人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇一

隨著市場逐步的發(fā)展，企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心逐步由過去的“商品競爭”演變成“服務競爭”,，經(jīng)歷了從質(zhì)量取勝,、品牌取勝從而發(fā)展到了客戶服務取勝的階段，在以客戶為中心的時代,，客戶服務意識的重要性日益凸現(xiàn)出來,，客戶服務是公司商業(yè)動作中的重要組成部分。

1,、目前現(xiàn)狀：雖然我們公司在“服務客戶,、服務業(yè)務、服務基層”等企業(yè)文化的廣泛影響下,，公司員工也會將這句話掛在觜邊,，但是從實際行動上并未付諸實踐，服務意識,、態(tài)度差,，臉難看、話難聽,、事難辦的現(xiàn)象時有發(fā)生,，公司制定的一些很好的服務舉措得不到落實。

2,、個人觀點：員工對公司缺乏歸屬感,。由于公司福利待遇低，而且工作量較大,，公司提的合理化推薦得不到落實,，員工在工作中情緒、意見很大,。再加上,，領(lǐng)導也不注重關(guān)心、激勵員工，使其在心理上感到很大的失落,，從而其工作用心性和主動性都一落千丈,，降低了對客房的服務意識。

3,、個人推薦：⑴,、前臺服務。前臺接待人員是公司的“形象代言人”,，或稱公司的“門面”,、“臉面”。所以務必要統(tǒng)一穿著工裝（這點要求全公司所有員工統(tǒng)一齊來,，包括公司上層領(lǐng)導要以身作則,，而不是只某個部門穿，而其他部門不穿,，影響公司的整體形象）,。接待人員的言行舉止決定到訪客戶的對公司的第一印象。所以前臺接待人員要務必掌握一些常用的接待禮儀,。當客戶來訪時,，應起身站立，面帶微笑熱情,、主動問候：“您好,，請問您找哪位？”,、“有預約嗎,？”等，耐心傾聽客戶的來意,，并根據(jù)客人的需求用心予以幫忙聯(lián)系,，不要在客廳內(nèi)大聲叫喊其要找的人，如果要找的人在忙或者不在,，能夠請其稍等,，規(guī)范的儀態(tài)引領(lǐng)客戶入座倒水，不要將客戶扔在那里沒有管,。⑵,、注重服務人員的培訓。在員工加入公司用后,，我們便要做好其培訓工作,。首先，應讓他們了解協(xié)和,、融入?yún)f(xié)和的企業(yè)文化,；其次,，再針對后勤服務人員（前臺、會簽人員）崗位說明,、公司的服務規(guī)范及其它制度對其進行理論培訓，在其理論培訓透過考核后進入實際操作培訓,，在此過程中我們要給他們豎立一個學習的榜樣,，讓其在優(yōu)秀的員工指導下進行操作，最后理論和實踐考核全部透過后方能上崗,。⑶,、重視、關(guān)心員工使其增加歸屬感,。作為公司管理人員,，不可能整

天與顧客打交道，而只有一線員工才是真正與顧客應對面,。所以,，我們首先要真心為他們著想，比如說不定期地安排員工外出游玩,、競技類的體育活動等,，使員工勞逸結(jié)合，并及時解決員工的各種困難,。只有這樣,，才能讓員工認識到公司是重視他們的，從而會更加努力地工作,，而服務意識也會不斷提高,。⑷、擬訂合理的獎懲制度,。要量化服務標準,，制定細則，對員工的日常工作,、日常表現(xiàn)打分,。所要制定的標準要細化到工作中的每一個細節(jié)，對每一名員工同等對待,、不偏不倚,。對服務工作做的好的員工給予必須的物質(zhì)和精神上的獎勵（發(fā)放獎金或通報表揚）；對于服務工作做的不好的員工則要對其進行懲戒（批評教育或罰款）,。這樣讓員工意識到其服務的好壞直接關(guān)系到其切身利益,，他們就會自覺地注意日常服務過程中的每一個細節(jié)，從而自然而然的便提高了服務意識,。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇二

黨支部建設是黨的 建設的重心和基礎(chǔ),，抓好黨支部建設對于更好地履行黨政職能,、落實黨的路線方針政策、樹立良好形象至關(guān)重要,，對支部建設的意見和建議,。近些年來，特別是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動及學習實踐科學發(fā)展觀活動以來,，黨支部建設,，取得了新的明顯進步，但黨支部建設仍然存在一些不容忽視的問題,，亟待引起重視和解決,。

第一、黨支部建設有“重形式,、輕實效”的傾向,。黨支部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠，注重形式比較多,，講求實效比較少,，存在著制度掛在墻上、落實不到行動上的問題,。在黨支部建設方面追求的是“形式新穎”,，不太注重實際內(nèi)容，各種載體不斷翻新,，而能夠堅持下去的卻很少,，更沒有把主要精力放在“開花結(jié)果”上。

第二,、黨組織生活有“重表象,、輕質(zhì)量”的傾向。支部組織生活重表象,，在開處務會時順便說說黨建方面的事,，用業(yè)務會代替組織生活會。尤其是民主生活會,，質(zhì)量不高,，效果不夠理想，講成績多,，提問題少,，缺少批評，抱著“多種花,，少種刺,，留著人情好辦事”的態(tài)度。自我批評是輕描淡寫,，泛泛而論,，點的問題誰都能對上,，批評與不批評沒有什么兩樣。對支部存在的問題不敢認真開展批評,，達不到解決自身問題的目的,。開展黨員教育活動，找?guī)灼獔罂?、雜志上的文章讀一讀,，黨員有沒有聽進去，聽進去多少,，效果如何就不管了，把教育活動單純當成了任務,。

第三,、黨支部工作有“重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的傾向,。黨支部活動都是會議式,、教育式。書記講,，黨員聽;領(lǐng)導部署,，黨員記，作風建設,。主要負責人缺乏創(chuàng)意,，怕動腦筋，怕花時間,，黨員則感到枯燥乏味,。

第四、黨支部活動有“重黨內(nèi),、輕黨外”的傾向,。開展黨的活動的一個重要目的就是要凝聚人心，集聚人才,，貫徹落實黨的路線方針政策,，增強黨組織的影響力、號召力和戰(zhàn)斗力,。黨支部一般都把活動空間封閉在支部黨員中,，缺少與黨外群眾的溝通和聯(lián)系。黨的建設應該深入到群眾中去,，聯(lián)系群眾,，貼近群眾。黨支部卻沒有意識到：把非黨員吸引到黨支部活動中來,，尤其是入黨積極分子,，是我們黨做好黨員發(fā)展工作和聯(lián)系群眾工作的重要方法,。

