總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園體育工作總結(jié)篇一

寫匯報稿的同志，在語言上一定要準(zhǔn)確真實,，通俗易懂,，避免因情況失真或出現(xiàn)偏差,影響全局，釀成大錯,。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平,。

1,、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻,、與時俱進,。

師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻,、與時俱進”的思想素質(zhì),?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證,。根據(jù)我園教師思維活,、觀念新的特點，我們注重“潤物細(xì)無聲”

的移情教育,，經(jīng)常見縫插針,，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè),、愛業(yè),、樂業(yè)的思想熏陶。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺，把觀念落實到行為,。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起,，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣,，弘揚正氣，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活,，對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話,，深入了解情況,，及時予以引導(dǎo)教育。

其次,，注重提供活動的機會,，讓教師的思想交流碰撞。再次,，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。

3,、增加師德建設(shè)的投入。

我園強調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì),，樹立良好的形象。教師的言行舉止,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查,，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻,。

二,、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

幼兒園文化建設(shè),，是幼兒園富有凝聚力、向心力,、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透,，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適,、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設(shè),，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機,，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美,，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式,，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍,，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及,，讓環(huán)境悄悄說話,，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細(xì)無聲的方式,，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等,、關(guān)愛的精神環(huán)境,，并充分利用家長與社區(qū)資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操,、探究新知,，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展,，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期的點點滴滴,，與孩子們一齊共學(xué),、共長，真令人難忘,。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每一天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話,，不買路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

二、根據(jù)中班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動。

根據(jù)本班幼兒的年齡,，教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心,、細(xì)心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和教師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一齊玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強,、動手本事差,、嬌氣等特點，針對這一情景我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自我動手,，或采取本事強的孩子來幫忙他。除此之外,，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師,。同時,，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3,、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動,，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前，每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向,。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布班上的電話。方便家長與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

(3)召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項。

本學(xué)期,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了"以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心，家長工作放心"的辦園理念,，促進幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，形成"敬業(yè)、團結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新"的園風(fēng)，幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實施,，是將目標(biāo)層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。,、實施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工,，團結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。促使幼兒全面和諧發(fā)展。

規(guī)章制度是幼兒園的"法",，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo),，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對完成幼兒園各項任務(wù),，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施,。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、家長反映制度等等,。

二、堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo)、有層次,，我們利用每周的教研活動時間,，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃,、周計劃等,。在實施過程中，進行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量。

三,、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展。

1,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù),。進行抽測,，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容,。

2,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷、月餅盒,、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒印?/p>

四,、衛(wèi)生保健方面,。

1、科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性、豐富性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定。

3,、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全,。

4,、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生,，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作,。

5,、加強晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離,。

五、從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責(zé)任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查,，登記維修,。如定期對全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動場地,，進行定期檢查，徹底消除隱患;實行進出,，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,，加強教職工安全知識的培訓(xùn),，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六,、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。

幼兒園,、家長的一體化教育能促進家長,，社會對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長,、社會作為一個重要來開展,。

1、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,，我園舉辦了"六一"文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價。

2,、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的。

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護,，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與活動。

二,、教育教學(xué)的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色,，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時間,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由,、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”,、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí),。

三,、人之初，性本善,，說品德行為：

我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣紐扣等,，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依,、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等,，我們就及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚,、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

四,、警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力,。

五,、家園同步，體驗合作的快樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作,。這學(xué)期,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通,，我們用微笑服務(wù)家長,，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。

