作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇一

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3,、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

一,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。

不喝生水,，不吃零食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,。

二、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。

1,、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

2、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三,、交通安全注意事項。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、站好路隊，不隨意脫離隊伍,，嚴(yán)格站路隊回家,。

四、其他校園安全的注意事項：

1,、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

3,、為什么不能提前到校？校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

4、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

6,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7,、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會自救,，保護自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇二

1,、幫學(xué)生確立語文很重要，要學(xué)好語文的觀念,。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑，知道如何去學(xué)語文,。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。

4,、準(zhǔn)備工具,。

5、推薦閱讀書目,。

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文,，是生活的需要?！罢Z”,，語言文字，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴,，都要說話,，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長知識，豐富感情,，提高個人修養(yǎng),。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要。語文是中考高考三大學(xué)科之一,，學(xué)好語文,，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。所以,，必須學(xué)好語文。

不難!其實語文就在我們身邊,，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中,，我們時時刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆，不是踩高蹺,，沒有什么可怕,，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文”,，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理,。)

可以從積累好詞佳句美段開始，多讀多摘抄多誦讀,，當(dāng)你積累到一定程度,，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人，成功的感受會讓你喜歡上語文,。平時勤于練筆,，長期堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)你真的很能寫,。到那時候,，你說你不愛語文，還真的不可能,。語文學(xué)習(xí)不難,，難在我們能不能堅持。同學(xué)們,，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎?

“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就會自覺地在這個軌道上運行,。是好習(xí)慣，會讓人終生受益,，反之,，就會在不知不覺中影響你一輩子?！?/p>

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文能力的提高，非常重要,?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手,。

學(xué)會傾聽,，聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考,，學(xué)會抓要領(lǐng)，善比較,，有自己的觀點,。聽的時候要有禮貌，不隨意插話,，打斷他人,。

這里的說不僅是指課堂上回答問題，也指課內(nèi)外的提出問題,。大膽發(fā)言,，質(zhì)疑答問，是積極思考的表現(xiàn),。唯有做個思考者,，積極主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，我們在學(xué)習(xí)中才能真正有所收獲,。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言,，可能是因為不能肯定自己的答案,，更多的是害怕,，害怕老師批評，害怕同學(xué)們笑話,。我們可以換個角度考慮問題,。犯錯、批評與成長相關(guān),。課堂上,，問題回答錯了，挨老師批評了,，被同學(xué)們笑話了,，這個問題我必然會記憶深刻，今后碰見,，再不會犯錯,。人總是在錯誤中成長，在批評自我批評中成熟,。這樣一想,，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言，更要踴躍發(fā)言了,，對不對?

有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成,?！睆V泛涉獵，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗,、閱讀經(jīng)驗、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品,，讀透一個作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說當(dāng)自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價值的,。

1,、練出一手好字;

2,、掌握閱讀記敘文、敘事散文,、小說的技巧;

3,、讀幾本名著;

4、提高敘事寫人的作文水平,。

1,、國學(xué)積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

2,、堅持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊;

3,、可以嘗試寫隨筆，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅持練字10分鐘,。字寫得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫好的,，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》、《新華字典》,、《成語字典》,、筆、課堂筆記記在課本上,、默寫聽寫本,、隨筆本、練字本,、作文本等,。

1、《繁星 春水》

2,、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3,、《男生賈里》

4、《湯姆 索亞歷險記》

5,、《朱自清散文選》

6,、《論語》

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇三

同學(xué)們，新年快樂,！時間飛逝,，寒假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,，新打算，新的開始,，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步,，健康快樂！

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅持》

希望孩子們,，從故事中得到啟發(fā),，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會持之以恒,，能夠吃苦耐勞,。

1、聽到第一遍鈴聲,，應(yīng)迅速進入教室坐好,，停止講話，靜候老師上課,。

2,、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,，并將其放在課桌上,，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3,、遵守課堂紀(jì)律,，不遲到、早退,。

