在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇1

蒹葭蒼蒼，白露為霜,。所謂伊人,，在水一方。溯洄從之,，道阻且長,。溯游從之，宛在水中央,。（《詩經(jīng)秦風》）--題記

我從來沒有像現(xiàn)在這樣渴望夏日的來臨,，去年的夏日在我戀戀不舍地凝望中漸行漸遠后，我就徘徊在秋的邊緣,，逃離于冬的嚴酷,，靜待著春的花開，期待著夏的絢爛,。我不再懼怕夏日的炎熱,，也不再擔心因蟬鳴蛙噪而心神不安……只因，夏日有你相伴,！你陪伴我們度過了已整整四年,，我也已經(jīng)習慣了你的陪伴。我渴望繼續(xù)和你分享“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”的喜悅,，共賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景,，領(lǐng)略“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”的意境，踐行“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的道理……

你終于來了,，乘著風，沐著雨,，風雨兼程于7月23日如期而至,。當清晨的風聲雨聲透過窗簾喚起我迷茫的雙眸，掬一捧清泉劃過發(fā)梢連同著整個人的身心迎接新的一天,，我歡欣雀躍,，因為你來了，即使大雨連連也淋不走我心中的燦爛,。

輕輕地坐下,，打開電腦,，享受和你面對面的交談。靜靜的心境沒有風花雪月的渲染,，純凈的雙眸只有對你的眷戀,，默默地把自己裹上娟秀的文字融入你的世界里,；悠長的手指連同著光潔的臂膀劃過鍵盤,，連同酸痛的腰身合成了優(yōu)美的曲線，此刻,，讓多情的鍵盤綻放出文字的妖嬈和燦爛……我沉醉在這樣的時刻,，我抵擋不住這樣的誘惑。

七月的空氣充斥著夏日的潮濕和燥熱,，風雨中透著你的恬淡的笑臉,，如花般輕輕綻放，你的倩影融在這煙雨的朦朧里,，是的,，我看到了你的存在，是你給我們帶來了那一絲絲的清爽,。于是,，在你的誘惑下所有的老師為你瘋狂。

當夕陽偷偷地溜走,，帶著白日的炙烤暫時離開我的視野,，當夜晚靜靜地帶著漫天繁星或者一簾風雨來到我的窗前.這時我的心靈，是平靜的,；眼睛,，是端凝的；神采,，是飛揚的,，因為我知道，有你相伴,。我無法抵制你的誘惑,，縱然是“蒹葭蒼蒼、道阻且長”,，我也會追溯從之,，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇2

為了促進我校的可持續(xù)性發(fā)展,，提高教師內(nèi)涵，加強教師道德修養(yǎng),。我校圍繞“學習先進事跡 爭當最美教師”的主題,。全員認真積極地參加了這次暑期師德培訓活動,。通過這次教師們普遍反映收益頗多。

講師團的師德分享如春風化雨,，給了我們教師很多感悟,。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā)。如何以人為本,，如何尊重學生,，如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值，如何做學生的榜樣,，如何讓師愛滋潤學生心田,？都值得我們學習和反思。

25日,、27日和28日我們采用了自學和集中學習的方式學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學習中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓中感受不到的經(jīng)驗和體會,，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

時代在進步,，學生在發(fā)展,，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,，埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢,，社會現(xiàn)狀,，當今學生特征，各種新理念,、形式,、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念,、心態(tài)、方法,，以適應(yīng)我們的工作,，更好地促進學生的發(fā)展。

我們的師德培訓不能只停留于學習上,，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓練，我感受到,，關(guān)于精神,、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西,，知道和實際去做是不同的,。有些理念，只有面對實際問題時才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無選擇，只能往前時,，才感到這種沖擊的強烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”,，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬于我們自己的東西,。師德學習也是這樣,，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作,、可強化的行為訓練,。

“立德樹人，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇3

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作狀況如下：

一,、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我,，努力地提高自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加學校各活動,，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取,、為人師表,，在學生當中做出了典范。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學生,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

三、我的教學

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇4

20xx年的八月，那是我轉(zhuǎn)換身份的一個假期,，當我還未正式踏上講臺之前,，便有幸參加了數(shù)學教學研修班，聆聽了數(shù)學教學水平經(jīng)驗極其豐富的老師們的講座,，讓我又一次在正式上課之前學到了許多教學,、課堂管理以及與學生溝通等多方面的經(jīng)驗。雖然整整21天的培訓占用的是我們的休息時間,，從炎炎夏日一直持續(xù)到凜冽寒風,，不管刮風下雨，始終堅持不缺席,。同時參加培訓的很多老師已經(jīng)在教育崗位上奮斗了幾年,、十幾年、甚至是幾十年,，每次看到他們認真的聆聽各個專家,、教研員的講座時，自己作為一個將要踏上講臺的新人有什么理由不認真學習,。

培訓的內(nèi)容多種多樣,，涵蓋了數(shù)學專業(yè)知識(《數(shù)學思想和方*研究》、《數(shù)學史與數(shù)學發(fā)展前沿》),、教學能力(《二期新教材分析與教法》,、《如何做教學反思研究》、,、《學科

教學設(shè)計

本次培訓的一個形式——聽課,、評課,，充分體現(xiàn)了二期課改的精神：以學生為主，大家都把自己的課刻錄成光盤,，分組進行觀摩,、評課。我所在的組中除了我跟一個大學校友是新教師之外,，其他都是比我們有經(jīng)驗的老師,，我們認真學習他們的上課姿態(tài)、語言表述,，積累經(jīng)驗,。當自己的教學過程呈現(xiàn)在其他老師面前的時候心理忐忑不安，生怕看到失望的表情,，但看到其他老師專注的眼神時感覺很開心,，在這里，每個人都能從其他人身上學到東西：新教師向老教師學習教學經(jīng)驗,、老教師向新教師學習新的教學理念,。

