光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高二班主任學期工作計劃表篇一

本學期我擔任理科高二(11)班班主任,，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性,，使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下：

全班共52人。31個男生,，21個女生,，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促。女生盡管少,，然而要關(guān)注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導,、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,，加強畢業(yè)前心理輔導,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

高二班主任學期工作計劃表篇二

本學期是高二的最后一個學期,，學生已經(jīng)適應高中生活，根據(jù)年級的統(tǒng)一部署以及結(jié)合班級實際,，這學期的重點是提升三清三練的質(zhì)量,，完成班級高優(yōu)指標。為做好這一目標,，制定本班的以下工作計劃,。

班風建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。3班學生懶散,、習慣差,，要讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，加大對違紀學生的處理和懲罰,，如遲到,，寢室扣分、穿戴扣分,、跑操扣分等,。整頓班風促學風，讓班級營造形成學習的氛圍,！

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有想法要溝通,，有問題要理解,。及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上五十名的學生,，為了做到這一點,，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表多請示,，多匯報。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，對于自習，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，營造學習氛圍,。

這些工作的基本點主要包括。

1,、出勤遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。

2,、眼操做到人人認真，不敷衍,。

3,、跑操集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。

4,、班會和團會結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

1,、情感問題

2,、學習問題

3、成長問題

4,、人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析，歸納人群,，及時溝通和交流,。

在這個學期，我們計劃利用班會,，團會,，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系,，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高二班主任學期工作計劃表篇三

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。每個學生都有考上大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起,。作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡,。

2,、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周一次的主題班會；班干部組織,，集體參與,，進行愛國主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素,、團互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃、比穿,、比戴等現(xiàn)象,。

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中,，我可以做的更好的,。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的,。畢竟學生都已經(jīng)長大了,，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力,，這樣才會做的更好,，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步,！

高二班主任學期工作計劃表篇四

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務,、為教學服務,，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學習風氣上。在學習上,，學生能嚴守學校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染,，通過對學生進行文明禮貌,、愛國愛家、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育,，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力,。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學期中,，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭,、社會,、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長,。

班主任在教育和教學中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學習沒有自信,，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,，增加學生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量,，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習,、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國的數(shù)學家蘇步青教授,，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,，同學們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導他,。學年結(jié)束,，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學生觀,。

1、把學生當成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則，只會得到相反的效果,。

2,、要尊重學生的人格。班主任不論講課,，還是談話,，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導之以行,。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解,，閃光的思想,，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進,，從而達到潛力狀態(tài)。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學生聽,，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題,。

1,、熱心。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心,，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多,、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學生的思想、心理,、身體,、學習,、生活、志趣,、才能,、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導和教育,，以防患于未然。

4,、耐心,。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心,。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺,、羞辱，勸其退學等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,，應當抓住犯錯誤學生的閃光點,，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果,。

5,、誠心。師生之間要以誠相見,，班主任更應該如比,。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢,。而學生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學習,。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6,、信心,。青少年學生的可塑性大，世界觀,、人生觀,、價值觀尚未完全形成，作為班主任,，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。

班級是一個小社會,，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學化,、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此,，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力,。檢驗一個班管理是否科學,，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中,，班主任應該堅持公平,、公正、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則,。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道,，讓每一個學生都受到鼓勵的機會,。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面,，不同層次的同學受到獎勵,。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制,。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力,，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法,。

每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點,，班主任應當發(fā)掘長處,，加以正確引導。使之發(fā)揚長處,，改正缺點,。在引導他們的時候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,，不妨給他開個笑話,，你是不是”特困生”等等，多點鼓勵,，多點贊揚,，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣,。每個學生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察,，加以引導,，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才,。

總之,，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣,、點多,，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對不同的班級體,、不同的學生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一,、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效,。以上就是本人這學期的班主任工作計劃,，如有不妥,，望指出改進!

高二班主任學期工作計劃表篇五

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)高二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的.轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化，藝術(shù)化,。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用班會、班務會陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動,。

(1)高二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)高二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式。

(2)高二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)高二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

高二班主任學期工作計劃表篇六

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務,、為教學服務,，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學習風氣上。在學習上,，學生能嚴守學校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染,，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力,。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長,。

班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中,，對人生沒有信心,，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應該怎么辦呢,？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量，是對自己的信心和自尊感,?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事,；他讀小學時,，由于方言難懂，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時,，同學們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導他,。學年結(jié)束，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強學生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學生觀。

1,、把學生當成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會得到相反的效果,。

2、要尊重學生的人格,。班主任不論講課,，還是談話,，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,，不能體罰,、辱罵，而是曉之以理,、動之以情,，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友,。

3,、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點,，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,，在教學中對學生正確的思路,，獨到的見解，閃光的思想,，應及時給予肯定和贊許,。班主任平時應對學生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進,，從而達到潛力狀態(tài)。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學生聽,，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