第五、黨支部建設有“重業(yè)務,，輕黨建”的傾向,。只顧抓“實”的，不想務“虛”的,，只埋頭抓經(jīng)濟工作,，抓業(yè)務管理，把業(yè)務工作當成硬指標去完成;而對支部建設思考得少,，把黨建工作看成是可完成可不完成的事,，致使黨支部建設出現(xiàn)“說起來重要、做起來次要,、忙起來不要”的現(xiàn)象,。

黨支部是黨的組織體系中最基層的一級組織，其基礎(chǔ)地位和戰(zhàn)斗堡壘作用十分突出,?！盎A(chǔ)不牢，地動山冶,。黨的xx大也明確提出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),，應該成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者,、實踐者,。要堅持圍繞中心、服務大局,、拓寬領(lǐng)域,、強化功能、擴大黨的工作的覆蓋面,，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力”,。目前，黨支部建設的現(xiàn)狀與新形勢,、新任務對黨支部建設提出的新要求相比差距甚遠,。基于此,，要加強和改進機關(guān)黨支部建設必須從以下幾個方面著力：

1,、圍繞中心，提高黨支部服務大局的能力

各部門的職能不同,，任務不一,，但黨組織緊緊圍繞一個時期的中心任務開展工作的基本要求是一致的。黨支部只有圍繞中心任務開展活動,，才能確保黨支部工作的正確方向,，使黨支部工作真正收到實效;同時,，也才能有效地解決政治,、業(yè)務“兩張皮”的現(xiàn)象,。要增強中心意識和大局意識,，努力尋求機關(guān)黨支部工作與業(yè)務工作的最佳結(jié)合點，做到黨支部工作和與業(yè)務工作有機融合,，“兩手抓,、雙肩挑”，在布置,、檢查,、考核業(yè)務工作的同時布置、檢查,、考核黨支部工作,，真正體現(xiàn)基層黨組織建設“圍繞中心、服務大局”的基本出發(fā)點,。

2、抓住關(guān)鍵,，切實加強黨支部班子建設

加強黨的建設,，基礎(chǔ)在黨支部。 “火車跑得快,，全靠車頭帶,。”支部班子是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，其能力素質(zhì)如何直接影響到黨支部職責和任務的完成,。因此，要高度重視黨支部班子建設,。第一,，要推選好黨支部書記。要將思想好,、作風正,、能力強、群眾擁護,、熟悉黨的基本理論和基本知識的黨員干部推選為黨支部書記,。第二，要加大對黨支部班子成員的培養(yǎng),。要通過系統(tǒng)集訓,，經(jīng)驗交流，領(lǐng)導傳幫帶等多種辦法,，著力解決“知”與“行”存在的薄弱問題,，不斷提高其思想理論水平和實際工作能力,。第三，要支持黨支部書記大膽開展工作,。領(lǐng)導要大力支持黨支部書記開展工作,，努力解除他們的思想顧慮，為他們創(chuàng)造一個良好工作環(huán)境和氛圍,，使他們真正做到在其位,，謀其政，盡其責,。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇三

目前,，交通事故已經(jīng)成為我國各種事故中的“第一殺手”，在200x年的各類事故中,，交通事故死亡人數(shù)所占比例為78.5%,，死亡人數(shù)為10.9萬人，天天約有300人死亡,。從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過5萬人至今,，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10余年居世界第一；從200x年開始,，死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)連續(xù)3年超過10萬進,。值得警惕的是，我國尚屬道路交通發(fā)展中國家,，人,、車、路,、環(huán)境等方面都處于發(fā)展階段,，按照交通事故發(fā)生的內(nèi)在規(guī)律，在未來＿段時期內(nèi)我國交通事故起數(shù)和死亡人數(shù)都可能還會上升,，因此如何應用先進的治理方法和技術(shù),，減少交通事故，改善道路交通安全狀況,，已經(jīng)成為緊迫的任務,。

《中華人民共和國道路交通安全法》于200x年5月1日起施行，這是我國道路交通法制建設的﹁個里程碑,，它標志著我國道路交通事業(yè)全面走向法制化軌道,。該法的出臺，使得道路交通安全治理由部分法規(guī)上升到國家法律的高度,，權(quán)威性和適用性得到了進步與加強,；貫串該法的主題充分體現(xiàn)了對人的生命的重視和關(guān)愛，突出了以進為本、生命至上的理念,；新法的實施,，使得“交通違章行為”將轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖煌ㄟ`法行為”，其制約作用加強,；同時進步了處罰標準,，加大了對違法行為的懲罰力度.此后一段時間，應該以此為契機,，進一步完善我國道路交通安全法律法規(guī)體系,，以降低道路交通事故發(fā)生率，改善交通安全狀況,。

道路交通安全是一個地區(qū)文明程度和治理水平的綜合反映,，直接關(guān)系到當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。各地要建立和健全道路交通事故預防機制,，切實把道路交通安全專項整治和事故預防工作抓實抓細抓好,，特別是要防止群死群傷特大交通事故，促進道路交通安全形勢的明顯好轉(zhuǎn),。一是要貫徹落實xx部,、國家安全生產(chǎn)監(jiān)視治理局印發(fā)的《“交通安全村”和“交通安全社區(qū)”建設指導意見》的要求，結(jié)合本地實際,，積極開展交通安全村和交通安全社區(qū)的建設工作,；二是要結(jié)合本地實際，研究制定切實可行的具體實施意見和考核辦法,。

隨著道路交通安全形勢日趨嚴重，交通安全宣傳教育工作的重要性和不可或缺性顯而易見,。因此,，必須要以人為本，以“保護生命,、拒盡違章”為主題,，針對道路交通安全薄弱環(huán)節(jié)(如城鄉(xiāng)結(jié)合部、縣鄉(xiāng)道路沿線和鄉(xiāng)村等),，開展形式多樣,、生動豐富的交通安全宣傳教育活動，以進步全民交通安全意識,。通過交通安全宣傳教育,，使廣大交通參與者能夠自覺遵守交通法規(guī)，進而進步安全水平,，減少因交通事故所造成的傷亡,。

