人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家巴金讀書(shū)心得高中篇一

巴金，是中國(guó)作家,、評(píng)論家,、翻譯家，在文學(xué)領(lǐng)域具有很高的地位,，他的作品被譽(yù)為“人性之光”,。巴金在他的一生中熱愛(ài)讀書(shū)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是交朋友,，一本好書(shū)可以陪你終身,。”如何從讀書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧,，成為巴金生命中的一部分,，也是我們需要探討的主題。

第二段：感悟

在巴金讀書(shū)中,，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考,，對(duì)各種文學(xué)、哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)理論有著濃厚的興趣,。他通過(guò)不斷地閱讀不同類型的書(shū)籍,，并從中尋找自己的靈感和啟示，讓他的作品具有更強(qiáng)的智慧性和生命力,。

第三段：?jiǎn)⑹?/p>

通過(guò)巴金讀書(shū)的方法,，可以得到以下啟示：一是要多讀經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì)因時(shí)間而過(guò)期的，它的內(nèi)核,、智慧,、精神都會(huì)銘刻在人們心中。二是要多讀名著,，名著是葉公好龍,，但是它們背后的歷史、文化,、思想還是很有價(jià)值的,。三是要多讀新作品，不斷了解新時(shí)代,、新情境,、新人物，拓寬我們的視野,，增加對(duì)世界的理解,。

第四段：體驗(yàn)

在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——雖然讀了很多書(shū),，但是卻不知道如何將其落實(shí)到實(shí)踐生活中,。這就需要我們更加注重實(shí)踐與思考的結(jié)合,，不斷調(diào)整自己的思維方式和行為方式,，充分發(fā)揮讀書(shū)的正向作用。

第五段：總結(jié)

讀書(shū)不僅可以勝任工作,、鍛煉思維,、提高素質(zhì)，還能拓寬視野,、陶冶情操,、塑造人格?？傊?，巴金將讀書(shū)視為自己的生命中不可或缺的一部分，從中尋找自我,，更好地理解這個(gè)世界,。我們也應(yīng)該效仿巴金的例子，從讀書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓自己變得更加睿智,、更加明智、更加深邃,。

家巴金讀書(shū)心得高中篇二

巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一,，他的作品以揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人民生活為主題，深受讀者喜愛(ài),。在本次讀書(shū)月活動(dòng)中,，我選擇了巴金的《家》作為閱讀的對(duì)象，通過(guò)閱讀與思考,，我對(duì)巴金的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì),。

第一段：選擇的動(dòng)機(jī)

在眾多巴金的作品中，我選擇了《家》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)作為本次讀書(shū)月的閱讀對(duì)象,。我之所以選擇這個(gè)作品,，一方面是因?yàn)榘徒鹗侵袊?guó)文學(xué)史上的重要作家，他的作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值,，另一方面是因?yàn)椤都摇愤@部作品從題材上正是我感興趣的,。《家》以一個(gè)普通人家庭的變遷為線索,，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種問(wèn)題,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解和反思?xì)v史,，思考人與社會(huì)之間的關(guān)系,。

第二段：作品的主題

《家》以近乎紀(jì)實(shí)的筆法，展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代至40年代之間的中國(guó)社會(huì)歷史變遷,。作品通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)普通家庭的起伏和變化,，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩與變革。作者通過(guò)主人公家庭的遭遇,，揭示了封建社會(huì)的荒謬和殘酷,，同時(shí)也表現(xiàn)了人們追求自由和幸福的努力。通過(guò)對(duì)作品的閱讀,，我深刻感受到了作品所傳遞的社會(huì)思潮,，以及人民在艱難歲月中的堅(jiān)韌和勇敢。

第三段：作品的藝術(shù)手法

巴金以細(xì)膩的筆調(diào)和真實(shí)的描寫(xiě),，刻畫(huà)了作品中的人物形象,。他通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，使我們讀者可以深入地了解每一個(gè)人物的內(nèi)心世界和情感變遷,。此外,，巴金還巧妙地運(yùn)用了家庭關(guān)系來(lái)反映社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)家庭的描寫(xiě),，他不僅可以展現(xiàn)出人們?cè)诶Ь持械目範(fàn)幒蜕畹膽B(tài)度,，更重要的是通過(guò)剖析家庭關(guān)系的種種問(wèn)題，影射出封建社會(huì)的弊端,。這種細(xì)膩入微的描寫(xiě)和思想的深度,，使得《家》成為一部藝術(shù)與思想完美結(jié)合的作品。

