總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園體育工作總結(jié)篇一

寫匯報稿的同志,，在語言上一定要準確真實,，通俗易懂,，避免因情況失真或出現(xiàn)偏差,影響全局,，釀成大錯。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、加強師德建設(shè),，提高德育工作水平,。

1,、弘揚社會主義榮辱觀,，敬業(yè)奉獻,、與時俱進。

師德是教師之魂,，我們認為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻,、與時俱進”的思想素質(zhì),?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn),，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證,。根據(jù)我園教師思維活,、觀念新的特點,，我們注重“潤物細無聲”

的移情教育,，經(jīng)常見縫插針,，對青年教師進行社會主義榮辱觀,、敬業(yè),、愛業(yè),、樂業(yè)的思想熏陶,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺,，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先，園領(lǐng)導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導班子作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學習、講正氣,，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié),。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活,，對青年教師予以思想熏陶,。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況,，及時予以引導教育,。

其次，注重提供活動的機會,，讓教師的思想交流碰撞。再次,，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講,、宣傳等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

3,、增加師德建設(shè)的投入,。

我園強調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì),，樹立良好的形象,。教師的言行舉止,，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一,。我園制定了教師文明忌語,，要求教師在園內(nèi)一律講普通話,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查,，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻,。

二、加強幼兒園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

幼兒園文化建設(shè),，是幼兒園富有凝聚力,、向心力,、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn),。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適,、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值,，注重幼兒園文化建設(shè),，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”,、“文明校園”為契機,，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美,，綠色植物營造自然美,，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,，人際和諧營造文明美的策略,，用生動形象的具體形式,，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍,，將藝術(shù)物化在環(huán)境中,，讓幼兒觸手可及,，讓環(huán)境悄悄說話,，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式,，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境,，并充分利用家長與社區(qū)資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知,，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展,，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了,，回想這一學期的點點滴滴,，與孩子們一齊共學,、共長,，真令人難忘,。為此，我們教師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的提高,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每一天加強對幼兒毛巾,、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話,，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據(jù)中班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富趣味的教育教學活動,。

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的職責不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和教師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一齊玩游戲,，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強,、動手本事差,、嬌氣等特點,，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他,。除此之外,，我們還以各種趣味的游戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自我動手,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠教師。同時,，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

3,、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動,，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學前，每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向,。

2,、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布班上的電話。方便家長與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

(3)召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項,。

本學期,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,，明確了"以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長工作放心"的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心,、幫助,、指導下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，形成"敬業(yè),、團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新"的園風,，幼兒園受到了領(lǐng)導與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實行目標管理,，建立各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標管理的實施,，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制,，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標,。,、實施"以人為本"的人性管理模式,。合理的分工,，團結(jié)互助，讓管理細致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細,，從而使工作效率得到一定的提高,。促使幼兒全面和諧發(fā)展。

規(guī)章制度是幼兒園的"法",，是幼兒園為實現(xiàn)的目標,，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學習及教研制度、考勤制度,、家長反映制度等等,。

二、堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標、有層次,，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃,、月計劃,、周計劃等,。在實施過程中，進行監(jiān)督,、檢查使目標管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量。

三,、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展,。

1,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,，擇教學內(nèi)容,，寫出學期教學內(nèi)容安排,。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,，檢驗各位老師的教學效果,，并作為考核的一項內(nèi)容,。

2,、科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間,，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷,、月餅盒、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動,。

四、衛(wèi)生保健方面,。

1,、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。

2,、嚴格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定,。

3,、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強監(jiān)督管理,。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

4,、做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生,，開學初測量身高體重，做好評價工作,。

5,、加強晨間、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查、四問,，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離,。

五,、從保證幼兒生命出發(fā),，認真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導小組,，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修,。如定期對全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動場地,，進行定期檢查,，徹底消除隱患;實行進出,，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓,，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。

幼兒園,、家長的一體化教育能促進家長,，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高,。所以我們必須把家長,、社會作為一個重要來開展,。

1、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度,，我園舉辦了"六一"文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價,。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合,，達到了家園共育的目的,。

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、細心呵護,，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。經(jīng)過一學期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與活動。

二,、教育教學的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松,，學得愉快,?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色,，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好,。

