總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇一
一,、基本情況:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),,上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)目的明確,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,,學(xué)習(xí)能力較弱。
二,、主要成績(jī):
1,、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,,積極做好學(xué)生思想教育工作,,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)意識(shí),,提高認(rèn)識(shí)能力,。
深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,給予評(píng)價(jià)肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的`行為,,讓其樹(shù)立科學(xué)觀念,。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),,結(jié)合新教材理論知識(shí),課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,,增強(qiáng)趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。
發(fā)揮學(xué)生情感,,激發(fā)學(xué)生求知欲望,,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,做好調(diào)查小結(jié)工作,,針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),,以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。此外,我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,,做好小結(jié)工作,,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備,,刻苦鉆研教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū),準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,,做到先備課,,后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。
同時(shí),,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,采用多種形式,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),,然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的判斷,。
要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,,做好課前準(zhǔn)備,,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式,,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),,死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),,太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,,仔細(xì)觀察,,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程,。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,,小疑則小進(jìn),,大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,,帶著問(wèn)題走出課堂,,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中,,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,,解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,,又是情理之中,。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生是好奇的,,是好活動(dòng)的,,在參與過(guò)程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),。
三,、存在問(wèn)題和努力方向:
在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),,但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),,缺乏探究精神和探究能力等,,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇二
工作近滿一年,為了更好做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績(jī)四方面作小結(jié)如下:
一,、德,。
一年來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),,提高自己的思想覺(jué)悟,,熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議,,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。德高為師,身正為范,,我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,所以,我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。
二,、勤。
本學(xué)年,,我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,出勤滿,,不管工作多么的辛苦,,我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,,沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課,,有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子,,我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù),,再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于思考,、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度,,積極參加教學(xué)研討,,認(rèn)真聽(tīng)課反思,因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線,。