目前我國交通治理要適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，還要做大量的工作,。從主觀上講,，道路交通治理工作仍處于經(jīng)驗型,、低水平的層次上，思想守舊,、觀念陳舊,、治理手段落后、科技含量低,，極不適應市場經(jīng)濟運行機制的要求,；從客觀上講，經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展,，交通需求旺盛,，交通供需矛盾加大，道路安全設施不完備,，平面混合交通的通行模式短期內(nèi)得不到改善,。因此應該采取切實有效的措施，進步交通治理水平,。

為了有效預防和減少交通事故,，有關(guān)部分應同科研部分和高等院校密切配合，把已有的科學技術(shù)應用到分析和預防道路交通事故的對策中往,，不斷完善事故處理辦法及標準,，有計劃地改善事故處理裝備，進步辦案質(zhì)量,。推廣應用那些有利于交通安全的技術(shù)裝備,，如駕駛員狀態(tài)監(jiān)測儀、路面凹凸曲度測試儀(rdt),、車輛導航系統(tǒng)等,，為交通安全服務。建立健全道路交通事故情報信息網(wǎng)絡和計算機統(tǒng)計分析網(wǎng)絡,，形玉成面,、真實，快速的事故情報檢索系統(tǒng)和科學,、細致,、有效的事故統(tǒng)計分析系統(tǒng)，為事故防范工作奠定基礎(chǔ),，遏制交通事故上升的勢頭,。

交通事故救援措施不力是交通安全題目中不容忽視的因素之一,。統(tǒng)計表明,，交通事故造成的死亡約有50%發(fā)生在事故的瞬間，35%發(fā)生在傷害后1—2小時，15%發(fā)生在傷害后7天左右,。因此,，完善交通事故救援、出警系統(tǒng),，增強快速反應和處置能力,，建立起能快速反應的交通事故緊急救援聯(lián)動系統(tǒng)，對減少事故傷亡,、改善交通安全狀況具有重要的意義,。可由政府牽頭,，協(xié)調(diào)保險,、衛(wèi)生、消防,、民政等有關(guān)部分,，融資組成專業(yè)性救援隊伍，從事救援工作,。同時,，通過建立專門機構(gòu)和利用新聞媒體的宣教，對群眾進行義務救援知識培訓,，讓盡可能多的人知道交通事故發(fā)生以后如何自救和救助其他傷者,。

對于城市交通治理部分來說，在高峰時段內(nèi),，應加大警力及職員安排,，有針對性地組織好交通流；對于凌晨和夜間行車,，應公道地限制車速,，控制車流的速度，同時完善道路照明設施,，以減少事故的發(fā)生，進步行車安全性,。此外,，為避免過密的車流堵塞交通，影響道路的通行能力,，在道路交通管制上“左右開弓”,，即一方面用行政手段直接管制，如限制某些車輛在某些路段,、某些時間通行,，車牌單雙號輪流受限等，另一方面用經(jīng)濟手段進行軟管制，如對交通流過于密集的路段,、時間采取付費通行,，或進步城市中心區(qū)停車收費標準，以鼓勵人們乘坐公共交通,，減少車流,。

依據(jù)人機工程學原理，運用人—機一環(huán)境系統(tǒng)安全性分析方法,，從控制事故原因的角度分析,，可以將交通事故表示為人、車輛,、道路環(huán)境三大致因因素的多元聯(lián)合效用函數(shù),。因此，從人,、車,、路三大致因人手，對于改善交通安全狀況可以收到吹糠見米的效果,。

嚴把運營駕駛員從業(yè)資格關(guān),，進步駕駛員職業(yè)素質(zhì)，是從源頭上加強道路交通安全治理和預防事故發(fā)生的重要措施,，其要點為：

①加強對駕駛培訓學校的治理和監(jiān)視,，規(guī)范教學內(nèi)容。規(guī)范駕駛培訓學校是使新駕駛員具備安全行車素質(zhì)的關(guān)鍵,，是進步駕駛員素質(zhì)的源頭,。對不具備辦學條件的要予以取締，對不規(guī)范的駕校要進行整改,。駕校要以質(zhì)量求生存,，凡弄虛作假，協(xié)助學員通過考試的,，應對學員和學校給予雙重處罰,。

②強化對客運車輛駕駛員的安全教育和行車安全監(jiān)視，不斷進步其技術(shù)素質(zhì)和交通安全意識,。要嚴格客運路線駕駛員的資格審查,，對考試分歧格者，一律不得從事客運車輛運營,。新近通過的《道路交通安全法》規(guī)定：對于遵守道路交通安全法律,，法規(guī)—年內(nèi)累計零分的機動車駕駛員可延長其駕駛證的審驗期；而對于肇事后為逃避責任的機動車駕駛員則終身不得重新取得機動車駕駛證,。

①強化客運車輛源頭治理,。一是要加強汽車的安全監(jiān)管,，嚴格實行車輛進出站的檢驗制度，不符合安全技術(shù)要求的車輛,，不得進站和運營,。二是要加強對客運車輛的技術(shù)治理，嚴把客運車輛技術(shù)狀況關(guān),，不符合安全技術(shù)要求的車輛,，一律不得上路。三是要加大路面執(zhí)法力度,，對不符合安全技術(shù)要求的車輛,，應果斷于以取締，對報廢車輛必須強制報廢,。

②加大對農(nóng)用車,、摩托車的治理力度。首先,，交警和農(nóng)機部分要各負其責,，互相配合，加強對農(nóng)用車的治理,，特別勤d強對農(nóng)用車載客,、違章行駛、牌證發(fā)放的治理,，禁止非法拼裝的農(nóng)用車輛流進市場,。其次，采取有效措施,，重點加強對無證駕駛摩托車,、駕駛無牌無證摩托車、不按規(guī)定載人,、酒后駕駛,、超速等違章行為的集中治理。