當然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由,、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學期,，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”,、“沙包投準”,、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習,。

三,、人之初,，性本善,，說品德行為：

我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣紐扣等,，及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳依、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,，例如：李文濤,、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是經(jīng)過一段一段時間的留意,、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正,，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵,。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

四,、警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力,。

五,、家園同步,，體驗合作的快樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作,。這學期,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作,，為了和家長更好的溝通,，我們用微笑服務(wù)家長，用愛心,、耐心和細心服務(wù)幼兒。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。

六,、存在不足，努力改進與提高：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

本學期我園認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》,，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念,。進一步加強了全園安全工作及管理工作,，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下,，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中,，按計劃開展并順利的完成了各項工作,，下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：

一,、管理工作：

1.認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關(guān)的文件,、要求,，堅持了依法辦園,，依法治教,，認真落實鎮(zhèn)教辦的各項工作要求,、會議精神,，堅持每周一集中進行政治和業(yè)務(wù)學習,，強化教師的愛崗敬業(yè)意識,，結(jié)合師德師風精神,，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準》等內(nèi)容,，幫助教師樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,，大力弘揚求真務(wù)實,、愛崗敬業(yè)的高尚師德,。構(gòu)建和諧校園,，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口,，強化素質(zhì)教育意識,，教研組通過專家講座,、專題討論,、活動觀摩,、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀,、課程觀,、保育觀的內(nèi)涵,，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀,、價值觀和實踐觀,，確保教育理念層面的領(lǐng)先性,。同時,，我們引導教師加強職業(yè)道德修養(yǎng),，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學習,，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學基本功,，在上學期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動,、組織活動、評價活動的能力,，并且認真抓好備課,，說課,，上課,，組織游戲等環(huán)節(jié)。

2.加強了幼兒一日三查工作的管理,，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要做好記錄工作,，并由主管安全的副園長定期檢查,，把檢查結(jié)果與各班教師的年終考評掛鉤,。

3.加強保教工作的全方位管理,，嚴格執(zhí)行教學管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十余節(jié),，查教案70余次,，對教育教學出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓,，不斷提高教師教育教學反思的能力,，更好的落實教育過程生活化,、游戲化,、自然化,，使教師和幼兒共同成長,。

4,、開展構(gòu)建和諧校園,，構(gòu)建和協(xié)班集體活動,，把教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，使教學,、安全,、衛(wèi)生保健,、師德師風等工作融為一體,。

二,、安全工作：

1,、進一步加強,、完善,、落實了各項安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度,，規(guī)范了各項安全工作,，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同,，進一步明確了安全責任,，確保了各項工作安全,、順利的開展與完成,。

2,、.加強門衛(wèi)工作,，堅持一日24小時值班和來客登記制度,，嚴防閑雜人員入園，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，保證幼兒在園的安全,。

3,、加強對設(shè)施、場地,、設(shè)備的檢查與及時維修工作,，開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查,，換修了開裂玻璃,。每月請消防公司專業(yè)人員來園對消防設(shè)施做全面檢查,，并根據(jù)檢查報告對消防設(shè)施設(shè)備做改善,。

4,、各班加強對幼兒有目的,、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高,。

5、多次召開安全專題會議,，及時解決安全問題,。定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發(fā)生,。

三,、教育教學工作：

1.組織教師學習新教材教法，在教學工作中大膽創(chuàng)新,，突破舊的教學模式,，要求教師從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點,，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開,，使幼兒在玩中學,，學中樂。

2,、從園內(nèi)教育教學工作實際出發(fā),，就實際工作中出現(xiàn)的問題認真開展了教研活動,，本學期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”,，中班組就“如何構(gòu)建和協(xié)班級”,，大班組就“如何做好家長工作”,，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討,。達到了以教研促教學的目的,，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題,。

3,、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽,，通過這些比賽平臺,，豐富幼兒的學習生活,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1.加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，對各班衛(wèi)生、消毒工作合格衛(wèi)生責任區(qū)堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合,，要求地面無紙片,、桌椅無污垢，室內(nèi)通風良好,，幼兒被褥干凈整潔,，一日兩餐后的餐具消毒等,。

