在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇1

自我校師德培訓活動以來,，我深刻地感受到了學校對于本次師德培訓活動的重視，對于每一天的活動,，學校都進行了細致地部署,，精心地安排，活動也是豐富多彩,。老師們也非常認真,、積極。

從聆聽戴校長所作的學校師德狀況分析,；到蔡書記組織學習教育部新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，戴校長組織學習的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省義務教育條例》,；再到林副校長所作的提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵的講座和學習本校林敏老師的先進事跡；以及阮小連老師組織的結(jié)合轉(zhuǎn)作風,、優(yōu)環(huán)境工作的主題討論活動等等,。通過一次次的學習、一次次的討論,、一次次的反思,，我對教師職業(yè)道德內(nèi)涵的理解，對如何提高教師業(yè)務能力水平等方面的認識都更加深刻了,。

經(jīng)過這次培訓學習,，我更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。

（一）要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)

做一天蠟燭，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶,，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀,。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學生

教師必須關(guān)愛學生,，尊重學生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學習上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面。作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

愛要以愛動其心,，以嚴導其行；愛要以理解尊重,，信任為基礎,；愛要一視同仁，持之以恒,；愛要面向所有學生,。

（三）作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W,、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分

教師在教學過程中,，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生,。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位年輕的教師,，一定要想這些骨干教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,。尚德修身,、撫愛育人，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇2

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了，回顧一個學期的教學工作,，緊張而且有序,，我收獲了許多，現(xiàn)將一個學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、教學常規(guī)常抓不懈

在教學常規(guī)上,，我工作認真，用心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務筆記,，每學期15篇聽課筆記及政治學習,，還撰寫了兩個年級的科學教案。由于我的辛勤工作,、表現(xiàn)突出,，2013年6月，我被校園評為先進德育工作者,。教育教學方面,，今年我校推行“問題導學”教學模式，我認真學習領(lǐng)會其中的精髓,，并運用于教學實踐中,，努力提高課堂教學效率,。我用心組織并參加教研組的教研活動，并且做好過程性的發(fā)言記錄,，向同組的教師學習,，取長補短，來提高自己的教育教學水平,。

二,、“問題導學”教學模式的推行狀況

我認真學習“問題導學”教學的100問，汲取其中的精華,，并認真做好筆記,，反復研讀，運用此模式我認真?zhèn)淞宋迥昙壓土昙壙茖W個一節(jié)課和同組的教師一齊磨課,，同組的教師也每人精心背了一節(jié)課參加組內(nèi)的推課活動,，并撰寫了

教學設計

三,、“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實驗課題，使課堂更加高效

我用心參與校園承擔的全國“十二五”重點課題“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實驗課題,，并撰寫階段性總結(jié),，在這次課題實驗中，我為了到達更好的學習效果,，我學習了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)知識,，了解了信息技術(shù)在學科中應用的優(yōu)點，信息技術(shù)以它形象,、直觀,、視覺沖突大,、圖文并茂等優(yōu)勢在教學中發(fā)揮著重要的作用，同時也大大激發(fā)了學生學習的興趣,，是一種學生喜聞樂見的教學新方式,。在教學中，我們常常需要收集課程資源,，以便于更好的服務我們的教學,，我會充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，實現(xiàn)資源共享,。我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料,，多媒體課件有化難為易的作用，同時也會大大增加學生學習的用心性,。我們已經(jīng)取得了階段性的成果,，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，并合理的應用于自己的教學,，讓學生愛上學習,，享受學習的樂趣，今后我將更加努力,，使我們的課堂更加高效,。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學習研究”中的學習中，我體會到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來了高效,，使我們的課堂更加生動有活力,，學生愛學教師樂教，期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下,，我們的學生會更加愛學,，我們的課堂會更加高效。今后,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，繼續(xù)努力,，讓自己向更高的目標邁進,。