我們用多形式,、多途徑地開展家園工作，通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。

六,、存在不足,，努力改進與提高：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,，教學(xué)與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，努力領(lǐng)會并認(rèn)真實施了幼兒教育的新要求,、新理念,。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利的完成了各項工作,，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一,、管理工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求,，堅持了依法辦園,，依法治教,，認(rèn)真落實鎮(zhèn)教辦的各項工作要求,、會議精神,，堅持每周一集中進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師的愛崗敬業(yè)意識,，結(jié)合師德師風(fēng)精神,，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,，幫助教師樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，大力弘揚求真務(wù)實,、愛崗敬業(yè)的高尚師德。構(gòu)建和諧校園,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識,，教研組通過專家講座,、專題討論、活動觀摩,、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀,、課程觀、保育觀的內(nèi)涵,，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀,、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性,。同時,，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，并以教研組為龍頭，以備課組為核心,，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功,，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動,、組織活動,、評價活動的能力，并且認(rèn)真抓好備課,，說課,，上課,，組織游戲等環(huán)節(jié)。

2.加強了幼兒一日三查工作的管理,，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要做好記錄工作,，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評掛鉤,。

3.加強保教工作的全方位管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節(jié),，查教案70余次,，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,。結(jié)合本園的實際工作,，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力,，更好的落實教育過程生活化,、游戲化、自然化,，使教師和幼兒共同成長,。

4、開展構(gòu)建和諧校園,，構(gòu)建和協(xié)班集體活動,，把教師與教師間、教師與幼兒間,、教師與家長間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。

二,、安全工作：

1、進一步加強,、完善,、落實了各項安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識,，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作,，開學(xué)初與各類人員簽訂了安全責(zé)任合同,，進一步明確了安全責(zé)任,，確保了各項工作安全,、順利的開展與完成。

2,、.加強門衛(wèi)工作,，堅持一日24小時值班和來客登記制度，嚴(yán)防閑雜人員入園,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，保證幼兒在園的安全。

3,、加強對設(shè)施、場地,、設(shè)備的檢查與及時維修工作,，開學(xué)初，我們對全園各處進行全面的安全檢查,，換修了開裂玻璃,。每月請消防公司專業(yè)人員來園對消防設(shè)施做全面檢查，并根據(jù)檢查報告對消防設(shè)施設(shè)備做改善,。

4,、各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育,，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動,。增加了幼兒安全知識,，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

5,、多次召開安全專題會議,，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程,，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生,。

三、教育教學(xué)工作：

1.組織教師學(xué)習(xí)新教材教法,，在教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新,，突破舊的教學(xué)模式，要求教師從幼兒的興趣愛好出發(fā),，尊重幼兒的個性差異和年齡特點,，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂,。

2,、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實際出發(fā)，就實際工作中出現(xiàn)的問題認(rèn)真開展了教研活動,，本學(xué)期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”,，中班組就“如何構(gòu)建和協(xié)班級”，大班組就“如何做好家長工作”,，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學(xué)研討,。達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實際問題,。

3,、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽，通過這些比賽平臺,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,。

四、衛(wèi)生保健工作：

1.加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，對各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合,，要求地面無紙片,、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好,，幼兒被褥干凈整潔,，一日兩餐后的餐具消毒等。

2,、組織廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進行操作，衛(wèi)生天天查,，決不允許有衛(wèi)生死角,，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進行體檢,，并辦理健康證,。

3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓(xùn)，對全體教師進行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn),，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確方法,。

4、對園內(nèi)室外的大玩具分派專人管理,，每天對其進行擦洗和消毒,，保證幼兒玩玩具地衛(wèi)生安全。

五,、后勤工作：

始終把提高為一線服務(wù)的效率,，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤服務(wù)工作的宗旨,，較好的保證了各項工作的順利開展。

1.較好的進行了各處設(shè)施,、設(shè)備的檢修,、報修、維修等工作,，確保各項工作安全,、有效開展。

2.認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行采購計劃,，做好設(shè)施,、設(shè)備的購置與更換，確保工作所需,。給廚房添置了一臺冰箱,，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具,，滿足幼兒發(fā)展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋,。

3.對戶外活動場地的玩具擺放進行了調(diào)整,，并對部分場地進行了重新平整，為孩子們創(chuàng)設(shè)了盡可能大的,、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修,。

