時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇一

堅持“科研導航,、質(zhì)量第一、創(chuàng)新為靈魂,、發(fā)展為基礎”的工作原則,，依托新課程理論，積極探索新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作的新思路,；繼續(xù)深化研究,，倡導反思性教學，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準精神,，加強數(shù)學課堂教學研究,，培養(yǎng)師生主動探究精神；注重課堂教學提高教師教學質(zhì)量。

立足學科主體地位,，結(jié)合新課程標準實施,，圍繞科研課題，每位教師應共同努力加強研究,，強化教研過程,，積極學習先進的教育教學理念，努力提高教師專業(yè)素質(zhì),。充分發(fā)揮每位教師的教學能力,，鼓勵教師開展教學研究，努力創(chuàng)新有效的教學方法,，注重收集創(chuàng)新學習案例,，多寫論文和教學經(jīng)驗。盡量提供各種展示自己的機會,，努力在市校比賽中取得好成績,。積極學習新課程標準，用先進的教學理念指導實踐,，用多樣化的知識結(jié)構(gòu)教育學生,，用精湛的教學技巧和及時的反思習慣指導學生，善于教學研究,。以質(zhì)量為基礎,，精心組織課堂教學，積極引導學生進行自主學習,、探究學習,、合作學習、創(chuàng)新學習,，讓學生全方位,、全時間、全程地積極參與教學過程,，提高教學質(zhì)量40分鐘,。

1、繼續(xù)學習,，解讀,，實踐新課程。

加強新課程改革研究,，以新課程理念為導向,，以教學反思為出發(fā)點，以課堂教學改革為重點,，組織數(shù)學教師深入學習,、解讀和實踐新課程,。

（1）組織教師參加各種專題研討會和培訓活動，重點關(guān)注如何在課堂教學中有效實施新課程目標,；自主,、探究、合作的學習方式如何才能真正體現(xiàn)在課堂上,？如何營造真實有效的場景,，讓課堂成為師生交流、交談的舞臺,？

（2）教研組廣泛組織課堂教學活動,，骨干教師和優(yōu)秀教師輪流講授演示觀摩課和專題講座，鼓勵全體數(shù)學教師在聽課和評課中吸收消化新的教改信息和教育理論,，提高教學專業(yè)素質(zhì),。

（3）邀請名家進行課堂活動。本學期,，我們將邀請《新數(shù)學讀本》實驗師張遠老師和幾位編寫教材的國家特級教師來我校,，通過培訓和班級活動向他們學習寶貴的經(jīng)驗，以指導我校更好地開展教學和科研工作,。

2,、做實踐教學的日常工作,。

（1）教學常規(guī)實行“交叉”政策,。即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。努力在教學活動的各個環(huán)節(jié),、各個層次體現(xiàn)“交叉”政策,。

（2）強化聽力和評課。這學期繼續(xù)開展教研組聽課,、校外聽課等教學活動,。聽完講座后，我們將重點檢查教學

廣泛開展調(diào)查,、觀察,、上網(wǎng)、試驗、咨詢等綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,，發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的能力和人際交往能力。

3,、認真組織課題研究,，強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性。

（1）本學期繼續(xù)以課題為依托,，研修并進,，深入實驗，總結(jié)經(jīng)驗,，使課題研究做到扎實,，過程規(guī)范，成果明顯,。

（2）要求每位積極參加課案,、論文收集整理，讓自己成果得以展示,。

（3）努力爭取教師在技藝方面有新的突破,。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法。改革備課方法,，變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案,。提倡學習過程活動化，改進學習材料的提供方式和練習設計,，建立民主,、和諧、平等,、互動的師生關(guān)系,，使學生在寬松、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,，促進學生自主和諧的發(fā)展,。

4、加強有效課堂教學的研究,。

課堂教學作為學校的主陣地,，應該是學生煥發(fā)活力的地方。所以,，要以學生為主體,，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索,、合作交流的數(shù)學學習氛圍,，使學生主動積極進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理、交流等數(shù)學活動,，感悟知識,、經(jīng)歷過程、領會知識,，真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題，體會解決問題的一些基本策略,，體驗問題解決方法的多樣性,，發(fā)展探索意識、創(chuàng)新意識與實踐能力,。

5,、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”,，提供機會，做好研究,、服務,、指導工作,，力爭讓我校的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年教師。

6,、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生，使他們在原有水平上得到提高,。

要認真分析上學期期末調(diào)研的情況,，在分析尊重教材的基礎上，使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中,，并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺,，避免繁雜、無效,、重復的練習,，有條不紊,，促進學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇二

