總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇一

一,、基本情況：

本班大部分學生都比較勤學,，上進心強，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

二、主要成績：

1,、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況,，開學初，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度,，樹立科學意識，提高認識能力,。

深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定,，正確引導學生的`行為,，讓其樹立科學觀念。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識,，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。

發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調查小結工作,，針對不同性質的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步,。此外,，我堅持檢查后進生的轉化情況，做好小結工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量,。

2,、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材,，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成。

同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導學生學會學習,。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

(1)關照學生參與的能力要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調,、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷,。

要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

(2)激發(fā)學生的參與興趣,。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

(3)豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學生聽，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了,。如在自然課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學理念,。

(4)關注學生的參與過程,。

我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題,，合理安排，解疑,、質疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

(5)讓學生體驗參與的快樂,。

學生是好奇的，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三,、存在問題和努力方向：

在教學中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服,，使教育、教學質量更上一個新的臺階,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇二

工作近滿一年,，為了更好做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績四方面作小結如下：

一、德,。

一年來,，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中,。我能主動,、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局,，團結協(xié)作,，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務,。我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。德高為師，身正為范,，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以,，我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。

二、勤,。

本學年,，我能夠準時上下班，出勤滿,，不管工作多么的辛苦,，我始終認真負責,、勤勤懇懇地工作,，沒有因為個人事務缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作繁忙的個別日子,，我還能夠留校堅持完成當日任務,，再披星戴月回家,。我本著吃苦耐勞、勤于思考,、團結同事,、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討,，認真聽課反思,，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

每周二,、周四，我能夠參與學生廣播操鍛煉,，增強體質素質,，為工作打好身體基礎。

三,、能,。

本學年，我擔任五年級一班班主任工作,，教授語文和品德兩門學科,。教學質量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，按照“五認真”的要求,，做好班級管理和教學工作,。

好的班風是每個孩子進步的保障,，我班經(jīng)過同學熱烈討論，定班名為“金牌鴕鳥”,，寓意乘著奧運的東風,，認真學習,，向金牌進軍,。班風是“認真、靜聽,、明理,、創(chuàng)新”，班歌是《相約九八》,，紀念大家共同的出生年份,。一年來，班級各項工作平穩(wěn)開展,，多次獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗,，班隊會內容豐富，既有《水滸故事擂臺賽》《兒童故事比賽》這些課外延伸內容,，也有“新廣播操比賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內容,。集體榮譽勝于個人榮譽，在上學期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節(jié)目創(chuàng)新獎,，在本學期六一匯演榮獲三等獎,，既有一定成績也有進步空間。浦口行知基地兩天實踐活動,，我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭,，沖印后發(fā)給學生，大家都喜出望外,、欣喜若狂,。“團結就是力量”,，在浦口采茶活動中,，我班以一斤八兩鮮茶的好成績喜獲高年級組第二名。教育教學方面：我能夠認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)，對后進生細心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，單獨講解作業(yè)難點。積極參加學校教研聽課,、評課,，在研討時積極發(fā)言,，有自己的見解，課后積極撰寫教研博客,，與大家共同交流共同反思,。一年來，我參與公開課教學三節(jié),，一節(jié)是五上課文《推敲》,，一節(jié)是新年展示課《水滸故事擂臺賽》，一節(jié)是五下課文《水》,。

四,、績。

去年不幸的大地震,，震跨了道路橋梁,，卻震不跨中國人的脊梁，乘著學校捐款的機會,，我和全家共同表達了愛心,，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災區(qū)，獻上力量,。

在“認真,、靜聽、明理,、創(chuàng)新”班風的積極引導下,，學生語文學習開始有了個性突破：劉智鵬等二十幾位同學有文章入選《班級佳作簿》;張婕、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文比賽二等獎和優(yōu)秀獎;袁宇等四位同學相繼在報刊上發(fā)表優(yōu)秀作文;姚宏瑾,、張乃凡兩位同學順利通過“蘿卜娃”全市作文初賽,，獲得證書;本學期，姚宏瑾同學代表我校參加“建國60周年《我與祖國共成長》”現(xiàn)場作文大賽,，獲得區(qū)二等獎的好成績,。