4,、座姿端正，兩手交叉放平,，兩腳平放到地面,，背挺直，眼睛看黑板,，不得東倒西歪,！

5、上課認(rèn)真聽講,，要做到三到（那三到,？）。在適當(dāng)?shù)臅r候記好課堂筆記,。

6,、獨立做題時，邊思考邊做記號,，不要在書上亂涂亂畫,，打草稿。

7,、舉手發(fā)言,，聲音洪亮，語速平緩,；若有補充,，舉手回答，不得隨意閑談,，不得亂插嘴，不得左顧右盼,。

8,、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水,。

9,、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課,。

10,、課上不明白的，先放一放,，繼續(xù)聽課,，課下要追問老師。

1,、獨立作業(yè),，不抄襲，不對答案,，有困難可以請教同學(xué)和老師,，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來,，有錯要及時訂正,，利用課間時間交到我辦公室。

2,、作業(yè)按時完成,，主動交給家長檢查并簽字，第二天及時交給組長,。

3,、準(zhǔn)備三個本子：兩個藍(lán)色（紅色）本子（標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本）,、1個草稿本,。

4、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆,、紅筆,、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),，鉛筆畫圖,、紅筆訂正做標(biāo)記。

5,、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子,、量角器、三角板,、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名,，另再準(zhǔn)備一個透明書皮，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號,、姓名,、班級,。

請同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題,。

1,、教材總共有幾個單元？

2,、你喜歡哪個單元的知識,，你知道這個單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢？

預(yù)習(xí)書2~3頁,，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做,。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇四

1,、說說寒假里的見聞,、感受和想象，對新奇有趣或印象最深,、最受感動的內(nèi)容進行口語交際的訓(xùn)練,，能清楚明白地講述見聞，

2,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察,、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情,。

一,、回顧假期，樂趣無窮

1,、師：在春天這個美麗的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,，生活的非常的幸福,。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢？

2,、孩子們暢所欲言,，各個喜笑顏開。

新學(xué)期的第一節(jié)語文課上,，我首先以“回顧”為題,，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶,，觸動心靈的體悟

二,、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

師：看來孩子們的寒假真有趣兒,，今天咱們重新回到學(xué)校,，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個新學(xué)期中,，你對學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢,？

孩子們說到：上課積極動腦、暢所欲言,；不做小動作,；課后認(rèn)真閱讀課外書；做讀書筆記,；天天寫日記,；經(jīng)常誦讀古詩文

要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認(rèn)識，新的目標(biāo),、新的打算,。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

師：小朋友說的都很好,，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)語文的好孩子呢,？

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說,、讀,、寫、問,、想）,。

讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”,；握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操（畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手腦,。）”

2、老師在黑板上寫下一個“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形,。這個聰字告訴我們,，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：

“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,、

上課時,，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件,，不要東張西望,。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認(rèn)真聽老師講解,，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差,。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事里,，圖畫里,，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么,？往簡單方面說，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字,。

四,、瀏覽新書，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識,，幫助我們不斷地進步,。咱們一起來看一看,，多漂亮呀！讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進課本里,，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受,！

2,、讓孩子們說說在封面上你看到了什么？

3,、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題,，猜猜這篇文章可能會講個什么故事,？你是怎么猜的？

5,、讀了這些題目,，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧,！

這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。孩子們從聞書開始，從封面看起,，自由地讀讀每個單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目,；我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識,，讀到這么多有趣的課文感到高興,。教室里笑聲、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生,。

6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵我們一起前進。并找一個適當(dāng)?shù)臅r候大家進行交流,。

五,、提出希望，快樂成長

1,、師小結(jié),；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的`熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進步每一天,，收獲每一天！

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇五

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、掌握初中語文的學(xué)習(xí)方法。

3,、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求,。

一、導(dǎo)入

走近語文,，魅力無窮,。

1、“家”字解析——上面是“宀”,，表示與室家有關(guān),，下面是“豕”，即豬,。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬,，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志,。

2、笑話——公交車上超擠,，有一女人站在門口,。從車后面擠過來一個gg要下車，跟那女的說了一句：“讓一下,，下車”,。那個女的沒有動。gg擠過去時就踩到她了,。

結(jié)果那女人好厲害的,，不停地罵：“神經(jīng)病啊你！神經(jīng)病啊你,！~~”,，還超大聲，搞得全車都在看,。gg一直沒有說話,，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復(fù)讀機呀你,！”

后邊有幾個搞笑的小孩,，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你,！…………”乙說：“你復(fù)讀機呀你…………”全車人暴笑~,！

后來，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去,，我不是神經(jīng)病~,！”