2,、組織廚房工作人員認真學習了《食品衛(wèi)生法》，嚴格按照有關(guān)法規(guī)進行操作,，衛(wèi)生天天查,，決不允許有衛(wèi)生死角,，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進行體檢,，并辦理健康證,。

3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓,，對全體教師進行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓,，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確方法,。

4,、對園內(nèi)室外的大玩具分派專人管理,，每天對其進行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛(wèi)生安全,。

五、后勤工作：

始終把提高為一線服務(wù)的效率,，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤服務(wù)工作的宗旨,，較好的保證了各項工作的順利開展。

1.較好的進行了各處設(shè)施,、設(shè)備的檢修,、報修,、維修等工作,，確保各項工作安全,、有效開展。

2.認真制定并嚴格執(zhí)行采購計劃,，做好設(shè)施,、設(shè)備的購置與更換,，確保工作所需,。給廚房添置了一臺冰箱,，按要求為各班添置了各類玩教具,、玩具,，滿足幼兒發(fā)展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋,。

3.對戶外活動場地的玩具擺放進行了調(diào)整，并對部分場地進行了重新平整,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了盡可能大的,、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修。

六,、家長工作：

1,、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。如請專家給家長講課,，本學期我園特別為家長開辦了一次以“始于快樂,，終于智慧”的專題講座,。

2,、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游,，通過親子游活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感和聯(lián)系。

3,、各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系手冊，家長接送的孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

4,、定期召開家長會,，舉行親子運動會,，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂,。

總結(jié)一學期來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，在今后的工作中,，我們將堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù),，針對工作中的不足，繼續(xù)加強管理,，提高每位教職員工的素質(zhì),，提高辦園水平，讓家長滿意,，讓社會滿意,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇二

一年都結(jié)束了，我也沒有想清楚我怎么就當上了幼兒園體育老師,。但好在我今年的幼兒園體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯,，不僅受到了校領(lǐng)導的表揚，也受到了孩子們的喜歡,，還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學,，他那一直都沒怎么長的孩子長個了，這不得不說,，是我的體育教學起作用了!

我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的幼兒園體育老師,，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事,。因為孩子們畢竟都不是學體育專業(yè)的,，如果我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話，他們一定不僅不會長高長大長強壯,，還會在一種高強度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險情況,。這對我作為本校幼兒園體育老師的特殊性，我把幼兒園體育課程創(chuàng)新了一番,，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉,，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠，不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課,。

在體育課上,，我把一些有趣的體育游戲安插在幼兒園體育教育當中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去,，而不是像過去一樣,，一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的情況。有學生在我的體育課后反映,，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情,，也讓他們現(xiàn)在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映,，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子,，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長結(jié)實了,，以往看起來一推就到的孩子,，現(xiàn)在也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰,，畢竟體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學中達到了!

在今年的體育課上,，雖然我對課程以及游戲都有所改進和創(chuàng)新，但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠,。今年的工作中,，我意識到了這個問題,，我希望在明年的工作中,，把幼兒園體育活動也創(chuàng)新創(chuàng)新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體,，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上,，幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中，我也想培養(yǎng)幾個體育生了,，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇三

體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智,、堅強等品質(zhì),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園體育教師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

一個學期很快就過去了,。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中,，幼兒興趣濃、注意力集中,、情緒興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學期,，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。體育是基礎(chǔ)，只有具備強健的體魄,，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能,。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容,。在這種活動形式中,，如果只是單純的動作模仿、重復(fù)練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,，很難引起幼兒的興趣,，還會使他們變得機械、呆板,。而一直以來,，幼兒園的體育游戲活動不被重視，沒有促進幼兒積極的發(fā)展,。

為此,，我園本學期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到,，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式,，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作，還可以促進幼兒良好個性的形成,。在活動中教師要引導幼兒積極,、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

一,、制訂適宜目標與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、投擲等基本動作及促進合作,、在游戲中一物多玩等多種目標,，并依此設(shè)計了《趕小豬》、《賽跑投籃》,、《打狐貍》,、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容,。讓每一個幼兒都參與到活動中去，增強體質(zhì)并在活動中積極交往,、探討新玩法,。

