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校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇一

（一）防暴應急指揮領導小組

總 指 揮：陳清嵐

副總指揮：劉來杰 鐘志國

成 員：葉兵 歐勇 朱玉琴

工作職責：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防,、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件,，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力,。加強對校園暴力事件的組織領導、協(xié)調處理,，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作,。

（二）防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組,、通信聯絡組,、現場救護組四個具體工作組。

1,、現場防暴組

組長：劉來杰

成員：趙彬,、全莉、宋志勇,、陳懇,、鄧斌、彭夙由

工作職責：

第一時間趕赴現場,，與施暴者進行周旋,，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。

2,、疏散引導組

組長：鐘志國

成員：朱玉琴,、各班班主任

工作職責：

迅速將學生有序的轉移至校園內安全區(qū)域，做好防范措施,。安撫學生情緒,，控制混亂局面。

3、通訊聯絡組

組長：葉兵

成員：任俊紅,、王梅,、駱紅萍、

工作職責：

第一時間報警,，根據現場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況,，傳達上級指示；聯絡協(xié)調各工作組,。

4,、現場救護組

組長：歐勇

成員：劉秀華、熊琳,、毛有秀

工作職責：

對傷員進行急救處理,，聯系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

1,、 發(fā)現校園暴力者的應急措施,。

①如果是教師發(fā)現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮。

②如果是學生發(fā)現了歹徒正對其他學生施暴,，此學生應立即報告與他最近的教師,，然后再報告總指揮。

2,、 總指揮接到通知后,，迅速趕赴現場，同時撥打“110”,，通知警察（迅速前往現場阻止）,，與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場,，阻止施暴者施暴,，一面通知現場防暴組前往現場。

3,、 各應急組現場救護

現場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則,，力求不受任何傷害,，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi),。

疏散引導組：本小組在組長帶領下,，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時,，本小組在可能的情況下,，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離,，并實施保護行為,，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下,，迅速聯系相關人員到達現場,。①110②學校應急組各組組長③向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通,。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下,，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院,，并通知傷者家屬,。

4、 事故調查,，善后處理,。

①學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安撫家長情緒,。

② 學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經過。

③ 如屬于責任事故,，追究責任,，并進行相應處罰。

校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇二

學校是未成年人集中的場所,，也是近來犯罪分子作案較多的場所,，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻,。為確保全校師生的生命和財產安全,，特制定本預案。

1,、成立以校長為組長,，主管副校長為副組長，安全處全體成員及班主任為成員的安全領導小組,。領導學校的安全保衛(wèi)工作,，并制定嚴密的防范措施,。

領導小組成員名單：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班主任

成立突發(fā)事件應急小分隊，專門對學校的突發(fā)事件進行制止和處理,。

２,、突發(fā)事件應急小分隊名單：

1、制定嚴格的安全保衛(wèi)制度,。值班人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏,，一旦發(fā)現可疑人員，立即進行盤查,，發(fā)現問題及時處理和匯報,。

2、加強管理制度和會客制度,。學校師生在上班時間出入校門要請假,，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發(fā)生事端的可能,。

3,、認真落實安全檢查制度。安全情況每天進行自查,，學校每周進

行抽查,，每月進行大檢查，發(fā)現問題,，立即研究整改措施,，并及時整改。

現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者,。

1,、撲救行動組：應急小分隊

2、通訊聯絡組：當日值班主任

３疏散引導組：案發(fā)現場的所有工作人員,。

4,、安全防護救治組：當日值班教師及后勤人員

5、善后處理組：安全處

1,、各部門的通訊聯絡員一旦發(fā)現情況應立即向領導小組報告,。

2、領導小組接到報告后,，立即組織應急小分隊迅速趕到現場,。必要時要撥打“110”進行報警。

3,、趕赴現場后,，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況,，必要時采取武力進行控制,。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標,。

4、每個班級要明確疏散,，各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方,，并做好現場的安全警戒工作，禁止無關人員入內,，防止對無關人員造成不必要的傷害

5、如果現場有受傷人員,，安全防護救治組立即進行救護,，必要時撥打“120”進行救護。

6,、事后立即組織有關人員進行善后處理事宜,。

如果發(fā)現犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學校利益大于一切,，在緊急關頭英勇頑強,，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制,。