全車人再次暴笑~！那個女人沒有說話,，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了,？”

全車人暴笑不止~！（適當(dāng)分析,，語文在生活中的妙用）

3,、問學(xué)生：在生活中，是否見到語文的身影,？舉例說明,。

——日常交談、廣告,、對聯(lián),、合同……

二、語文的概念

1,、語文

“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長,。1905年，中國官方開辦新學(xué)堂,，當(dāng)時的課程與教材都是從西方引進的,，只有語文一科，教授的仍是歷代古文,，當(dāng)時稱為“國文”課,。 30年代后期。葉圣陶,、夏丏尊二人提出了“語文”的概念,。《現(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學(xué)的簡稱’”,?！缎氯A詞典》注為“‘語言和文學(xué)’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學(xué)’”,。今天,，語文多指語言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。

2,、“大語文”

工具性,、人文性的統(tǒng)一。

3,、聽———學(xué)會傾聽,，聽懂表面意思,，聽出言外之意。

說———在聽的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,，學(xué)會表達(dá)的技巧,，或直白或含蓄或幽默……

讀————學(xué)會閱讀

寫———— 寫作

三、初一新生如何學(xué)好語文

知變化

（1）,、小學(xué)階段學(xué)生年齡小,，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多,，任務(wù)重,，中考壓力大，需要合理安排時間,，掌握科學(xué)方法,，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式。

（2）,、小學(xué)語文知識單一,，內(nèi)容簡單，初中知識豐富內(nèi)容復(fù)雜,，文體多樣,。

（3）、小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主,，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感受,。

（4）,、小學(xué)以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題,。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高,，老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求學(xué)生有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

那么,、如何學(xué)好語文呢？

1,、首先,，要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師,，想一想語文的重要性,，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學(xué)語文充滿興趣。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)主要是要解決四個問題：

a,、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙,。包括不會讀的字,，不會解釋的詞，不好理解的語句,。

b,、了解課文大意，如文章寫了一件什么事,，介紹了什么人或描寫了什么景,，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理,。

c,、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題,。

d,、讀了這篇文章，你自己有什么真實的感受,，最好能寫下來,。

e、圈點勾畫法

養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理,，復(fù)習(xí)時只要翻翻書，重點難點一目了然,。勾畫圈點的符號很多,，常見的有以下幾種：

“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）,。

“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面,。

“△”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結(jié)論）

“？”點在生字,、生詞下面,。

“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語,。

“,！”畫在某句,、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考,。

“,？”畫在某句、段旁,，表示自學(xué)中或聽課時有疑問,，需向人請教或查閱參考書。

“①,、②,、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角,，一般表示文章有幾個自然段,，或某段中包含了幾個要點。

書上做的標(biāo)記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定,，你也可以自己設(shè)計一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號使用,，標(biāo)記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號,，因為標(biāo)的太多反而起不到提示作用了,。

（2）、學(xué)會上課聽講,。

要做到：看,、聽、記,、問,、思五點：

a、眼看

科學(xué)實驗表明,，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為最好,，上課時看老師講課,，看黑板上的板書，掛圖,、投影等,，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演,，要注意看老師的表情,，手勢等各種體態(tài)語言，板書是老師精心設(shè)計的一課的重點內(nèi)容,，要一字一句看明白,，力爭做到過目不忘,，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記,。眼,、腦、手并用,，學(xué)習(xí)效果好,。

b、耳聽

上課時要耳聽一方,。聽老師的講析,，聽老師的提問，聽同學(xué)的發(fā)言,，跟上老師講課的思路,，積極思考，聽出重點,、難點,、疑點。只要認(rèn)真用心聽,，聽出這幾個關(guān)鍵,，不僅可以以點帶面，提高記憶力,，還可以增強理解力,。

c、筆記

老師提的要求是重點,，如“××段要重點分析理解,，××內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結(jié)論也是重點,，這往往是“畫龍點睛”之筆。

記在哪,？語文課上一般記在書上即可,，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程,。

怎樣記,？充分利用老師講課的間隙，如重復(fù),、停頓,、板書時搶記，逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的能力,。

d,、積極答問

課上答問,，一種是“內(nèi)心獨白”自問默答；另一種是老師提問時,，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答,。

e、思學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。

只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識,，但是如果在老師啟發(fā)下,，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來,，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué),。總之,，課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)的大敵。