1,、熱心,。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學生的思想,、心理,、身體、學習,、生活,、志趣、才能,、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導和教育,，以防患于未然。

4,、耐心,。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心,。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺,、羞辱,，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點,，耐心細致的引導,，積極表揚和鼓勵。這樣,，才能收到教育的后果,。

5、誠心,。師生之間要以誠相見,，班主任更應該如比。這樣,，雙方才能達到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏,，才能有的放矢,。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習,。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。青少年學生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價值觀尚未完全形成,，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理。

班級是一個小社會,，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化,、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力,。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體,；看它是否有利于學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長,；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合,；計劃性和科學性相結(jié)合,；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學化,、制度化的過程中，班主任應該堅持公平,、公正,、激勵為主、整體優(yōu)化的原則,。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平,，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會,。比如在期末評選“三好學生”,、“學習積極分子”等活動，讓不同方面,，不同層次的同學受到獎勵,。

每個班都會有差生（指學習和思想方面），但每個學生都有他的閃光點,，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導,。使之發(fā)揚長處,，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等，多點鼓勵,，多點贊揚,，給他足夠的信心和自尊心。讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學習有樂趣,。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘,，細微觀察,，加以引導，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才,。

總之，班主任工作是一個較復雜的工作,，它牽涉的面廣,、點多，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一,、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效,。以上就是本人這學期的班主任工作計劃,，如有不妥，望指出改進,！

高二班主任學期工作計劃表篇七

為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,，學會自我管理，自我完善,，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二(4),，(5)班班主任工作計劃如下:

本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜,，生源參差不齊,。

1、學生情況分析:5班共有學生46人,，其中男生20人,，女生26人;學習美術(shù)的學生6人,，女生偏多。4班有學生39人,，其中女生14人,，男生25人，美術(shù)音樂生12人,。

2,、優(yōu)勢與不足:

(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標,，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力,。

從教師配備的角度講,，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任,。

(2)不足:

5班男女比例不協(xié)調(diào),，4班同學之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強,，也有的工作責任心不足，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學成績比較差,，個別學生上課沒有精神,，無心向?qū)W。

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,，教育學生學會做人，學會學習,，學會自我管理,。

一是學會做人三要素:守時，禮貌,，衣著得體;

三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團結(jié)向上,，勇奪第一的班風。

1,、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂,。

2,、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理。)

4,、堅持寫周記,，對本周的情況進行總結(jié)反思。

(三)營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

堅持用"面向中上，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,，它的知識內(nèi)容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦,、不勤奮，想進入大學是不可能的,。

1,、事事留心,，時時注意，針對全班,，獲得學生第一手的資料,。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的`方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜,，入室即學,，心無雜念，口無雜言,，手無雜事",，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關(guān)注主要群體中下生,。"預防重于治療"，從他們的學習興趣,，計劃,，方法，態(tài)度上加以指導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動,。

3,、加強學生自我管理，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,，共同提高"的互幫互助學習活動,。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質(zhì)量。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展,，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ),。

中等生和后進生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步,。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長,。

高二班主任學期工作計劃表篇八

以黨的十九大精神為指導，以學校德育工作計劃為指針,，全面貫徹年級工作思路,，以培養(yǎng)學生的自主學習、自我管理能力和習慣為抓手,，以提升學生個性品質(zhì)為核心,，開展行之有效的班級日常管理工作。教會學生低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。始終牢記“自信是前提，自主是關(guān)鍵,，自律是保證,?！边@一成功宗旨。

養(yǎng)成良好的行為習慣,、自主學習習慣,，提升個人品質(zhì)，打造名副其實的`優(yōu)秀班級,。

1,、確立目標。一是每個學生均確立學考目標,，即人人全科達優(yōu),；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學,。并已經(jīng)制成了ppt課件,，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數(shù)尖子學生要沖擊清華,、北大等一流大學,；四是人人參與爭創(chuàng)周先進班集體。

3,、干部培養(yǎng),。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會,、團支部,、科代表、寢室長,、組長（每次編位每組第三位同學為法定組長）,。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會,，明確職責,，各負其責，大膽地,、創(chuàng)造性地開展本職工作,，要求以身作則，樂于奉獻,，爭先創(chuàng)優(yōu),。

4、班級文化,。一是張貼了985大學名單,、211大學名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書,，再集眾人之力,；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦,，讓學生在課余時間上網(wǎng)查找資料,、制作班會課件、了解重大新聞,，擴大學生的視野,。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的宣傳專欄,，成為展示班級文化的一個重要窗口,。

5、扶尖補弱,。一是分科確立對象；二是定點定時定內(nèi)容,；三是注重實效,。

6、主題班會,。一是根據(jù)年級期初的整體安排,，有序召開主題班會；二是針對班級實際,，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會,；三是班級主題班會必須由學生干部和優(yōu)秀學生自行設(shè)計并制作ppt課件。四是主題班會必須有針對性,，實效性等,。

