作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級語文老師開學第一課教案篇一

1、了解學校安全隱患,。

2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的認識,。

3、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。

教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的認識,。

1、學生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、學生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離,。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動應當注意什么,？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室,，

以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

③活動的方法要簡便易行，如做做操等,。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

②乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應該注意看管好自身物品，謹防扒手,。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等,。

1、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？

敢于自我反省，認真反思,。如果真是老師誤解,，應該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全認識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3,、如何加強教室安全,？

要注意教室的安全。

上課離開本班教室一定要關好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，那后果是不堪設想的,。

4、為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

5,、當自己感到身體不適時,，怎么辦？

及時告知教室領導或任課教師,，與父母取得聯(lián)系,。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

先讓教室領導與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

“119”————火警 “110”————報警

“120”————急救

“122”————交通事故

報警打電話時要說清地點,、相關信息,、顯著特征。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。

所以我們一定要時刻加強安全認識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴,！

六年級語文老師開學第一課教案篇二

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺,。)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂,，一學就會,，坐得多端正，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學習,，天天向上,，把自己變得更棒!

1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪,。

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

1.學習《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂,。 下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽講,。 做好準備，再出課堂,。

積極動腦,，發(fā)言響亮。 走路輕輕,，入廁及時,。

自覺做好，人人夸獎,。 游戲文明,，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生,，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范,。(注意時間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙,，每個規(guī)范要訓練到位,，在進行下個規(guī)范的訓練)

下課鈴響，及時上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準備工作，書具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求,。

師：小結：小朋友們,，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮,，有美麗的花壇,，干凈的操場，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學習,、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用,，時間允許的話，可加入第一課時)：

一,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,，知道這是一個受歡迎的新集體。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣,。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,，握筆姿勢，坐姿,，站姿)

三,、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練,、課前準備和下課時的常規(guī)訓練,。

四、參觀校園,，進行路隊訓練,。

1.愛護公物。學校的一草一木,，一桌一椅,，學校里所有的東西都要愛護。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,，請小朋友們不要到操場上玩耍,。

2.愛護自己的學習用品，包括書本,、練習本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團結友愛。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙,。

6.按時作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認真吃早餐，按時上學,，不遲到,。

7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰,，預防傳染病,。

8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。放學路上靠右走,，不在路上玩耍，要準時回家,。

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言,，要認真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮,。

3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本,、作業(yè)本以及文具,，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),，動作要輕,。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求,，坐下立刻端正坐姿,。

4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見,，小朋友起立,，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課具輕輕擺好,。輕輕走路，輕輕說話,，及時入廁,，安全游戲。

5.路隊訓練要求：安靜,，快速,，整齊,，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面,，上下樓梯靠右行走,，不能推擠。

1.說說自己在寒假中的收獲,。

2.回顧上學期的語文成績,，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

3.了解本冊語文的主要領域和各個板塊內(nèi)容,，明確本學期的學習任務,，激發(fā)學生的學習興趣。

4.提出要求,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學重點,、難點：

1.對本冊教材內(nèi)容有整體的分析，明確自己本學期應有的學習態(tài)度,，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2.明確要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

一,、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快,，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

二、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

2.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三,、了解本冊語文書的內(nèi)容,，認識本學期的學習任務。

1.學生看書,，師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內(nèi)容,，教師介紹板塊后面的口語交際、習作和綜合學習活動等內(nèi)容,。

2.教師幫助學生理清本學期的學習任務：認識226個生字,，會寫276個生字;繼續(xù)學習使用字典,、詞典，有初步的獨立識字能力;能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，初步學會默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續(xù)學習習作;結合語文學習,，留心觀察大自然,、觀察社會，愿意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得,，在生活中學習語文,、學會合作。繼續(xù)練字,，堅持每日寫一頁小字,，每天讀半小時課外書，每周寫兩篇讀書筆記,、一個周記,，每周背兩首古詩。

四,、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1.課前準備：

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認真聽講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。(3)學會合作交流,。

3.課后的要求：

(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

4.學好語文的一些基本做法：⑴聽,、說、讀,、寫是語文的本色要求――聽，學會傾聽別人的講話,，能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等;說，能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法,，暢所欲言;讀，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記;寫,，寫得一手好字與好文章。