第四段：作品中的人物形象與思考

《家》中的人物形象非常鮮活，他們各具特色,，更展現(xiàn)出了不同的人性,。作者通過(guò)對(duì)人物形象的描寫(xiě)，深刻反映了封建價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)生活之間的沖突,。例如,，作者通過(guò)對(duì)老爺子一家人的描寫(xiě)，展現(xiàn)了封建時(shí)代士族家庭的封建壓迫和殘酷,，以及人物在這種環(huán)境下力求自由和獨(dú)立的頑強(qiáng)精神,。這種深刻的分析和描寫(xiě)，讓我對(duì)封建社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)人類的尊嚴(yán)和追求自由有了更深刻的思考,。

第五段：對(duì)作品的總結(jié)與收獲

通過(guò)對(duì)《家》的閱讀，我對(duì)巴金的作品有了更深刻的了解與體會(huì),。他的作品以鮮明的社會(huì)歷史背景為基礎(chǔ),，通過(guò)對(duì)人物形象的描寫(xiě)和對(duì)家庭關(guān)系的剖析，展示了人民在歷史變遷中的堅(jiān)韌和勇敢,。巴金的作品具有思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,，使我在閱讀中不僅享受到了文學(xué)的美感，也拓寬了自己的思考尺度,。通過(guò)這次讀書(shū)月的活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)不僅可以讓我們開(kāi)闊眼界,，而且可以讓我們更深入地了解并思考社會(huì)與人類的種種問(wèn)題,。希望今后的讀書(shū)之旅中,，我能繼續(xù)深入地閱讀巴金的作品,，從中汲取更多的智慧和力量。

家巴金讀書(shū)心得高中篇三

《家》是巴老創(chuàng)作的激流三部曲中的第一部,?！都摇窂?0年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景。作品中的高家是中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影,。真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家腐敗,、潰爛的歷史。

四個(gè)悲劇,，雖然發(fā)生在了完全不同的四個(gè)人身上,，但卻都揭示了封建統(tǒng)治的罪惡。

一是發(fā)生在鳴鳳身上,。年高六十的馮老太爺,，要在高公館中的丫頭里選一個(gè)，當(dāng)他的小老婆。而這災(zāi)難恰巧臨于年僅十六的鳴鳳身上,。鳴鳳與覺(jué)慧本有一段愛(ài)情,，但卻因身份懸殊，導(dǎo)致其成為悲劇,。悲憤而又不屈的鳴鳳在她新婚的前夜投湖自盡,。

二是梅。梅是覺(jué)新的表妹,。他們兩人的婚姻本已被認(rèn)同,，卻因不合而曲終人散。最后覺(jué)新娶了瑞玨,，梅卻喪夫,，成了寡婦，回到了娘家,?？刹恍业氖牵穮s患上了肺病,。梅的父親卻是個(gè)封建守舊的人,，不愿讓其去看西方大夫。梅的病情越來(lái)越惡劣,，最后她也在忍辱中去世,。

三是高老太爺。高老太爺?shù)纳磳⒆叩奖M頭,?？删驮诖藭r(shí)，家中以陳姨太為代表的一群人,，信起了封建迷信,。大萬(wàn)內(nèi)道士念法咒，陳姨太拜菩薩…著實(shí)把老太爺自己嚇了一跳,。陳姨太等人在覺(jué)慧的責(zé)罵下也羞愧而散了,。高老太爺在臨去世前，也頓悟了封建的毒害,，可是沒(méi)有對(duì)現(xiàn)有的家庭制度造成任何改觀,。也是遲了。

四是瑞玨,。高老太爺去世時(shí),，瑞玨也臨產(chǎn)了?？墒羌依锏奶珔s說(shuō),，靈樞停在家中,，產(chǎn)婦生產(chǎn)會(huì)有“血光之災(zāi)”。瑞玨不得不搬到城郊去居住,，甚至不能見(jiàn)覺(jué)新一面,。到最后，瑞玨難產(chǎn),，生下男嬰后含著憤恨與淚水離開(kāi)人世,。