六、家長工作：

1,、隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。如請專家給家長講課，本學(xué)期我園特別為家長開辦了一次以“始于快樂,，終于智慧”的專題講座,。

2、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游,，通過親子游活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感和聯(lián)系。

3,、各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系手冊，家長接送的孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

4、定期召開家長會,，舉行親子運動會,，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂,。

總結(jié)一學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等,，在今后的工作中,，我們將堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)，針對工作中的不足,，繼續(xù)加強管理,，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平,，讓家長滿意,，讓社會滿意。

幼兒園體育工作總結(jié)篇二

一年都結(jié)束了,，我也沒有想清楚我怎么就當(dāng)上了幼兒園體育老師,。但好在我今年的幼兒園體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯，不僅受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，也受到了孩子們的喜歡,，還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學(xué)，他那一直都沒怎么長的孩子長個了,，這不得不說,，是我的體育教學(xué)起作用了!

我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的幼兒園體育老師，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的,。但這不一定是好事,。因為孩子們畢竟都不是學(xué)體育專業(yè)的，如果我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話,，他們一定不僅不會長高長大長強壯,，還會在一種高強度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險情況。這對我作為本校幼兒園體育老師的特殊性,，我把幼兒園體育課程創(chuàng)新了一番,，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠(yuǎn)，不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課,。

在體育課上,，我把一些有趣的體育游戲安插在幼兒園體育教育當(dāng)中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去,，而不是像過去一樣,，一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的情況。有學(xué)生在我的體育課后反映,，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情,，也讓他們現(xiàn)在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映,，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子,，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了,，而且身上的肉也長結(jié)實了,，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了,。這讓我這個做體育老師的非常欣慰,，畢竟體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學(xué)中達(dá)到了!

在今年的體育課上，雖然我對課程以及游戲都有所改進和創(chuàng)新,，但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠,。今年的工作中，我意識到了這個問題,，我希望在明年的工作中，把幼兒園體育活動也創(chuàng)新創(chuàng)新,，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體,，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中,，我也想培養(yǎng)幾個體育生了,，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。

幼兒園體育工作總結(jié)篇三

體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機智,、堅強等品質(zhì)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園體育教師工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一個學(xué)期很快就過去了。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中,，幼兒興趣濃、注意力集中,、情緒興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學(xué)期,，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ),，只有具備強健的體魄,，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容,。在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿,、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械,、呆板,。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視,，沒有促進幼兒積極的發(fā)展,。

為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動,。在實踐過程中我們感到,，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作,，還可以促進幼兒良好個性的形成,。在活動中教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法,，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

一、制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、投擲等基本動作及促進合作,、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo),，并依此設(shè)計了《趕小豬》、《賽跑投籃》,、《打狐貍》,、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個幼兒都參與到活動中去,，增強體質(zhì)并在活動中積極交往,、探討新玩法。

二,、材料的準(zhǔn)備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程,，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展,。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分,。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時我們充分利用家長資源,，讓家長指導(dǎo)幼兒利用各種材料進行制作,。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng),、拋接器等,，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法,，作到了一物多用?；顒又?，幼兒使用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時,，顯得格外高興,，也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系,，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去,。

三、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大,，適宜他們自由結(jié)伴,，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識,。每組一名指導(dǎo)教師,，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導(dǎo),。在游戲時我們注意引導(dǎo)幼兒靈活掌握游戲的玩法,，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門,。如在《趕小豬》的游戲中,，我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度,、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦，找竅門,，想辦法,，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識。在活動中,，幼兒應(yīng)是主體,。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩",，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，我們在日常有意識的引導(dǎo)幼兒討論,，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導(dǎo)與幼兒實際操作下,，幼兒提出了很多的建議,。每次區(qū)域活動的時候，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方,，幼兒探索,、嘗試、創(chuàng)造玩具玩法,，提高了幼兒游戲時的興趣,，創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式,，既能使幼兒的動作得到發(fā)展,，又能幼兒增強規(guī)則意識,，同時又能使幼兒在活動中獲得成就感，增強自信心和參與活動的積極性,。幼兒的興趣很濃厚,，更加積極主動的參與到活動之中來。

戶外區(qū)域體育活動在我園剛剛開展了一個學(xué)期,，還有許多需要完善的地方如：活動形式的靈活性,、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分,、更積極的參與到活動之中來等等,。這就需要教師在活動中不斷的摸索經(jīng)驗，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動中健康,、快樂的成長!