7、和諧機制,。一是學生之間要和諧,；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧,；四是親子之間要和諧,；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧,。

8,、學習過程。一是閱讀廣泛化,；二是書寫規(guī)范化,；三是聽課思維化；四是作業(yè)考試化；五是糾錯及時化,；六是反思常態(tài)化,；七是討論經(jīng)常化,。

高二班主任學期工作計劃表篇九

本學期學生將步入高二學習,，這是很關(guān)鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的`影響,，包括學習習慣,、學習心理、學習的信心與動力,、學習的品質(zhì)等等方面,，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好,，要做到目標明確,、計劃嚴謹、落實有效,，出成績,、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

1,、開學初便要在班訓,、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點,，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏,。

2、確立學習,、生活,、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,，在班干部會上審議完善,，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求,，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎(chǔ),。

1,、一周之后,，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部,，調(diào)整原有的班委和團支部,，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2,、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升,，改進工作,，提高效率。

3,、抓好契機,，及時找班干部談心，鼓勵先進,，調(diào)準方向,，改正不足。

4,、創(chuàng)造機會,，讓班干部真正得到鍛煉。

高二班主任學期工作計劃表篇十

在20xx年需要再接再厲,，因為這是關(guān)鍵性的一年，20xx年大體確定了學生高考時的基本走向（當然未必絕對）,。高二下學期十分危險,，因為本學期有著讓學生躁動的春季，學生易受性激素分泌增多而更沖動,，更有談戀愛的欲望,，加上運動會期間放松更是創(chuàng)造了機會，班級問題如果處理不好很可能集中爆發(fā)危機,，所以需要未雨綢繆,，做好預案，提前預防,，防患于未然,。正是由于這是學生高中最容易墮落的一學期，更應該引起足夠的重視,，反過來也可以看到更多的機會,，超越自己的機會，超越他人的機會,。

1. 做好愛情教育,，預防早戀。（已經(jīng)做了一部分）

2. 制定專門課表，使得課程安排盡量科學合理有利于學生的學習進步,。（第一周完成）

3. 執(zhí)行1分鐘計劃,，提高學生專注力，提高學習效率,，培養(yǎng)成習慣,。（第一個月任務）

4. 開展同學交流學習方法、精華知識總結(jié)的交易會或交流會,，促進相互學習,，促進學生對好方法、好知識進行主動總結(jié)梳理,。

5. 本學期以促進科學有效學習為主題,，以科學學習方法研究為載體，提高學習質(zhì)量,，提升整體學習能力,。（共讀高效學習法有關(guān)書籍）

6. 本學期確定班級希望生名單（有潛力的學生），重點關(guān)注,、引領(lǐng),，個性化指導，精細化管理,。

7. 制定班級學期目標,、個人目標，努力去實現(xiàn),。（已經(jīng)制定并公布）

8. 大學專業(yè)介紹,、選擇專業(yè)的技巧應該逐步教給學生。

9. 組織好春季運動會,，提前做好班級文化工作（制作班級手環(huán),、確定校服），提高班級凝聚力,，留下些高中美好回憶,。

10.做好一輪復習的思想引領(lǐng)工作，順利推進一輪復習,，保障復習質(zhì)量,。

1. 提高學生的學習能力是根本。

2. 運動會期間鍛煉班委或組建運動會臨時委員會,，學生主導組織該運動會,，班主任、家長會全力配合,，培養(yǎng)學生主人翁意識,，鍛煉學生組織,、協(xié)調(diào)能力。

3. 通過共讀,、共研高效學習法（師生一起）,，找到更多通用有效的高效學習法，推廣培養(yǎng),，提高班級整體學習能力和效率,。

4. 培養(yǎng)有獨立思想、判斷力的學生,。

1. 多到班,，多陪伴，合理使用監(jiān)控,，打造安靜,、專注、高效自習課,。

2. 確定班級手環(huán),、班服，豐富班級文化,。

3. 確定班級目標,，展示個人目標，制作夢想大學海報,，張貼在后黑板,。（正在做）

4. 師生共讀國內(nèi)外高效學習法有關(guān)書籍，已經(jīng)下發(fā)給部分學生,，自己也在讀,。班會及時交流讀書心得和收獲。好的方法進行介紹和推廣使用,。

5. 愛情教育及時進行，預防早戀刻不容緩,。（已經(jīng)開展）

6. 自己先了解大學專業(yè),，或讓王林濤協(xié)助進行生涯 教育。

7. 確定班級希望生名單,，及時和任課老師進行溝通,，承擔部分談話和思想教育任務。（學科老師的話往往更潤物細無聲,，壓迫力小,，容易被接受）

8. 利用好學習小組競爭機制，進行小組內(nèi)的學習交流,，不能僅停留在競爭上,，交流會也要組織,。

9. 利用好每月量化考核機制，保障班級紀律,、高效課堂,，對部分學生進行深刻教育和轉(zhuǎn)變。

10.多思考,，多讀書,，多寫作，找出培養(yǎng)優(yōu)秀學生的有效措施和路徑,。

高二班主任學期工作計劃表篇十一

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)高二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的'教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

