清楚,。為此,，我專(zhuān)業(yè)采取多種方式方法，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確要求,。我專(zhuān)業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)《畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)》等各項(xiàng)相關(guān)文件,。教師們還利用多媒體課件,，詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)及具體要求，結(jié)合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求,，做了相關(guān)的講解,，同時(shí)對(duì)畢業(yè)論文過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題逐一加以說(shuō)明。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生明確了在撰寫(xiě)論文過(guò)程中的基本要求,，并對(duì)此方面進(jìn)行了較好的把握，力爭(zhēng)使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確,，不出現(xiàn)問(wèn)題,。

2、認(rèn)真批改修改

為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量,，師生雙方在此項(xiàng)工作中必須堅(jiān)持精益求精的精神,，不怕麻煩、不怕返工,，學(xué)生的修改稿必須采納老師的修改意見(jiàn),。這樣一來(lái)，老師和學(xué)生論文寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程都受到了有效的監(jiān)督：老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行修改批閱,，防止口頭指導(dǎo)流于形式,；學(xué)生必須虛心接受老師的修改意見(jiàn)，并按照老師的要求進(jìn)行改動(dòng),，避免原封不動(dòng)或堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤,。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過(guò)程中能夠做到嚴(yán)肅。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇四

包括任務(wù)書(shū)中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標(biāo)等,，如未能完成須說(shuō)明原因）在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，根據(jù)老師提出的要求，獨(dú)立,、完整地完成老師布置的工作任務(wù),，提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。

首先,，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),，明確研究目標(biāo)，寫(xiě)出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告,。

其次,，在調(diào)研階段，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)踏勘,，聽(tīng)取甲方意見(jiàn),，更加廣泛地、有針對(duì)性地搜集資料并進(jìn)行整理,，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路,。

再次，在設(shè)計(jì)階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果,。

最后,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，自覺(jué)嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料整理,、裝訂,、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí),，準(zhǔn)備好答辯,。

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路,，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化,。

2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法,，采用一側(cè)停車(chē)的方式,，解決停車(chē)難問(wèn)題。

2,、設(shè)置公廁等必備公建,，使社區(qū)更加人性化；

3,、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車(chē)分流,，打造步行帶，使綠地集中化,；

4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì),，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性,；

5,、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對(duì)中心廣場(chǎng)形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。

6,、采用吊炕,、太陽(yáng)能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn),，同時(shí)為社區(qū)規(guī)劃樹(shù)立典范,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，通過(guò)老師的通知及自己了解,，就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累,、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華,。因此，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,，任務(wù)重，加之這是實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目,，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,，雖不至于廢寢忘食,，但也體會(huì)到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時(shí),，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,，在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論,。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際，通過(guò)畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考,。

通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)規(guī)劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),。

同時(shí),，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好,，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度,。

其次，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自己。此外,，做事情應(yīng)有計(jì)劃性,，這樣才不至于手忙腳亂。

當(dāng)然,，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題,，通過(guò)及時(shí)虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，跟同學(xué)交流,，將難題及時(shí)解決掉,。因此，我也看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義的年代,，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作，合眾人之力,，集思廣益把事情做好。同時(shí)謝謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，幫助過(guò)我的老師和同學(xué),。學(xué)生簽字

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇五

本文對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行相關(guān)研究，首先從理論層面上搜集足夠的信息進(jìn)行支撐,，對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚理論,、全球價(jià)值鏈理論、產(chǎn)業(yè)集聚水平評(píng)價(jià)的相關(guān)指標(biāo)以及指標(biāo)體系的建立進(jìn)行了初步學(xué)習(xí),，了解了相關(guān)知識(shí),，為長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展集聚綜合指數(shù)指標(biāo)的構(gòu)建奠定足夠的理論基礎(chǔ)，同時(shí)為調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析奠定基礎(chǔ),。

其次通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn),，參考各地對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的問(wèn)卷并結(jié)合本文所需數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查表,，發(fā)放并回收問(wèn)卷,，為數(shù)據(jù)分析提供充足來(lái)源，保證了收集數(shù)據(jù)的科學(xué)性和可信性,。再運(yùn)用行業(yè)集中度和區(qū)位熵兩個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行測(cè)算,，并運(yùn)用主層次分析法構(gòu)建集聚水平綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，力求更加科學(xué)客觀地對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

最終依據(jù)這些數(shù)據(jù)對(duì)長(zhǎng)春市政府發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提出了對(duì)策建議,，不僅具有重要的理論意義,，更對(duì)于長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展具有重要實(shí)際意義。

6.2研究局限

但本文依舊存在一定的局限,，由于自身知識(shí)積累,、理論深度以及研究能力的限制以及問(wèn)卷調(diào)查的完整性等不可逆因素，未能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)收集的完全性,，而對(duì)理論的研究主要側(cè)重于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚整體的機(jī)理研究,，忽視了集聚區(qū)內(nèi)部各大產(chǎn)業(yè)之間相互作用機(jī)理的研究。同時(shí)注重評(píng)價(jià)集聚水平,，對(duì)如何產(chǎn)生集聚的研究不夠深入,。希望在未來(lái)的深入學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠不斷進(jìn)行改進(jìn)。