（3）,、認(rèn)真復(fù)習(xí)

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯,，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個實驗,，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí),，一天后甲組保持98%,，乙組保持56%；一周后甲組保持83%,，乙組保持33%,。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?，及時復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。

a,、課后應(yīng)及時把老師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍,?？纯茨芟肫鸲嗌伲硕嗌?。然后翻開筆記,，查找漏缺,。

b、復(fù)習(xí)之后,，再做作業(yè),，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊,，把會做的題目做完,，剩下那些不會做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點,。將相應(yīng)的知識點復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè),。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今天的知識全部掌握下來,。

c,、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,，學(xué)完一個單元,，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍,。期末再重點復(fù)習(xí)一次,。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退,。

3,、關(guān)于寫作

（1）廣泛閱讀、博覽群書,。

養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習(xí)慣,，可以讀名著，也可以讀微型小說,，或自己感興趣的文學(xué)作品,，并學(xué)會做批注，盡可能的寫讀書筆記,。

（2）,、多寫多練。

養(yǎng)成寫日記,、周記的習(xí)慣,，并且做到言之有物，不寫流水賬,，把每天的所見所聞當(dāng)中印象最深刻的一點記下來,，并有自己的觀點看法。

還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文,，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識的模仿開始,，然后逐漸形成自己的獨特風(fēng)格,。

四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求

1,、練字

每天一頁,，先摹后臨，要求上交檢查,。并做到一月一個小進步,，一學(xué)期一個大進步?？梢宰杂蓪?，也可以每天專門只練某一個字。

2,、預(yù)習(xí)檢查

準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本,，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容,，也可以寫在書本上一起檢查,。

3、周記

每周一篇,，字?jǐn)?shù)400以上,。由教師指定相應(yīng)主題。

4,、讀書筆記

讀名著,，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可,。

5,、作文素材積累

指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結(jié)合,。

6、名著

《魯賓遜漂流記》,，每周一定的閱讀量,，并且在單元考中占據(jù)一定比例分值。

五,、作業(yè)

按照預(yù)習(xí)要求,，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè)。

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇六

歡迎大家來到嶄新的語文課堂,，上次我們已經(jīng)接受了小初中銜接的輔導(dǎo),，同學(xué)們拿到這本七年級上的語文課本也有很長時間了，已經(jīng)翻閱過的請舉手？你們感覺初中語文和小學(xué)語文有什么不同的地方,？

今天這節(jié)課，我們先不進入我們的課文學(xué)習(xí),，我們不妨先進行一場進入初中語文課堂的的歡迎儀式,，或者說是語文學(xué)習(xí)的啟動儀式。這場歡迎儀式將分為三個主題：一,、歡迎大家來到語文大課堂,；二、歡迎大家來到語文大樂園,；三,、確定語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

切入主題之前,，我首先要講一下學(xué)習(xí)上的要求：

⒈準(zhǔn)備四本本子：

①筆記本（學(xué)習(xí)日志）：每一天都記號日期,，記下錯題、基礎(chǔ)字詞知識,、上課要求,、作業(yè)要求、課堂重點內(nèi)容,，來不及先記書上,，課后整理，課下反反復(fù)復(fù)多回顧,。

②作業(yè)本③聽寫默寫本④作文本⑤課余讀書摘抄本讀書札記

⒉準(zhǔn)備好語文學(xué)習(xí)工具書：《現(xiàn)代漢語詞典》 《古漢語常用字字典》商務(wù)印書館

⒊上課要求：

①雙手放桌上

②除規(guī)定的討論朗讀時間外,，保持教室安靜，不講和上課內(nèi)容無關(guān)的話,，樹立公共課堂的公共意識,，上課不認(rèn)真不守紀(jì)律由課代表扣分記入期末總評成績

③主動答疑：課上完之后，都可以到辦公室提出疑問,。

⒋作業(yè)要求：

按時完成作業(yè),，字寫端正，第二天到校立即上交小組長,，沒有做完的（包括聽默寫沒有通過）中午到辦公室檢查,，完成后回家

預(yù)習(xí)：字詞摘錄、課文熟讀,、思考課后問題

我們看到幻燈片上特別凸顯了這個“大”字,，所謂海納百川，有容乃大,，語文兩個字的解釋是：語言和文字以及語言和文學(xué),。它有一個很大的彰顯其特色的學(xué)習(xí)范圍，你的視野會變得非常開闊。