1,。通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,。通過學習，提高自身的業(yè)務水平,。

3,。通過學習，提高自身的科研水平,。

4,。通過學習，促進自己對新課標的理解,。

5,。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

（一）仔細研讀《小學數(shù)學課程標準（新）》,，透徹理解。

現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”,，獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”,。在強調(diào)發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標,。

（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

（三）在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（四）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

1,。勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

（1）堅持不懈地學,。活到老,，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學,。做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,，在教學中理解應用新課標,。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,。多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學水平。

3,。勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇三

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針,，以“求真,、求實、求效” 為個人研修理念,，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2,、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識,，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3,、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段目標要求。

2,、鉆研教材,。鉆研本學段教材，整理歸類,，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數(shù)學教材,。

3,、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識,。

4,、積極推進課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流,。虛心向同行們學習，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

5、積極開展教學研究,。積極撰寫教育教學心得,，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇,。

1,、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習,，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求,，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學習,、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課、研討課,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇四

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

1、規(guī)范數(shù)學課堂教學,，優(yōu)化備課方式,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的'研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平,。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應社會需求,、能促進學生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認真參加參與學校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

4,、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇五

一,、樹立終身學習的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,，走進,、理解新課程、新課標,，提高教學藝術(shù),。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用,，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。

二,、教學和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習,、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務：

1,、理論與技能;

2,、觀摩實踐;

3、課題研究;

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.參加培訓時作好筆記,，對學習內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學能力。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法,，以激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記,，在反思中提升科研能力,。

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導思想

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

二,、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三,、教研措施

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇六

本學期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領,以學習新課程標準為動力,把探索“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學效率,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3,、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識,。

4,、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力,。

5、認真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性,。

6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

7、立足課堂,，在“以導學案為主的課堂改革”中深入實踐與研究,。

8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9,、做好培優(yōu)輔差工作，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點,，合格率提高5個百分點,。

1、加強理論學習,，提升教師素質(zhì),。

（1）進一步認真學習新《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

（2）繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓活動,，給予理論和課堂教學的指導,，通過與專家的磨課、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學水平,。

2、做好教學常規(guī)工作,。

（1）在教學常規(guī)方面努力做到：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學要“活”,、手段要“新”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

（2）加大聽課,、評課力度,。本學期，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課,、教師結(jié)對聽課、校外聽課,，重點檢查上課,、聽課老師的教學反思，從而促使我們的教師互相學習,，共同進步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進行交流，學習他們的教學藝術(shù),、先進的教學理念來幫助自己提高自己的課堂教學,。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性。

4,、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把各項活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動等，進行較高層次的鍛煉,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi),，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定小而實，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學水平,。

6、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”，提供機會,，做好研究,、服務、指導工作,，力爭讓我校的小學數(shù)學教學工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年骨干教師。

8,、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生,，使他們得到更高的發(fā)展。

征對上學期數(shù)學期末成績中d等率人數(shù)比較多的問題,，尤其是中高年級,，本學期將加大力度重點做好輔差工作，有年級組出培優(yōu)輔差方案,，每月進行考查,，并進行反思不斷更新輔差方法，爭取期末成績合格率有所提升,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇七

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際，20xx年上學期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材,、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動,。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動,。

3,、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學習，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用。虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，本期力爭聽課不少于20節(jié),。通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇八

“國培計劃（20xx）”四川省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目的參培對象為農(nóng)村義務教育學校教師,，采取網(wǎng)絡遠程培訓和線下研討相結(jié)合的混合式培訓。為落實培訓要求,，實現(xiàn)資源利用最大化,，促進教師專業(yè)成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修,，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學數(shù)學利用國培資源開展校本研修計劃,。

堅持“基于學校發(fā)展學校，基于教師發(fā)展教師,，基于學生發(fā)展學生”的宗旨,，以新課程標準理念為實施導向，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問題為根本，走“學,、教,、研、培”一體化的研修道路,，促進教師更新教學觀念,、改進教學方法、轉(zhuǎn)變教學行為,，提升我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的專業(yè)技能,。

充分利用網(wǎng)絡遠程培訓資源，學以致用,；解決小學數(shù)學教育教學中的實際問題,，增強小學數(shù)學教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量,。

我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學習北大網(wǎng)小學數(shù)學九個模塊的內(nèi)容,。

優(yōu)化小學數(shù)學教學改革，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量

遵循網(wǎng)絡學習與線下研修結(jié)合,，個人學習與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。活動形式多樣,，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩、展評,，備課,、說課競賽，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性,。在教研組內(nèi)參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月—11月,，網(wǎng)絡學習與線下研修相結(jié)合，國培學員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡平臺學習任務,，各片區(qū)制定校本研修計劃,，組織非國培學員共享網(wǎng)絡資源。