每周二,、周四,我能夠參與學(xué)生廣播操鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì)素質(zhì),,為工作打好身體基礎(chǔ),。
三、能,。
本學(xué)年,,我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任工作,教授語(yǔ)文和品德兩門(mén)學(xué)科,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,,按照“五認(rèn)真”的要求,做好班級(jí)管理和教學(xué)工作,。
好的班風(fēng)是每個(gè)孩子進(jìn)步的保障,,我班經(jīng)過(guò)同學(xué)熱烈討論,定班名為“金牌鴕鳥(niǎo)”,,寓意乘著奧運(yùn)的東風(fēng),,認(rèn)真學(xué)習(xí),向金牌進(jìn)軍,。班風(fēng)是“認(rèn)真,、靜聽(tīng)、明理,、創(chuàng)新”,,班歌是《相約九八》,紀(jì)念大家共同的出生年份,。一年來(lái),,班級(jí)各項(xiàng)工作平穩(wěn)開(kāi)展,多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,,班隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富,,既有《水滸故事擂臺(tái)賽》《兒童故事比賽》這些課外延伸內(nèi)容,也有“新廣播操比賽”“自制塑料毽子”這樣動(dòng)手健腦的內(nèi)容,。集體榮譽(yù)勝于個(gè)人榮譽(yù),,在上學(xué)期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節(jié)目創(chuàng)新獎(jiǎng),在本學(xué)期六一匯演榮獲三等獎(jiǎng),,既有一定成績(jī)也有進(jìn)步空間,。浦口行知基地兩天實(shí)踐活動(dòng),我跟隨每個(gè)人拍攝的特寫(xiě)鏡頭,,沖印后發(fā)給學(xué)生,,大家都喜出望外、欣喜若狂?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,,在浦口采茶活動(dòng)中,我班以一斤八兩鮮茶的好成績(jī)喜獲高年級(jí)組第二名,。教育教學(xué)方面:我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),,對(duì)后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn),。積極參加學(xué)校教研聽(tīng)課,、評(píng)課,在研討時(shí)積極發(fā)言,,有自己的見(jiàn)解,,課后積極撰寫(xiě)教研博客,與大家共同交流共同反思,。一年來(lái),,我參與公開(kāi)課教學(xué)三節(jié),一節(jié)是五上課文《推敲》,,一節(jié)是新年展示課《水滸故事擂臺(tái)賽》,,一節(jié)是五下課文《水》。
四,、績(jī),。
去年不幸的大地震,震跨了道路橋梁,,卻震不跨中國(guó)人的脊梁,乘著學(xué)校捐款的機(jī)會(huì),,我和全家共同表達(dá)了愛(ài)心,,讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災(zāi)區(qū),獻(xiàn)上力量,。
在“認(rèn)真,、靜聽(tīng)、明理,、創(chuàng)新”班風(fēng)的積極引導(dǎo)下,,學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)始有了個(gè)性突破:劉智鵬等二十幾位同學(xué)有文章入選《班級(jí)佳作簿》;張婕、徐川林分別榮獲市“做一個(gè)有道德的人”征文比賽二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);袁宇等四位同學(xué)相繼在報(bào)刊上發(fā)表優(yōu)秀作文;姚宏瑾,、張乃凡兩位同學(xué)順利通過(guò)“蘿卜娃”全市作文初賽,,獲得證書(shū);本學(xué)期,姚宏瑾同學(xué)代表我校參加“建國(guó)60周年《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,,獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
一年來(lái),,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷,,我有了一些成績(jī):學(xué)習(xí)省“網(wǎng)絡(luò)班主任”課程,,成績(jī)合格,順利結(jié)業(yè);通過(guò)市“拼音理論提高班”學(xué)習(xí),,順利結(jié)業(yè);參與區(qū)第二屆“骨干班主任”培訓(xùn),,成績(jī)合格,順利結(jié)業(yè),。去年夏天,,在王奮才主任的組織帶領(lǐng)下,參與??兑宦窌?shū)香》的設(shè)計(jì)創(chuàng)作,,幾經(jīng)易稿,終于在本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上與全體老師全體家長(zhǎng)見(jiàn)面;去年冬天,,有幸得到參與編寫(xiě)叢書(shū)的機(jī)會(huì),,在史瀟瀟老師的親自指導(dǎo)下,我從對(duì)編書(shū)一無(wú)所知到逐步了解,,從初稿被要求修改多次到最后一稿一次通過(guò),,歷經(jīng)一個(gè)余月時(shí)間,終于和大家一起完成了任務(wù),。最近,,喜獲該書(shū)已有人民出版社出版在北京及全國(guó)公開(kāi)發(fā)行,我們編寫(xiě)的《我愛(ài)你中國(guó)“拼音版”》是為我國(guó)60周年慶生而作,,也是課題成果,,我非常興奮深感意外,自己的一點(diǎn)付出就得來(lái)如此大的回報(bào),。還是要感謝史老師,、王老師給我的機(jī)會(huì),感謝學(xué)校對(duì)我的教育,、培養(yǎng),。
五、今后努力的方向:
“人往高處走”,,自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間,,比如:
1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),,提高自身教學(xué)水平;
2,、多看教育雜志,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理更上一層樓;
3,、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),,在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能,。
最后,,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的幫助,,如有不當(dāng)之處,,誠(chéng)懇歡迎您的批評(píng)指正。謝謝!
