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小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇一

通過校本教研，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,，開展自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。

4,、通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標(biāo)的理解。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、多讀書,，進行讀書研習(xí),，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、在實踐中進行教學(xué)研討。目前進行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積積極參各種教研活動，認真寫出教學(xué)感悟反思,，及時與同伴交流學(xué)習(xí),。

3、對于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高上要花大力氣,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，與學(xué)困生結(jié)隊子，積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、在備課上,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

1,、勤于學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2,、多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆和反思,。

4,、認真參加教研活動，積極投入課題研究,。及時積累課題研究的資料,。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，增強自己的理論底蘊，結(jié)合教學(xué)實際,，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇二

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真,、求實、求效” 為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識,。

4,、積極推進課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流,。虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實施中，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

5,、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇,。

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格,。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí),、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課、研討課,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇三

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務(wù)：

1、理論與技能;

2,、觀摩實踐;

3,、課題研究;

4、論文撰寫,。

四,、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學(xué)能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研能力,。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇四

校本研修,，是指立足于本校工作實際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃。

1．通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4．通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標(biāo)的理解。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗”,。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上,，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總

結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自

己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇五

堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”的工作原則,，以新課程理論為依托,，從課例的實踐和反思入手，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新思路;繼續(xù)深化課題研究,，提倡反思性教學(xué),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，培養(yǎng)師生主動探究的精神;以課堂教學(xué)為中心,，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

立足學(xué)科主陣地,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，圍繞科研課題，每位教師分工合作加強研究,，強化教研過程,，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮每個教師的教學(xué)才能,，鼓勵教師開展教學(xué)研究,，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)體會,。盡量提供各種展示自我的機會，爭取在市,、校級競賽中取得好成績,。積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐,，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生,、能有精湛的教學(xué)技藝和及時的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生，并善于開展教學(xué)研究,。以質(zhì)量為本,，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),，使學(xué)生全面,、全員、全程,、主動參與教學(xué)過程,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、解讀并實踐新課程。

加強新課程改革與研究力度,，以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)新課程,、解讀新課程、實踐新課程,。

(1)組織教師參加各種專題研討培訓(xùn)活動,，圍繞新課程目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實;自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn);如何創(chuàng)設(shè)真實有效的情景,，使課堂成為師生交流、對話的舞臺。

(2)廣泛組織教研組內(nèi)的課堂教學(xué)活動,，由骨干教師,、優(yōu)秀教師輪流執(zhí)教示范觀摩課、專題講座,，促使所有數(shù)學(xué)教師在聽課,、評課活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(3)邀請名家大師課堂活動，本學(xué)期將誠邀《新數(shù)學(xué)讀本》實驗員張園老師及幾位教材的編制者全國特級教師來我校蒞臨指導(dǎo),，通過培訓(xùn),、上課等活動向他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗，以便指導(dǎo)我校更好地開展教學(xué)研究工作,。

2,、做實教學(xué)常規(guī)工作。

(1)在教學(xué)常規(guī)方面落實“十字”方針,。即：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”、手段要“新”,、活動要“勤”,、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn),。

(2)加大聽課,、評課力度。本學(xué)期,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課,、校外聽課等教學(xué)活動，聽課后重點檢查上課,、聽課老師的教學(xué)反思,，了解新課程實驗中教師理念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、情感態(tài)度轉(zhuǎn)變等綜合情況，總結(jié)經(jīng)驗推廣應(yīng)用。

(3)加強數(shù)學(xué)綜合實踐活動的研究,。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，充分吸取優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合“數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與應(yīng)用”主題活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找,、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的數(shù)學(xué)問題，記入數(shù)學(xué)日記,，并組織學(xué)生對有價值的數(shù)學(xué)問題進行交流和分析,，廣泛開展調(diào)查、觀察,、上網(wǎng),、試驗、咨詢等綜合實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,，發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的能力和人際交往能力。

3.認真組織課題研究,，強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)以課題為依托，研修并進,，深入實驗,，總結(jié)經(jīng)驗，使課題研究做到扎實,，過程規(guī)范,，成果明顯。

(2)要求每位積極參加課案,、論文收集整理,，讓自己成果得以展示。

(3)努力爭取教師在技藝方面有新的突破,。探索以研究課程教材和學(xué)生學(xué)情為重點的課堂教學(xué)途徑和方法,。改革備課方法，變以教師教為主的教學(xué)預(yù)案為以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)預(yù)案,。提倡學(xué)習(xí)過程活動化,，改進學(xué)習(xí)材料的提供方式和練習(xí)設(shè)計，建立民主,、和諧,、平等、互動的師生關(guān)系,，使學(xué)生在寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中張揚個性,，促進學(xué)生自主和諧的發(fā)展。

