時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇一

一是繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作，通過交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。

二是推行班主任工作制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真,、善,、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全,，家長無須掛念。

三是加強跟蹤指導(dǎo),，每月都要聽一些班主任的主題教育課,，及時交流、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播等渠道,，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動師生的積極性,。

五是加大檢查力度,，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方,，增加檢查、評比項目，及時公布,，每月總結(jié),，結(jié)果與考核掛鉤。

2、加強學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

(1)建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會,，對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。

(2)倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié),。

(3)舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動,，跟蹤跟班小干部的工作情況,，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補短,，使班級管理不斷上臺階,。

二、(小學(xué)班主任工作計劃)加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日、紅領(lǐng)巾值日崗,、班級值周班等制度,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操,、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布"五項評比"得分情況,，每周進(jìn)行小結(jié),，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、考核力度,。通過指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律、站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強化"五自"教育,。"五自"(自主,、自理、自護,、自強,、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。在爭章雛鷹活動中,，充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識,，加強實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功,。

4,、滲透公民教育。以育人為根本,，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則、誠實守信為重點,，本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象"活動,，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、加強法制教育,。繼續(xù)采用走出去,、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座,、知識競賽,、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識,。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育,。

6、開展心理教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇二

一,、 指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志,、努力,、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團結(jié),、快樂,、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),。

一、 班級概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生76人,，其中女生38人,，男生38人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期,，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真,，作業(yè)干凈認(rèn)真,，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級的領(lǐng)頭雁,，也成為老師和家長放心的學(xué)生。

還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四,，上課不認(rèn)真聽講,，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo),，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重,。

二,、 工作目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

2.結(jié)合“加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛,、自信,、自強、自律,、自主”的道德風(fēng)范,。要成為低年級同學(xué)的榜樣。

3,、 繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣,。

5、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生,。針對已有的潛能生,，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量,，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣,。

四、 具體措施：

1,、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,什么事是不該做的,。配合大隊部進(jìn)行八項紀(jì)律的評比。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離危險,。

2,、 對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育,。

3、 積極響應(yīng)大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動,。明確落實小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力,。

4、 在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度,。

5,、 加強學(xué)生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時幫助學(xué)生解決心理障礙,。

(2)經(jīng)常性通過板報,、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育,。

(3) 結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,。

五、 工作安排：

二月份：

1,、組織學(xué)生開學(xué)報到,，檢查寒假作業(yè)。交流寒假見聞,。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育,。

3、評選班干部,，調(diào)整座位,，常規(guī)工作到位。

三月份：

1,、三月五日,，開展“雷鋒在我身邊” “我為人人，人人為我” 活動,。每人做一件好事,。

2、三.八婦女節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生為母親做一件事,。

3、開始著手準(zhǔn)備班級作文集,。

四月份：

1,、舉行古詩文大賽。

2,、 組織學(xué)生參加主題中隊會“做合格畢業(yè)生”,。

五月份：

1、組織學(xué)生參加學(xué)校各項比賽。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動,。

3、班隊會“半學(xué)期之后的得與失”批評與自我批評教育,。

六月份：

1,、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王,。

2,、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。

3,、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作,。

4、組織畢業(yè)生開展活動,，留影紀(jì)念,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇三

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體，服務(wù)教學(xué),。學(xué)校一直抓教師學(xué)習(xí),，有集體學(xué)，有自學(xué),，我要自覺自主研修和摘記每周讀書筆記,，本學(xué)期學(xué)校讓每位教師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書籍，并做好筆記,，還有學(xué)習(xí)進(jìn)修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆,，配合學(xué)校自學(xué)要求，積極主動去學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校每周一節(jié)教研課,，與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，堅持閱讀教科研書籍,，更新教學(xué)理驗;與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí);閱讀各種書刊,，豐富視野,。

二、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心,，是工作中的重中之重,，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：

(一)教學(xué)方面

1,、精心備課

因為本班學(xué)生基礎(chǔ)差,，備課時要多兼顧中下等生,。為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué)，一般先復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的知識點;新知階段,，以引導(dǎo)學(xué)生思考為主,，逐步放手嘗試;鞏固階段，我應(yīng)注重基礎(chǔ)的掌握,，適當(dāng)設(shè)計思維訓(xùn)練,。學(xué)生在逐步引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣,，才能進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真上課