20xx年11月—12月,，國培學員提交學習成果,，學校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月—20xx年,，繼續(xù)深入開展校本研修活動。

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報,、網(wǎng)絡研討帖子、教學視頻及教學設計,、教學論文,、活動記錄、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊,，主要按“學習研修花絮”、“優(yōu)秀教學設計”,、“精彩課堂實錄”,、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯,。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇九

圍繞學?！耙匀藶楸荆藶橄?，讓教師成才,，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,，本著“務實,、求新、進取”的原則,，走“校本強校,，科研興校”之路,。

本學期,，我組教研工作目標的重點放在“務實求新、特色教研”上,，力求通過將教學匯報課與課題結(jié)題課想結(jié)合,、、同課異構(gòu),、專題研究,、組內(nèi)培訓及個人學習等多種教研活動滲透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育,，保證教學質(zhì)量,，提高教學成績，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，使教研工作更上一層樓。

（一）抓好常規(guī)工作

1,、管理制度

（1）為更好地開展工作,，擬任集體備課組長：一年級徐靜，二年級范麗萍,，三年級胥龍梅,，四年級于靜波,，五年級姚海平，六年級楊靜,，主要負責召集年級組成員備課,，組織分工，資料管理工作,。

（2）嚴格考勤制度,，堅持“三定”原則，即定時間,，定地點，定主講人,，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到,、早退人員將如實記錄，納入考核,。

2,、教學工作

（1）以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié),，作好活動記錄,。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學服務,，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流,、備教學中的疑難問題等,，本學期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課,；二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,，撰寫規(guī)范有效的個性化教案,；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正,。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

（2）全面貫徹學?！拔逭J真”精神,，要求組員“精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生,，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”,，即：勤學課,、勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤跟課、勤反思,。

（3）輔助教務處檢查組員教案,、作業(yè)、單元檢測,、上傳教學反思情況等,。帶領組員提早備戰(zhàn)，做好“說計劃”,、匯報課,、結(jié)題課、月考準備工作及六月份應用題測試和六年級數(shù)學復習方法經(jīng)驗交流活動的準備工作,。鼓勵新老教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作。

（4）加強業(yè)務學習力度,。開學初,，每位組員要擬訂業(yè)務學習計劃和校本研修計劃。本學期組內(nèi)繼續(xù)學習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學策略,，鼓勵組員輪流進行業(yè)務講座,，要求每位教師認真作好筆記，,，寫出心得,，并化為己有，努力實踐,。在學期末,，完成10次以上業(yè)務學習。

（5）鼓勵組員隨堂聽課,，學期末不少于15節(jié),。

（6）要求組員每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教務處教科室（02號機）；學期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學反思打印稿。

（7）要求外出人員作好組內(nèi)“二次培訓”,。

（8）“校園通訊”上報工作每個人都是負責人,，對于組內(nèi)的教研動態(tài)，要積極撰寫文章并上報,，爭取在區(qū)刊上發(fā)表,，學校將給予相應的獎勵。

（三）搞好專題研究工作

本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》,，承擔十一五課題人員除外,，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”進行后期研究。（即：初研階段：基于課例,，提出問題—針對問題,，學習研討—集體備課，初試設計（初教）—集體研討,，教學反思—完善設計，行為改進,。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進,。）每位老師都要認真鉆研，不斷學習和總結(jié)教學經(jīng)驗,，完成個人課題結(jié)題報告,。

（四）注重青年教師的培養(yǎng)。

請本組的老教師悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和常規(guī)教學,，鼓勵她們承擔省,、市級教科研課題，主動承擔科研課,、實踐課任務,，并給予全方位的幫助，通過壓擔子,、給任務不斷地鼓勵他們的迅速成長,。

（五）形成特色教研

1、將教研和科研相結(jié)合,、將常規(guī)教研中的聽,、評課、集體備課和業(yè)務學習與專題研究相結(jié)合,，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。

2、選一個年級組開展“同課異構(gòu)”活動。

3,、繼續(xù)完善“小學數(shù)學教學資料庫”建設,。

總之，本學期我們要僅僅圍繞學校的教育教學目標展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學教師隊伍,，爭取本學期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇十

遵照市教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

小學數(shù)學校本研修計劃第二學期 小學數(shù)學校本研修計劃,過程,結(jié)果篇十一

校本研修,，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學習和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

1．通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2．通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3．通過學習,，提高自身的科研水平。

4．通過學習,，促進自己對新課標的理解。

5．樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”,，獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”,。在強調(diào)發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總

結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

1．勤于學習,，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自

己的理論積淀；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標,。(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。