目前,，交通安全題目在城市基礎(chǔ)建設和交通基礎(chǔ)設施建設規(guī)劃中還沒有引起足夠的重視,。交通工程設施(如標志、標線,、信號,、隔離設施等)是充分、公道而科學使用現(xiàn)有道路的必不可少的重要設施,，投資少,，收效大,。當?shù)缆钒l(fā)展到一定階段后,，由于道路長度不可能無窮制的增加,，所以完善的交通工程設施成為安全、暢通的道路通行的重要保證,。美國國家運輸安全委員會主席吉姆·霍爾在200x年5月訪華時談到,；40多年前的美國由于在公路規(guī)劃時不重視安全措施的研究，為此付出了生命的代價,，中國不應犯同樣的錯誤,。因此，我們必須重視研究基礎(chǔ)建設規(guī)劃中道路的安全措施,。

此外,，在its廣泛應用的今天，如何將先進的信息通訊技術(shù)和高精度的定位技術(shù)應用于道路的安全設計中,，以達到降低事故率,、加強事故預防、進步事故定位和加強道路治理的目的,，已成為下一個研究目標,，在這方面還有很多工作要做。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇四

不知不覺時間就這樣過去了,，我在領(lǐng)導,、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,。

社會在不斷地進步,，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時期的校長,，只有加強學習,，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應新時期教育的需要,。

1,、加強學習，提高自身政治素質(zhì)我始終認真學習理論,，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī),，通過形勢教育以及各種新聞媒介,，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦,。

2、注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高面對新的素質(zhì)教育觀,，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì),，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術(shù)教研活動,，汲取先進的教育思想,。加強自身業(yè)務進修培訓，認真參加教師繼續(xù)教育的同時,，積極進行學歷提高培訓,。作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現(xiàn)代教育科學》《中小學校長》等經(jīng)驗雜志,，學習先進的管理經(jīng)驗;根據(jù)實際,，學習區(qū)內(nèi)兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平,。

近幾年學校管理工作的實踐,，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工,，帶領(lǐng)行政一班人,，團結(jié)一致，共同努力,，依法打造穩(wěn)定,、積極、向上的環(huán)境,，讓教職工對校長,、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感,。

1,、認清形勢，樹立三種意識

針對我校師生比例差距較大的嚴峻形勢,，正確樹立教師的競爭意識,、生存意識、發(fā)展意識,，探索試行符合校情的教師績效考核制,，形成正確的激勵機制。具體做法有：引導教職工依據(jù)上級要求,、國家政策,，民主制定考核細則、日常工作細則,，及時進行考評公開;監(jiān)督實施民主管理,，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度,，保證考核公平性,、透明度;通過每周例會,，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策學校重大事項;以師德培訓為基礎(chǔ),，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。

2、狠抓校風,、學風,、教風建設

落實德育工作,，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組,，制定并落實計劃，團結(jié)協(xié)作,，積極開展主題中隊會、校園廣播站,、國旗下講話,、三期奪標評比等系列活動,。積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革,，有的放矢地設計教研活動,，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察,、教師撰寫課改論文,、教學隨筆、階段性總結(jié),、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改,。以目標管理為手段，以研促教,，狠抓教學管理,。強化質(zhì)量管理，加強過程管理,，進行教學常規(guī)月檢,，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質(zhì)評價方案,，面向全體,，不放棄每一位學生，注重學困生轉(zhuǎn)化,，嚴控后進生產(chǎn)生,，全面實現(xiàn)檔案室管理。定期召開家長會,、開放課堂活動,，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動,，通過舉行各種文體娛樂活動,，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽,。

3,、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領(lǐng)導小組，實行月檢查,、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄當天學校的安全工作情況,。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報,。開展豐富多彩的消防演練,、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽,、安防交流會等安全教育活動,。

4、積極推進依法治校進程

完善各項制度,，認真做好落實,，年度內(nèi)分別與派出所、律師事務所建立友好關(guān)系,，加大師生的法制教育力度,。

在各級領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己,，廉潔行政，認真履行自身崗位職責,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，扎實做好干部作風建設年工作。

1,、為了更好地嚴于律己,，設立意見箱，在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長聯(lián)系方式,，定期公式收支情況;

2,、堅決執(zhí)行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”,，不加重學生經(jīng)費負擔;

3,、耐心解釋群眾疑點問題。

4,、認真做好上傳下達工作,，保證政令的暢通，建立上級文件接受,、處理臺帳,，實現(xiàn)檔案式管理，有效實現(xiàn)督察,、督辦,。

5、認真貫徹黨的教育方針,、政策,，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《省實施義務教育法辦法》,、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》,，依法行政、從嚴治教、依法治校,，努力提升學校的整體辦學水平,。

6、走“民主治?！敝?，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作,，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時,，做到共商大計，以班子會,、教代會形成決議,，從不搞官僚主義。

7,、學校的“評優(yōu),、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事,，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度,、考核辦法，通過行政班子會,、教代會,，研究討論后作出決定。

8,、遵守重大事情的情況通報和報告制度,，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告,。

1,、存在的不足。

本人治校經(jīng)驗欠缺,，理論水平還有待提高,，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經(jīng)驗,，廣泛聽取意見,，才能不斷地提高自己，完善自我,，也才能更好地履行自身工作職責,。

2、發(fā)展思路,。

強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念,。走師師、生生、師生,、校校合作之路,，以科研為指導，以改革為動力,，以教師和學生的發(fā)展為目的,，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進,。

不斷改進和完善各項管理制,，做到更科學，更有效地管理好各項工作,。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇五

1,、組織全行性的活動，使廣大員工都能參與到活動中來,。

如崇州支行,、華興支行、廣安分行,、廣安分行鄰水支行的員工建議多組織全行員工都能參與的活動,，提高基層職工的參與性,，提供不同分支行員工交流和溝通的平臺,，如爬山，旅游,，拓展訓練等,，范文。

2,、促進異地分支行與成都市區(qū)支行之間,、各分支行之間、各網(wǎng)點之間的溝通交流,。

有的員工認為分區(qū)縣或片區(qū)開展活動更加合理,。如雙流支行、科技支行的員工建議分區(qū)縣或網(wǎng)點組織活動,，增強城區(qū)支行與郊縣支行交流互動,，同時也為職工提供方便?？萍贾械膯T工反映,，“隨著成都分支機構(gòu)與人員的增加，組織全行性的活動難度會不斷加大,。以地理位置相對集中的單位開展工會活動即便于組織,，也使分支行職工充分感受到總行工會的關(guān)懷，又增進了同區(qū)域分支行之間的交流?！?營業(yè)部某員工也建議以分支行為單位組織健身活動,、各種興趣小組，由員工根據(jù)自己所需自行報名參加,。資陽分行的員工建議多開展員工交流活動,。他們反映到，“異地分支行員工由于各個網(wǎng)點距離較遠,，加之銀行上班的特殊情況,，基本上沒有機會到另外的網(wǎng)點參觀，特別是到城區(qū)支行,?？梢远ㄆ诮M織部分員工到優(yōu)秀網(wǎng)點進行參觀，了解其他支行工作模式,，取長補短,，同時也是一次企業(yè)文化灌輸和學習機會?！?/p>