（1）高二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)高二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式。

（2）高二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)高二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

高二班主任學期工作計劃表篇十二

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二,、思想建設(shè)

a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任,，首要任務就是盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難,，做到讓每一位學生都健康快樂地成長,。

b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于運用一切方法來激勵先進,，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,。

c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動,，開好每周一次的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校,、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

三,、班干建設(shè)

班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

四,、制度建設(shè)

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。并且根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲公約。

五,、學習方法

積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，提高整體水平，使我班形成班風正,、學風濃良好學習氛圍,。

六、活動安排(略)

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高二班主任學期工作計劃表篇十三

1.根據(jù)學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務,、要求和措施。為高三打好基礎(chǔ),。

2..加強學法指導,，有針對性的、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務。

3..養(yǎng)成良好學習生活習慣,，確保身心健康,。

全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28人,，女生20人,。大部分學生學習態(tài)度比較端正,，有較強的組織紀律觀念，衛(wèi)生習慣良好,，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍,。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。

1,、尊重和發(fā)展學生的人性和個性,，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識,、責任感和集體榮譽感,。

2.協(xié)調(diào)科任老師，做好橋梁紐帶工作,，確保教學工作正常進行,。

3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。

有穩(wěn)定的教育教學秩序,，建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的'學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。具體工作內(nèi)容如下：

1,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。

2,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。

3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

4,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,，病假事假及時請。

升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。

頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里。課堂聽講要專心,，作業(yè)準時不扣分,。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣。

4,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”、“涅槃意識”,。

5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,，教給工作方法,。

第二、樹立良好班風方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設(shè)想1：學習20xx年、20xx年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

.設(shè)想3：“20xx年后的我”夢想主題班會,。

2,、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理,。)

4、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

二月份：

1、班干會,，制訂班務工作計劃;

2,、學習各種條例、方案,，完善考核機制;

三月份：

1,、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;

2,、召開班干會,，總結(jié)二月份班干工作情況;

3,開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。

4`討論“如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”

四月份：

1,、進一步落實班級目標管理責任制,，落實《學生思想品德量化考核方案》。

2,、期中考試動員,，期中考試及質(zhì)量分析。

3,、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比,。

五月份：

1、心理健康教育,，學習目的性教育;

2,、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;

3,、第二次月考,。

六月份：

1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;

2,、做好學生考評工作;

3,、迎接期末考試，布置暑假工作,。

七月份

1,、組織期末考試,。

2、暑假開始,。

具體設(shè)想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會,，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》,，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,，校卡照片是自己,。準時到校不早退,，病假事假及時請。

升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心,，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣,。

4,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”,、“涅槃意識”,。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。

第二,、樹立良好班風方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學習20xx年,、20xx年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

.設(shè)想3：“20xx年后的我”夢想主題班會,。

2、“名人知多少”讀書活動;

3,、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)

4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

二月份：

1,、班干會,，制訂班務工作計劃;

2、學習各種條例,、方案,，完善考核機制;

三月份：

1、組織月考和月考質(zhì)量分析,，開展學法交流與指導活動;

2,、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;

3,開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動,。

4`討論“如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”

四月份：

1,、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》,。

2,、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析,。

3,、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。

五月份：

1,、心理健康教育,，學習目的性教育;

2、開展以“維護祖國統(tǒng)一,，反對分裂”為主題的系列教育活動;

3,、第二次月考。

六月份：

1,、進一步深化“一日常規(guī)”教育;

2,、做好學生考評工作;

3、迎接期末考試，布置暑假工作,。

七月份

1,、組織期末考試。

2,、暑假開始,。

高二班主任學期工作計劃表篇十四

經(jīng)過一個學期的學習，高二x班同學在各方面都有了進步：班集體精誠團結(jié),，同學們集體榮譽感較強,，學習習慣有了好轉(zhuǎn)，學習成績有所進步,。但仍存在許多的不足：自習紀律有時不好,，學習積極性不夠高，成績離級平均分還有較大距離,。為把本班建成具有“立志,、刻苦、多思,、進取”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。為繼續(xù)配合學校,、政教處的教學管理工作的開展,，并使本班班級管理工作更加有序，更加科學化和民主化,，特制訂本工作計劃：

2.對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決,，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授，學生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

5.積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,，兩操工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力,。

1.工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合,，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通,、與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣,；進行心理教育,，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型,、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的生活化

積極開展法紀教育,，教育學生做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學生適應能力,、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力,。

4.教育的榜樣化

充分利用廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，促進學生主動、健康,、向上,、生動活潑的成長。