6.3研究展望

未來(lái)為了應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力從而提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)將勢(shì)不可擋。因此,，對(duì)吉林省長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚進(jìn)行實(shí)證研究,，對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究，有利于探索出一條適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展需要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展路徑,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，具有理論和實(shí)踐雙重意義

結(jié)論可以參考上文,，不用分6.1,，6.2，你們直接分三段來(lái)寫(xiě)就行,，第一段概況這篇文字的總體框架,，也就是把每一章寫(xiě)了什么內(nèi)容概述一下，重點(diǎn)說(shuō)第三章和

第四章,；第二段說(shuō)明本論文還有哪些不足,；最后一段說(shuō)明關(guān)于你論文的一個(gè)研究展望。

6.1研究總結(jié)

本文對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行相關(guān)研究,，首先從理論層面上搜集足夠的信息進(jìn)行支撐,，對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚理論、全球價(jià)值鏈理論,、產(chǎn)業(yè)集聚水平評(píng)價(jià)的相關(guān)指標(biāo)以及指標(biāo)體系的建立進(jìn)行了初步學(xué)習(xí),，了解了相關(guān)知識(shí)，為長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展集聚綜合指數(shù)指標(biāo)的構(gòu)建奠定足夠的理論基礎(chǔ),，同時(shí)為調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析奠定基礎(chǔ),。

其次通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn),，參考各地對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的問(wèn)卷并結(jié)合本文所需數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查表,，發(fā)放并回收問(wèn)卷,，為數(shù)據(jù)分析提供充足來(lái)源，保證了收集數(shù)據(jù)的科學(xué)性和可信性,。再運(yùn)用行業(yè)集中度和區(qū)位熵兩個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行測(cè)算,，并運(yùn)用主層次分析法構(gòu)建集聚水平綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，力求更加科學(xué)客觀地對(duì)長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚水平進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,。

最終依據(jù)這些數(shù)據(jù)對(duì)長(zhǎng)春市政府發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提出了對(duì)策建議,，不僅具有重要的理論意義，更對(duì)于長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展具有重要實(shí)際意義,。

6.2研究局限

但本文依舊存在一定的局限,，由于自身知識(shí)積累、理論深度以及研究能力的限制以及問(wèn)卷調(diào)查的完整性等不可逆因素,，未能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)收集的完全性,，而對(duì)理論的研究主要側(cè)重于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚整體的機(jī)理研究，忽視了集聚區(qū)內(nèi)部各大產(chǎn)業(yè)之間相互作用機(jī)理的研究,。同時(shí)注重評(píng)價(jià)集聚水平,，對(duì)如何產(chǎn)生集聚的研究不夠深入。希望在未來(lái)的深入學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠不斷進(jìn)行改進(jìn),。

6.3研究展望

未來(lái)為了應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力從而提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)將勢(shì)不可擋,。因此,，對(duì)吉林省長(zhǎng)春市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究,，有利于探索出一條適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展需要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展路徑，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,，具有理論和實(shí)踐雙重意義

結(jié)論可以參考上文，不用分6.1,，6.2,，你們直接分三段來(lái)寫(xiě)就行，第一段概況這篇文字的總體框架,，也就是把每一章寫(xiě)了什么內(nèi)容概述一下,，重點(diǎn)說(shuō)第三章和

第四章；第二段說(shuō)明本論文還有哪些不足,；最后一段說(shuō)明關(guān)于你論文的一個(gè)研究展望,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇六

從20xx年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續(xù)半年的論文寫(xiě)作工作,，時(shí)至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

20xx年12月份,，在與導(dǎo)師的畢業(yè)論文題目的選擇會(huì)上,，我是毫不猶豫的選擇了這個(gè)論文題目：淺議拆遷條例的問(wèn)題與出路。因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研,，指導(dǎo)老師也很是理解,，跟我說(shuō)，先準(zhǔn)備考研,，到考研結(jié)束,，在準(zhǔn)備論文。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng),，對(duì)我考研是一個(gè)莫大的鼓勵(lì),。所以在考研結(jié)束后，我馬上就開(kāi)始了論文的工作,，當(dāng)初之所以選擇介個(gè)題目,，是因?yàn)橐皇穷}目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義;二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》、《公共政策學(xué)》等專(zhuān)業(yè)學(xué)科密切相關(guān);三是對(duì)于拆遷條例的研究和討論社會(huì)參與比較熱烈,。

當(dāng)選題報(bào)告,，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手;面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，我不知所措,。我及時(shí)將這一困難告訴了導(dǎo)師,、向同學(xué)請(qǐng)教，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的幫助下,，終于對(duì)于論文資料的收集有了思路,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館,，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi),，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。這對(duì)于論文的撰寫(xiě)很有幫助。