梅和瑞玨一樣，都是封建主義的悲哀者與犧牲者,。同覺(jué)新一樣,，她們太過(guò)于軟弱，只會(huì)服從,，卻從未說(shuō)起身反抗,。高老太爺在臨死前頓悟，算是一種幸事,，卻為時(shí)已晚,，未給被封建思想根禍已久的家庭帶來(lái)絲毫改變。這三位女性的死,，我是白白犧牲,，根本不會(huì)引起人們對(duì)封建的思考。

《家》反映的封建大家庭的包辦婚姻的不幸,，在當(dāng)時(shí)有進(jìn)步意義,。那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但人們對(duì)封建的思想依舊尚存,。封建社會(huì)帶給人們的痛苦遠(yuǎn)不止這些,。所以人們才要推翻封建，看到新社會(huì),，新希望,。

家巴金讀書(shū)心得高中篇四

小說(shuō)《家》里面有一句話說(shuō)：我是青年，我不是畸人,，我不是愚人,，我要把自己的幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái),。我感覺(jué)作者一直在強(qiáng)調(diào)這件事情,，幸福是需要爭(zhēng)取的。

小說(shuō)里面有兩類人,，第一類人是完全把自己的命運(yùn)交到別人手上的人,，第二類人是敢于追求自我，追求自己夢(mèng)想,、自由,、幸福的人,。

天黑了，人們躺下來(lái),，取下他們白天戴的面具,，結(jié)算這一天的總賬。他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心,，為了這一天的浪費(fèi),，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活,。自然,，人們中也有少數(shù)得意的人，可他們已經(jīng)滿意的熟睡了,，剩下那些不幸的人,，失望的人在不溫暖的被窩里悲泣自己的命運(yùn)，不論是在白天或黑夜,，世界都有兩個(gè)不同的面目,，為著兩種不同的人存在。

小丫鬟會(huì)說(shuō)：“我在這兒過(guò)了七年了,，眼看就要翻過(guò)第八個(gè)年頭羅!”她突然感覺(jué)到這種生存的單調(diào),，心里有點(diǎn)難過(guò)，開(kāi)始悲嘆起自己的命運(yùn)來(lái),。

少爺?shù)搅擞喕榈娜兆?，像一個(gè)傀儡，又被人珍愛(ài)著,，像一個(gè)寶貝,。他做家人要他做的事，他沒(méi)有快樂(lè),，也沒(méi)有悲哀,，他做這些事，好像是他應(yīng)盡的義務(wù),。他逐漸熟悉了這個(gè)環(huán)境,，學(xué)到了新的生活方法，而且逐漸把在中學(xué)學(xué)到的學(xué)識(shí)忘掉,，這種生活他不再是陌生的了,，他第一次領(lǐng)到薪水，心里充滿歡喜和悲哀,，一方面因?yàn)槭亲约旱谝淮螔陙?lái)的錢,，另一方面卻因?yàn)檫@是賣掉自己前程所得的代價(jià)。

這里面有兩股勢(shì)力,，一股勢(shì)力是老太爺?shù)?，老太爺只知道他的命令?yīng)該遵守,，他的面子應(yīng)該顧全，至于別人的幸福,，他是不會(huì)顧到的,。一股勢(shì)力是小輩這邊的，小輩像是一個(gè)逃獄的犯人,，坐在小房間里動(dòng)也不敢動(dòng),，恐怕一動(dòng)就被捉回死囚牢中去。死囚牢就是我的家庭,，劊子手就是我的家族,。你們希望我回來(lái)，我回來(lái)你們的問(wèn)題就解決了,，你們可以得到安寧,，你們又多看見(jiàn)一個(gè)犧牲品，可我從此就會(huì)沉淪在苦海里,。

就像是大人一直對(duì)你說(shuō)要聽(tīng)話,，聽(tīng)話有時(shí)候真不是一件好事。至少在18歲成年之后不是一件好事,，什么事情應(yīng)當(dāng)有自己的判斷,、自己的主見(jiàn)，自己的事情自己做主,。將自己的命運(yùn)交到別人手上,，聽(tīng)任別人擺布最終只能導(dǎo)致悲劇。

家巴金讀書(shū)心得高中篇五

我在2004年2月第二遍賞析了中國(guó)文學(xué)巨擘巴金的代表作《家》,，體會(huì)到了在舊社會(huì)封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲,。我們當(dāng)代人能幸福的生活，是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來(lái)的,。