4,、加強有效課堂教學(xué)的研究,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動積極進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，體會解決問題的一些基本策略，體驗問題解決方法的多樣性,，發(fā)展探索意識、創(chuàng)新意識與實踐能力,。

5,、抓實抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”,，提供機會，做好研究,、服務(wù),、指導(dǎo)工作，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年教師,。

6,、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,。

要認真分析上學(xué)期期末調(diào)研的情況，在分析尊重教材的基礎(chǔ)上,，使課改的新理念能落實到具體的課堂教學(xué)中,，并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺，避免繁雜,、無效,、重復(fù)的練習(xí)，有條不紊,，促進學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇六

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課方式,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇七

本學(xué)期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

1,、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3,、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識,。

4,、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力,。

5、認真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性,。

6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

7、立足課堂,，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深入實踐與研究,。

8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9,、做好培優(yōu)輔差工作，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點,，合格率提高5個百分點,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

（1）進一步認真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點,，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學(xué)習(xí),，努力實踐，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓(xùn)活動,，給予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過與專家的磨課,、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學(xué)水平。

2,、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”、手段要“新”,、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

（2）加大聽課,、評課力度。本學(xué)期,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課,、教師結(jié)對聽課、校外聽課,，重點檢查上課,、聽課老師的教學(xué)反思，從而促使我們的教師互相學(xué)習(xí),，共同進步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進行交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)、先進的教學(xué)理念來幫助自己提高自己的課堂教學(xué),。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”,。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4,、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

把各項活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動等，進行較高層次的鍛煉,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

6,、抓實抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,，提供機會,，做好研究、服務(wù),、指導(dǎo)工作,，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作向縱深發(fā)展，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年骨干教師,。

8,、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生，使他們得到更高的發(fā)展,。

征對上學(xué)期數(shù)學(xué)期末成績中d等率人數(shù)比較多的問題,，尤其是中高年級，本學(xué)期將加大力度重點做好輔差工作,，有年級組出培優(yōu)輔差方案,，每月進行考查，并進行反思不斷更新輔差方法,，爭取期末成績合格率有所提升,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇八

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際,，20__年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學(xué)解讀教材,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動,。以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

一、學(xué)習(xí)理論,，更新觀念,。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行教育理論學(xué)習(xí)、交流,，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研,。

二,、進行有實效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認真閱讀課標(biāo),、教材,，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點和難點,，提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗),，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。

三主要教學(xué)措施,。

1,、切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。

①,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,。

②,、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

①,、教師應(yīng)充分利用課本提供的情境,，給學(xué)生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研,、善于思考,、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

②,、教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題,，要適時,，有效的幫助和引導(dǎo),。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

①,、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),，建立模型，尋求結(jié)論,，應(yīng)用與推廣”的基本過程,。

②、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動,，要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度,。

4、把握教學(xué)要求,，促進學(xué)生發(fā)展,。

①、教師要善于駕馭教材,，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動,。

②,、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析,、整理的過程中學(xué)習(xí)概念,，不要用死記硬背的方法,。

5、改進教學(xué)評估方法,。

①,、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察,。

②,、知識和技能的評估，試題類型要多樣化,。

③,、評價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇九

開展好校本項目培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì),，爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型,、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團隊,，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面,、科學(xué),、高效的方向發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：___

副組長：___

組員：___

培訓(xùn)對象：全體教師

1,、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“高效課堂模式”研究,，開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓(xùn),，提高教師課堂教學(xué)能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為,。

3,、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動,，開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的師德修養(yǎng),。

4,、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用,，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高,。

6,、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7,、組織教師認真有效的開展周工作反思活動,。

8、建立好“學(xué)校資源庫”,，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫,，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。

1,、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式,。

2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行,，由遠教室,、教科室負責(zé)落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請培訓(xùn)主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進度進行,。

3,、由德育室,、安全室,、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,，并做好各類文字,、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作,。

1,、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受,，提出疑問,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績,，按要求完成教育博客撰寫任務(wù),、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

3,、根據(jù)教師的參與程度,、教師完成工作情況及考核結(jié)果,，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇十

“國培計劃（21xx）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目的參培對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師,，采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn)。為落實培訓(xùn)要求,，實現(xiàn)資源利用最大化,，促進教師專業(yè)成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修,，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修計劃,。

堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師,，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實施導(dǎo)向，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走“學(xué),、教,、研、培”一體化的研修道路,，促進教師更新教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用,；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容。

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。

活動形式多樣，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩,、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合,，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計劃，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源,。

20xx年11月-12月,，國培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果，學(xué)校提交研修總結(jié),，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動,。

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報、網(wǎng)絡(luò)研討帖子,、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文、活動記錄,、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊,，主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”,、“精彩課堂實錄”,、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃,過程,結(jié)果篇十一

遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

(一),、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二),、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三),、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

(1),、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2),、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

(3)、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

(4)要堅持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。