3,、定期組織業(yè)務技能培訓、比賽,，提高職工業(yè)務素質(zhì),。

如廣安分行會計部某員工建議多開展職工業(yè)務技能培訓，提升職工綜合素質(zhì);資陽分行某員工建議在業(yè)務技能大賽中增加 “情景模擬測試”,，即由總行出關(guān)于“業(yè)務辦理,、應對刁難客戶、如何對外營銷打開市潮等題目,，考核員工與客戶溝通,、處理糾紛、產(chǎn)品營銷等能力,。也可以每半年邀請德高望重的心理學,、行為學等教授為全行員工進行一次關(guān)于心理健康、營銷心理,、職業(yè)規(guī)劃等方面的課程,，提升員工各方面素養(yǎng)。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇六

學校的校長,領(lǐng)導您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學生家長,我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設備,高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學生們要拼出的是成績,和身體,和在學習中的毅力,而學校把學生挪入分校,無疑是將高三學生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學習.

2.學校2年都是在本校學習,而高三卻將學生挪入分校,學校是否考慮過學生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學也是如此.

3.54中本校有很好的操場設施,可以使得同學們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學生學習就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.

4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學生學習嗎?

5.學?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學生是否愿意挪入分校,或借助于該校學生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,顯然這是浪費時間.

6.54中負責教學管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學校可以將新高一,初一挪入分校進行為期一年的學習,最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.

學?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學校應該開一次關(guān)于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.

請學校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學生會去解決!

家長姓名：

20xx.09.27

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇七

1,、多開展一些有意義的活動,，提高黨員的凝聚力和為人民服務的水平。

2,、希望能夠保持團結(jié)協(xié)力的精神,，努力把衛(wèi)生院建設得更好。

3,、多組織一些外出學習,、參觀活動，學習別人的經(jīng)驗,，從而提高黨員的認識,。

4、多開展活動,，加強黨員間的交流和了解,。

5、對經(jīng)常不參加支部會議的黨員,，黨支部要對其進行批評教育,。

6、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進行一些有意義的活動,，如：探望鎮(zhèn)內(nèi)的孤寡老人,，關(guān)心他們的生活所需，開展各種便民利民服務等,。

7,、多創(chuàng)造一些機會，使新老黨員有更多的交流和學習機會,，從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!

8,、開展更多新穎的群眾工作,，使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通,、交流、學習的機會;更好地聯(lián)系群眾,，為群眾辦實事,。

9、多組織有意義活動,，確立會議制度,，賞罰分明;多些關(guān)心老黨員的身體健康。

10,、打好群眾基礎(chǔ),，密切聯(lián)系群眾，了解訴求,，以最廣大人民群眾利益為根本出發(fā)點,。

對王-剛同志(黨支部書記)的批評意見(共3條)

1,、何長生同志(衛(wèi)生院院長)所提批評意見(1條)

(1)王-剛同志，你工作親力親為不夠,，有坐在辦公室打電話安排落實工作現(xiàn)象,。如：你作為一名社區(qū)黨支部書記，對單位維護穩(wěn)定工作及領(lǐng)導帶班和干部值班情況進行檢查時,，你只是安排別人去去,，你都親自不下去。這是官僚主義

2.楊素英同志(支部組織委員)所提批評意見(2條)

(1)你作為社區(qū)黨支部書記,，對黨建工作學習研究不夠,、思路不開拓。你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉,，沒有把紅色文化和黨建工作很好結(jié)合起來,，沒有創(chuàng)新意識。

(2)對黨員的管理和教育,，你沒有很好的思考,，拿出可行性的辦法和措施，造成黨員隊伍紀律松散,，作用發(fā)揮不明顯,。

對何長生同志批評意見

在指導和加強分管科室、基層黨組織的理論學習和組織生活方面,，力度不夠;工作上有時存 在急躁情緒,，批評人不講情面。

對楊素英同志批評意見

在鉆研自身業(yè)務方面的辦法還不夠多,，有些工作的效率有待提高,。批評和自我批評還不夠。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇八

尊敬的學校領(lǐng)導和老師：

您們好!

我是-x級(自主)2班學生李俊同學的家長,，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人,，家長對學校意見和建議,。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見,，架起家庭——學校溝通的橋梁,。讓家庭教育，學校教育,，社會教育結(jié)臺起采,，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題,，作為家長也真的想和你們說說心里話,。

現(xiàn)在的孩都是獨生子女,，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做,，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著、供她讀書上學,。我總在想,，在孩子心里，我到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子,。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,，其實家長和教師一樣，也應該是教育者,，家長也應該扮演一小教育者的角色,。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈,，在孩子逆反的時候,，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時,，給她以信心,，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠,，但是.我會不斷探索教育孩子的方法,，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境,。

孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里,，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷,，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸,，生活文摘《家長對學校意見和建議》,。但是,，孩子總有一天要走向社會,，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現(xiàn)在開始,，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育,，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,，深層次地想一想,，這實際上是孩子責任意識對的淡薄,，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為?，F(xiàn)在,，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了,，由家長包辦,。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏,，而且也削弱了孩子對家庭,、對自己的責任感。我覺得應該是學校需要加強的,，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責,，對他人負責，對集體責任”,，這是良好的意志品質(zhì),，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山,。我們的孩子一天天長人了,，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀,，人生觀,，

價值觀，教育孩子要有民-主意識和法紀觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識,。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力,，擁有一個健康向上的心態(tài),。

渴望獨生子女成才，天下父母同心,。我也對孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,，父母對子女的期望越來越高,，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁,，急于求成,，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那,，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人,，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學業(yè)一般,，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生,。對孩子的一生來說,，最重要的是讓孩子在身體、心理,、智能等各個方面都能得到鍛煉,、培養(yǎng)和發(fā)展。

能和學校和老師說說心里話,，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興,。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者,，都富有對孩子的教育貢任,，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點,，保持一顆平常心,，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心,，了解孩子,，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識,，做孩子成長的助跑器,，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長,。

向您致以崇高的敬意

謝謝!!