《家》主要塑造了幾個(gè)典型人物的的性格,。高老太爺是舊勢(shì)力和封建思想的.代表，在他的影響之下,，這個(gè)家族奉行的是服從主義,，一切逆來(lái)順受。

覺(jué)新,、覺(jué)民,、覺(jué)慧進(jìn)學(xué)堂，接受了新的思想,，在于覺(jué)新,，對(duì)理想的生活只是很向往，但行動(dòng)上礙于高老太爺,，所以他沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,，在于覺(jué)民，他曾經(jīng)一味的逃避,，對(duì)生活充滿了幻想,，最終成功跨越出思維囹圄。只有覺(jué)慧,，他去了上海,，去爭(zhēng)取自己的生活。

文章通過(guò)對(duì)高家以及幾個(gè)有代表性的家族發(fā)生的故事,，講述了舊的勢(shì)力幾欲破滅,，只有不斷的爭(zhēng)取才能換來(lái)希望中的光明。

巴金的《家》文字細(xì)膩,，對(duì)人物刻畫(huà)達(dá)到了入木三分的程度,。

家巴金讀書(shū)心得高中篇六

最近正在重讀《家》這部經(jīng)典著作。初一的時(shí)候只讀過(guò)一半,，這幾天正好借著電視劇《家》的熱播重讀經(jīng)典,。

巴金的代表作是《激流》三部曲，包括《家》,、《春》,、《秋》三部，內(nèi)容是通過(guò)一個(gè)大家庭的沒(méi)落和分化來(lái)寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩,。作者以很大的激情對(duì)封建勢(shì)力進(jìn)行揭露,，歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、抗?fàn)幉⑴c這種家庭決裂,?！都摇愤@部分以"五四"的浪潮波及到了閉塞的內(nèi)地--四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛,，潰敗的歷史;用巴金老先生自己的話說(shuō):他"所要展示給讀者的乃是描寫(xiě)過(guò)去十多年間的一幅圖畫(huà)",。高氏豪門(mén)外表上詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第,，但掩蓋在這層帷幕之后的,，卻是內(nèi)部的相互傾軋，明爭(zhēng)暗斗,，腐朽齷齪,，荒_無(wú)恥。為了維護(hù)這個(gè)作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭,，以高老太爺和高克明為代表的那些衛(wèi)道者,，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的事物,，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià),。這就又加深了新與舊,、當(dāng)權(quán)勢(shì)力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人遭受巨大的痛若,。在《家》中,，就有梅表姐的抑郁致死，瑞玨的悲慘命運(yùn),，鳴鳳的投湖悲劇,，婉兒的被逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇，無(wú)不是封建制度以及禮教,、迷信迫害的結(jié)果,。作者通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤,，并向垂死的制度發(fā)出了"我控訴"的呼聲,。

覺(jué)新、覺(jué)民,、覺(jué)慧兄弟三人的不同命運(yùn)也是作品的一條主線,，是始終貫串在《激流》三部曲里的人。

覺(jué)新,，作者對(duì)他所花的筆墨最多,，而且可以說(shuō)是整個(gè)作品布局的主干。這是一個(gè)為舊制度所熏陶而失掉了反抗性格的青年人,，心底里雖然有著是非和愛(ài)憎的界限,，也理解奪去了他的幸福和前途、奪去了他所最愛(ài)的梅和瑞玨的是"全個(gè)禮教,，全個(gè)傳統(tǒng),，全個(gè)迷信"，但他無(wú)力掙扎,，只能傷心地痛哭,，忍愛(ài)著精神上的痛苦。他是舊禮教制度下的犧牲者,，但同時(shí)又不自覺(jué)地扮演了一個(gè)維護(hù)者的角色,。原著中作者對(duì)他是有一些批判的，大多是通過(guò)覺(jué)慧,，批判他的怯弱,、"作揖哲學(xué)"和"無(wú)抵抗主義"，但更多的是同情和原諒,。讀者只有在把他當(dāng)作一個(gè)犧牲者的心情下才可能產(chǎn)生一點(diǎn)惋惜;這種情緒卻往往又為人物自己的行動(dòng)所否定了,。