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇三
學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,小學(xué)新教師工作總結(jié),。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一年來(lái),,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì),結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),,每天提醒他們注意"三個(gè)一",,讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),,就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,,兩眼平視前方,,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),,如每周升旗儀式上,,我要求學(xué)生注意聽(tīng)紅旗下的講話,講的是什么主題?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),,如答不出,,就說(shuō)明沒(méi)有專心聽(tīng)講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,,培養(yǎng)自育能力,。
值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),,失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),,總是盼著自己當(dāng)值的那天,工作總結(jié)《小學(xué)新教師工作總結(jié)》,。在當(dāng)值日時(shí),,值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),,在值日中學(xué)會(huì)管理,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,,那首先就得以身作則,,才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明:過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日,,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是班級(jí)的主體,,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),,也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定,。
3、建立學(xué)生一日常規(guī),,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。
為了規(guī)范小學(xué)生行為,,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化,,制定了班上一日常規(guī),。我首先聯(lián)系家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生,,我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué),,文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,,并針本班學(xué)生特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,,會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾,??傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,體貼父母的辛勞,,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí),,我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話,,當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,。
通過(guò)“三自”教育活動(dòng),,使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,,班級(jí)的小主人,,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,,同學(xué)吐了,,不怕臟臭主動(dòng)打掃……
我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō):“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,,高尚的愛(ài)國(guó)情操,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),,強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇四
自成為一名小學(xué)教師以來(lái),,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,,教書(shū)育人,,為人師表,在德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。
一、樹(shù)立師德,,教書(shū)育人
本人思想純正,,遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,,積極參加政治學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,,熱愛(ài)祖國(guó),時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞,,積極參加公益活動(dòng),,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。
熱愛(ài)學(xué)校,,服從安排,。作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),,對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想,,雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,,但我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生,。進(jìn)入學(xué)校第一年,,除完成教學(xué)任務(wù)外,還隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,勇挑重?fù)?dān),。
愛(ài)護(hù)學(xué)生,,方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
關(guān)心同事,,團(tuán)結(jié)合作,。平時(shí)與同事真誠(chéng)相待,樂(lè)于助人,,集體觀念強(qiáng),,識(shí)大體,顧大局,,并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,,注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽,。
二,、鍛煉能力,學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù),,不斷鉆研,。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備,、考,、輔三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討:備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,,迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得到發(fā)展,,知識(shí)水平明顯提高。
投身科研,,勇于創(chuàng)新,。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,,參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究。
拳拳之心,,誨人不倦,。在教育方面,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,,以愛(ài)心為基墊,,結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),,言傳身教,、身體力行。用愛(ài)心,、耐心,、誠(chéng)心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,循循善誘,,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友,。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇五