既要對學生的今天負責,，也要對學生的明天負責,，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對子活動,，創(chuàng)良好班風,、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,、指導,、糾正工作。加強對學生的家訪工作,，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：并作好家訪記錄,。

1、開學的第一個星期,，民主評選出新的班委會團支部,，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī),。

2、狠抓班級的紀律,，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3,、檢查儀容儀表

4,、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5,、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。

6、督促學生端正學習態(tài)度,，搞好考試復習,。

7.做好期末考評各項工作。

8.對本學期進行進行教育教學工作小結(jié),，作好學生成績單發(fā)放工作

高二班主任學期工作計劃表篇十五

在這一學期,，我段全體師生戮力同心，奮力拼搏,，班風段風有了明顯好轉(zhuǎn),，教學管理有了顯著起色，但這一學期大小事故仍層出不窮,，一些班級尤其是平行班的班風學風仍存在較多問題,。面對已經(jīng)到來的第二學期，如何在前一個學期工作的基礎(chǔ)上,，進一步把年段工作提高到一個新水平,、新階段。無疑是擺在年段每一位老師面前首要任務,。概括2004—20xx學年第二學期的年段工作,，主要體現(xiàn)在著力完成三項任務或三個目標上,。具體闡述如下：

（一）具體要求：狠抓常規(guī)管理，嚴控重大事故,，防止違紀行為,，杜絕安全隱患。

（二）具體措施：

1,、預防為主,，安全第一。

警鐘長鳴,，防微杜漸,。使年段每一位老師在思想認識上徹底認清安全問題的重要性，克服麻痹大意,、麻木不仁的思想傾向,，克服心中無安全、安全不關(guān)己的錯誤認識,。

2,、以“班級德育管理小組”為依托。

構(gòu)筑年段安全管理,、預防,、處理的堅固防線。真正發(fā)揮每一位老師的主觀能動性,，實現(xiàn)“人人都是德育工作者”的要求,。

3、制訂,、明確,、落實各項安全規(guī)章。

在常規(guī)管理,、安全管理方面,，努力做到有章可依、有章必依,、違章必糾,、執(zhí)章必嚴。特別是每一位班主任必須對自己的班級全面負起責任來,。必須成為班級安全管理的主要管理者,、主要組織者、主要承擔者,。

4,、加大校規(guī)校紀、安全教育的宣傳力度,，利用好班會,、板報,、標語、廣播等宣傳陣地,，使之制度化、日?；?、實效化。

5,、把正面典型宣傳與反面紀律處罰結(jié)合起來,，尤其對正面典型的樹立、宣傳要進一步加大力度,，真正做到樹得起,、立得住、有影響,、能帶動,。真正做到樹起一批人，帶動一大片,。

6,、進一步規(guī)范、落實常規(guī),、安全檢查的力度,。使之制度化、日?；?、專人化。并真正把檢查與考核獎懲相掛鉤,。

7,、把違紀學生傳統(tǒng)的單純處罰辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樘幜P為輔、教育幫助為主,，注重對違紀學生處罰后的善后幫教,。防止一些被處分學生自絕于集體或產(chǎn)生新的抵觸，甚至萌生報復心理,。

8,、進一步加強學生現(xiàn)狀尤其是“問題學生”的分析、研究,，通過研析,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找方法,，直接用于改進和指導現(xiàn)實工作,。從而克服工作上的盲目性,。

9、加大學校與家庭,、社會合作,、配合的力度。

10,、對年段,、班級有違紀前科或違紀隱患的學生另行關(guān)注，不定期地開展一些專項教育,，使之有所警戒,、有所收斂、有所改進,。

11,、進一步做好班級月報表的認真填報工作，使之真正發(fā)揮應有的作用,。

12,、進一步發(fā)揮班干部、團干部的模范帶頭作用,。樹立班級正氣,，培養(yǎng)學生明辯善惡、美丑,、是非的能力,。培養(yǎng)學生自我管理、自我教育,、自我欣賞,、自我完善的能力。

13,、建立和完善年段安全預防,、應急機制。根除安全隱患,，把安全事故所造成的危害力爭降低到最低限度,。

14、對于班主任不作為情況下的重大,、惡性安全事故實行月考核零分制,。

15、把打造“平安年段”的工作納入學校建設(shè)“平安校園”的整體工作中去,，注意各種文件的學習,、傳達、落實,。

有為即有作為,，也就是在不折不扣完成年段各項常規(guī)工作的同時,，必須立足于年段管理、教學的可持續(xù)發(fā)展,，積極進取,、努力拼搏，不斷把年段,、班級的各項工作提高到一個新水平,、新階段，而不是滿足現(xiàn)狀,、不思進取,。更不是得過且過,、顢頇度日,。建設(shè)“有為年段”主要從以下兩個方面著手：