人們常說“生命在于運動”,，事實也證明，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒,，身體都很健康,，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智,、堅強等品質(zhì),。

1、本學(xué)期,，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間,，保證充足的睡眠時間,，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動,，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為,。

2、設(shè)計幼兒喜歡的體育游戲,，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，而減少發(fā)病率。

3,、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練,、完善,。在練習(xí)各種動作的同時,，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。

4,、本學(xué)期的體育活動中,，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性,。通過游戲,、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況,，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,，并且充分運用榜樣的力量。

6,、在體育活動中,，我們遵循了循序漸進的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動量,，以后慢慢增加,，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內(nèi)容,、時間,、強度和密度，做到由易到難,、由簡到繁,，逐步提高。而且,，注意活動的持之以恒,，每天定時定量進行體育活動。

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作,，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧,。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體,、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。

如果說體育活動是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動,，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮,，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動,。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo),。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會,、經(jīng)驗小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展,。

我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣,、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā),，我們生成了這一活動。

游戲玩法是幼兒游戲的主要動力,。以往都是老師教授,，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次,，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的,、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高,。

《帶著小球去散步》,、《我有一個大皮球》、《運西瓜》一系列活動中,，幼兒感知了球的特性,。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩,、踢著玩等方法,，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球,、傳球等等,。有時候，成人總是怕孩子不行,、不會，其實如果放手讓孩子去做,，孩子的潛力是非常大的,。所以，要充分相信孩子,。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗，就要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子,，充分發(fā)揮其主動性,，他們才會感到真正意義的快樂!

幼兒園體育工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期很快就過去了。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念,，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中，幼兒興趣濃,、注意力集中,、情緒興奮、思維活躍,，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學(xué)期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究,。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。體育是基礎(chǔ),，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能,。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容。在這種活動形式中,，如果只是單純的動作模仿,、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣,，還會使他們變得機械,、呆板,。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視,，沒有促進幼兒積極的發(fā)展,。

為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動,。在實踐過程中我們感到,，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作,，還可以促進幼兒良好個性的形成,。在活動中教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法,，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

一、制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期,，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、投擲等基本動作及促進合作,、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計了《趕小豬》,、《賽跑投籃》,、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容,。讓每一個幼兒都參與到活動中去,，增強體質(zhì)并在活動中積極交往、探討新玩法,。

二,、材料的準(zhǔn)備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識,，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展,。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,，同時我們充分利用家長資源,，讓家長指導(dǎo)幼兒利用各種材料進行制作。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng),、拋接器等,，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法,，作到了一物多用,。活動中,，幼兒使用他們和老師,、家長共同制作的玩具游戲時，顯得格外高興,，也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系,，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去,。

三、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展,。

活動的形式打破了班級的界限,，幼兒自由選擇的余地很大，適宜他們自由結(jié)伴,，自由選擇,，促進了他們的自由合作與競爭意識。每組一名指導(dǎo)教師,，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況,，以便加以指導(dǎo)。在游戲時我們注意引導(dǎo)幼兒靈活掌握游戲的玩法,，啟發(fā)幼兒多實踐,，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門。如在《趕小豬》的游戲中,，我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法,、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦,，找竅門，想辦法,，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識,。在活動中，幼兒應(yīng)是主體,。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩"，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人,。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，我們在日常有意識的引導(dǎo)幼兒討論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法,。在教師的引導(dǎo)與幼兒實際操作下,，幼兒提出了很多的建議。每次區(qū)域活動的時候,，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方,，幼兒探索、嘗試,、創(chuàng)造玩具玩法,，提高了幼兒游戲時的興趣，創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式,，既能使幼兒的動作得到發(fā)展，又能幼兒增強規(guī)則意識,，同時又能使幼兒在活動中獲得成就感,，增強自信心和參與活動的積極性。幼兒的興趣很濃厚,，更加積極主動的參與到活動之中來,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)20__年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本,，關(guān)注常態(tài),，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動,，豐富學(xué)生的校園生活,，促進學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面。

