總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇一

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加，40位家長參與,，幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動能順利的完成。

兒童是一個主動的,，有能力的學(xué)習(xí)主體,，應(yīng)對21世紀知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn)?；A(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向老師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中,。各種課程理論和實踐形容層出不窮,。20世紀是兒童的世紀，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動中由于對教材的挖掘不夠,，熟練程度不夠，以致于本次活動的不成功,。

讓幼兒在教學(xué)中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要,，是素質(zhì)教育的核心。因此,，在教學(xué)活動中,，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，把教的過程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過程,，能讓幼兒親自去動手,，動口，動腦實踐,。讓幼兒去做,，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納。這樣,，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力,，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者,，而那種強迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西,，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的,。在以后的教育教學(xué)活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進入小學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ),。

游戲性強的有趣的多種教學(xué)形式,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。因此,，在教學(xué)活動中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式，不斷變換教學(xué)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強弱,，因人因類地進行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問方式,，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的。對于本次的教學(xué)活動,，我在為幼兒授課時,，沒有充分考慮到這一點，采取的教學(xué)方式和方法過于陳舊,，致使本次教學(xué)目標完成的一不是很理想,。

五、駕于課堂的能力和基本功不夠,，在語言組織上不夠精練,，自己只是在那一個人唱，而沒有調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。需在以后的教育教學(xué)活動中不斷加強和完善,，積極主動地參加一些教育教學(xué)研討活動，多看一些相關(guān)書籍,，積累經(jīng)驗,，不斷完善自己，使自己盡快成長起來,，做一名合格的幼兒老師,。

總之，在教學(xué)活動中,，老師要尊重幼兒,，了解幼兒,，解放幼兒,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學(xué)習(xí),，使其身心獲得和諧發(fā)展。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇二

4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長開放日活動!

首先,，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機會,，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合,，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大,。我也深深體會到,，每一個小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,，做一個幼兒園老師真的不容易。

開放日分為兩大部分,，室內(nèi)活動和室外活動,。8:00室內(nèi)活動正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中,，書聲瑯瑯,，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴,。8:30開始室外活動,，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊，隨著音樂認真做著團體操,，扭腰,、踢腿、擺手,。老師的肢體語言豐富,，聲情并茂，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來了,?？吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪麄兪悄敲吹拈_心快樂,，作為家長的我們是真的安心放心,。室外活動結(jié)束后，回到教室,，上廁所,、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,，教學(xué)生動活潑,、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力,。聽著孩子們稚嫩的童音,，看著他們隨著老師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個家長臉上都洋溢著開心的笑,。唱完兒歌,，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣,，心里感到莫大的欣慰,。接下來是室外游戲時間，為了便于開展游戲活動,，老師將班里的寶寶分成了兩組,，隨后兩組交換,。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，既能按老師的要求有序地玩游戲,，又得到充分的體育鍛煉,。在玩中學(xué)，在活動中長知識,，在笑聲中增能力,，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗,。游戲結(jié)束后,，孩子們回到教室，休息片刻,，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課,。老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意,，孩子們積極開動小腦筋,，踴躍的發(fā)言，老師不時穿插一些提問,，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力,。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作,。

半天的時間過得很快,，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦,。同時也感受到兩位老師的細心,、愛心和耐心，把孩子交給這么認真的老師我們都很放心,。

這一次的家長開放日,，為老師和家長搭建了溝通平臺,，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進了家長對學(xué)校的了解,，有效地促進了家校雙方達成教育共識,。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了,，變得勇敢和自信了,，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!

最后,，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動,，一起攜手共進,，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長!

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇三

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動,，12月6日,，我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日,，200多個孩子家長參與這次活動,。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點，以區(qū)角活動展示為載體,，由于形式新穎,，內(nèi)容充實，在視覺,、聽覺,、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果,。

一、現(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動中的活動中，教師針對幼兒年齡的特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動設(shè)計成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺,，在游戲中開展活動，在游戲中進行學(xué)習(xí),，增進了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

2,、選材平實,，貼近生活，活動生動有趣,。

本次家長開放日活動,，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫,。在區(qū)角活動的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等,，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵,，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚,，磁鐵和竹棒做成魚桿,，幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特

性。在這些充滿生活樂趣的活動中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動參與，樂于探索,，勇于表現(xiàn),，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念,。

3,、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功,。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源,，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動,，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

4,、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié),、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念,。

5、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力,。

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。

二,、改進之處：

1、教師就區(qū)角活動的重要性及其意義對家長進行一下簡單的培訓(xùn)。

教師本著充分利用時間的原則,，將半日活動安排得豐富多彩,，有的家長對于這樣的活動不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動前應(yīng)該集中家長將本次活動的目的和意義,、平時班上如何開展區(qū)角活動的情況向家長做一個簡要說明,。