時(shí)光飛逝,,一年光景離去平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況,在與學(xué)生們一起和平共處,、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程匆中,,著實(shí)收獲了不少。在過(guò)去的一年中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,努力提高思想政治覺(jué)悟。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律,、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,,服從組織的安排,任勞任怨毫無(wú)怨言,。
1,、微機(jī)教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí),二年級(jí),,六年級(jí)年級(jí)信息技術(shù)課,,為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,我作了充分的準(zhǔn)備,,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我堅(jiān)持經(jīng)常看網(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)視頻,、信息技術(shù)書(shū)籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。 也取得了豐碩的成果,學(xué)生也學(xué)到了東西,,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。
2、數(shù)學(xué)工作
雖然為學(xué)校暫時(shí)負(fù)責(zé)微機(jī)的教學(xué)工作,,但是我時(shí)刻記得作為一名數(shù)學(xué)教師的職責(zé),,本學(xué)期積極參與備課工作,總結(jié)自己過(guò)往的不足,細(xì)心觀察聽(tīng)課,,磨練自己組織教學(xué)的能力,。按照一名合格的數(shù)學(xué)教師要求自己,隨時(shí)準(zhǔn)備著重回正途,,在自己本該努力的方向奮斗,。盡管我的微機(jī)課好評(píng)一片,讓學(xué)生流連忘返,,我依然以數(shù)學(xué)教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平為重,,不分年級(jí)的做題,聽(tīng)課,,了解學(xué)生情況,,熟悉各班數(shù)學(xué)概況,為有朝一日做準(zhǔn)備,。
3,、班級(jí)管理
本學(xué)期班級(jí)管理井然有序,這有賴于領(lǐng)導(dǎo)的幫助,,和班主任的配合,。這個(gè)學(xué)期,學(xué)生管理沒(méi)有出現(xiàn)重大分歧沖突,,上課安靜有序,,無(wú)一例教學(xué)事故,,無(wú)上課遲到,,無(wú)故調(diào)課等情況,沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生事故與班主任的投訴,。我理解到班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),,需要方法、耐心,、和經(jīng)驗(yàn),。我的某某夢(mèng)依然是一名職業(yè)的數(shù)學(xué)教師。
4,、值班工作
值班工作作為某某學(xué)校的一項(xiàng)特色工作,,對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)尤其重要。在課堂我們是人民教師,,在樓道我們就是看門(mén)的保安一樣,,教工與職工的高度合一拓展了我們的視野,讓我們更貼近學(xué)校的第一線基層工作,,這是我們某某人的職責(zé),。我們要對(duì)身邊的每一個(gè)孩子的人身安全與未來(lái)負(fù)責(zé)。
在一個(gè)學(xué)期的值班中,沒(méi)有無(wú)故遲到,,無(wú)故早退,,沒(méi)有任何重大事故出現(xiàn);沒(méi)有讓學(xué)校付出一分錢(qián)賠償,沒(méi)有一日放任學(xué)生沒(méi)有扣分,,按時(shí)到崗盡心盡力,,鞠躬盡瘁,隨時(shí)準(zhǔn)備為了學(xué)校安保工作而獻(xiàn)身,。
5,、教師午休工作
教師午休問(wèn)題一直是學(xué)校王校長(zhǎng)困擾的問(wèn)題,在這種時(shí)候我們微機(jī)組義無(wú)反顧的承擔(dān)了部分教師的午休問(wèn)題,。一個(gè)學(xué)期共接待教師午休將近500人次,,有時(shí)一個(gè)中午最多接待8名教師午休。并且提前調(diào)節(jié)好溫度,,關(guān)閉電腦降低輻射,,完事后整理床鋪,盡可能的保證微機(jī)室的原貌,。希望下學(xué)期有更多的老師到微機(jī)室就寢,,我們微機(jī)組將會(huì)保證微機(jī)室的溫度,衛(wèi)生,,整潔,,低輻射。
6,、晚睡工作
本學(xué)期的國(guó)際局勢(shì)風(fēng)起云涌,,學(xué)校的安保工作的重任就算是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆涞搅藢W(xué)校為數(shù)不多的碩果僅存的男教師的身上。為了學(xué)生的安危,,捍衛(wèi)學(xué)校的安寧,,我們不怕苦,不怕累,,頂著家人的誤會(huì),,即便家有嬌妻,我依然沖到了斗爭(zhēng)的前線,,我們男教師組織了“保衛(wèi)隊(duì)”,,每日輪換留守,寸步不離,,禁得住誘惑,,耐得住寂寞,任它大雨滂沱,,任它烈日炎炎,,我們都決不后退一步,,沒(méi)有人怨言,更沒(méi)有人算計(jì)過(guò)怎么怎么不值,,積極的正能量就是我們的某某精神,。
7、開(kāi)會(huì)工作
本學(xué)期學(xué)校工作事務(wù)繁重,,需要上下一心其利斷金,,這離不開(kāi)開(kāi)會(huì)。本學(xué)期的會(huì)議很多,,但是我沒(méi)有請(qǐng)假,,沒(méi)有早退,不計(jì)較飯菜工資,,開(kāi)會(huì)不玩手機(jī),,不看書(shū),不備課,,不判作業(yè),,不睡覺(jué),認(rèn)真筆記理解并領(lǐng)會(huì)精神,。每次開(kāi)會(huì)都有新的收獲感悟,,做一名合格的某某人。
8,、勞動(dòng)紀(jì)律
在勞動(dòng)紀(jì)律方面我也有些不足之處,,雖然夜以繼日按時(shí)到校,早來(lái)晚走,,但是也沒(méi)有保證每日早到,,有時(shí)只能保證恰好按時(shí)到校未能帶領(lǐng)風(fēng)氣之先,未站在勞動(dòng)紀(jì)律優(yōu)秀的一邊我深感不安,,希望以后通過(guò)努力,,克服自身困難不僅僅做到符合學(xué)校要求,,還要引領(lǐng)風(fēng)氣之先,,使得浩然正氣縈繞某某大地。
9,、搬床工作
在某某工作充滿了新鮮和愉快,,充分體現(xiàn)了“我是一塊磚,哪里需要哪里搬?”的精神,。學(xué)校教室調(diào)整,,需要把大量的床鋪從四樓搬到樓下,怎么辦?保守的算床有80多張,。雇人已經(jīng)來(lái)不及了,,而且雇人辦還會(huì)增加學(xué)校的成本,,問(wèn)題擺在學(xué)校眼前,上還是不上?我選擇上,。為了學(xué)校拼了,,忍汗水浸濕衣衫,每個(gè)床鋪都被我的汗水浸濕,,我沒(méi)有怨言,,這是我不悔的選擇。床鋪桿子打在身上,,磕在腿上,,千金的重量壓在腰上,即便承受不起,,也堅(jiān)持,。干活的時(shí)候雖然沒(méi)有見(jiàn)到王校長(zhǎng)的身影,但是依然感受到了王校長(zhǎng)的關(guān)懷,,與囑托,。心里想著王校長(zhǎng)的身影與教誨,這就是我們某某人,,所以我強(qiáng)迫自己堅(jiān)持了下來(lái),,把苦與痛,汗與累都統(tǒng)統(tǒng)留給自己,,事后的傷痛苦困也從不跟人提起,。無(wú)私付出,不求回報(bào),,從不計(jì)較值與不值,,這就是我的想法。
不知不覺(jué)中,,一年的工作也接近了尾聲,,總得來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)期的工作中收獲還是很多的,但比起其他數(shù)學(xué)老師還是有很大差距,,還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此,我要在新的一年里更加倍的努力工作,,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提攜,,同事們多提寶貴意見(jiàn)。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇六
時(shí)光飛逝,,在忙碌間一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而逝,。回首來(lái)路,,感慨頗多?,F(xiàn)就將本學(xué)期工作作以下總結(jié),。
一、愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治教
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),,依舊把學(xué)生的利益放在第一位,,用愛(ài)心、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生,,不斷提高自身素養(yǎng),,與學(xué)生關(guān)系融洽,做他們的良師益友,。