覺(jué)民的性格是沉著的，也是比較定型的;作者給他安排了一個(gè)比較順利的遭遇，使他勝利地得到愛(ài)情,，跨過(guò)了逃婚的斗爭(zhēng),。他也有改變和發(fā)展，但都是順著一條路向前的,，他自信可以掌握自己的命運(yùn),。

"五四"的浪潮掀起了青年一代的熱情和理想,，也回深了他們對(duì)于舊的制度和生活的憎恨,。《家》中的重要人物覺(jué)慧,，便是這種受到新思潮沖擊的新生的民主主義力量的代表,。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺(jué)新的"作揖哲學(xué)"和"無(wú)抵抗主義"，他的信念很單純,，對(duì)舊勢(shì)力"不顧忌,，不害怕，不妥協(xié)",。他的確是"幼稚"的,，對(duì)周圍的一切還不能作出科學(xué)的分析，甚至感到"這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)",，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開(kāi)的,。但因?yàn)?五四"時(shí)代對(duì)舊的一切表示懷疑和否定的精神，他知道這個(gè)家庭是"無(wú)可挽救的了",。他并不想對(duì)"家"寄托什么希望,，而熱心于交結(jié)新朋友、討論社會(huì)問(wèn)題,、編輯刊物,，創(chuàng)辦閱報(bào)社等等社會(huì)活動(dòng)，"夸大地把改良社會(huì),、解放人群的責(zé)任放在自己的肩上",。即使在他與鳴鳳熱戀的時(shí)期，他在外面也"確實(shí)忘了鳴鳳",，只有回到那和沙漠一樣寂寞的家里時(shí),，才"不能不因思念她而苦惱"。最后,，覺(jué)慧無(wú)所顧忌地離開(kāi)家而遠(yuǎn)走了,。作者通過(guò)覺(jué)慧寫(xiě)出了革命潮流在青年中的激蕩，寫(xiě)出了包含在舊家庭內(nèi)部的新力量的成長(zhǎng),，也通過(guò)覺(jué)慧來(lái)對(duì)覺(jué)新的"作揖主義"和別人的懦弱性格作了批判,。

作品中四位女主人公不同的命運(yùn)中又有著某種相同--

巴金在回憶自己寫(xiě)下這些文字時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一段話:"我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的十九年的歲月,，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的,，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。然而我并不是寫(xiě)我自己家庭的歷史,，我寫(xiě)了一般的官僚地主家庭的歷史,。我寫(xiě)梅，寫(xiě)瑞玨,，寫(xiě)鳴鳳,，我心里充滿了同情和悲憤。我慶幸我把自己的感情放進(jìn)了我的小說(shuō),，我代那許多做了不必要的犧牲的年輕女人叫出了一聲:冤枉!我真不忍挖開(kāi)我的回憶的墳?zāi)?，那里面不知道埋葬了多少令人傷心斷腸的痛史。"

是啊!"青春畢竟是美麗的東西,，而且這一直是我的鼓舞的泉源"……

家巴金讀書(shū)心得高中篇七

我喜歡看那些寫(xiě)大家族的書(shū),，從日常瑣事里浮現(xiàn)出的一張張個(gè)性鮮明的臉龐,，隨著時(shí)間的推移經(jīng)歷著興衰榮辱,。每個(gè)家族都有自己的共性，而共性下或暗藏或浮于表面的個(gè)性,，常將人深深的吸引,。縱觀整個(gè)世界史,，不是沒(méi)有聲名赫赫的大家族,，卻無(wú)法在我的腦海中留下什么印象，因?yàn)樗麄冸m為一家人,，卻特立獨(dú)行得可以,，每個(gè)人都能獨(dú)立展開(kāi)一段故事，家族就像“福布斯名人排行榜”一樣,，不過(guò)是個(gè)功過(guò)簿,、記事本，在介紹某某家族的時(shí)候,，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的記錄“君曾是國(guó)王的首席樞密大臣，君的母親是伯爵的妻子之類”,，難怪選修英國(guó)皇室史的學(xué)生會(huì)說(shuō)他們的老師終其一生只在研究一堆的威廉和一堆的瑪格麗特結(jié)婚生了一堆的伊麗莎白,。這雖是笑話，不過(guò)也小小說(shuō)明了為什么國(guó)外的家族不太能引起我探究的興趣,。

