總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇一

感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持和幫助,，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，熱情參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，現(xiàn)將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和整理,。

一,、注重比賽項(xiàng)目規(guī)則的落實(shí)

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年齡段均設(shè)置了兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目,，借鑒以往運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行過(guò)程中總是會(huì)有規(guī)則的不明確和不清楚,，本次在制定的時(shí)候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚,。綜觀整個(gè)過(guò)程,，除小班的集體項(xiàng)目恐龍運(yùn)蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的幫助下，及時(shí)消除外,，其他項(xiàng)目的比賽,，每個(gè)班級(jí)都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽,，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平,。

二,、裁判落實(shí)到位，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行

在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，我在朱紅葉阿姨的幫助下,，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下,，召開(kāi)了專門的裁判和工作人員會(huì)議,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任裁判,，負(fù)責(zé)集體和單項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)則的實(shí)施和督促,，將運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因?yàn)榉止さ饺?、落?shí)明確,，在比賽過(guò)程中，尤其是集體項(xiàng)目正式比賽時(shí),，基本上班級(jí)老師都能退場(chǎng),，由起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判負(fù)責(zé)，清晰明了,，秩序井然,，保障了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

三,、陽(yáng)光體育,，注重鍛煉和練習(xí)，成績(jī)喜人

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績(jī),，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級(jí)組第一,，中三班的兩個(gè)集體項(xiàng)目都名列年級(jí)組第一，中四班的兩個(gè)單向項(xiàng)目名列年級(jí)組第一,，小二班在兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目比賽中均名列年級(jí)組第一,，還有其他很多班級(jí)都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績(jī),。這與其說(shuō)是在短時(shí)間里,，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說(shuō),，在我們的日常教育中,，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動(dòng)的有效性,。

在這里,，對(duì)所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝,，因?yàn)樽⒅亓隋憻挘屛覀兛吹搅吮荣悎?chǎng)地上孩子們的勇敢和自信,，堅(jiān)持到底就是勝利的陽(yáng)光體育精神,。也讓我們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為良好的開(kāi)端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉,，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育,。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇二

一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,，我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng),。

二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng),。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評(píng)價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流,。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

三、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

四,、根據(jù)幼兒的興趣，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛(ài)學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái),，形象十分逼真,，孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過(guò)討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō),，游戲就是工作,，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì),，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè),、樂(lè)中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇三

幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí),。”因此,，積極地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,，我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng),。

二,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評(píng)價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇四

人們常說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒,，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開(kāi)朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智,、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì),。

1、本學(xué)期,，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證充足的睡眠時(shí)間,，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動(dòng),，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為,。

2、設(shè)計(jì)幼兒喜歡的體育游戲,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)呼吸道對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，而減少發(fā)病率。

3,、我們通過(guò)讓幼兒反復(fù)玩各種游戲,，使幼兒將基本動(dòng)作掌握得更加熟練、完善,。在練習(xí)各種動(dòng)作的同時(shí),，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等動(dòng)作得到了一定的發(fā)展。

4,、本學(xué)期的體育活動(dòng)中,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了健康常識(shí)的教育，使幼兒理解健康的重要性,。通過(guò)游戲,、故事等的形式，讓幼兒自覺(jué)提高自理能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,。利用晨檢等及時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，就餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，并且充分運(yùn)用榜樣的力量,。

6、在體育活動(dòng)中,，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則,。一開(kāi)始給予較小的活動(dòng)量，以后慢慢增加,，不僅增加活動(dòng)量,，還逐漸增加活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、強(qiáng)度和密度,，做到由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，逐步提高,。而且，注意活動(dòng)的持之以恒,，每天定時(shí)定量進(jìn)行體育活動(dòng),。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇五

時(shí)間飛逝，在忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,，我們?cè)凇队變簣@工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》這些理論的指引下,，取得了一些成績(jī),，但是還存在許多問(wèn)題。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教師理論水平

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

本學(xué)期我園根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況,，每周二、周三下午進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有《教學(xué)活動(dòng)中如何面向幼兒全體，又關(guān)注幼兒個(gè)體差異》《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)策略》《教學(xué)活動(dòng)中教師如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)智》《3——6歲兒童發(fā)展指南的作用與目的》等,，通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí),，教師的教育教學(xué)能力得到了提升。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