培訓已經(jīng)結(jié)束了一段時間，培訓的收獲對于一個教師是終生受用的,。通過這次培訓和與同行們的交流,，讓我感受到自己的學識疏淺，同時也讓我對自己所從事的數(shù)學教學工作充滿了信心,。作為我們學校里一線的教師，我們有良好的條件,，有豐富的資源,，我們有能力、有義務(wù)把數(shù)學教學搞好,。

培訓機構(gòu)不退費最有效方式篇5

俗話說：“育人者育心”,，育心者必自育。教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),，厲行師德規(guī)范,，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍,。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值，才能形成“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學,、關(guān)愛學生,；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,；淡泊名利,、志存高遠”的良好氛圍，從而使每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,，現(xiàn)從以下幾個方面做小結(jié)：

一,、建立學習、培訓系統(tǒng),。

1,、認真學習現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為了更好地保障未成年人的合法權(quán)益,，我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì),，學校充分利用教職工政治學習的時間，組織全體師生員工認真學習《中華人民共和國教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。

2,、每周定期進行思想政治和職業(yè)道德學習。只有教師具有強烈的責任意識,，才能時時,、處處為學生樹立良好的榜樣，才能全面推進素質(zhì)教育,。每周定期組織廣大教師進行思想政治和職業(yè)道德學習,，每月片內(nèi)開展教育沙龍，并鼓勵教師參加論壇,，拓寬視野,，啟迪思想，繼續(xù)完善教師學習制度,，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,，通過“新老師徒結(jié)對”、“骨干班主任沙龍”活動,，組織收看《師德啟示錄》,、張麗莉等先進事跡，邀請師德標兵來校講座等形式,，提高師德修養(yǎng),。

二,、完善教師評價系統(tǒng)。

制定并完善各種考評和獎勵機制,，對教師的師德與師能進行客觀公正的評價,，從而產(chǎn)生動態(tài)的發(fā)展。

1,、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤,。嚴格執(zhí)行《xx市高殿中心小學教師師德表現(xiàn)考評細則》，規(guī)范評價程序,，每學期有各學科負責人根據(jù)考評細則填寫教師師德表現(xiàn)評價表,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并給予批評教育，讓學生（家長）評價每一個任課老師,，及時處理學生或家長反映的問題,，力求做到圓滿解決，并將師德評議與評先評優(yōu)相結(jié)合,，與職評相結(jié)合,，并嚴格執(zhí)行師德一票否決制，從而激勵和督促每位教師做到遵章守紀,，敬業(yè)愛生,。

2、落實校園安全崗位責任制,。為了打造平安校園,，讓學生開心，讓家長放心,，我們結(jié)合學習國家教育部制定的有關(guān)中小學生傷害事故與處理的法規(guī),，根據(jù)我校實際情況，采取了多方面的措施,，落實安全組織管理網(wǎng)絡(luò),，以校長為首，分塊分條線,，層層落實責任,，每個教師形成安全崗位責任制，提高教師的責任意識,。

三、開展豐富多彩的活動,。

1,、“誠信育人”活動。身教重于言教,，教師形象是教師自身素質(zhì)的展示,，對學生起著至關(guān)重要的示范作用，教師形象也是學校形象的具體體現(xiàn)。因此我們要求每位教職工把錘煉師德,、樹立形象銘記在心,。為此，學校開展了“為人師表,，誠信育人”的

主題教育

2,、“廉潔從教”活動,。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，從而不斷提高教師師德素養(yǎng),，以實際行動做到“教書育人德為先,，廉潔自律做表率”。學校以豐富多彩的活動為載體,，吸引全體教職員工參與,，從而推動廉潔文化建設(shè)。我校的黨政共團將緊密配合,，聯(lián)合開展活動,，如“誠信做人”的征文、演講比賽,，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng),、征集等活動，激勵全體教職工明理導(dǎo)行,、自警自勵,。

3、“告別十大校園不文明行為”活動,。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂,，它體現(xiàn)在教師日常工作、學習,、生活的方方面面,，其核心是敬業(yè)愛生，而廉潔從教,、公正待生則是最能為學生,、家長所感受的師德形象,。組織教師開展“告別十大校園不文明行為”，請家長,、學生參與評價,。

四、挖掘,、樹立師德典型,。

1、教師節(jié)全面表彰活動,。每年的教師節(jié),，開展表彰活動。由教師推薦,，通過層層審議,，并在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上評出師德標兵、優(yōu)秀教師,、先進德育工作者和先進集體等,，并作大力宣傳，從而創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境,，弘揚團隊協(xié)助精神,，營造敬業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

2、“我身邊的好老師”人物評選,。為了充分展現(xiàn)教師的風采,，樹立我校教師良好的道德風貌，共同譜寫“愛德,、求真”精神史詩,。今年，成功舉辦了“20xx我身邊的好老師”“感動家長”評選活動,。在六一節(jié),，我校隆重舉行頒獎典禮，這個美好的過程激發(fā)了我校全體教師以愛育人,，以德樹人的情懷,。

“學校無小事，處處是教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模?！笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,，智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者,。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定上級有關(guān)精神,，把師德師風教育活動持久,、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地,，推動湖里教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。