為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班區(qū)域活動方案設(shè)計 幼兒園小班區(qū)域活動方案表演區(qū)篇一

主題活動：區(qū)角活動《娃娃家》

【主題來源】：

家像一個寧靜的港灣,，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說,，家是他們最熟悉的地方,，濃濃的親情，會使幼兒感到安全,，得到溫暖,。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起,，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應,，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺,，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗,，整個主題活動將以游戲的方式進行,，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內(nèi)容中,，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來,，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導,，了解每個孩子的需要,，親近每個孩子。

【設(shè)計思路】：

這次的主題活動娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員,，親近父母和長輩,，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下,，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽,，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設(shè)了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果,，讓幼兒也和爸爸媽媽分享,，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景,，在孩子活動過程中,，同時也培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的情感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

1,、在活動室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家,，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃,、做飯,、洗衣服等的樂趣。

2,、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上,，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說,，消除幼兒的入園焦慮,。

3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：

(1)動手區(qū)：幫爸爸裝飾外套,、喂面條,、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。

(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項鏈,、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子,、給小動物造房子、剝剝嘗嘗,、扣鈕扣,、喂食。

(3)語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片,，讓孩子看看說說,。

(4)建構(gòu)區(qū)：我愛我家。

【活動方案】：

一,、生活活動：

活動一《點名》

活動目標：

幫助幼兒發(fā)展語言,，并熟悉班中幼兒的名字。

活動指導：

方法一：當老師點到某位幼兒的名字時,，他站立起來,，招手大聲說："我來了，大家好!"其他幼兒則一起說："某某,，你好!"方法二：當老師點到某位幼兒的名字時,，課隨機問問他："你的好朋友是誰呀?""坐在你旁邊的朋友是誰呀?"方法三：當點名結(jié)束后，老師可以問問"今天誰沒有來?"等問題,，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友,。

日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友,。

活動二《寶寶學吃飯》

教幼兒拿飯碗,、調(diào)羹的正確方法，能坐定進食,，養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

活動指導：

1、用圖片,，講述,，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望,。

2,、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應該怎樣吃飯才正確?

3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的,。

4,、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好,。

二,、運動活動：

活動一《糖寶寶》

活動目標：練習翻滾的動作,，感受游戲的樂趣。

活動準備：

小椅子若干,、糖寶寶的頭飾活動過程：

1,、熱身運動：學習開飛機的動作。

2,、教師介紹游戲規(guī)則,，引起幼兒的興趣。

3,、幼兒扮演糖寶寶,，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處,，當"叔叔"說："機器一開,，骨碌骨碌，糖寶寶出來了,。"幼兒立即從四處爬處或滾出,。……幼兒根據(jù)教師的指令做動作,。

4,、引導幼兒做各種不同的動作。

活動二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求：

1,、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅,。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、爸爸、媽媽的畫像,。

2,、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子,，糖果,，籃子等。

活動過程：

一,、熱身運動：

學做小烏龜,、小兔、小鳥,、小魚,、小鴨等小動物的模仿動作。

二,、自由探索1,、提供墊子,、"山洞"等讓幼兒自由玩,，隨意爬

2,、觀察其玩法，教師引導爬行,。

3,、教師引導集體練習四肢著地爬。

三,、游戲：我給爸爸媽媽送糖果

1,、講解要求，教師示范,。

2,、小朋友送糖果：爬草地--鉆山洞--送糖果。

3,、表揚玩得好的幼兒,。

四、放松運動共同分享糖果,。

游戲活動一："小小瓶子真好玩"【設(shè)計意圖】

小班幼兒探索欲強,，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據(jù)孩子的這些特點,，設(shè)計這個活動,引導,、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受,、獲得知識經(jīng)驗,，既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養(yǎng)他們探索的興趣,、習慣和能力,。

【活動目標】

1、引導幼兒快樂的參與活動,，感受玩瓶子的樂趣,，體驗與小伙伴一起操作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

2,、引導幼兒在活動中主動探索，發(fā)現(xiàn)瓶子的各種玩法,，親自動手嘗試,，促進幼兒動作的發(fā)展。

3,、啟發(fā)幼兒自己說說操作的過程,，講述自己的想法和經(jīng)驗,。

【活動準備】

1、各種清洗干凈的瓶子;2,、與活動內(nèi)容相關(guān)的課件;3,、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐;4,、豆子,、繩子若干;5、錄音機,，磁帶,。