為了真正貫徹新《綱要》的精神，我們?cè)诮逃虒W(xué)常規(guī)管理方面制定了切實(shí)可行,、具體全面的評(píng)價(jià)考核制度,，要求教師在教育教學(xué)中做到月月有計(jì)劃、周周有目標(biāo),、天天有教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，而且教師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中要隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、家訪,，并做出詳細(xì)的記錄,。

二、加強(qiáng)園本教研,，深化課題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們采取以年級(jí)組研討的形式，對(duì)我園的課題《家園溝通中存在的問(wèn)題及其改善的策略》進(jìn)行了初步的研究,，教師們從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，列出問(wèn)題，然后,，通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)組織大家一起商討問(wèn)題的存在情況,，尋找解決問(wèn)題的資料。使研討活動(dòng)更具靈活性,、操作性,。

三、各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展

1,、三八節(jié)

為慶祝三八節(jié),，營(yíng)造全園節(jié)日的濃郁氛圍，我園設(shè)計(jì)了慶三八主題活動(dòng)——“親親我的好媽媽”,，各班分別以不同的形式,，共同為媽媽慶祝“三八”婦女節(jié),。孩子們通過(guò)畫畫,、說(shuō)說(shuō)、唱唱,、做做等形式,，表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),，并知道了三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。通過(guò)這一系列活動(dòng),，孩子們更加懂得媽媽養(yǎng)育自己的不易，學(xué)會(huì)了關(guān)心,，學(xué)會(huì)了感恩,。

教師們?cè)诠?jié)日當(dāng)天結(jié)合自身實(shí)際，表演了豐富多彩,、幽默風(fēng)趣的娛樂(lè)節(jié)目,，取得了較好的效果。此次活動(dòng),，不僅給教師們素質(zhì)提高展示搭建了一個(gè)平臺(tái),，而且得到了很好的鍛煉，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

2、慶六一活動(dòng)和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織

5月30日,，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度,，迎來(lái)了以“大手牽小手，一起來(lái)加油”為主題的第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我深深的體會(huì)到：運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利開(kāi)展、圓滿成功,，跟每位教師的辛苦付出,，家長(zhǎng)們的積極配合是分不開(kāi)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，家長(zhǎng)們向我們展示了良好的、積極合作的精神,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我感到我們的家園聯(lián)系更緊密了，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了,，所有的孩子都在參與活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉,，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè),。值得一提的是：這次慶六一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性,，活動(dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意,。孩子們的風(fēng)采也在活動(dòng)中得到了充分的展示,，真正做了自己節(jié)日的主人,，感受了節(jié)日的快樂(lè)。

回想這些活動(dòng)開(kāi)展的前前后后,，我在收獲成績(jī)的同時(shí),，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)或不足。但我知道：人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，我相信通過(guò)自己的努力。有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的積極配合我們的教研工作一定會(huì)再上新臺(tái)階,。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇六

一,、指導(dǎo)思想

以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉,、我快樂(lè)”為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開(kāi)展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng),，依據(jù)各班年齡段開(kāi)展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫,、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神,。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,，形成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，減少疾病,，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命,。

二,、工作重點(diǎn)與措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入

結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈,、體操墊,、拱形門,、蹺蹺板、皮球等,，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械,。開(kāi)展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂(lè),。

(二)加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全

加強(qiáng)安全教育和管理,，定期維護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材，制定必要的安全措施,，做好安全應(yīng)急預(yù)案,，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性,、科學(xué)性,、趣味性、全面性原則,，寓學(xué)于樂(lè),，寓練于樂(lè)。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

(三)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

1,、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替,，運(yùn)動(dòng)適宜,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材,，如：呼啦圈，沙包,，皮球,，跳繩，平衡木,，拱形門,、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛(ài)的體育游戲活動(dòng),，使幼兒走,、跑、跳、鉆,、爬等基本動(dòng)作,，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng),。早操音樂(lè)要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng),。教師口令要清晰,，示范到位，幼兒動(dòng)作熟練有節(jié)奏,，精神飽滿,。小班、托班做模仿操,，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場(chǎng)地的布置和運(yùn)動(dòng)器械和準(zhǔn)備工作,，及時(shí)排除安全隱患,。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。