2、注重給予每個孩子機會,。

活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動,，盡量讓每個孩子都有均衡操作的機會。

3,、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能。

老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時,，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”,，除了嘴巴說，還有很多表達方式,，比如“表演”,。在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時結(jié)合了表演區(qū)的元素，把語言區(qū)布置成舞臺的效果,，在背景墻上貼上故事圖片作為參照,，一段時間換一次。每次更換圖片前,，都會給孩子一個選擇的范圍,，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片,，同時,，把故事的大致情節(jié)說一說。他們在語言區(qū)活動時,，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),，在表演的過程中，融入自己的想法,，這就是

一種創(chuàng)編的過程,。表演前，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時,，角色之間的交流就是語言表達能力的一種培養(yǎng),，同時，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力。

4,、區(qū)角活動中有了建立必要的規(guī)則的意識,。

為了使區(qū)角活動順利進行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,，就是這個區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個活動目標，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動人數(shù),，在投放材料時考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇四

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步,，實驗幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級組的家長開放日活動,，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。在半日課堂活動結(jié)束后,，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，做個簡單小結(jié)：

(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助幼兒動腦筋;

3,、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)

4,、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒;

5,、對家長熱情;

6、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心,。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇五

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們老師的才能,，活動取得了較好的效果,。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長們留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

一,、希望今后多舉辦類似的活動,，如：親子游,、親子合作活動,、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

二,、建議活動中能多以游戲進行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué)。

三,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

四,、在美術(shù)活動中,，多引導(dǎo)，多準備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫,。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇六

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動,、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、活的窗口,，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動,。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng),，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看,；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的,？自己的孩子真的象老樣講的進步那么大嗎,？經(jīng)過一個大半個學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng),，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。

在本次家長開放日活動中,，我們班的老師進行了細致安排和統(tǒng)籌,，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，同時也增進了教師和家長之間的情感交流,。經(jīng)過一個上午半日活動的展示，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意,，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰,。孩子們表現(xiàn)非常不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進行下來,，在展示后,，我們班h還召開了家長會。

本次開放日活動從早上9：00開始,，一直到10：45結(jié)束,，開展了豐富多彩的活動。許多家長9：00前就來到幼兒園,，9：05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動,。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍，對知識的掌握也比較好,。就是文雅小朋友有點情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂結(jié)束,，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié),，因為小朋友剛上完一節(jié)那么長時間的課,，真的是累了,，所以有幾個小朋友就顯得沒那么積極了，這時在一旁觀看的家長們急了,，不停的督促幼兒,，以致有些小朋友眼淚都流出來了。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪?。在半日活動的最后,，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標,，家長在半日活動中主要看什么,？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動,、班級環(huán)境,、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作,，了介紹我班下階段主要活動—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等,。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動,。

本次半日開放活動,，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子,，活動后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面,，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù),。

通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明,，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動,，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系,。

本次活動不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心。并且通過半日活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,！

活動結(jié)束后，我班二位老師針對當(dāng)天的活動進行分析和反思,。我們的半日活動是成功的,，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有些地方考慮不周,。如：在活動中,，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求,，活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動,，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入等,。

總的來說本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,。活動取得了較好的效果,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇七

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué),，還是家長的親子活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹,、求實的工作作風(fēng),。

從早上10：300開始至11：30結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。在半日教學(xué)活動結(jié)束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”,。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況,；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，教師認真填寫“家長開放日”記錄表,。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，做個簡單小結(jié)：

1,、教學(xué)活動氣氛十分活躍；

2,、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開,；

3、用多種不同的方法進行教學(xué),；

4 ,、對家長熱情。

自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品,，都非常興奮,，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心,。

通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)300字 幼兒園家長開放日活動總結(jié)小班篇八

為了讓家長安心工作,，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作,，達到家園共育,。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動,。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動,。

這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動-------吹泡泡;教學(xué)活動(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴,。在開放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽,，爺爺奶奶也一起來了,，把教室擠得滿滿的。

在晨間活動中，孩子們的積極性較高,，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r孩子的態(tài)度也比往常認真了,，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

活動《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著,，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了,，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演,。課堂氣氛十分的和諧,。

活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣,。家長們也都參與進來,，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長,，一個個興趣盎然,，家長們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品,，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品,。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié),。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上,。

開放活動結(jié)束了,，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義,，鍛煉孩子各方面的能力,。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易,，而在我們心中“一切為了孩子,，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!