初中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

⒈課文：

現(xiàn)代詩歌,、現(xiàn)代散文,、民間傳說、說明文（科學(xué)技術(shù),、經(jīng)濟社會）,、新聞通訊、人物傳記,、小說節(jié)選,、微型小說、文言文,、古典詩詞,。

人物分析、語言分析,、情感分析,、段落分析、語義分析,、自我啟發(fā)和感悟

⒉語言文字基礎(chǔ)：

現(xiàn)代文：注音,、字形、多音字,、成語,、熟語、造句,、詞義,、句型、修辭,、語法,、標(biāo)點符號。

文言文,、古詩詞：文言實詞,、文言虛詞、文言句式,、通假字,、古今異義

⒊寫作：以記敘、抒情,、議論文章為主

以上這些是我們?nèi)晗到y(tǒng)性的學(xué)習(xí)要接觸的內(nèi)容,，由此可見第一即是內(nèi)容范圍上的大，跨越古今,、國別,，現(xiàn)代性,、古典性、啟蒙性,、社會性相雜糅,。第二則是學(xué)習(xí)效用之大，小學(xué)時你們的老師肯定說過,，學(xué)好語文就意味著為其他學(xué)科的審題解答奠定基礎(chǔ),，語言文字是人類溝通交流最基本的條件，在一些思想家比如盧梭看來,，語言文字認(rèn)識和接受的不平等是人類不平等的起源之一，語言被劃為了貴族語言和平民語言,，文字只有少數(shù)人才能掌握,，導(dǎo)致了人類的貴賤有別，而我們現(xiàn)代教育的語文學(xué)習(xí)即是要打破這種不平等,，要每個人都掌握相同的語言文字運用才能,，獲得人類文明中平等的認(rèn)知權(quán)、溝通權(quán)和思考權(quán),。

下面我們來繼續(xù)探討語文學(xué)習(xí)的第二個主題,，我們學(xué)習(xí)語文的概念，不僅僅局限在簡單地閱讀分析課文,，寫命題考場作文,，以及反復(fù)的做題上，這是理科的學(xué)習(xí)方法,。語文學(xué)習(xí)在課堂外有很大的延伸空間,，這就是所謂的大樂園主題。學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿樂趣的,，我們應(yīng)該提倡一種快樂語文的學(xué)習(xí)方式,，這些樂趣總的體現(xiàn)在：

⒈閱讀的樂趣

上課，完成作業(yè),，只是我們看到的學(xué)習(xí)的表面,，學(xué)好語文，離不開閱讀大量的文字,，閱讀應(yīng)該與我們的生活密切聯(lián)系,，一本課外的好書可以提前幾年提升你的知識境界，可以更新你的知識含量,，21世紀(jì)一份報紙一周的信息量比18世紀(jì)人類一生掌握的信息量還多,。你們不用抱著學(xué)會什么的任務(wù)心態(tài)去閱讀，要利用課余非學(xué)習(xí)的時間,，僅僅是捧起一本書,，隨意的翻開,，不用怕讀不懂，第一遍不懂,，多讀幾遍肯定就會有自己的理解,。抄下你感到有意義的句子，當(dāng)你確實有了很深的感悟想要抒發(fā)的話,，寫一篇讀后感是水到渠成的事,。

有這么一個一個故事，俄國作家契訶夫?qū)戇^一篇短篇小說叫做《打賭》,，講的是一次晚會上,，銀行家和一個年輕的律師打賭，律師將在一間小屋里囚禁15年,，“規(guī)定在十五年間他無權(quán)跨出門檻,，看見活人，聽見人聲,，收到信件和報紙,。允許他有一樣樂器，可以讀書,、寫信,、喝酒和抽煙。跟外界的聯(lián)系,，根據(jù)契約,，他只能通過一個為此特設(shè)的小窗口進行，而且不許說話,。他需要的東西,，如書，樂譜,，酒等等,，他可以寫在紙條上，要多少給多少,，但只能通過窗口,。”按照約定,，15年后,，他將得到銀行家的大半財產(chǎn)。15年過去了,，年輕人除了每天要求外界給他送書,，始終沒有走出過屋子一步，到達(dá)規(guī)定日期的前一天,，銀行家反悔了,，他決定在深夜?jié)撊胛葑?，殺死那個年輕律師，守住自己的財富,。一根將要燃盡的蠟燭旁邊,，他看到已經(jīng)骨瘦如柴的年輕人正熟睡著，旁邊放著一封剛剛寫好的信：信中說,，他感謝企業(yè)家,，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富,，他還明白了許多道理,。他決定不再要企業(yè)家的財產(chǎn)，他將于明天拂曉前破窗而出,，自動毀約,。一起來聽一下信中的一段話：