二、材料的準備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程,，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識,，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分,。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,，同時我們充分利用家長資源，讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作,。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器,，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等,，孩子游戲起來興致更高了,，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法,，作到了一物多用,。活動中,，幼兒使用他們和老師,、家長共同制作的玩具游戲時，顯得格外高興,，也備加珍惜自己的勞動成果,。同時又拉近了家園的聯(lián)系，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去,。

三,、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大,，適宜他們自由結(jié)伴,，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識,。每組一名指導教師,，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導,。在游戲時我們注意引導幼兒靈活掌握游戲的玩法,，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領(lǐng)及又快又準的竅門,。如在《趕小豬》的游戲中,，我在游戲中引導幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法,、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦,，找竅門，想辦法,，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識,。在活動中，幼兒應(yīng)是主體,。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動,，變被動學習為主動學習，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩",，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人,。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性，我們在日常有意識的引導幼兒討論,，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法,。在教師的引導與幼兒實際操作下，幼兒提出了很多的建議,。每次區(qū)域活動的時候,，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索,、嘗試,、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時的興趣,，創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式，既能使幼兒的動作得到發(fā)展,，又能幼兒增強規(guī)則意識,，同時又能使幼兒在活動中獲得成就感，增強自信心和參與活動的積極性,。幼兒的興趣很濃厚,，更加積極主動的參與到活動之中來。

戶外區(qū)域體育活動在我園剛剛開展了一個學期,，還有許多需要完善的地方如：活動形式的靈活性,、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分,、更積極的參與到活動之中來等等,。這就需要教師在活動中不斷的摸索經(jīng)驗，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動中健康,、快樂的成長!

人們常說“生命在于運動”,，事實也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康,，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機智、堅強等品質(zhì),。

1,、本學期，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，嚴格執(zhí)行合理的生活作息制度,，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間,，使幼兒有規(guī)律地,、愉快地生活和活動，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習慣和有組織的行為,。

2,、設(shè)計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，而減少發(fā)病率,。

3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲,，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善,。在練習各種動作的同時,，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。

4,、本學期的體育活動中,，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性,。通過游戲,、故事等的形式,，讓幼兒自覺提高自理能力。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，并且充分運用榜樣的力量,。

6、在體育活動中,，我們遵循了循序漸進的原則和經(jīng)常性原則,。一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加,，不僅增加活動量,，還逐漸增加活動內(nèi)容、時間,、強度和密度,，做到由易到難、由簡到繁,，逐步提高,。而且，注意活動的持之以恒,，每天定時定量進行體育活動,。

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的,，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展,，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作,，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧,。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體,、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。

如果說體育活動是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動,，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮,，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動,。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,，本學期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導,。經(jīng)過一學期的研究,，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展,。

我班小朋友對皮球特別感興趣,，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā),，我們生成了這一活動,。

游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授,，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲,。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中,，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂,，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

《帶著小球去散步》,、《我有一個大皮球》,、《運西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性,。在探索球的一物多玩的活動中,，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,，兩腳夾著跳,、兩腿夾著走、碰碰球,、傳球等等,。有時候，成人總是怕孩子不行,、不會，其實如果放手讓孩子去做,，孩子的潛力是非常大的,。所以，要充分相信孩子,。要讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗，就要把學習的主動權(quán)還給孩子,，充分發(fā)揮其主動性,，他們才會感到真正意義的快樂!

幼兒園體育工作總結(jié)篇四

一個學期很快就過去了,。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中,，幼兒興趣濃、注意力集中,、情緒興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學期,，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ),，只有具備強健的體魄,，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容,。在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿,、重復(fù)練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械,、呆板,。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視,，沒有促進幼兒積極的發(fā)展,。

為此，我園本學期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動,。在實踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式,，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作,，還可以促進幼兒良好個性的形成。在活動中教師要引導幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法,，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

一、制訂適宜目標與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期,，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、投擲等基本動作及促進合作,、在游戲中一物多玩等多種目標,，并依此設(shè)計了《趕小豬》、《賽跑投籃》,、《打狐貍》,、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容,。讓每一個幼兒都參與到活動中去,，增強體質(zhì)并在活動中積極交往,、探討新玩法,。