1,、學(xué)期初,，多次組織全組成員學(xué)習(xí)、討論20__年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，并能將新的教學(xué)理念運用于教學(xué)實踐中,。

2,、組織學(xué)習(xí)市局關(guān)于實施__市中幼兒園體育教學(xué)計劃格式規(guī)范的通知文件精神，本學(xué)期,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計劃,、單元計劃、課時計劃的模式,，嚴(yán)格按照市局要求進行落實,。

4、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間,，全組人員認(rèn)真研究教材、教法,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，能一起探討交流,。

5、積極開展組內(nèi)聽課,、評課活動，堅持人人每學(xué)期上一堂展示課要求,，學(xué)期初,，對各人上課的時間，內(nèi)容進行安排,，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高,。

6、加強體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理,，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理,、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。

7,、積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動,，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料,。

8、完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù),，規(guī)范組織,，成績上報及時。

9,、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試,，測試程序規(guī)范,，措施得當(dāng)，及時統(tǒng)計上報,，對測試成績進行公示,，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。

10,、配合市局,，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定實施方案,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、上報、撰寫工作總結(jié)等方面,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了__市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,，本年度我校被縣局評為學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進單位。__同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進個人,。

11,、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得,，積極撰寫教學(xué)論文,，參加各級各類征文比賽，均獲得可喜成績,。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表,。

12、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)期初，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù),，及時完成規(guī)定內(nèi)容,、學(xué)時，及時上交作業(yè);10月份,，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺,，參與討論交流;學(xué)期末，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù),。

二,、活動開展方面。

1,、加強學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理,，堅持做到天天檢查、周周公布,，流動紅旗,。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,，年級部主抓，班主任參與,，定期組織各年級跑操比賽,，有效促進了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會,，這次運動會是歷屆項目設(shè)置最多，參賽人最數(shù)的一次,。10月份舉辦了學(xué)校教職工運動會,。

3、加強課外體育業(yè)余訓(xùn)練,，合理選材,，積極組隊，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標(biāo)賽,，獲團體總分第七名;11分組隊參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。

4,、配合學(xué)校,，積極開展各項文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活,。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,，元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運動會;多次與兄弟學(xué)校城南、海安高級中學(xué)進行了籃球交流賽,。

5、本學(xué)期,，我組成員,，通力協(xié)作，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中幼兒園乒乓球比賽的裁判工作,。

三,、存在不足與改進措施。

1,、各類運動競賽的成績不夠突出,。

整改措施：

(1)合理選材，明確分工,，落實責(zé)任,。

(2)強化訓(xùn)練，改進訓(xùn)練的方法,、手段,。

(3)做好體育特長生思想工作,，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長,、班主任的關(guān)系,，以得到對訓(xùn)練工作的支持。

2,、教科研工作的成果不顯著,。

整改措施：

(1)利用時間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向,，新理念,。

(2)撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動手,、動筆的好習(xí)慣,。

3、課外體育內(nèi)容欠豐富,。

整改措施：

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,，如手足球、健身花鼓等,。

(2)與時俱進,，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操、搏擊操,、武術(shù)操,、校園集體舞等。