二,、廉潔從教、鉆研業(yè)務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)”,、“五必須”,、“師德師風(fēng)建設(shè)”的“八個(gè)倡導(dǎo)”“八個(gè)禁令”,用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求履行教師的職責(zé),,廉潔從教,無(wú)私奉獻(xiàn),,在業(yè)務(wù)上狠下功夫,,響應(yīng)為“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召,不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,。
三、天道酬勤,,開(kāi)拓進(jìn)取
我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好份內(nèi)的工作,努力探索“學(xué)生課堂”,,打造高效課堂,,提高教學(xué)效率,“一份耕耘一份收獲”本年度無(wú)論是開(kāi)放日講課,、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲,,有了新的突破,。
這一學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),,但這不是我理想和向往的終點(diǎn),因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開(kāi)始,,在期待著更大的進(jìn)步,,期待取得更好的成績(jī),。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇七
一、夯實(shí)基礎(chǔ),,努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能夠順利地學(xué)習(xí),?!边@句話看似矛盾,其實(shí)蘊(yùn)藏真理:一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿,,就沒(méi)有了思考的時(shí)間,,沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間,而缺少了智力生活,,學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘,。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,,計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期,,我作了一下幾點(diǎn)嘗試:
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”,,認(rèn)真閱讀教材、教參,,了解教材的編排體系,,編者意圖,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,,做到高屋建瓴,,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,,積極征求同組老師意見(jiàn),,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn),,思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,,做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,,事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,,注重營(yíng)造課堂氛圍,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,,提高課堂教學(xué)效率,,爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗(yàn)證教學(xué)效果,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決,。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。
每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),,提高復(fù)習(xí)效率,。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí),,其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),,為了幫助孩子提高計(jì)算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,,通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,,效果顯著。
第三,、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我精選練習(xí),有針對(duì)性,,有層次性地布置作業(yè),,力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,,并做好錯(cuò)題記錄和分析,,針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做到有的放矢,。
二,、努力提高課堂效率
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程、常思考,,常研究,,常總結(jié),,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。
課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生要求,,對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),更重要的是思想輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)它萌發(fā)興趣,,要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,從而自覺(jué)把身心投入到其中去,,這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了,使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,,在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他樣的技能,,并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺,。
四、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,,培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力。例如:教學(xué)乘法口訣時(shí),,先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,,再小組討論,最后小組匯報(bào)得出結(jié)論,。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了,,滋長(zhǎng)能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,,但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié),、反思,虛心求教,,不斷學(xué)習(xí),,提高自己。
一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好!
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇八
六年一班共有53名學(xué)生,男生30人,,女生23人,。作為六年一班的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。我的工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂(lè)趣的,。
1,、自從開(kāi)學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,,有步驟地,、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次板報(bào),,每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,,公布于紅花評(píng)比欄中,。每天堅(jiān)持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),,樹(shù)立班風(fēng),。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,愛(ài)護(hù)班集體,,要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮。
2,、.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
每周一的早課為本班的周會(huì)課,,周會(huì)內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)及時(shí)指出與肯定。堅(jiān)持每周一個(gè)話題,,尋找一些相關(guān)文章讀給學(xué)生,,使他們受到感染。
3.做好家庭與學(xué)校的教育工作