校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇三

為了有效防范校園內發(fā)生暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處理侵害師生安全的惡性 事件,，維護學校的穩(wěn)定,，特制定本預案。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復,、精神病人發(fā)病、極少數行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

1 ,、對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

2 ,、嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來人員進入學校,，外來人員進入學校必須出示相關有效證件并做好登記。

3 ,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

一旦發(fā)生學校暴力事件,，應按下列程序處理：

1,、校長：立即報警，并在第一時間通知上級部門請求支援,。

2,、副校長：立即聯系村醫(yī)療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,。

3,、全體教師必須保障學生安全，讓學生首先撤出事發(fā)區(qū),。

4,、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協(xié)助將受傷的師生送往醫(yī)院搶救,。

5 ,、如發(fā)生劫持人質事件，學校應派應變能力強,、口才較好的教師與歹徒周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生,，并迅速疏散至安全的地方,。

6、何飛,、魏恩龍：保護現場,，配合警方調查。在警方的指導下維護秩序和善后處理,。

7,、符光友：做好其他學生慰問工作，讓學生保持穩(wěn)定,，對學生心理傷害進行教育,。

組長：（校長）

副組長：（副校長）（校長助理）（德育處主任）

成員：各班班主任

應急領導小組下設辦公室，辦公室主任：負責處理日常事務,。

1,、負責有關文件、資料的收集和整理,，擬訂應急處理預案知識的宣傳教育,、會議記錄，加強聯絡,、互通情況等,。

2、及時向輔導站提供各種相關信息和資料,；負責與事故現場指揮人員,、政府及公安,、醫(yī)療部門保持聯系。

3,、對人員傷亡情況進行調查,，評價、了解,、匯總,。

4 、寫出搶救情況工作總結,，報領導小組審核后上報,。

校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇四

學校建立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組，構建校園防范網絡,，明確職責,，落實到人,。

(一)學?！邦A暴”領導小組

組長：王遠分

副組長：黃宗書陳壽陽

組員：陳先亮張正勇陳萬明、各班主任

（二）校園“預暴”巡邏隊

隊長：王遠分

副隊長：黃宗書

隊員：劉代華陳萬明張正勇

（三）校園“預暴”護路隊

隊長：陳壽陽

副隊長：陳先亮

隊員：昌永芝劉普先胡玉敏冉利庹中乾張開均冉雍

由于對社會不滿,，導致情緒失控,；由于矛盾激化，以致鋌而走險,；由于利益沖突,，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生;同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡,；教師工作方法不當等,，這些都是危及師生的生命安全的重要因素。

1,、加強安全宣傳及安全教育工作,，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力,。班主任要充分利用班會定期或不定期地對學生進行自護知識的傳授,。各班認真上好每月一次的安全教育課。

2,、完善門衛(wèi)登記管理制度,，嚴格控制外來人員進入校園。嚴禁外來人員進入教學區(qū)域,。⑴工作時間謝絕家長探望學生,，如有緊急情況，需有門衛(wèi)通知相關班主任,，再由班主任通知相關學生到門房接見,。

3,、加強值班制度，細化值班人員職責,，以便及時發(fā)現了解校園發(fā)生的異常情況,，并作出快速反應。

4,、高度重視學校內部因各種原因而可能產生的矛盾,，特別是學生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作,，避免矛盾激化,，并做好登記工作，及時報學校校備案,。

5,、對校園內有精神病史的人員和困難家庭學生，進行適當的監(jiān)控并給予關心,；當發(fā)現相關人員有異常言行,，及時勸其在家修養(yǎng)，并在經濟上予以照顧幫助,。

6,、要認真執(zhí)行上放學學生路隊監(jiān)控管理制度和教職工重點路段護送制度。

1,、一般情況的暴力事件,，應對措施:

（1）躲避，全力保護孩子安全,。

（2）聯系兩個小組人員（男教師）,。

（3）小組成員有權利制止事件的擴大。

（4）撥打電話通知110或派出所,，并迅速通知教育局,。

（5）對受傷害的孩子或教師馬上救治。

（6）聯系家長,。

（7）把犯罪嫌疑人押送派出所,。

2、惡性暴力事件的應急預案,。

（1）巧妙與壞人周旋,，把損失減小到最低。

（2）組織學生撤離現場,。

（3）聯系“預暴”領導小組成員,。

（4）撥打電話110和當地派出所電話，通知校長和書記。

（5）校長通知教育局和120,。

（6）以各種手段與壞人周旋,，等待救助。

（7）第一時間救治受傷人群,保護好現場,，配合警方調查,。

（8）通知家長。

1,、一旦發(fā)現暴力事件發(fā)生,，值周領導和值日老師、巡邏隊,、護路隊及時控制場面,，了解情況，請求社會人員參與制止事件,，馬上報110,，并向校領導報告，有傷員向120求救,。

2,、值周領導、值日老師在校值班,，“預暴”領導小組保證手機在校24小時開通,。

3,、要求各班班主任建立包括每一名學生在內電話聯系卡,，以備急時之需。

4,、行政人員,、值日老師到崗時間：上午8：30以前——下午22：00以前。

5,、值周領導全面負責學校日常管理工作和防暴力工作,。

校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇五

為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全,，及時處置侵害師生安全的事件,，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件,。

1,、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。 組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設四個小組：

①應變保護組 組長：xxx

組員：保衛(wèi)處全體人員

②人員救護組 組長：xxx

組員：校醫(yī),、總務全體人員,、各班主任

③疏散引導組 組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協(xié)調組 組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,，緊急時的格斗等,。

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所,。

④通訊聯絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作,。

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,，因嚴重利益沖突而報復,，精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌,，暴力事件的主要原因,。

2、采取針對性的預防措施

①各年級,、班級要加強對師生進行思想品德,、心理健康、法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告,。

③心理咨詢室要結合學校班級實際,，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作,。

④嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來人員進入學校,。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警,。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系,，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事）,，及時采取有效對策。

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,，一般應按下列程序處理：

1,、校內一旦出現非法侵害現象,，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導,。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110,。

2,、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作,，如發(fā)生劫持人質事件,，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪,；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況,，決定是否要對學生進行疏散,。若有需要，則通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號,。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散,。

3,、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

４,、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施,。

1、保護現場,，配合警方調查取證,。

2,、在警方的指導下維持秩序和善后處理,。

3、及時向師生及家長通報事件經過,，穩(wěn)定情緒,。

校園防暴力應急預案 校園防暴應急預案篇六

為了切實做好學校安全工作，保證師生人身,、財產安全和維護學校穩(wěn)定,，結合實際，特制定本預案,。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

（一）,、校園內犯罪分子行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1,、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告,，并同時撥打110報警。

2,、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員,，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生,，防止事態(tài)擴大,。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài),，應急小組各負責人立即實施應急救援行動,。

4、應急領導小組集結優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間,。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5,、把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域,。

6、救護受傷學生和其他傷員,。

7,、向公安、消防,、救護,、教育局等有關部門、單位求援,，爭取外援迅速趕到事件現場,，并保證學校應急組織信息暢通。

8,、實施事件現場警戒,，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序,，防范別有用心的人肇事,，引導外部救援人員進入事件現場。

9,、事件發(fā)生后,，學校應當立即向教育局報告,。

（二）、校園內發(fā)現可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施,，控制可疑人物,。

1、在校園內發(fā)現形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告,。

2,、保衛(wèi)人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內,。

3,、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證,、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾、蠻不講理,，保衛(wèi)人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問,，要封鎖大門。

4,、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查,。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告,。同時,，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

6,、在整個過程中,，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全。

7,、學校應當把事件情況及時向教育局報告,。

（三）,、校園內群體性斗毆事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡,。

1,、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告,，若事態(tài)已經失控或后果嚴重,，應立即撥打110報警。

2,、學校領導應迅速集結優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現場制止斗毆,，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態(tài)擴大,。

3,、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械,。

4,、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離,。

5,、若有學生受傷，應立即進行救治,，或打120送醫(yī)院,，并及時與家長聯系。

6,、分離斗毆雙方,，由學校領導、保衛(wèi)人員,、班主任等進行詢問,，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄,。

7,、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理,。

8,、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系,。

9,、對參加斗毆的.學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分,，防止此類事件再次發(fā)生,。

10,、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打,。

11,、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。

本預案自20xx年5月1日起實施