3,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。如：丟手絹、打沙包,，踩高蹺,，跳皮筋，鉆山洞,，開(kāi)火車,，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng),，提高幼兒的操作及自控能力,。

4、定期邀請(qǐng)解放軍戰(zhàn)士來(lái)園以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的擒拿格斗技能,，大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí),，正踢腿練習(xí)，馬步出拳練習(xí),，弓步練習(xí),。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡性。

5,、每周四下午全園以班級(jí)為單位,，開(kāi)展民間傳統(tǒng)性游戲活動(dòng)，集體觀摩講評(píng),。

6,、春秋兩季開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇七

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中,，幼兒興趣濃、注意力集中,、情緒興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學(xué)期,，我們就如何通過(guò)體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ),，只有具備強(qiáng)健的體魄,，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容,。在這種活動(dòng)形式中，如果只是單純的動(dòng)作模仿,、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,，很難引起幼兒的興趣,，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板,。而一直以來(lái),，幼兒園的體育游戲活動(dòng)不被重視，沒(méi)有促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展,。

為此,，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中我們感到,，這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面發(fā)展教育的好形式,，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成,。在活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒積極,、主動(dòng)的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

一,、 制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動(dòng)作的有利時(shí)期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬、平衡,、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作,、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》,、《賽跑投籃》,、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容,。讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中去,，增強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法,。

二,、 材料的準(zhǔn)備：

玩具的制作過(guò)程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過(guò)程，通過(guò)制作并解決其間的問(wèn)題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識(shí),，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展,。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng),、拋接器等,，孩子游戲起來(lái)興致更高了，而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法,，作到了一物多用,。活動(dòng)中,，幼兒使用他們和老師,、家長(zhǎng)共同制作的玩具游戲時(shí)，顯得格外高興,，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果,。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更深入的參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去,。

三,、 在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展活動(dòng)的形式打破了班級(jí)的界限，幼兒自由選擇的余地很大,，適宜他們自由結(jié)伴,，自由選擇，促進(jìn)了他們的自由合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。每組一名指導(dǎo)教師,，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導(dǎo),。在游戲時(shí)我們注意引導(dǎo)幼兒靈活掌握游戲的玩法,，啟發(fā)幼兒多實(shí)踐，在操作中通過(guò)模仿與競(jìng)爭(zhēng)掌握基本動(dòng)作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門,。如在《趕小豬》的游戲中,，我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度,、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在?jiǎn)單的游戲中積極動(dòng)腦，找竅門,，想辦法,，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)了探索精神與合作意識(shí)。在活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)是主體,。只有讓幼兒積極主動(dòng)地參與各類活動(dòng)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩",，才能使幼兒真正成為游戲活動(dòng)的主人,。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們?cè)谌粘Ｓ幸庾R(shí)的引導(dǎo)幼兒討論,，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法,。在教師的引導(dǎo)與幼兒實(shí)際操作下，幼兒提出了很多的建議,。每次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索,、嘗試,、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時(shí)的興趣,，創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

由于區(qū)域活動(dòng)是幼兒打破班級(jí)自由選擇游戲的活動(dòng)方式，既能使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展,，又能幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),，同時(shí)又能使幼兒在活動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心和參與活動(dòng)的積極性,。幼兒的興趣很濃厚,，更加積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)之中來(lái)。

戶外區(qū)域體育活動(dòng)在我園剛剛開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期,，還有許多需要完善的地方如：活動(dòng)形式的靈活性,、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分,、更積極的參與到活動(dòng)之中來(lái)等等,。這就需要教師在活動(dòng)中不斷的摸索經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園體育工作總結(jié)大班篇八

幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,，都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,，都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧,。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體,、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),，那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng),。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程,。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過(guò)程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,。

我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣,，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，我們生成了這一活動(dòng),。

游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿ΑＲ酝际抢蠋熃淌?，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲,。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中,，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂(lè),，探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。

《帶著小球去散步》,、《我有一個(gè)大皮球》,、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性,。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中,，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,，兩腳夾著跳,、兩腿夾著走、碰碰球,、傳球等等,。有時(shí)候，成人總是怕孩子不行,、不會(huì),，其實(shí)如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的,。所以,，要充分相信孩子,。要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂(lè)!