由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)差思維慢,，每一節(jié)上課前,，我都要精心準(zhǔn)備，每節(jié)課都充分利用課件,，在上課前幾分鐘進(jìn)教室侯課,，講課時以重點帶基礎(chǔ)，盡量鼓勵孩子,，保護孩子的積極性,，多提問、多督促,，多強調(diào),、多檢查，親切的與孩子交流;課后,，要及時思考得失,，積極寫好反思;并細(xì)心觀察孩子們的進(jìn)步，及時表揚,，激起孩子學(xué)習(xí)的動力;在知識的傳授中同時，我要注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，滲透做人的道理。

3,、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多,，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長,，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo),。布置作業(yè)少而精，鼓勵學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

4,、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄,，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清,，除學(xué)校月考外，應(yīng)及時進(jìn)行小測試,，幫助學(xué)生找出不足,，分析原因，給予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí),。

(二),、班級管理

它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強守紀(jì)方面進(jìn)行強制教育,，嚴(yán)格教育學(xué)生按照學(xué)校守則、規(guī)范,、樓道十不準(zhǔn)等要求去做,，使學(xué)生不僅在課堂集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行,，為學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，爭當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班，抓住學(xué)生間的小矛盾,，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育,，并做學(xué)生的表率，喊破嗓子,，不如做出樣子,，說千遍，不如做一遍,，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，好品質(zhì)。

2,、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查,、多監(jiān)督,，實行“課下一分鐘”。學(xué)生互相提醒,、監(jiān)督,，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭,、脖子,、剪指甲,、換衣服等，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí),。

3,、家訪方面：家庭教育是學(xué)校、社會教育的橋梁與紐帶,，根據(jù)學(xué)生不同情況多與家長溝通,，本班學(xué)生復(fù)雜，單親,、個體家庭居多,，造成學(xué)生諸多差異，根據(jù)不同情況及時家訪,，溝通聯(lián)系,，互相配合，共同教育,，這么多年雖然對學(xué)生要求嚴(yán)格,，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥,，既切中要害說道心里,，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認(rèn)可,，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步與發(fā)展,。

4、其他反面：對學(xué)生們進(jìn)行安全教育,，法制教育,，精心培養(yǎng)干部隊伍，組建好本人的“左右手”,，建立并填好各種表冊,，建立定期評價學(xué)生制度等。

(三),、防差,、轉(zhuǎn)差工作

對差生首先是嚴(yán)要求，強化矯正,，同時關(guān)心、愛護他們,，做深入細(xì)致的工作,，因勢利導(dǎo)，循循善誘,，在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫助,，有了點滴進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育,，讓學(xué)生一對一幫扶,，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助,，使他們有親切感、安全感,、信任感,。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為積極因素,，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變,、進(jìn)步,。

(四)、德育教育

學(xué)習(xí)是根本,，德育要先行,，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做計劃,，每月一事和少先隊工作要點,，以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教導(dǎo)工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生,、勞動、參觀常規(guī)等),，按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性,，利用學(xué)校活動感恩征文競賽和每月一事的手抄報,、作文等等各項活動的契機教育學(xué)生,，激勵學(xué)生鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng)，在本班開展手拉手幫助貧困生,，看誰做的好做的多,。來促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的成長，使學(xué)生具有自我約束能力,，服從集體,，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì),，形成“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班級風(fēng)貌,。

(五)、特色育人

為了全面實施新教育,，落實六大行動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的計劃,，我根據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀,、寫、”,、課前幾分鐘“卓越口才”,、“暮省”和學(xué)校開展的各項活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和_人,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有__名學(xué)生，__名_,，__名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

2.加強后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。面向全體學(xué)生,，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),，我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃

一,、班級情況分析,。

我們班共有學(xué)生人，_人,，男生人,，學(xué)生能力、性格差異較大,，因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二、弘志明德,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,，長大成為國家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵,，而且他們能一步一步前進(jìn),，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠(yuǎn)大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件,。雖百工技藝,，未有不本于志者.。我認(rèn)為,，作為學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了。