新中國(guó)成立以前的舊式家族其實(shí)是很有其獨(dú)特的韻味的,，中國(guó)人向來(lái)有尊老敬老的傳統(tǒng),，也有極強(qiáng)的血緣觀念，家庭是家族成員的凝結(jié)點(diǎn),，也是他們心靈的唯一后援,，沒(méi)有家族的舊時(shí)中國(guó)人，就像被驅(qū)除出地盤(pán)的狼群一樣,，下場(chǎng)是很凄涼的,。所以有的女子一輩子只在兩個(gè)家庭中活動(dòng)，一個(gè)是娘家,，一個(gè)是夫家,；男子的處境稍好一些，他們活動(dòng)的范圍比較廣泛,，不過(guò)大多也基于家庭的基礎(chǔ),，他們接觸結(jié)交的對(duì)象不會(huì)超越所在的階級(jí)和其家族憑借階級(jí)背景可以擴(kuò)展到的社交圈,。上層社會(huì)里,，與其說(shuō)是一群群具有相同地位的人的交往，不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)有相似家庭背景的家族的交往,。古老的家族,，是打開(kāi)中國(guó)人性格迷題的一把鑰匙。

說(shuō)了這么多,，其實(shí)是想說(shuō)說(shuō)巴金的《激流三部曲》（《家》,、《春》、《秋》）,，這套書(shū)陸陸續(xù)續(xù)看了半年才看完,，其間雖然時(shí)不時(shí)冒出一些想法，總有寫(xiě)點(diǎn)什么的欲望,，但始終覺(jué)得欠缺一些,，現(xiàn)在想想，是少了對(duì)高氏家族最終命運(yùn)的認(rèn)知,，雖然在字里行間可以找得出預(yù)示的跡象,，卻不是一錘定音的凄惶。當(dāng)一幕戲曲曲折折走向尾聲,，總少不了一聲教人心驚膽戰(zhàn)的鑼響,，或是一刻燈火通明的落幕，我想我等待的就是那一聲鑼響和一個(gè)余音裊裊的落幕,。這一套書(shū)的終了,，落幕了大家族中眾人的命運(yùn)，也落幕了中國(guó)最后的封建式家族,，一個(gè)時(shí)代至此結(jié)束,，盡管它曾經(jīng)輝煌過(guò),，但在某些人的心中，它只是一段不堪回首的往事,。

這便是我們對(duì)整個(gè)中國(guó)歷史的心態(tài),，痛恨舊的體制，又無(wú)法徹底割斷彼此的聯(lián)系,，如果沒(méi)有他們,，就沒(méi)有我們；因?yàn)橛辛怂麄?，我們才有了反抗的理由,，大的反抗是?duì)抗整個(gè)陳腐的社會(huì)制度，小的'反抗是對(duì)抗自己的家庭,，自己的命運(yùn),，封建式家族就在這樣內(nèi)外的沖擊下一點(diǎn)點(diǎn)土崩瓦解，支離破碎,，祖宗們費(fèi)盡心機(jī)保持了幾千年的封建家長(zhǎng)制在短短幾十年里蕩然無(wú)存,，讓你不得不驚異外來(lái)文化先進(jìn)思想的異常旺盛生命力，也生出些許的擔(dān)憂,，我們的青年未經(jīng)過(guò)洗練便直接從封建社會(huì)要走向共產(chǎn)主義,，可能嗎？即使可能,，能保持多久,？一切來(lái)得太快太迅速，根本不給人喘息的機(jī)會(huì),，所以我一邊看著覺(jué)民們熱血沸騰得辦報(bào)社,、搞社團(tuán)、和自己的家庭做魚(yú)死網(wǎng)破的斗爭(zhēng),；一邊心里悄悄認(rèn)同覺(jué)新的說(shuō)法：現(xiàn)在還不是時(shí)候,，就是犧牲也輪不到你的犧牲。太熱血太理想便容易輕言生死,，被吃人的禮教逼死固然悲慘,，毫無(wú)價(jià)值的犧牲更教人心痛?？粗?、瑞玉、惠這些溫婉賢淑的女子毫無(wú)反抗得順從長(zhǎng)輩愚昧的安排一步步走向死亡,，我覺(jué)得哀傷,，卻哀而不痛，我心里當(dāng)她們是已死的人一樣了,，因?yàn)閺乃齻冺樦改搁L(zhǎng)輩的第一句話做起時(shí)就注定了悲慘的結(jié)局,，我不是個(gè)冷漠的人,，我只是認(rèn)為有些人的性格決定了自己的命運(yùn)，也許便是“哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)”吧,。

