時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃1

一、班級(jí)管理

1,、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái),，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力,、語(yǔ)言能力,、傾聽(tīng)能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

2、指導(dǎo)幼兒多閱讀書(shū)籍,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

3,、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育工作

(一)語(yǔ)言方面

1,、大膽,、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方;

2,、能集中注意力傾聽(tīng)故事,，理解并講述故事內(nèi)容;

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,，語(yǔ)言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ);

4,、能有感情地朗誦和講述,，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀,、書(shū)寫(xiě)技巧;

5,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。

(二)數(shù)學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)湊十法,，為以后的簡(jiǎn)便運(yùn)算打下基礎(chǔ);

2、認(rèn)識(shí)方位,，找規(guī)律排序,，學(xué)習(xí)等分;

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。

(三)拼音方面

1,、熟練掌握及整體認(rèn)讀音節(jié)、掌握正確讀音及書(shū)寫(xiě)方法;

2,、初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀,。

(四)英語(yǔ)方面

1、熟練掌握所有單詞及句型;

2,、在日常生活中會(huì)使用簡(jiǎn)單的交際口語(yǔ),。

三、保育工作

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度,，注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠自己穿,、脫 衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，如擦桌子,，掃地等。

3,、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù),，我會(huì)全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

4,、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

5,、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)幼兒特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品,。

四,、家長(zhǎng)工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要如下：

1、家園溝通是雙向的,，我們會(huì)根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子

的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

2、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

3,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

五、安全工作

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，幼兒園安全重于泰山,，增強(qiáng)幼兒的自我

保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生,。加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查,，是否有帶玻璃,、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護(hù)的方法,。把安全教育融入幼兒的日常生活中,，通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標(biāo)志等活動(dòng),，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。我們每周都會(huì)開(kāi)展有關(guān)安全教育的活動(dòng),，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。在新的學(xué)期里,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃2

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有老師三名,，(保教主任，協(xié)教老師,，保育老師),。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名,，_6名,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。喜歡看動(dòng)畫(huà)片,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法;大部分幼兒自理能力差,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三,、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四、家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話,、短信和家長(zhǎng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正,。必要時(shí)通過(guò)上門家訪,。總之,，只有通過(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開(kāi)展工作。

希望通過(guò)這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃3

一,、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力,。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí),。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子,，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子,，筆,，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆,、橡皮丟了，都不知道找,，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

二,、班級(jí)管理

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問(wèn)題,，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,。

1.游戲管理

前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全,，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小,，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開(kāi)始,，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人,，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),，期間說(shuō)清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

2.班級(jí)管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早,，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干,，雖然沒(méi)上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書(shū),，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書(shū)小博士,，并在班級(jí)里交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3.學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生,，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式,，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來(lái),。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,。

四,、安全工作

1.活動(dòng)安全

通過(guò)幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng),。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長(zhǎng)，專門監(jiān)督這件事,。

2.飲食安全

班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢,，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包,，餅干,，腸，牛奶這類管餓的東西,，其它三無(wú)產(chǎn)品,，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3.上下學(xué)安全

與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的,，如果有不足之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正,。

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃4

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作,，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。

(二)、措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,，如認(rèn)識(shí)鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě),，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話,。課堂中，規(guī)范的板書(shū),，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫(xiě)字。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃5

一,、班務(wù)計(jì)劃

(一)、班級(jí)概況

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生,，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫,，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水,、入廁、睡覺(jué),、自由活動(dòng),。

2、自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

5,、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

6、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

7,、喜歡書(shū)寫(xiě),，能用正確的方法讀書(shū),、寫(xiě)字，自控能力強(qiáng),。

8,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

(三)安全工作

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生,、自救方法,。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。

(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治,。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做,。

5、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

5,、認(rèn)真傾聽(tīng),，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

6,、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

7,、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則,。

(六)班級(jí)教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力,。

2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取,、分發(fā)午餐,，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

3,、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前,、后的喝水,、入廁,、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性,。

4、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃,，完成備課,、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷,，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒裝束,、書(shū)包,、衣物的整理情況,，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6,、幼兒有異常情況，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào);可以以打電話,，口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng),，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7,、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃,，并與各班級(jí)老師商量好分工情況。

8,、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題,，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論,、分析、反思,、及時(shí)處理好問(wèn)題,，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展,。

(七)物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記,，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成,，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用,。

(八)家長(zhǎng)工作

1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋表,。

2,、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

3,、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)并做好登記。

4,、定期進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng),。

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