時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃1

一,、班級管理

1,、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

2,、指導(dǎo)幼兒多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流,。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。

3、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教育工作

(一)語言方面

1、大膽,、自然地與人交談,，講話有禮貌，表情大方;

2,、能集中注意力傾聽故事,，理解并講述故事內(nèi)容;

3、能圍繞一個主題進行講述,，語言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞語;

4、能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧;

5、有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

(二)數(shù)學(xué)方面

1,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運算打下基礎(chǔ);

2,、認識方位,，找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分;

3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。

(三)拼音方面

1、熟練掌握及整體認讀音節(jié),、掌握正確讀音及書寫方法;

2,、初步進行聲母和韻母的拼讀。

(四)英語方面

1,、熟練掌握所有單詞及句型;

2,、在日常生活中會使用簡單的交際口語。

三,、保育工作

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展,。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，能夠自己穿、脫 衣服,，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的勞動,，如擦桌子，掃地等,。

3,、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作,，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

4、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。在戶外活動歸來,，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對幼兒進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

5、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)幼兒特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品。

四,、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：

1、家園溝通是雙向的，我們會根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子

的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

2,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

3,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

五,、安全工作

加強對幼兒的安全教育,，幼兒園安全重于泰山，增強幼兒的自我

保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前,，老師進行檢查,，是否有帶玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中,，通過談話,，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標志等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，提高幼兒的自我保護能力,。我們每周都會開展有關(guān)安全教育的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。在新的學(xué)期里,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃2

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有老師三名，(保教主任,，協(xié)教老師,，保育老師)。我班現(xiàn)有幼兒28名,。男生22名,，_6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法;大部分幼兒自理能力差,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

1.做好晨檢和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班班務(wù)工作計劃3

一、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門,，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：

1.培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準確的表達自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子,，筆，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆、橡皮丟了,，都不知道找,，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

二、班級管理

從開學(xué)到現(xiàn)在,，班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問題，所以我想,，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手,。

1.游戲管理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩,，那么就發(fā)生，活地場地太小,，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始,，把學(xué)生分成10個組,，每個組5個人，讓他們到操場上去活動,，期間說清注意事項,，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動,，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

2.班級管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么,，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干,，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么,，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書,，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗,，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3.學(xué)習(xí)管理

哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊子的方式,，讓學(xué)困生，盡快的成長起來,。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認識一些簡單的漢字,。

四,、安全工作

1.活動安全

通過幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清,，和他們相關(guān)的安全注意事項,。并把學(xué)生分成組，每組安排組長,，專門監(jiān)督這件事,。

2.飲食安全

班級里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包,，餅干，腸,，牛奶這類管餓的東西,，其它三無產(chǎn)品,，及小零食不允許進班級

3.上下學(xué)安全

與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長,，其它人來接要提前和老師打好招呼,，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的安全。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的,，如果有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃4

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃5

一,、班務(wù)計劃

(一),、班級概況

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，可能會有個別幾個是插班生,，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水,、入廁,、睡覺、自由活動,。

2,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

5,、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

6、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

7,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

(三)安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

(四)生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師并通知家長及時醫(yī)治,。

2,、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

5、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。

6,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

7,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

(六)班級教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園,，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力,。

2、幼兒自主進餐：老師負責(zé)取,、分發(fā)午餐,，同時老師要觀察幼兒進餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長,。

3,、早操、體能活動：班主任組織孩子做好活動前,、后的喝水,、入廁、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊做操和組織體能活動,，從而調(diào)動孩子活動的積極性。

4,、教學(xué)活動：班主任制定好學(xué)期計劃,，完成備課、做教具和學(xué)具等準備工作,。

5,、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6、幼兒有異常情況,，要及時向家長匯報;可以以打電話,，口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,，并與各班級老師商量好分工情況,。

8、班級出現(xiàn)任何問題,，班主任都應(yīng)及時組織全體教師會議并進行討論,、分析、反思,、及時處理好問題,，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展,。

(七)物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標記,，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用,。

(八)家長工作

1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家長反饋表,。

2,、每天放學(xué)利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記。

4、定期進行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動,。

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