二,、材料的準備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識,，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展,。因此在游戲材料的準備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法,，同時我們充分利用家長資源，讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作,。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器,，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等,，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用,?；顒又校變菏褂盟麄兒屠蠋?、家長共同制作的玩具游戲時,，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動成果,。同時又拉近了家園的聯(lián)系,，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去。

三,、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展,。

活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大,，適宜他們自由結(jié)伴,，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識,。每組一名指導教師,，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導,。在游戲時我們注意引導幼兒靈活掌握游戲的玩法,，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領(lǐng)及又快又準的竅門,。如在《趕小豬》的游戲中,，我在游戲中引導幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度,、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦，找竅門,，想辦法,，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識。在活動中,，幼兒應(yīng)是主體,。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動，變被動學習為主動學習,，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩",，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，我們在日常有意識的引導幼兒討論,，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導與幼兒實際操作下，幼兒提出了很多的建議,。每次區(qū)域活動的時候,，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索,、嘗試,、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時的興趣,，創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式，既能使幼兒的動作得到發(fā)展,，又能幼兒增強規(guī)則意識,，同時又能使幼兒在活動中獲得成就感，增強自信心和參與活動的積極性,。幼兒的興趣很濃厚,，更加積極主動的參與到活動之中來。

幼兒園體育工作總結(jié)篇五

一學期來,，體育教研組堅持“健康第一”的指導思想,，認真學習20__年新版體育與健康課程標準，深入貫徹落實上級文件精神,。以人為本,，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下,，開展形式多樣的體育活動,，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長,，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié)：

一、教育教學方面,。

1,、學期初，多次組織全組成員學習,、討論20__年新版體育與健康課程標準,，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。

2,、組織學習市局關(guān)于實施__市中幼兒園體育教學計劃格式規(guī)范的通知文件精神,，本學期，改變了傳統(tǒng)教學計劃,、單元計劃,、課時計劃的模式,，嚴格按照市局要求進行落實。

4,、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間，全組人員認真研究教材,、教法，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，能一起探討交流,。

5,、積極開展組內(nèi)聽課、評課活動,，堅持人人每學期上一堂展示課要求,，學期初，對各人上課的時間,，內(nèi)容進行安排,，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質(zhì)量提高。

6,、加強體育課堂教學常規(guī)的管理,，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定,。

7,、積極參與上級組織的教學競賽活動，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中,，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料。

8,、完成初一年級學生追溯評價測試任務(wù),，規(guī)范組織，成績上報及時,。

9,、組織了全校性的學生體質(zhì)健康測試，測試程序規(guī)范,，措施得當,，及時統(tǒng)計上報，對測試成績進行公示,，學生達標率高,。

10,、配合市局，從組織學習培訓,、制定實施方案,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報,、撰寫工作總結(jié)等方面,，高標準地完成了__市學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，本年度我校被縣局評為學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進單位,。__同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進個人,。

11、全組人員在搞好教學工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究,，認真總結(jié)教學心得,，積極撰寫教學論文，參加各級各類征文比賽,，均獲得可喜成績,。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。

12,、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓任務(wù),，及時完成規(guī)定內(nèi)容、學時,，及時上交作業(yè);10月份,，全組成員積極注冊省教研室“教學新時空”平臺，參與討論交流;學期末,，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓考核任務(wù),。

二、活動開展方面,。

1,、加強學生跑操訓練與常規(guī)管理，堅持做到天天檢查,、周周公布,，流動紅旗。學校跑操領(lǐng)導重視,，年級部主抓,，班主任參與，定期組織各年級跑操比賽,，有效促進了學校跑操質(zhì)量的提高,。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會，這次運動會是歷屆項目設(shè)置最多,，參賽人最數(shù)的一次,。10月份舉辦了學校教職工運動會。

3,、加強課外體育業(yè)余訓練,，合理選材，積極組隊,，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學生第十屆乒乓球錦標賽，獲團體總分第七名;11分組隊參加縣中學生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎,。

4、配合學校,，積極開展各項文體活動,，豐富學生課余文化生活。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,，元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運動會;多次與兄弟學校城南,、海安高級中學進行了籃球交流賽。

5,、本學期,，我組成員，通力協(xié)作,，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中幼兒園乒乓球比賽的裁判工作,。

