人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

風(fēng)箏與線的作文篇一

風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹,，它渴望自由,，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它,，它無(wú)法飛向自己向往的藍(lán)天,。它想要掙脫,，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲,，風(fēng)箏線斷了,，風(fēng)箏得意洋洋地扭動(dòng)著自己的身軀，像得勝的將軍一樣,。忽然,，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方,，不見(jiàn)了,。它，再也飛不起來(lái)了,。

愚蠢的風(fēng)箏,，它竟不知自己是如何飛上天的。沒(méi)有線,，它僅僅是一塊布,，一張紙，一只竹架,。有了線,，它才能在空中展翅翱翔，如果沒(méi)有線,，它就會(huì)落下,。

我們就像是風(fēng)箏，知識(shí)就是助我們飛翔的線,。沒(méi)有了知識(shí),，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說(shuō)是翱翔在高空,，連飛都飛不起來(lái),，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎,？知識(shí)的線束縛著我們,，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天,，我們逃離了它的連接,，我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上,，再也尋覓不見(jiàn),。

是啊，擁有知識(shí)這條線的我們,，是多么幸運(yùn)??！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,。這樣,，知識(shí)這條線才會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越結(jié)實(shí),，我們才會(huì)越飛越高,。

想到這些，我不禁綻開(kāi)了笑容,，風(fēng)箏和線是一體的,，密不可分的。

我坐在陽(yáng)春三月的田野里,，看著天上的風(fēng)箏,，露出了微笑。

風(fēng)箏與線的作文篇二

誰(shuí)為我守望成一座永恒的碑,；誰(shuí)為我凝結(jié)成一滴千年的淚,；誰(shuí)為我把滄海守到桑田,；準(zhǔn)為我把白天盼成黑夜,；誰(shuí)為我把青絲熬成白發(fā)；誰(shuí)為我把青春守成落花,?！}記

我曾憧憬鷹擊長(zhǎng)空的磅礡氣勢(shì)；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫,，我曾憧憬追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙,。但是，這些都不過(guò)是浮華一夢(mèng),，不可能夢(mèng)想成真,。只因，我生活在他們支撐的藍(lán)天里,。我像只風(fēng)箏,，想要愈飛愈遠(yuǎn)。然而,，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里,。

所以，我必須遠(yuǎn)航,，努力掙脫線的束縛,。為了見(jiàn)證更遠(yuǎn)的天空，也為了那個(gè)并不奢華的夢(mèng),。

“線”,，我得離開(kāi),，你聽(tīng)到了嗎？風(fēng)兒扯著海浪,，傳來(lái)萬(wàn)物渴求的聲音,。“你看到了嗎,？”閃光刺穿夜空,，攪動(dòng)我不安分的心靈?！澳愀杏X(jué)到了嗎,？”雨點(diǎn)敲打著水浪，催促我盡快遠(yuǎn)航,?！熬€”，你別責(zé)怪我,。我像水手向住風(fēng)浪,，我也追求自己的夢(mèng)想,，竭力靠近太陽(yáng),，伸出雙臂，在陽(yáng)光牽引下,，躍出你的懷抱。

“線”,，你掀起巨浪,，拍打著海岸,，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶啞著嗓音喚我,，時(shí)而溫柔,，時(shí)而急燥,。想要絆住我離去的腳步,。但是,，“線”，對(duì)不起,。“風(fēng)箏”渴望自由,，想要見(jiàn)證更遠(yuǎn)的天空,，“線”，我在你的懷抱依偎了太久,，是時(shí)候遠(yuǎn)航了?！熬€”,，請(qǐng)你為你的即將遠(yuǎn)航的“風(fēng)箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地,，但它會(huì)好好享受沿途的風(fēng)景。

“線”,，請(qǐng)別為我擔(dān)心。在你的懷中的那些歲月,，我已蓄積了足夠的信心面對(duì)風(fēng)雨，請(qǐng)讓我揚(yáng)帆啟航,。老舍先生曾說(shuō)“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香,，卻失了根。風(fēng)箏也一樣,，就算再輝煌，也不會(huì)忘了“線”的付出,。