一年來，得到學校領導,、各位老師多方面關懷,，我有了一些成績：學習省“網(wǎng)絡班主任”課程，成績合格,，順利結業(yè);通過市“拼音理論提高班”學習,，順利結業(yè);參與區(qū)第二屆“骨干班主任”培訓，成績合格,，順利結業(yè),。去年夏天，在王奮才主任的組織帶領下，參與?？兑宦窌恪返脑O計創(chuàng)作,，幾經(jīng)易稿，終于在本學期家長會上與全體老師全體家長見面;去年冬天,，有幸得到參與編寫叢書的機會,，在史瀟瀟老師的親自指導下，我從對編書一無所知到逐步了解,，從初稿被要求修改多次到最后一稿一次通過,，歷經(jīng)一個余月時間，終于和大家一起完成了任務,。最近,，喜獲該書已有人民出版社出版在北京及全國公開發(fā)行，我們編寫的《我愛你中國“拼音版”》是為我國60周年慶生而作,，也是課題成果，我非常興奮深感意外,，自己的一點付出就得來如此大的回報,。還是要感謝史老師、王老師給我的機會,，感謝學校對我的教育,、培養(yǎng)。

五,、今后努力的方向：

“人往高處走”,，自我覺得還有很多進步空間，比如：

1,、經(jīng)常向各位老師學習,，提高自身教學水平;

2、多看教育雜志,，學習成功經(jīng)驗,，使班級管理更上一層樓;

3、扎實根本做好校本培訓,，在實踐中不斷豐富經(jīng)驗,、技能。

最后,，再次感謝各位領導,、各位老師曾經(jīng)點滴的幫助，如有不當之處,，誠懇歡迎您的批評指正,。謝謝!

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇三

學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,，小學新教師工作總結,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。為建設良好的校風,、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生的自控能力,。

一年來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實,，每天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內容,，記在心中,，要說得出來，如每周升旗儀式上,，我要求學生注意聽紅旗下的講話,，講的是什么主題?回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出,，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉,。

2,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后,，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天,，工作總結《小學新教師工作總結》,。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容,、清潔,、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生,，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日,，使我進一步認識到：學生是班級的主體,，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權力,，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生“主體意識”的確定,。

3,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

為了規(guī)范小學生行為,，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先聯(lián)系家長，請家長配合督促學生,，我還將學校的常規(guī),、學習、勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每天按時起床睡覺,，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣,，培養(yǎng)學生自理能力,，并針本班學生特點主要學會自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。在"三八"婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當媽媽的小助手等活動,，受到家長們的熱烈歡迎。

通過“三自”教育活動,，使學生成為生活的小主人,，學習的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關心;同學有困難,，互相幫助，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃……

我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”,。充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育,，基礎工程事關重大,，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格,，高尚的愛國情操,，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇四

自成為一名小學教師以來，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務,。

一、樹立師德,，教書育人

本人思想純正,，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習,，積極向黨組織靠攏，并接受了黨組織的考察,。平時關心時事,，熱愛祖國，時刻關注國內外新聞,，積極參加公益活動,，為祖國貢獻自己的一份薄力。

熱愛學校,，服從安排,。作為教師，我熱愛教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,。我追求卓越，有堅定的教育理想,，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生,。進入學校第一年,，除完成教學任務外，還隨時聽從學校領導的分配,，勇挑重擔,。

愛護學生，方法恰當,。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。

關心同事，團結合作,。平時與同事真誠相待,，樂于助人，集體觀念強,，識大體,，顧大局，并且善于從同事身上取長補短,，注意調節(jié)辦公室氛圍,，與學校的每一位同事都關系融洽。

二,、鍛煉能力,，學高為師

琢磨業(yè)務，不斷鉆研,。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、考,、輔三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,，迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長得到發(fā)展,，知識水平明顯提高。

投身科研,，勇于創(chuàng)新,。教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研,，協(xié)助教科室開展教學研究工作,，參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究。

