人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

六年級數(shù)學日記300字 六年級數(shù)學日記50字左右篇一

有一天,，我跟媽媽去逛商場,。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她,。

我沒什么事,，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗?，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元,、5元,、10元,、20元、50元的,，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元,、4元、6元,、7元,、8元、9元或30元,、40元,、60元呢？我趕快跑去問媽媽,，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算,，媽媽相信你能自己弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦?，仔細地想了起來。過了一會兒,，我高興地跳了起來：“我知道了,，因為只要有1元、2元,、5元就可以隨意組成3元,、4元、6元,、7元,、8元,、9元,，只要有10元、20元,、50元同樣可以組成30元,、40元,、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話,，那只要1元不就夠了嗎,？干嗎還要2元、5元呢,？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀,。”這下媽媽露出了滿意的笑容,，夸獎我會觀察,，愛動腦筋,，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此,，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學問題,，只要你多留心觀察，多動腦思考,，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn),，不信你就試一試！

六年級數(shù)學日記300字 六年級數(shù)學日記50字左右篇二

4月8日星期日晴,。

今天我閑著沒事干,，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學日記了,。

一來到菜市場,，熱鬧非凡。喧鬧聲,，讓人感到好煩,。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去,。我馬上問老板幾元一只,，老板回答說：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了,。當時我沒注意就跑了,。我準備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準備去換了，當時我真糊涂馬上來到了當時來買雞的地方去換,。我真的很馬虎怎么沒注意看呢,？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的'低下頭說了聲：“謝謝”就走了。

我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù),，終于數(shù)出來了,。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了,，怎么辦呢,？少了7毛錢怎么說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了,，”爸爸笑了笑說：“沒關系，在生活上肯定有馬虎錯誤的,?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么,。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤,，一犯馬虎就吃虧了,。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓,。

六年級數(shù)學日記300字 六年級數(shù)學日記50字左右篇三

9月5日星期五晴

數(shù)學真有趣,，遇到難題開動腦筋想一想馬上就有好辦法。

今天,，我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個題它是這樣的110+120+130+140+150=,？我開始列了好長的一串豎式終于算出來了結果，得650,。哎,。好麻煩呀，到底有沒有其它的方法呢,？我絞盡腦汁的想著……

第二天,，老師上課剛好講了這一題，老師讓我們想一想這道題除了直接計算外,，還有沒有別的解答方法呢,？可是，我怎么也想不出來,。老師說：“大家看這一串數(shù)字有什么特點,？能不能以一個數(shù)為基準把它們轉化成同一個數(shù)呢？”在老師的啟發(fā)下,，我豁然開朗,，先從150中拿走20補到110里面去就得到了兩個130，再從140中拿走10補到120里又得到了兩個130,，最后用4個130加上本來的一個130共得5個130,，5個130不就是650嗎。列式為：110+120+130+140+150= 130×5= 650,。

我立刻舉手,，興奮地講了我的解答方法，老師給我了一個贊許的目光,，立即表揚了我,，并告訴同學們：這種方法就叫“移多補少”。

同學們也對我的表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲,。

通過這道題的計算,，我忽然明白了這到題原來還有別的解答方法。還使我更加體會到數(shù)學真有趣,。

六年級數(shù)學日記300字 六年級數(shù)學日記50字左右篇四

1月25日星期六有雨,。

今天中午，我正在做數(shù)學寒假作業(yè),。寫著寫著,，不幸遇到了一道很難的題,，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體,，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,，并且長、寬,、高都是質數(shù),。求它的體積。

我見了,，心想：這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€面的面積,，要求體積還必須知道長,、寬、高,，而它一點也沒有提示,。這可怎么入手啊,！

正當我急得抓耳撓腮之際,，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解,，可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3,、5,、7、11等一類的質數(shù),，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,，上面公用的棱長；一個則是長方體正面,，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數(shù)）之和,。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結果,，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們去探求,。

六年級數(shù)學日記300字 六年級數(shù)學日記50字左右篇五

今天,，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學》，我看著看著,，看到一個春聯(lián)中有關于數(shù)學方面的趣味數(shù)學題,。里面的內容是語靈部落的漢末央長老過生，魔數(shù)王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽,。到以后,，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀,。

啃啃獸精靈長比較調皮,，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學能力早有耳聞，他今天決定見識一下,。

于是,，他出一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月,。

下聯(lián)：古稀雙慶,，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手,，因為我不知道花甲和古稀是什么意思,，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲,，古稀是指“70”歲?，F(xiàn)在，我終于有頭緒,，上聯(lián)“重開”就是,，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲,，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年,，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,，所以長老年齡是141+141=282（歲）。

啊,！原來數(shù)學是那么的有趣,。