在不久后的將來(lái)，風(fēng)箏通過(guò)痛苦的磨煉后,，一定會(huì)擁抱生命的輝煌，因?yàn)?，媽媽是線,，一直在為它默默付出,。

風(fēng)箏與線的作文篇三

秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳,。似乎在遙遠(yuǎn)的水藍(lán)色天畫(huà)上，有一點(diǎn)小小的色彩點(diǎn)綴,。是風(fēng)箏,。而這絢麗的風(fēng)箏背后,，只有那微不足道的線。

依靠線的風(fēng)箏

小時(shí)候,，我的確是一只風(fēng)箏。我熱愛(ài)天空,，總是渴望像鳥(niǎo)兒一樣振翅高飛，像風(fēng)箏一樣俯視大地,。可是,，我卻發(fā)現(xiàn),，風(fēng)箏雖可以飛向藍(lán)天,，卻總有一根線束縛著。我對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么風(fēng)箏后面總要有一根線呢,？多煞風(fēng)景,?！比欢职终f(shuō)：“若沒(méi)有了那根支持它的線，那么風(fēng)箏的一切美麗,，都是徒勞的,?！蹦菚r(shí)，我很懵懂,。

兒時(shí)我的線，就是父親,。他幽默風(fēng)趣，懂得許多有價(jià)值的道理,。伴隨著，依靠著,，風(fēng)箏，度過(guò)了平凡的童年生活,。

渴望脫線的風(fēng)箏

漸漸地,，我長(zhǎng)大了,，而爸爸卻越來(lái)越老了,。就像風(fēng)箏漸漸強(qiáng)大，而線,，則出現(xiàn)了許多破損，越來(lái)越松垮,。而這時(shí)的風(fēng)箏，就像欲飛的雛鳥(niǎo),，越來(lái)越渴望擺脫線的禁錮。

我開(kāi)始變得對(duì)父親不耐煩,，討厭他的嘮叨,，并且不愿意把自己的事逐一告訴他,。我總是想要完全的自由,，想要離開(kāi)他，想要獨(dú)立,，總覺(jué)得我可以脫離他自己生活。

“線,，我不要再受你的禁錮了！”我大喊著,，開(kāi)始左右擺動(dòng)身體,。終于,，那本就預(yù)斷的線徹底斷裂——我離開(kāi)了家。

風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要線

可是,，當(dāng)真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,，風(fēng)箏,，又能怎樣？躲,？躲到哪里？然而,，最終,，沒(méi)了線的風(fēng)箏只能是被風(fēng)雨打得一蹶不振,，再也飛不起來(lái)。

當(dāng)我考試失利時(shí),，父親鼓勵(lì)我，不能氣餒,，堅(jiān)持是最大的成功。當(dāng)我考好時(shí),，父親也會(huì)告誡我,，不可以驕傲,。就像線,，在風(fēng)箏將要掉落時(shí)放線，在將要掙脫時(shí)收線,，讓風(fēng)箏可以永遠(yuǎn)飛翔。無(wú)論今后風(fēng)箏有多大的本領(lǐng),，它始終需要線,。

仰望藍(lán)天,，那晶藍(lán)透明的天空中，永遠(yuǎn)有一只飛翔的風(fēng)箏,，而支持它的線，仍然在背后……

風(fēng)箏與線的作文篇四

當(dāng)你看到滿天飛舞的風(fēng)箏,，你永遠(yuǎn)只看見(jiàn)風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線,。是線！線在背后默默地拉著,、牽著,。你可曾想過(guò)：如沒(méi)有線,，風(fēng)箏又會(huì)飄向何方呢？

風(fēng)箏是軟弱無(wú)力的,，它不能控制自己，更別說(shuō)主宰自己的命運(yùn),。它一生只等風(fēng)來(lái)把它喚醒。所以,，對(duì)風(fēng)箏而言，線是必不可少的,。有了線，風(fēng)箏就能盡情地飛翔,，盡情地展示自己的美麗,?？蛇@一天……