三、存在不足與改進措施,。

1,、各類運動競賽的成績不夠突出。

整改措施：

(1)合理選材,，明確分工,，落實責任。

(2)強化訓練,，改進訓練的方法,、手段。

(3)做好體育特長生思想工作,，處理好學習與體育的關(guān)系,，處理好家長、班主任的關(guān)系,，以得到對訓練工作的支持,。

2,、教科研工作的成果不顯著。

整改措施：

(1)利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學校體育發(fā)展的新動向,，新理念。

(2)撰寫教學心得,，養(yǎng)成積極動手,、動筆的好習慣。

3,、課外體育內(nèi)容欠豐富,。

整改措施：

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球,、健身花鼓等,。

(2)與時俱進，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操,、搏擊操,、武術(shù)操、校園集體舞等,。

(3)組織外出學習,、觀摩等，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準,。

幼兒園體育工作總結(jié)篇六

我在教學中擔任的教學工作主要是體育課程教學為主。

由於擔任的是小學(二,、四,、五年級部分班)的教學工作，我認真地學習新課標,，以新課程改革精神為指導,，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想,，在學期開始就認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課後進行研究,、分析,。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,，使自己能夠不斷的進步,。

對於低段的學生體育教學重點就是在教學組織上，體育教學和藝術(shù)教學都認真制定瞭切實可行的體育教學工作計劃以及教學小結(jié),。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習以及教研學習工作,，平時能堅持自學並認真做好學習記錄,，努力提高自己。在教學工作同時,，也積極響應(yīng)學校的讀書活動,，努力擴充自己的知識面。並根據(jù)小學孩子的特點,，認真?zhèn)湔n,、備教材、備學生,，教學中仔細鉆研新的課改目標,，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，註意講解示范,、明確教學重難點,，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容,。在教學上,，我也主動調(diào)動學生的學習積極性，讓學生愛上體育運動,，養(yǎng)成自主鍛煉的習慣。

這半年我?guī)ьI(lǐng)全校學生復(fù)習瞭新的廣播體操“七彩陽光”,、各個年級學生的隊行隊列培訓,、運動會項目的訓練，他們都積極學習,。這套操作為各個年級體育鍛煉的項目之一,，雖然我?guī)У氖嵌⑺?、五年級的小朋友,，但是他們同樣能積極地練習，努力做好每個動作,，並能配合音樂規(guī)范完成動作,，都想得到老師的肯定。他們的上進心和認真的學習態(tài)度感染瞭我,，激勵我去做一個更加優(yōu)秀的老師,。

在這學期裡，我積極響應(yīng)學校領(lǐng)導的號召,，服從組織決定,，積極籌備我校的“小學生趣味運動會”，並在其中認真做好各項資料,，按期完成上級交給的各項任務(wù),，運動會開得圓滿成功,。得到傢長和社會的好評。

從這半年的體育教學工作中,，我深深體會到,，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師並不是想象中那麼簡單，需要我在今後的工作中更加努力學習,，大膽向有經(jīng)驗的老師請教,，認真做好階段教學總結(jié)，認真貫徹好自己的教學計劃,。此外,，小學階段的思想教育也很重要，在教學中,，除瞭要培養(yǎng)學生的運動能力和身體素質(zhì)以外,，還要重視學生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容,。

總之,，在以後的教學中，我除瞭會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,，更會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課,，用心教導每一個孩子,。

君今覽此佳作，不知可否快哉!本站祝君能日撫瑤琴聽音,，夜有嬌妻伴讀,。

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幼兒園體育工作總結(jié)篇七

經(jīng)過兩個月的幼兒體育教學工作的實踐,，從課內(nèi)課外我感悟了很多心得,，其中關(guān)于體育教師對自身工作的兩點心得尤為深刻：定位和態(tài)度。