可是,，每次我詢問不同的學(xué)生：“孩子,，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了,，我聽了很是納悶，我不相信學(xué)生會這樣說,，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑?dāng)時我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動，懶懶散散,，無所事事,，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么,。

針對學(xué)生中存在的這種情況,，我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間，搞一些小活動,、講小故事或進(jìn)行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),。

學(xué)生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學(xué)生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進(jìn)的方向;有了理想才會有前進(jìn)的動力,。上課時，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想,。

學(xué)生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在,。相信每個學(xué)生都能滿懷_地?fù)肀ё约豪硐耄棚w自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

三、班級紀(jì)律方面,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎懲”{辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇五

一,、從教育理念上,，強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”

以往的教材,，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件,、教學(xué)方法的思路等等都強調(diào)以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,，強調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識,，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強調(diào)其發(fā)展,，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

二,、音樂教育要面對全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣、音樂潛能,、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,。

三,、教材編寫的思路是：以審美為中心,以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1,、以審美為中心

在整個音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2.以(音樂)文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,，很少從文化的角度去思考,。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人,、音樂與社會,、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材。

3.以(音樂)學(xué)科為基點

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂學(xué)科也不例外,。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認(rèn)識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;從基本的舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開,，讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

4.加強實踐與創(chuàng)造

音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動,。之所以如此說,，首先是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演,、音樂欣賞,，它們都與各種形式的實踐活動密切相關(guān)。其次,，就音樂教學(xué)活動而言,，學(xué)生離開了演唱、演奏,、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗;同樣,，離開了直接經(jīng)驗,，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗,、理解,、鑒賞音樂,。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐,，重視學(xué)生感受,、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生感受,、體驗、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇六

一、教材分析

人教版六年級上這一冊教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法,、位置與方向,、分?jǐn)?shù)除法、比,、圓,、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計圖,、數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形和數(shù)總復(fù)習(xí),。分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓,、百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強,，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考、實驗,、想一想,、試一試、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動,、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。

二,、學(xué)情分析

開學(xué)“第一周”我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運算都不過關(guān),。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

三,、教學(xué)目標(biāo)： (一),、知識和能力目標(biāo)

理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算,。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法,。理解比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題,。掌握圓的特征,，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式,，能正確地計算圓的周長與面積,。(二)、過程與方法目標(biāo)

知道圓是軸對稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。能在方格紙上用數(shù)對表示位置,，初步體會坐標(biāo)思想,。使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題,。認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(三),、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

三,、實施目標(biāo)的具體做法

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是六年級上的內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。學(xué)生進(jìn)入六年級，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二),、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

本階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢。

四,、教學(xué)研究計劃課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇七

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

一,、教材分析

本冊教材共安排了14課,，其中有欣賞課2課，繪畫課8課,，工藝美術(shù)課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫,，由于實際情況和授課條件的關(guān)系,，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),，可以完成,。

二、學(xué)生情況分析：

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,，時間不多,。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué),。還有部分同學(xué)特別愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。

三、重點難點：

根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,，有實用價值,，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的內(nèi)容共有四課,，專業(yè)性很強，概念抽象,，學(xué)生沒有接觸過,，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點,。

四,、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中,，以多種方式進(jìn)行教學(xué),，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合,，想像與寫實相結(jié)合,，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇八

“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,，愉快的寒假悄然離去,，我們又迎來了一個新學(xué)期——六年級下學(xué)期。這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,，也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段,。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)，我需要制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一,、認(rèn)真聽課

認(rèn)真聽課是獲取知識的關(guān)鍵所在,。上課時用心聽講，勤做筆記,，記錄要有重點和目的,。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問,。對其他同學(xué)的提問,、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍,。

二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),，把難點,、重點記下，上課時注意聽老師的講解,，這樣還不容易思想開小差,。課后要及時復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍,，起到加強印象,、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理,。

三,、做作業(yè)是要講效率

用最短的時間做完作業(yè)，以便騰出一些時間做些針對性的練習(xí),，或看看課外書充實自己,。

四、勞逸結(jié)合

小學(xué)階段也是身心成長的階段,。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨,，呼吸一下新鮮空氣,，使大腦保持清醒,。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處，放松眼部肌肉,，預(yù)防近視,。