20xx年4月初,，論文的資料已經(jīng)查找完畢,，但我比沒(méi)有開(kāi)始論文的準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭佳械谝恢驹笡](méi)有過(guò)復(fù)試線(xiàn),，自己也基本上放棄時(shí),，指導(dǎo)老師和一個(gè)很要好的同學(xué)都在勸我不要放棄，他們給了我很大鼓勵(lì),，所以在研究生調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)通后,，根本沒(méi)有抱什么希望就填上了

在這里強(qiáng)調(diào)下，中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)上公布的調(diào)劑時(shí)間是4月2日,，但是在4月1日就能填報(bào)調(diào)劑志愿了,。雖在 “愚人節(jié)”，但卻是真實(shí)的,。不要小看這24小時(shí),，考研調(diào)劑關(guān)鍵就在信息的把握上。到4月7號(hào)就收到了復(fù)試邀請(qǐng),，接下來(lái)的半個(gè)月的時(shí)間里,，轉(zhuǎn)入研究生復(fù)試的準(zhǔn)備工作。

到4月底,，我正式的進(jìn)入論文的實(shí)質(zhì)工作。在前期資料儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上,，加上指導(dǎo)老師的及時(shí),、多次的幫助，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給 陳老師,，老師也及時(shí)的給我回復(fù),，論文就在老師不斷提出指導(dǎo)意見(jiàn),，我按照老師的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行修改，論文就在不斷的修改中慢慢成型,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的專(zhuān)業(yè)的再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程,。在論文中我既充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)，又接觸到新的知識(shí),，這對(duì)于日后的學(xué)習(xí)與工作有重要的意義,。

在整個(gè)畢業(yè)論文的創(chuàng)作過(guò)程中，我深深的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先,，要尊重他人學(xué)術(shù)成果,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán);“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召還縈繞在耳邊,，知識(shí)和人才是社會(huì)最寶貴的財(cái)富,，我們要落實(shí)日常生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上,。從論文準(zhǔn)備到論文成型,，我體會(huì)到其中的辛苦與困難，做學(xué)問(wèn),，搞發(fā)明是需要付出很大精力的,，值得每個(gè)人的尊重。但是在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn),，這需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)改進(jìn),。

其次，要學(xué)會(huì)開(kāi)放與包容,，利用團(tuán)隊(duì)精神;現(xiàn)實(shí)社會(huì)中個(gè)人的力量在越來(lái)越多體現(xiàn)出不足,，需要團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，所以在要開(kāi)放與包容,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù),，包容別人的不足。我的論文的創(chuàng)造完成就是積極學(xué)習(xí)吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎(chǔ)上,，借此機(jī)會(huì)我引用那些論文的作者表示感謝,。并且我在論文中都已明確注明。

最后,，感恩老師,，珍惜友情;在此更要感謝我的導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。我會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記住您對(duì)我的諄諄教誨的,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了拆遷條例的變遷史,、拆遷條例的修改與完善，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)最新條例有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意!

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇七

自從--------年--月成為一名碩士研究生以來(lái)，這三年我的學(xué)習(xí),、工作和生活充實(shí)而有意義,，收獲很多，成長(zhǎng)很快,。

我在政治上,、思想上一直積極要求進(jìn)步。進(jìn)入北大后,，通過(guò)參加業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線(xiàn)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，并于1996年1月光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。經(jīng)過(guò)黨組織1年預(yù)備期的考察，于1997年1月如期轉(zhuǎn)為正式黨員,。我決心要做一名合格的,、模范的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí),、工作,、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用,。自入黨以來(lái),，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng),，執(zhí)行黨的決議,，履行黨員的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律,，在群眾中樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象,。我被評(píng)為----大學(xué)1998年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我覺(jué)得這是黨組織對(duì)我工作的承認(rèn),，同時(shí)也是對(duì)我的鞭策,，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn),。

我參加了----大學(xué)第二期研究生干部學(xué)校的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論《--文遜》聽(tīng)取各種講座以及其它豐富多彩的活動(dòng)，我不但提高了理論水平,，而且鍛煉了各方面的能力,，并應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，積極配合學(xué)校開(kāi)展研究生工作,，為學(xué)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為學(xué)生我從不放松學(xué)習(xí)，在上研第一年,，我修完了導(dǎo)師指定的各門(mén)研究生課程,，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，成績(jī)優(yōu)秀,。另外我還參加了教學(xué)實(shí)習(xí),，帶本專(zhuān)業(yè)本科生的遺傳毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文,。我從1998年初開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作,，廣泛查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,、摸索實(shí)驗(yàn)方法到完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都投入了大量的勞動(dòng),。上研期間整理的一篇文章被《--------技術(shù)學(xué)報(bào)》接收，最后還認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作,，并順利通過(guò)了碩士論文答辯,。