十五年來，我潛心研究人間的生活,。的確，我看不見天地和人們,，但在你們的書里我喝著香醇的美酒,，我唱歌，在樹林里追逐鹿群和野豬,，和女人談情說愛……由你們天才的詩人憑借神來之筆創(chuàng)造出的無數(shù)美女,，輕盈得猶如臼云，夜里常常來探訪我,，對我小聲講述著神奇的故事,，聽得我神迷心醉。在你們的書里,，我攀登上艾爾布魯士和勃朗峰的頂巔,，從那里觀看早晨的日出，觀看如血的晚霞如何染紅了天空,、海洋和林立的山峰,。我站在那里，看到在我的上空雷電如何劈開烏云,，像人蛇般游弋,；我看到綠色的森林、原野,、河流,、湖泊、城市,，聽到塞王的歌唱和牧笛的吹奏,；我甚至觸摸過美麗的魔鬼的翅膀,，它們飛來居然跟我談?wù)撋系邸谀銈兊臅镂乙矇嬋脒^無底的深淵，我創(chuàng)造奇跡,，行兇殺人,，燒毀城市，宣揚新的宗教,，征服了無數(shù)王國……

你們的書給了我智慧,。不倦的人類思想千百年來所創(chuàng)造的一切，如今濃縮成一團,，藏在我的頭顱里,。我知道我比你們所有的人都聰明。

我也蔑視你們的書,，蔑視人間的各種幸福和智慧,。一切都微不足道，轉(zhuǎn)瞬即逝,，虛幻莫測,，不足為信，有如海市蜃樓,。雖然你們驕傲,、聰明而美麗，然而死亡會把你們徹底消滅,，就降消滅地窖里的耗子一樣,，而你們的子孫后代，你們的歷史,，你們的不朽天才,，將隨著地球一起或者凍結(jié)成冰，或者燒毀,。為了用行動向你們表明我蔑視你們賴以生活的一切,，我放棄那兩百萬，雖說我曾經(jīng)對它像對天堂一樣夢寐以求,，可是現(xiàn)在我蔑視它,。為了放棄這一權(quán)利，我決定在規(guī)定期限之前五個小時離開這里,，從而違反契約……

銀行家最后放棄了殺他的打算,，律師則在第二天早晨偷偷地離開了屋子。他的感悟雖然有些極端,，但我們可以看到,，真正的閱讀是充滿無限吸引力的。

你們處在中考的學(xué)習(xí)壓力下,，課堂語文學(xué)習(xí)會以考試做題為中心,，這很容易讓你們淪為考試工具,，失去思想和智慧的發(fā)展?jié)撃?，為了開闊視野,，我們更需要培養(yǎng)閱讀興趣，把讀書當(dāng)做信仰一般,，這樣,，不久的將來，你們既能升入好的高中,，同時也會裝滿豐富的思想,，讓自己的人生充滿更多樂趣。

⒉電影,、音樂的樂趣

一本好電影比我們的課文有更深的心靈震蕩,，一首好的歌詞會有詩一樣的語言，讓我們獲得更美的文字體驗,。

閱讀,、欣賞電影和音樂，提升的是我們的文藝素養(yǎng)和氣質(zhì),，我希望這是你們一輩子都離不開的事,。但是三年，我們有一個短期的目標(biāo),，每一學(xué)期的期末考，三年后的中考,，要檢查你掌握的知識能力,，決定你能不能升入杭二、學(xué)軍,、杭高這樣的全國名校,。所以我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是這樣的：掌握良好的閱讀文章能力、文字運用及寫作能力,；會背誦一定篇目的古詩詞,、文章；掌握現(xiàn)代文,、文言文的基礎(chǔ)字詞知識,。我的要求是：把我當(dāng)做你們的向?qū)В?，多思考,，把每一次課當(dāng)做一步樓梯，一步一步的走,，認(rèn)認(rèn)真真地上好課,，做好作業(yè),，背誦好文字，持之以恒,，千萬不要落下,。