在教學(xué)過(guò)程中我注重保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,,孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多,。父母也較了解自家的孩子,在學(xué)習(xí)與生活上,,如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,我總是及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪工作,。使每位學(xué)生都能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。
在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵(lì),少批評(píng),。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生,使師生之間拉近距離,,使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。
總之,作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,讓孩子們?cè)谳p松與愉快的氛圍中生活,。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇九
一、工作內(nèi)容
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排,,擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員,,承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語(yǔ)文及民族團(tuán)結(jié)兩門(mén)學(xué)科教學(xué)工作,任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員;在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫(xiě)能力研究》這一省級(jí)課題研究中,,除按照課題申報(bào)計(jì)劃落實(shí)了課堂研究過(guò)程外,,還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。
二,、工作開(kāi)展情況及措施
1,、在六三班語(yǔ)文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué),,在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,,撰寫(xiě)切合實(shí)際的教案,,課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生心智,,關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展,。及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),且以典型處為基點(diǎn),,溫故而知新,。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育,把三維目標(biāo)落到實(shí)處,。
2,、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中,以輔導(dǎo)員的職責(zé)開(kāi)展工作,。
3,、教研工作中,以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心,,以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng),,以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機(jī),以我鄉(xiāng)語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn),,有計(jì)劃,、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開(kāi)展,。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體,,順學(xué)而導(dǎo)”語(yǔ)文課堂競(jìng)賽》觀摩,、參與指導(dǎo)參加縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo)、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會(huì),,抓住全鄉(xiāng)六年級(jí)教研活動(dòng)和參加到山街,、秀山、黃力小學(xué)督察及平時(shí)的教研活動(dòng),,提升素養(yǎng),,不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著的省級(jí)課題研究,。組織中心完小六年級(jí)語(yǔ)文集體備課,。
三、工作成績(jī)
1,、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇,,被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級(jí)課題研究成員投稿省級(jí)論文競(jìng)賽5篇,其中2篇獲貳等獎(jiǎng),,3篇活叁等獎(jiǎng),。本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),,且多為主評(píng);上公開(kāi)課一節(jié);鄉(xiāng)級(jí)專題交流3次,,校級(jí)專題交流2次。
2,、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié),、初中生4節(jié),所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高,,部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫(xiě)的《美麗鎮(zhèn)沅,,青春成長(zhǎng)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。本人所寫(xiě)的《四年級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹(shù)王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級(jí)貳等獎(jiǎng),,且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計(jì)劃;參與編輯的`10余萬(wàn)字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見(jiàn)面,。
3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分;語(yǔ)文平均71分,,及格率74%,,優(yōu)秀率14%。兩科成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上均有所提高,。
4,、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核,,獲小組第二名,。
5、撰寫(xiě)了《20--至20--學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》,、《20--至20--學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計(jì)劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章,。
四,、存在的問(wèn)題
1、因能力,、時(shí)間,、精力、經(jīng)驗(yàn)等條件有限,,很難把握好教學(xué)與教研的充分投入,,故而,兩者的效果不夠理想,。
2,、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢(shì),,難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、省級(jí)課題研究中,,由于時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)際等原因,,存在一些需要改進(jìn)的地方,。
五、今后工作思路
1,、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在行政領(lǐng)導(dǎo)下,,切合實(shí)際地開(kāi)展教研,、教學(xué)、課題研究,。
2,、積極主動(dòng)配合班主任和科任教師,抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),,以學(xué)生成績(jī)體現(xiàn)教師價(jià)值,。
3、整合教研與教學(xué),、寫(xiě)作與教育,、課題與問(wèn)題等的生成,搭建切實(shí)為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺(tái),。
諸多親歷之事幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表述出來(lái),,也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗,,相信在今后的工作中,,我會(huì)挺起不屈的脊梁,,以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇十