（一）管理方面

從內(nèi)容來看，包括班級紀律,、班級衛(wèi)生,、班級活動、班級學習等方面的管理,；從人員來看,，包括學生、班主任,、科任老師等方面的管理,。

在具體的操作上，按四個步驟進行：第一明確各項管理的終極要求和目標,；第二分析各項管理的現(xiàn)狀（水平,、不足），確立下一步工作的內(nèi)容和重點,；第三尋找解決各種問題的方法和措施,；第四展開工作，進行落實,；本學期在上述方面的具體重點工作可概述如下：

1,、班級紀律。

（1）全力解決部分學生的吸煙問題,。

吸煙問題是本年段一直致力解決的一個“痼疾”,，雖然長期以來緊抓不懈，但由于措施不力,，始終沒能得到根本解決,。為此，本學期在全面加強監(jiān)控的同時,，決定對那些屢教不改的學生以經(jīng)濟處罰的方式進行管理,。

（2）全力解決部分學生的早戀問題,。

早戀問題已有泛濫成災、愈演愈烈之勢,，不加解決不僅嚴重影響這部分的學習,，而且成為班級、年段,、學校的安全隱患,。本學期年段將全力配合德育處從根本上解決部分學生的早戀問題。

（3）把學生打架,、丟物品降到最低限度,。

在上一學期本年段的打架事件有大幅度下降，可喜可賀,，據(jù)了解許多事件是被老師發(fā)現(xiàn)及時,，快速消滅在萌芽狀態(tài)，這說明若掉以輕心,，結(jié)果絕非如此,。所以本學期仍不能馬虎大意，而要常備不懈,。另一個嚴重事件就是學生物品的丟失在第一學期較為嚴重,，本學期一定高度重視，力求解決,。

（4）解決部分學生的曠課,、遲到、課堂睡覺問題,。

曠課雖屬個別,、偶爾，但不能置之不理,，不加強調(diào),。遲到較為普遍且嚴重，但純屬學生懶散成性,、老師管理不力的緣故,。解決的辦法就是嚴肅紀律，提高思想意識,、認識,。

（5）杜絕手機、零食入校問題,。本學期德育處已有明確,、細致、具體的要求，年段要在以往工作成效的基礎(chǔ)上,，力爭打一個殲滅戰(zhàn),。

（6）全力解決課堂部分學生閱讀小說、報刊及不健康書籍的問題,。

（7）全力解決一些學生在生活區(qū)不遵守作息時間,，休息后胡扯閑聊到深夜，嚴重影響第二天學習的錯誤行為,。

2,、班級衛(wèi)生。

（1）一些班級尤其是平行班的日常衛(wèi)生清掃本是專人輪流負責,，令人大惑不解的是,，時至今日，仍然沒有養(yǎng)成習慣,。以致出現(xiàn)經(jīng)常無人及時清掃的現(xiàn)象或幾乎每天需要班主任提醒,、督促。

（2）每周的大掃除往往清掃不徹底,，一些衛(wèi)生死角始終沒能得到處理,。

（3）教室外的清潔區(qū)雖然都能及時清掃,，但保潔不夠,。

（4）一些學生的儀容儀表長期得不到標準解決。

3,、班級活動,。

（1）個別學生的集體觀念不強，參與意識不夠,。

（2）個別班主任組織力度不夠,，安全意識不強。

4,、班級學習下面將專題說明

5,、學生管理這方面的管理已體現(xiàn)在方方面面，是管理的中心和重心,。

6,、班主任管理。

（1）崗位意識個別不能按時到崗,；辛勤不足,，過于懶惰；不能善始善終,。有點安于現(xiàn)狀,。

（2）管理意識個別或過于“軟弱”，缺乏魄力或有點遷就學生或管理智慧欠缺

（3）工作方法許多不能剛?cè)嵯酀魍⑹?/p>

7,、科任教師管理,。

（1）大多以完成教學任務為己任，沒有協(xié)助班主任管理的意識,。

（2）一些教師控班能力不夠,。

（二）教學方面。

1,、抓好會考,。

（1）明確任務、統(tǒng)一認識,、鼓舞干勁,、保證投入，使每一位會考教師積極置身于會考備考的艱巨工作中去,。

（2）針對平行班基礎(chǔ)薄弱,、過關(guān)難度大的實際，安排專項時間,，及早,、扎實投入復習備考。

（3）制造輿論,、加強協(xié)調(diào),，保證會考復習有效、有序進行,。

（4）明確會考參與學生,，采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，保證人人過關(guān),，各個合格,。

（5）研究會考規(guī)律，探求備考方法,，提高復習實效,。

2、備戰(zhàn)高考,。

考慮會考的難度,，考慮優(yōu)生的發(fā)展，考慮當前優(yōu)生的潛力還有許多工作需要抓緊時間去做,，所以本學期在全力抓好會考的`同時,，年段不失時機的針對競賽班中的優(yōu)生，提前做好高考準備工作,。