進入幼兒園這一大集體,，從事幼教工作,，工作環(huán)境和對象是幼兒這一特殊群體，再加之幼兒園的教學工作中尤其以女教師居多,，男教師進幼兒園工作會難免會“備受矚目”受到諸多因素的影響,，作為幼兒園為數(shù)不多的男教師更應(yīng)該擺正心態(tài)，明確給自己一個定位,，教師崗位不分男女,，只有工作能力和業(yè)績的好壞之分。首先，應(yīng)該正確看待幼兒教師這一神圣的職業(yè),，真正認同：“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”,。明確自己的責任是“教書育人、傳道授業(yè)解惑”,。而不能茍同大多數(shù)人所認為得那樣,，男教師在幼兒園最吃香最受寵，是特殊的保護對象“熊貓寶貝”;相反,，尤其我們男體育教師更應(yīng)該不斷學習專業(yè)知識來提高自己的綜合素質(zhì),，以“德才兼?zhèn)洹钡臏蕜t來鞭策自己，讓我們脫離那些“贊美”的庇護,。其次,，每天做好相關(guān)的教學工作。寫學期教學計劃,，每天教學教案,、教學經(jīng)典教案摘抄，清楚每天要做什么?上一堂體育游戲活動課,，其教學效果以什么尺度為標準,，不是為完成教學任務(wù)而已。要勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好公開課和示范課的筆記和反思,，尤其是對資歷深的骨干教師對自己所上的體育活動課的評價,，更應(yīng)該不斷琢磨不斷嘗試，從而使自己的教學水平不斷提高,。最后，體育教師應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)迎接每天的教學工作,，以活潑開朗極富感染力的健康心態(tài)和微笑來面對我們的同事和每一個孩子,，并將男子漢的陽剛之氣滲透在體育活動的品德教育中。

體育教師要有愛心,、童心,、耐心、責任心,。

愛心是教師最圣潔的雨露之種,，只有將愛的雨露之種播灑在孩子的心中，才能更好拉近和幼兒心靈溝通的距離,。這就要求我們體育教師在教學中平等看待每一位孩子,，不能以孩子的相貌好壞、聰明程度、社會地位高低,、家庭貧富等來區(qū)別對待,。在工作中，我很喜歡很愛這些孩子,，他們就是我心目中的寶寶,，在我上體育活動課時候，他們很聽我的話,，把我看作他們很喜歡很尊重的體育老師,，因為威信中有伴隨著愛，他們喜歡和我學東西玩游戲,，課后在教室他們喜歡我用手撫摸它們的小臉甚至撲到我的懷里,，渴望我把他們舉得高高的，在校內(nèi)校外他們喜歡叫我：“大哥哥”,、“爸爸”,、“帥哥哥”、“叔叔”,、“大朋友”等,，我感覺特親切特驕傲。我用心的去愛孩子,，去呵護他(她)們,，我得到的回報是讓我快樂幸福的微笑。還要保持一顆純真的童心,，學會放低姿態(tài),，彎下腰去和孩子們保持同等高度的目光和語言的交流，積極參與他們的各種活動,，和他們一起游戲,、講故事、說悄悄話,。更少不了耐心,，因為耐心是教師孕育的愛之花朵，只有將美麗的花朵送給每一個孩子,，才能讓美麗的花朵傳遞快樂!為了更好的開展體育活動課,，我在體育活動課中要求自己多一份耐心，少一點急躁,，在課余時間多走進教室多和小朋友交流,，認真聆聽幼兒的想法，熟悉每一位幼兒的生活習慣,，在課內(nèi)課外都給每一個幼兒公正平等的權(quán)利,，讓幼兒知道在老師心目中每一個都是最棒的老師最喜歡的孩子,。最后就是責任心，它是教師愛之果實,，只有辛勤耕耘,，才能桃李滿天下。在體育活動過程中,，我在保證課堂安全的前提下,，教會孩子簡單的動作技能，帶領(lǐng)孩子做游戲活動;讓孩子學會遵守課堂紀律,，提前預(yù)防和避免游戲過程中可能發(fā)生的事故,。同時我做好最壞的準備，如果發(fā)生無法避免的教學事故,，應(yīng)妥當及時通知家長,，并安全將受傷幼兒送園醫(yī)務(wù)室接受包扎傷口等相關(guān)治療，讓傷害降到最低限度,，真正貼心的為孩子為家長著想,。