(3)組織外出學(xué)習(xí),、觀摩等,，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

幼兒園體育工作總結(jié)篇六

我在教學(xué)中擔(dān)任的教學(xué)工作主要是體育課程教學(xué)為主,。

由於擔(dān)任的是小學(xué)(二、四,、五年級部分班)的教學(xué)工作,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo),，堅持在課堂上以學(xué)生為主體,，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，對課堂活動內(nèi)容也在課後進行研究、分析,。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教,，把所學(xué)所看的靈活運用到平時的教學(xué)中去,，使自己能夠不斷的進步。

對於低段的學(xué)生體育教學(xué)重點就是在教學(xué)組織上,，體育教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)都認(rèn)真制定瞭切實可行的體育教學(xué)工作計劃以及教學(xué)小結(jié),。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時能堅持自學(xué)並認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，努力提高自己,。在教學(xué)工作同時，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，努力擴充自己的知識面,。並根據(jù)小學(xué)孩子的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n,、備教材,、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),，註意講解示范、明確教學(xué)重難點,，以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點,，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上,，我也主動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生愛上體育運動，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣,。

這半年我?guī)ьI(lǐng)全校學(xué)生復(fù)習(xí)瞭新的廣播體操“七彩陽光”,、各個年級學(xué)生的隊行隊列培訓(xùn)、運動會項目的訓(xùn)練,，他們都積極學(xué)習(xí),。這套操作為各個年級體育鍛煉的項目之一，雖然我?guī)У氖嵌?、四,、五年級的小朋友,，但是他們同樣能積極地練習(xí),，努力做好每個動作，並能配合音樂規(guī)范完成動作,，都想得到老師的肯定,。他們的上進心和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度感染瞭我，激勵我去做一個更加優(yōu)秀的老師,。

在這學(xué)期裡,，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,，服從組織決定，積極籌備我校的“小學(xué)生趣味運動會”,，並在其中認(rèn)真做好各項資料,，按期完成上級交給的各項任務(wù)，運動會開得圓滿成功,。得到傢長和社會的好評,。

從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會到,，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師並不是想象中那麼簡單,，需要我在今後的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗的老師請教,，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié),，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計劃。此外,，小學(xué)階段的思想教育也很重要,，在教學(xué)中，除瞭要培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和身體素質(zhì)以外,，還要重視學(xué)生的思想教育,，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。

總之,，在以後的教學(xué)中,，我除瞭會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，認(rèn)真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子,。

君今覽此佳作,，不知可否快哉!本站祝君能日撫瑤琴聽音，夜有嬌妻伴讀,。

文檔為doc格式,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇七

經(jīng)過兩個月的幼兒體育教學(xué)工作的實踐，從課內(nèi)課外我感悟了很多心得,，其中關(guān)于體育教師對自身工作的兩點心得尤為深刻：定位和態(tài)度,。

進入幼兒園這一大集體，從事幼教工作,，工作環(huán)境和對象是幼兒這一特殊群體,，再加之幼兒園的教學(xué)工作中尤其以女教師居多，男教師進幼兒園工作會難免會“備受矚目”受到諸多因素的影響，作為幼兒園為數(shù)不多的男教師更應(yīng)該擺正心態(tài),，明確給自己一個定位,，教師崗位不分男女，只有工作能力和業(yè)績的好壞之分,。首先,，應(yīng)該正確看待幼兒教師這一神圣的職業(yè)，真正認(rèn)同：“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”,。明確自己的責(zé)任是“教書育人,、傳道授業(yè)解惑”。而不能茍同大多數(shù)人所認(rèn)為得那樣,，男教師在幼兒園最吃香最受寵,，是特殊的保護對象“熊貓寶貝”;相反，尤其我們男體育教師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識來提高自己的綜合素質(zhì),，以“德才兼?zhèn)洹钡臏?zhǔn)則來鞭策自己,，讓我們脫離那些“贊美”的庇護。其次,，每天做好相關(guān)的教學(xué)工作,。寫學(xué)期教學(xué)計劃，每天教學(xué)教案,、教學(xué)經(jīng)典教案摘抄,，清楚每天要做什么?上一堂體育游戲活動課，其教學(xué)效果以什么尺度為標(biāo)準(zhǔn),，不是為完成教學(xué)任務(wù)而已,。要勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好公開課和示范課的筆記和反思，尤其是對資歷深的骨干教師對自己所上的體育活動課的評價,，更應(yīng)該不斷琢磨不斷嘗試,，從而使自己的教學(xué)水平不斷提高。最后,，體育教師應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)迎接每天的教學(xué)工作,，以活潑開朗極富感染力的健康心態(tài)和微笑來面對我們的同事和每一個孩子，并將男子漢的陽剛之氣滲透在體育活動的品德教育中,。