（1）重點是抽出專門時間,，用于語文,、數(shù)學、英語三科的補習,。

（2）從年段選拔出30個左右的優(yōu)等生,。

（3）加大訓練的強度。

團結(jié)就是力量,，一個團結(jié)向上的年段將是一個充滿無限戰(zhàn)斗力的集體,。所以，本年段自組建以來,，一貫注重年段的團結(jié)問題,，可喜的是，年段的每一位老師都很珍視年段的團結(jié),，大家和衷共濟,，開誠相見，都為年段的融洽,、和諧環(huán)境做出了貢獻,。當然，并不是沒有問題和不足,。新學期在這方面主要做好以下工作：

1,、明確年段“兩不準”即不準做有害團結(jié)的事；不準說有害團結(jié)的話,；

2,、班主任要成為班級老師的協(xié)調(diào)人，做好老師間的溝通,、協(xié)調(diào),、團結(jié)工作,。

3,、全面落實“班級德育管理小組”的各項要求，使各科任老師真正成為班主任班級工作的左膀右臂,。

4,、每一位老師切實加強和改進學生工作，努力走進每一位學生的心里,，和諧師生關(guān)系,，做學生的“貼心人”。

總之,，20xx——20xx學年第二學期對我段來說,，是短暫而有極其重要的一學期，高二年段全體師生將緊緊圍繞上述目標不懈努力,，力爭實現(xiàn)更高的飛躍,。

高二班主任學期工作計劃表篇十六

從細小忽微處要成績。本班共人?？傮w來說,，本班有如下特點：

建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

本學期是高二,，學生自愿組成就業(yè)班,，沒有進行有效地甄選，學

習成績和學習態(tài)度分歧嚴重,，為搞好本學期教育教學工作,，特制訂本

學期如下奮斗目標。

1,、進一步完善班級管理建設(shè),，提升自我價值，建和諧班級,。

2,、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

3,、繼續(xù)做好安全工作，排查各種不安全因素,，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中,。

4、繼續(xù)采取抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作,。

5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

6,、遵守到校時間，每周力爭全班零遲到記錄,。

7,、認真做好早操和課間操。

8,、上課認真聽講,，不做與上課無關(guān)的.事情，集中注意力,、減少說閑話的次數(shù),，緊跟老師思維、及時記好筆記,。

9,、各學習小組內(nèi)的同學相互幫助，共同提高成績,。

10,、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理,，同學間自尊自重,，互敬互愛。

1,、班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應,。

3、嚴格遵守作息時間,；加強質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量,、資料）,。

4,、突出重點學生，突出重點學科,。

5,、隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開班委會,，學生思想動員會,，信息講座等。

6,、堅決實行獎罰,。

7、開展各種有意義的教育活動,。

8,、開好主題班會班會?？傊?，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，促進班級內(nèi)涵的發(fā)展,，

培養(yǎng)具有職教特色的中職生,，實現(xiàn)學校下達的各項任務目標。

高二班主任學期工作計劃表篇十七

班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的,，愛學生,，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求,，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段,。你是否在找正準備撰寫“高二上學期班主任工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

一,、加強班風建設(shè)

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度,，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感,，使學生學有目標，行動有準則,。以促進我為人人,，人人為我的良好局面形成。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關(guān)注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體,，從他們的學習興趣、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導,，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學生實際,，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進,，個個向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面,。

三,、加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

高二學年上學期是高中教育的關(guān)鍵階段,，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。在今后的時間里,，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,，在學校政教處的領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì),、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、班上基本情況

本學期全班共有學生72人,，其中男生46人，女生26人,，通過高一兩個學期的學習,，學生在、紀律,、衛(wèi)生上都有不少的進步,，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

三、主要工作

(一),、學習方面

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二抓起,。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1,、幫助學生做好從高一到高二的過渡,。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用。

3,、是在高二上學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

(二),、思想建設(shè)方面

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

(三),、組織建設(shè)方面

建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。

(四)、制度建設(shè)方面

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

四,、采取的措施

1.重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理

面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好團隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、加強心理輔導

高二年級是學生成長的一個分水嶺,，學生思想問題多,，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,，有部分學生自認為聰明，學習動力不強,，原地踏步,。在工作中通過多種渠道，了解學生,，多與學生談心,，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱,，輕裝上陣,。

在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準備了,，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的,。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了,，都有自己的想法了,，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好,，相信我自己的能力,，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!