以上就是我個人在幼兒體育教學活動課中的心得體會。

幼兒園體育工作總結(jié)篇八

通過本學期幼兒園體育教研組的研討和活動,，使我園的體育特色進一步有了提高,，老師們了解更多的有關(guān)幼兒體育活動方面的知識，在組織幼兒的體育活動中,，如何科學合理的安排整個活動過程,，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響到幼兒體育活動的成效,。如何讓幼兒開心的玩耍,，自由的玩耍，無拘無束的玩耍,，在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂,。

一、小班幼兒幼兒的體力,、耐力較弱,，體能部分較差，動作不夠平穩(wěn),、靈活、協(xié)調(diào),，思維活動帶有具體形象性,，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié),、角色,、動作過成容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性,，有的規(guī)則是從游戲的內(nèi)容中引申出來的,。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意，沒有較強的勝負意識,，所以游戲結(jié)束時一般是皆大歡喜,。小班的體育活動則更注重游戲的趣味性和參與性。

二,、中班幼兒在體力,、智力以及社會性方面都有了明顯的發(fā)展。體力逐漸增強,，動作比以前顯得靈活,、協(xié)調(diào)，空間知覺有了一定的發(fā)展,，注意力也比較集中,，具有一定的自我控制能力，初步學會了與同伴友好合作,，集體觀念有所增強,。因此，中班的體育活動的內(nèi)容開始復(fù)雜,。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動量教大的追逐性活動,。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進步和提高。

三,、大班幼兒的八大基本活動能力都發(fā)展較好,，動作更靈活、協(xié)調(diào),，體力較充沛,，知識范圍大，理解能力有所發(fā)展,，具有較強的自我控制能力,，有一定的責任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高,。因此,，大班幼兒體育活動的動作難度較大，動作增多,，內(nèi)容更加豐富,，游戲的活動量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動,。在本學期的五段式戶外體育活動和大班年級體能大循環(huán)中,，無論是老師還是孩子都獲益匪淺,。孩子們從外出觀摩學習，到園內(nèi)的多次體育研討,，到劃分場地,、規(guī)劃路線圖，確定活動規(guī)則,。各個體育區(qū)域應(yīng)該投放哪些材料以及老師們應(yīng)該如何指導都做了充分的準備工作,。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動的主人，自己做體育進區(qū)計劃,，活動中體現(xiàn)了孩子們可貴的學習品質(zhì),，不怕困難，敢于挑戰(zhàn),。懂得保護自己和規(guī)避危險,。也能遵守活動的玩法，有一定的規(guī)則意識,。在活動中老師充當了支持者,、合作者、引導者,，活動打破班級的界限,，孩子學會與他人溝通、合作,、交往,。同伴之間相互學習、相互影響,。大班的孩子在本學期收獲了前所未有的快樂,。

玩，是愉快的,，是沒有負擔的,，學習就是玩樂，玩樂就是學習,，多棒的一件事,。玩,是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的,。玩,，兒可以放松身心，使腦子得到積極的休息,，有利于下一步的學習,。進行身體活動，特別是戶外活動,，使人得到充分的氧氣,，腦子就更具活力。尤其對于孩子來說,，玩,，也是學習。小朋友們一起玩耍,，可以互相學習優(yōu)點,，可以學習怎樣與人相處，提高交往能力,，可以促進身心健康發(fā)展,。體育活動能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好,、發(fā)展孩子的特長,。

下學期我們體育組的努力方向是：小班組也爭取能把體能循環(huán)給搞起來，讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動,。中班組則也開始接觸戶外體育區(qū)域活動,，從開始幾個基本區(qū)到慢慢像大班靠攏。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動當成常態(tài)來進行,。讓孩子們在玩耍中收獲健康,，在玩耍中收獲快樂，在玩耍中收獲成長,。

任何一種教學都有其目標,，我們必須在事前將小朋友欲達到的目標做一個妥善的安排，再以引導方式讓小朋友循序漸進的達到原訂的目標,，而且幼兒體育活動不是漫無目的的追,、跑，而在目標的設(shè)定上必須以幼兒為主,、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計,，也就是必須給他能發(fā)展的練習。成功的體育活動是符合幼兒年齡特點的體育教學活動應(yīng)該是游戲化的,，科學化的,，整體化的，活動中幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,、創(chuàng)造力,、想象力、愉快的情感體驗等都得到發(fā)展,。