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇九

存在不足及建議:

(1),、加強黨的組織建設，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員,，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量,，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標準,。要嚴格黨的紀律,，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

(2),、對各總支,、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠,。

(3),、對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì),，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn),。

(4)、對黨員教育應形式多樣化,，讓更多的黨員走出去學習,，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì),，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

(四)、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和建議

(1),、應加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通,，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié),，加強管理和引導,。

(2)、領(lǐng)導層對職工教育及管理應重視,，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要,，要培訓他們，讓他們學會管理,。

(3),、在職稱崗位設置上，能否不限制聘用名額,，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個,，這樣可以調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

(4),、在管理上應多從人性化方面考慮,。希望上級領(lǐng)導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況,。

(5),、應加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應要求財務費用等每月上墻公開,，特別是基層管理干部如主任,、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等,，應加強群眾監(jiān)督,，提高透明度。應要求財務帳目透明化，預防領(lǐng)導犯錯誤,。

(6),、工會是職工之家，不應只收費,，要為職工說話辦實事,，應常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難,，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺,。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現(xiàn)領(lǐng)導層對職工的關(guān)心,。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇十

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應，不能斷 水;

二,、關(guān)于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間,，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

三,、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改 善與學生交流方式,，注重孩子的特點; 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給 予鼓勵,。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學校仍然 是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學生的具體狀況,，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力;多鼓勵，多交流,，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩 子， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;

五,、關(guān)于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導，但明確,、具體尚不夠;音樂,、美術(shù)、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇十一

施工企業(yè)安全教育培訓的重要性與建議

一,、 施工企業(yè)安全教育培訓的現(xiàn)狀

建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓情況發(fā)展不平衡,，原因是多方面的，主要是由于認識水平的不同造成了差異,。就建筑施工行業(yè)安全教育培訓情況而言,，大部分施工單位位的培訓管理和安全管理主管部門能認識到安全教育培訓的重要性，建立健全了安全教育培訓制度,，加強對職工進行安全教育培訓工作的力度,，使廣大職工能按規(guī)定，定期接受安全教育培訓,。特別是企業(yè)主要負責人,、項目經(jīng)理和安全管理人員，大部分都能按時舉辦安全培訓,，并經(jīng)考核獲得安全崗位資格,。

通過安全教育培訓，增強了建筑施工企業(yè)管理人員,、作業(yè)人員的安全意識,、安全技術(shù)和操作技能，大大減少了違章指揮,、違章作業(yè)行為,，改善了安全生產(chǎn)狀況,，有效控制了傷亡事故的發(fā)生，提高了建筑施工安全管理水平,。如勝利油田勝利油建職工培訓中心每年舉辦的東營市建筑行業(yè)特種作業(yè)人員初取證培訓,，各工種累計培訓40期，三類人員安全培訓5期,，培訓人次近15000人,，安全教育基礎(chǔ)較好。

但隨著市場經(jīng)濟不斷深入和發(fā)展,，伴隨著企業(yè)改制,，一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務)分包隊伍受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益,，安全意識淡薄,，放松了安全管理,，特別是對職工的安全教育培訓上,，在經(jīng)濟上和時間上舍不得投入，導致安全技術(shù)水平低下,。一些建筑企業(yè)領(lǐng)導和項目經(jīng)理對安全生產(chǎn)的“重視”,，僅限于在開會時講“要注意安全”，而怎樣注意安全則講不出所以然,。

一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場的地位和作用,，對安全知識一知半解，有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標準都不了解,。一些特種作業(yè)人員無證上崗,，不懂操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標準,。這些人完全沒有安全防護意識,，缺乏自我保護能力。由于以上這些現(xiàn)象的存在,，導致建筑企業(yè)傷亡事故時有發(fā)生,。

二、 施工企業(yè)安全培訓問題及原因分析

目前,，部分建筑企業(yè)施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)教育培訓工作僅僅針對建筑企業(yè)職工，并未做到全員安全培訓,。一些施工企業(yè)的領(lǐng)導只重視生產(chǎn),，安全教育停留在表面上,，在布置,、檢查,、總結(jié)工作時,，有些企業(yè)領(lǐng)導人只是應付幾句“要注意安全”之類無關(guān)痛癢的話,，至于到底什么地方不安全,，應采取什么措施，則避而不談。職工安全教育是一項專業(yè)性、政策性強，技術(shù)知識面較廣，十分龐雜費力的系統(tǒng)工程,，抓與不抓,，抓得好與壞,，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導,。

此外,，安全教育工作者在數(shù)量上遠遠沒有達到要求,，很難適應形勢發(fā)展的需要。在現(xiàn)場施工的企業(yè)職工一方面由于知識水平較高,，接受能力較強,，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗的施工管理人員,，且根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)均能按時接受各級安全生產(chǎn)教育培訓并進行考核,。

所以,，他們的安全生產(chǎn)意識較高,，且能夠自覺遵守施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)紀律,，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的主要力量,。但是作為施工現(xiàn)場的外來務工人員,，是多數(shù)地區(qū)目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓工作的薄弱環(huán)節(jié),。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。首先是農(nóng)民工的文化知識水平較低，接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動性較大;最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務)承包隊伍受利益驅(qū)動,，片面追求經(jīng)濟效益,，安全意識淡薄,，放松了安全管理。大量的事故統(tǒng)計結(jié)果表明,，當前我國所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中,，70%左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的,。

三,、施工企業(yè)開展安全教育培訓的建議

(一)堅持安全教育培訓三原則

全員培訓原則,。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們，施工現(xiàn)場一百個人遵章守紀,，只要有一人違紀,，事故往往就在這個人手中發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性,，企業(yè)安全教育必須遵循全員原則,。教育對象既包括企業(yè)的各級領(lǐng)導、企業(yè)的職工,、安全管理人員,，還應當包括他們的家屬等。