【活動過程】

(一)開始部分組織好幼兒，引出課題,，激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

(1)師：小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友,，它一會兒想和小朋友一起做游戲呢!你們想不想看看它是誰?(激發(fā)幼兒的好奇心,，讓幼兒對活動充滿興趣。)好,，那就快把好朋友請出來吧!(2)師：(操作課件,，讓幼兒看到可愛的小瓶子)小朋友們瞧，今天來的好朋友是誰呀?噢,，原來是可愛的"瓶子公主"!瓶子公主要和小朋友打招呼了,。(繼續(xù)操作課件，讓瓶子公主與幼兒交流,。)瓶子公主帶來了好多小瓶子,，可是小瓶子很調(diào)皮，東倒西歪的,，請幼兒給它們排好隊,，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子(瓶子蓋)戴上,。

a.分組進行操作(用小手把瓶子放好,，給瓶子擰上瓶蓋)，鍛煉幼兒的操作能力,。

b.引導同伴間互相幫助,，還可進行組與組間的相互合作。

c.集中小結(jié)：小朋友多能干呀,，可愛的小瓶子都排好隊并找到了合適的帽子,，它們可高興啦，它們想邀請小朋友一起走游戲,，你們愿意嗎?好,，待會兒別忘了告訴大家,，你和可愛的小瓶子玩了哪些好玩的游戲。

(二)展開部分引導孩子和可愛的小瓶子一起玩,，并嘗試用短語表述操作體驗,。

1、分三組進行操作,，鼓勵孩子(如滾,，搭,，排等)想出不同的玩法;2,、啟發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進瓶子制成小樂器;用小繩子系在瓶口拖著玩,，教師根據(jù)孩子的操作情況,，予以相應指導。

3,、集中幼兒,，師："誰來說說，你和可愛的小瓶子是怎么玩的",。

請幼兒總結(jié)自己的操作過程,，講講自己獲得經(jīng)驗。

(三)結(jié)束部分請幼兒在音樂聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲,。

【活動延伸】

根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同,，"可愛的小瓶子"的游戲還可設(shè)計以下活動，如：

1,、瓶寶寶編上號,，可以認識阿拉伯數(shù)字，進行倒數(shù),，順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握,。

2、根據(jù)瓶子的大小,、形狀進行分類,。

3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了,，矮的在前面,，高在后面，請你來排排隊,。

4,、點數(shù)，知道總數(shù),。瓶寶寶排好了隊,，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等,。

5、日常生活中應注意材料的投放,。

孩子在日常生活及游戲過程中,，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特點,，并結(jié)合主題,，對孩子的活動區(qū)域進行操作材料的投放。

6,、對于孩子提出的問題要正確講解,，使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。

從小班孩子的年齡特點來看,，雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢,、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲,、想像力和創(chuàng)造力卻非常強,。所以，小班孩子提出的問題以及在日常生活中遇到的科學現(xiàn)象,，教師都應給予正確的回答和引導,。但是，給小班孩子講解應注意措辭,，教師要將規(guī)范,、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語來解答分析,。

幼兒園小班區(qū)域活動方案設(shè)計 幼兒園小班區(qū)域活動方案表演區(qū)篇二

一,、活動主題：

“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動目的:

歌唱是表達情感的極佳方式,，通過開展本次幼兒歌唱大賽,，展示幼兒的音樂藝術(shù)風采，促進幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育,，豐富幼兒的課余生活,，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境,。

三,、指導思想：

為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝,、表現(xiàn)自我,、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動學習音樂的興趣,，提高幼兒演唱技能,。

四、比賽內(nèi)容及形式：

1,、歌曲內(nèi)容健康,、積極向上，臺風及服裝端莊大方,，符合幼兒的身心特點,，展現(xiàn)幼兒的精神風貌。

2,、每位參賽選手演唱一首歌曲,，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量,，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績,，后果自負),。自行化妝,，自備服裝和道具,。

3,、演唱形式：獨唱

五,、參賽對象：

小班級組全體幼兒

六、報名及比賽時間安排：

報名截止日期：(6月17日)

比賽時間：6月下旬(具體時間另行通知),。

比賽地點：一樓音樂室

七,、評分標準,。

比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制,，由評委現(xiàn)場評分,。

① 音準和音色,，不跑調(diào),、離調(diào)。 2分

② 正確把握歌曲的節(jié)奏,，不脫節(jié),、搶拍。 2分

③ 吐,、咬清晰,，氣息流暢,。 2分

④ 理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。 1分

⑤ 歌曲選擇適當,，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八,、評獎辦法：

1,、評分采用十分制,。詳見：評分細則,。

2,、去掉一個最高分,，去掉一個最低分，然后取總分,，按分數(shù)從高到低,評選出一,、二、三等獎,。

九,、評委：每班選兩個家長代表

幼兒園小班區(qū)域活動方案設(shè)計 幼兒園小班區(qū)域活動方案表演區(qū)篇三

一、活動主題：

我們一起放風箏!