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓(xùn),,令我受益非淺,。從對(duì)培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級(jí)管理,,反思了以往工作中的不足,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一,、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與,就沒(méi)有成功的課堂教學(xué),。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),站起來(lái)發(fā)言是參與,,但從表面上看,,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,,學(xué)生所回答的問(wèn)題,、提出的問(wèn)題,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),,思維的狀態(tài),,不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考,?!?/p>
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,,一問(wèn)一答,學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng),,實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),,是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
那么,,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí),,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),,并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,,學(xué)生自然就會(huì)興奮,,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,個(gè)體才能得到發(fā)展,。
二,、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者,。
教師要充分信任學(xué)生,,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活,,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,,教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,,讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為,,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,,學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三,、在教學(xué)活動(dòng)中,,教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始,教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),,教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后,教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容,,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之,,在學(xué)校的教育改革中,,作為一名新課改的實(shí)施者,,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇十一
在這一年中,,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),,任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一,、思想上
一年來(lái),,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,,處處做同志們的表率,,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),,我從不因故請(qǐng)假,,遲到,曠工,。不怕苦,,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中,。
二,、工作上
一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),,尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。
在這一年的工作中,,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,,還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
小學(xué)教師工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教師工作總結(jié)美篇篇十二
一學(xué)年很快就過(guò)去了,,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多,。一年來(lái),我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng),本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)
①一名好教師,,愛(ài)心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,尊重他們,、信任他們,、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,,在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
②教師要與時(shí)俱進(jìn),,爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、教育教學(xué)工作方面:
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探索,、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,,在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,,邊審題邊思考,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范,,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,,找出錯(cuò)誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),,并作好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,如“袁明尚,、樂(lè)青云和沈書(shū)晨”等,,甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),欠交作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,共商教育孩子們的方法,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作,,努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),,認(rèn)真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究,申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng),,此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果,。本人還積極參加各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)比賽,參加教育論文評(píng)比,,案例評(píng)比,,說(shuō)課比賽,在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),,在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。
3,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍,,如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等,,但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少,今后,,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)一些新理念,對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想,,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!