可若是覺(jué)民社團(tuán)的成員們，黃存仁,、張惠如,、張還如他們就這樣犧牲了，我是會(huì)感到深切的悲痛的,，他們的覺(jué)悟經(jīng)歷了多少先天的后天的磨練,，他們飽讀詩(shī)書(shū)，他們出洋留學(xué),，他們帶著一腔熱血只為開(kāi)創(chuàng)嶄新的局面,，隨便犧牲哪一個(gè)都是莫大的損失，黑屋子里渾然無(wú)知的人就在睡夢(mèng)中死去吧,，至少給清醒的人一個(gè)重見(jiàn)陽(yáng)光的機(jī)會(huì),。我們的青年熱愛(ài)自己的國(guó)家，所以不顧及拋棄榮辱生命,，只是那是多么的可惜……幸而巴金先生始終是仁慈的,，他留給我們一個(gè)希望，他讓這些可愛(ài)的青年繼續(xù)奮斗著而不為他們標(biāo)注一種命運(yùn),，也許在他的心里，他們?nèi)杂袩o(wú)限的可能,，縱然前方黑暗混沌見(jiàn)不到光明,。

覺(jué)民們的命運(yùn)掌握在了自己手里，高氏家族的其余人卻無(wú)一例外得被命運(yùn)控制住了,，作揖主義的大哥覺(jué)新必將在無(wú)所作為中死去,，尖酸刻薄的太太姨太們揮金如土之后只會(huì)墮落，更不需想象官宦老爺們和他們驕氣的公子們的下場(chǎng)了,，家財(cái)散盡,，四體不勤，五谷不分,，我可以預(yù)見(jiàn)他們的行乞生涯,。人是多么渺小的生物啊，既不擁有長(zhǎng)久的生命,，也很難在有限的生命里盡早得覺(jué)醒,，許多人的一生就這樣毫無(wú)意義的度過(guò)，在臨死前都不曾了解生命的意義,。曾經(jīng)他們的家族掙來(lái)輝煌和榮耀,，如果妥為利用,，是可以讓他們“好風(fēng)憑借力，直上青云”的,；然而在那樣特殊時(shí)代背景下的家,，茍延殘喘著，被時(shí)間和歲月磨去棱角,，更被子孫們一層層消耗,，再不具有令人心醉的魅力，或者因?yàn)檫@樣,，支離破碎才在所難免,。

我們總想保留一些東西，卻在不經(jīng)意間失去了更多,。遙想當(dāng)年意圖打破一切舊物的“憤青”們,，不知他們活到今天是否還會(huì)那樣執(zhí)著；如果覺(jué)民們尚在人世,，“家”對(duì)他們會(huì)不會(huì)有不同的意義......往事以已,，只是徒留一份感慨罷了。

家巴金讀書(shū)心得高中篇八

《家》作為巴金最具代表性的作品和中國(guó)現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,，標(biāo)志著巴金思想,、藝術(shù)的最高成就。

《家》在刻畫(huà)人物方面最顯著的特點(diǎn),，還在于對(duì)于人物心理,、情緒的剖析和內(nèi)心活動(dòng)的挖掘。這方面充分體現(xiàn)了巴金心理描寫(xiě)的才能,?！都摇返男睦砻鑼?xiě)，主要采用了四種方法:

一是有濃郁抒情色彩的長(zhǎng)篇獨(dú)白,。最精彩的是描寫(xiě)鳴鳳投湖前哀訴無(wú)門(mén)的心理活動(dòng),。作家透入鳴鳳的內(nèi)心看她起伏的思緒，又投過(guò)鳴鳳的內(nèi)心看周圍的世界,。這篇字字含淚,、句句含情的獨(dú)白，清晰的展示了這個(gè)美麗,、善良,、真誠(chéng)、純潔的少女豐富的精神世界及其變化活動(dòng)的脈絡(luò),，揭示出她即將告別人世時(shí)最為慟人的情緒和心境,。