法律依托原則,?！栋踩a(chǎn)法》規(guī)定，應以全民進行終身安全法制教育為核心,，即遵紀守法光榮,，違法亂紀可恥的教育。

經(jīng)常性原則,。這一原則是由安全知識自身具有與時俱進性與適用偶然性所決定的,。生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的,，這就使得安全知識必須隨之更新變化,。然而，人們在生產(chǎn),、生活和工作過程中學到的安全知識畢竟不多,，已掌握的安全知識隨著時間的推移而退化。所以在安全教育問題上不能一勞永逸,，不能搞突擊戰(zhàn),，打快拳,。必須堅持長抓不懈，經(jīng)常性學習,、經(jīng)常性教育。

(二)確定培訓計劃

做好安全教育培訓,，首先必須制定符合企業(yè)安全培訓的計劃,，確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓指導思想后，企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況編制企業(yè)的安全教育培訓計劃,，培訓計劃應當把每年入場安全教育培訓作為硬性指標,，嚴把安全教育關(guān)。培訓的內(nèi)容主要涉及以下三個方面：

通用安全知識培訓,。其中包括法律法規(guī)的培訓,，企業(yè)在對使用的法律法規(guī)適用條款作出評價后，應開展法律法規(guī)的專門培訓;安全基礎(chǔ)知識培訓;建筑施工主要安全法律,、法規(guī),、規(guī)章和標準及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓,。

崗位的安全操作技能培訓,。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能,，降低每個崗位的事故發(fā)生率,。

安全教育培訓還應加入企業(yè)文化和現(xiàn)場緊急救護方面的知識內(nèi)容。強化安全意識,，使員工真正理解和體會安全的含義,，把安全意識帶到生活、工作當中,，對自己負責,，對企業(yè)負責。在培訓內(nèi)容確定后,，應確定培訓的對象和時間,。一般來說，培訓對象主要分為管理人員,、特殊工種人員,、一般性操作工人。培訓的時間可分為定期培訓(管理人員和特殊工種人員的年度培訓)和不定期培訓(一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識培訓,、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓),。然后是確定培訓所需的師資。

(三)確定培訓形式

目前培訓機構(gòu)的教學模式較為現(xiàn)代化,，但是施工企業(yè)內(nèi)部的安全教育培訓的教學方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學方法,，多數(shù)還是“一張講臺,，一支粉筆，一塊黑板”,，內(nèi)容枯燥,，使學員容易產(chǎn)生厭學的情緒。因此,，應積極研究和推廣交互式教學等現(xiàn)代培訓方法,，大力開展運用多媒體技術(shù)開展培訓。

特別是對于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識培訓方面,，應遵循易懂,、易記、易操作的原則,，可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識手冊,，設置安全教育宣傳欄，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓效果,。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場教育和施工現(xiàn)場進行,。內(nèi)容應以聲、像,、畫相結(jié)合,，通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育培訓工作寓教于樂,，取得較好的培訓效果,。

此外，班組班會也可作為安全教育與培訓的重要補充,，應予以充分重視,，班組成員通過了解當日存在的危險源及采取的相應措施，并作為自己在施工時的指南,，當天作業(yè)完成后由班組長牽頭對所屬工人進行安全施工安全講評,。

(四)確立培訓內(nèi)容

施工企業(yè)的安全教育培訓應嚴格按照開展“三級”安全教育程序進行，“三級”安全教育內(nèi)容應根據(jù)時代的變化有針對性地適時調(diào)整,、補充,。“三級”安全教育可分為廠級安全教育,、車間級安全教育和崗位(工段,、班組)安全教育?！叭墶卑踩逃贫仁瞧髽I(yè)安全教育的基本教育制度,。施工企業(yè)必須對工人進行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育,、班組教育;對調(diào)換新工種,，采取新技術(shù),、新工藝、新設備,、新材料的工人,，必須進行新崗位、新操作方法的安全教育,，受教育者經(jīng)考試合格后,，方可上崗操作。除了“三級”安全教育以外,，施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中，還應把適應性,、季節(jié)性,、應急性等多方面的安全培訓內(nèi)容納入日常安全教育中。

(五)建立安全教育培訓實效考評機制

培訓效果是通過對學員和培訓師的測評得到的,。為完善安全教育教學質(zhì)量的測評,，應建立以下幾項考評制度：

一是確定教學工作規(guī)范化標準。制訂教學達標細則,，對教學的各個過程,、課程教學內(nèi)容作出具體要求;

二是堅持教學評估，進行量化管理,。采用聽課,、檢查教案、民意測評等方式檢查培訓師的教學情況,，量化考核,，將考評得分記入培訓師考評檔案，作為聘用的依據(jù);

三是實行考教分離,。企業(yè)培訓部門應建立專業(yè)的安全教育試題庫,，“三級”安全教育由專人統(tǒng)一出題考試，既實現(xiàn)了試題的標準化,，又檢測了培訓師的教學質(zhì)量;

四是開展培訓跟蹤調(diào)查,。定期到基層單位了解學員培訓后的安全工作、防護情況,，進行教學信 息反饋,，檢查培訓師的教學質(zhì)量。

對部門的意見及建議 對于部門的意見和建議怎么回復篇十二

20xx年3月份我從上海**項目調(diào)入上海**項目工作,，目前任上海**項目經(jīng)理助理,，主抓安全管理工作。在**項目工作的這一年來感到工作壓力超過以往任何年,，工作成績喜,、憂參半,。

就目前整體大環(huán)境來說，公司,、項目對安全生產(chǎn)和文明施工的認識感到顯著提高,，尤其是在上海這個特殊環(huán)境里更加明顯。上海是一個幾乎不抓質(zhì)量,、進度只抓文明施工的城市,，安全檢查貫穿在每一次檢查中，安全管理工作繁重,。檢查頻次之高,，要求之苛刻，已經(jīng)導致所有的分包隊伍的一致抵觸,。同樣,，一切安全檢查所發(fā)出的整改單，幾乎均由項目安全部自行落實,，由于社會投訴,、業(yè)主、代建,、監(jiān)理,、安監(jiān)站包括海*公司自身發(fā)出的整改項目眾多，而項目生產(chǎn)安全部實際持有c證的,，真正搞過安全工作的安全人員只有我一人,，其他均為長期不在崗或第一次接觸安全工作不滿3、4個月的無證新人,。新人在工作上盡心盡力,，但在文字和現(xiàn)場管理上的不成熟，在這個項目上上海并沒有給他們學習鍛煉的時間,。同時,，項目由于引進的分包隊伍多有各種關(guān)系的原因，導致分包隊伍自以為是,，公開揚言不服項目管理,，甚至故意制造矛盾，鑒于以上原因,，給項目的安全工作造成了前所未有的困難,。