體育教師要有愛心,、童心、耐心,、責(zé)任心,。

愛心是教師最圣潔的雨露之種,，只有將愛的雨露之種播灑在孩子的心中,，才能更好拉近和幼兒心靈溝通的距離,。這就要求我們體育教師在教學(xué)中平等看待每一位孩子，不能以孩子的相貌好壞,、聰明程度,、社會地位高低、家庭貧富等來區(qū)別對待,。在工作中,，我很喜歡很愛這些孩子，他們就是我心目中的寶寶,，在我上體育活動課時候,，他們很聽我的話，把我看作他們很喜歡很尊重的體育老師,，因為威信中有伴隨著愛,，他們喜歡和我學(xué)東西玩游戲，課后在教室他們喜歡我用手撫摸它們的小臉甚至撲到我的懷里,，渴望我把他們舉得高高的,，在校內(nèi)校外他們喜歡叫我：“大哥哥”、“爸爸”,、“帥哥哥”,、“叔叔”、“大朋友”等,，我感覺特親切特驕傲,。我用心的去愛孩子，去呵護他(她)們,，我得到的回報是讓我快樂幸福的微笑,。還要保持一顆純真的童心，學(xué)會放低姿態(tài),，彎下腰去和孩子們保持同等高度的目光和語言的交流,，積極參與他們的各種活動，和他們一起游戲,、講故事,、說悄悄話。更少不了耐心,，因為耐心是教師孕育的愛之花朵,，只有將美麗的花朵送給每一個孩子，才能讓美麗的花朵傳遞快樂!為了更好的開展體育活動課,，我在體育活動課中要求自己多一份耐心,，少一點急躁，在課余時間多走進教室多和小朋友交流，認(rèn)真聆聽幼兒的想法,，熟悉每一位幼兒的生活習(xí)慣,，在課內(nèi)課外都給每一個幼兒公正平等的權(quán)利，讓幼兒知道在老師心目中每一個都是最棒的老師最喜歡的孩子,。最后就是責(zé)任心,，它是教師愛之果實，只有辛勤耕耘,，才能桃李滿天下,。在體育活動過程中，我在保證課堂安全的前提下,，教會孩子簡單的動作技能,，帶領(lǐng)孩子做游戲活動;讓孩子學(xué)會遵守課堂紀(jì)律，提前預(yù)防和避免游戲過程中可能發(fā)生的事故,。同時我做好最壞的準(zhǔn)備,，如果發(fā)生無法避免的教學(xué)事故，應(yīng)妥當(dāng)及時通知家長,，并安全將受傷幼兒送園醫(yī)務(wù)室接受包扎傷口等相關(guān)治療,，讓傷害降到最低限度，真正貼心的為孩子為家長著想,。

以上就是我個人在幼兒體育教學(xué)活動課中的心得體會,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇八

通過本學(xué)期幼兒園體育教研組的研討和活動，使我園的體育特色進一步有了提高,，老師們了解更多的有關(guān)幼兒體育活動方面的知識,，在組織幼兒的體育活動中，如何科學(xué)合理的安排整個活動過程,，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,，影響到幼兒體育活動的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,，自由的玩耍,，無拘無束的玩耍，在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂,。