四、小發(fā)明鍛煉了學生的創(chuàng)新精神

科學教學的總的目的是讓學生構(gòu)成必須的科學素養(yǎng),，有必須的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。今年6月3—6年級的學生參加了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動，我們和學生們精心準備了一個月,，在校園領(lǐng)導驗收和指導下,，共有30余件作品參加了比賽，我在21件學生作品中精選了6件參與了這次比賽，作品中凝聚了學生的智慧和指導老師的辛苦,，期望在比賽中能取得較好的成績,。在教學中我注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，例如傾聽的習慣,、寫字的習慣,、檢查的習慣等，習慣決定命運,，良好的習慣陪伴學生一生,。

總之，在過去的一學期里,，我認真完成校園交給我的各項工作任務,，遵守各項

規(guī)章制度

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇3

本學年我校師資培訓工作,，以“提高教師業(yè)務素質(zhì)”為目標，聯(lián)系學校工作實際,，緊抓課改實驗,，緊抓課題研究。以課程改革為契機,，深入開展課程研究,，掌握現(xiàn)代教學理論，更新教育觀念,，強化教育質(zhì)量意識,，努力落實素質(zhì)教育；緊抓課程標準學習,，樹立正確的課程價值觀和教學行為觀，從課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價,、管理等方面，不斷更新理念,，拓展視野,；強化師資隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)；優(yōu)化教育教學管理,，不斷提高教育質(zhì)量,，使我校的教師教育水平和教育質(zhì)量有所提高。現(xiàn)將本學年開展的工作總結(jié)如下幾點：

一,、強化教師課改意識,，穩(wěn)步深入推進課程改革.

1、利用業(yè)務學習時間,，組織全體教師進一步認真學習《國家基礎教育課程改革綱要》和《課程標準》,，全面推進課程改革的實驗研究，結(jié)合教育教學實踐,，熟悉把握《綱要》,、《標準》的特點和價值取向，在轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式上下功夫,，廣泛開展學習,、研討活動，把課標要求落實到日常教學中,。通過學習使全校教師領(lǐng)會理解課改的實質(zhì),，達成了課改理念上的幾個共識：

（1）學校是教育教學改革的中心；

（2）教學的目的不是為了讓學生記住“話題”,，而是為了探索,、發(fā)展；

（3）教室是“實驗室”：是師生互動的舞臺,，是師生發(fā)展素質(zhì),、探究知識、展示智慧的場所,；

（4）教學是對話,、交流、知識建構(gòu)的活動過程,；

（5）教師是研究者,、組織者、參與者,，學生是知識,、能力等綜合素質(zhì)的建構(gòu)者；

2,、加強課改師資的培訓

新課程的全面推進,，推動教學改革的深入開展，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，促使學生生動活潑,、主動健康地發(fā)展應逐漸成為每個教育工作者的共識。

學習內(nèi)容以“素質(zhì)教育”為核心，采用平時與集中相結(jié)合,，了解課改

對全民素質(zhì)教育的重要性,，認識課改的目標，從而全面提高教師的理論素養(yǎng),，推動課程改革的深入發(fā)展,。

（1）學習內(nèi)容分為四大部分，其一為《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神及《教育理論》學習材料,，其二為《各學科課程標準》及課程標準解讀,。

（2）采用集中理論學習為導向，小組參與式討論為重點,，結(jié)合各學科教研組為單位的專題學習以及自己的個人學習,，努力營造全校關(guān)注的課改學習環(huán)境。

（3）充分開發(fā)各種學習途徑,。

二,、加強教師隊伍建設，實現(xiàn)我校教育持續(xù)發(fā)展

1．健全和完善教師教育的各項工作規(guī)范,，重視骨干培訓,，強化全員培訓，促進教師更新知識結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平,。

2．繼續(xù)抓好青年教師業(yè)務達標工作，制訂考核計劃,，重在過程考核,，給青年教師壓擔子，幫助他們師徒結(jié)對,，促進青年教師業(yè)務能力盡快達標,，快速成長。

3．培養(yǎng)和使用好教學能手,、教學新秀,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，鼓勵他們參加高層次的學習和研討,，安排上好匯報課,、示范課等活動。