在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心社會(huì)工作,，積極為同學(xué)服務(wù),。上研究生后我主動(dòng)承擔(dān)起臨時(shí)班長(zhǎng)的職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢(shì),，熱情周到地為同學(xué)服務(wù),。盡管學(xué)業(yè)和科研任務(wù)繁重，但為了配合院學(xué)生工作組老師做好學(xué)生工作,，我服從組織安排,，在團(tuán)學(xué)聯(lián)中擔(dān)任學(xué)生工作助理。高度的責(zé)任心和使命感促使我在工作中勇挑重?fù)?dān),，堅(jiān)決地執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，并注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、提高,。我與團(tuán)學(xué)聯(lián)成員精誠(chéng)合作，完成了在生物樓大廳櫥窗中進(jìn)行97年度、99年度學(xué)生工作總結(jié)的宣傳任務(wù),，組織舉辦了我院98年,、99年元旦晚會(huì)、校史知識(shí)競(jìng)賽(我院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)),、98年地球日的海洋知識(shí)宣傳等活動(dòng),，組織學(xué)生參加了98年、99年----大學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及“北大杯”藍(lán)球賽和足球賽,。我還幫助學(xué)工組的老師順利完成98和99年度的獎(jiǎng)、助學(xué)金發(fā)放工作,。在迎接和慶祝----大學(xué)百年校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我積極配合學(xué)校和學(xué)院，充分貢獻(xiàn)自己的力量,。校慶期間,，我配合院里的老師圓滿(mǎn)完成了生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，還配合學(xué)工組的老師組織學(xué)生參加校慶的各項(xiàng)慶?；顒?dòng),。98年年初，我應(yīng)聘成為學(xué)校人事部的學(xué)生秘書(shū),，在那里我注意培養(yǎng)自己穩(wěn)重,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，受到人事部老師的好評(píng),。

上面主要是我在過(guò)去三年的學(xué)習(xí),、工作和生活中的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然,，我也存在一些不足之處,，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇八

20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成，取得了一定的成果,，同時(shí)也存在一些問(wèn)題,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控,，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

(一)啟動(dòng)階段

20xx年10月25日,，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作正式啟動(dòng),。要求各專(zhuān)業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作,，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備,、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求,。

20xx年11月22日前，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查,。

實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂,，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。

上述文件的制發(fā),，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量,，為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

(二)選題、開(kāi)題階段

各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并對(duì)選題,、擬題和審題、開(kāi)題,、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求,。

選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專(zhuān)業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查,，并做到一人一題,，來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線(xiàn)的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū),，完成了開(kāi)題報(bào)告,，國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯,。

(三)前期指導(dǎo)檢查階段

寒假期間,，各專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書(shū)要求，收集畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所需的相關(guān)資料,，構(gòu)思整體框架,，開(kāi)始畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的初稿撰寫(xiě)工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求,，采取當(dāng)面指導(dǎo),、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫(xiě)作。

(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段

20xx年3月21日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查,。

本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時(shí),，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計(jì))完成過(guò)程,、進(jìn)度,、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專(zhuān)家組抽查兩個(gè)階段,。自查階段,，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求,，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié),。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專(zhuān)家檢查組,，10為專(zhuān)家采取查閱資料,、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢(xún)等形式,，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià),。

從檢查結(jié)果看，20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,，嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人,，1266人按時(shí)完成初稿,，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79.5%,。中期檢查通過(guò)1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%,。87.9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真,。

7個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),，文科、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中工業(yè)工程,、人力資源管理專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo),，財(cái)務(wù)管理,、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。

專(zhuān)家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況,、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),，對(duì)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作給出了量化的總體評(píng)價(jià),。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專(zhuān)業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題,，提出了整改要求,。五月下旬，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議,，把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋,，并要求限期整改。

(五)論文答辯階段

20xx年4月30日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。

各院成立由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,、骨干教師組成答辯工作小組,，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格,，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作。

5月19-25日,，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯,。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的答辯開(kāi)展情況逐一進(jìn)行了檢查，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議,。

(六)論文抽檢

為端正學(xué)風(fēng),、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的原創(chuàng)性,，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求,，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))的誠(chéng)信聲明。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè),，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計(jì))復(fù)寫(xiě)率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%,。

(七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段

5月8日,，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理,、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類(lèi)和文史經(jīng)管類(lèi)優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇論文(設(shè)計(jì))被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀,。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專(zhuān)家進(jìn)行二次評(píng)審，最終20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))76篇,，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專(zhuān)家組評(píng)審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

(八)資料歸檔階段

目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作,，5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))資料歸檔工作的通知》，并提供專(zhuān)門(mén)的檔案袋,，要求學(xué)生論文(設(shè)計(jì))資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。

(一)學(xué)生層面

1.學(xué)生知識(shí)面窄,，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論欠扎實(shí)，缺乏論文寫(xiě)作的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，造成論文完全是策劃或材料堆積,，缺少實(shí)證研究;

2.由于學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴(yán)格要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查,，使論文格式規(guī)范化程度整體上大為改觀,。但少數(shù)學(xué)生仍存在格式不規(guī)范，摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題;