風(fēng)箏在天空中，看見(jiàn)了云朵,，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn),，可云兒突然飄向了另一邊,，風(fēng)箏使勁地追著,，可怎么也追不著。

經(jīng)過(guò)一番折騰,。

風(fēng)箏不開(kāi)心地說(shuō)：“都怪你,！害得我不能和云兒玩耍,。”

線默不作聲,。

風(fēng)箏更生氣了,，說(shuō)：“你走開(kāi)，我不需要你了,！”

線溫柔地說(shuō)：“可如果我放你走，你會(huì)很糟糕的,。”

“怎么糟糕了,！”風(fēng)箏憤怒地吼道。

線又說(shuō)：“我不牽著你,，大風(fēng)會(huì)把你吹落,?！?/p>

“你胡說(shuō)！你嚇唬我,！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動(dòng)身子,。

……

經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗,，線無(wú)奈地把風(fēng)箏放了,。

風(fēng)箏呼喊著,、歌唱著隨風(fēng)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低地飛舞,。突然，風(fēng)停了,，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……

在我們的生活中,，也有這樣的一對(duì),，他們是老師和學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，大家都欣賞,、贊美這位學(xué)生?？赡阒绬?？這是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。老師,，他們就是那系著風(fēng)箏的線，他們不求回報(bào),，不顯山露水，只默默的付出,，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏,。可他們卻依然堅(jiān)守著這個(gè)重要的位置,。

沒(méi)有線，哪有風(fēng)箏的美麗,！沒(méi)有老師,，哪有榮耀的學(xué)生！

風(fēng)箏與線的作文篇五

在遼闊的草原上,，天空是那么藍(lán)，草是那么綠,，天空與草原融為一體，一切都顯得那么美好,。這時(shí),，草原上響起了一陣陣的笑聲,，接著,，空闊的天空上慢慢的出現(xiàn)了幾只票飄悠悠的風(fēng)箏，與風(fēng)箏相連的是一條線,，這條線，它關(guān)系著風(fēng)箏的命運(yùn),。

可是風(fēng)箏并不想受線的束縛，它拼命地掙脫著,，可是不管怎樣，它的力量依舊顯得如此脆弱無(wú)力,，不堪一擊,，命中注定,，它始終離不開(kāi)線。

終于,，在一個(gè)風(fēng)大的日子里，風(fēng)箏找到了機(jī)會(huì),，憑借著大風(fēng)的力量，它使勁的向上掙脫,，使勁的向上拉扯，線緊繃著,，最終，線承受不住風(fēng)箏的力量,，斷開(kāi)了，風(fēng)箏高興的在空中飛翔,，任風(fēng)飄蕩,，自由自在,，無(wú)拘無(wú)束，可是她漸漸感到身體在慢慢下降，它想抓住身邊的云,，可是云軟軟的散散的，它抓了一手空,，當(dāng)它感覺(jué)自己死定了的時(shí)候，任身體向下墜落,，就在這時(shí),，他突然感到身上有了一股力量,，托舉著他重新飛上藍(lán)天,，風(fēng)箏向下望了望,，發(fā)現(xiàn)線在下面拉著它,，只聽(tīng)見(jiàn)線說(shuō)：“歡迎回來(lái)，我的孩子”,，風(fēng)箏羞愧地低下了頭。

而這風(fēng)箏就如同我一般,；父母則像守護(hù)風(fēng)箏的那條線,，無(wú)論何時(shí),，都會(huì)一如既往的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)自己的風(fēng)箏,，如果風(fēng)箏沒(méi)有了線，就像沒(méi)有了父母的孩子,，無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)自生活在世界上,，不知去向……

我們常常想擺脫父母的約束,，不再聽(tīng)父母的嘮嘮叨叨,，過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，可是誰(shuí)會(huì)知道當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候 ，我們會(huì)有多么的恐慌和無(wú)助,，要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的一切,。

記住，當(dāng)你最孤單,，最無(wú)助的時(shí)候，給予你關(guān)心和愛(ài)護(hù)的一定是“線”,，一定是自己的父母,。