二是人物之間傾訴衷腸的大段對(duì)話。這種對(duì)話不是獨(dú)白式的自語(yǔ),，而是在特定情勢(shì)下急于讓人了解的傾訴,。比如,，梅對(duì)瑞玨帶淚啼血的訴說(shuō)。這個(gè)絕望的青年寡婦對(duì)知己敞開(kāi)了她那心死意滅,、凄涼酸楚的內(nèi)心,。

三是夢(mèng)境、幻想等潛意識(shí)的展露,。寫(xiě)鳴鳳死后覺(jué)慧做了一個(gè)夢(mèng):衣著華麗的鳴鳳,，已成為富家小姐，仍愛(ài)著自己,，但她父親要把她嫁給一個(gè)中年官吏,。他倆劃著小船逃走，但風(fēng)急浪高,，難以前行,，鳴鳳的父親又開(kāi)著汽艇追來(lái)。鳴鳳被搶走,，小船破碎,，自己溺入水中。這個(gè)夢(mèng)意味深長(zhǎng)地顯現(xiàn)了隱蔽在覺(jué)慧心靈深處的思緒,。夢(mèng)中的大河,、巨浪、小船,、汽艇都含有象征的意義,。

四是動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)微變化,。作家不直接寫(xiě)人物的內(nèi)心,，只描寫(xiě)他的外在表現(xiàn)，從中反映心理的變化,。比如寫(xiě)覺(jué)慧因參加學(xué)潮遭祖父囚禁，他在天井的梅花旁“伸手折了短短的一小枝,，拿在手里用力折成了幾段,，把小枝上的花摘下來(lái)放在手掌心上，然后用力一捏,，把花瓣捏成了潤(rùn)濕的一小團(tuán)”,。這情不自禁的動(dòng)作，使他得到一種毀壞的滿足,，表現(xiàn)出他內(nèi)心極度的憤怒,、痛苦和由此產(chǎn)生的茫然的反抗情緒。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”,，或許愈是如此,，愈讓人覺(jué)得深刻,，他的前程斷送，他的幻夢(mèng)破滅,，讓人為之扼腕,，更為之氣憤，因他的懦弱,，因他的逆來(lái)順受,。“他不說(shuō)一句反抗的話,，而且也沒(méi)有反抗的思想,，他只是點(diǎn)頭，可是后來(lái)回到自己的方間關(guān)上門(mén)倒在床上用鋪蓋頭哭”,，這樣委屈自己的一個(gè)人讓人覺(jué)得可憐又可氣,，而正是這樣的性格特質(zhì)也為他日后的不幸埋下了伏筆。高覺(jué)新是高家唯一一個(gè)的一個(gè)具有雙重人格的矛盾體:一方面他是一個(gè)舊家庭里暮氣十足的少爺,，一方面又是一個(gè)接受新知識(shí)的青年,。而正因?yàn)樗旧硖幱谶@樣的矛盾之中，當(dāng)他處于分界點(diǎn)上而又無(wú)法把握平衡時(shí),，便會(huì)給他招來(lái)更多的痛苦和掙扎,。當(dāng)舊家庭和新思想發(fā)生沖突時(shí)，他便陷入了兩難的境地:受到長(zhǎng)輩的譏諷和壓迫,，又要忍受兄弟的責(zé)難和不解,。正是因?yàn)檫@種不幸，贏得了更多讀者的關(guān)注,。

家巴金讀書(shū)心得高中篇九

情：青春是美麗的東西,。我始終記住：青春是美麗的東西,。而且這一直是我的鼓舞的泉源,。"我簡(jiǎn)直抑制不住自己的感情，我想笑,，我又想哭,，我有悲憤，我也有喜悅,。但是我現(xiàn)在才知道一件事情：青春畢竟是美麗的東西,。不錯(cuò)，我會(huì)牢牢記?。呵啻寒吘故敲利惖臇|西,。那么就讓它作為我的鼓舞的泉源吧。先生二十七歲寫(xiě)下激流三部曲中的`《家》，我這個(gè)小小的讀者在二十七歲被他的精神所鼓舞著,！沒(méi)錯(cuò)?。∥沂菒?ài)閱讀的,！書(shū)不是胭脂,，卻使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,，卻使人鏗鏘有力,。書(shū)不是羽毛，卻能帶人飛翔,。你在閱讀上花的每一秒都不會(huì)荒廢,，某一天，它會(huì)以你意想不到的形式回報(bào)于你,。