3.學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠,，有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單,，只覆蓋1-2門(mén)課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高,，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類(lèi)學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高,。

4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班,，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作,。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,，土木工程、建筑學(xué),、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì)),，成績(jī)不及格。

(二)教師層面

1.部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求,，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成。

2.外聘教師大多年事已高,，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專(zhuān)業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量,。

(三)二級(jí)學(xué)院層面

1.機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán),，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。

2.交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)提供給學(xué)生的選題中,，分析類(lèi)課題占50%多,，設(shè)計(jì)類(lèi)課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足,。

3.檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整,，或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一,，準(zhǔn)確性不高。

(四)學(xué)校層面

1.大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室,，到圖書(shū)館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專(zhuān)門(mén)作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所,。

2.電信,、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，制做出實(shí)物成果,，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買(mǎi)零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持,。

讓學(xué)生到企業(yè),、工廠(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，順利走上工作崗位的橋梁,?？偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力,，我們?cè)谶^(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到，目前,，最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)，使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn),，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇九

你是否能進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié),，除去你的論文是否合格，學(xué)分是否夠(東北大學(xué)mba學(xué)分要求為48)等客觀因素外,，最主要的就在于你的導(dǎo)師,。如果你的導(dǎo)師不同意你答辯，那么你是一定沒(méi)有機(jī)會(huì)參加答辯的,。一般來(lái)講,，導(dǎo)師至少看過(guò)你的論文三稿以上，據(jù)我所知有的同學(xué)論文被導(dǎo)師修理了八稿以上,。就我個(gè)人來(lái)講，晚上11點(diǎn)去找導(dǎo)師改稿也發(fā)生了兩次,。記得我的導(dǎo)師有兩次與我大發(fā)雷霆,，就是按照她的要求我沒(méi)有改到位。提前一個(gè)月給導(dǎo)師看第四稿是你應(yīng)該掌握的時(shí)間進(jìn)度,。因?yàn)檫@期間你至少要留出半個(gè)月的時(shí)間來(lái)為論文排版,。

答辯需要準(zhǔn)備ppt演示稿和進(jìn)一步對(duì)論文的思路進(jìn)行理順，學(xué)校會(huì)給你一周的時(shí)間,，這一周的時(shí)間是學(xué)校也有老師和校外專(zhuān)家來(lái)對(duì)你的論文進(jìn)行內(nèi)審和外審,。ppt不要做得太差，要求一定要脫稿,，不能脫稿很容易讓人覺(jué)得論文不是你自己寫(xiě)的,，在ppt中你一定要把你的核心脈絡(luò)告訴給你的答辯老師,，不足之處一定要事先聲明。答辯中的時(shí)間一定要把握好,，寧可早些結(jié)束也不要將時(shí)間壓過(guò)線(xiàn),。答辯中需要一些技巧的，五個(gè)老師會(huì)從不同的角度向你提問(wèn),，一旦你回答的不夠明了,，那么他們又會(huì)緊“刨根到底”的問(wèn)，希望這種問(wèn)題不要出現(xiàn)你論文的核心問(wèn)題上,，否則你就危險(xiǎn)了,。答辯老師一般都是帶著問(wèn)題來(lái)的，他們的問(wèn)題往往也是從一種角度來(lái)考慮的,，按照他的理解來(lái)推理你的論點(diǎn)就是死的,，基于這種情況，如果你事前考慮到了,，那么你就和他說(shuō)明白,，如果沒(méi)有考慮到，那么你一定要轉(zhuǎn)換思維,，找到解決問(wèn)題的新角度,。答辯中態(tài)度很重要，即使你的論文很牛你也應(yīng)該尊重你的答辯老師,，其實(shí)他們答辯也很累,。

一場(chǎng)答辯下來(lái)，估計(jì)你已經(jīng)“遍體鱗傷”了,，如果萬(wàn)幸你的論文沒(méi)有致使的硬傷,，只是一些小的格式或論據(jù)不夠充分等，你可以按照答辯老師的要求再次修改論文,，這大約有七天的時(shí)間,。改完之后，把論文交給答辯主席進(jìn)行二次驗(yàn)收,，如果驗(yàn)收不通過(guò)你還得改,，直到改到連標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題的情況。

上面只是我隨想隨寫(xiě)的,，其間還有好多事情和注意事項(xiàng),，在答辯前后的時(shí)間段里，我?guī)缀鯖](méi)有在晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)的,。如果你想圓滿(mǎn)的通過(guò)論文答辯,，建議你一定要重視起來(lái)，這也是我寫(xiě)此次論文答辯總結(jié)的核心意義所在。

畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式,。一般來(lái)講,，專(zhuān)科畢業(yè)論文不參加答辯，其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī);本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯,。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī),，是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成。最后由評(píng)審小組,、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定,。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專(zhuān)家組成,，對(duì)文章中不清楚,、不詳細(xì)、不完備,、不恰當(dāng)之處,，在答辯會(huì)上提出來(lái)。