拳拳之心,，誨人不倦,。在教育方面，對所有學生一視同仁,，以幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀為目標,，以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，以愛心為基墊，結合學校,、社會組織的各種教育活動,，言傳身教、身體力行,。用愛心,、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,，在思想上,、學習上、生活上關心愛護學生,，循循善誘,，耐心細致的做好他們的教育工作,，做學生敬愛的良師益友。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇五

時光飛逝,，一年光景離去平心靜氣坐下來反思一年的教學情況,，在與學生們一起和平共處、教學相長的過程匆中,，著實收獲了不少,。在過去的一年中，我認真學習教育教學理論,，努力提高思想政治覺悟,。始終如一的擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，不斷學習黨的路線,、方針和政策。自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,，積極參加學校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關規(guī)定,，關心愛護學生,。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,，服從組織的安排,，任勞任怨毫無怨言。

1,、微機教學工作,。

本學期我擔任一年級，二年級,，六年級年級信息技術課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。我堅持經(jīng)常看網(wǎng)上信息技術教學視頻,、信息技術書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，多聽優(yōu)秀教師的課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。 也取得了豐碩的成果，學生也學到了東西,，增強了他們學習的興趣和學習的信心,。

2、數(shù)學工作

雖然為學校暫時負責微機的教學工作,，但是我時刻記得作為一名數(shù)學教師的職責,，本學期積極參與備課工作，總結自己過往的不足,，細心觀察聽課,，磨練自己組織教學的能力。按照一名合格的數(shù)學教師要求自己,，隨時準備著重回正途,，在自己本該努力的方向奮斗。盡管我的微機課好評一片,，讓學生流連忘返,，我依然以數(shù)學教師個人的業(yè)務水平為重，不分年級的做題,，聽課,，了解學生情況，熟悉各班數(shù)學概況，為有朝一日做準備,。

3,、班級管理

本學期班級管理井然有序，這有賴于領導的幫助,，和班主任的配合,。這個學期，學生管理沒有出現(xiàn)重大分歧沖突,，上課安靜有序,，無一例教學事故，無上課遲到,，無故調課等情況,，沒有出現(xiàn)學生事故與班主任的投訴。我理解到班級管理是一門藝術,，需要方法,、耐心、和經(jīng)驗,。我的某某夢依然是一名職業(yè)的數(shù)學教師,。

4、值班工作

值班工作作為某某學校的一項特色工作,，對于我們教師來說尤其重要,。在課堂我們是人民教師，在樓道我們就是看門的保安一樣,，教工與職工的高度合一拓展了我們的視野,，讓我們更貼近學校的第一線基層工作，這是我們某某人的職責,。我們要對身邊的每一個孩子的人身安全與未來負責,。

在一個學期的值班中，沒有無故遲到,，無故早退,，沒有任何重大事故出現(xiàn);沒有讓學校付出一分錢賠償，沒有一日放任學生沒有扣分,，按時到崗盡心盡力,，鞠躬盡瘁，隨時準備為了學校安保工作而獻身,。

5,、教師午休工作

教師午休問題一直是學校王校長困擾的問題，在這種時候我們微機組義無反顧的承擔了部分教師的午休問題,。一個學期共接待教師午休將近500人次,，有時一個中午最多接待8名教師午休,。并且提前調節(jié)好溫度，關閉電腦降低輻射,，完事后整理床鋪,，盡可能的保證微機室的原貌。希望下學期有更多的老師到微機室就寢,，我們微機組將會保證微機室的溫度,，衛(wèi)生，整潔,，低輻射。

6,、晚睡工作

本學期的國際局勢風起云涌,，學校的安保工作的重任就算是理所應當?shù)穆涞搅藢W校為數(shù)不多的碩果僅存的男教師的身上。為了學生的安危,，捍衛(wèi)學校的安寧,，我們不怕苦，不怕累,，頂著家人的誤會,，即便家有嬌妻，我依然沖到了斗爭的前線,，我們男教師組織了“保衛(wèi)隊”,，每日輪換留守，寸步不離,，禁得住誘惑,，耐得住寂寞，任它大雨滂沱,，任它烈日炎炎,，我們都決不后退一步，沒有人怨言,，更沒有人算計過怎么怎么不值,，積極的正能量就是我們的某某精神。