5.工具的要求：工具書,、《現(xiàn)代漢語詞典》、雙色筆,、聽課筆記,、練習本,、作業(yè)本,、作業(yè)記錄本、讀書筆記本等,。

五,、教師小結

六、布置作業(yè):

六年級語文老師開學第一課教案篇三

同學們,，當你們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門時,，老師已在這里等候著你們。師唱“我在興農(nóng)等你,，等你和我相遇，等待如此美麗,?！?根據(jù)歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》里寫到為這個美麗的相遇時刻“我在佛前求了五百年”。

師：我們的緣就從這句詩開始“玉壺裝陳釀,，乘興賞芙蓉”,。同學們猜猜老師的名字。

學生當堂一一即興介紹自己時間和學生才思方面都不太現(xiàn)實,，布置當天晚上交來“詩話名字”,。(文末附上部分)。

1,、 出示怪體詩,，學生猜讀。

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

激發(fā)興趣,。

2,、有人說：

語文是李白的詩――浪漫飄逸，想象奇特,，帶你上天入地,，與神仙結伴同游祖國山河。

語文是蘇軾的詞――豪邁豁達，心騖八極,，帶你評古論今,，與哲人攜手共探人生真諦。

語文是余秋雨的散文――帶你帶我游歷世界,，做歷史的思考,。

我說：

學生即興口答，但有部分學生當堂說不出來,，于是布置課外寫,。(文末也會摘錄一些附上)

師小結：

當我們發(fā)表演講、主持會議,，滔滔不絕,，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語,，別忘了,，這也是語文。

在語文的世界里我們可以看孔子在天下奔波,，宣傳自己的思想,，看屈原在上下求索，探索救國救民之路,。

她能豐富我們的人生,。她可以讓我們字字珠璣、口吐蓮花,。她可以讓我們氣質(zhì)高雅,，談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下，運籌帷幄,。她可以讓我們修身,、齊家、治國,、平天下,。總之,，語文與生活同在,，學好語文是提高生命(生活)質(zhì)量的基礎。學習語文吧!

人教版高中語文必修1,、2,。

看《致同學們》了解高中語文教材體系等。

1,、必修5冊,，不到一年半學完。高二上開始選修、高三就是復習應考,。

2,、必修分4部分高一開學第一課教案高一開學第一課教案?！伴喿x鑒賞”,、“表達交流”、“梳理探究”,、“名著導讀”,，前三部分課內(nèi)學習，最后一部分課外自主安排,。

3,、閱讀鑒賞：必修1現(xiàn)代詩歌、古代敘事散文,、記敘散文,、新聞和報告文學。必修2中外抒情散文,、古代詩歌,、古代抒情散文、演講辭,。(勾畫背誦內(nèi)容)

4,、表達交流：本學期都是訓練記敘文寫作，口語交際訓練朗讀和演講,。

5,、梳理探究六個專題：漢字、對聯(lián),、新詞新語與流行文化,、成語,、修辭,、姓氏文化。同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好有選擇地學習探究,。

6,、名著導讀：《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》,、《家》,、《巴黎圣母院》。課外有計劃進行閱讀摘抄,。

1,、初高中語文比較。

范圍、難度,、方法等,。

強調(diào)兩個詞：素質(zhì)、自主,。

認真聽講的孩子偶爾成績好,，

認真自學的孩子永遠成績好!

2、語文學習武功招式

九陽神功――苦練內(nèi)功――積累知識

吸星大法――博觀約取――胸有成竹

北冥神功――轉化能力――大展宏圖

三動主義：動腦,、動筆,、動口

六年級語文老師開學第一課教案篇四

1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊語文書的內(nèi)容,。

3.說說自己在假期中的收獲。

4.激發(fā)學生們的學習興趣,。

5.提出要求,，讓學生們養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度,，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2.進行強化訓練，使學生們養(yǎng)成一個良好的行為習慣,。

一,、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

二、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1.回顧上學期的成績,。

2.由成績優(yōu)異的學生們談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

三,、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務,，明確本學期的打算,。

學生們看書，師與學生們一起說,。

四,、對學生們的常規(guī)課堂進行要求：

1.課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;

(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

3.課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業(yè);

五、教師小結

(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講,、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習,、考后認真總結,，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學們歡迎的文明好學生們。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為與習慣，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學期,，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天!