一般說(shuō),，教師,、專(zhuān)家所提出的問(wèn)題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問(wèn)題之內(nèi),，而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查,。

畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查?xiě)作者知識(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高,。學(xué)生通過(guò)答辯,，讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力,。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的“起點(diǎn)”,。

學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，(第1~3題必選),。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢,。

1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究,、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。

2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。

3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5.重要引文的具體出處。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解,。

7.本文提出的見(jiàn)解的可行性,。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。

9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì),。

10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。

總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào),。(5～10分鐘)

2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。

4.評(píng)定成績(jī),。(答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定,。)

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2.注意開(kāi)場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到,。

4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn),，精神要高度集中，同時(shí),，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上,。

5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題,。

6.對(duì)提出的疑問(wèn),，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解,、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛,。

7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

(1)正確、準(zhǔn)確,。正面回答問(wèn)題,，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn),。

(2)重點(diǎn)突出,。抓住主題、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅。

(3)清晰明白,。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接入題，不繞圈子,。

(4)有答有辯,。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤,。

(5)辯才技巧,。講普通話(huà),，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十

xx年x月,，本人承擔(dān)了旅空x班8組共計(jì)23人的畢業(yè)論文及畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的指導(dǎo)工作,。總過(guò)程包括四個(gè)步驟：

1,、畢業(yè)論文選題,，通過(guò)開(kāi)題答辯；

2,、撰寫(xiě)論文初稿,；

3、針對(duì)指導(dǎo)老師提出的修改意見(jiàn),，完善論文并提交二稿,；

4、遵照論文模板,，調(diào)整論文格式,，進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，提交終稿,。

5,、答辯

確定指導(dǎo)小組和學(xué)生名單后，就召集學(xué)生就論文選題和她們進(jìn)行第一次交

流,。了解每組的初步選題意向,，為避免選題雷同，對(duì)選題類(lèi)似的小組題目進(jìn)行調(diào)整,，給與建議,，并對(duì)他們的命題給與微調(diào)，使之更加符合論文題目范式,。比如,，有兩組題目均為“如何成為一名優(yōu)秀的空乘人員”，有的選題過(guò)于籠統(tǒng),，范圍太大,，沒(méi)有針對(duì)性,，比如有的題目為“民航投訴處理”，首先,，該題目選題太籠統(tǒng),，第二不符合論文的題目范式，在指導(dǎo)下,，調(diào)整為“飛機(jī)客艙服務(wù)中乘客投訴原因及對(duì)策研究”,。確定各組選題后，進(jìn)一步明確其論文寫(xiě)作所完成的進(jìn)度安排,、框架編寫(xiě),、資料搜集等工作。并收集學(xué)生的聯(lián)系方式,，確定小組負(fù)責(zé)人,，便于溝通交流。

確定選題后,，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告書(shū),，包括嚴(yán)格的論文寫(xiě)作進(jìn)程和論文提綱，我仔細(xì)審閱了每組的論文框架,，給學(xué)生提出意見(jiàn),，盡力讓論文邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新性,，并為學(xué)生日后職業(yè)發(fā)展具備實(shí)際應(yīng)用意義,。學(xué)生第一次寫(xiě)論文，對(duì)框架把握不準(zhǔn),，因此出現(xiàn)很多問(wèn)題,，比如，思路不清晰,、邏輯結(jié)構(gòu)混亂等,。例如：淺析航班延誤引發(fā)的旅客心理問(wèn)題與服務(wù)路徑探析一文中，只是簡(jiǎn)單羅列了航班延誤的各種原因,，而沒(méi)有深入的分析及解決途徑,，因此，指導(dǎo)學(xué)生改為1,、航班延誤的概念及案例

2,、航班延誤原因分析

3、航班延誤引發(fā)的旅客心理問(wèn)題特征

4,、航班延誤的服務(wù)路徑探析,。

開(kāi)題后，各組成員分別搜集,、整理資料,，進(jìn)行調(diào)研,，再全組分析、整合數(shù)據(jù)和資料,，著手撰寫(xiě)論文,，論文結(jié)構(gòu)包括封面、目錄,、摘要,、正文、參考文獻(xiàn)幾個(gè)重要組成部分,，其中摘要和正文為核心內(nèi)容。

初稿修改主要針對(duì)以下問(wèn)題：1,、摘要的撰寫(xiě),，學(xué)生不清楚如何提煉摘要，往往錯(cuò)把它當(dāng)做前言介紹,，而忽視對(duì)全文框架主旨的提煉,。2、內(nèi)容單薄,，論據(jù)不充分,。學(xué)生陳述簡(jiǎn)單，一般來(lái)源于理論知識(shí),，而主觀邏輯思想較少,，沒(méi)有創(chuàng)新性和深入性。比如,，僅是給出案例,，缺乏案例的具體分析。3,、結(jié)構(gòu)不完整,。結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)和致謝是論文的有機(jī)組成部分,，但很多論文缺少這幾部分,。