一,、小班幼兒幼兒的體力、耐力較弱,，體能部分較差,，動作不夠平穩(wěn)、靈活,、協(xié)調(diào),，思維活動帶有具體形象性,，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié),、角色,、動作過成容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單,，一般不帶有限制性，有的規(guī)則是從游戲的內(nèi)容中引申出來的,。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意,，沒有較強的勝負(fù)意識，所以游戲結(jié)束時一般是皆大歡喜,。小班的體育活動則更注重游戲的趣味性和參與性,。

二、中班幼兒在體力,、智力以及社會性方面都有了明顯的發(fā)展,。體力逐漸增強，動作比以前顯得靈活,、協(xié)調(diào),，空間知覺有了一定的發(fā)展，注意力也比較集中,，具有一定的自我控制能力,，初步學(xué)會了與同伴友好合作，集體觀念有所增強,。因此,，中班的體育活動的內(nèi)容開始復(fù)雜。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動量教大的追逐性活動,。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進步和提高,。

三、大班幼兒的八大基本活動能力都發(fā)展較好,，動作更靈活,、協(xié)調(diào)，體力較充沛,，知識范圍大,，理解能力有所發(fā)展，具有較強的自我控制能力,，有一定的責(zé)任感和集體觀念,，相互合作的能力有所提高。因此,，大班幼兒體育活動的動作難度較大,，動作增多,，內(nèi)容更加豐富，游戲的活動量也增大,。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動,。在本學(xué)期的五段式戶外體育活動和大班年級體能大循環(huán)中，無論是老師還是孩子都獲益匪淺,。孩子們從外出觀摩學(xué)習(xí),，到園內(nèi)的多次體育研討，到劃分場地,、規(guī)劃路線圖,，確定活動規(guī)則。各個體育區(qū)域應(yīng)該投放哪些材料以及老師們應(yīng)該如何指導(dǎo)都做了充分的準(zhǔn)備工作,。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動的主人,，自己做體育進區(qū)計劃，活動中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),，不怕困難,，敢于挑戰(zhàn)。懂得保護自己和規(guī)避危險,。也能遵守活動的玩法,，有一定的規(guī)則意識。在活動中老師充當(dāng)了支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，活動打破班級的界限,，孩子學(xué)會與他人溝通,、合作、交往,。同伴之間相互學(xué)習(xí),、相互影響。大班的孩子在本學(xué)期收獲了前所未有的快樂,。

玩,，是愉快的，是沒有負(fù)擔(dān)的,，學(xué)習(xí)就是玩樂,，玩樂就是學(xué)習(xí)，多棒的一件事,。玩,是孩子的天性,，孩子是在玩耍中長大的。玩,，兒可以放松身心,，使腦子得到積極的休息,，有利于下一步的學(xué)習(xí)。進行身體活動,，特別是戶外活動,，使人得到充分的氧氣，腦子就更具活力,。尤其對于孩子來說,，玩，也是學(xué)習(xí),。小朋友們一起玩耍,，可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點，可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處,，提高交往能力,，可以促進身心健康發(fā)展,。體育活動能夠關(guān)注孩子的興趣,、愛好、發(fā)展孩子的特長,。

下學(xué)期我們體育組的努力方向是：小班組也爭取能把體能循環(huán)給搞起來,，讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動。中班組則也開始接觸戶外體育區(qū)域活動,，從開始幾個基本區(qū)到慢慢像大班靠攏,。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動當(dāng)成常態(tài)來進行。讓孩子們在玩耍中收獲健康,，在玩耍中收獲快樂,，在玩耍中收獲成長。

任何一種教學(xué)都有其目標(biāo),，我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目標(biāo)做一個妥善的安排,，再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進的達(dá)到原訂的目標(biāo)，而且幼兒體育活動不是漫無目的的追,、跑,，而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計,，也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí),。成功的體育活動是符合幼兒年齡特點的體育教學(xué)活動應(yīng)該是游戲化的，科學(xué)化的,，整體化的,，活動中幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力,、想象力,、愉快的情感體驗等都得到發(fā)展,。