五、爭取數(shù)學(xué),、英語雙科100分,、語文95分以上

雖然要達(dá)到這個目標(biāo)并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

我對未來充滿信心,，相信自己將在這個新學(xué)期里的表現(xiàn)不會辜負(fù)家長、老師和同學(xué)們的期望,。我會考上理想的中學(xué),，為我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科任教師,，也是壓力比較大的一個學(xué)期,，因為這個學(xué)期大家要畢業(yè)了，必須利用幾個月時間鞏固知識點,，打下堅實基礎(chǔ),，了解學(xué)生實際情況，制定切實可行的計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念,，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去,，解決實際生活中的問題。

六年級現(xiàn)有學(xué)生25人,，,，學(xué)生成績兩級分化很嚴(yán)重，學(xué)生靈活運用知識的能力還有待提高,。

從新課程的角度來講,，因為是畢業(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作,。所以開學(xué)第一個月的工作重點是關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，多與學(xué)生溝通，讓他們消除焦慮心理,，多鼓勵,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)上,，本學(xué)期重點是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。抓好學(xué)困生的輔差教學(xué),。

這一冊教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元,。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用,。比例的教學(xué),，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念,，會解比例和用比例知識解決問題,。

在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué),。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),，掌握有關(guān)圓柱表面積,，圓柱、圓錐體積計算的基本方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例,，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測,，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測,，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀,、全面的分析的重要性,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題,；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,，體會如何解決,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念,，加強學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學(xué)模式,，并做到不搞形式化，以學(xué)生為本,，提高課堂效率,。

3、積極參與集體備課,，備出實效的教案,，做好表率作用。

4,、多聽老師的課,，多聽取別人的意見，取長補短,，揚長避短,。

5,、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高本班的數(shù)學(xué)成績,。

6,、照顧到每個層次的學(xué)生，減少學(xué)困生的數(shù)量,，爭取把不及格的學(xué)生人數(shù)控制在3人以內(nèi),。

7、多反思,、勤總結(jié),，把自己的真實感受及時的記錄下來,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，認(rèn)真制定每課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要特別照顧到后進(jìn)生。

2,、平時的練習(xí)要有針對性,，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3,、加強操作,、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和圓錐時,，就要利用操作,、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念,。

4,、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

5,、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析,、比較和綜合能力,；抽象概括能力；判斷,、推理能力,；遷移類推能力,；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律,；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

6,、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè),，要少而精，并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè),。

7,、做好后進(jìn)生輔差工作，采用兵教兵的方法,。

8,、制定好總復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)工作做細(xì),，做實,，爭取提高六年級畢業(yè)成績

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在英語教學(xué)中,，要提倡任務(wù)型教學(xué)模式,，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情,。

二,、教材分析

《閩教版小學(xué)英語》在“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;強調(diào)語言運用;突出教材實用性;提供多種配套”等特點的基礎(chǔ)上，又有以下幾個方面的突破,，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：

1,、適應(yīng)兒童特點，采用行動學(xué)習(xí)法,。

2,、引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué),。

3,、提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

4,、強調(diào)語言的真實自然,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實感受的能力。

5,、重視雙向交流,，增強文化意識。

6,、注重形成性評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

7,、實現(xiàn)整體設(shè)計,，確保中小學(xué)銜接。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)等基礎(chǔ),。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四,、學(xué)情分析

本學(xué)期的教學(xué)對象為六年級(1),、(2)班的學(xué)生。由于每個班人數(shù)比較多,，對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度,。在農(nóng)村教學(xué)中，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差,，從各初小轉(zhuǎn)過來的學(xué)生幾乎沒有怎么接觸過英語,，因此兩極分化非常嚴(yán)重。但學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)比較感興趣,。作為教師,，可以抓住這一點，調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂,。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，因材施教，分層教學(xué),，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、教學(xué)措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實際運用語言的能力。

3,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

6,、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，將每單元各個板塊進(jìn)行整合,，重組，降低難度,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面,，下狠工夫，抓基礎(chǔ),。發(fā)動小組長的作用,，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo),，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀生提高措施：對優(yōu)秀生而言,，鼓勵學(xué)生到圖書室借些有關(guān)于英語的短篇漫畫或閱讀(配圖示的)幫助他們更好地提高,，另一方面，課外組織學(xué)生進(jìn)行針對性的相關(guān)復(fù)習(xí),。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇十一