經(jīng)過(guò)修改完善后，學(xué)生提交了論文二稿,，對(duì)以前指出的問(wèn)題都一一更正,。框架及內(nèi)容邏輯性較強(qiáng),。但仍存在一些問(wèn)題,，比如參考文獻(xiàn)的格式，以及作者,、出版社,、時(shí)間的順序的規(guī)范寫(xiě)法,；標(biāo)題及正文的字號(hào)、段落的行距等,。同時(shí),，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間正是大家頂崗實(shí)習(xí)的階段，因此建議學(xué)生可在相關(guān)論文中增加實(shí)習(xí)心得,。

經(jīng)過(guò)幾輪的修改,，各小組論文都已經(jīng)較完善，內(nèi)容充實(shí),。但提交的終稿還是有一些格式問(wèn)題,，以及摘要的英文翻譯不夠準(zhǔn)確，對(duì)于以上問(wèn)題,，都逐一指出,，要求學(xué)生在做最后的修改，并定稿,。同時(shí),，對(duì)于即將開(kāi)始的答辯，給與指導(dǎo),，督促學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備,。

20xx年4月27日，本人和蔣玲俐老師作為旅空x班的答辯評(píng)委,，組織16個(gè)論文小組,，共計(jì)50名同學(xué)進(jìn)行答辯。答辯程序如下：

1,、小組成員介紹：1分鐘

2,、組長(zhǎng)闡述小組實(shí)踐報(bào)告：3分鐘（主要包括主題、論點(diǎn),、論據(jù),、結(jié)論以及文章的創(chuàng)新之處等）

3、老師提問(wèn)：4分鐘（就學(xué)生實(shí)踐報(bào)告或其實(shí)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行即興提問(wèn),，由小組成員共同完成）

要求學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行答辯,，根據(jù)學(xué)生的論文及實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行即興提問(wèn)。并根據(jù)口語(yǔ)流暢度,、觀點(diǎn)是否正確,、條理及表述的清晰度、是否經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)四個(gè)方面評(píng)分,。各個(gè)小組均按照要求順利完成答辯,，其中以王佳、趙瓊及唐翰林這個(gè)小組表現(xiàn)突出，他們的論文題目是《如何培養(yǎng)空乘人員良好的心理素質(zhì)》,，論文內(nèi)容闡述清晰,，口語(yǔ)流暢，唐翰林同學(xué)已經(jīng)被海南航空公司錄用為空乘人員,，因此,，他結(jié)合切身的崗位體驗(yàn)和真實(shí)案例，作為論據(jù)來(lái)闡述心理素質(zhì)的重要性及如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。同學(xué)們?cè)诖疝q過(guò)程中也存在如下問(wèn)題：口語(yǔ)不夠流暢,，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多；闡述過(guò)程重點(diǎn)不突出,；沒(méi)有很好的與實(shí)踐緊密結(jié)合進(jìn)行論述,。

目前，所有學(xué)生已經(jīng)順利通過(guò)答辯,，為大學(xué)生活交上了一份圓滿(mǎn)的答卷,。其中一篇論文還獲得優(yōu)秀論文，3名學(xué)生提名為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。論文指導(dǎo)的過(guò)程,，作為指導(dǎo)教師,，我也收獲很多,，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更全面的了解，尤其是對(duì)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及前沿信息,，有了更好的把握,，對(duì)今后的教學(xué)以及專(zhuān)業(yè)工作起到了極大的推動(dòng)作用。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十一

首先,，分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),、歷史學(xué)、法學(xué),、學(xué)前教育四個(gè)專(zhuān)業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,，全部通過(guò)答辯，其中優(yōu)秀13人,，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%,，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人,，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編>。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名,。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人,，全部參加并通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”,，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

全院共抽查學(xué)生畢業(yè)論文66篇,，總體情況較好,。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過(guò)程中，工作時(shí)間落實(shí),，任務(wù)落實(shí),，責(zé)任到人，保質(zhì),、按時(shí)地完成了工作任務(wù),。

各教學(xué)系也對(duì)本系的答辯情況進(jìn)行了介紹，并對(duì)學(xué)生論文寫(xiě)作和答辯的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié),。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行,。

最后,，人文學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯中存在的問(wèn)題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師,，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面,。

在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,，認(rèn)真研究,，完善相關(guān)制度，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯工作更上臺(tái)階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了,，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多,，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授,，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，清晰的思路和認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的`學(xué)習(xí),。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。

剛拿到題目時(shí),，我對(duì)課題充滿(mǎn)了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解,，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題,。

在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn),，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀,。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師,、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助,，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象,。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái),。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過(guò)的,，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了,，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱(chēng)好樣,，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì),。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn),，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。

雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí),，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己也有了新的定位,。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋觯覀兪墙邮苓^(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生,，要完成時(shí)代賦予我們的使命,，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。

畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn),，通過(guò)撰寫(xiě)論文和畢業(yè)答辯,，我覺(jué)得對(duì)自己的語(yǔ)言組織能力，表達(dá)能力,，溝通交際能力,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信,、成熟。

“團(tuán)結(jié),、合作,、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門(mén)造車(chē)”,，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神,，要注意和他人的溝通，要謙虛,，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之,，不知為不知”。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過(guò)程中,，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神,。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝,，我將繼續(xù)努力,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十二

從最初的無(wú)從下手,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千,。

20xx年3月,，導(dǎo)師給了我一個(gè)論文題目：大豆翻譯因子ef-g的生物信息學(xué)分析，拿到論文題目后,，我便立刻閱讀自己手頭上已有的關(guān)于大豆翻譯因子ef-g的資料,，但是，僅有這些資料卻不能使自己對(duì)所要的大豆翻譯因子ef-g有全面的了解,，并且僅根據(jù)這些資料很難擬出一份合適的方案,。那時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源成功地查找關(guān)于大豆翻譯因子ef-g的資料,。導(dǎo)師在知道我的困難后,，細(xì)心地指導(dǎo)我查找資料的方法,，并且教授我一些辦公技能,，于是我便搜集到了足夠的資料,。根據(jù)這些資料，并在老師的指導(dǎo)下,，制定了實(shí)驗(yàn)方案,。

前期階段是對(duì)大豆翻譯因子ef-g相關(guān)的功能以及它的作用和作用方式進(jìn)行相關(guān)的分析,。通過(guò)國(guó)外的資源數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)大豆翻譯因子ef-g序列的相關(guān)查找,，成功獲得了4種不同的序列類(lèi)型，當(dāng)然,，在查找過(guò)程中并不是很順利,，但是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到,。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不僅是知識(shí)的積累,，也是對(duì)自己品性的磨練,，加強(qiáng)了自己的責(zé)任心，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念,。

在后來(lái)的4種序列分析過(guò)程中,，出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，例如：對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的不熟悉,，無(wú)從下手,，或者自己查閱的大豆ef-g翻譯因子的fasta格式其實(shí)是蛋白格式而不是基因格式等等，這些問(wèn)題導(dǎo)致我的實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行,。幸虧老師的安慰和指導(dǎo),，讓我重拾信心，并指出新的實(shí)驗(yàn)思路――查閱大豆翻譯因子ef-g相關(guān)文獻(xiàn),，尋找新的方法,。最終我找到了新的實(shí)驗(yàn)思路，新的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法,，完成了相關(guān)數(shù)據(jù)的分析以及獲取數(shù)據(jù)的工作,。

在后續(xù)的數(shù)據(jù)處理中，我越來(lái)越細(xì)心,，有耐心,，這都是日后實(shí)驗(yàn)成功必不可少的因素，當(dāng)完成實(shí)驗(yàn),，看著自己得到的結(jié)果,，有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，想想自己這幾個(gè)月的漫長(zhǎng)等候,，以及幾個(gè)月的時(shí)間都是對(duì)實(shí)驗(yàn)的惦念,，突然覺(jué)得之前的失敗，心酸都是一種幸福的經(jīng)歷,。

五月初,，我開(kāi)始了論文的寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中,，遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)相互交流。在大家的幫助下,，論文也慢慢成型,。當(dāng)我完成了所有打字、繪圖,、排版校對(duì)后,，看著自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件，突然覺(jué)得,，自己在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了很多東西,，比在大學(xué)里的課堂里收獲了更多的東西,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字 畢業(yè)論文工作總結(jié)指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十三

20xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，題目是：氧化亞鐵硫桿菌耐受有機(jī)物的初步研究,。當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作,，做好實(shí)驗(yàn)前期的準(zhǔn)備工作，并確立了實(shí)驗(yàn)方案,。3月下旬,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手菌種的篩選和培養(yǎng)基的選取,。在此過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，4月開(kāi)始了氧化亞鐵硫桿菌耐受有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了計(jì)算,、分析、繪制圖表,。研究表明不同氧化亞鐵硫桿菌的菌株之間對(duì)有機(jī)物有不同敏感性,。菌株的耐受性是依賴(lài)于菌株本身的，本實(shí)驗(yàn)選定的有機(jī)物對(duì)氧化亞鐵硫桿菌都有抑制作用,葡萄糖的抑制濃度在70mm-280mm之間,，纖維二糖7.5mm-150mm,檸檬酸50mm-130mm.因此,，污泥中的有機(jī)物是可能對(duì)氧化亞鐵硫桿菌生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的。在中期的工作中,，按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。了解和熟悉實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行。對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),，實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走到實(shí)驗(yàn)室以培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、適應(yīng)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力,。在此期間，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),，鍛煉了我的動(dòng)手能力,。

4月中旬我開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析總結(jié)并于著手論文的寫(xiě)作。畢業(yè)論文的寫(xiě)作給我留下了難忘的回憶,。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮,。在整個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。