初一語文老師開學(xué)第一課教案篇七

1、自我介紹,，建立良好的師生初次見面印象

2,、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

3,、提學(xué)習(xí)語文的要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動,！今天是新學(xué)年的第一課,，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西,，咱們隨便聊聊,。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題,，思前想后,，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義,、禮,、智、信”,，講的是如何修身養(yǎng)性,，今我獨創(chuàng)“緣、趣,、意,、信、法”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文,。（奇怪吧,，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣,。（懂緣）中國有句俗話,，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得,。通常,，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人,，古詩有云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的及至贊美,。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客,。老師,、學(xué)生，水手,、渡客,，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法,，表明關(guān)系的親密,，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友）,，下過鄉(xiāng)（知青）,。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我,，還是你們彼此成為新的同學(xué),，請記住，這都是緣分,，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼,。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,，離合總關(guān)情”。這就是老師講的第一個方面,。緣。

趣,。興趣是最好的老師,。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要,。從以往的經(jīng)驗來看,，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣,。這里,，我給大家講講語文的趣之所在。

1,、音趣,。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服,，其關(guān)鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里,，我舉三個例子,，請大家共同來揣摩。

（1）我的英文名叫“小沈陽”（不同的讀法）

（2）,、陳菲兒,，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）

（3）,、這里的山路十八彎,。（李瓊《山路使八彎》）。

2,、字趣,。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣,。

（1）發(fā)生在周身上的一件事,。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周禮貌的回敬：對,，牛彈琴,！一字未改，標(biāo)點一變,，面目全非,！

3、句趣,。年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。聊聊兩句,，頗含哲理,，道盡人世滄桑。

4,、篇趣,。好文章如膾炙人口的《唐詩三百首》、《古文觀止》,、《現(xiàn)代美文》,，僅舉范仲淹的《岳陽樓記》，大家就可見精妙文章的妙處,。

意,。只學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻,。我只想強調(diào)的是,，語文學(xué)好了對個人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人,，往往能得到大眾的追慕,。如李白，杜甫,，青歌賽上的余秋雨先生,。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn),。在春節(jié)的時候,，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字——很一般；“門對青山搖錢樹,，戶迎綠水聚寶盆”——語文的檔次就出來了,。

信。指信念,。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心,，絲毫不能動搖。我強調(diào)三點,。一是你們都能學(xué)好語文,，這不是信口開河。我看過你們的入學(xué)試卷,，有一部分基礎(chǔ)很不錯,，相對差一點的，也很有潛力,。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我,。高淳縣語文學(xué)科帶頭人，多年執(zhí)教畢業(yè)班語文,，成績一直名列前茅,。三是要對學(xué)校有信心。固城中學(xué)在整個農(nóng)村初中是非常有地位的,，不信你們可以去調(diào)查,。同時，我還要特別提醒和告戒大家,，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù),，永無止境,，要對自己有十分高的要求,。

法。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑,，但絕對是要講方法的,。方法因人而異，但原則是需遵循的,。古人講：工夫在詩外,，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的中考,，我們不難發(fā)現(xiàn),，要從課本中尋找到中考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說,，學(xué)習(xí)語文要靈活,，不能死板，要以教材為參照,，舉一反三,，活學(xué)活用。

語文學(xué)習(xí)的要求

三要求：

一,、預(yù)習(xí)的要求——找,、釋、分,、結(jié),、問、賞,。（細(xì)細(xì)解讀）

二,、上課的要求——認(rèn)真聽記，大聲讀答,，積極互動

三,、課后的要求——①作業(yè)本等②文海拾貝

準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次）

練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā),，披閱,，每課一次）

文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表,，每次作業(yè)分優(yōu),、良、中,、差四個等級登記,。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中，未及時上交的你要向我說明理由,。

所謂“教學(xué)相長”,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有什么疑問,，意見，請向我提出來,。你可以在課后跟我聊天,，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講,。我希望成為你們的好老師,，更希望成為你們的好朋友。

現(xiàn)在我需要兩個非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表,，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下,。