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大部分孩子能夠?qū)茖W(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，而且素養(yǎng)培養(yǎng)得非常贊,，好奇心極強,，樂于動手，善于操作,。課程難度值增加之后,，也能夠非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，科學(xué)是一個非常值得重視的學(xué)科,。

我所任教的二個班大多數(shù)學(xué)生好奇心強,，且思維活躍，科學(xué)的探究欲強,，但其中部分學(xué)生的自我意識不強,，傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)，課后作業(yè)不能及時上交,，一部分學(xué)生思維有些局限,。總體上課堂紀(jì)律好,，但還應(yīng)特別注意培養(yǎng)良好的氛圍,，讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力,，提升科學(xué)素養(yǎng),。

本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。

“微小世界”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲.晶體.細(xì)胞及微生物,，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴大視野,，提高認(rèn)識,。

“物質(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過一系列的研究,，觀察和認(rèn)識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型,。在研究化學(xué)變化的過程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。

“宇宙”單元,，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，對收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山.太陽系.星座.星系等模型,，對月相.環(huán)形山.日食.月食.星座.星系等有初步的認(rèn)識,。希望他們能認(rèn)識到宇宙是一個龐大的.運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體,。人類通過不斷的探索,，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。

“環(huán)境和我們”單元,，從垃圾和水兩個主題出發(fā),，學(xué)生將探究垃圾的來源.成分和處理方法；將探究水污染的成因,，了解污水處理的方法等,，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解，真切地認(rèn)識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題,，并且能夠從身邊的點滴小事做起,，開展環(huán)境保護行動。

通過以上不同視角對周圍世界的探究,，學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界.生命世界.地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認(rèn)識：世界是變化著的,，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成的,，人無時不刻不在與之進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,，我們應(yīng)當(dāng)保護地球環(huán)境。

在本冊的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生的探究能力.情感態(tài)度價值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù),。在本冊，學(xué)生除了通過觀察.實驗方式外,，還將學(xué)會用統(tǒng)計.調(diào)查.收集資料等方式來收集證據(jù),。比如對垃圾問題.水資源問題的研究。

2.對各種證據(jù)進(jìn)行處理,，尤其是對資料進(jìn)行分析整理,。如根據(jù)資料對水中微生物的研究,，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。

3.學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋,，獲得概念性理解,。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進(jìn)行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果,，畫日食成因圖,，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等,。

4.加深對探究的理解,。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系,，認(rèn)識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等,。

5.在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心,。

1.解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）

3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4.引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確.恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

5.引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋,。

1.加強思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識,，特別是學(xué)困生,，師生都要特別關(guān)愛。抽時間與他們談心,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.對平時缺課未做實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底,， 及時查漏補缺,， 做到實驗率100%。

3.課前檢查前節(jié)課的作業(yè),，有問題及時糾正,；課后交流，課堂復(fù)習(xí)的要點消化的怎樣,，進(jìn)行抽題檢查,；平時提醒，碰到該生及時了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況,，及時提醒不要忘記作業(yè),。選擇“小老師”,，讓他們在集體的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

4.給困難生以更多的展示機會,，以呵護并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。平時一些簡單的題目，請他回答,，讓他找回自信,。積極采取激勵措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點滴進(jìn)步,，就要予以鼓勵,，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。

六年級個人工作計劃第一學(xué)期篇十二

新一學(xué)期來臨了,，在這之際,，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出,，投入緊張的學(xué)習(xí),。在這段過度期中，定制一個計劃,，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo),。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績!

在這學(xué)期里,，要加強自己不擅長的科目，在語文上,，除了把課文中的內(nèi)容,、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書,，如名人名著等,。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,，不能只想課內(nèi)不觀課外了,。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,，如果要學(xué)好它,，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講,，弄叮每一個問題,，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度,，回家做好預(yù),、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,，適當(dāng)做些娛樂,。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”,，擴展知識面,，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,，多積累一些單詞,，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā),。

“好記性不如爛筆頭,。”記好每一次的筆記,，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多,。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間,，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期,，新打算,，也為新的目標(biāo)努力。