六,、布置作業(yè)

六年級語文老師開學第一課教案篇五

與時俱進,，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,，才能在激烈的競爭中占得先機,，教育也是如此。

俗話說得好,，一年之計在于春;一日之計在于晨,。那么,，對于每個學生,、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了,。結合六心閣的的具體情況,，我霸占了新學期的第一堂課,，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里,，讓我們快樂出發(fā),。確定這一主題有兩個目的，其一,，從時間和時令上來講,，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二,，它蘊含著團結和諧的班級,、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里,，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學期更加健康,、快樂的生活與學習,，幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。

新學期開學第一課,，春天里,，讓我們快樂出發(fā)主題班會設計(簡案)

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息

1,、女生獨唱：stay here forever

2,、現(xiàn)場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4,、游戲(考驗信任的團隊游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂,、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識,。

1,、重溫六心閣班級文化,。

以搶答和抽答的方式,，讓六心閣的口號、理念,、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈,。

2、回望過去,。

由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧,、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足,。包括自己的語言、行為,、禮儀,、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,，面對全班得以分享,，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示,。

1,、春天里的愿望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論,，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂,。

2、春天里的故事

邀請曾經(jīng)的學生,，六心閣孩子們的學長,，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴,，以引領六心閣的孩子擺著希望,，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,，因為剛接到信息,，那個學生明天來學校看我)

要求每個學生寫下自己的誓言,，部分分享,。最后全體起立，共同宣讀班級誓言,。

六年級語文老師開學第一課教案篇六

(略)

流行的幾種說法：

1.語言和文學

2.聽說讀寫

3.葉圣陶：口語和書面語

高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識,，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文,。另外在如今應試教育體制下,，同學們還要掌握好應試的技能。

古人講人的修為時,，主張“仁義禮智信”,，我這個話題，可以用“緣趣意信方”來概括,。

趣,，興趣是最好的教師，同學們應該主動去體驗和發(fā)掘語文的樂趣,。這里我隨便談談,。

1.音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服,，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,，感受一下語文的魅力。(打開論壇,，播放朗誦)

2.字趣,。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。

a.外國記者諷刺說："對牛彈琴,。"周恩來回敬道：“對,，牛彈琴!”

b.歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”[實際講課中刪除了此例子]

舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景,。

d.茶壺的四周有“可以清心也”五個字,，看看有多少種讀法，有什么特點,。

3.句趣,。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

4.篇趣,。好文章很多,，膾炙人口的佳篇比比皆是。

介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事,。

意,。指學習語文的意義。

作為基礎語言工具,，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義,，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力,。(雅和俗)

以《還珠格格》中表達愛情的語言和漢樂府《上邪》比較,。

信。指學好語文的信念,。(略)

方,。指學好語文的方法。

首先,，我要求同學們有民主的觀念,。在我的課堂上，同學之間,，師生之間是地位是平等的,，對于學習上的問題,，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解,。

其次,，大家要有鉆研精神。相對大家而言,，我接受教育比你們早,，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法,。對于學習上的問題,，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好,，“盡信書不如無書”,，對于別人的觀點、書上的既成觀點,，大家要自己思考不要人云亦云,。(舉例子略)

再次，注意積累,。文章本天成,，妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài),，需要多讀,，多寫，多積累,，厚積薄發(fā),。積累的多了自然就會有感悟。

具體的作業(yè)要求：

a.一個星期一篇隨筆,，佳作將發(fā)到校園文學網(wǎng),，精品會發(fā)到《守望》刊物。

b.堅持摘抄,。內(nèi)容比如：名言名句,、詩詞、優(yōu)美文段,、新穎的觀點等等,。

c.堅持作筆記，日常積累不可少,。

總之,，我視教書為事業(yè)，視語文為藝術，請大家放心,，我會竭盡全力上好每一節(jié)課,，同大家一起遨游五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣,，入世偏留狷介風”，不管什么時候,，你們都能首先擁有一種儒酸之氣,，像一個“讀書人”,，同時一定要有自己的個性,，不要與世俗同流合污，在如今的復雜社會迷失方向,。

最后送大家當代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠不會遺憾”!