新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作,，對以往的工作我進行了仔細的總結(jié),，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正,。為使本學期的工作做到更好,，特制定班主任工作計劃如下：

一、要點與措施

2,、對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3,、作好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會，及時總結(jié)工作,，樹立典型,，有問題及時解決，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4、 協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授,，學生課堂輕松活潑，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

5,、 積極參加學校組織的各種活動， 規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,，間操工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力,。

二,、班級工作的具體實施與原則

1、 工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行集體主義教育,，學會與同學交往,，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系,，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導,。

2、 教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,，研究學習個性,，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上,。

3,、教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學生適應能力,、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力。

4,、教育的榜樣化

充分利用廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，促進學生主動、健康,、向上,、生動活潑的成長。

三,、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責,，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動,，創(chuàng)良好班風、學風,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導,、糾正工作,。加強對學生的家訪工作,，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。

四,、活動計劃

1,、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部,，形成班級的核心力量作用,。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度,，要求責任到人,，誰的責任誰負責，要求按時,、保質(zhì),、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾,。

4,、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5,、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。

6、督促學生端正學習態(tài)度,，搞好考試復習,。

一、指導思想:

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

二,、班級基本情況

全班共有學生50人，其中有男生26人,，女生24人,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。

三、高二上學期班主任工作目標:

1,、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂,。

2,、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理。)

4,、堅持寫周記,，對本周的情況進行總結(jié)反思。

(三)營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

堅持用"面向中上，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,，它的知識內(nèi)容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦,、不勤奮，想進入大學是不可能的,。

1,、事事留心，時時注意,，針對全班,，獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價,。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到"進門即靜,，入室即學，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關(guān)注主要群體中下生。"預防重于治療",， 從他們的學習興趣,，計劃，方法,，態(tài)度上加以指導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動,。

3,、加強學生自我管理，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,，共同提高"的互幫互助學習活動。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質(zhì)量。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展,，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ),。

中等生和后進生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步,。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長,。

四、高二上學期工作計劃

九月份:

1,、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2,、指導開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"主題活動,。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊,。

4,、學習新辦學理念，學唱新校歌,。

5,、安全教育--食品與健康知識講座。

十月份:

1,、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告,。

2,、學法交流黑板報出刊。

3,、"關(guān)愛生命"主題交通安全教育班會課,。

4、組織參加學校第八屆運動會,。

5,、慶祝國慶。

6,、確定班級"特長生"和"后勁生",。

十一月份:

1、儀容,、儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽,。

3,、心理健康教育講座。

4,、加強安全教育,。

5、班級讀書活動,。

6,、期中考試。

十二月份:

1,、班級學習?？隹?/p>

2,、觀摩主題班會,。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,、建立班級網(wǎng)頁,。

5、慶元旦班級文娛活動活動,。

6,、安全教育。

元月份:

1,、加強法制安全教育,。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會,。

3,、期末

俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級,，決定著學生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理,，自我完善,，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級,，情況比較復雜，生源參差不齊,。

1,、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人,，女生26人;學習美術(shù)的學生6人,，女生偏多。4班有學生39人,，其中女生14人,，男生25人，美術(shù)音樂生12人,。

2.優(yōu)勢與不足：

(1)優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好,，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力,。

從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的,、有威望的老師擔任,。

(2)不足：

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學之間關(guān)系不太融洽,。

班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法，有時不能起到帶頭作用,。

整體數(shù)學成績比較差,，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W,。

二、指導思想：

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

三,、工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人,，學會學習,，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時,，禮貌,，衣著得體;

三是學會自我管理：

通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風,。

四,、工作目標：

1、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,，暫時后進的學生不能作亂。

2,、"名人知多少"讀書活動;

3,、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理,。)

4,、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思,。

(三)營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

堅持用"面向中上,，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績,?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學,。高中學習不同于初中學習,，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,，想進入大學是不可能的,。

1、事事留心,，時時注意,，針對全班，獲得學生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價,。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到"進門即靜,，入室即學，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關(guān)注主要群體中下生。"預防重于治療",，從他們的學習興趣，計劃,，方法,，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一,，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。

3,、加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,，共同提高"的互幫互助學習活動,。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量,。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯,，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等,，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展，有所作為,，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ),。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛,，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步,。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注,。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長。

五,，本學期工作計劃

高二班主任學期工作計劃表篇十八

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。因此，本學期我的工作計劃如下：

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高二是最為麻煩的年級,，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的`知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動,，按照學工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝,，衛(wèi)生，早操等方面的要求,，嚴格管理,，班主任及時督促，檢查到位,。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理,。

（1）嚴格貫徹《來鳳一中寢室規(guī)范化要求》,。

（2）強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。

（3）班主任及時了解宿舍情況,，實行寢室長負責制,。

（4）班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作,。

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高學生門的思想認識,。

結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務,。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用。

（1）工作重點是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級,。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理,。

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作,。

（4）結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活,。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

（8）結(jié)合年級組的月考，進行學習階段,、學習方法的總結(jié),，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗,。抓中間,促兩頭,把學習搞上去,。

（9）作好與學生、家長的溝通工作,。

（10）穩(wěn)定學生的心理,，為期末階段的學習考試作好準備。

（11）總結(jié)本學期的班級工作,。

（12）學生評優(yōu),。