4．配合上級開展以課程改革為重點的崗位培訓,。

5．全體教師結(jié)合自己的教學實踐，深入研究,，根據(jù)“邊培訓,，邊實驗，邊研究，邊開發(fā)”的原則,，建立培訓,、教學和科研相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法,，提高課改實效,。

6．有計劃地提高教師的業(yè)務水平，改善教師的結(jié)構(gòu),，提高全體教師隊伍的整體素質(zhì)和水平,。繼續(xù)抓好中青年教師信息技術(shù)培訓，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育和自學考試的優(yōu)勢,。

7．學校從發(fā)展和教師的實際需要出發(fā),，開展形式多樣的培訓活動，提高教研教學水平,。采取參加各級培訓,充分發(fā)揮參加骨干教師培訓人員的作用,，讓骨干教師上示范課、擔任學校的教研組組長以及學校教研活動的指導老師,，引領(lǐng)教師走進新課程,。創(chuàng)造機會，讓骨干教師參加上級教研活動,，

聽專家講座,，接收教改新信息，更新觀念,。通過經(jīng)驗交流,、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評課活動,；組織安排教師參加學區(qū),、片教研活動；促進教師提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，提高教師的業(yè)務水平。

8．組織任課教師學習課程標準,、修訂的大綱和教參總說明,，理解“修訂教材”的編者意圖以及如何向新課標靠攏，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,。特別是語文教師要十分明確,，開放的語文應該有開放的觀念，開放的視野,，通過教與學活動,，使學生積累語文知識,，提高自學能力，落實新課標所要求的學生課外閱讀量,、背誦詩詞量,。語文能力不是學會的，而是用會的,。通過辦手抄報,、興趣小組活動、演講,、講故事等形式,，加強語文實踐活動，讓每個學生施展才華,，提高語文素養(yǎng),，讓課外閱讀成果和各科綜合能力得到充分的展示。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇4

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的理論知識以及黨的十七大會議精神,，自覺踐行"三個代表"精神,，積極用科學發(fā)展觀指導工作，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

二,、教育教學方面:

一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地教學,，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西,。在教學中,，我一般一半講理論一半學實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展實踐教學活動,。

利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果,。

6,、制定幫教方案。

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的專業(yè)基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:1,、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學方式,。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評,。b,、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成

教學反思

三,。遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面:

隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。這學期,，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇5

xx年xx月x日晚上,，我們xx中學新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德,、教學常規(guī)、班主任工作等培訓,。對于此次的師德培訓,，我有了一下認識：

一、學習了教師師德之后,，我對于教師行業(yè)又有了進一步的認識,。作為教師，我們不僅僅要完成教學上的工作,，當然,，這是一個教室應該具有的最基本的素養(yǎng)。但是,，一個老師,，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師,。在此次學習中,，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng),。否則,，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

二、學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，用三愛兩人一身為概括,，要求教師愛國守法，我們首先是中國人民,，然后才是中國人民教師,。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度,，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的,。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功,。但是,，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多,，在和學生的接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純,，他們那一雙雙相信你的眼神,，讓你無法不認真想去對他們好,，無法不認真去教導他們。所以我們要愛我們的事業(yè),，愛我們的學生,，愛我們的學校。要關(guān)心學生,，無論是學習上還是生活上,，無論是身體還是心理，既然家長把學生交給我們,，我們就要讓家長放心,，在家里學生有父母，在學校我們就是孩子的父母,，他們的一切都是我們的責任,，包括他們的未來。我們要以身作則,，因為我們就是孩子學習的榜樣,，我們一言一行都影響著學生的發(fā)展。作為長輩,、作為他們學習的對象,，無論是好的還是壞的都會給學生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師,，還要做一個好學生,，我們倡導終身學習。我還有很多的知識不夠,，經(jīng)驗不夠，所以我要學習的還有很多,，去聽其他老師的課時一個非常好的方法,，還有課外的學習。我一定會努力學習,，加強自己的能力,。