7,、開會工作

本學期學校工作事務繁重,，需要上下一心其利斷金，這離不開開會,。本學期的會議很多,，但是我沒有請假，沒有早退,，不計較飯菜工資,，開會不玩手機,，不看書，不備課,，不判作業(yè),，不睡覺，認真筆記理解并領會精神,。每次開會都有新的收獲感悟,，做一名合格的某某人。

8,、勞動紀律

在勞動紀律方面我也有些不足之處,，雖然夜以繼日按時到校，早來晚走,，但是也沒有保證每日早到,，有時只能保證恰好按時到校未能帶領風氣之先，未站在勞動紀律優(yōu)秀的一邊我深感不安,，希望以后通過努力,，克服自身困難不僅僅做到符合學校要求，還要引領風氣之先,，使得浩然正氣縈繞某某大地,。

9、搬床工作

在某某工作充滿了新鮮和愉快,，充分體現(xiàn)了“我是一塊磚,，哪里需要哪里搬?”的精神。學校教室調整,，需要把大量的床鋪從四樓搬到樓下,，怎么辦?保守的算床有80多張。雇人已經(jīng)來不及了,，而且雇人辦還會增加學校的成本,，問題擺在學校眼前，上還是不上?我選擇上,。為了學校拼了,，忍汗水浸濕衣衫，每個床鋪都被我的汗水浸濕,，我沒有怨言,，這是我不悔的選擇。床鋪桿子打在身上,，磕在腿上,，千金的重量壓在腰上，即便承受不起,，也堅持,。干活的時候雖然沒有見到王校長的身影,，但是依然感受到了王校長的關懷，與囑托,。心里想著王校長的身影與教誨,，這就是我們某某人，所以我強迫自己堅持了下來,，把苦與痛,，汗與累都統(tǒng)統(tǒng)留給自己，事后的傷痛苦困也從不跟人提起,。無私付出,，不求回報，從不計較值與不值,，這就是我的想法,。

不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲,，總得來說一個學期的工作中收獲還是很多的，但比起其他數(shù)學老師還是有很大差距,，還要虛心向他們學習,。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作,，在今后工作上還請領導提攜,，同事們多提寶貴意見。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇六

時光飛逝,，在忙碌間一個學期就這樣匆匆而逝,。回首來路,，感慨頗多?，F(xiàn)就將本學期工作作以下總結。

一,、愛崗敬業(yè),、嚴謹治教

本學期我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各級各類培訓,，依舊把學生的利益放在第一位，用愛心,、耐心去關注每一位學生,，不斷提高自身素養(yǎng)，與學生關系融洽,，做他們的良師益友,。

二,、廉潔從教、鉆研業(yè)務

認真學習“五不準”,、“五必須”,、“師德師風建設”的“八個倡導”“八個禁令”，用高標準,、嚴要求履行教師的職責,，廉潔從教，無私奉獻,，在業(yè)務上狠下功夫,，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學習,，不斷進步,。

三、天道酬勤,，開拓進取

我從不因為私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好份內的工作，努力探索“學生課堂”,，打造高效課堂,，提高教學效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課,、聯(lián)片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲,，有了新的突破。

這一學期即將畫上句號,，但這不是我理想和向往的終點,，因為我期待著新學期的開始，在期待著更大的進步,，期待取得更好的成績,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇七

一、夯實基礎,，努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習,?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間,，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活,，學生負擔過重,、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質量,。

每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復習相結合,。

每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習,，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學的重點,，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題,，通過一學期的堅持,，效果顯著。

第三,、作業(yè)布置與批改,。本學期我精選練習，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

三,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺。

四,、結合基礎知識,，加強各種能力和良好習慣的培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力,。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律,，再小組討論，最后小組匯報得出結論,。由于二年級的學生太小了,，滋長能力比較差。所以導致教學工作有一定的難度,，但我一定會努力認真的總結,、反思，虛心求教,，不斷學習,，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好!