二,、活動目的：

借春游活動的契機,，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛大自然的情感,。讓幼兒在呵護綠色的過程中,，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的課余生活,，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

二、活動時間：20__年4月12日(周六)如遇雨天,，時間另行通知,。

三、活動地點：碧桂園

四,、活動準備：(希望各位家長積極配合)

1,、安全教育：

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走,。

(2)自我保護意識,，在活動地點不玩水，不攀爬,，避免危險行為,，家長預先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況,，幼兒如何做,。)

(3)不單獨行動,，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負責人商量尋求對策,。

(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍,。按照所在小組小組長負責的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。

(5)審查幼兒身體狀況,。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動,。

2、文明教育,。

(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾,。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只,，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用,。)

(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話,，不做有損幼兒園形象的事,。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護花草樹木。

3,、節(jié)儉教育,。

(1)所帶食品應適量，食用中不浪費,。

五,、活動過程：

1、我們?nèi)毎?家長要引導學生仔細觀察,，留心記憶,，尋找到指定標志，兌換禮物,。

2,、放風箏!首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏,，自由的翱翔吧,。

3、親子游戲,，點心時間!增進親子感情,，學會分享!

4、活動過程中,，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境,。

六,、活動安排：

1,、幼兒到校時間及安排：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后,，以小組為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項,。

2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具,、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準備,，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料;可自帶相機，注意保管好,。此外每人自帶1到2個塑料袋,，以便裝垃圾。

3,、回程安排：活動結(jié)束后,，就地解散。春游活動圓滿結(jié)束,。

4,、活動結(jié)束后，要求幼兒把看到的,，想到的能用自己的方式記錄下來,，講給老師、家人聽,。

備注：1.本次活動本著自愿參加原則;參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取,，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理;參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全,。

2.請家長填寫好回執(zhí),，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。

3.具體安排：

時間

活動內(nèi)容

活動地點

責任人

備注

8:20-8:30

集合,，清點人數(shù),，分配人員和車

機關(guān)幼兒園門口

各小組組長

8:30-9:00

出發(fā)，到達后,，簽到,，按小組清點人數(shù)

碧桂園小區(qū)

9:05-9:35

尋寶，兌換禮物

9:40-10:20

涂鴉風箏

售樓部

10:25-10:55

放風箏

草坪

11:00-11:30

點心時間,，親子游戲

幼兒園小班區(qū)域活動方案設(shè)計 幼兒園小班區(qū)域活動方案表演區(qū)篇四

區(qū)角活動內(nèi)容：

喂小動物吃事,、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木,、娃娃家,、裝扮角、好吃的水果,、小動物穿花衣,、做棒棒糖

要求：促進手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動作發(fā)展,。

幼兒積極參加游戲。

學習活動：做色拉

目標：體驗自制食品的快樂;嘗試切割不同食品,。

準備：火腿腸,、香蕉、蘋果,、雞蛋,、刀、匙,、濕巾紙,、色拉醬、輾板,、碗,、盆等

重點：嘗試切割食品

難點：嘗試切割雞蛋

設(shè)計：

(一)小朋友，一定有自己喜歡吃的東西,，你們說說,，喜歡吃什么?(小朋友一一說說自己喜歡吃的東西)

哦，你們喜歡吃的東西真多,，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎?現(xiàn)在,，我們一起來看電視，看了你們就知道了,。

(二)播放錄像,。

在電視里，我在干什么?(幼兒自由說說自己看到的)我為什么要把火腿腸,、蘋果切成一小塊一小塊?

我在做的是色拉,。你想不想也來做色拉?老師給你們準備了做色拉的東西，來看看是什么,。(幼兒看看說說)

(三)請幼兒嘗試制作色拉,。

老師巡回指導，重點觀察幼兒切割食品的過程,，尤其是切割雞蛋,，及時予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西,。

(四)互相品嘗,。

(五)結(jié)束：今天小朋友們真能干，學會了做色拉的本領(lǐng),，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎?

體育活動：我和小動物一起玩

場地：小操場

準備：楊浦大橋,、獨木橋、彩色小路、竹梯,、輪胎

目標：

⒈,、練習邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作;知道鉆山洞時頭要低下鉆過山洞,。

⒉、幼兒樂意參加集體活動,。

設(shè)計：

⒈,、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路,，提醒幼兒注意安全,。

⒊、帶小動物一起玩,。

自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲,，帶小動物走各種路。