項目安全管理之困難是眾所周知的，我們項目的成績不過是建立了應該說是全公司最規(guī)范的安保體系,，并且得到了上?！吧虾５?認證中心”體系認證，而現(xiàn)場管理均被歷次檢查所批評。因此,，成績已沒有提及的意義,，故本年度工作總結(jié)中不再做書面匯報。

一,、項目工地檢查情況

項目安全檢查大致分為：(按照20xx年3月開始計算)

1,、業(yè)主(*投)的月度固定檢查(xx次)，季度綜合檢查(4次),。

2,、代建月度檢查每月一次，合計：9次,。

3,、安監(jiān)站3次(開工、中途,、復查各一次),。

4、駐地監(jiān)理組每周一次,，由于監(jiān)理組自身沒能堅持，故約合計：xx次,。

5,、項目部月度(9次)、節(jié)假日專項(奧運,、十一,、吊裝、五一,、臺風,、防火、腳手架;至少7次),。

6,、**公司安全部2次、內(nèi)審1次用時3天,。

7,、局領(lǐng)導3次

8、中國內(nèi)審1次用時2天,，外審12月準備外審,。

9、安保體系上海內(nèi)外審各1次,。

初步統(tǒng)計共58次,。(月度、季度合并檢查統(tǒng)計為一次)

從20xx年3月份至20xx年12月12日止各類整改項為：

各類整改準確統(tǒng)計為：808項,。(可查)

其中整改777項,。未整改31項,。

平均每月開出及落實整改項xx1項。

原因分析：

未能整改原因：每次整改現(xiàn)場管理人員除自身業(yè)務水平差導致不知如何整改外,，畏難情緒,，抵觸情緒，分包不配合為主要原因,。

鑒于上海的整改要求是限時回復的,，因此整改項均由生產(chǎn)安全部自行落實的。甚至大部分是安全部自查自整改,。因此,，項目安全員無法把精力放在施工現(xiàn)場的安全監(jiān)控上，常此惡性循環(huán),，工地不出事幾乎是不可能,。換句話說，安全員的工作由現(xiàn)場轉(zhuǎn)入辦公室作假資料和整改回復上,，這本身就是一種重大安全隱患,。

二、項目安全教育情況

我們項目一貫重視安全教育工作,。除項目部自身安排了大量教育與培訓外,，應業(yè)主要求，還成立了“民工學?！?。課程安排均為項目生產(chǎn)安全部搜集的視頻材料及自己編制的文字材料。為了加強培訓效果,，項目生產(chǎn)安全部個人購買了筆記本電腦,、外放音箱、屏幕白布;其中投影儀為項目公有財產(chǎn),。授課形式為先看錄像同時加以講評,。

已記錄的(不含臨時的在工區(qū)食堂進行的專項口頭教育3次約合計3小時)職工教育、民工學校與培訓合計24課時,。

三,、安全工作會議召開情況

項目生產(chǎn)安全部自xx年3月份正式開始施工時，安全會議為每月一次,，培訓為每周一次,，但因各類會議太多，為了節(jié)省時間,，提高效率,，在近幾個月改為與每周的施工例會同時召開。

累計召開安全例會(會議)(包括例會8月算起20次、專項會,、臨時會)不少于41次,。其中存在大約2次未開，原因被其他會議合并,。

四,、目前所遇到的困難

1、整改落實難,。

施工員現(xiàn)場“擺攤”,，安全員現(xiàn)場“收攤”，是造成文明施工差的主要表面原因,。視而不見,，不管不問是內(nèi)在原因。

2,、施工隊伍不服管理,，公開抵觸。

再有能力的項目經(jīng)理也不愿遇到這種情況,。?

3,、檢查多、落實難,，造成項目安全員心理負擔過重,。

公司招聘的具有專業(yè)學歷的安全員幾乎都辭職了，其中上海項目損失兩名,。這兩名均為我的直管安全員，對他們的心理狀態(tài)我很了解,。具體分析得出：在此之前均在其他項目長時間“受苦”，公司的各類“提高待遇”包括節(jié)假日、戀人工作調(diào)動等待遇文件多未很好實行,，導致對單位的失望,。再加上上海高壓政策致使心理崩潰。

4,、專業(yè)知識,、管理技能培訓少，且多流于形式,。

項目安全員多為“自學成才”,，隨著施工現(xiàn)場的大型機械、特種機械不斷增加和施工工藝的高科技發(fā)展趨勢,，致使安全員自身的知識面已經(jīng)無法適應,，比如超高龍門吊已搭設完畢而沒有提前發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)存在隱患的情況。

5、缺乏人才儲備

安全員不是抓個人就能干的,。對于有知識,，懂管理，能吃苦,，愿意做安全工作的人儲備不足,，幾乎每個項目自己職工做安全的恐怕沒有超過3人的。

五,、安全管理的意見和建議

1,、公司出臺語言明確的、強制性的職責文件,，規(guī)定出清晰的安全工作的落實部門,、人員。以解脫安全員的整改困擾,，集中精力在現(xiàn)場旁站監(jiān)控,。

2、公司加強對項目分包(尤其是有實力的分包單位)的直接控制,。多聽取項目經(jīng)理的意見,，傾向于打擊不合做分包單位的主思路，避免由于管理所造成的安全管理失控,。

3,、公司自建安全內(nèi)部管理渠道，類似財務總監(jiān)制,，對本單位安全管理人員的心理及工作進行指導,，對于我們這些“自學成才”的安全骨干多幫助，少批評,，以減輕工作以外的心理壓力,。

4、針對公司各項目所出現(xiàn)特殊工藝,，如鐵路,、隧道雙層高架，和特殊機械,，組織編制具有針對性的教材分發(fā)到各項目安全部學習,，有條件的可組織觀摩。盡量減少“先犯錯再整改”的被動局面,。

5,、對于人才儲備公司不妨以本單位正式職工為主線(為了避免臨時人員的頻繁跳槽)包括外聘的有一定學歷或管理經(jīng)驗的人員公開招聘“專職安全管理員”。作為儲備人才,，持證直接進入項目安全管理層,，避免急于補缺而不得已使用“三不知”安全員,。