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇八

六年一班共有53名學生，男生30人,，女生23人,。作為六年一班的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。我的工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。

1、自從開學之日起至學期結束,，我按照本學期的工作計劃,，有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次板報,，每周對學生的學習、紀律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中,。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風,。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,，教育孩子們要團結友愛，愛護班集體,，要以班級的榮譽為榮,。

2、.對學生進行思想品德教育

每周一的早課為本班的周會課,，周會內容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定,。堅持每周一個話題，尋找一些相關文章讀給學生,，使他們受到感染,。

3.做好家庭與學校的教育工作

在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多,。父母也較了解自家的孩子,，在學習與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時地與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長,。

在學習方面我總是以多鼓勵,，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生,，使師生之間拉近距離，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。

總之,作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇九

一、工作內容

本人服從學校領導分工安排,，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員,，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中,，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導,。

二,、工作開展情況及措施

1、在六三班語文、民族團結教學工作上,，以新課程標準理念引領教學,，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上,，撰寫切合實際的教案,，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智,，關注學生全面而健康的發(fā)展,。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點,，溫故而知新,。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處,。

2,、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作,。

3,、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心,，以教育教學新理念為引領,，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點,，有計劃,、明確目標、有總結的開展,。利用參加《普洱市“以學生為主體,，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導,、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會,，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山,、黃力小學督察及平時的教研活動,，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華,。注重落實所正在進行著的省級課題研究,。組織中心完小六年級語文集體備課。

三,、工作成績

1,、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇,，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎,，3篇活叁等獎,。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題交流3次,，校級專題交流2次,。

2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié),、初中生4節(jié),，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,，青春成長》獲縣級二等獎,。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃;參與編輯的`10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面,。

3,、所教民族團結平均92分;語文平均71分，及格率74%,，優(yōu)秀率14%,。兩科成績在原有基礎上均有所提高。

4,、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員,，該組經(jīng)學校領導小組實地考核，獲小組第二名,。

5,、撰寫了《20--至20--學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》、《20--至20--學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章,。

四,、存在的問題

1、因能力,、時間,、精力、經(jīng)驗等條件有限,，很難把握好教學與教研的充分投入,，故而，兩者的效果不夠理想,。

2,、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,，難于普遍提高教育教學質量,。

3,、省級課題研究中，由于時間,、經(jīng)費、學生實際等原因,，存在一些需要改進的地方,。

五、今后工作思路

1,、努力學習教育教學新理念,，緊扣新課程標準，在行政領導下,，切合實際地開展教研,、教學、課題研究,。

2,、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學,，以學生成績體現(xiàn)教師價值,。

3、整合教研與教學,、寫作與教育,、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學服務的平臺,。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來,，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗,，相信在今后的工作中,，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇十

通過一學年的校本培訓,，令我受益非淺。從對培訓的精彩內容的學習中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理,，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學觀念進一步得到更新,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學生的主動參與,，就沒有成功的課堂教學,。

新課程倡導的自主學習,、合作學習、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學習。實踐證明,，學生參與課堂教學的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果,。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應該說,，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看,，是一種行為的參與,，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題,、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動,、積極,，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言,，而要看學生有沒有獨立的思考?！?/p>

簡單的問答式,，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權給學生，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會,，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了,，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學習過程,，個體才能得到發(fā)展。

二,、在教學活動中,，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生,，相信學生完全有學習的能力,。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如地開展教學活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程,，觀察和探究學生的學習方式,，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注,。

三,、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始,，教師可通過新課導入的設計,、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素,、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后,，教給學生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標,、內容,，同時加強自學方法的指導。

總之,，在學校的教育改革中,，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標實施的引領者,，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學,，適應現(xiàn)代教學改革需要,，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高,。

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇十一

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師工作總結匯報 小學教師工作總結美篇篇十二

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動,，本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

1,、思想上有了更深入的認識

①一名好教師,，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的,。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格,。

2,、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè),。針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課,、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果,。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比,，案例評比,，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎,，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排;團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng),。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后,，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念,，對學生有用的東西,。我想，學得越多,，才能為學生貢獻越多!